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序論：在您撰寫土木工程的類型時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
建筑工程的內容包括規劃、勘察、設計、施工及竣工后的管理五個部分，其目的是為人類生產與活動提供場所，使房屋達到經濟、適用和美觀的目的。典型的建筑工程是指房屋工程，即通過對各類房屋建筑及其附屬設施的建筑和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動所形成的工程實體。[1]本文就土木工程專業房屋建設工程的類型問題作初步探討。房屋建設的工程類別有多種分法，可以按照房屋的使用性質分類，可以按照房屋結構采用的材料分類，也可以按照房屋主體結構的形式和受力系統（也稱結構系統）分類，建筑師習慣于第一種，結構工程師和施工工程師則習慣于后兩種，尤其是第三種分法。
一、按照房屋的使用性質分類
按照房屋的使用性質分為民用建筑、公共建筑、工業建筑、農業建筑。
民用建筑是指提供人們居住、生活、工作和從事文化、商業、醫療、交通等公共活動的房屋，比如圖書館、商店、醫院、停車場等。由于民用建筑是人群聚集的場所，有著與公共建筑類似的要求，一般采用框架結構為主體結構。
公共建筑包括辦公樓、教育科研類、文化娛樂類、體育類、商業服務類、旅館類、醫療服務類、交通類、郵電類、市政公用設施類等類型的建筑。它是大量人群聚集的場所，室內空間和尺度都很大，人流走向問題突出，對使用功能及其設施的要求很高，因此經常采用將梁柱連接在一起的大跨度框架結構和網架、拱、殼結構等為主體的結構。[2]
工業建筑是指供人們從事工業生產的房屋，包括生產用房和輔助用的房屋，如機械、醫藥、化工、食品等廠房。它往往有巨大的荷載、沉重的撞擊和震動，需要巨大的空間，有溫度、濕度、防爆、防塵、防菌等多種特殊要求，以及要考慮生產產品的起吊運輸設備和生產線路等。單層工業建筑經常采用的是排架結構，多層工業建筑往往采用框架結構。
農業建筑是指提供人們從事農業生產的房屋，如養殖場、畜牧場、蔬菜大棚等。它往往采用的是砌體結構或輕型鋼結構。
二、按照房屋結構采用的材料分類
按照房屋結構采用的材料可分為木結構、砌體結構、混凝土結構、鋼結構等。
木結構是人類最早興建的建筑工程結構之一，它是將原木材經過齒形連接，螺栓連接、釘連接、鍵連接或鉸連接，形成各種形式結構。[3]現代木結構建筑是指以各種木質人造板材或經過處理的原木、鋸木為建筑的結構材料，以木質或其他建材為填充材料，并以構件或鋼構件為連接材料建造的房屋。這些經過加工、處理的再生木質人造板材直接替代天然原木使用，其結構性能和防腐、防火性能遠優于天然原木。
砌體結構是指采用磚、石、混凝土切塊等砌體建造的結構。隨著新材料、新技術和新結構的不斷研制和使用，以及計算理論和計算方法的不斷完善，砌體結構得到了廣泛應用和迅速發展。
以混凝土為主制作的結構稱為混凝土結構。它包括素混凝土結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。素混凝土結構是指不配置鋼筋的混凝土結構；鋼筋混凝土結構是指配置非預應力鋼筋的混凝土結構；預應力混凝土結構是指在混凝土或鋼筋混凝土結構制作時，在其特定部位上，人為地施加預應力的混凝土結構?；炷两Y構廣泛應用于各類建筑工程中，除用于工業與民用建筑外，還用于地下、水工、港口、橋梁、隧道等土木工程和國防工程中。
鋼結構是由型鋼、鋼管、鋼板等制成梁、柱等基本構件，再用焊縫將其連接成可承受各種荷載作用的幾何不變體系稱為鋼結構。[4]有些鋼結構用鋼絞線、鋼絲繩組成，鋼結構常用于跨度大、高度高、荷載大、動力作用大的各種建筑及其他土木工程結構中。為了能更好地發揮鋼材的性能，有效地承擔外荷載，不同的工程結構通常采用不同的結構形式，因此鋼結構的形式比較多。
三、按照房屋結構體系分類
按照房屋結構采用的結構體系可分為簡體結構、網架結構等多種結構。
簡體結構是由一個或者多個簡體作為承重結構的建筑體系，適用于層數較多的高層建筑。簡體在側向風荷載的作用下，其受力類似于剛性的箱型載面懸臂梁，迎風面受拉，而背風面受壓。[5]當簡體結構高度較大時，其很難承受較大的水平作用，因此一般簡式體系為組合體系。根據不同組合，簡體結構可分為框筒體系、筒中筒體系等。框筒體系是指內芯由筒體構成，周邊為框架的結構，當周邊的框架柱布置較密時，可將周邊框架視為外筒，而將內芯的剪力墻視為內筒，則結構就由框筒體系演變成了筒中筒體系。[6]在筒體結構中，增加斜撐來抵抗水平荷載，進一步提高結構承受水平荷載的能力，增加體系的剛度，這種體系稱為架筒體系。
網狀結構是由多根桿件按照某種規律的幾何圖形通過節點連接起來的空間結構。網架結構的桿件多采用鋼管或角鋼制作，節點多為空心球節點或鋼板焊接節點。它改變了一般平面的受力體系，能夠承受來自各方面的荷載，即使在個別桿件受到損傷的情況下，也能自動調節桿件內力，保持結構的安全。
四、結語
土木工程的根本目的和出發點是形成人類生產或生活所需要的、功能良好且舒適美觀的空間和通道。它既是物質方面的需要，又是精神方面的需求。而其中房屋建設又是土木工程建設的重要內容，人們的生活離不開土木工程建設，土木工程建設又離不開房屋建設。因此，了解不同房屋建設的類型對于不斷推動土木工程的發展和改善人民生活具有十分現實的作用。
參考文獻：
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[4]鄧朝榮.土建類結構專業拓寬的探討[J].高等建筑教育，2007（03）：123.
