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序論：在您撰寫機電設備市場調研時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
關鍵詞：機電設備采購招標成本控制
為充分發揮機電設備招標在工程投資成本控制中的積極作用，通過機電設備招標采購到滿足工程需要的機電產品，既保證工程設備安裝使用，又降低工程投資成本。在進行機電設備招標時就應該對工程機電設備技術性能要求、工程進度計劃、同類機電設備技術發展趨勢和市場供應狀況、同類進口機電設備與國產設備綜合性價比等機電設備招標相關信息進行全面仔細的收集分析，合理確定標的標準，降低機電設備采購成本。著重從以下幾方面進行招標設計，最終實現投資成本控制。
機電設備招標采購一定要與工程性能要求和工程進度計劃相適應。由于工程建設規模大、結構復雜、建設周期長等特點決定了工程項目中機電設備招標采購的復雜性和不確定性，機電設備本身的特性又決定了工程建設中機電設備招標的預先性和時限性，兩者不能很好的集合往往會由于機電設備招標采購增加投資成本。在工程建設過程中由于機電設備招標采購不合理，使設備過早供應，將會增大倉庫和施工場地使用面積，造成倉儲積壓，占用流動資金。如果機電設備供應過遲，則會影響設備安裝，延誤工期。機電設備招標采購合理則既能滿足設備安裝調試要求，又能降低倉儲積壓，減少流動資金占用，保證工程按期完成。所以在機電設備采購過程中必須根據工程進度安排，按照機電設備生產供應特點，進行機電設備招標采購，既保證設備安裝需要又提高資金使用效率，達到成本控制效果。
掌握工程所需機電設備技術發展趨勢，對機電設備進行優化選擇。不同的工程性能需要的機電設備不同，不同的機電設備又有不同的技術性能。機電設備技術性能好壞直接影響設備運行效果。所以在機電設備進行招標采購時必須對工程設施中機電設備性能要求全面了解，準確分析把握設備在使用中的 特殊環境要求和安全技術要求，保證采購的機電設備滿足工程性能要求。同時針對所需機電設備進行技術咨詢，掌握設備技術發展趨勢，根據工程需求確定機電設備規格、型號、性能。機電設備性能決定價格的特性決定不同的設備性能要求價格相差很大，同類機電設備技術越先進、性能越優良，設備價格就高；技術一般，性能穩定的機電設備，價格相對就低。為了進行投資成本控制，在機電設備招標過程中，要對所需機電設備進行全面技術咨詢，根據設備技術發展趨勢和性能特點，結合工程使用要求，選擇既能滿足工程設施要求，又不盲目追求新技術、高性能的招標標準，合理降低投資成本。
進行機電設備招標時要注意價格風險評價。機電設備招標過程中價格的確定是成本控制的重要一環。由于機電工程的特殊性使機電工程造價除具有一般商品的價格共同點外還具有自己的記價特征。機電設備價格隨時間變化也會發生很大波動，同時機電設備價格還有其時限波動特征，比如電子產品隨時間的推移價格一般會越來越便宜，但有的產品如變壓器、電纜等隨著時間的推移價格可能會越來越貴，所以在招標采購中，對隨時間推移價格下降的機電設備，盡量推遲采購，而對隨時間推移價格上升的設備則要盡量提前采購，以此降低機電設備采購成本。物價因素作為價格的主要風險因素，在項目的投資中占比很大，往往供應商在價格咨詢期間提供的價格有效期限很短，而設備采購周期較長，因此在進行機電設備招標時，應當進行科學嚴謹的風險分析，對市場價格認真進行調查研究，了解供銷渠道、收集價格信息，尤其是對進口機電設備的 招標，隨著國際市場價格波動，機電設備價格波動較大，對此要有準確的預測、判斷，掌握機電設備市場價格趨勢，確定機電設備招標價格，避免標價過高，增加投資成本，標價過低，無法完成招標采購。
機電設備招標采購中要避免盲目的求全求新。機電設備由于其技術性能的不同，其價格存在很大差別，在進行機電設備招標過程中，如果對所需的機電設備盲目追求新技術、高性能，容易導致采購價格大幅上升、設備性能多余，有些機電設備相同產品不同規格，其價格就不同；相同規格機電設備技術性能不同價格存在很大差異。同樣盲目追求進口設備也會使價格大幅上升，通過近幾年的發展，我國的機電設備制造水平取得了長足的發展，在有些領域已具備相當的成熟技術和市場，能夠滿足部分領域機電設備標準要求，在機電設備招標采購中，如果在保證設備使用性能的 前提下選擇國產機電設備，將使機電設備價格大幅下降，同時對后期運營維護費用的控制也有保證，達到成本控制的目的。
1．1招標中設置招標控制價的利處
1)在招標階段，可有效控制項目的投資不超過經批復的概算。目前，我國對國有資金投資項目的投資控制實行的是初步設計概算審批制度，國有資金投資項目原則上不能超過經批準的初步設計概算。因此，招標控制價不超過經批準的概算是一個最基本的，也是依據最為充分的編制原則。
2)可防止投標人惡意抬高投標報價而進行圍標。機電設備設置招標控制價并同時配合鼓勵低價的評標辦法，可有效防止投標人惡性圍標。當一個或幾個投標人通過圍標行為將招標項目進行壟斷時，從其利益出發就一定會抬高報價;而在招標時就設置招標控制價，并在合理時間進行公布，讓圍標者無所適從，防不勝防，形成寡頭合謀甚至勞而無功，可有效防止投標人圍標而給招標人帶來投資風險，避免使招標人蒙受損失，同時也有利于形成健康良好的招投標市場環境。
