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序論：在您撰寫美學修養的概念時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
1概述
1.1美學修養與園林景觀設計
美學為哲學的二級學科，主要研究的是藝術中的哲學問題，如美的本質及其意義，也可以認為美學研究的是審美活動，因此美學又被稱為“美的藝術哲學”。美學只是一個泛稱，它可以指建筑美學、景觀美學、音樂美學、美術美學等等。文中“美學修養”為狹義上的概念―一設計師對美學知識的掌握及應用能力，特別是環境美學、生態美學及自然美學。
園林景觀設計是在傳統園林理論的基礎上，具有建筑、植物、美學、文學等相關專業人士有意識改造自然環境的過程。站在建設者和使用者的角度來看，其對園林景觀設計需求有：功能性需求、經濟性需求、低碳環保性需求和美的需求等。這些需求中首當其沖的應為合理的設置功能，但是從感官上講，任何一種功能都將會以一種特定的形式出現，多種功能在一個空間內組織，對各種功能的表現形式進行美的研究及開發利用，便形成了園林景觀設計中的特有的視覺語言，將其歸為景觀美學。
1.2美學對園林景觀設計的影響
古今中外，園林設計都受到了當時美學思潮的影響。美學對景觀設計的影響主要體現在2個方面，景觀美學觀念及景觀設計手法的形式語言，現代藝術的發展也對園林景觀設計的表現形式有著深遠的影響。因此，作為一個設計專業教學的學科，園林景觀設計行業的從業者需要具備一定的美學修養。
2園林景觀設計師應具備的基本美學修養
2.1了解園林景觀設計中的美學要素
園林景觀設計中的美學要素主要包括點線面等平面構成要素、形式美法則、自然美學、生態美學及環境美學。了解了這些基本知識才能提高自身的美學修養，并將其應用于園林景觀設計過程中。
2.2掌握園林景觀設計中美學要素的應用
平面構成是園林景觀設計的基礎美學。平面構成的幾大要素為：點、線、面、視覺要素及關系要素，其中關系要素為視覺要素的組合形式，概念要素是意念之中感受到的概念。平面構成在景觀空間的平面和立面形式及空間氛圍營造上都發揮了很大的作用。
形式美法則作為在人類創造美的形式及過程中對美的規律的總結，在園林景觀設計中主要包括對稱均衡、節奏韻律、比例、主次、對比與調和。
自然美學以自然美為研究對象的美學的重要分支。禪宗的境界極好地體現了人與自然的和諧境界，也在日本園林中得到了充分的發揮。
生態美學，是一種正在發展的美學理論形態，從新的審美高度研究人與自然，人與社會及人與文化之間的關系，生態美學在景觀上的運用應遵循設計結合自然、文化承載、生態可持續發展3個原則。
環境美學主要研究人類對賴以生存的環境的審美要求、環境美感及環境對人的心理產生的影響。社會的發展及科技的進步帶來了工業污染，造成了環境的惡化及生態系統的破壞，如近幾年被發現并肆虐橫行的“霧霾”。環境美學的主要任務就是站在自然實用的角度讓周圍的環境不僅可以優美，更有益于身體健康。在園林景觀設計中，則需要追求低碳環保的工程技術及營造生態自然的宜居環境。
3園林景觀設計師美學修養在設計過程中的體現
設計師的美學修養在園林景觀設計中發揮著很大的作用，在景觀空間疏密關系的組織、材質搭配、色彩構成、植物空間立體構成、工程技術等方面都有所體現。
在園林景觀設計的方案創作階段，設計師的想法最終將落在一張景觀平面圖之上，景觀平面圖也是整個景觀設計項目中最為重要的組成部分。從平面構成的角度看，景觀平面圖運用形式美法則由點線面組成。
在園林景觀設計的施工圖階段，繪制土建施工圖時，應依據環境美學及生態美學采用環保新型材料，材料之間的機理、色彩等搭配也需要依據形式美法則等；景觀照明系統依據環境美學應注重低碳環保，并考慮光的藝術營造的視覺語言；植物種植須依據空間立體構成、形式美法則，并注重植物的高低錯落及疏密關系等。
