時間：2023-10-15 10:07:59
序論：在您撰寫經濟管理綜合時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
1.1績效管理中存在的突兀反應
結合傳統企業經濟管理理念分析，大部分規劃主體將注意力集中投射在事后管理范疇之中，對于過程控制下的績效內容不夠重視，缺乏必要的績效溝通流程。這類問題往往與組織內部文化息息相關，現下我國經濟組織文化設定上過于形式化，有關個人崇拜信息全面散播，使得績效管理實踐中偏差比比皆是。單純透過不合理的績效管理組織解析，所謂的激勵機制已經全面缺失，這勢必直接危害管理者的決策執行效率。作為新時代優秀的經濟管理人員，必須全面走出核心誤區，進而針對計劃控制基礎加以穩固。
1.2非核心業務的過度考核
管理主體必須時刻關注組織存在動機指標，明白核心業務內容，畢竟一切管理都是圍繞業務核心內容拓展，其間獲得應有的增值績效。有關價值水平不高的非核心業務，行政性管理花費書面過高，這樣必然導致組織工作注意力的分散結果。具體來講，管理主體有必要依照既定職責規范標準發揮應有的權力能效，定期觀察增值性業務劃分狀況，利用科學的管理資源結構規劃程序的等級特性，避免今后管理出現頭重腳輕問題。
2.經濟管理過程中的重點操作環節細致解析
2.1核心業務的順利拓展
組織內部一切管理資源都是極其寶貴的，必須應用到具備特殊價值的業務中，這就要求管理人員針對組織整體戰略計劃以及業務流程實施深度解析，避免一切模糊認知問題滋生。作為組織管理者，需要針對不同業務模式進行精簡、優化，盡量將部分理論空間不高且市場前途狹窄的業務清除，并且將核心發展實力投射在具備核心競爭力的主營業務范疇之中。上述一切細節需要管理人員在工作實踐中充分做好戰略定位，確保組織結構的緊湊靈活特性，適時進行內部優化，進而針對職能部門做出調整，為后期管理行為有的放矢做好鋪墊。
2.2業務流程的精細化管制
管理行為不單單與組織結構質量緊密銜接，同時需要依靠嚴謹的數學結構優化系統指引。這部分強調的精細化管理，實際就是利用科學的系統工程和實踐經驗加以調試的決策手段。傳統粗放式管理手段已經被歷史淘汰，目前企業經濟管理必須全面滲透到任何程序環節之內。有關業務流程控制要求顯得足夠精細化，特別是在關鍵關節調試動作中，必須借助大量生產運作管理知識規范。當然，為了充分應對復雜多變的市場環境，柔性生產模塊綻放是有必要的，企業領導應結合組織技術條件，完成精細化生產任務，關注庫存風險隱患，全面提升組織對待現實問題的應對實力。以上任何工作細節都無法脫離大量科學數據和嚴密管理制度而獨自運行。
2.3綜合管理模式的凸顯
結合客觀角度觀察，有關綜合行政管理在組織內部歸屬于圍繞后勤管理手段，管理人員不至于將精力集中投射于此，同時更不可遺留任何行政管理缺失跡象。涉及較為合理的激勵、考勤以及人事制度，都將是日后經濟管理環節中需要重點調試的關節，管理者不得產生任何輕視心態。
2.3.1綜合管理的現實意義
綜合管理作為企業組織凝聚力的根本所在，能夠時刻督促單位成員保留深度歸屬和認同情感，至于規范嚴格的管理體制可以適當遏制不必要的精力損耗現象，穩定決策執行效率。實際上業務管理作為組織支撐媒介，需要配合綜合管理體制作為劑，確保組織文化能夠在其中清晰呈現，時刻監督工作人員的一言一行，杜絕生產線上出現一切產品質量問題，為企業實現后期可持續發展績效指標奠定深刻適應基礎。
2.3.2綜合管理制度化
主要是透過組織結構設置以及業務績效考核等細致層面拓展，管理過程中相關技術人員應該主動關注一下細節：第一，避免任人唯親以及任何賞罰不公跡象，始終堅持制度嚴明和公正特性，借此提升員工長遠工作的積極態度。第二，管理制度有待進一步嚴格執行，其間貫徹人本服務理念，如大部分公司針對員工遲到早退行為加以規范，但是有關加班和休假制度并未進行科學完善，單純地要求員工保留奉獻精神便顯得不盡人意。針對富士康事件加以審視，由于其自身制度設置不夠嚴謹，加上管理程序上丟失人性化特征，使得員工長期飽受經濟和精神剝削；員工經過長久的機械化加班勞作逐漸被組織所異化，最終悲劇就此上演。透過這類結果分析，綜合管理的制度化必須透過企業健全文化內涵加以拓展，這樣才能順勢穩定內部成員工作積極態度，進而為組織良性發展積累更多適應實力。
2.4階段經濟指標的合理設定
按照上述內容陳述，企業經濟管理期間組織不同行為細節和素質狀況都會清晰地反映給管理人員，那么其在面對紛繁的數字信息環境中，經常會因為注意力分散而缺失整體判斷分析能力。此時階段指標存在意義就清晰展現，主要在于能夠針對某類環節以及部門信息予以充分解析、記錄，將內部關鍵內容反饋給管理者。
2.4.1指標的分類和設置
組織內部指標主要包括業務、財務以及綜合管理指標等內容，其中后兩者模式較為穩定，包括流動、產權比率等運營能力指標，計算公式基本固定，可以更加清楚地反映公司不同組織財務狀況和盈利績效。而相對來講，業務指標個性特征極為顯著，單純拿物流企業作為示范，其裝載率能夠準確反映車輛實際運輸成就，到貨準時性則映襯出物流服務基本本質。業務指標設計需要管理者針對業務流程的不同環節加以深度解析，撇開實際操作而盲目規劃明顯是不科學的。
2.4.2指標的分析和優化管理