3)有利于招標人從市場實際出發，科學合理、從實際出發選擇質量與價格匹配的產品。機電設備的招標控制價編制目前尚沒有明確規定的方法，為確?？刂苾r與市場行情接軌，目前國內城市軌道項目普遍是通過市場調研的方式，參考市場行情編制控制價。按照上述方法，在控制價編制前期，招標人需準備詳細的設備相關資料，如采購范圍、數量，隨機附件、備品備件、專用工器具的供貨要求、相關圖紙以及安裝、調試等伴隨服務的要求等等;并且，需充分了解市場上各種檔次設備對應的廠家情況。這使得招標人更加熟悉和了解市場情況以及不同設備檔次的價格行情，并通過市場詢價，收集到針對性強、數據支持充分的市場信息，這樣也更加利于招標人將概預算與市場實際情況結合，充分選擇，采購到質量檔次與價格更加匹配的產品。
1．2招標中設置招標控制價的弊端
1)設備的招標控制價編制沒有法律、法規規定的依據和方法，可能會造成關于控制價合理性方面的爭論和投訴。土建招標控制價反映的是社會平均水平，故招標控制價對于工程施工等有國家或工程造價主管部門的概預算及相關定額而言，編制招標控制價的依據是充分的，但對于機電設備而言，招標控制價則難以體現其社會平均水平，而設備招標控制價的編制難以引用于土建招標控制價的編制依據。設備收集的市場價格信息只能具有參考作用，因為相同功能或相近功能的機電設備，不同制造廠商由于其所用材料、加工方式、制造及管理水平等諸多因素，均可能對產品的品質優劣、使用壽命長短、保養簡繁等產生較大影響，從而也決定了其產品價格水平的高低。以電子計算機為例，同一規格(指標)不同品牌的產品，其價格就有相當大的差異。土建工程有定額及主材定期公布價，整體可控。機電設備隨行就市，材料及機電加工成本由供需需求決定，不同期產品不具借鑒和參考。
2)控制價設置不合理，將會影響招標工作順利進行。城市地鐵行業中系統設備的種類多、構成復雜，且工藝、技術等方面差異較大，尚未形成清晰、明確的設備市場價格體系。地鐵機電設備不是標準產品，不同的技術要求，功能和接口的多寡，要求的服務等均會影響采購價格，需具有較高的技術水平和市場信息能力才能把控。而設備生產企業均是實業產業，與土建施工存在的轉包、掛靠等不同，企業的信譽和相互的競爭關系使他們存在圍標的可能性較小。這樣，如果機電招標控制價設置得過低，可能會造成投標人因為控制價過低而不來投標，不足三家需重新招標，從而使招標進度滯后。如果控制價過高，則在巨大利益的驅使下可能導致投標人過多，增加了選擇優秀供應商的難度和成本，也會造成國有資金浪費。
3)不利于招標人選擇到具有競爭性的價格。評價設備的優劣采用全壽命周期成本法，即設備購置價+損耗+維護等壽命期內全部成本的總和，追求壽命期內成本最低?？刂苾r只能控制設備購置費單項，難以把控設備的壽命周期。且控制價過高或過低，會造成鼓勵劣質高價或優質低價的困境，必將使運營成本巨大，故障頻發，政府和企業聲譽受損。
2招標中運用招標控制價的建議
1)合理選擇機電設備招標控制價編制方法，并在充分調研的基礎上進行設置。機電設備招標控制價的設置可以參考工程造價體系中的“非標準設備制作工程”專業中的一些方法作為編制設備招標控制價的原則和方法，包括:指標估算法和類似設備估價法、定額估價法、成本計算估算法、結構分類估價法、結構部件組合估價法及系數調整估價法等，并同時配合市場詢價，進行科學合理設置。需要提醒的是，這些方法和原則并不是編制設備招標控制價一定會被認可的依據。
2)根據不同類設備、設備的不同部分設置招標控制價。建設部《城市軌道工程設計概預算編制辦法》(建標［2003］279號)規定，設備購置費由設備原價及設備運雜費組成，其中的設備原價包括“配帶的工具、附具和易損件的費用”。因此，對所采購的設備本體及備品備件不設招標控制價，對其伴隨的安裝費用可以設定招標控制價。在用戶需求書(或技術規范)中對設備的品質、壽命、保養費用等提出符合本項目特點的詳盡的要求。要求投標人在其投標文件中應詳細闡述其產品滿足招標文件的要求，可包括計算過程、試驗數據及結果、工藝、材料等內容。
3)為保證設備質量并控制工程造價，可公布經批準的相應的概算或設備預算價格。為確保投資可控，可在招標時公布經批準的相應初步設計概算;或是參照政府采購的方式，公布經財政部門批復的設備預算價格，并明確投標的設備費用不得超過概算價格或預算價格。招標控制價不超過經政府有關部門批準的概算是一個最基本的，也是依據最為充分的編制原則。
4)結合不同設備情況，招標時合理設計評標辦法。最常用的有經評審的最低投標價法、綜合評分法、性價比法以及全壽命周期法等。其中綜合評分法和以設備壽命周期成本為基礎的評標價法運用得最為廣泛。當招標的設備采購合同金額較小，詳細的量化評標顯得不切實際或不合適時，也可以采用綜合評分法進行評標，而不是機械地設置招標控制價。
3結語
關鍵詞 煤礦；機電設備；引進管理
中圖分類號：TD407 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2013）17-0136-01