關鍵詞：土木工程 高等學校 人才 科教興國
一、引言
隨著科學技術的進步，社會發展對人才的需求更加突出，面對激烈的國際競爭，國家提出了科教興國戰略，旨在科技創新方面為國家的發展提供強大的原動力。高等學校是國家人才培養的重要基地，而土木工程類高校是國家基礎建設人才培養的基地。土木工程類高校涉及道路、橋梁、工業與民用建筑、水利水電工程、港口、隧道等眾多的基礎建設領域，這些領域的特點是對人才的需求量大，而且尤其缺乏相應的專業技術人員，所以充分發揮土木工程類高校的人才培養能力，為國家培養大量的專業技術人才，對科教興國具有重要意義。
二、土木工程類高校在科教興國中的重要作用
（一）研究型高校的作用
根據國家教育發展規劃，確定了一批“985”、“211”等重點建設高等院校，力爭在21世紀初有一批高等學校和學科、專業接近或達到國際一流大學的水平。研究型高校承擔國家科技攻關項目，解決工程技術難題。這一類院校的特點是師資力量雄厚，要為國家培養創新型的科技人才，這類人才也就是我們經常所說的研究性人才。在開展本科教育的同時，此類高校更加注重碩士、博士研究生的培養，為國家培養高水平的科研人才。
（二）教學科研型高校的作用
國家的發展和經濟的建設需要大量的專業技術人才，例如建造師、建筑工程師、建筑設計師、監理工程師、結構工程師等，教學科研型高校的重要任務是為國家培養上述高水平的工程建設者 。目前我國大量的高等院校屬于教學科研型院校，師資力量沒有科研型高校雄厚，但是又比高職高專的教學科研水平高，這一類高校的典型特點是有一部分科研人員有能力從事科學研究活動，又有一部分教師具有豐富的工程實踐經驗。如何充分發揮他們各自的才能很重要，對于科研型教師，學校應該減輕其教學任務，給予他們更多的時間進行科研工作，以便創造出高水平的科研成果。而對于工程實踐經驗豐富的教師，學校應該利用其特長，讓他們承擔專業課的教學工作，使學生在學校中便能學到將來實際工作需要的專業知識，實踐表明，這一類教師深受學生們的喜愛，也提高了學生的專業技能。
（三）高職高專類院校的作用
國家的基礎建設不但需要高水平的科學技術人員、高水平的管理人員，同時需要大量的具有專業技能的技術工人。我們國家過去一直忽略高等職業技術教育，造成的直接后果就是相比歐美發達國家我們的高級技術工人匱乏，所以高職高專院校應該充分發揮其培養技術工人的特長，為社會培養合格的技術工人，在科教興國的戰略中發揮基礎作用。
三、如何為國家培養各類建設人才
雖然我們國家現在有多所土木工程類高等院校，每年也為社會培養大量的本科、?？?、碩士博士研究生，但是由于部分院校盲目擴招，造成高校師資力量不足、管理松散、教學質量低下等后果，所以只有提高辦學質量才能真正意義上為國家培養合格的建設人才。
（一）建立合理的人才培養模式
高等學校人才培養模式直接影響人才培養質量，學校應該統一規劃，制定出科學的人才培養模式。
1.學校領導應當高度重視人才培養模式重要作用，校領導應作為人才培養模式制定的牽頭人組成高效精干的班子從事此項工作，同時要在人員、資金等方面給予大力支持。
2.制定人才培養模式的班子成員中既要包括學校領導，又要有長期從事教學管理的老師，更要包括從事教學活動的一線教師和學工人員，他們更了解學生的情況。
3.人才培養模式的制定要建立在大量的調研基礎上，要根據學校的實際情況，赴國內或者國外相應專業的土木工程類院校進行調研，這樣才能了解當前國內外先進的人才培養模式以供參考。同時要到畢業生就業單位例如科研院所、設計院、施工企業進行調研，以了解當前社會對畢業生的需求情況，更加有針對性的制定人才培養模式。當然這個過程中也要和學生和教師進行溝通，了解他們對人才培養模式的意見。
4.人才培養模式一旦制定，就應該嚴格按照其要求執行，這樣才能從制度上控制人才培養的質量。當然，已經制定的人才培養模式也不應該一成不變，應該隨著實際情況的改變做出相應的調整。
（二）加強師資隊伍建設
高等學校的核心任務就是人才培養，而人才培養的關鍵是高水平的教師隊伍，為此，應從以下幾點加強師資隊伍建設。
1.從觀念上認識到人才引進、師資隊伍建設的重要性。高校要發展，要培養人才就必須吸引能夠培養人才的教師來學校任教。所以要充分認識人才引進乃發展所需，師資隊伍建設上的投入物有所值。
2.對于師資力量不足的高校，人才引進是行之有效的辦法。為提高科研水平，可以引進國內外專業領域的大師學者，這些學者的引進常常能帶動一個團隊一個學科的整體發展，這對學?？蒲袑嵙Φ奶嵘Ч黠@。為提高學生培養素質，可以從相應專業的工程單位聘請經驗豐富的工程師、管理者定期或者不定期為學生上課講學。
3.在人才引進的同時，要加強已有師資隊伍的建設，根據學科發展的實際需要，將相關專業的教師派往國內外高等學校進行學習，以提高其教學科研能力。對于生產實踐性強的學科可派相應的教師赴工程單位進行學習鍛煉，進一步提高專業技能。
（三）提高教學管理水平
學校的教學管理水平將直接影響學校的教學質量，高效的教學管理是培養人才的保證。為此應該做好以下幾點：
1.提高領導的教學管理水平。為了提高教學管理水平，要求由熟悉教學規律的人員領導教學管理部門，并不是所有的專業人士都可以從事教學管理工作，所謂術業有專攻，教學管理也是一門很大的學問，領導水平的高低對管理的成效影響很大。
2.配備精干的教學管理人員。教學管理雖然是管理工作，但是不能認為就是制定學分、登錄成績等簡單的工作，要提高教學管理水平，人員的水平就得提高。某些高校把高水平人才的家屬安排到教學管理這樣的崗位工作是很不合適的。