各項指標需要經過分析才能看出其意義。尤其是需要通過編制各種表格。在現在信息化時代環境下，指標可以信息管理系統來進行分析。反之而言，信息管理系統不但需要各種原始數據，更需要通過指標分析、編制生成各種報表來工作。指標也具有時效性。在組織進行重大經營調整后，許多指標都需要相應的進行優化。對于指標的管理和應用，不但是管理者應具備的基本素質，也是每個指標的接觸者所需要的能力。知其然還要知其所以然。只有清楚的了解各種指標的具體意義，才能在工作中有針對性的進行主動的調整和優化。另一方面，面對我國不同區域以及城鄉之間經濟管理不夠均衡問題應該適當加大調試力度，必要時依靠不同地區經濟產業特征以及規范管理制度，提供對應的優惠條件和扶持政策，如利用發展速率較快的城市帶動偏遠山區經濟發展實效，全面鼓勵落后地區及時開展各類經濟發展方案，進一步完善對地區經濟文化的宣傳力度，最終為企業投資決策提供便利支撐條件，如透過招商引資等經濟管制手段加快偏遠地區經濟建設實力。再就是對新時期產生的新問題采用科學的方法進行解決，完善經濟管理中的規章制度，對管理中出現問題的解決方法進行不斷的補充，在問題產生時有法可依，有據可依，完善的制度可以更好地規范經濟管理的工作態度，提高對經濟管理的重視，科學的發展社會經濟管理工作。
3.結語
【關鍵詞】 綜合統計 經濟管理 統計作用
隨著經濟社會的發展，統計工作越來越被企業所重視，在基層經濟管理工作中，利用綜合統計工具對企業實際經營狀況進行經濟分析，可以使企業的管理層明確自己的經營狀況，清楚企業在市場中所處的地位，對自己的實力有個合理的估計，這樣才能明確企業未來的發展方向，進而使企業領導者做出合理決策，使企業在市場競爭中獲得最大的經濟效益，基于綜合統計在經濟管理中的作用，筆者從以下幾個方面闡述一下觀點。
1 綜合統計在經濟管理中的基礎作用
近年來，企業面臨來自各方面的壓力與挑戰，要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須全面提高決策水平和管理水平。若沒有科學的統計依據，從企業本身而言，管理過程中就不能很好地找到切入點。統計可以反映企業在某一時點上的現狀，也可以反映企業在一個特定時期內的動態。從現狀看，它可以反映企業目前的機構、人員、資產、負債等各方面情況。從動態看，它可以反映企業的生產發展情況，產品質量狀況，以及科技開發、經營銷售、財務盈虧等方面的情況，綜合統計還可以反映企業的規模，從規模上，它可以反映企業的資產規模、人員規模、生產規模、營銷規模和盈虧規模，等等。既可以反映企業的速度，也可以反映企業的效益與效率。努力抓好統計基礎工作，快速了解經濟信息，為生產經營服務。強化企業統計工作，對企業適應市場經濟要求，提高經濟效益，具有重要的影響和意義。
我廠根據公司的有關規定結合企業的實際情況，成立了經濟管理科，并將全廠各車間的統計人員劃歸經濟管理科進行統一管理，目的就是加強對統計人員的管理，提高統計在管理中的的基礎作用，經濟管理科成立以后，及時健全了統計管理制度，建立了全廠的統計原始記錄、統計臺賬，定期召開統計工作會議，分析各項數據資料的準確性和及時性，認真總結工作中的成績和不足，發現問題積極想辦法，集思廣益提出改進措施和方案，通過對各車間統計人員進行相關專業培訓，車間統計人員的業務素質得到了提高，使我們能夠及時準確的掌握第一手資料，為下一步全面、系統的分析打下良好的基礎。
2 綜合統計在經濟管理中的決策功能
隨著現代信息技術的發展，信息網絡時代已經進入到各行各業，并發揮了越來越重要的作用。我廠統計工作充分利用信息化技術的優勢，建立健全統計信息網絡，實現主要統計數據的及時更新，使統計信息既可及時地為公司統計部門提供必要的統計資料，又可立足本廠，建立適合本廠特點和市場需要的數據庫與內部報表，及時反映本廠的業務發展和經濟效益情況。為了能給企業帶來更多更大的經濟效益，廠領導要求統計人員必須及時、準確的報送各種基礎資料，并對這些材料進行分析，使領導能及時掌握全廠的生產以及各車間材料的消耗情況。通過在生產經營過程中對各項成本核算、成本分析、成本控制，及時發現問題并解決問題，如在制作過程中優化工藝流程、改進產品配方、降低原材料消耗等。提高設備的自動化程度和效率，以及加強規范各項管理工作等有效的管控手段，在降低成本的同時，提高產品質量和企業的知名度，并積極開發新產品，尋求新的經濟增長點，使我們的產品在激烈的市場競爭中站穩腳跟，為企業可持續發展打下堅實的基礎。
經濟管理科根據管理與決策的需要，對集中起來的諸多數據進行重新組合，生成新的有用的統計信息。如將企業資產、負債、成本、費用等財務指標，以及人員、工資、技改投資等指標與產值、產量、銷售、盈虧等指標進行對比分析；等等，從而為企業的發展與決策提供全面、準確的參考依據，發揮其他任何工作都難以發揮的參謀作用，促進企業管理與決策水平的提高。
3 統計信息資源在經濟管理中的分析功能
隨著企業生產規模的擴大，原材料價格等因素的影響，已經成為影響企業發展的主要因素，挖掘企業內部潛力，節能降耗，盡可能為企業創造最大利潤空間，已刻不容緩，為了企業能更快更好的發展。經濟管理科加強了全廠的成本管理，這對我們統計人員是一個更大的挑戰，為了能給企業帶來更多更大的經濟效益，我要求車間統計人員必須及時、準確的報送各種基礎資料，通過在生產經營過程中對各項成本核算、成本分析，并將發現的問題反饋給生產車間，車間根據經管科的意見加強了成本控制，如對一些下腳料進行了重新利用，利用廢棄鋼管做膠管短套；將舊浮體殼粉碎重新投入使用；廢舊鋼絲用于綜合車間填補焊縫，廢舊水布用于包裹蒸汽管道。纏繞機淘汰下來的絲杠，采用顆?；厥?、重復利用的方法，提高焊劑使用率等；通過這一系列的成本控制措施，車間做到了變廢為寶，降低了產品的材料成本。
