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序論：在您撰寫變電知識培訓時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
中圖分類號：TM621 文獻標識碼：B 文章編號：1812-2485（2012）06-050-2
廣西灌陽縣水利電業有限公司公司有14個變電站，有110名變電運行工人，員工文化層次參差不齊，面對著變電站的快速增長與人員技能水平提高不同步的陣痛，著力打造一支適應電網迅猛發展的變電隊伍，是當前必須重視的工作課題。因此，需要通過對現有培訓工作的總結與思考來完善變電人員的培訓工作，提高培訓效果，適應電網企業不斷發展的要求。
1 變電運行人員現狀及存在問題
1.1新站不斷建成投運，運行人員相對缺員
一批具有豐富實踐經驗的運行工，因年齡原因面臨退休，年輕運行工缺乏相應實際工作經驗，變電站運行工隊伍在技術層次上面臨青黃不接現象。
1.2 根據工業項目的分布和區域負荷的特點，大多數變電站建在郊區及外縣鄉鎮偏遠的地方，變電運行生活單調乏味，尤其是女職工的小孩在當地入托、就學上存有諸多不便，多數的孩子放在家中，由爺奶照護，現實生活壓力重，自學精力不集中。同時，因各站配備的人員較少，集中輪訓難度較大。
1.3 新投變電站，由于高新設備、高新技術的大量應用，有些專業技術超過運行工的實際接受能力，特別是年齡偏大的運行工在常規保護的變電站值班時間較長，對綜合自動化變電站中的新設備、新技術、新原理的學習興趣不大，急需在方法上合理引導在新技術知識上充電。
1.4 常規培訓流于形式
過去的定期考問講解、技術問答、事故預想及反事故演習，在一定的歷史階段曾促進過運行
工業務的提高，但年年用這種方法培訓，人員易產生疲勞厭煩心理，雖然大部分情況下能按時按計劃完成，但所開展的活動內容很大程度上存在著應付上級檢查現象，其最終效果是要我做好而不是我要做好。是被動的而不是自覺的用心來做好上述工作。再者由于平時電氣設備運行穩定，事故發生較少，運行實踐經驗匱乏。在進行事故預想時對事故象征及處理措施不能結合現場設備及運行結線實際情況而有的放矢，所制定的預案可操作性較差。
運行值班人員技術水平參差不齊，原始學歷專業對口的大、中專生的占少數，大多數是八零后和九零后的技校畢業生或復轉軍人，文化素質、心理素質有待提高。
2培訓變電運行人員的意義
在電力企業員工隊伍中，變電運行值班員占有不小比例，是變電站運行系統的主控力量，運行人員對專業技術掌握的優劣，直接影響到企業的安全生產。因而各級領導都非常重視值班人員對系統安全運行的了解程度，對變電運行崗位制定了許多行之有效的培訓制度，如：簽訂師徒合同、反事故預想、反事故演習、考問講解、技術問答、專題培訓、舉辦學習班等。方法雖多，但是在實際執行中，往往存在許多令人不滿意的地方，除由客觀條件造成的制度流產外，由人為因素引起的問題也不可避免。因此變電站運行人員的技能培訓工作必須被不斷審視，培訓方法需要不斷改進和優化，培訓工作必須時刻受到重視。
3變電運人員培訓方式改進的建議
3.1 重視培訓前的調研、準備工作
3.1.1充分做好培訓需求的調查。因為現有的變電運行人員在運行經驗、學歷、崗位上都不同，所以制作培訓計劃前必須在與變電培訓人員充分溝通的基礎上了解他們的需求，知道其所欠缺的部分，才能做出合理的培訓計劃。企業人力資源部門和變電部門需要與運行人員進行有效的溝通，了解其在工作過程中遇到的困難，以及急需學習的知識和技能，從而使培訓效果最大化。
3.1.2 對培訓后進行有效績效考核。績效考核是有效反映員工某一階段的工作成果和工作狀態的人力資源管理手段，而培訓的最終目的是為了達到預期效果，為了檢驗培訓的效果，必須及時進行考核。通過對員工比較科學有效的績效考核，可以知道員工在哪些方面已經達到企業的要求，哪些還沒有達到企業的要求，據此便可以有的放矢。此外，還開展一系列的競崗比武活動，既檢驗了培訓效果，也讓人才脫穎而出，真正做到“能者上，平者讓，庸者下”。
3.1.3 培訓效果評估。每次的培訓效果總是不盡相同，員工對自己所可接受的培訓有著自己不同的意見，培訓教師也在培訓過程中有自己的感受。這些意見與感受正是我們在培訓效果評估中需要了解的，只有我們結合這些意見和感受，通過對培訓滿意度、培訓方式、培訓課程、培訓成本等方面的評估，才能為有效制作下一次的培訓計劃提供可靠的保證。
3.2 狠抓變電職工崗前培訓
大量大學生的進入為運行隊伍注入了新鮮的血液，為使分配到運行工區的新員工盡快適應新的工作環境，掌握電力生產基本規章制度和變電運行值班員必須掌握的生產知識和技能，養成良好的職業道德，針對新員工必須進行崗前培訓：
第一，基本制度學習。新值班人員必須學習安全規程、值班員崗位職責、變電所運行規程、典型操作票、調度運行規程和變電所日常業務應用，在考試合格后才能參加下一階段的跟班學習。第二，跟班學習。新值班人員分配至變電所進行跟班學習，由班組長選派師傅，簽訂師徒合同和制訂分期、分階段的培訓計劃，學習有關設備的構造、原理、性能，本崗位有關系統、運行方式、現場規程制度、職責等。第三，試行值班學習。新值班人員在試行值班學習期間，允許在有經驗的值班人員指導和監護下，逐步參加實際操作，并進一步加強操作技能、安全技能和事故應變能力的學習。
第一，基本制度學習。新值班人員必須學習安全規程、值班員崗位職責、變電所運行規程、典型操作票、調度運行規程和變電所日常業務應用，在考試合格后才能參加下一階段的跟班學習。第二，跟班學習。新值班人員分配至變電所進行跟班學習，由班組長選派師傅，簽訂師徒合同和制訂分期、分階段的培訓計劃，學習有關設備的構造、原理、性能，本崗位有關系統、運行方式、現場規程制度、職責等。第三，試行值班學習。新值班人員在試行值班學習期間，允許在有經驗的值班人員指導和監護下，逐步參加實際操作，并進一步加強操作技能、安全技能和事故應變能力的學習。
【關鍵詞】變電站 微機防誤裝置 改造方案 培訓
培訓中心110kV教學變電站是一座無人值班綜合自動化變電站，主要用于對變電運維人員開展電氣設備日常巡視檢查、倒閘操作、防誤操作等技能訓練的實訓用變電站。