3.嚴把教學關。所謂教學，就是教授與學習，應該意識到教與學同等重要，這就要求一方面專業教師要努力提高自己的專業技術水平和教學能力，同時教學管理部門也應該根據專業的不同給予專業教師充分的自由完成自己的教學工作，過分嚴格的要求反而會限制教師，這對提高教學水平是不利的。另一方面，作為學習主體的學生要充分利用寶貴的大學時光，努力學習，提高自己的能力，為將來畢業之后參加工作打下堅實的理論基礎。這就需要全體教學和管理老師課上課下向學生宣傳努力學習的重要性，同時學生自己也應該意識到努力學習是大學階段最重要的任務。
4.傾聽教師和學生的聲音。如果想把教學管理工作做好，管理者就不應該坐在辦公室里閉門造車，要不定期舉行一些座談會，邀請相關專業的教師和學生參加，將教師和學生反映的意見匯總，持續改進自己的工作。
（四）為學生提供廣闊的鍛煉平臺
由于土木工程專業技術性很強，所以為了提高學生的專業技術能力大多數學校開設了大量的專業基礎課和專業課，這樣平時學生基本上把時間都投入在專業課學習上，但是社會需求不只是專業知識，它需要的是懂專業的復合型人才，所以專業課的學習，學校應該為學生提供廣闊的平臺展示自己的才華和鍛煉自己的能力。
1.學校應該積極支持學生參加全國大學生數學建模競賽、電子設計大賽、結構設計大賽等比賽。對于有興趣參加比賽的學生，學校應派出專業的教師進行指導并組隊參賽。這樣既提高了學生的科技創新意識，同時也擴大了學校在專業培養方面的影響力。
2.豐富學生的課余文化生活。學?？梢杂芍鞴軐W生工作的部門如學工處、分團委主辦一些形式多樣的主題活動，讓廣大學生參與其中，例如各種主題晚會、體育比賽。這樣既豐富了學生的課余文化生活，不至于他們去網吧打游戲，同時也在活動中鍛煉了學生的交際能力，這一點在學生踏入社會之后是很重要的。
（五）創造良好的實習機會
土木工程類專業是實踐性很強的專業，這就要求學生打下扎實的理論知識基礎，能夠有機會將自己所學與實際工程相結合，這樣學習效果會更好。大量的土木工程類專業畢業生踏入社會之前，普遍存在看不懂圖紙、無法和生產實際相結合的問題，使我們意識到了問題的嚴重性。不過當前高校普遍遇到了實習難的問題，為了將來學生畢業之后能夠更快進入工作角色，學校應該大力為學生創造實習的機會。為了能給學生創造良好的實習條件，學校應該與工程單位進行積極的溝通，建立適合學生實習的實習基地。這樣就能使學生在認識實習和畢業實習的過程中學到實踐知識。
四、結語
面對機遇和挑戰，土木工程類高等院校應根據時展的需要，承擔起歷史給予他們的重任。首先不能只是表面上對國家和社會的需要積極響應，實際上仍然按照原來的思路故步自封，不思改革。其次，土木工程類高等院校在為國家培養合格建設者的同時也有利于自身的發展，可以提高其辦學水平、科研能力，改善教師的工作條件和生活。最后，對于科教興國，高等院校不能好高騖遠，需要認清形勢，根據自身的情況制定行之有效的方案，這樣才能充分發揮自身的特點，最大限度為科教興國戰略做出應有的貢獻。
參考文獻：
關鍵詞：土木工程；大類；復合型人才；培養模式
【分類號】：F284
21世紀是信息與知識的時代，是專業化向綜合化發展的時代，各種交叉學科的研究越來越多，跨領域的學術交流、技術應用的普遍化程度越來越高，因而也造成了人才培養路線的轉變，強化了市場對復合型人才培養的需求。學科大類培養學生屬于新型的人才培養模式，經過浙江等其它南方一些學院的實踐結果較好，因而也有效的推動了我國高校教育體制改革的新發展，通才目標的實現有力于專業調整的便利，淡化專業概念，在促進專業化向復合型轉化的過程中，也有力的將學生培養成了“多才多藝”的復合型人才。以下就從這方面展開具體討論。
一、概述
建造各類工程設施的科學、技術、工程統稱為土木工程。從教育的角度來看，主要目的在于培養高素質的研究人員、設計人員、施工與項目管理人員，促進我國的基本建設，推動建筑行業向著利好方向發展。在1998年的《普通高等學校本科專業目錄》中就將所謂的“建設專業”統一合并為土木工程專業，從而具備了大類人才培養的雛形。經過十多年的發展與探索，在我國市場經濟體制日益成熟、對外開放程度日益有效的前提下，各種工程得到了如火如荼的發展，我國也真正實現了“舊貌換新顏”的景象，一切都呈現出“現代化”的新型特征。另外，由于材料科學的創新、施工法式的變遷、綠色發展理念的日益深入人心、品質化的生活享受觀念逐漸為人所需，土木工程大類人才培養也出現了新的機遇與轉機，尤其是高校與社會交流的擴大，使得復合型人才培養的新人才培養理念得到了認同，并且諸多院校也將其付諸了實踐，取得了較好效果。
二、土木工程大類復合型人才的培養模式討論
1、確立復合型人才培養目標
根據土木工程學科的要求，復合型人才應該“會設計、會施工、懂管理、強體魄、高素質”，所以，在確立人才培養目標時，就要注重身體、德育、知識結構、能力結構幾大方面的的綜合與對應；在身體方面要求體育、軍事方面的基本素質，也就是說要掌握健康的運動、衛生技能，強健體魄；其次，在德育方面，主要是職業道德的培育、交往技巧的鍛煉、科學心理的塑造以及良好的公民意識，做到遵紀守法，親身力行社會公德；第三，在知識結構方面的構成應該包括工程力學、流體力學、巖土力學、結構工程學科，而且應該從理論到實踐都進行嘗試與體驗；第四，在能力結構方面，以基本的施工項目管理、施工方法、施工工藝等能力為主，還要求學習能力、判斷能力、理性思維能力得到通常的訓練與鍛煉，能夠勝任實踐中的變動不居，應對各種壓力下的工作任務。
2、制定教學計劃、構建課程體系、改善課程內容