經管科將努力提高企業統計人員的綜合素質，做好經濟活動分析，加強對我廠經濟活動的跟蹤，密切關注經濟活動中出現的新情況、新問題，及時分析整理，為領導提供有價值的數據，
4 加強統計隊伍建設，提高統計人員素質
全面系統的統計工作需要具有一定統計業務基礎、專業技術和相對固定的統計人員來完成。相對穩定的統計隊伍，可以積累經驗，統計人員如果責任心不強、上進心不足、業務素質低下，勢必貽誤正常工作。統計人員要善于學習，不斷提高自己的業務素質，才能勝任本職工作。我作為經濟管理科的負責人，一個綜合統計部門的統計工作者，會根據企業生產經營活動和公司發展變化及發展的需要，全面提升統計工作職業素養，按照統計標準，迅速地提供各類有質量的統計信息和有價值的統計分析。通過統計分析，促使我們對企業生產經營活動中的各種情況，從感性認識上升到理性認識，并且再回到實踐中去，指導企業的工作，使企業的各級領導和職能部門能夠按照廠實際情況去組織生產，安排經營活動。為了提高常規統計工作的水平，每年公司都會組織統計人員參加統計繼續教育培訓，廠領導也為統計人員創造機會，組織經管科學習相關的業務知識，多次參加我們的統計工作會議，鼓勵統計人員參加技術職稱的考試，引導我們積極提供統計資料，主動參與企業管理，對工作積極并有較大貢獻或較快進步者，及時給予表彰。主觀上的勤奮，加上客觀條件之改善，統計受到了重視，使企業管理水平邁上一個新臺階，為企業健康穩步持續發展做出新的貢獻。
5 加強統計隊伍管理，改善統計中存在的問題
雖然我們建立健全了統計管理制度和辦法，仍有些統計人員執行不徹底，事業心不足責任感不強，對統計工作沒有積極性、主動性，也沒有自覺擠出時間去學習統計理論，提高自身的業務水平。廠領導非常重視這個問題曾多次召開專題會議要求經管科加強統計管理工作監管力度，經管科也相應采取了改進措施，如堅持每周統計例會制度，組織統計人員互相學習，取長補短，及時發現統計過程中出現的問題，找出解決的辦法，并注意加強統計人員的專業學習，提高統計人員的整體素質，明確統計人員肩負的責任，從思想上對統計工作重視起來，使我們的統計工作能夠逐步規范起來。
統計人員要通過不斷的學習，來適應社會發展對統計工作的要求，把統計工作做的更加完善。在保證及時、準確、全面地完成各項年報、季報、月報、日報工作的前提下，努力發揮統計的咨詢與監督職能，將最新鮮的統計數據及時傳達給公司。
知識經濟和信息化時代，企業要求經管類專業的畢業生具備更全面的職業素養和綜合能力，高等院校為培養學生全方位、系統性、立體化的知識應用能力，就需要建立相應的綜合實訓平臺。文章針對基于VBSE（虛擬商業社會環境）構建經濟管理類綜合實訓教學體系進行了有益的探索，在平臺搭建、內容體系和效果評價等方面提出了構想和幾點建議。
關鍵詞：
VBSE；實訓教學體系；企業搬進校園
隨著現代信息科學技術的發展，企業的經濟管理活動越來越復雜，社會對于經濟管理人才的綜合素質和實際應用能力等都提出了更高的要求，知識+技術+綜合素質+創新精神的“寬專多能”式人才更受企業的青睞。審時度勢，高等教育也正逐步向著更加注重素質與能力培養的方向發展，目前針對某一門課程的虛擬仿真實驗室建設較多，但是對于跨專業綜合實訓的平臺涉及不多。高等院校為培養學生全方位、系統性、立體化的知識應用能力，就需要建立相應的綜合性實訓平臺，VBSE（虛擬商業社會環境）經濟管理類綜合實訓課程應運而生。
一、VBSE經濟管理類綜合實訓平臺簡介
“VBSE”（VirtualBusinessSocialEnvironment）稱為虛擬商業社會環境，指高校根據現代制造業與服務業中現實崗位工作內容、業務流程等，結合與教學目標適配的業務規則，搭建包括市場環境、商務環境、政務環境和公共服務環境在內的現代真實商業社會環境，讓學生進行仿真經營和業務工作學習，從而培養學生在協同工作中的綜合執行能力、全局意識和職業素養，實現“把企業搬進校園”的教學理念。VBSE通過對企業的工作流程、崗位任務以及相互關系，遵循預先設定的業務流程進行仿真模擬經營，體現了三個特征：第一，全方面仿真性。VBSE綜合實訓做到了環境、機構、業務、流程以及崗位的仿真。學生扮演虛擬商業社會中不同組織、不同部門、不同角色人員進行團隊組建、期初建賬、日常業務處理、月末結賬等企業運營關鍵環節活動的全過程模擬。第二，多模塊跨專業性。VBSE綜合實訓構建了一個綜合多模塊、多學科、跨專業的銜接緊密的開放性實訓教學體系，打破現有經管類專業實踐教學各自為政的局面，融合經管類各專業知識體系，可以滿足經管類各專業的校內綜合實訓教學需求。第三，多元化競爭性。VBSE綜合實訓通過設置多個同行業的競爭性企業，并開展柔性化的自主經營，營造一個充實市場競爭的環境，有利于激發學生的“斗志”，在競爭中充分發揮學生的主觀能動性。
二、VBSE經濟管理類綜合實訓教學體系的構建思路
筆者所在院校經管類2014級各專業在第7學期設置了3個學分的職業能力訓練實踐課《虛擬商業社會綜合實訓》，該課程的性質就是一門經管類跨專業的仿真式的綜合實訓課程，課程目的為學生在畢業前通過完成虛擬商業社會中的崗位任務，理解和掌握較為全面的現代企業經濟管理知識，培養學生的專業知識應用能力、業務實踐能力、溝通表達能力、決策協調能力、創新崗位能力等。這是一門全新的課程，需要高仿真的虛擬實訓環境，需要一套完善而可操作的實訓教學體系，這是一項創新工作，筆者所在教學團隊對此展開了研究設計，提出了VBSE綜合實訓教學體系構建的內容框架。
（一）實訓平臺的搭建