微機防誤裝置在變電站的使用提高了操作效率，有效地防止了誤操作事故的發生。為更好地發揮微機防誤裝置的作用，必須加強微機防誤裝置的使用及維護的培訓。
以下就結合本人參與教學變微機防誤裝置改造情況，介紹微機防誤防誤裝置在教學變電站的改造方案及其在培訓教學中的應用。
1 110kV教學變電站閉鎖方式基本概況
110kV教學變電站110kV部分為內橋接線，2回進線；10kV部分為單母分段接線，有4回出線，2臺主變，2臺站用變，2臺接地變，2組電容器。
原閉鎖方式：（1）110kV設備：線路閘刀、母線閘刀、110kV主變閘刀與斷路器之間采用電氣閉鎖，主刀與地刀之間采用機械閉鎖，不是同一設備的閘刀與地刀間的閉鎖采用電磁閉鎖。（2）10kV設備：戶內開關柜設備采用機械閉鎖，柜門與接地閘刀的閉鎖采用電磁閉鎖。
2 微機防誤裝置改造要求及實現功能
2.1 改造要求
根據國家電網公司[2003]243號《防止電氣誤操作裝置管理規定》要求，變、配電裝置改造加防誤裝置時，應優先采用電氣閉鎖方式或微機“五防”[1]，結合110kV教學變電站原有閉鎖方式及現場實際和培訓需求，保留原有的電氣閉鎖和機械閉鎖方式，將110kV部分的原電磁閉鎖方式改為微機“五防”。
因此本變電站防誤裝置改造方案是采用獨立微機五防系統，遙控操作時利用微機防誤系統實現防誤操作閉鎖功能，對就地操作和手動操作設備利用電腦鑰匙和現場鎖具實現防誤操作閉鎖功能，同時保留原電氣閉鎖。其改造后系統結構如圖1所示。
2.2 改造后實現的功能
（1）完善的五防功能：監控系統能采集各種運行參數，且通過通信接口功能與微機防誤系統實現數據共享，實現設備狀態的實時對位功能。遠方操作時由五防主機根據電腦鑰匙預存的操作票向監控系統發送操作請求，實現防誤閉鎖；就地操作時，則由微機防誤系統的電腦鑰匙和鎖具實現防誤閉鎖。
（2）具有全站信息采集功能：除斷路器、隔離開關、接地閘刀等一次設備的狀態可由監控系統直接采集，其它一次設備（如接地線、網門等）的狀態，可利用電腦鑰匙向監控系統提供設備狀態信息，即上傳虛遙信量，完成全站操作對象狀態的信息采集。
（3）具有操作票專家系統功能：操作票專家系統具有圖形開票、模擬預演、操作票管理、統計，方便的操作員培訓功能。
（4）實現二組人員同時培訓功能：根據培訓需要，現場配置兩臺防誤主機，2把電腦鑰匙，同時可實現二組操作人員同時培訓的要求，互不干擾。
圖1 獨立微機防誤系統結構圖
3 微機防誤裝置改造過程
3.1 微機防誤裝置系統結構
教學變電站微機防誤系統采用珠海優特公司的UT-2000Ⅳ型微機防誤操作系統，同時對控制回路中的二次接線進行改動，將電編碼鎖串入斷路器的操作回路，實現了測控屏上就地操作的閉鎖功能。
教學變微機防誤閉鎖系統總體結構由防誤主機、電腦鑰匙、現場防誤鎖具三個部分組成。防誤閉鎖的核心是防誤閉鎖系統軟件，根據變電站一次主接線確定閉鎖邏輯關系，現場防誤鎖具根據閉鎖形式要求安裝在相應的一次設備上，實現對一次設備的閉鎖，電腦鑰匙根據接收的操作票實現對設備的解鎖操作，并采集接地線、網門等虛遙信的信息的通過五防主機上送到監控后臺，實現了對變電站設備狀態信息的采集。
3.2 斷路器閉鎖方式
斷路器的操作有兩種方式，通過當地變電站監控后臺的遙控操作和測控屏上的就地操作來完成[2]。根據管理規定要求無論設備處在哪一層操作控制都應具備防誤閉鎖功能。因此，防誤系統對斷路器的兩種操作方式采用不同的閉鎖方式來實現。
3.2.1遙控操作閉鎖方式
微機五防操作系統對遙控操作的閉鎖采用軟件閉鎖方式，斷路器的遙控操作依靠五防主機通過RS232串口與監控系統通訊實現對斷路器遙控的閉鎖。
微機防誤閉鎖裝置對監控系統發的遙控命令進行審核，確認遙控操作的設備號，若正確，則允許操作，若錯誤，則禁止操作，以達到防止誤拉、誤合斷路器的目的[3]。
其實現過程是：若當前操作步驟為執行斷路器操作時，由五防主機向監控系統發送遙控解鎖命令，請求遙控操作。監控系統接到遙控請求后，解除遙控封鎖，可對該設備（而且只能是該設備）進行遙控操作，操作完成后，由監控系統告知五防主機遙信變位，五防系統收到遙信變位即認為當前遙控操作已完成，可進行下一步操作，同時監控系統封鎖對該設備的再次遙控操作。其軟件閉鎖方式結構如圖2所示。
圖2 軟件閉鎖方式結構圖 圖3 斷路器電編碼鎖閉鎖原理圖
3.2.2就地操作閉鎖方式
斷路器的就地操作是在測控屏或開關柜上通過控制開關KK來完成斷路器的分、合閘操作。對就地操作的閉鎖，采用電編碼鎖進行閉鎖。電編碼鎖在電氣原理上相當于一個常開接點，將其串入斷路器的控制回路中。斷路器電編碼鎖閉鎖原理如圖3所示。電編碼鎖將原有的操作回路切斷，就地操作前必須通過電腦鑰匙解鎖。操作時，將電腦鑰匙插入電編碼鎖中，如判斷操作設備的編碼正確，電腦鑰匙內部接通操作回路，閉鎖解除允許操作。合、分操作后，電腦鑰匙檢測到有操作電流流過，即認為操作結束，可進行下一步操作。
電編碼鎖安裝在測控屏或開關柜的就地操作開關附近，以方便操作為原則，同時該常開接點的接入不能影響遙控操作回路。
4 微機防誤裝置改造后的培訓應用
110kV教學變電站防誤裝置改造完成后，具有與現場一致的微機防誤操作系統，可利用此實訓場地，對變電運維人員開展防誤裝置原理、使用等方面的理論知識和使用技能培訓。
4.1防誤裝置原理的培訓
改造完成后，教學變電站的防誤閉鎖形式有機械閉鎖、電氣閉鎖、微機防誤閉鎖三種形式?？山Y合現場實際設備，通過對防誤裝置安裝原理圖、接線圖的學習，掌握防誤裝置原理、學會微機防誤裝置正確的操作程序。同時結合現場實際操作，使運行人員熟練掌握防誤裝置基本工作原理、運行操作方法和維護要求，提高運行人員對防誤裝置的實際操作水平。
4.2規范化操作培訓
可進行倒閘操作規范化操作的培訓，如斷路器的停、送電，主變的停、送電，線路的停、送電操作；在倒閘操作的實際操作環節，可人為設置防誤裝置故障的情況，提高學員對防誤裝置故障原因的分析能力，熟練掌握防誤裝置運行管理有關規定，提高規范化操作技能。
5結語
本文結合110kV教學變電站防誤裝置的改造的工程實踐，說明了防誤裝置改造系統結構，斷路器閉鎖方式的實現方法以及防誤裝置改造后的培訓應用功能。
參考文獻：
[1]國家電網公司.國家電網生[2003]243號.防止電氣誤操作裝置管理規定[S].2003.