首先，在四年學制的前提下，應該從復合型人才培養的教學目標切入，進行教學計劃的重新思考，避免盲目的以增加專業課來解決問題；而是要以系統化的思維，構建起新的課程體系，以基本的專業知識、技能為主線進行貫穿，將所有的課程進行主次間的劃分，并進行分層式的關聯性研究，盡可能達到一個課程體系內的統一化教學，也就是說將這些課程進行整體上的科學研究與安排，促進教學有理有序的進行，并根據人才培養目標、學生具體情況，對課程內容進行一些調整與革新，從而形成一個中心，多個輔環節的教學模式。
其次，教學內容的設置應該遵循新規范、新理論、新觀點，進行前瞻性的思考，因為現代社會的經濟性根本支柱作用日益擴大，造成了不斷的創新，無論是在速度上、還是在質量上，都可能達到一日千里之功，知識的更新較快，因此要注重從戰略上進行考量與反思，爭取將現代化的信息技術、設計軟件相結合，將現實中的實踐與模擬的實踐進行結合，培養學生各方面的能力。
3、注重對實踐能力的培養
實踐能力的培養，一是要求教學中真正意識到學生的主體地位，積極轉變教學主體，將注意力集中到學生身上；充分調動起學生的主觀能動性；二是將能力培養教學進行分層，比如從啟蒙到理論到實踐，形成“知行合一”的實踐性教學，推動學生能力的培養；三是將建筑工地的實踐與學校的學習相結合，最好是利用“校企結合”的辦法，讓學生在接受校內教育之時，能夠真正的去到工地進行測量、學習、技能參考，因為實際的工程類建設施工與教學之間還存在一個“實體對接”的問題，有時會因為未見到真實的實踐操作而不能形成一個“實在”的概念，理解不足，深刻性差；四是讓學生多做實踐反思，將學習的結果與心得進行匯總與理性探討，可以讓知識更加扎實，在這方面可以采用案例教學法、主題討論法，屬于具體的知識運用，透過這種過程達到能力的鍛煉。
4、加強師資隊伍建設
首先，教師也被稱作“靈魂工程師”，雖然所從事的工作很平凡，但是卻在享有崇高地位的同時也承擔著非常高尚的職責；默默的奉獻之時雖然看不到明顯的成績，然而隨著時間的推移，漸漸的潛移默化之功也會顯露出來。現代社會與教育日益向著復雜化方向發展，于是，在教書育人，培養人才的同時，也要注重教師的培訓，可通過鼓勵自學、增辦培訓班、設立講座、制定與其它學校的交流計劃等，實現對教師的再教育；另一方面，應該建立長期有效的教師培養計劃，構建起專業化的教師教育模式與復合型人才培養模式相對應，因為隨著時代與企業不斷的發展，對人才素質要求與能力要求也會發生相應的需求轉變，與此同時，教師也面臨著再一次的挑戰；另外，應該建立起長期有效的評估機制、激勵機制，并將其統一納入復合型人才培養模式之中，促進教育與教學的發展，人才培養能力的提升。
其次，應該注重師資隊伍建設，利用合作精神構建起教師團隊，形成整體效應；一方面可以通過利用知識復用水平的方法，達到教師隊伍的結構構建；另一方面，也可以通過專業化的教師隊伍組合達到復合功效；還可以真正的向著培養復合型的教師隊伍培養計劃挺進，真正做到“師強則生強”，帶動整個復合型人才培養模式的發展。
結束語
總之，在新的時代就要堅持發展的理念，真正做到與時俱進、因時制宜。在土木工程學科的大類復合型人才培養模式探究方面，應該注重社會、市場、建筑行業的發展動向，認真研究現代化的建筑業發展新傾向，并根據準確的評估結果，設定相應的人才培養目標，制定出與之相匹配的人才培養計劃；現代社會已經構成了“牽一發而動全身”的局面，任何一個環節的改變都會影響到全局發展的結果，所以，應該注重全局觀念，從具體的人才培養教學模式開始，努力為社會培養真正的復合型人才，從而推動就業與建筑行業向新的發展挺進。
參考文獻
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關鍵詞：施工；實踐性教學；應用型人才
1 引言
施工類課程是土木工程專業重要的專業必修課。土木工程專業的任務是培養一線急需的高級工程技術應用型人才。畢業生今后去向主要集中在土木與交通工程行業的施工、監理、造價咨詢、建設管理等部門，這些部門的工作內容要求畢業生能夠科學合理編制工程施工組織設計和工程概預算，以提高工程管理水平，加強質量控制和投資控制。
為了適應社會對畢業生的工作要求，圍繞三個思路“以職業能力培養為重點”，“工作中上手快、動手能力強”，“教學內容與社會需要同步”，開展了一系列的教學研究和教學創新，旨在通過該類課程的實踐性教學提高教學效果進而帶動相關學科的課程建設。
2 國內施工類課程的教學現狀
施工類課程是和我國的經濟性質和企業管理模式密切相關的。幾十年來，我國的經濟方式發生了從計劃經濟到商品經濟再到市場經濟的巨大變化，施工技術和工程概預算的內容不斷更新，而該類課程在教學模式上并無同步的改革發展，具體體現如下：
1.純理論教育模式。空對空的說教，學生對理論難以深刻理解和接受，對崗位需要的施工管理能力和預算編制能力嚴重欠缺。學生畢業后上手的時間需要6個月以上甚至更長，社會企業之間的競爭愈演愈烈，畢業生如此之長的上手時間難以滿足社會需要。
2.教材更新嚴重滯后社會需要。調查了國內十余所高校土木工程專業的相關教材，教材所選的工程實例及原理性的內容，與當前工程實際嚴重不符，保守分析，教材內容至少滯后社會實際十年。
3.師資隊伍的建設不能滿足實踐性教學的需要。由于進人體制的原因，高校難以接收到具有豐富工程實踐經驗的人才充實到教師隊伍，這是國內眾多高校在土木工程專業無法有效進行實踐性教學的重要原因。
3 課程實踐性教學的方向與措施