VBSE實訓平臺的搭建屬于項目實施的前期工作，主要任務是結合學校實際硬件條件，由經管實訓中心聯合企業開展教學平臺的軟硬件搭建工作，具體包括實訓場地的設計、虛擬環境的搭建（全景布局、制造企業布局及部門工位圖、機構布局、業務洽談商品交易會布局等）、網絡及硬件平臺的準備、教學軟件與教學用具的采購等。具體搭建過程中應注重以學生為主體，以教師為主導，核心應圍繞著現代企業的經營，開展經濟管理類多專業、交互式、同時間的校內綜合實踐的教學，讓學生在校園內就能體會仿真的企業環境。1.場地的布局設計。根據學校自身的實際情況，布局設計實訓場地，確定運行規模。VBSE場地需要容納上百名學生同時開展實訓，分別按區域劃分各制造企業的物理場地，將各企業內部按部門分組，并集中設置場地，為制造企業提供業務支持。2.虛擬環境的建設。（1）企業內部商務環境。在VBSE平臺中，設置若干個相互競爭的同行業制造企業，每個企業設置人力資源部、企業管理部、倉儲部、采購部、財務部、生產計劃部和市場營銷等7個部門，每個部門又設置了關鍵崗位，共包含18個崗位。（2）行業外部環境。外部環境主要包括公共服務環境和政務環境。VBSE平臺根據企業真實的運營情況，將企業的外部環境分為：工商局、稅務局、海關總署、社保局、進出口服務中心、商業銀行、貿易公司、物流公司等窗口，在具體實訓教學實施時，可以根據實際情況更改外部環境窗口。3.軟硬件資源的設計與采購。（1）軟件資源的建設。主要指軟件平臺的搭建，包括軟件產品、相關配套教材及實例等資料的采購和準備。軟件平臺是實訓體系建設的主體，出于教學需要考慮，該平臺既要包括供學生進行實訓操作的功能，又包括供教師和管理員進行輔助教學的功能。在軟件平臺中，針對企業設置不同部門和崗位，在業務方面，可以提供企業經營時所需的基礎資料和企業經營的主要任務，關于具體經營的數據，則可以由根據實踐過程中企業的資金情況、運營情況、競爭情況等做出綜合分析后再決定?？傊?，軟件平臺通過各種類型的服務機構、企業中各種崗位角色的扮演和經營業務的模擬，可以實現學生“在環境中體驗、在對抗中思考、在行動中認知、在組織中協同”的教學目標。在軟件資源建設中，建立嚴謹的管理制度也非常重要。管理制度包括學生實訓管理制度、教師教學管理制度以及實驗室的管理制度。在實踐過程中，做好實踐數據記錄，做好對實踐設備、實踐場所的管理記錄，有利于實踐平臺更好的發揮作用。（2）硬件資源的建設。VBSE跨專業實踐要多崗位協同運作，所以對場地的規模方面提出了較高的要求，要選擇一個可以同時容納至少上百名學生的實踐場地，而且能滿足以后擴容的要求。實踐設備方面，對于服務器、計算機以及桌、椅等各種辦公硬件設備和辦公用品都有詳細而具體的標準，要做到符合學生的實訓要求。此外，在滿足基本教學正常運行的情況下，應考慮結合學院的實際情況，同時要考慮軟硬件升級的問題。實訓室網絡方面，在實訓室建設的初期就應該充分考慮到網絡平臺本身的建設以及對外開放的問題，做到有效地利用和管理。4.教學用具的準備。根據VBSE綜合實訓的要求，教學用具也應該滿足真實企業的需要，達到高仿真，如報表、票據、營業執照、單位公章、實訓用鈔票等等。
（二）內容體系的設計與實施
VBSE實訓教學模式是以制造企業經營管理工作為業務背景，以學生為主體，實施以“教、學、做一體化”和“項目導向、任務驅動”的教學模式，其教學內容的設計與實施需要根據學院應用技術型人才培養目標，強化實踐，堅持創新和綜合指導原則，結合VBSE中的各個具體崗位實際工作任務，以學生綜合實踐能力和職業素質培養為目標設計教學內容。1.實訓要求。實訓中每個學生根據現代商業社會中的實際業務流程，模擬制造業和服務業中不同部門、不同的工作崗位，獨立完成業務處理，目的使學生熟悉平臺的功能，明晰不同類型業務的處理流程，從而達到實訓教學目的。2.實訓內容。實訓內容由企業的建立開始，通過學生團隊的決策與協作，完成企業從起步期、發展期、壯大期、衰退期四個階段的變化，讓學生了解在虛擬的市場環境體驗經濟環境要素關系，通過開展企業運營對抗與內外部協同，實現企業經營的發展壯大。3.實訓方法。VBSE實訓過程中，以學生為中心，采用項目式教學法和情景式教學，針對不同的任務將專業知識進行分解，從而幫助學生在實踐中深化對專業知識的理解與掌握。此外，整個實訓過程又采用學生自主式學習和研討式教學方式，在實訓中將學生分成若干小組，每個學生自由選擇工作崗位，模擬企業的經營活動。遇到問題，可以通過查詢資料、小組協作等方式解決，培養學生的創造性、團隊性和探索學習能力。4.實訓流程。VBSE實訓過程分為實訓準備、崗位體驗和實訓總結三個階段。
（三）教學效果的評價設計
為了全面評估學生的學習情況，考評時既要關注學生在知識與技能方面的掌握情況，又要關注學生在實踐過程中的表現。因此，課程考核需要將過程考核與結果考核相結合，將團隊考核與個人考核相結合。除了考核期末經營業績外，還要考核學生在實訓過程中的積極性、參與度、任務完成情況以及實訓結束后的收獲與感受。除了對學生在專業知識應用能力方面進行考核外，還應對學生的綜合素質、團隊意識、競爭意識、人際溝通能力、組織協調能力等進行總體的考核。期末經營業績的考核，教師可以設置相應的指標。關于團隊業績的考核主要考察：團隊意識、溝通交流、經營決策、公司業績、團隊紀律、公司制度、公司經營報告等。個人業績的考核主要包括：考察學生在實踐過程中團體任務的參與情況、工作任務完成情況、實踐課程的考勤情況、協作能力、理論知識、對團隊的貢獻、總結報告完成情況及其他情況等。學生成績=實踐企業的經營業績*60%+學生個人表現*40%企業的經營業績評定包括：企業文化10%、團隊意識10%、團隊交流10%、團隊紀律10%、經營決策20%、公司業績20%、經營報告20%。學生個人表現評定包括：學風與興趣10%、自主性與團隊合作30%、素質能力30%、實驗教學成績考核30%。