一、通過這次學習，我有以下幾點心得體會：
通過老師形象生動的講解，我對便利店的發展歷史、管理體制、總體規劃等概況有了大體的認識，并且對貴煙跨越和貴煙萃有了初步的了解。
二、明確了工作的努力方向：
（一）加強便利店專業知識的學習。就應該對便利店銷售知識進行全面地、系統地學習。在公司培訓中，我做到“本不離手、問不離口”，把培訓中的要點、難點進行記錄，并通過積極提問進行了解。在今后的工作中，我會時刻加強行業理論及行業技能的學習，努力成為一名理論水平高、專業技能強的人。
（二）腳踏實地，從細節做起。培訓中，通過與公司同事的交流。我覺得他們有很強的工作能力和豐富的工作經驗。今后的工作中，我會虛心學習，工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。
關鍵詞：變壓器；故障模擬；智能實訓裝置
作者簡介：徐光舉（1961-），男，江蘇連云港人，江蘇省電力公司職業技能訓練基地，工程師；張長營（1968-），男，江蘇宿遷人，江蘇省電力公司職業技能訓練基地，高級工程師。（江蘇 連云港 222069）
中圖分類號：TM4?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）36-0138-03
電力變壓器是一個重要的電氣設備，不同電壓等級的電力線路要依靠不同型式的電力變壓器將其連接起來，組成一個強大的電力系統，而處于電力系統末端的配電網中大量的配電變壓器更是發揮著重要的作用，它直接為電力用戶提供電能，一旦配電變壓器出現故障將會影響電力用戶的生產和生活用電，因此能否準確、快速地判別配電變壓器故障進而排除故障，在盡可能短的時間內恢復配電變壓器運行不僅事關電力優質服務質量，而且考驗著電力運行和檢修人員的技能水平。因此，對電力變壓器運行和檢修人員進行變壓器基礎知識和相關技能培訓，使他們掌握相應的變壓器運行和檢修知識、技能尤為重要。
基于配電變壓器故障模擬的智能實訓裝置研究與開發，將通過模擬配電變壓器在運行中常見的故障現象，讓學員在實訓中通過故障現象準確地對故障類型進行判別，同時通過相應的儀器儀表測量對故障點進行確定，進而提出排除故障的方法，對于提高配電變壓器運行與檢修人員的技能水平將起到事半功倍的效果。
一、國內外研究水平綜述
經查證，國內外對變壓器相關技能的教學與培訓方法，目前僅限于對變壓器原理的講解和對某一類型變壓器進行解剖觀察，還不能對變壓器運行中可能發生的故障現象進行再現，同時由于培訓用的變壓器一旦選定，在變壓器相關性能測試和試驗中，只要變壓器本身電氣特性沒有變化，測試數據具有唯一性，無法實現對多位學員進行個性化測試考核，這種培訓方式不利于學員的理解和學習，在教學實踐中詬病頗多。因此，提高員工實際操作技能以及維護、檢修和測試技術水平，進行配電變壓器智能仿真實訓裝置的研發和設計，改進現有教學與培訓方式勢在必行。
據了解，現階段國內外研究機構尚未出現類似的理論研究和產品研發，本實訓裝置的研發結合變壓器實際運行環境，模擬變壓器發生故障時的參數變化，揭示不同故障時變壓器參數變化的規律性，屬國內外技術首創。
二、裝置研發的理論和實踐依據
1.原理簡述
配電變壓器在出廠試驗和正常運行以及故障發生時的電氣參數檢測中需要進行絕緣耐壓試驗、絕緣電阻試驗、直流電阻測試、容量測試、變比及連接組別等測試試驗，該類試驗如耐壓試驗在實際進行時危險性較大，技術要求也較高，一般在實驗室環境下均不進行該類試驗；絕緣電阻試驗在實際試驗中，無法模擬多種絕緣特性，使用真實變壓器作為試驗對象，測試數據單一，變壓器故障發生時的參數變化無法模擬；直流電阻和變壓器容量參數在不同變壓器上體現不同的測試電阻值，電阻值從mΩ到幾十Ω不易模擬；變比及連接組別無法加載實際電壓實現變比測試。針對以上變壓器試驗存在的問題，對現有變壓器進行模擬實訓具有一定的現實必要性。
現場教學中，通常是將實際應用的某一型號配電變壓器搬到實訓室，讓學員進行測試實訓，實訓變壓器到位后，各類參數均恒定不變，學員很難從變壓器參數的變化中判別故障狀態和故障類型，非常不利于教學及考核。因此，為了便于教學與考核，減少操作時的危險性，需要對現有變壓器實訓裝置進行改進?；谂潆娮儔浩鞴收夏M的實訓裝置將應用模擬技術通過改進10kV油浸電力變壓器內部的原理結構，將原配電變壓器內部鐵心及線圈去掉，在變壓器內部安裝直流電阻模擬部件、容量測量模擬部件、絕緣耐壓部件、變比設定模擬部件等需要進行變壓器模擬實訓的部件，同時保持實訓裝置外觀、實訓用的測試設備與真實測試設備完全一致，并通過軟件控制設定實現變壓器不同容量參數的設定和模擬，測試變壓器通過無線方式與計算機控制主機通訊，實現數據傳輸無線化、參數設定智能化、數據模擬多樣化的設計，實訓人員操作測試設備和使用真實測試設備的方法和步驟一樣，實現各類配電變壓器的電氣參數的測試和分析，從而解決了配電變壓器電氣參數檢測實訓中試驗安全性和試驗多樣性的技術難題，同時也為模擬配電變壓器不同狀態下的電氣參數量提供了可能。
2.研發依據
通過對現有變壓器技術規范及技術標準的研究，總結現有變壓器需要進行的試驗及檢定項目，根據GB-50150-2006《電氣裝置安裝工程-電氣設備交接試驗標準》的技術要求，結合現場實際運行環境，油浸電力變壓器需要進行的交接試驗及滿足標準如下：
（1）測量繞組連同套管的直流電阻，應符合下列規定：
1）測量應在各分接頭的所有位置上進行。
2）1600kVA及以下電壓等級三相變壓器，各相測得值的相互差值應小于平均值的4%，線間測得值的相互差值應小于平均值的2%；1600kVA以上三相變壓器，各相測得值的相互差值應小于平均值的2%；線間測得值的相互差值應小于平均值的1%。
3）變壓器的直流電阻與同溫下產品出廠的實測數值進行比較，相應變化不應大于2%；不同溫度下電阻值按照下式換算：
R2=R1（T+t2）/（T+t1）
式中R1、R2分別為溫度在t1、t2時的電阻值；T為計算用常數，銅導線取235，鋁導線取225。
（2）檢查所有分接頭的電壓比，與制造廠銘牌數據相比應無明顯差別，且應符合電壓比的規律。
（3）檢查變壓器的三相接線組別和單相變壓器引出線的極性；必須與設計要求及銘牌上的標記和外殼上的符號相符。
（4）測量與鐵芯絕緣的各緊固件（連片可拆開者）及鐵芯（有外引接地線的）絕緣電阻，應符合下列規定：
1）進行器身檢查的變壓器，應測量可接觸到的穿心螺栓、軛鐵夾件及綁扎鋼帶對鐵軛、鐵心、油箱及繞組壓環的絕緣電阻。當軛鐵梁及穿心螺栓一端與鐵心連接時，應將連接片斷開后進行試驗。