在深刻了解了該課程傳統的教學模式之后，作者結合社會需要對該類課程進行重新定位。施工類課程是基本建設計劃、招投標、設計、施工、監理等各項管理工作的重要基礎。通過相關課程的學習，學生應掌握利用現代施工組織技術進行各個建設項目科學合理組織施工工作，掌握工程定額的查閱使用，熟練使用預算軟件，合理編制建設工程概預算，為今后進入社會迅速進入職業狀態打下良好基礎。為此嘗試對該類課程進行實踐性教學，采取了如下措施：
1.通過大力引進具有實際經驗的高級工程人才，建立一支年富力強的雙師型教學隊伍。
2.改變原來的枯燥的純理論教學，用生動的工程實例來闡述理論，便于學生理解和掌握，能在工作中靈活運用所學知識。在講究因材施教的基礎上，利用實習讓學生選擇一座中型規模的橋梁工程和一棟中小型規模的房屋建筑工程作為實踐性教學的實例，并將圖紙發放到學生手中，作為補充教材。
3.引進目前企業界廣泛使用的預算軟件系統進行教學，提高學生使用預算軟件編制預算的能力。
4.在理論學習和工程實例學習到一定程度時，按照工程實際的要求，安排4周的時間，要求每名學生完成施工組織和概預算的課程設計。在課程設計過程中，有指導教師進行指導，更重要的是要求學生廣泛查閱大量資料，聯系當前社會工程實際完成課程設計任務。
5.在日常的課堂教學中，除了把書本理論講授給學生，還把工程圖紙和預算的最新編制規則做重要的講解，既讓學生更深刻理解了有關理論知識，還提高了解決工地實際問題的動手能力。
4 課程實踐性教學效果的分析
目前，本課程的教學改革推行了3年，受到了廣大學生和社會用人單位的一致好評。隨著本課程改革的不斷深入，必將帶動相關課程的連動，學生所學的內容不再與社會脫節，真正達到培養高級土木工程應用型人才的目的。
擺脫了傳統的理論說教，課堂教學氣氛活潑。
學生對“觸手可及”的工程實例更感興趣，對理論的理解更透徹，印象更加深刻。工作崗位需要的看圖、計算、施工管理等動手能力大大加強。在學習過程中還把其他相關課程知識貫通理解，學生能夠在學習中主動查找大量文獻資料來解決工程實例學習中出現的各種問題，培養了學生的學習能力。
例如在造價課中引入目前工程企業普遍使用的預算軟件進行教學，學生能夠使用預算軟件合理編制預算文件。學生在企業實習時，單位同事還以為是畢業幾年的熟手，他們完全沒有想到學生接受的是這樣一種先進的實踐性教學。
我院的學生廣泛就業于我國的基建行業，包括房屋建筑系統、公路建設系統、水利水電建設系統、鐵路建設系統等，主要從事具體的施工技術、管理、監理、工程造價等工作。
通過調查了解，目前社會上用人單位反饋的意見良好，普遍認為我院畢業生是非常實用的應用型人才，既掌握了較強的理論知識，更具備了較強的動手技能，所學的知識與社會完全接軌，很明顯的特點是比其他院校的畢業生在工作中上手快，體現了教學內容與教學手段對社會的適應性。
5 實踐性教學需持續改進的地方
土木建筑行業是我國的重要產業之一，在國民經濟中所占比重較大，國家相關的政策法規不斷更新完善，企業的管理模式不斷變化，對人才的要求日益提高。如何適應新形勢下對土木工程人才培養的需要，完善施工類課程的實踐性教學工作，是一個值得繼續探討和研究的重要課題。通過該方向課程的實踐性教學探索，認為有如下幾個方面需要不斷改進和加強。
1.堅持不懈地建立一支雙師型教學隊伍，使教師始終站在該行業的最前沿，這是培養高級土木工程應用型人才的關鍵。
2.為與社會接軌，需要不斷加強對教學講義和相關資料的改進，逐步擺脫教材的局限性，把最新的理論知識傳授給學生，同時特別注重實踐能力的培養，這是培養高級應用型人才，培養教學應重點把握的方向。
3.預算文件的編制早已脫離了以前的手算階段而進入電算階段，廣大高校的土木工程專業應增加投入，配置相關的軟硬件，供學生學習，以適應社會需要。
參考文獻
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關鍵詞：土木工程；荷載；結構設計；研究
土木工程結構是整體建筑工程中的荷載骨架，針對于土木工程結構的設計與規劃，主要是指土木工程建設環節中所應用的材料、尺寸、骨架類型等。在土木工程結構設計上需要保障工程的穩定性、耐久性以及安全性等問題。此外在具體的設計過程中需要與工程實際的荷載為研究重點，保障結構設計能夠與荷載有序結合，保障土木工程設計的精密性。
1 土木工程荷載與結構設計關系
在土木工程施工荷載問題的分析與結構設計聯系緊密，從眾多的土木工程施工結果上來看，土木工程荷載決定著結構施工的方向以及施工方法采用。土木工程荷載實際上是指建筑結構上所收到的不同程度的形變，而在土木結構上所產生的形變。在不同環境、不同施工技術下的土木工程項目，其荷載類型不同。大部分的工程荷載主要為以下幾種：第一，基于時間變化的荷載。土木工程荷載會隨著時間的變化而發生變化，可以分為永久、偶然、突變等形式的荷載。這些荷載類型與建筑結構、自重、壓力等有關系，荷載也會隨著這因素增加或者是減小。如地震、大風等都為自然荷載，這些荷載變化缺乏一定的規律性，在土木工程中難以控制。第二，結構動力反應分類。土木工程荷載從建筑動力角度出發，可以分為靜荷載和動荷載。動荷載伴隨著時間的變化而發生規律的變化。
土木工程結構設計決定著荷載的變化。這是因為，在土木工程結構設計當中包含了工程結構設計和功能設計，功能設計中注重的是采用何種方法來強化土木工程的結構支撐，在具體的施工中采用不同的結構設計模式，涉及到不同類型的荷載形成。
2 土木工程荷載要點分析
2.1 荷載值確定