三、VBSE綜合實訓中幾個關鍵問題的建議
（一）做好前期軟硬件條件的充分準備
構建VBSE綜合實訓平臺是一個系統工程，一定要獲得院校領導的認同和支持，取得技術、資金、場地等方面的保障。VBSE綜合實訓突破單專業實訓模式，實現全仿真商業環境下的跨專業綜合實訓。因此，同時參加實訓的學生數較多，這就對場地有了比一般專業實訓課更高的要求。同樣在軟件平臺建設資金投入方面也相對要求較大，所以在軟件平臺采購確認前要多比較、多選擇，因地制宜，選擇最符合本校學生培養目標和教學實際需求，又可以充分利用現有實驗資源。
（二）重視教學過程的實施和質量監控
教學過程的實施和質量監控反映實訓教學的實際效果和效益，是項目開展的關鍵。在教學過程中如何進行跨專業資源整合，加強專業間的合理和諧匹配，需要打破時空局限，突破以往實驗教學過程中獨立、非系統性等特點，從整體上對各種資源進行合理規劃、整合與管理，在教學安排、教學準備、教學過程管理以及教學效果考評等方面做到有序規范。
（三）加強師資隊伍的培養和建設
VBSE實訓內容的綜合性與實訓過程的交互性對教師在專業水平、職業能力、實踐經驗等方面都有著更高的要求，需要實訓教師具有不同專業背景、具有足夠實踐經驗和專業技能的“懂理論、懂技術、會應用”教師聯合組成教師團隊共同協同完成相應的教學任務。僅僅依靠現有的專職教師是不夠的，必須與時俱進，建立專門的師資隊伍。具體操作可以從三方面著手：第一，利用企業資源，通過校企合作，從企業中直接聘請具有較高學歷和實踐經驗豐富的技術骨干、崗位能手擔任校內綜合實訓的兼職教師，對學生進行業務指導。第二，學校鼓勵、支持校內專職教師到企業掛職鍛煉，在企業實行頂崗實習，提高教師實踐能力。外聘兼職教師流動性較強，可能缺乏教學工作經驗，并不能從根本上解決綜合實訓師資問題，因此，我們應該選派教師到企業一線頂崗鍛煉，鼓勵教師向“雙師型”轉變。第三，有計劃地組織教師進行VBSE平臺的培訓，提升授課教師職業能力、授課技巧，以及對VBSE平臺的熟悉掌握程度。
作者：趙麗央 李賽偉 單位：溫州大學甌江學院
[課題來源：浙江省高校實驗室工作研究項目（YB201445），溫州大學甌江學院教學改革研究項目（2015JG01），浙江省高等教育教學改革項目（JG20160259）]
參考文獻：
仿真綜合實驗的市場環境中包含多個主體，不同的實驗主體具有不同的市場功能。本實驗將不同實驗主體的市場功能劃分為不同的角色崗位，并按照各個崗位的實際業務流程設計實驗項目，主要包括培訓型實驗項目、學習型實驗項目、企業內部經營管理實驗項目和交互性實驗項目等。參與實驗的學生將按照專業背景、個性特點等，通過人員招聘或人力資源分配在不同的崗位上，履行相應的崗位職能。
教師則可根據實驗安排和進度推動崗位間角色互換和崗位流動等，以激勵學生主動運用自身的知識和技能解決項目任務中遇到的各種問題，提高其適應職業環境的能力。設計業務關系結構。除了最大限度地仿真生產制造企業核心的制造流程，使學生熟悉和掌握生產流程的細節，仿真綜合實驗還要對企業整體經營的全過程進行模擬實訓，讓學生充分了解和熟悉企業經營全過程中企業內部各相關部門和外部參與方的作用。
其中包括，企業內部的生產、采購、銷售、財務、倉儲、行政、人力資源、營銷等各業務部門之間的業務流程、協同關系等；不同行業企業間及行業內企業間的業務競爭關系；以及企業各相關部門與對外各對應業務單位之間的業務關系及具體操作流程。
建立交互信息平臺。信息化是現代企業必備的生存能力，信息的交會互通簡化了企業的業務結構，提高了企業的運轉效率。因此，除了必要的手工操作之外，搭建信息平臺，實現企業內部各個職能部門的信息互通和與外部服務機構的信息互聯。
實現業務流、資金流與信息流的相互貫通，將有助于提高學生信息化操作的技能。不僅如此，信息平臺當中還包含教學資源、教學過程管理、教學評價等模塊內容，方便教師進行實驗設計及實驗過程監控，提高實驗效率。
基層經濟管理統計工作的現狀主要表現為以下幾方面:首先,統計基礎工作薄弱。有些基層單位存在統計人員不穩定的情況,統計基礎工作相對薄弱,在實際工作中依然采用傳統的處理方式,統計人員與其他專業技術人員的變動易導致統計處理差錯與統計口徑不一,降低統計數據的質量。同時由于政府部門要向基層單位布置報表,雖然要求報送的報表中存在許多相同的指標,但由于報送的要求、范圍、口徑不同,不同的統計業務由不同的部門負責,然后分別向主管領導呈送,從而出現二級單位、專業部門、統計部門之間數據不一的問題。其次,忽視統計工作?；鶎庸芾砣藛T在經濟管理工作中,錯誤認為統計只是數據的匯總或增減,認為填寫幾張報表即可完事,將統計工作簡單化。而統計不屬于直接的經濟管理部門,也不會直接產生經濟效益,即沒有物質產出,因此部分人員則從思想上輕視統計工作,認為該項工作可有可無,出現“輕統計、重會計”的現象。同時部分人員認為收支把關和會計核算重要,而統計工作只是為上級政府部門所用,因而統計人員變動頻繁,專職少且兼職多,在單位調整、重組、改革中經常忽視統計人員的待遇和統計崗位的設置。再次,不能充分發揮統計分析的作用。有些統計人員習慣于傳統的工作方式,對基層單位經濟管理所需的統計信息甚少跟蹤了解,加上在報表分析方面投入的精力較少,花費大量時間在統計報表的填報方面,不能提出科學的建議,導致統計工作只局限于單純提供統計數據和對結果的滯后反映。最后,統計指標體系與管理制度不完善。要想做好基層經濟管理的統計工作,必須要遵循“按標準操作、按程序辦事、按制度管理”的原則;然而在實際工作中經常出現相互推諉的情況,不能明確劃分統計工作的職責界限,增加了統計部門的數據統計匯總的難度。此外,由于指標計算的方法和口徑等發生了一定的變化,基層單位雖然修改了指標體系的設置及計算方式,但沒有細化某一指標的計算口徑,不利于統計工作的正常開展。