煤礦機電設備的選型，是煤礦生產設備設施規劃工程中優化方案的過程，也是煤礦機電設備設施前期管理的重要內容。而“前期管理”除了包括煤礦機電設備設施的選型以外，還包括購置、測試和驗收等一系列的工作內容，是保障煤礦機電設備設施后期管理質量與有效性的基礎?？梢哉f，煤礦機電的引進管理一方面與煤礦生產機電水平與機電設備綜合效能的發揮掛鉤，另一方面也直接與煤礦生產效益、安全和煤炭企業的戰略目標緊緊相關。所以，探討如何搞好煤礦機電設備設施的引進管理具有重要的意義。
1 煤礦機電設備設施的引進規劃
煤礦機電設備設施投資引進規劃的類型所指的是根據明確的引進目標，保障煤礦機電的引進效益，在進行煤礦機電引進規劃編制的時候，分清煤礦機電設備設施投資引進規劃的類型。這個規劃類型一般可以分為更新規劃、擴張規劃以及新產品開發規劃三種。1）更新規劃?！案乱巹潯鳖櫭剂x就是根據已有的煤礦機電設備設施進行更換的投資引進規劃，簡單點來說就是用效率更高、操作性更高、能耗能效、污染更小的機電設備帶替代各項技術條件落后以及磨損嚴重的設備，它既包括原型更新也包括技術更新這兩層性質。2）擴張規劃。擴張規劃指的是在已有煤礦機電的基礎上，進行進一步的建設，以擴大煤礦機電設備的數量與覆蓋面，擴展煤礦生產規模。3）新產品開發規劃。這指的是新增新式設備的投資規劃，這種煤礦機電設備設施投資引進規劃類型包括了前兩種規劃類型的綜合性質。但不論規劃類型如何，其根本目的均為增強煤礦生產開采效率，提高企業經濟效率。
另外，煤礦機電設備設施投資引進規劃一般包括了兩個方面，一是單項設備投資計劃，二是建設項目設備投資規劃。如果煤礦企業已經在正式的進行實際的開采生產，那么其投資引進規劃主要是單項投資規劃，一般就是針對某一項設施設備進行改造、更新或是零星的購置。而如果煤礦企業還沒有正式的開始進行開采生產，那么其投資引進規劃主要是建設項目設備投資規劃，它需要進行大范圍、綜合性的煤礦機電設施設備購進。投資引進規劃所主要需要做的工作包括基本的市場調研、提出初步的規劃方案設想、對規劃方案進行綜合論證并做出合理的調整、編制具體的實現計劃與經費分配、對方案的具體實施程序進行明確、制定煤礦機電設施設備引進的評價標準，最后是對引進效果進行預測等。
2 煤礦機電設備設施的引進
2.1 煤礦機電設施設備的選型
煤礦安全基礎設施、設備主要有提升運輸設備、機電設備、采掘設備、防治水設備、通風設備設施、防瓦斯設備、防煤塵設施、防滅火設備設施、安全監測監控設施、調度通信設施等。
在進行煤礦機電設備設施選型的時候，特別是固定設備（提升、通風、排水、壓風），應當綜合性的考慮到各方面的影響因素，比如經濟的合理性、技術的先進性以生產運轉的操作性、地質條件的實用性及生產過程中的安全性等等，同時還要對設備的各種屬性與性能表現進行實際的市場調查，詳細了解各項工作技術參數，并考慮工作效率，摸清設備的能耗高低、可靠性、配套性以及使用壽命等等，最后要基于自身實際所需，通過計算、校核和驗算、比較、分析做出最佳的選型。整個論證、分析與確定過程，必要的時候要通過現場試驗，采集第一手數據，通過與礦業學院等科研機構合作分析論證和研究，做適合于自己井田范圍內開采技術條件方面的改進和定做，在整個調研過程中必須要有專門的技術人員等全程參與，做到施有所用，用有所值。另外，在進行設備選購的時候，還要保證所選設備是具有生產許可證、經過鑒定的非淘汰品，同時必須保證所選設備必須符合《煤礦安全規程》等相關的國家規范、行業規范相符合。供用電設備特別是礦用電纜是否具有安全標志、符合阻燃抗靜電要求等。
2.2 煤礦機電設備設施的購置
將煤礦機電設備設施的購置清單填寫好后，交由上級進行審批，得到批準后方可進行實際的購置工作。首先確認廠家，并與其簽訂好詳細、明確、責權分明的購置合同，雙方確定各項條款無誤后簽字并生效。如果發生了購置不當的現象，造成了煤礦機電設備設施的閑置或浪費，應當追究相關人員的責任，并予以處罰。
2.3 煤礦機電設備設施檢查與監督
在整個煤礦機電設施設備的選型、詢價、實地考察直到購置的過程中，必須要加強檢查與監督，堅決防止有的現象出現，因為這一方面可能會導致企業經濟受損，另一方面還可能導致購進設備的各種屬性、性能滿足不了生產需要。
引進的煤礦機電設備設施，建立建設單位與廠家、科研機構之間的保修、回訪、意見反饋等互動合同機制，在運行、使用過程中加強數據采集、分析、驗證等過程管理，并及時反饋于廠家和科研機構，同時要從以下幾個方面加強管理：煤礦機電設備的資產管理、煤礦機電設備的安裝使用、維護與管理、煤礦機電設備的安全運行管理、煤礦機電設備的檢修管理、煤礦機電設備的備件管理、煤礦機電設備的改造、更新與新產品開發管理、煤礦機電設備的全面質量管理和技能實訓等，從而達到確保引進煤礦設備設施的預期目的和效果。
參考文獻
你所投遞個人簡歷必須要是完整無損的，眾所周知的氣質會有面試的環節， 很多人都知道在面試的時候要精心打扮一下，為的就是給面試官留下好的印象。你個人的形象顯示的整體精神面貌，個人性格特點，還有就是對面試的尊重。那么， 同樣的個人簡歷也需要這樣的好印象，而如果個人簡歷皺了或者是破了，就將會大大折扣。
個人信息
xx
國 籍： 中國
目前住地： 廣州 民 族： 漢族
戶 籍 地： 廣州 身高體重： 174 cm 85 kg