2）不進行器身檢查的變壓器或進行器身檢查的變壓器，所有安裝工作結束后應進行鐵心和夾件（有外引接地線的）的絕緣電阻測量。
3）鐵心必須為一點接地；對變壓器上專用的鐵心接地線引出套管時，應在注油前測量其對外殼的絕緣電阻。
4）采用2500V兆歐表測量，持續時間為1min，應無閃絡及擊穿現象。
（5）測量繞組連同套管的絕緣電阻、吸收比或極化指數，應符合下列規定：
1）絕緣電阻值不低于產品出廠試驗值的70%。
2）當測量溫度與產品出廠試驗時的溫度不符合時，可按表1換算到同一溫度時的數值進行比較。
注：表中K為實測溫度減去20℃的絕對值；測量溫度以上層油溫為準。
當測量絕緣電阻的溫度差不是表1中所列數值時，其換算系數A可用線性插入法確定，也可按下述公式計算：
A=1.5K/10
校正到20℃時的絕緣電阻值可用下述公式計算：
當實測溫度為20℃以上時：
R20=ARt
當實測溫度為20℃以下時：
R20=Rt/A
式中R20為校正到20℃時的絕緣電阻值（MΩ）；Rt是在測量溫度下的絕緣電阻值（MΩ）。
（6）繞組連同套管的交流耐壓試驗，應符合表2規定。
針對以上變壓器交接試驗標準要求，根據實際應用環境進行的試驗項目，特設計模擬變壓器及模擬測試設備進行要求的試驗項目，試驗項目測試滿足以上技術標準要求。
3.關鍵技術及難點
裝置研發的主要內容是對配電變壓器的模擬，根據實際應用測試設備的步驟及方法，裝置根據設定項目制定的相應測試分析項。
（1）本項目的關鍵技術一是解決了實際耐壓試驗危險性較高的問題。二是解決了直流電阻按照變壓器容量的不同從毫歐級到歐姆級線性變化等多種量級模擬的問題。三是解決了變比測試無法加載真實電壓的問題。四是解決了多狀態變壓器特性的模擬。
（2）技術難點：配電變壓器內部的改進以及變壓器參數設定智能化、多樣化的實現路徑是裝置研發與設計的主要技術難點。
三、裝置研究內容和實施方案
1.研究內容
（1）需求研究。主要研究配電變壓器檢修、試驗培訓的現狀和發展趨勢，國家和行業相關標準，現有裝置的技術與性能特點，以確定裝置研發的差異化方向，最后編制需求分析報告和裝置功能性能規格書。
（2）硬件平臺方案研究。根據需求分析報告和裝置功能性能規格書的要求，設計滿足上述報告和功能性能要求的硬件平臺技術方案，包括技術方案、機械結構、主要器件選擇等。
（3）軟件平臺方案研究。根據需求分析報告和裝置功能、性能規格書的要求，設計滿足上述報告和功能性能要求的軟件平臺技術方案，包括軟件架構、操作系統選擇、編程工具選擇、功能模塊劃分等。
（4）模擬變壓器測試儀器配置和測量算法方案研究。研究我國配電變壓器交接試驗的應用需求，并根據該需求確定裝置設計的測試應用方案，以及對應的模擬變壓器的技術參數和測試數據標準，設計模擬變壓器測試項目功能模塊，制定各個測試項目的技術參數要求。在上述工作的基礎上，設計整體軟件實現方案，包括邏輯圖與流程圖。
2.技術實施方案
（1）總體方案。通過對配電變壓器交接試驗項目需求和技術條件研究，確定裝置的總體方案及原則如下：
1）變壓器外形設計方案。采用標準10kV配電變壓器外殼，去掉鐵芯及線圈，保留高低壓接線柱、調壓分接開關、油位指示器等變壓器部件，在變壓器一側對變壓器外殼進行改進，改進后的外殼采用開門式設計，方便測試部件的安裝及維護工作。
2）測試儀器外觀設計方案。根據配電變壓器交接試驗項目需要用到的測試項目對變壓器裝置進行改進，在配電變壓器內部增加各測試功能模塊，配置必要的測試電路，以實現原測試儀器應實現的測量功能。
3）采用高速工業CPU設計。為提高性能和可靠性，所有測試儀器及模擬變壓器裝置均需采用高速CPU設計。模擬變壓器各功能部件采用高可靠性通用元器件設計，以提高管理性能以及兼容性與擴展性。
4）裝置抗干擾設計。裝置結構采用全密封設計；印刷電路板設計選用靜電放電保護（ESD）的芯片以及快速瞬變電壓抑制器件，采用表面安裝技術（SMT）及多層印制板，全部選用工業級芯片，以滿足裝置體積、可靠性以及電磁兼容能力等要求。
（2）硬件方案。組成系統裝置的主要設備有：模擬變壓器裝置、搖表、直流電阻測試儀、容量測試儀、耐壓儀、變比測試儀等設備。
模擬變壓器設計：模擬變壓器采用真實10kV配電變壓器外殼，內部去掉變壓器鐵芯及線圈，針對變壓器測試試驗項目設計不同模擬功能部件，如安裝絕緣耐壓模擬部件、吸收比及極化指數模擬部件、直流電阻模擬部件、容量測試模擬部件等，模擬部件輸入信號分別接到變壓器A、B、C三相高壓接線端子和a、b、c、n低壓接線端子及地線上，各模擬部件間通過繼電器控制斷開和接入到各接線端子。
1）絕緣耐壓模擬部件。配電變壓器故障模擬智能實訓裝置絕緣模擬部件，通過軟件設定改進變壓器高低壓接線端子之間以及與變壓器接地線之間的電阻值，實現配電變壓器絕緣電阻故障的設定和模擬，模擬絕緣電阻在0Ω到500MΩ之間，模擬絕緣電阻設定細度為20MΩ，并能模擬變壓器斷線功能，即變壓器接線端子間絕緣電阻為∞。
配電變壓器耐壓模擬：通過改進耐壓測試儀器及模擬變壓器實現，模擬耐壓儀可以按照正常方式進行接線、升壓，但是加載到變壓器上的電壓并不是實際輸出的幾千伏高壓，而是30V低壓，同時通過計算機設定實現變壓器放電聲音模擬，以達到真實的試驗效果。
2）吸收比及極化指數模擬部件。根據電容具備充放電的特性，在絕緣實驗電阻回路中串入耐壓及容量大的電容器，通過電容器充放電的曲線特性，模擬不同時間點的絕緣電阻值，即實現吸收比及極化指數的模擬功能。
3）直流電阻模擬部件。直流電阻模擬通過在變壓器一次側接入0～30Ω不同組合形式的電阻值，模擬一次側直流電阻，在變壓器低壓側（二次側）接入0～0.021Ω不同組合方式的電阻值，模擬二次側直流電阻，各電阻檔位設定及控制通過計算機控制實現，并能模擬故障狀態下組合電阻值。
4）容量測試模擬部件。配電變壓器容量測試模擬部件通過計算機控制在一次側接入7～80Ω不同組合電阻值，并能模擬不平衡條件下的各項電阻值。
5）變比測試模擬部件。配電變壓器變比模擬根據變比測試儀的特性，模擬部件通過測試一次側接入的電壓值及相位過零點，在二次側產生設定比例的電壓及相位角，模擬變比功能，模擬部件通過檢測勵磁調節開關的接入點位置，產生不同變比條件下的二次電壓值。
（3）軟件方案。系統軟件設計采用模塊化設計，主控制計算機實現總體控制和設定，主控制計算機通過無線通訊方式實現與模擬變壓器的數據交換。
模擬變壓器各模擬功能模塊需根據接收到的計算機設定命令，做出判斷，確定工作模塊內容及設定項目，供學員通過測試儀器進行實際測量。