美是現實生活中最有意義、最有價值、最能喚起人們喜悅愉快的情感反應的屬性和事物。在護理實踐中,加入美學修養,以正確的審美價值觀支配護理人員的感情、意識和行為[2],可以幫助完善品格,豐富感情,陶冶情操,增長才干,塑造護理人員內在美與外在美的良好職業形象。護理形象離不開美學基礎,以滿足病人審美需要為前提,主要包括護理人員的職業道德美、語言美、行為美和護理環境美等美學形式[3]。作為一名護理人員,要積極適應新的醫學模式,把美學思想體現在日常平凡工作中,用高尚的精神境界、優美的儀表風度和行為,為患者帶來美的感受[4],喚起患者對美的向往和熱愛,以良好的心態接受治療和護理,同時滿足病人審美需求,促進自身生理功能的改善,對疾病轉歸起到積極的作用[5]。
1美學修養有利于引導護理人員的道德行為
在護理實踐活動中,護理人員的行為總是遵循著一定的行為規范,受到一定的行為規范的約束。這些行為規范與美學修養有直接關系。在對美認識、發現的過程中,樹立正確的審美觀,在對美體驗、感悟的過程中,肯定和發揚美的、善的東西,否定和摒棄丑的、惡的東西,塑造和養成自身的良好氣質和行為規范。美學修養的不斷提高,也使遵守行為規范的自覺性不斷提高,充分體現出護理人員高尚道德和仁愛之心的內在美。
2美學修養有利于改善護理人員與患者的關系
護患關系是護理實踐中最基本、最重要的關系。美學修養可以使護理人員更加熱愛生活,熱愛人民群眾,熱愛自己的本職工作。在護理工作中,通過美的表情、言語、行為和姿態,給患者帶去良好的心境和戰勝疾病的勇氣,增強護患雙方的相互信任,從而達到密切合作、促進病人早日康復的目的。
3美學修養有利于護理學科的發展和管理水平的提高
美的概念、美的思維、美的行為進入護理領域,能夠推動護理學科的健康發展。一方面,醫學科學技術的發展規律和美學發展規律是一致的,隨著醫學模式的轉變,醫學的發展呈現越來越倚重于人文社會科學的發展趨勢[6],通過提高美學修養,可以幫助護理人員加深對護理學科發展規律的認識,進一步按照護理規律辦事;另一方面,體驗美和創造美的實踐,會更激發護理人員的創造性思維,開創護理工作的新局面,以高雅的氣質和謙和禮讓的風度,展現白衣天使的形象美。同時,倡導美的言行,創造美的事物和美的環境,本身也標志著管理水平的提高。
參考文獻
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【關鍵詞】當代女性企業女秘書美學修養
一、當代女性美學修養的魅力
（一）美學修養的含義
什么是美學，人類對于美的認識，從原始人開始就有了初級的愛美、表現美、創造美的活動。到了近代，對于美的研究已成為人們難以舍離的物質和精神的需求。美就是理念的感性認識[1]，人都有美感的能力，但不是天生的，而是在社會實踐中產生和發展起來的。美感的基本特征之一，就是形象的直接性和可感性。離開了具體的形象，美感就不存在。因此，美感是形象性、思想性和社會性的統一體。隨著美和美感的發展，出現了作為審美意識集中表現的藝術，在長期藝術實踐的基礎上形成了藝術理論。因此，我們將美學定義為是研究美、美感和藝術美的科學。
美學修養，是以修養為基礎，以審美活動為中心，是人們欣賞美、追求美、創造美和享受美的一個社會實踐活動。它可經過后天長期的涵養和訓練培養成。同時，還受個體的性格、心理活動、教育水平等方面的影響。美學修養在社會生活和工作中的應用越來越廣泛，它伴隨著社會的發展和人類文明的進步而不斷的變化著。
（二）當代女性美學修養的重要性
1.當代女性在企業中的地位
美具有無限的魅力，追求美，向往審美境界是人的天性。審美是人不可缺少的高級精神活動，在人生活中占有重要地位。隨著時代的變化發展，女性群體在企業迅速崛起，在實業界、商業界行政、教育等行業起著重要的作用?！罢J為，社會的進步就是人類對美的追求的結晶”。秘書階層的出現無疑是社會的進步特征，其核心范疇是秘書的審美活動。具體體現在秘書的心理素質、思想修養和工作能力上，它著重于秘書在與美學發生碰撞時，秘書作為審美尺度，應怎樣提高自身的審美能力素質，全面優化自身的生存環境，使得審美時尚不至于成為企業潛在的負價值。
2.秘書提高美學修養的意義
美學修養對于健全人格的完整、美好心靈的塑造以及人類的發展都有著重要作用。那么秘書作為現代社會生活中一個不可缺少的部門，正發揮著越來越重要的作用，秘書美學是個新興概念，它的本質是從美的角度對秘書工作進行審美觀照，審美感受和審美判斷，它對于秘書素質的提高有著相當重要的意義。