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 銷售經理/主管：銷售、行政經理/主任/主管：行政或人力資源、分公司/辦事處經理：
工作年限： 20 職 稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 廣州 北京 上海
工作經歷： 公司名稱： 起止年月：2009-03 ～ ***
公司性質： 所屬行業：
擔任職務： 客服專員
工作描述： 售前售后客戶服務支持及走訪，市場調研、分析。
離職原因： 個人原因
公司名稱： 起止年月：2007-08 ～ 2008-11廣州道豐會投資咨詢有限公司
公司性質： 所屬行業：
擔任職務： 客戶經理
工作描述： 全球基金投資咨詢、客戶服務及走訪、市場調研。
離職原因： 結業
公司名稱： 起止年月：2005-04 ～ 2007-06廣州相阿貿易有限公司
公司性質： 外商獨資所屬行業：機電設備，電力，動力
擔任職務： 業務經理
工作描述： 氣動元件售前售后技術支持、團隊組建及管理、業務培訓、市場調研、銷售策略制定及實施、經銷商管理及拓展、客戶回訪、售后服務、產品調配、定貨計劃、展會事務等。
離職原因： 公司搬遷
公司名稱： 起止年月：2000-02 ～ 2004-10廣州歐亨技術有限公司
公司性質： 所屬行業：機械制造與設備
擔任職務： 1、業務經理 2、行政經理
工作描述： 1、建立銷售網絡及渠道、市場調研、客戶走訪、客戶接待、其它事務(專利、商標申請、工程投標、突發事件處理等)2、 人力資源規劃、人員招聘、績效考核、薪酬福利管理、員工培訓、勞動關系協調、建立員工激勵政策、(規章制度的修改、落實、執行)、企業文化建設、參與有關行政方面的活動、建立員工申訴及關懷體制、(環境、安全、后勤監督)、資源分配、建立應變方案、車輛管理。
離職原因： 公司搬遷及家庭因素
公司名稱： 起止年月：1998-09 ～ 2000-02廣州天河歐亨機電設備廠
公司性質： 所屬行業：機械制造與設備
擔任職務： 采購員辦事員
工作描述： 五金,工控電氣采購;協助會計(銀行業務、稅務、工商);汽車駕駛等。
離職原因： 調職
公司名稱： 起止年月：1995-05 ～ 1998-08電子游戲機室
公司性質： 所屬行業：文化，藝術
擔任職務： 經理
工作描述： 經營管理。
離職原因： 政府行為
公司名稱： 起止年月：1994-05 ～ 1995-05廣州市風云廣告有限公司
公司性質： 私營企業所屬行業：廣告，策劃，營銷
擔任職務： 業務員
工作描述： 報紙、電視、海報等媒體廣告。
離職原因： 轉行
公司名稱： 起止年月：1990-07 ～ 1994-05廣州市標致汽車有限公司
公司性質： 中外合資所屬行業：各種車輛制造與營銷
擔任職務： 五金摸具技工
工作描述： 汽車車身五金模具制造。
離職原因： 年少無知
教育背景
畢業院校： 廣州市廣播電視大學
最高學歷： 大專 畢業日期： 2004-07-01
所學專業： 行政管理 第二專業：
培訓經歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業 獲得證書 證書編號
1987-09 1990-07 廣東省國防科技技工學校 汽車維修 畢業證 技證字第261號
1996-05 1996-06 穗港高級職業技術培訓中心 卡啦OK、DJ 職業技能崗位培訓合格證
1996-05 1996-09 廣州市金盆嶺汽車培訓中心 汽車駕駛A2、E 駕駛證
2000-09 2004-07 廣州市廣播電視大學 行政管理 畢業證
2005-04 2005-06 廣州市白云區勞動局職業培訓 網絡操作員 職業資格證書
2007-07 2007-09 廣州市白云區勞動局職業培訓 中級物業管理員 職業資格證書
語言能力
外 語： 英語 一般
國語水平： 精通 粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
關鍵詞：職業生涯發展；典型工作任務；基于工作過程，職業成長規律
現代職業教育認為，有效學習是指學生在真實工作情景中實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀學習的統一。職業教育不僅要培養學生的崗位能力，滿足就業需要，還要培養完成整體化工作任務的綜合職業能力，奠定持久的職業生涯發展的基礎。
人才培養方案是人才培養工作的總體設計，是實現人才培養目標的指導性文件。課程體系方案是人才培養方案的最核心內容，是組織教學、實施教學管理、實現專業培養目標的重要依據。工學結合作為現代職業教育的重要特征已經被大眾所認識。在工學結合職業教育模式的實踐和研究中，需要我們積極探索科學的、符合工學結合要求和我國國情的新型人才培養方案和課程模式。
本文圍繞機電一體化技術專業作為省級教學改革試點專業，對其基于工作過程的人才培養方案中課程體系的開發過程進行了研究和實踐，較好地完成了課程體系的構建任務，對其他專業的工學結合人才培養方案中課程體系的開發具有一定的借鑒作用。
一、以市場需要和職業生涯發展為目標，明確專業培養目標