通過主控制計算機可以實現各模擬模塊項目的設定，可以根據測試的需要設定不同的變壓器故障。
（4）通信方案。根據方案設計的可靠性及現場運行環境的需要，同時由于真實現場接線只有電源線和測試線，沒有獨立的變壓器與模擬模塊的通訊線，為了和真實現場保持一致，特選擇無線通訊方式，為了實現多設備間的互通，需采用無線組網方式實現。
3.裝置研究步驟及開發方法
裝置的研究與開發需要進行計算機程序設計、硬件電路設計和單片機控制程序設計，同時裝置研發需采用理論分析和試驗驗證法進行設計：
（1）前期先進行市場調研與分析，論證項目設計的可行性和必要性。
（2）與相關電力培訓機構專家和電力生產一線技術人員進行溝通，進行實訓內容及可行性研究，確定裝置研發實施方案，重點解決技術難點問題。
（3）對設計功能模塊進行相應試驗驗證，對各模擬模塊方案進行設計驗證。
（4）設計產品軟硬件；并試制樣機。
（5）對設計產品進行功能調試，確定測試指標。
（6）進行指標檢定和功能檢定。
裝置研發技術路線框圖如圖1所示。
四、預期目標和成果形式及創新點
通過裝置的研究與開發工作，系統分析了實現配電變壓器預防性和特性試驗的模擬測試以及對應的技能培訓，創新性地引入了多型號配電變壓器電氣特性和電氣參數的模擬技術，研究了現有試驗條件下根據不同型號配電變壓器及測試試驗設備的操作，加強對相關配電變壓器運行和檢修人員的技術技能培訓。裝置的主要技術創新點為配電變壓器試驗數據傳輸無線化、參數設定智能化、數據模擬多樣化的設計。
參考文獻：
[1]國家電網公司生產技能人員職業能力培訓專用教材[M].北京：中國電力出版社，2011.
[2]職業技能鑒定指導書——變壓器檢修[M].北京：中國電力出版社，
關鍵詞：電網企業 調度系統 培訓規劃 編制 實施 管控
電網調度系統培訓規劃是指電網企業組織內對調度系統專業培訓的戰略規劃。調度系統培訓規劃必須密切結合電網企業發展戰略和人力資源開發戰略，在電網公司教育培訓資源與員工素質基礎的基礎上，從調度系統技術發展和崗位培養需求出發，科學客觀、適當超前地確定調度系統教育培訓工作目標，有效支持調度系統管理工作。
一、電網調度系統培訓規劃的目的和意義
隨著社會經濟的發展，電力需求將持續增長，經濟社會和人民生活對電力供應的“安全、優質、經濟、環?！碧岢隽烁叩囊蟆ｋS著南方五?。▍^）社會經濟的發展，電力需求將持續增長。到2020年，南方五省區全社會用電量將達到1.38億千瓦時，最高負荷2.28億千瓦，區內電源裝機3.2億千瓦，全網將形成以直流為主的跨省區輸電通道，西電東送規模達6250萬千瓦，并將分為2-3個獨立的同步電網，呈現出全新的網架形態。交直流輸電混合運行，大型水電站群、百萬級火電機組、核電等先進技術的發展，風電、太陽能等新能源的大量接入，可控串補、AGC、AVC等電網運行控制技術的發展，以及保護、自動化、通信等二次技術的融合，對調度系統人員的技術、能力提出了更高的要求。開展調度系統培訓規劃研究，實施人力資源開發戰略，有計劃、分層次、多渠道地開展調度系統管理和技術培訓，培養一支在規模和技術能力等方面與電網發展相適應的調度人才隊伍，是電網公司特別是各級系統運行部及調度機構立足當前、利于長遠的重要任務。
二、調度系統培訓規劃編制需關注三個方面的銜接關系
1.與電網公司培訓規劃的銜接關系。人才是企業核心競爭力的第一要素。南方電網公司人事部、人力資源部是干部培訓和員工培訓的歸口管理部門，根據企業發展戰略，組織編制出臺了干部培訓規劃、人才發展規劃、員工培訓規劃，提出了培訓的方向和總體規模目標，是對各分子公司干部及員工培訓的宏觀性指導文件。調度系統是電網企業最重要的生產環節之一，細分為調度運行、運行方式、發電調度、水庫調度、繼電保護、電力通信、調度自動化、綜合支持等業務領域，無論是在細分專業上還是在網省地（縣）各層級的調度系統人員能力素質培訓需求上都存在差異性。因此，調度系統培訓規劃作為專業培訓規劃，一方面，必須有效承接電網公司的培訓規劃宏觀目標，全面落實公司相關培訓規劃的任務，體現電網公司發展戰略和人力資源開發戰略管理的要求；另一方面，必須細化分析調度系統業務各專業以及各層級員工的崗位勝任能力和發展的需求特點，在培訓目標、培訓任務、培訓平臺建設等方面進行補充和完善，以指導各層級系統運行部（調度）和相關運行值班單位開展培訓工作。
2.與電網發展規劃、技術發展規劃、人力資源配置的銜接關系。人才是推動企業發展和技術進步的重要因素。調度系統培訓規劃必須符合電網發展規劃、技術規劃發展的目標和方向，并適度超前以發揮對電網發展和技術發展的支撐作用。一是要做好調度系統團隊人力資源需求測算。要根據電網發展規劃，科學評估員工隊伍的增量。同時，由于調度系統業務的自身業務特點和團隊素質能力特點，各級系統運行部（調度）作為人才的高地，還肩負著向公司其他部門和單位輸送人才的任務。因此，調度系統團隊的增量應包括純增量――根據電網發展而必須增加的人力配置，以及潛在增量――為公司輸送人才發生的人力資源補充，根據多年數據評估，潛在增量一般為10%左右。做好對人員增量的培訓規劃，為電網發展做好適當的人力資源儲備。二是要根據電網技術發展方向，如：3G綠色電網發展技術、超高壓直流輸電技術、柔性直流輸電技術、快速控制保護技術、二次設備集成技術等新技術發展方向，強化新技術應用的培訓，為電網運行技術創新和新技術發展做好智力儲備。
3.與培訓需求、培訓能力的銜接關系。南方電網各級系統運行部承擔著系統運行管理職能，各級調度機構承擔著調度生產業務，合署辦公。一方面，調度系統培訓規劃從全局上要充分體現公司對調度系統業務相關崗位的勝任能力要求，同時也要考慮不同層級的系統運行管理及調度生產業務以及不同電網層級、不同區域電網的技術應用對員工崗位能力素質要求的差異，多渠道地開展針對性調研，全面掌握調度系統各層級、各專業、各類員工的培訓需求。另一方面，培訓規劃是一個特定時期內對將要進行的培訓工作預先擬訂的規劃，是年度培訓計劃的編制依據，因此在編制過程中，應充分考慮各層級、各單位年度培訓計劃的飽和度和可執行性，避免因規劃目標設置過高或過低。另外，隨著電網和技術的發展，規劃將不可避免地與實際培訓需求和培訓能力發生一定程度的差異，故必須建立培訓規劃滾動修編機制。
三、專業培訓規劃應具備的框架體系
專業培訓規劃是大型企業子專業領域開展教育培訓工作的指導文件，是一個涉及面廣、龐大復雜的系統工程。