二、當代女性提升美學修養的具體內容
人不僅是審美主體，而且也是審美對象，是世界上一切美的事物中最美的事物。那么女性美的理想標準是什么？整體全面的美應該怎么要求？明張潮的《幽夢錄》提到：“以花為貌，以柳為態，以鳥為聲，以月為神，以玉為骨，以冰雪為肌膚，以秋水為姿色，以詩詞為情腸?！边@可謂是美女的最高境界，只是能達到者太少。針對當前企業女秘書職業來說在審美過程中，秘書應從美之儀表、美之儀態、美之言談、美之心靈等方面分析提升女性美學修養要求，使美學修養在當代企業女秘書工作運用中具有更大的現實價值空間，充分體現優于男性的女性美。
三、提升當代女性美學修養的方法途徑
人是萬物的尺度，美是萬物之一，所以人是美的尺度。在自然中，在與他人的交往關系中，在藝術的創造和欣賞中，我們都能夠經常獲得審美體驗。那么我們該如何提升自身的價值呢？
（一）明確自身位置 塑造美好形象
要想做一名好秘書，不僅僅要明確認識自己在公司中所處的位置，找準自己的坐標，還要踏實、勤懇地做好自己分內的工作，秘書如果能夠根據秘書工作的特點，實事求是地確立自己的奮斗目標和工作理想。其次，明確秘書工作的服務意識，不斷地進行自我監督，秘書一定要保持清醒的頭腦，充分把握好自己的角色和作用，甘當綠葉，參謀而不決斷、服務而不越位，認真做好本職工作。在公司里協調好各級各部門的關系，做到人格地位平等，這樣才能不受社會偏見制約，樹立自身良好的職業形象和企業形象。當代秘書只有樹立了自身美的形象，培養了正確的價值觀和審美觀，才能提高內在素質和修養，在現代社會立于不敗之地。
（二）提高自身素養 增強知識技能
當代女秘書在加強外在美的同時，還應注重提高自身修養，增強知識技能，深化自身的內涵，讀書能提高自身的人文素養，增強自身的人文素質的形象化。知書達理的女人，才有善解人意的修養和回味無窮的魅力。良好的修養使秘書在處理人際關系中如魚得水，通過內在美與外在美的有機結合，達到秘書形象美好的最佳效果。秘書工作的綜合性，要求秘書人員掌握相應的秘書專業知識是非常必要的，還有自己所在的行業、系統的知識。還有要努力培養一定的社會交往能力，這樣會使得你在工作中更具交際魅力，也才能更好地為領導和機關提供綜合服務?？偟膩碚f秘書只有掌握了一定的知識，才能從事秘書專業工作。
（三）熟悉職業需求 培養良好性格
知識與智慧是企業對秘書的職業需求，而細心和耐心更是企業女秘書的職業性格需求。當代女性應當有鍛煉自己性格的自覺性，善于調節自己的心理，經常保持心理平衡，了解并努力培養自己完美的性格。造物者用了最和諧的美學原則來創造人類，它賦予了男性陽剛之美，又賦予女性陰柔之美。女性的溫柔應表現在善解人意，寬容忍讓，謙和恭敬，溫文爾雅，那么工作中也應當形成健全豐滿的性格，柔中有剛，韌中有勇，謙虛而不自卑，自信而不魯莽，細膩而不拖沓，熱烈而不狂放，更好地與秘書職業特點相吻合。隨著你的行動與心態日漸積極，你會慢慢獲得一種美滿人生的感覺。
四、結論
美，是人人都追求的。當代企業女秘書只有通過自強不息地努力，通過多種途徑，不斷提升美學修養，提高自身素質，不斷完善自我，才能更好地做一名稱職的女秘書，對提高企業的效率，提升企業的形象都將起到不可或缺的重要作用。魯說：“一切精美的東西都有其深沉的內涵。”讓我們在生活中，繼續挖掘美的內涵，提高美學修養。
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美術鑒賞成為高中必修課是高中教學的一項必然選擇，雖然當前許多地方存在輕視美術教學的現象，加之本課程成為必修課只有短短幾年，實踐中還存在許多不足，但我相信隨著各位教師的進一步探索，這門學科會逐漸變得適用。下面結合個人教學經驗，我談談如何培養學生的美術鑒賞能力。
一、 引導學生了解美術鑒賞的內涵。