開發人才培養方案的首要前提是進行廣泛的市場調研。為此，我們制定了行業企業問卷調查表、畢業生跟蹤調查表等，面向三峽區域及珠江三角洲、長江三角洲地區進行了廣泛的市場調研，回收整理34份企業調查表和大量畢業生調查表，提煉出了專業人才崗位、職業能力和知識需求情況，形成了全面而準確的機電一體化專業人才需求狀況分析報告，為后續的機電一體化專業定位及實踐專家研討會提供了大量有用信息和重要依據。
機電一體化專業畢業生就業范圍廣，不受行業限制，可以從事機電設備和自動化生產線的操作使用、運行管理、技術改造和維護修理，數控設備的操作使用和維護修理等工作。三峽區域有許多的自動化生產線和機電設備，特別是宜化集團、安琪集團、稻花香酒業、娃哈哈飲料廠、三峽煙廠、紅旗電纜廠等大型企業，每年都需要大量中間層次的工作人員。另外外地需求量也很大，機電一體化專業的人才還可以輸送到工業發達的城市和地區，如：長江三角洲、珠江三角洲等。因此，機電一體化技術專業成為我院機電專業群的龍頭專業，2007年成功申報湖北省教學改革試點專業。隨著2008年我院成功申報省示范高職院校立項建設單位，機電一體化專業也被確定按示范專業的目標進行建設。
根據市場調研結果和三峽區域經濟的發展，結合國家對高職培養目標的總體定位，以崗位需要和職業標準為依據，以職業生涯發展為目標，確定機電一體化專業的培養目標為：主要面向三峽區域及珠江三角洲、長江三角洲地區，服務于機電行業，培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備機電一體化技術應用方面的基本理論和技能，同時具備良好職業道德，并具有可持續發展能力和終身學習能力的高素質技能應用型人才。同時，確定的職業崗位群是：
機電設備和自動化生產線的裝配調試；自動化生產線的運行管理和檢測維護；機械零件加工；機電產品的質量檢測及售后服務；車間班組等基層部門的管理。
二、以職業生涯成長為背景尋找典型工作任務
每一種職業都對應著一些典型的工作任務。人的職業成長不是簡單的從不知道到知道的知識學習和積累，而是從完成簡單工作任務到完成復雜工作任務的能力發展過程，即經歷從初學者到實踐專家的發展階段。
職業的典型工作任務是在職業的某一行動領域工作過程結構完整的綜合性任務，反映了該職業典型的工作內容和工作方式。完成典型工作任務的過程能夠促進從業者的職業能力發展，同時完成該任務的方式方法和結果多數是開放性的，可以培養其創新意識和創新能力。
典型工作任務是從一系列有代表性的崗位工作任務中分析提煉出來的，它體現了一組難易程度相當、工作要素相近的代表性工作任務的共同特征，而不針對具體的企業和個人。因此，尋找典型工作任務首先要從崗位工作任務分析人手。
崗位工作分析是對某一專業的畢業生可能從事的各種工作的性質、任務、責任、相互關系，以及任職人員的知識、能力和素質要求，進行全面系統的調查與分析。分析的崗位既包括畢業生可直接上崗/就業的崗位，也包括經過5一10年的自主發展后能夠適應的崗位。工作分析包括崗位工作內容分析和對崗位部門的組織結構進行分析。
我們制訂了《企業實踐專家個人職業歷程調查表》，對宜昌周邊及珠江三角洲、長江三角洲地區的企業實踐專家進行了問卷調查。通過對回收上來的調查表進行統計和分析，整理出一系列工作任務，比如：機械裝配、電氣儀表安裝、數控機床操作、電氣設備維護、自動線設備檢修等等。
在上述工作分析的基礎上，我們挑選出部分具有豐富工作經驗的一線工作人員召開企業實踐專家研討會。例如：班組長、工段長、車間主任以及技術科等基層部門負責人。這些專家目前都從事著機電一體化領域的工作任務，有著l 0年以上的工作經歷，有著中職或高職教育背景，且都服務于大中型企業、承擔整體化和綜合性的工作任務。
企業實踐專家研討會的作用就是通過與企業實踐專家的深度交流，借鑒他們豐富的職業經歷，尋找出具有代表性的典型工作任務，為機電一體化專業基于工作過程的人才培養方案中課程體系的構建提供強有力的支撐。
研討會上，與會專家按照不同的階段、重要的經歷和變化對各自的職業成長過程進行了描述，列舉了各階段實際從事過、有代表性特別是有挑戰性、能夠提高工作能力的工作任務實例。將這些任務進行歸類整理，我們尋找出了機電一體化專業的6個典型工作任務。
人的職業成長必須經歷從初學者到實踐專家的發展階段，為此必須依據職業成長的邏輯規律對典型工作任務進行排序，為后期設計符合職業成長規律的系列學習任務奠定基礎。我們將6個典型工作任務依序排列為：室內綜合布線、六角螺帽(鉗工)制作、機械零件加工、機電設備安裝調試、機電設備維修、自動線運行調試和維護修理。
三、以典型工作任務為載體構建理論與實踐一體化的課程體系
要實現工學結合的有效學習，必須找到能滲透學習內容的載體，讓學生不但借此學習專業知識和技能，而且能夠經歷工作過程獲得職業意識和方法，最終獲得綜合職業能力。這些重要的載體就是典型工作任務。
常用的理論與實踐一體化的課程模式有項目課程、任務驅動課程以及學習領域課程等。“學習領域”是從具體的工作領域轉化而來的、用于學習的理論