第一，從培訓業務管理的角度上，作為專業培訓規劃，在宏觀層面應承接公司發展和子專業領域管理的指導思想和總體目標，在實施層面上需明確未來時期內的主要培訓任務、重點工作、保證措施與機制、實施步驟等內容。一般應包括：現狀分析及發展要求、規劃目標和實施路徑、規劃任務、規劃實施保障措施等四大主體部分。
第二，從培訓規劃實施主體的角度上，子專業領域培訓規劃在四大主體部分應對本企業各層級單位進行縱向分析和定位，分別明確各培訓主體需實施的規劃任務。
第三，從培訓對象的角度上，子專業領域培訓規劃在規劃任務上，在分別明確管理人員、專業技術人員、技能人員、新到崗人員的培訓規模和目標的基礎上，需針對內部細分專業制定培訓班、課程建設等任務。
第四，從培訓資源建設的角度上，應明確各層級單位的培訓管理、各專業培訓課程、內外部師資、培訓平臺、培訓網絡等子系統的建設目標和各規劃年的建設任務，以不斷強化可持續發展的培訓能力。
第五，從培訓規劃管控的角度上，子專業領域培訓規劃應具體評估各培訓任務的完成時間、費用概算等因素，為培訓主體制定年度培訓計劃和申請年度培訓費用提供依據。同時，還應明確規劃與年度培訓計劃的銜接以及規劃定期修編等機制，以確保培訓規劃的有效落地。
四、南方電網調度系統培訓規劃編制實踐
2013年底，南方電網公司系統運行部印發了《2014-2017年調度系統教育培訓規劃》，總結分析調度系統培訓工作現狀和發展要求，在南方電網公司的教育培訓管理框架下，提出了調度系統2014-2017年教育培訓體系建設和人員培訓目標，將公司培訓管理要求與調度系統工作實際有機結合，較好地滿足了電網調度系統近期培訓需求及遠期專業發展要求，是推進調度系統創先的積極探索和實踐，也是規范和加強南方電網調度系統未來四年教育培訓工作的重要指導性文件。規劃編制主要實踐經驗可歸納總結為五個方面。
1.分層分類，開展深入量化調研分析。綜合運用深度訪談和調研問卷等調研手段，從總調、中調、地調、縣調四個層級開展調研工作。調研對象包括網省地系統運行部領導、培訓工作管理人員、技術專家、技術人員、技能人員、調度員、新入職員工。收集各類人員及各專業培訓需求，調研各級調度機構的培訓體系現狀，結合公司戰略要求、崗位勝任能力模型、績效改進要求等，量化分析目前調度系統培訓工作在培訓制度建設、培訓管理人員配備、培訓計劃管理、培訓師資隊伍、培訓課件開發、培訓平臺建設等方面存在的差距，并形成調研報告。
2.總結借鑒，構建先進的培訓規劃目標。調度系統培訓規劃編制工作組總結了調度系統培訓近年來在共享培訓班、電子化標準課件開發、培訓教材及題庫建設、專業競賽等方面的積極探索和實踐；學習借鑒法國RTE電網公司、中華電力、大亞灣核電站、南方航空公司等企業對關鍵運行崗位人員培訓的經驗，提出了構建與南方電網公司打造國際先進電網企業相適應，調度系統培訓規劃目標：關注打造“安全、責任、共享、發展”調度特色教育培訓品牌。
3.多維掃描，細化明確了教育培訓體系建設目標和任務。通過對培訓管理、課程、師資、基地、網絡等培訓要素的現狀進行盤點，在公司的教育培訓管理框架下，結合調度系統專業發展需求，提出了關注“系統運行管理能力、技術提升能力、技能實操能力、員工適崗能力”，完善一體化的“管理、課程、師資、專業培訓平臺、培訓網絡”等五個子系統，構建調度系統一體化培訓管理體系的規劃目標，形成與公司教育培訓管理體系互補、具有調度特色的調度系統一體化教育培訓管理體系，以規范調度系統教育培訓管理工作。以一規劃（培訓規劃）、一報告（調研報告）、一附表（規劃任務表），明確培訓任務。規劃任務編制深度參見附表示例。
4.統籌協調，調動各層級各專業深度參與。電網調度系統培訓規劃是個系統工程，參與單位多、周期長、任務重。網公司系統運行部作為調度系統培訓規劃編制的組織單位，部領導親自主持培訓規劃的編制，成立了由各個專業部門專家組成的項目工作組，各專業專家深度參與在需求調研、規劃設計、評審把關、規劃落地等關鍵環節，重點做好培訓規劃的頂層設計，確保培訓規劃的科學性。同時，統籌組織?。▍^）系統運行部和部分地區系統運行部參與培訓規劃的研討，提出修正和完善意見，提高培訓規劃的可操作性和實效性。
5.落實任務，確保規劃有效承接落地。按照網公司系統運行部（總調）為主導、省公司系統運行部（中調）為主體、供電局系統運行部（地調）為延伸、縣調為補充的責任機制，總調主要負責調度系統管理、制度標準和高新技術培訓；中調主要負責常規專業技術技能培訓，并承接網公司系統運行部的培訓任務，統籌地（縣）調度系統培訓計劃；地調主要負責配合省公司系統運行部（中調）開展常規專業技術技能培訓，同時統籌縣級調度系統培訓任務。同時，為確保各級責任的落實，建立健全相應的培訓管理組織體系，其中，網省調度綜合部門為培訓歸口管理部門，搭建由培訓主管負責、各專業培訓員組成的培訓工作網。
趙 榮 國網河南省電力公司管理培訓中心
韓 強 國網河南檢修公司
摘要：國網河南檢修公司作為“三集五大”體制變革的實踐者，為有效破解隊伍素質提升的難題，公司對變電運維人員推行“四化四提高”現場培訓法，逐步形成科學規范的現場培訓體系。
關鍵詞 ：“四化四提高”現場培訓法 變電運維人員 素質 提升
國網河南檢修公司高度重視變電運維人員的素質提升工作，大力推行“四化四提高”現場培訓法，充分調動變電運維人員學技術、鉆業務的積極性，實現了變電運行人員到變電運維人員的成功轉型，促進公司運維管理水平大幅提升。
一、主要做法
1.靈活實施培訓“現場化”，切實提高運維人員業務素質。一是定期開展現場培訓。利用設備檢修、更換或新建變電站投運期間，組織新入職員工和有培養潛力的年輕員工，通過現場學習，加強實際操作技能。二是重點抓好安全培訓。精心策劃班組安全日活動，借助安全警示教育、事故通報等，開展多樣化的班組培訓，幫助員工增強安全意識、提高安全技能。三是開展運維專業培訓。依據“先易后難、分步實施”原則，組織變電運維人員逐步參與維護性檢修工作。采用集中學習、“傳、幫、帶”、輪崗培訓、實地觀摩等方式，使其逐步掌握100項維護性檢修業務。
2.堅持實行培訓“全員化”，共同提高運維人員技術水平。一是開展全員競賽、普考活動。通過全員崗位練兵等形式，分析查找差距，及時調整培訓內容，不斷提高履職能力。定期開展以崗位技能和操作實踐為主要內容的全員變電運維專業培訓和競賽，競賽成績作為衡量培訓效果的依據。二是開展“學后施教”活動。挑選優秀變電運維業務骨干，進行重點培養后，擔任兼職培訓師，開展“學后施教”，使變電運維人員在教學中，互相學習，共同提高。