提及美術鑒賞，大多數學生會把它和從小接觸到美術學科相聯系，其實這是一種錯誤的觀念，它無形中把美術鑒賞的概念縮小了。實際上，美術鑒賞是指運用視覺感知以及其他器官的綜合作用、生活經驗和文化知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象。即從感性認識上升到理性的一種比較深刻的認識。也就是說，美術鑒賞不同于簡單的小學生繪畫，它是指人在擁有一定知識的基礎上，能夠運用已有知識，充分調動感覺器官，從而對美術作品進行賞析，完成個人美學感受，在這里的美學作品也不光是畫作那么簡單了，它包括包括純美術作品和實用美術作品，是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或者其他方式構成的平面或者立體的造型藝術作品。所以在課程剛開始，教師就應首先傳輸給學生這些概念，使學生對美術鑒賞有所認識和了解，改變學生輕視的心理和無所謂的態度，從而為之后的學習打下良好開端。
二、 讓學生掌握相關理論知識。
美術理論是對于美術實踐的科學總結。廣義指美術史、美術基礎理論和美術批評，學術界通常取狹義，即指美術基礎理論。它以美術創作、欣賞、美術家和作品以及美術同社會、生活、自然的關系、美術理論自身為研究對象。目前在高中教學中，學生無需掌握太多和太高深的理論知識，只需對一些重要而又淺顯的知識有淺層掌握即可。另外，教師應引導學生注重區分中西方美學理論差別，從理論形態、哲學基礎、社會學意義等多方面進行對比，使學生對其中的不同有所了解，從而為之后美術鑒賞打下堅實基礎。在講授相關理論時，教師要立足學生，善于從學生角度出發，了解學生對各種理論的感興趣程度和認知水平，授課時最好深入淺出，把抽象的知識具體化、生活化，使學生樂于接受，能夠接受，在相關理論知識的配合下，學生美術鑒賞能力會有所提高。
三、 善于提高學生美學修養。
進行美術鑒賞離不開一定的美學修養，所以培養學生美學修養并使這一修養有所提高便成為每位美術教師最重要的任務。在培養學生美學修養方面，各位教師可結合自身情況采取多種方法，最終達到目的。
1、 多讓學生接觸優秀的美術作品。
有句名言叫：“讀書破萬卷，下筆如有神”，其實，培養美學修養和寫文章一樣，需要學習者飽覽大量美術作品，在長時間與優秀作品的接觸中，學生就會潛移默化地使自身美學修養加以提高。教師可選擇適合學生接受的經典美術作品，多渠道地對學生進行展示。平時也可引導學生多關注歷史上或現實中的優秀美術作品。如有段時間各大媒體大肆報道有關《富春山居圖》的消息。在這種情況下，我搜集相關資料讓學生加以了解，通過各自體驗，讓他們說一說他們所認為的《富春山居圖》的美學價值，從畫風、歷史背景、內涵、現實意義多方面入手，在鑒賞中，不僅增長學生課外知識，還進一步提高了他們的美學修養。所以身為教師，應創造機會讓學生接觸大量優秀美術作品，在無形中日益進步。
2、 從學生感興趣的話題入手。
興趣是最好的老師，沒有興趣，學生往往陷入麻木和被動地狀態，這對于美術鑒賞學習很不利，同時也不利于學生美學修養的提升。作為教師，應走入學生，了解他們對什么感興趣及其原因，從而有的放矢，使教學按計劃開展的同時滿足學生要求，在和諧的氛圍中學習。如曾經有一段時間上美術鑒賞課時，我常常發現有學生在底下偷偷看漫畫。后來我專門抽出幾節課，挑選了幾種學生喜歡看又有一定美學價值的漫畫，讓學生針對它們進行賞析，課堂上大家都很活躍。最后即將結束時，我告訴大家，現在看似無用的美術鑒賞就是為了大家以后在看漫畫和之類的美術作品時能夠辨別，能夠獲得更多的審美感受，現在浪費課上時間看漫畫，那么你以后可能一直都這水平，漫畫中的美在你眼里永遠只會膚淺。這件事之后，課上偷看漫畫的現象不再出現，大家對美術鑒賞的學習熱情也有所提高。可見，從學生感興趣的話題入手，不僅能打消他們的抗拒心理，還有助于美術教學，更有利于學生培養出良好的美學修養。
3、 開展多種活動。
進行美術鑒賞一課應不僅僅局限于課堂上，更重要的是能實地感觸，美術鑒賞這一學科的特殊性也要求我們教師要善于采取多種方式，在各種活動中提高廣大學生的美學修養。例如，教師可打印一些美術作品的圖片來供同學們欣賞，也可通過開展演說等讓學生介紹自己喜歡的美術作品和認為它有的價值，另外，教師可利用多媒體教室或其他先進工具，放映相關影像，使學生生動感受藝術美，對于一些有條件的地方，教師可組織學生去參觀博物館或古建筑，切身感受其中的美。通過豐富多彩活動，相信學生的美學修養會逐漸提高。