與實踐一體化的綜合性學習任務。學習領域課程的內容是從典型工作任務的工作內容中提煉出來的，包括“工作”的方方面面(如：工作對象、工具、工作方法、勞動組織及工作要求等)。為了滿足教學的需要，學習領域課程又需要按照“教育性”要求進行修正，所以并不是企業真實工作任務的簡單再現。但它是基于工作過程的，且具有完整的工作過程，可以使學生在真實的職業情景中學習“如何工作”。
項目課程是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。項目課程也具有完整的工作過程，能將理論知識和實踐技能結合在一起，強調對工作過程的規劃，分析思考及反饋等，也可以反映典型工作任務。
學習領域與項目課程既有聯系又有區別。項目課程的隨意性較大。學習領域的內容更龐大，經常以教學項目的形式出現，但有時也有一些工作過程不完整的學習情景。
我們依據找出的6個典型工作任務，構建出6個項目課程和3個學習領域課程。6個項目課程包括：室內綜合布線、六角螺帽(鉗工)制作、電機及電氣控制、機械零件加工、機械零件數控加工、PLC應用技術。學習領域課程包括：機電設備安裝與調試、機電設備維修以及自動線設備的運行調試和維護修理。
項目課程或學習領域課程符合主體性教育思想，使學生在獲得知識和技能的同時，提高綜合職業能力。但并不是所有的課程都適合開發成項目課程或學習領域課程，特別是一些理論為實踐服務的課程。在現階段的職業教育實踐中，這兩類課程可能長期并存。
由此形成了基于工作過程的機電一體化人才培養方案的課程體系，由通識、專業基礎、專業實踐、專業拓展和公共選修五大模塊組成。其中，通識模塊主要有：形勢與政策、英語、體育、計算機基礎、心理健康教育、職業規劃與創業就業指導等，專業基礎模塊有：高等數學、機械識圖與CAD繪圖、電工基礎、電子技術基礎、機械設計基礎、電機及電氣控制(項目課程)、PLC應用技術(項目課程)；專業實踐模塊主要由學習領域課程、職業資格證書課程和余下的項目課程、頂崗實習等組成；專業拓展模塊是根據不同的專業崗位方向設置的，目的是為了滿足將來的崗位遷移需要和再學習能力需要；公共選修課程是為了提高綜合素質能力。
四、結束語
人的職業能力發展不是一個抽象的過程，它需要具體的學習環境?；诠ぷ鬟^程的人才培養過程就是在工作過程中學習和課堂學習相結合的過程。因此，工學結合的人才培養方案的開發研究必須將職業資格研究、個人職業生涯發展目標、課程設計與教學分析等結合在一起。
基于工作過程的人才培養方案課程體系的開發和實踐，是一項新穎而又艱巨的工作，對高職院校的師資和實踐環境都是巨大的挑戰，后面還有大量的課程設計、教學設計和課程標準等工作需要繼續完成。唯有在實踐中不斷學習、摸索、總結、改進，才能滿足現代職業教育的需要。
參考文獻：
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煤礦井下機電設備在安裝維護中，存在一些問題，影響了煤礦生產的安全運行，這些問題主要表現設備陳舊、安裝管理觀念滯后、操作者素質低下、安裝制度不完善等。對于煤礦井下機電設備的安裝工作是一項關鍵的具體工作，但是目前一些煤礦企業在安裝這些設備過程中，沒有貫徹落實安裝制度，還有的企業對于企業長遠利益考慮不足，只關心眼前的利益，所以對于機電設備的日常維護工作沒有足夠的重視，只是在發生機電設備故障后才進行維修，這樣不僅增大機電設備的維修成本，還影響了煤礦生產的正常運行。有些煤礦機電設備的安裝存在一定的安全隱患，這主要表現在有些設備陳舊，有的設備安裝后就存在問題，一些配套措施并沒有落實，與國外發達國家還存在很大的差距。我國煤礦井下工作環境惡劣，空氣中的粉塵較多，并且濕度較高，如果在設備安裝過程中，沒有采取相應的防護措施，包括防塵、防潮、防銹措施等，這樣就會對機電設備的質量帶來很大的隱患，容易導致設備在生產過程中發生故障。另外，由于機電設備的安裝操作者素質低，也給機電設備的安裝質量造成很大的影響。有些井下機電設備安裝工作人員專業素質低，文化知識不高，對機電設備的安裝規章不能認真落實，這些都會造成機電設備安裝質量較差，對煤礦安全生產造成影響。
2完善礦井機電設備管理的有效措施
2.1不斷地完善設備管理制度，加強設備的檢修管理
在井下機電設備工程前期需要加強管理，包括對設備的采購選型、資料管理等工作。對于設備的選型，要事先進行嚴格的市場調研工作，并將設備的選型工作責任落實到個人，保證選用的設備能夠符合煤礦生產的具體需要。在設備安裝前，還需要對采購的產品進行詳細的檢查，嚴格地控制不合格產品的使用，如果發現產品中存在質量問題，堅決不能安裝。在設備安裝完成后，需要專業的技術人員、監督人員、管理人員等對設備進行驗收，并進行試運行，試運行合格后，需要辦理相關的手續，之后方能投入使用。對煤礦井下機電設備的安裝、維護，還需要不斷地完善管理制度，并且要加強日常檢修工作。在日常的檢修工作中，認真執行礦井設備檢修、維護制度，采用現代化的管理，對目前設備管理中存在的問題進行詳細的研究，提出針對性的管理措施。在設備投入使用后，需要定期地對設備進行檢修，對設備的檢修工作需要嚴格按照相關的規定進行。一般來說，對設備的檢修內容包括通風系統、排水設備、防雷電設備等。對于一些重點設備，需要實施年檢、月檢、日檢、班檢政策。當遇到惡劣氣候時，比如在雨季來臨前，需要對設備進行相應的檢查，對設備的排水系統進行全面的檢查，確保設備的運行安全，必要時需要采取合理的防護措施。