二、綜合統計工具在基層經濟管理中的應用
(一)計劃工作的檢查。每個基層經濟管理單位都應針對自身的未來發展制定短期或長期計劃,而計劃的執行情況則要借助綜合統計工具進行顯示,以便實時了解和督促計劃的實施情況及完成進度,對計劃執行中出現的問題加以及時發現與妥善處理,充分挖掘計劃超完成的潛力,確?；鶎咏洕芾韱挝坏南蚯鞍l展。例如:某事業單位缺乏系統完善的管理體系,存在一些管理漏洞,相關部門在工作中相互推諉扯皮,導致該單位的設備購置環節發生遺漏問題,某設備購置計劃下達一年仍未能嚴格按照計劃進行購置。以當時的財政政策為依據,當年計劃購置設備的節余款項要在次年年初返回給財政部門,而若該單位錯失設備購置的機會,則會造成嚴重的經濟損失,影響自身的市場競爭與設備更新。由于該單位的綜合統計人員在檢查計劃完成情況時及時發現和反映了這一問題,才避免了這一錯誤的發生,沒有造成較大的經濟損失,并為單位挽回了一次設備購置的機會。(二)管理差距的查找。基層經濟管理單位在實際工作中應用綜合統計工具,能夠很好地進行橫向對比,幫助管理部門明確了解自身的水平,或者是讓不同機關單位在對比中改進不足,取長補短,實現基礎綜合經濟管理單位的良性發展。同時基層經濟管理單位可以根據管理范疇內的諸多因素,如規模大小、市場競爭力、企業市場需求、結構狀況、市場占有率等,與其他地區的經濟發展狀況進行比對,繼而意識到自身的經濟管理情況,對管理活動中出現的不足加以及時發現和妥善處理,使經濟管理的制定與實際需要的目標和方向相符[4]。例如:管理單位在具體比對過程中,可以廣泛發揚與傳授自己的管理優勢;若經濟管理中出現問題,則認真研究自身,積極查找問題存在的原因,制定切實可行的方案,努力扭轉局勢,確保經濟管理工作的順利實施。另外,基層經濟管理單位利用綜合統計工具進行經濟管理結構的對比,能及時發現管理結構的缺陷,然后進行優化調整結構,加快自身的良性發展;或者是借助綜合統計工具,將自身的經濟管理與國際水平的經濟管理進行比較,明確自身的不足之處,查找差異存在的原因,推動基層經濟管理工作的發展。例如:不同省市的政府綜合經濟管理單位在對比過程中,發現自身的發展態勢良好,管理工作的優勢明顯;但與國際上的經濟管理單位相比,則會發現自身依然存在諸多弊端,這就要求及時制定修正與調整的計劃,改善管理結構,以便提高基層綜合經濟管理工作的效率及水平。(三)決策依據的提供。基層單位要想改變經濟管理工作繁瑣復雜的數據現象,必須要先做好相關的統計工作,然后借助簡單的文字和圖像等形式呈現這些繁瑣的內容,確保統計數據的直觀、清晰、易懂,使管理人員明確掌握單位的生產運行情況,節省研究各數據的問題。這樣管理層在決策制定過程中,才能客觀全面地分析和研究單位經營情況,深入分析當前的運行機制,綜合思考單位今后的發展方向,保障決策的合理性與科學性。(四)歷史數據的對比?；鶎訂挝辉诮洕芾砘顒又型ㄟ^統計,可以綜合比對過去的數據和當前的數據,明確自身的實際發展情況,制定科學的發展決策,并根據自身情況優化資源調配,高效利用單位的現有資源,以避免資源的不必要浪費,促進資源利用率的提升[5]。如果此時基層單位處于良好的發展態勢,單位管理層應該制定切實合理的決策,準確把握自身現有的優勢,適當加大生產力度,擴大經營發展的規模,從而獲得良好的經濟效益,推動自身的長足發展;但若此時發展態勢較差,則管理層要及時改變發展的方向,積極研發創新長篇,以便在激烈的市場競爭中占據一席之地。(五)實際情況的分析。通常經濟統計工作是由一系列專業的統計工作所構成,如資產統計、生產統計、人員統計、財務統計、勞動統計等,但這些工作需要通過不同的專業統計人員對不同的資料進行分別收集。對于分類統計工作而言,其主要是反映與總結某一方面的經濟情況,具有一定的片面性,容易片面統計經濟社會的發展情況;而綜合統計工具在基層經濟管理中的運用,能夠科學全面收集相關信息,對社會經濟的發展面貌進行整體反映,讓管理者公正客觀看待經濟發展問題,以免因統計信息的片面性而做出錯誤的決策及選擇,進一步促進社會經濟的持續和諧發展。
三、結束語
隨著管理理念與科學技術的進步,基層單位統計環境有所改善,統計人員的職業素質有了很大的提高,這些為綜合統計工具在基層經濟管理工作的應用提供了良好的條件,有利于綜合統計工具作用和價值的充分發揮。在激烈的市場競爭環境下,基層經濟管理工作對社會的發展具有直接關系,因此單位統計人員應該科學利用綜合統計工具,利用其準確掌握單位經濟管理的實際運行情況,幫助單位增強市場競爭實力,使單位更好地適應現代化社會的發展。
作者:劉鑒英 單位:山東省青島市黃島區鐵山街道辦事處
參考文獻:
[1]肖洪輝.基層經濟管理工作中綜合統計工具作用分析[J].中國集體經濟,2016,33:50-51.
[2]周艷會,孫文虎.基于Excel的信息匯總統計工具的設計實現[J].軟件導刊,2012,04:108-109.
[3]強世杰.淺論基層經濟責任審計的分類管理[J].現代審計與經濟,2012,03:32-33.
[4]鄧玉珠.淺談綜合統計工具在基層經濟管理中的應用[J].中國新技術新產品,2012,19:221.