四、 善于實踐應用。
美術鑒賞最終要被應用，這是它的根本目的。讓學生只會在一定條件下對這優秀美術作品稱贊，而在現實生活中難以運用美學知識的教育無疑是失敗的，所以，鼓勵學生在日常生活中應用美術鑒賞知識也是必不可少的一個環節。作為教師，不僅要幫助學生的課上學習，還要鼓勵學生善于在課堂外思考，在生活中感悟。如可以這樣啟發學生運用知識，當他們在等公交車時看見一幅宣傳畫，可以粗略評價一下它的色彩搭配、構圖設計、人物形象，思考它打動人的地方和不足之處以及如何修改，這樣在枯燥的等車過程中既打發了時間，又運用已有知識對生活中的藝術作品進行了評析。相信長時間這樣下去，每位學生都能把書本上學到的知識加以很好的應用，美術鑒賞學習的目的最終也會實現。
關鍵詞： 美學 高校圖書館 美學修養
引言
美學作為一門學科的誕生，經歷了漫長的歷史發展過程，如果去追溯美學觀念的起源，就會發現它與人類的起源一樣悠久古老。古代的思想家們對于美與藝術問題的哲學上的探討，對于藝術實踐經驗的研究、總結可以看作是美學理論的萌芽和起點。古希臘的思想家們對美學和藝術都有自己的觀點。中國的春秋戰國時期，思想家們也提出了對美的看法、對美的探索。如古希臘教育家畢達哥拉斯曾提出：“美是和諧?！敝袊糯逃铱鬃右蔡岢觯骸袄砣蕿槊??！钡聡軐W家鮑母加登在1750年第一次用“美學”（AEsthetics）這個術語（其含義是研究感覺和感情的理論），并把美學看作是哲學體系中的一個組成部分。隨后康德、黑格爾等賦予美學更進一步形態，使之在他們的哲學體系中占有重要的地位。哲學的產生，給美學研究提出了真正科學的世界觀和方法論，改變了美學研究的面貌，形成了完整的美學思想體系。
由此可見，人類在各個不同的歷史發展時期，總有當時人們的審美觀點和烙印。那么究竟什么是美學？美學作為一門社會科學，是在社會的物質生活與精神生活的基礎上產生和發展起來的，是研究美、美感、美的創造及美育規律的一門科學。它體現了審美活動中主體與客體之間的關系以及美學研究的對象、內容。
一個時期以來，高校圖書館工作人員只注重學歷教育及專業知識的培訓，而忽視了對哲學的學習。美學作為一門學科，有著悠久的發展歷史，在人們的日常生活當中起著潛移默化的作用。它可以喚起人們對美好生活的向往與追求，對未來的憧景和希望，對生活學習更加信心百倍。為一個高校圖書館的工作人員，應該加強這方面的訓練，提高自己的審美能力，懂得美，懂得如何去創造美、完善自我，使自己在美的旋律中獲得享受和愉悅。
高校圖書館工作人員的美學修養指的是館員在讀者服務工作當中懂得如何去創造美、感受美、欣賞美，體現一個館員的審美能力和審美熱情，同時也是一個館員職業道德、身心素質和藝術修養的反映。只有加強培養館員的美學修養和審美情趣，來提高他們對美的創造能力、鑒賞能力，才能有助于其陶冶情操，樹立高尚的職業美德，按照美的“規律理論”給讀者創造一個美的、和諧的學習環境。
一、美學修養在讀者服務于工作中的價值和作用
正如美學的一般概念所說，美學是研究美、美感以及藝術美的科學。它可以通過培養人們對自然美、社會美、藝術美、科學美的審美觀、鑒賞力，把美學知識變為人們美化自身、美化外部環境的實踐活動，從而推動圖書館服務工作的發展。同時，良好的美學修養有助于自己的身心健康及和諧的人際關系，在工作中有助于與讀者交流情感、增進友誼，使讀者有一種溫馨和諧的感受，激發起讀者學習文化、學習科學知識的濃厚興趣。
二、圖書館美的建設
圖書館美的建設包括：知識美、環境美、建筑美、裝飾美、綠化美、形象美、語言美等，構成了圖書館美的和諧的統一體。圖書館工作人員是圖書館整體建設的主要成分之一，是圖書館建設與發展的內在動力。所以說，加強館員的美學修養，對于提高館員的自身素質，推動圖書館美的整體建設，進一步提高服務質量，提高服務水平，培養一代具有德、智、體、美全面發展的新人，是尤為重要的。