土木工程項目荷載可以通過結構模式、荷載類型進行精確的計算，從而實現土木工程施工。在土木工程中包含了自重、結構重力等內容，其中自重是指土木工程結構的自身重量，該種類型的重量也是一種永久性的荷載。如土木工程深基坑部分的重量、土的重量等都屬于工程中永久性荷載。那么在對于該種永久性荷載進行計算中可以從工程自重角度出發，計算自重體系中的承載物，其中建筑墻體、梁、板等都為結構自重。在計算荷載環節中，通過線、力的集中處理的方式，按照材料的單位體積自重、結構構件設計尺寸等，將具體的荷載計算出來。如，在板的面層自重計算環節中，需要充分的考慮到樓面的自重。準確的測量出面層的材料厚度、面板厚度、材料體系，將以上要素參數相乘便得到結構部件的自重。在計算梁的荷載效應過程中，通過線荷載的方式計算梁的荷載。
2.2 荷載效應分析
不同組合模式的荷載在土木工程中所能夠產生的荷載效應不同，在對荷載效應進行分析環節中，注意包含了以下幾種方式：
其一，準永久荷載效應；準永久荷載效應是最為普通的效應，應用到常規的荷載狀態分析中。土木工程在建筑施工到投入使用中長期受到荷載影響，那么在對荷載值進行計算中，可以將荷載標準值與準永久系數相乘。在實踐工程中，該種準永久荷載效應組合模式一方面能夠將對土木工程進行結構長期分析，另一方面還能夠避免結構超荷載，對土木工程結構進行分析綜合控制。
其二，頻遇荷載效應；頻遇荷載效應模式針對土木工程荷載變化的情況，應用可變荷載標志乘以一個小于組合數頻遇值的系數。該種方式從實踐中分析，應用效益比較高，并且能夠針對可變化的荷載進行統計與分析。
其三，標準荷載效應；標準荷載的實際組合方式，是指土木工程設計人員對建筑結構的裂縫、繞度等進行精確的計算，通過標準荷載效應控制模式，將分項的系數確定為0.1。在具體的組合數值系數確定時，還需要設計人員根據不同的情況確定其具體的數值。
2.3 風荷載的計算
風荷載是土木工程荷載計算中的重點內容，在風荷載計算環節中包含以下內容：
風壓標準值計算公式為：
其中，為高度處的風震系數；為風壓高度變化系數；風荷載體型系數；為基本風壓。如在一處教學樓建筑中，建筑結構設計使用的年限為50年。設定該工程中的基本風壓為=0.75kN/m2.在該工程中將結構高度確定為18.5米，取為1.0。在對土木工程的風荷載計算環節中將其換算為框架上每層節點上的集中荷載，其中，設定A為一品框架上各個層節點上的受風面積。結果如下：
3 土木工程結構設計方法
土木工程中包含的內容比較多，并且工程設計比較復雜，在具體的結構設計環節中所應用的設計方法不同。在文章中主要針對結構平面圖設計、屋頂結構圖設計、詳圖設計、樓梯設計以及基礎圖設計等進行研究。
3.1 結構平面圖設計
在土木工程結構設計環節中，設計能夠符合建筑工程需求，以及人在土木工程中的舒適度。基于結構的平面圖設計是保障土木工程結構穩定的基礎性設計，在具體的設計當中，設計人員需要ν聊竟こ袒肪辰行調查，制定出有針對性的方案。首先，設計人員需要對工程結構整體進行設計與繪制，具體的設計需要通過在現場中進行調查、取樣。土木工程結構設計最為關鍵的就是安全度，結構抗震性決定著結構的安全，因此需要在結構設計中格外關注其抗震性方面的優化。土木結構的抗震性與施工地點特征有關系，當施工所處的環境中抗震設防烈度在六度區中，在具體的工程設計中就需要進行截面抗震的驗算。在具體的工程中，還需要滿足建筑結構的抗壓性能，及時有效的發現設計工程中的問題。特別是在應力的設計環節中，需要采取專業的曲線繪制軟件進行計算，以提升土木工程結構設計的精確性。
3.2 屋頂結構圖設計
屋面的結構設計在土木工程結構設計中需要進行多方面因素的考慮，基于屋面的結構設計主要包含了兩種設計方式：第一，梁板式結構設計。該種結構設計針對的是建筑屋面不平整的情況，在屋面上進行大跨度的結構設計。該種結構設計模式在大型的商業建筑中比較常見。第二，折板式結構設計，該種設計在具體的應用中針對屋頂之外的結構設計，需要設計人員能夠對設計圖紙進行充分的了解，掌握圖紙設計的意圖。
3.3 土木工程擋土墻結構設計
在特殊地帶的土木工程結構施工環節中需要對擋土墻的結構施工設計進行考慮。擋土墻的結構設計需要滿足土木施工規則，通過合理的擋土墻結構設計來保障土木工程結構設計的合理性。在進行土木工程擋土墻結構設計環節中需要遵循一定的原則，既要符合工程實際，也需要滿足建筑結構的穩定需求。以斜坡中的土木工程結構設計為例進行分析，斜坡上的土木工程結構設計需要做到以下幾點：第一，擋土墻與建筑主體結構相互分開；（2）建筑主體結構與擋土墻相互結合。為了準確的計算出擋土墻結構應力，需要根據其在不同的情況下進行有針對性的分析。如，在靜止土壓力以及水壓力作用下，擋土墻計算模型，取1米板帶寬度。
4 結語
綜上所述，在土木工程中荷載與結構設計之間的關系密切，為了提升土木工程的質量，需要對土木工程的荷載進行計算，根據實際荷載確定結構設計方案。從眾多的土木工程施工結果上來看，土木工程荷載決定著結構施工的方向以及施工方法采用。在文章中針對土木工程結構設計進行分析，工程設計比較復雜，在具體的結構設計環節中所應用的設計方法不同。文章中主要針對結構平面圖設計、屋頂結構圖設計、詳圖設計、樓梯設計以及基礎圖設計等進行研究。
參考文獻
【關鍵詞】土木工程；現狀；未來
隨著我國建筑的現代化發展，土木工程在我國國民經濟中的地位日益突出。社會科技的不斷發展，使建筑的造型、功能、規模以及技術逐漸多樣化、復雜化、大型化，與之相關的設備、材料、技術也不斷更新。此外，生態技術、信息控制技術、節能技術等新技術也不斷應用于建筑領域。超高層建筑、超大跨度建筑、特大跨度橋梁建筑、大型復雜結構建筑等，在國家建筑水平方面，已成為重要的衡量標準。而土木工程的現代化發展，主要體現在創新與技術方面。