學校改革人才培養模式，從整合教學資源、調整實踐教學比重、更新實驗教學內容、改進實踐教學方法等方面入手，通過實驗實踐環節的精心設計，突出以學生為本、強調知識傳授、能力培養與素質提高協調發展，堅持與科研、工程和社會應用實踐緊密結合，初步形成了結構清晰、特色鮮明的實驗實踐教學體系，在培養與訓練學生方面發揮了重要作用。
一、實驗實踐教學體系的建設目標和改革思路
學院實驗實踐教學的建設目標是：立足學科建設、辦學特色和培養適應現代經濟管理專業人才的高度，以“跨專業、跨學科、大中心和現代化”的新型實驗室建設理念，跨學科交叉、資源共享，盡可能避免走低層次重復設置的老路，充分考慮學院經濟管理專業發展的歷史特色和優勢，堅持“地經滲透、工管結合”的發展思維，體現我院重點學科優勢，堅持滿足教學需要作為實驗室工作的基本目標的前提下，將實驗室建設成為具有整體綜合優勢、高效率的教學、科研和社會服務基地。
“十一五”期間，學院經濟管理類實驗室建設應遵循統一規劃、突出重點、分步實施和整體推進的原則，分兩個階段開展工作，第一階段（2006—2008）以教學評估和創建國家級省級實驗教學示范中心為契機大力建設實驗室，實現實驗室建設辦學條件標準化。第二階段（2009—2010）提升經管類實驗室層次和水平，達到財經類院校先進實驗室水平。
二、構建協調完整、相對獨立的實驗實踐教學體系
學院根據各專業特點和實踐教學要求，按照整合學科資源、突出重點、開放共享、打造特色的原則，突出地質技術與經濟管理的結合、交叉與融合，突出工程與管理的結合，以工程的教育理念打造經管實驗中心。構建了基本技能訓練、專業素養訓練、綜合創新訓練相結合的實驗實踐教學新體系。這一新體系的主要特點是：
用整合的思路重建實驗實踐教學體系和結構，打破傳統的實驗教學依附課程理論教學的舊模式，著力構建實驗教學與理論教學既相對獨立、又相互聯系的優化的新型實驗教學體系。將實驗課與理論課分離，按照基礎實驗、專業基礎實驗、專業課實驗、綜合實驗等模塊獨立設置實驗課，并單列學分。使不同學科、專業、課程、類型的教學實驗可以在實驗模塊內進行內容的重組與更新。同時，進一步明確分工，規定學校主要負責總體教學體系設計，院系認真組織課程體系的建設，教師側重抓好課程實驗實踐內容體系的完善。
充分利用我院多學科的優勢和地礦類的院校特色，積極推進學科之間的交叉融合與滲透，重新整合實踐教學系統，對不符合現代科學發展的實驗項目進行刪減或更新，及時將教師的科研成果轉化為綜合性、設計性和研究型實驗項目，努力實現整體優化。
實施科研素質訓練計劃，建立大學生創新實踐基地。將創新基地設在實驗教學中心，鼓勵和組織學生開展形式多樣的課外科技活動、創業創新活動等。將學生通過課程設計開發的實驗項目以及課外科技創新活動納入到實踐教學體系中，不斷提升學生的科研能力。
運用現代科學技術及先進的實驗教學手段，充分利用網絡平臺，使用計算機輔助教學實踐手段、多媒體教學課件，開發運用虛擬、仿真實驗技術手段，促進虛擬、仿真實驗和實際實驗的有機結合。
三、形成科學合理、資源共享的實驗室體系
學院根據學科專業建設規劃和人才培養規格要求，不斷調整并逐步優化實驗室的宏觀布局。堅持以服務教學科研為宗旨，以滿足教學科研需要為核心，以提高教學質量、科研水平和人才培養質量為目標，按照適應需要、統籌規劃、分步實施、資源共享為原則，對照教育部實驗教學示范中心的標準，進一步整合優化教學設備資源，打破按照學科設置實驗室的傳統格局。突破課程實驗、專業實驗和綜合實驗三者之間的界限，增加跨學科、跨專業、跨院系的多功能綜合實驗室，最大限度地發揮實驗室的綜合效能。
院校以創建國家級和省級實驗教學示范中心為契機，搭建了包括學生基本素養訓練平臺、課程與專業實驗訓練平臺、綜合實驗訓練平臺和創新創業性實驗訓練平臺在內的多層次、立體式實驗室教學體系，為著力培養學生的適應能力、實踐能力和創新能力奠定了堅實的基礎。
四、建立健全并不斷完善實驗實踐教學管理新體制
學院堅持從提升教學科研水平、提高人才培養質量出發，從培養地質經濟復合型人才出發，按照基礎性、公共性、綜合性等實驗實踐教學的不同層次和不同要求，逐步調整實驗實踐管理體制。
組建實驗實踐教學中心，實行學校統一管理和委托相關院系管理相結合，將原來由院系、教研室管理的功能單一的部分實驗室整合為綜合性較強的實驗教學中心，理順隸屬管理，明確工作職責，促使實驗室建設和實踐教學努力適應國際高等教育改革發展的大背景和學校自身改革發展的大目標。
強化實驗實踐教學管理運行機制，通過建立崗位責任制，建立上下一致的實驗實踐教學組織系統，明確組織間的相互關系和各自承擔的責任，逐步形成職責分明、相互協調、相互制約、和諧有序的實驗實踐教學組織系統。
關鍵詞：市場經濟交通運輸經濟管理
中圖分類號： TU71 文獻標識碼： A 文章編號：
交通運輸是國民經濟具有先導性和基礎性產業之一,近幾年,國家相繼頒布了道路交通安全法、道路運輸條例等,為運政管理部門開展工作提供了有力武器。市場經濟是以市場為中心來組織經濟運行的一種生產形式,主要依靠市場機制來配置社會資源,在建立和完善社會主義市場經濟件制下運輸市場發生了一系列變化,運輸市場經濟管理摸式也發生變化。本文為此具體探討市場經濟條件下交通運輸經濟管理的一些變化與改革。
1交通運輸經濟管理實行市場化改革的必要性在目前市場經濟體制下,交通運輸管理部門如何適應市場的需求,建立適應社會生產力發展的運輸市場,使交通運輸管理部門真正適應市場經濟的需要,并逐步走向系統化、規范化、法律化的軌道,這是當前及今后一項較為突出的任務,那么市場化改革是其最重要的一條出路。
1是社會生產力發展的客觀需要
市場經濟是商品經濟生產社會化程度發展到一定階段時的必然產物,只要是社會化大生產基礎上的商品經濟,無論其實行生產資料公有制還是私有制,都必然要求實行市場經濟體制,而交通運輸市場經濟是商品經濟和社會化大生產的一部分。因此,交通運輸市場經濟體制的建立是現代生產力高度社會化發展的客觀要求和必然趨勢。