1.建筑藝術美。圖書館作為人們尋求知識獲取信息的場所，不僅為求知閱讀活動提供現實的物質條件，而且為讀者營造出美的精神氛圍，以滿足他們各種不同的審美情趣和精神追求。圖書館建筑美的各種因素，都可能對讀者的精神世界和圖書館功能的發揮產生很大影響。所以，圖書館建筑的藝術美，應該體現出圖書館特有的內涵和風采，更具有文化價值和審美價值。圖書館建筑的藝術美，是人類技術美和藝術美的綜合產物，造型端莊、新穎而充滿活力，是圖書館現代化的標志。它使讀者一踏入館內，就有一種步入科學知識殿堂的神圣和美感，引發暢游知識海洋的欲望。
2.裝飾藝術美。圖書館裝飾藝術美應體現一種文化氛圍，使讀者置身于美的文化環境之中，陶冶情操，增強學習興趣和求知的欲望。作為一個具有現代化標準的圖書館、現代化文獻信息中心，更應具有超前意識和新文化的特征。館內首先要寬敞明亮，通風透光性能好，館內應裝飾一些名人名言、各種繪畫作品和工藝品，體現一種文化氣息，激發讀者學習文化、學習科學知識的熱情。館內應種植一些花草，一來有利人們的身心健康，二來可以給讀者清新、輕松自如的感覺。雕塑是能夠喚起人們美感的藝術。其與圖書館環境相結合，既能提高圖書館的文化格局，又能體現出一個大學圖書館的藝術魅力。中國國家圖書館在紫竹院的碧波綠蔭襯托下散發著中國書院的文化氣息，代表著中國古代傳統文化的大型圖騰雕刻壁畫，則為這座中國書院增添了濃郁的傳統文化色彩，給人們留下一種難以忘懷的情感。上海圖書館新館廣場“智慧樹”雕塑，是提高市民文化素質的象征，永遠激勵著人們求知、探索。
3.語言與形象美。語言與形象美，體現了一個人的文化素養和氣質。它如同大自然美、藝術美一樣，具有一種很強的吸引力和感染力。優雅的言談舉止，儀表大方端莊，是本人素質的一種展示，同時也是自尊和尊敬他人的表現。圖書館是一個服務性機構，館員的語言與形象美是提高服務水平的關鍵。說話和氣，微笑對待讀者，會使讀者感到和藹可親、誠懇親切，在實際工作中就會收到好的效果。
館員良好的美學修養，給讀者帶來了愉悅和美的享受，使讀者增強了學習興趣和求知的欲望，營造了一種和諧、溫馨的學習氛圍、體現了圖書館工作人員良好的素質和水平，同時也是對圖書館工作的檢驗。圖書館員要以美學原理為指導，運用的美學觀，在實際工作和生活中挖掘美、創造美，增強審美覽賞能力，體現一個新時代圖書館員的職業美德。
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建筑學專業教育為行業提供人才資源，其在教育過程中要融合多種學科知識，綜合提高專業生的文化素養，幫助學生更好地認知建筑專業理論。結合建筑專業教育及美學修養概念，本文探討了建筑專業教育與美學修養相互融通的教學模式。
關鍵詞：
建筑學；專業教育；美學修養；教學
當代建筑行業面臨著一場革新，傳統建筑思維已經無法滿足現代化建筑結構要求，無論是設計或施工行業，都要重新調整原有的建筑構思。相對應的，我國建筑學專業教育模式也要及時調整，才能培養出更具時代性的專業人才。“美學與修養”是人文精神的重要構成，也是建筑學專業教育中不可缺少的元素，將兩者融合于建筑學專業教育具有可行性。
1建筑專業教育，融合美學修養
“建筑學”是研究建筑及其環境的學科。建筑學所涉及的建筑藝術和建筑技術、以及作為實用藝術的建筑藝術所包括的美學的一面和實用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。建筑學專業教育內容涉及廣泛，主要包括：建筑學專業、城鄉規劃專業、風景園林專業。另一方面，建筑學專業教育需積極融入“美學與修養”，人類對于美的認識，從原始人開始就有了初級的愛美、表現美、創造美的活動。
2把握建筑符號，引領設計風格
圖式與符號是藝術作品的核心要素，不同圖式與符號代表著多種多樣的美術構思，呈現了創作者們獨特的藝術思想領悟?；诋敶囆g思潮的優化創新，“空間符號”在建筑創作作品中成為了不可缺少的部分，構建筑了多姿多彩的藝術語境條件，從新角度展現了古代地域美學修養的人文藝術特色[1]。建筑創作是為建筑空間裝飾服務的，是人類社會發展過程中物質功能與精神功能的完美結合，是現代化社會發展進程中的必然產物。空間符號與藝術語境作為建筑創作的核心要素，可以為當代建筑創作提供更多的素材，從多個角度展現古代本土美學修養的個性特色。如何塑造出更加優越的藝術效果，在建筑創作領域形成獨樹一幟的藝術風格，展現古代圖符特色獨有的藝術魅力，這些是古代圖符創作急需解決的問題。