3.深入實踐培訓“差異化”，大力提高年輕員工學習熱情。一是導師帶徒促提高。結合變電站內年輕員工較多的現狀，組織新老員工簽訂師徒協議，有針對性地開展變電運維技能培訓，提高了年輕員工的學習熱情。二是培訓內容多樣化。按照“缺什么，補什么”的原則，利用PPT、flash多等媒體手段，開發培訓課件和試題庫。公司根據崗位層級，梳理勝任不同崗位所應具備的能力，對變電運維人員進行分類培訓。三是強化崗位自學。積極創造崗位自學條件，為運維人員制訂工作標準、培訓教材等資料。公司開發重點培訓項目13個、培訓課件20多個，自編運維一體化培訓作業指導書和教材等，積極引導員工進行崗位自學。
4.努力實現培訓“常態化”，有效提高培訓成果轉化應用。第一，一天一問。主要采用技術問答、現場考問等方式，通過一天一問使員工時刻緊繃“學習業務，提高技能”這根弦，不斷充實自己，提高業務技能。第二，一周一練。主要采用技能示范、現場演練等方式，通過一周一練在實踐中檢驗學習成效。每人每月在現場停運或培訓設備上，至少進行一次實操練習。第三，一月一查。主要采用問答和現場檢查等方式，查驗現場培訓工作成效。每月班長對員工學習記錄、學習效果進行一次檢查，督促員工培訓記錄及時歸檔。第四，一季一評。每季度進行一次培訓計劃落實情況和培訓效果的綜合評定。落實獎懲措施，對成績優秀人員和班站給予績效加分，成績差的提出改進措施。
二、取得的成效
1．形成齊抓共管大培訓格局。形成了領導關注、各部門支持、員工廣泛參與的變電運維大培訓氛圍，調動了員工學習積極性和主動性。2013年以來，公司開展變電運維集中培訓10期，培訓600余人次，培訓考試合格率為100%。
2．運維專業隊伍素質得以提升。公司2名變電運維專業班組長分別被評為中央企業勞動模范、國網公司勞動模范；20名變電運維專業技術骨干入圍公司級以上優秀專家人才；莊周變榮獲華中電網500千伏變電站勞動競賽優勝單位。
3．協同攻關項目成績斐然。優秀專家人才領先公關完成的科技創新項目榮獲省公司一等獎； QC成果喜獲國優QC成果一等獎、國家電網公司優秀QC成果一等獎；提出的2條合理化建議榮獲省公司合理化建議金點子。
4．確保安全生產長治久安。公司如期完成原有27座500千伏變電站的年度檢修工作，并順利投運500千伏變電站5座，實現安全生產800多天。
三、改進方向
第一，公司制定變電運維人員素質提升規劃，對新進員工指派優秀專家擔任導師，制定三年素質提升計劃，幫助其盡快達到崗位要求。第二，公司開展陽光心態教育進班站活動，營造濃厚的感恩企業、回報社會文化氛圍，培育健康的員工心態和班組文化。第三，公司在在各班站設立圖書角，為班組配備業務培訓書籍，激發員工養成“活到老、學到老”的習慣。
參考文獻
美國上市公司-----億元級外企、IT培訓領軍企業
【北京免費咨詢電話】：400-001-9911轉分機28245
一、達內國際集團簡介
達內國際集團是中國IT職業教育的品牌，是目前中國IT職業教育集團，2014年4月3日，達內國際集團成功在美國納斯達克上市，是中國家在美國上市的IT職業教育集團，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實訓外，達內時代科技集團同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設、軟件研發等綜合服務。目前，已形成包括 人才實訓中心、軟件研發中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務模塊達內國際集團逐漸形成以IT培訓為主的多元化、綜合性的職業教育及人才服務領導品牌。
達內國際集團有限公司的各個中心由軟件專家負責運營，課程設計引進北美先進技術，貼近中國軟件企業的實際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內外名企的一線實戰專家擔任講師，以確保高端培訓效果。達內在課程設計與培訓模式上不斷創新，開創“零首付、低押金，就業后付款”的信貸就業模式先河，改革培訓模式保持培訓規模擴大的同時確保90%以上的就業率，同時高質量就業。
二、達內時代科技集團與高校和企業合作
從創建之初，達內國際集團就非常重視與高校進行學術交流、專業共建等方面的合作。經過13年辛勤的耕耘，達內國際集團在全國高校中建立了良好的口碑和美譽度， 達內先后與全國500多所大學的計算機或軟件學院建立良好合作關系，其中20%以上為211重點大學，在100多所院校里建立了達內大學生實習實訓基地，并與包括北大軟件學院在內的7所院校建立軟件工程研究生聯合培養合作。近年來，達內加強了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養模式、項目課程體系的整體構建、實訓實習基地的建設、師資培養等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學改革、優化高校課程體系，強化實訓實習以及加強高校教師隊伍實戰型業務水平的提升都積極的推動作用。
達內發展離不開與企業的密切合作，達內在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業保持聯系和溝通。通過13年達內不斷地探索與嘗試，達內與國內外知名企業建立人才推薦，人才定制培養、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業內訓等多樣化的合作方式和一站式的服務體系。截止到2014年5月底，達內與全國5萬家知名企業建立合作關系，每個月在達內全國中心有近600場的企業雙選會，達內還會定期做專場招聘會，正是與企業的緊密合作關系，達內學員保持行業的學員就業率，2014年實現了95%以上的就業率。
三、達內國際集團主要業績：
達內國際集團作為中國高端IT培訓的翹楚，從創業之初就倡導 “誠信、創新、開放、合作”的企業文化，同時經營戰略一直都保持經營模式和產品保持行業的一步：率先在美國上市家IT職業教育機構；率先推出“先就業，后付款”IT信貸就業培訓的IT職業教育；率先獲得國際風險投資的IT職業教育機構；率先入選“德勤中國高科技高成長50強”的IT職業教育機構；率先由IT技術專家建立和運營的IT職業教育機構；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業教育機構；率先與“211工程”大學聯合培養軟件工程碩士的IT職業教育機構；率先真實披露學員就業率、就業品質的IT職業教育機構；率先開辟高端課程，培養IT白領、金領的IT職業教育機構；率先完全真實公開師資背景的IT職業教育機構。