2.2提升礦井機電設備管理人員的素質
機電設備的安裝與維護人員是設備質量的保證，只有保證設備的安裝維護人員具有較高的素質，才能保證煤礦機電設備能夠正常運行，并發揮其應有的作用。這就需要加強對技術隊伍的素質培養工作，不僅僅培養相關人員的技術，還需要加強對相關人員的職業素質等的培養。對于一些技術過硬，職業素質高的人員，要給予一定的物質、精神獎勵，采用激勵的方式促進技術人員能力的提升。另外，需要加大對技術人員的管理工作，將責任落實到位，明確獎罰措施。保證相關人員能在第一時間對設備運行狀態等作出準確的判斷與處理。
2.3不斷提升井下機電安全設備的投入
煤礦井下工作具有一定的危險性，而機電設備的安全與否不僅關系著煤礦生產效益提升，還關系著井下工作人員的生命財產安全。如果設備陳舊，會給煤礦生產帶來一定的安全隱患。這就需要加大井下安全設備的投入，及時地更換陳舊設備，嚴格執行國家對設備實行的淘汰制度，規定什么狀態下的設備需要進行更換。另外，不僅僅需要更換陳舊設備，還需要引進先進的設備，以提高煤礦生產的效率。煤礦相關的人員需要定期召開研討會，對煤礦井下設備運行情況以及煤礦整體運營情況進行分析討論，有針對性地實施技術改造工作，不斷提升井下機電設備的使用性能與效率。
2.4加強對煤礦安全生產管理工作
[關鍵詞] 人才 培養方案 改革 實踐
人才培養方案的改革是高等職業教育改革與創新的重點工作。人才培養方案改革應以高等職業教育的培養目標為根本，突出職業教育特色，彰顯技術應用型人才培養過程的特點，落實以服務為宗旨、以就業為導向的職業教育理念。近年來，在探討人才培養模式改革的過程中，選擇了“高職機電設備維修與管理專業”作為人才培養方案改革試點，立項了吉林省教育教學科研課題，通過課題研究與實踐取得了相應的成果。
一、人才市場調查
隨著信息時代的到來，機電設備的自動化程度越來越高，復雜程度逐漸增加，控制系統日趨先進，這使得設備運行的可靠性、安全性和經濟性被高度重視，設備的維護、保養、修理和技術管理工作凸顯重要。這就要求必須不斷提高機電設備維修與管理行業從業人員的綜合素質和業務能力。但是，根據目前對該專業人才市場掌握的初步情況，設備維修與管理行業的技術人員，無論是從人才的質量上，還是隊伍的數量上均不能滿足專業人才市場的需求，在對省內外生產企業的專業人才市場進行調研中，通過現場座談會、調查問卷、個別訪談、實地考察等方式，對該專業崗位群結構、技術隊伍基本狀況、近年畢業生就業情況、用人單位對學?，F行的人才培養方案意見和方案改革的建議等問題進行了綜合性信息收集。其主要信息點包括：（1）關于培養目標；（2）關于人才規格；（3）關于專業口徑；（4）關于知識結構；（5）關于能力培養；（6）關于學制。經過對上述信息點的提煉和綜合分析，確定了“高職機電設備維修與管理專業人才培養方案”（以下簡稱《方案》）改革的基本思路。
二、《方案》改革思路
開展專業人才培養方案綜合改革，宗旨是打破過去傳統教學模式下的人才培養思路，在充分的社會需求調研的前提下，進行科學的崗位能力解析、合理的課程結構設置、優化的教學內容安排、強化的專業技能訓練，突出以崗位能力培養為核心的職業綜合素質教育，解決機電設備維修與管理行業技能型緊缺人才的培養問題，更好地實現教育對社會的服務功能。
1.基本思路
準確定位專業培養目標和人才培養規格。包括人才的能力結構、知識結構和全面素質教育的基本體系；構建技術應用能力強、適應人才市場需要的、具有相當扎實的基礎理論知識和專業理論水平，具有較強的實踐動手能力和分析問題、解決問題能力，具有勇于創新、樂于探索的開拓意識的高技能型人才培養方案。改革重點是突出以下幾個方面：
（1）突出實踐技能的培養；
（2）強化理論與實踐的結合；
（3）大力整合課程體系；
（4）深化改革教學內容。
2.基本框架
進行專業人才培養方案綜合改革，要明確“按照人才市場的需求，把握教育規律，突出職業技術教育的特色。以能力培養為核心、以人才綜合素質提高為目標，培養高質量技術緊缺型人才，服務于社會主義經濟建設”的指導思想；理清“以職業崗位（崗位群）、技術領域對人才規格的要求為依據確定專業教學改革的方向”的基本思路；建立“構建符合職業技術教育特點和鮮明專業特色的具有較強適應性、針對性、科學合理的專業教育實施方案”的工作目標。即由人才市場調研入手，準確地把握用人單位的人才需求，確定專業培養目標，根據專業崗位和崗位群所必需的職業素質、職業能力和職業道德，構建人才規格。在明確人才培養規格的基礎上，設計人才能力要素的構成及所需的知識支撐和訓練方式，從而合理配置知識結構、選擇適應的教學模式和教育條件，完成以能力培養為核心的人才培養方案設計，形成科學的教育運行機制。
三、《方案》改革探索
1.關于人才培養目標