3引入主流文化，提升美學涵養
我國建筑行業發展離不開歷史，傳統文化歷史對鄉土藝術產生著巨大的影響力，從創作思想到藝術實踐均承載著歷史元素。建筑學專業教育中，傳統藝術風格是建筑創作改革值得借鑒的，以室內傳統風格為例，是指具有歷史文化特色的室內風格。傳統風格即一般常說的中式風格，歐式風格，伊斯蘭風格，地中海風格等[2]。未來古代建筑創作要考慮“中西并用”模式，立足于古代本土藝術范疇，借鑒于國外先進的藝術元素。隨著時間的推移，人們對非主流文化認知度提升，建筑在中國藝術領域產生了廣泛影響，商業領域也開始研究建筑這一新事物。建筑影響力正在逐漸擴大，人們對建筑藝術特征研究更加深入。建筑步入發展時代，基于西方建筑基礎上進行藝術改造，形成了符合中國特色的建筑藝術形式。
4體會民族思想，拓寬美學教育
“民族性”是現代建筑設計的新思路，倡導從自然生態美學角度出發設計建筑，把人工思想融入到建筑塑造過程中，最終產生的建筑事物才能與人們的審美要求一致，這是建筑民族性設計取得的優異成就。少數民族建筑設計具有強烈的個性化特色，展現了建筑建筑創作者們的勤勞智慧，為其它不同類型建筑設計提供了多方面的指導[3]。少數民族在中國民族體系里占有重要地位，少數發展關系著56個民族發展，這奠定了少數民族人工造景的民族化特性。簡單來說，少數民族人工建筑都是圍繞著本民族習性設計的，大小建筑都是本民族設計人員進行構思、創造。例如，少數民族地區建筑工程設計中，建筑內外建筑結構布局形式均是按照民族需求開展，帶有濃厚的民族文化主義色彩，這類人工建筑呈現出了民族團結主義精神的一面，把民族風格帶入設計領域。少數民族地區建筑設計流程復雜多樣，并且會隨著設計方案要求不斷地調整思路，時刻改變著建筑方案的原始風貌。必須要求建筑自然化設計做到“協調統一”原則，對土地、建筑、植物等實施一體化改造，可通過人工手繪圖進行初步設計[4]。創建最佳的現代建筑組合模式，每塊地形的規劃既要保持排水及種植要求，又要與周圍環境融為一體，力求達到自然過渡的效果。建筑美具有多元性，在建筑的地形規劃中必須遵循建筑美的法則，符合少數民族審美標準，符合現代建筑自然化標準，這樣的建筑設計才符合時代要求。
5聯系社會需求，發揚生態美學
在“生態化”思想指導下，我國建筑設計開始走“生態風”，生態建筑工程受到了業界的一直追捧，充分展現了生態建筑特有的藝術文化內涵?？傮w來說，生態建筑具有自然性、文化性、主觀性、地域性等特色。建筑創作者思維是活動的，現代建筑自然化設計也要靈活多變，在不同環境下塑造出不同的建筑效果，最終少數民族建筑設計方案才是成功的，這要靠建筑創作者個人參與建筑編排與優化處理。“自然性”強調了現代建筑地域性特點，尤其在現代建筑設計中，這是自然化設計不可缺少的原則。設計人員要根據地區的地域情況，編制符合地理環境的建筑布局方式，盡可能建筑立最原生態的自然建筑，稍微通過人工改造便可形成新的風景。“文化”是無形的，但可以通過有形事物展示出來，現代建筑就是生態文化的實物表現，一切建筑都按照傳統生態文化設計出來的。文化理念是現代藝術設計的表現手法，主要利用建筑構造與布局編制工程方案，把藝術思想與文化思想相互融合起來，這是現代建筑文化價值的綜合表現[5]。對于當代建筑而言，文化也象征著民族精神，一些典型的生態文化內涵擴大了設計的寬度，“團結、和諧、美好”等思想在建筑設計中均有表現。“地大物博”是我國地理環境的特色，不同民族也有其地域特點，現代建筑設計必須遵循地域環境要求。
6結論
總之，建筑學專業教育是培養行業人才的關鍵，全面提升建筑專業教育質量是推動行業發展的基礎?；?ldquo;美學與修養”思維指導下，建筑教育要從多個領域展開工作，不斷融合民族特色、設計思維、生態美學等先進概念，才能培養出符合當代建筑行業需求的專業人才。
作者：金景春 單位：延邊大學
參考文獻：
[1]田勇.基于有效目標的中國建筑教育培養模式的研究[D].天津大學,2014.
[2]張舒揚.合肥工業大學建筑與藝術館設計思路探析[D].合肥工業大學,2009.
[3]于幸澤.建筑造型基礎教學研究[D].中央美術學院,2013.