一、土木工程概述
所謂土木工程，是建造公路、橋梁等各類工程設施的一種科學技術總稱。土木工程包括建造工程中的施工材料和施工設備，此外，地質的勘察、圖紙的設計、工程的施工、建筑的保養與維護都是土木工程的內容。土木工程作為一門學科，內容豐富多樣，結構比較復雜，門類也比較多。
土木工程是國家建設中的重要組成部分，在一定程度上影響著經濟以及社會的發展。土木工程作為國家建設的一種，與人們的日常生活也有密切聯系，如辦公樓、公路、橋梁，無論是工作還是生活，都與土木工程有一定的關聯[1]。農田管理中所使用的灌溉設施、城市廢棄物的排放管道等，都離不開土木工程，因此，土木工程為人們的生活和工作，提供了一定的保障。另外，土木工程也具有一定的藝術價值。北京奧運時期所建造的鳥巢和水立方等體育場所，都是土木工程建筑的巔峰代表，同時也是一種藝術成果。土木工程的時代特征比較鮮明，在不同的時代，有不同的建筑特色。
二、土木工程的現狀
我國土木工程，在高層建筑方面，20層以上的建筑已超過10000棟。其中，100m以上的建筑超過500棟，200m以上的建筑超過50棟，而300m以上的建筑超過20棟。處于上海的環球金融中心大廈，是土木工程中的最高層建筑，建筑整體高度達到492.5m，建筑樓層為95層。而公路、鐵路事業方面，發展速度也比較快。我國高速公路在2010年完成2.4萬公里的路程建設，總里程可達7萬公里，在世界上穩居首位[2]。我國鐵路在2010年，也完成了8.5萬公里的路程建設，其中，青藏鐵路的建設與開通，是我國鐵路發展史中的里程碑，意義重大。地鐵和輕軌作為我國城市鐵路建設的主要內容，發展規模正在不斷擴大。另外，橋梁建設方面，我國已建成的橋梁，有各種類型，所使用的材料也不盡相同，部分橋梁建筑可與達到國際水平的橋梁相提并論。在前十位世界跨徑橋型中，我國有6座斜拉橋和2座懸索橋，是我國實現由橋梁大國轉變為橋梁強國目標的重要表現，這在一定程度上也顯示了我國的綜合國力。
在建筑材料以及施工工藝方面，主要采用混凝土及其相關技術。建筑原材料多采用球狀、活化等新型水泥以及性能比較高的減水劑，硅灰、粉煤等超細摻合料的使用也比較廣泛。在混凝土施工技術方面，計算機技術、檢測設備、攪拌設備等新工藝的使用，有效改善和提高了混凝土技術在性能控制和性能設計方面的水平。而預應力技術的應用，一方面為解決建筑難題提供了技術支持，另一方面也創新了建筑結構。預應力技術在公路建設中的應用，可以有效解決伸縮縫和混凝土開裂方面的問題，延長公路的使用期限。預應力技術在橋梁建設中的應用，可以解決不同類型橋梁的跨度問題[3]。而預應力技術在水利以及其他工程建設中的應用也比較廣泛，如舊建筑的拆除、加固、改造等。
在城市人口持續增長的同時，城市建設規模也不斷擴大，隨之而來的用地緊張以及交通擁堵等問題也日益突出，在很大程度上影響了人們的正常生活。土木工程建設需要不斷擴展建筑空間，主要方式有地下和高空兩種。高空擴展，主要是增加建筑高度或是建筑樓層，而地下擴展，主要是城市地鐵建設。這兩者建筑空間的擴展方式，都會在一定程度上緩解用地緊張、交通擁堵等城市問題，有效節約資源，促進土木工程的現代化發展。
三、土木工程的未來
（一）建筑功能更全面
在土木工程取得發展的同時，相應的要求也不斷增加，因此，土木工程的發展，需要使其功能更全面。住宅建筑、商用建筑和公共建筑，在建筑功能要求方面，主要強調建筑與環境的協調與融合，在布局結構方面，充分考慮天然氣和水電裝置，利用現代化設備調節室溫。轉變傳統土木建筑理念，與社會現代化發展相適應。
（二）建筑類型更多樣
隨著建筑力學與材料學的深入發展，建筑工程在建筑類型方面的要求逐漸多樣化。建筑類型的制約因素比較多，包括建筑材料、建筑結構、建筑工藝等。在保護環境、節約能源、減輕交通壓力的基礎上，滿足大眾開展公共活動的需求，推廣新興的大跨度以及網架結構建筑類型，使建筑類型日益多樣化。
（三）道路交通更快捷
社會經濟以及城市現代化的發展，使城市人口不斷增加，相應的交通需求也日益增加。其在道路交通方面的要求，主要體現在高效和快速上[4]。土木工程的現代化發展，在一定程度上，為道路交通的快速化發展提供了有利條件。要實現航空、鐵路以及公路運輸的高速、快速發展，就需要采用新的建筑理念和建筑技術。
（四）城市建筑更立體
城市人口的持續快速增長，使城市密度不斷上升，用地緊張、交通擁堵等問題日益頻繁。土木工程的現代化發展，需要有效解決這些城市問題，使城市建設向立體化方向發展。而城市建設的立體化，主要是通過多層或是高層建筑來實現，因此，高層建筑在一定程度上，已成為城市現代化發展的重要標志。
結語
就目前情況而言，我國土木工程在部分領域已處于世界領先水平，但在相關的設計和技術方面，還存在一系列問題。我國土木工程未來的發展，需要轉變建筑理念，不斷加強施工技術，廣泛使用新材料和新技術。有效結合建筑理論與實踐，在運用理論進行指導的同時，需要充分考慮其實踐作用。利用先進的建筑理論指導實踐，在實踐過程中將理論轉換為實際的操作手段，以此實現理論與實踐的有效結合。我國土木工程的現代化發展，主要體現在功能的全面化、類型的多樣化、交通的快捷化以及建筑的立體化方面。
參考文獻
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[4]關林，王雪霏. 土木工程的發展現狀與發展趨勢探究[J]. 科技傳播，2011，15：69+74.