人才培養目標是構建人才培養方案的核心，只有明確人才的培養方向，才能明確定位人才培養規格。機電設備維修與管理專業培養的人才應以從事機電設備維護、檢修、質量監測、故障診斷與處理、設備運行技術管理與生產管理方向的基層技術人員為目標，以中小型企業中機電修配廠、機修車間的工段長、技術員、質量檢查員為基本崗位。其培養目標定位是：“面向機電設備維修行業，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展的，適應社會主義現代化建設需要的，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握機電設備維修行業生產第一線必需的基本理論知識和專業技能，從事機電設備維護、檢修、運行與管理等方面技術工作的高技能型人才”。
2.關于人才的規格
人才規格定位涉及人才培養模式和培養方案的構建。人才規格從根本上講應包括基本素質、從業能力和社會品質等方面。在基本素質中包括了政治思想素質、身體素質、心理素質、文化素質。關于業務規格，在以就業面向的崗位所應具備的從業能力為基本依據的同時，應考慮知識的儲備、能力的拓展，以保證繼續學習的需要。
3.關于知識、能力、素質結構
高職教育的主要特征是使學生具備較強的技術應用能力、實踐技能和較高的職業素質。根據對企業和畢業生的調查分析，結合教育過程中存在的問題，著重研究本專業學生在知識培養、能力訓練和素質教育方面的現實要求，確定了專業知識配置框圖及解析系統、專業素質教育與能力培養框圖及解析系統，即以對應關系構建了知識、能力、素質三者之間相互作用框圖和解析表。其職業能力分為：基本素質、一般能力和核心能力。將每項專業能力或基本素質進一步細化形成能力要素，對應著每一單元能力要素匹配知識支撐，最終將知識支撐組合設置為課程。這樣的以職業崗位能力為基本依據的逆向性開發設計課程模塊，構建以培養學生綜合能力為主線的教育方案。
4.關于課程設置與整合
在確定的知識能力、素質結構的前提下，課程的設置是形成人才培養方案的關鍵內容。要遵循職業教育規律，突出專業特色，強調課程設置的針對性、實用性，課程體系構建的科學性，最大程度地體現課程設置與教學內容服務于能力培養和全面素質提高的原則。在建立課程體系中加大課程整合力度和教學內容的更新調整與重新組合。堅持了以下原則：一是公共課必須、夠用的原則；二是職業基礎課精選、實效的原則；三是職業技術課的針對性、實用性原則。據此，對原專業課程體系進行了大幅度的調整與整合。同時科學地調整了教學內容，盡可能壓縮理論教學時數，盡可能減少課程門數，避免了知識重復與交疊，打破了傳統的課程模式，切實保證課程設置服務與能力培養。
5.關于突出實踐能力的培養
以服務為宗旨，以就業為導向是職業教育指導思想。培養適應社會需要、成功就業的人才，關鍵強調的是職業能力。突出技能培養，完善職業能力訓練方案，是職業教育根本任務。《方案》改革的研究重點亦緊緊圍繞這一主題，將本專業的實踐教學環節分成三個層面，即基本技能訓練、專業技能訓練和綜合能力實訓。每個層面上既注重現場實踐教學的技能訓練，又注重理論教學中的能力培養，把專業主干課程的理論教學與能力訓練相互融合、教學做統一，在課內教學中加大了課程實訓學時，確保學生的職業能力培養得以完成。在學習過程中完成中級維修電工、高級鉗工技能鑒定考證工作?！斗桨浮分?，實踐教學總時數達894學時，占總學時的比例為42％。課題組根據人才培養方案中的能力訓練方案編寫了機電設備維修與管理專業《綜合技能實訓教材》，在各實訓環節中付諸使用。與此同時，不斷完善機電設備檢修實訓基地建設，并組織構建了職業技能鑒定實施方案。
6.關于實踐與理論有機結合的改革
傳統的教育模式，理論教學與實踐教學各自形成獨立的體系，雖然強調相結合，但實際運行中的“脫節”是不可避免的。通常是將實踐環節規劃為認識實習、生產實習、畢業實習三個階段,其中認識實習屬參觀性質的走馬觀花；畢業實習多數是為畢業設計收集素材；真正解決專業實踐的是生產實習，但往往這一實習安排的時間集中，涵蓋的內容又多，效果非常不好。更主要的是實習安排在課程結束后，完全背離了課程實踐的應時性。據此，必須打破實踐環節與理論環節相對獨立的體系，強調理論教學與實踐教學的對應時效，構建相融交匯的教學模塊。在教學中把講授和訓練有機結合，該講就講、說練就練，有相當部分職業技術課和專業課均可在實訓基地進行，但又不完全等同于實習，將理論教學與實踐教學按能力培養要求穿插融匯成一個教學單元，由主課教師設計教學實施方案，學生在教室和實訓室交替進行知識學習和能力訓練。
7.關于專業方向
專業方向是一個比較棘手的問題。制約這個問題的因素有兩個：其一，是在現場生產崗位調查中發現，管理體制上機電是不分家的，機電設備維修與管理技術人員應該是機電并舉、兩項全能。但事實上并不是如此，企業生產的管理中，機械與電氣是有分有合而技術人員則各有側重。其二，是緊缺型人才的培養周期為3年，單靠在校內的各教育環節中完成機械和電氣兩個專業方向的全部能力訓練是不現實的。研究認為，機電設備維護與修理可設定兩個研究方向，即“以機為主、以電為輔”方向和“以電為主、以機為輔”兩個專業方向下的教育模式。
“高職機電設備維修與管理專業人才培養方案綜合改革”課題研究，踐行了高職教育模式改革的重要過程，相信專業人才培養方案改革的研究工作在高職教育的創新與發展中具有重要的促進作用。
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