中圖分類號：J617 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2015）29-0106-01
打擊樂（武場）在戲曲中占有重要地位，鐃鑼、堂鑼、小鑼等都屬于打擊樂器。鑼演掌控和協調全劇演出及伴奏的節奏、氛圍，同時能烘托出角色的思想變化和情感表達。因而，需要鐃鑼演奏員具備一定的藝術修養才可確保魅力的完美展現。
一、鐃鑼演奏員的藝術修養
（一）美學修養
美學乃是研析自然、社會及藝術等一切美的基本規律和原則的一門科學。具體而言，主要是對美的內涵、藝術與現實關聯及藝術創作規律等進行系統性探討。而京劇藝術就具有美學特性，因而作為京劇鐃鑼演奏員，首要素養就是應從美學層面準確掌握京劇美學特征和美學原則。京劇的美學特征和中華傳統文化美學的特性是高度一致的，也就是寫意性。而京劇美學原則是虛擬性和夸張性，也就是“ 略形傳神，以神制形”，簡而言之，就是形神一體，只有具備如此美學修養，京劇鐃鑼演奏員才可真正做到在演奏中的“情中求像”，通過打擊樂來創造京劇美之意境。倘若鼓師鐃鑼演奏員缺乏美學修養，不諳中華傳統美學內涵和基本原則，那么很難達到很高的境界。
（二）戲曲修養
鐃鑼演奏員在藝術創作中發揮著不可替代的作用，其必須具有良好的戲劇藝術修養，如此才可演奏的得心應手。古人云：厚積薄發，即充分概括了修養和創作的關系。戲曲修養是京劇鐃鑼演奏員最主體和核心的修養。京劇是中國戲曲子最，梅派戲曲表演體系是“世界三大表演體系”中重要組成，充分反映了京劇的藝術影響力。所以，京劇鐃鑼演奏員必需不斷強化自身的戲曲修養。在劇本、導演、表演，再到音樂、服裝、舞美等方面都應該有較高造詣。戲曲修養是鐃鑼演奏員必備的一個意藝術修養。
（三）文化修養
文化乃是一個大而廣的概念，具有豐富多樣的內涵，廣義層面就是人在社會生產生活中所獲得的物質、精神生產力及創造出相應的財富之總和。而狹義層面，僅僅是精神生產能力及其產品，主要是一切社會意識形式，即自然、技術及社會意識形態等。在某種情況下，又指科教、文藝、衛生及體育等領域的知識和設施。文化主要包含各種隱性和顯模式及價值觀，然后借助傳播媒介的合理應用讓人們習得并予以傳承，構成人類文明的成就。而文化的核心就是經歷史濾選的價值體系，不但是是人類生產生活的產物，同時也約束人類活動的一個重要因素。步入知識經濟時代以來，世界各國、各領域興起“文化熱”，且文化交流不斷加強，文化已然成為當代社會發展的一個核心主題，已和經濟、社會、政治緊密相連，成為綜合國力的關鍵性要素。不管何種藝術都需要與時俱進，不斷發展和創新，京劇藝術也是這樣。然而要做到此點，要求京劇所有創作人員，必須不斷提高自身文化修養，用新文化理念和文化內涵，指導藝術實踐和創新。因此，文化修養也是京劇鐃鑼演奏員藝術修養中的基礎修養。藝術的發展歸根結底是文化的發展，對于京劇鐃鑼演奏員也是一樣的，即文化水平和修養的高低，直接影響到京劇鐃鑼演水平高低。
二、提升鐃鑼演奏員藝術修養的方法
（一）主動學習，取長補短
從古至今所有成就高的藝術家，都是廣收博采，敢于和善于吸納，不斷強大自身，最終成就“氣候”。在京劇打擊樂演奏中，涌現出大量典范。比如：杭子和從小學習司鼓演奏，擅長文武昆亂，并先后為著名武生沈華軒、武旦閻嵐秋等人演奏武戲，又為老生王鳳卿演奏文戲，積極學習各個門派的演奏藝術，集各家所長，不斷增強自身的演奏特點，逐步成名。
（二）全局出發，協調合作
鐃鑼演奏員應有長遠和寬闊的眼光，不能目光短淺，需要以全局為出發點，協調配合，積極合作。一方面要以全劇為視角，積極配合和導演、演員及舞美等環節，同時，要明確為舞臺演員表演和全劇服務的基本思想。因而，就要學習和掌握劇本分析、角色分析、把握個性、領悟流派等技能。另一方面要立足整個演奏樂隊，找準演奏樂器坐標及定位，和各種演奏樂器緊密配合。所以，需要積極了解和掌握所有京劇演奏樂器的特點，并學會演奏這些樂器，達到“一專多能”的目標。
（三）苦修內功，不斷提升
京劇鐃鑼演奏員必須苦修基本功，達到技藝精湛，演奏技巧的純熟。而要達到此點，一方面要熟悉唱腔及鑼經，可唱可背，并能熟悉掌握各種唱腔和鑼經的演奏藝術的特點，以及藝術功能。另一方面要不斷提高自身的演奏水平，做到技藝精益求精，同時學習和掌握不同劇目、不同情境、不同流派的打法。
三、結語
總而言之，戲曲演出是一個需要多方協作和參與的過程，而鐃鑼演奏在這個過程中發揮中重要作用。所以，必須重視鐃鑼演奏員的藝術修養提升，具體而言，需要不斷提升美學、戲曲及文化等方面的修養，同時要掌握提升鐃鑼演奏員藝術修養的方略，促進鐃鑼演奏員的全面發展。
參考文獻：