隨著土木工程的快速發展，其建設規模與數量均呈現上升趨勢，這對土木工程技術提出了更高的要求。以現有的技術水平為基礎，怎樣在土木工程建設中充分發揮創新能力，對有限資源、技術條件進行有效利用，合理整合資源，創新施工技術，已經成為土木工程建設中的重要事項。
土木工程施工技術的實際狀況分析
土木工程涉及面非常廣泛，例如：給排水工程、防護工程、電站工程、橋梁工程、道路工程以及房屋工程等，每一個工程類型在工程設施、施工技術等多個方面不盡相同，但是每一個工程類型都需要將確保質量符合規定標準作為宗旨，這就需要依賴于實用、合理的施工技術。
土木工程施工技術應用的實際狀況，主要體現在以下幾個方面：
1.混凝土結構工程中施工技術的應用狀況
土木工程建設中，現澆技術的應用較早，應用范圍非常廣泛，此類技術主要是在施工現場對模板進行支立，然后再進行混凝土澆筑；預制技術主要實在施工現場外對澆筑混凝土，由于現澆技術具有成本低廉、性能優越等多個優點，已經成為土木工程中非常重要的一種施工技術，但是需要嚴格按照施工流程，合理把握模板尺寸。
2.鋼結構工程中施工技術的應用狀況
鋼結構工程中，應當做好構件運輸、道路平整以及場地清理等一系列準備工作，在起吊位置放置位置準確、標號準確的構件，采取清除操作，確保構建表面的干燥與清潔，保證構建能夠順利的完成的吊裝操作；除此之外，還要保證螺栓連接沒有任何問題，確保焊接牢固，避免對結構的穩定性造成影響，同時還應當備好滅火器，這是鋼結構工程技術的關鍵點。
3.樁基工程中施工技術的應用狀況
現階段，地基基礎工程施工中，最為重要的技術為樁基施工技術，通常情況下按照《樁基施工規范》，根據土木工程的建設標準、規模以及功能進行施工操作，其中合理選取樁型是非常重要的一個環節，應當對單樁、群樁基礎進行嚴格的控制，防止沉降發生，同時還要做好鋼筋籠下放、鉆孔灌注、樁基定位放線以及校正等一系列環節。
土木工程技術創新的重要性、必要性
就目前來看，創新已經成為時展的必然要求，更是時展過程中的主題，土木工程技術創新也不例外。從我國土木工程建筑行業近些年的發展來看，土木工程施工技術水平顯著提升，同時也需要看到，我國土木工程技術水平與發達國家相比較而言，還有較大的差距，尤其是在技術創新方面。
基于我國土木工程技術創新的實際狀況來看，還無法有效滿足土木工程建設過程中的實際需求，因此還需要加大技術創新的投入力度，充分重視土木工程技術創新。
隨著土木工程建筑行業的快速發展，一些施工企業在發展過程中面臨著諸多難題，企業的傳統發展模式已經無法滿足現代社會在發展過程中的需求，建筑市場競爭越來越激烈。因此，從企業的長遠發展來看，土木工程施工技術創新已經成為企業在發展過程中的一個有力手段，在土木工程項目建設中不斷應用新技術，能夠有效降低企業的生產成本，提高企業的經濟效益。
土木工程技術創新的主要策略分析
1.重視創新技術的有效運用
土木工程施工技術對于工程項目建設的整體質量、企業的成本控制與經濟效益有著直接影響。所以，企業應當充分重視技術創新。例如：土木工程施工中會涉及到鋼結構、混凝土以及地基等多個方面的技術，同時還會涉及到深基坑支護技術的創新（鉆孔灌注樁的旋挖工藝、樁錨支護體系等）、鉆孔灌注樁技術創新、新型預應力技術創新以及自動化技術創新。這些技術創新能夠在一定程度上促進企業的發展，而且創新的新技術更加重視環境保護，因此企業應當重視創新技術的有效運用。
2. 建立一個健全的土木工程技術創新機制
根據施工企業在發展過程中存在的一些問題，企業應當建立一個健全的土木工程技術創新機制，成立一個相應的團隊，對土木工程施工技術進行創新，使其成為企業發展的核心內部技術。就目前來看，土木工程施工技術呈現多元化，但是建筑企業工作人員的綜合素質較低，專業水平不高，因此企業需要引進不同類型的人才，同時還要充分重視工作人員的專業技能培訓，使工作人員參與培訓課程，并聘請相關的專家學者，開展主體講座等一系列活動，在此基礎上提升企業工作人員的整體素質水平。除此之外，企業管理人員還可以在內部制定并實行合理的鼓勵獎勵政策，對于一些工作表現優秀的員工給予相應的鼓勵獎勵，調動員工對于土木工程技術創新的積極性，加強工作人員的技術創新意識。
3. 普及土木工程技術創新理念
現階段，在市場經濟全球化背景下，建筑企業在發展過程中有著更多的機遇，同時也給建筑企業帶來了更多的挑戰，企業要想在激烈的市場競爭中占據有利地位，需要緊跟時代步伐，對技術進行創新。因此，建筑企業不僅要擁有雄厚的資金成本，還要具備強大的創新能力與技術實力，企業在內部管理中應當重視技術創新理念的普及，確保土木工程施工之前、施工過程中以及施工之后等各個環節進行技術創新，提高工程施工質量。
結語