達內國際集團由于優秀的教學效果、行業的經營模式和傾力公益事業贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評，近年來達內榮獲了各界機構的頒獎：達內是業界的一家2006、2007、2008、2009連續4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強公司”、“亞太地區高科技高成長500強公司”，中關村管理委員會指定的“軟件人才培養示范基地”、北京市商務委、北京市教委聯合評為“首批服務外包人才培訓機構”，被《計算機世界》評選的“就業服務杰出貢獻獎”、被《中國計算機報》評選的“影響力培訓機構獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團”、被騰訊評為“中國大學生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業被歐美同學會評為中國海外歸國人員創業“騰飛獎”中國50強優秀企業、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業“領軍企業”2012年9月獲鳳凰網、網易財經、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協頒發“2011中關村高成長企業100”。2013年榮獲智聯招聘中國年度雇主“北京30強”企業等大獎。
四、達內國際集團IT培訓課程：
1、java培訓-----------java工程師；
2、UI培訓-----------UI大咖設計師；
3、Android培訓-----------安卓工程師；
4、IOS培訓-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓-----------前端互聯網工程師；
7、會計培訓-----------主辦會計師；
8、網絡營銷培訓-----------網絡營銷經理師；
9、unity培訓-----------Unity3D工程師；
10、大數據培訓-----------大數據工程師；
11、PHP培訓-----------PHP開發工程師；
12、嵌入式培訓-----------嵌入式工程師；
13、軟件測試培訓-----------軟件測試工程師；
14、C++培訓-----------C++軟件工程師
15、linux培訓-----------linux運維工程師
16、Net培訓-----------Net開發工程師
五、達內國際集團就業：
1、2016-02-17-------- 中南大學學生參加達內C++培訓，成功轉型9萬年薪入職軟通動力；
2、2016-02-16-------小學教師參加達內PHP培訓，成功轉型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應屆生參加達內java培訓，成功入職外資軟件企業；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達內網絡營銷培訓，成功轉行獲9k月薪入職搜房網；
5、2016-01-08--------公務員不干枯燥工作參加達內培訓，轉型網絡營銷師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設計師遇瓶頸參加達內UI設計培訓，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學員參加達內iOS培訓，獲10W年薪贏在職場起點；
8、2015-12-28-----中國計量大學大三學員參加達內UI設計培訓，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機械專業學員零基礎參加達內PHP培訓，獲7K月薪成功轉行；
10、2015-12-25------應屆生參加達內java培訓獲7K月薪入職敦煌網；
六、達內國際集團各校區分布及具體地址：
北京免費咨詢電話：400-001-9911轉分機28245
北京市（海淀區）：
1、達內北京中關村中心JAVA：
－－－北京市海淀區北三環西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；
2、達內北京大數據中心才高大數據：
－－－北京市海淀區北三環西路甲18號中鼎大廈B座7—8層
3、達內北京萬壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區萬壽路文博大廈二層
4、達內北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區花園路小關街120號萬盛商務會館A區三層
5、達內北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區中關村南大街乙12號天作國際大廈三層
6、達內北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區萬泉河路68號紫金大廈6層
7、達內北京網絡營銷中心網絡營銷：
－－－北京市海淀區萬泉河路68號紫金大廈6層
北京市（朝陽區）：
1、達內北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽區潘家園松榆北路7號院11號樓建業苑6層
2、達內北京亞運村中心軟件測試：
－－－北京市朝陽區南沙灘66號院1號樓3層達內科技測試學院
3、達內北京會計中心會計：
－－－北京市朝陽區民族園路2號豐寶恒大廈二層
北京市（東城區）：
1、達內北京南鑼鼓巷校區UED：
－－－北京市東城區交道口南大街15號新華文化大廈3層
2、達內北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認證：
－－－北京市東城區珠市口東大街6號珍貝大廈西側三層
3、達內北京廣渠門中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區廣渠家園25號樓啟達大廈1-2層