2是教育運輸企業轉換經營機制的客觀要求
交通運輸市場是進行道路運輸商品交換的場所以及交換雙方經濟關系的總和。而運輸企業則是運輸要素市場的一部分,要落實企業的經營自,轉換企業的經營機制,必須要有健全的運輸市場做后盾,只要有了健康的運輸市場機制,才有可能搞活國有大中型企業,促進經營機制的轉換,從而推動整個運輸行業的發展。同時隨著市場體制的逐漸完善、市場機制作用的逐步發揮,必將導致一些國有企業、特別是大中型企業經營機制的轉換,從而增強國有企業的活力,提高經濟效益;同時市場經濟可以通過價格杠桿和公平自由競爭,促進交通運輸行業經營管理整體水平的提高; 同時還有有利于運用經濟、法律、行政手段,特別是通過稅率、費率、價格等經濟參數的調節來調控運輸市場,從而促進交通運輸事業的均衡發展。
2市場條件下加強交通運輸經濟管理的措施
實行全面預算管理
全面預算管理是發達國家多年積累的先進管理經驗,它是建立在責、權、利相結合基礎上的各責任單位的預算體系,通過其監督、激勵及分配功能,解決企業的內部管理問題,完善企業法人治理結構。企業管理者只有廣泛采用現代管理觀念,充分認識全面預算管理的重要意義,不但懂得如何科學地編制全面預算,而且善于運用全面預算管理,才能使企業真正成長為現代企業,才能不斷提高企業的經濟效益。交通運輸企業要推行全面預算管理應著力解決的以下兩個問題。第一,要與實行現金收支兩條線管理相結合預算控制以成本控制為基礎,現金流控制為核心。通過控制現金流量才能確保收入項目資金的及時回籠及各項費用的合理支出;只有嚴格實行現金收支兩條線管理,充分發揮企業內部財務結算中心的功能,才能確保資金運用權力的高度集中,形成資金合力。降低財務風險,保證企業生產、建設、投資等資金的合理需求,提高資金使用效率。第二,要同深化目標成本管理相結合。全面預算管理直接涉及到企業的中心目標—利潤,因此,必須進一步深化目標成本管理,從實際情況出發,找準影響企業經濟效益的關鍵問題,瞄準國內外先進水平,制定降低成本、扭虧增效的規劃、目標和措施,積極依靠全員降成本和科技降成本,加強成本、費用指標的控制,以確保企業利潤目標的完成。
2實行合同運輸
交通運輸實行經濟管理,依法尤為重要。認真貫徹執行《合同法》,在運輸業戶、貨主中推行合同運輸,就是依法管理運輸市場的有效途徑。新頒布的《運輸進款及運輸收入管理規定》新增了各級收入管理部門有權對客運售票系統、行包制票系統、貨運制票系統生成的原始信息進行稽核、檢查,并對客票信息、行包信息、貨票信息網絡傳輸的安全性、準確性進行檢查與監督的條款。隨著交通運輸企業經營環境的變化,企業必須采取內部審核、會計核算、實地稽查的方法,對運輸進款的資金運動及運輸收入實現的全過程進行檢查與監督,對發揮稽查的職能作用提出更高要求。收入稽查工作重在防范和糾正運輸收入核算中發生的差錯,查處運輸收入領域違法犯紀和貪污舞弊行為,維護運輸收入的正確與完整。新形勢的工作要求我們的收入稽查人員既要幫促基層收入部門提高運輸進款的核收業務,防止多少收款或漏收款,減少收費上的差錯,又要具備較高的政治素質、良好的工作作風與職業道德,強化稽查力度,準確分辨違紀行為的隱蔽化、多樣化,嚴肅運輸收入紀律,盡可能挽回國家運輸收入經濟損失。
4加強路車綜合管理
因為交通運輸市場的主要場所是路。交通運輸市場經濟體制確立之后,沒有路便沒有交通運輸勞務商品的交易,也就沒有道路運輸市場。因此,離開路來進行運輸管理,路子會越來越窄:而路車綜合管理,才能保證運輸市場管理的生命力?？梢栽O想各級交通主管部門將養路費稽征機構與運輸管理機構臺并,設置道路運輸市場管理機構,實行分級管理。中央級道路運輸市場管理機構管理特級和一級市場。負責這些市場的規劃建設、基礎設施的管理和服務等;省級道路運輸市場管理機構負責所轄范圍內一級和二級市場的規劃、建設、基礎設施的管理和服務等;市級(地級)道路運輸市場管理機構負責所轄范圍內二級三級市場的規劃,建設、基礎設施的管理和服務等;縣及縣以下重要鄉鎮可以設立市(地)級道路運輸市場管理機構的派出機構,擔負市(地)級管理機構所賦予的職責等。
5強化企業內部管理
在現代化市場的大潮中,交通運輸企業要生存、要發展,改革是出路,管理是關鍵。一是加強對企業的管理,成立經理辦公室、企業科、經營科,組成經營決策中心。職能是進行市場調研,市場預測,制定企業經營目標,內部管理的制度,崗位工作標準和進行市場信息管理,克服人浮于事,辦事托沓互相內耗、效益低、適應市場慢的弊病。二是管理人員要最佳化加強企業管理主要的因素是企業領導,管理人員要專業化,培訓最優秀的專業人才是加強企業管理的當務之急。三是企業管理制度化。市場具有規范性平等性、條理性的特點,運輸事業要克服“以包代管理”的弊病,制定科學的可操作性崗位工作標準,工效掛鉤獎罰分明,責權分明,完善企業自負盈虧,自我約束的內容,控制運行機舸,以規范企業的內部管理行為和經營行為,作到依法經營依法管理。
積極應用現代技術
近年來,隨著科學技術的進步,交通運輸經濟管理也逐步向科學化、制度化、現代化發展,許多新的現代經濟管理方法都會相繼問世。企業要盡快的掌握市場動態、對經濟信息進行快速模擬分析,就必須重視廣泛不斷運用先進的通訊技術和電子計算機,采用現代化市場的一些數字模式和理論以提高管理工作的效率和準確性。
3結語
總之,隨著市場經濟的不斷發展和完善,運輸市場將不斷探入發展,運管部門當致力于探索研究,同時運輸企業在經營中面臨著嚴峻挑戰,如何在實際工作中提高經濟管理水平是各級收入部門都要積極面對并探索。我們既要培育、完善和發展運輸市場,又要采用科學的切實可行的管理模式建立一個統一、開放、競爭、有序的運輸市場。
參考文獻
[1]張輝；適應市場經濟-提高運輸收入管理水平[ J].鐵道財會, 200(6)
