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隨著功率變換技術的不斷完善，電力電子技術在電氣工程中的應用更加廣泛，形成了現代電氣工程及其自動化的專業技術基礎。電力電子技術在電能的生產、儲存等各個環節中都有著非常廣泛的應用。本文通過對靜止無功補償裝置、有源電力濾波等幾個方面的應用進行了闡述，分析了電力電子技術的作用。電力電子技術在電氣工程中并將獲得長遠的發展。
【關鍵詞】電力電子技術 電氣工程
電力電子技術是利用電子器件及技術實現電能變化與控制的技術，涉及到電力、電子與控制三個領域，實現了利用弱電子控制強電力，在工業、農業、交通、能源、國防等眾多領域中得到了廣泛的應用。電力電子技術在電氣工程中的應用也比較廣泛，例如電動機、發電機中的應用提高了電能生產與利用、轉換方面的效率，有著節約能源與提高生產率的顯著作用；電力系統中的應用增強了系統的穩定性與安全性，使電力系統實現了靈活可控，提高了運行的穩定性與安全性。因此，要在學習電力電子技術的前提之下，了解電力電子技術在電氣工程及其自動化中的應用，提高對電力電子技術的認識與利用。
1 電力電子技術的發展
電力電子技術包括兩個方面，一方面是器件制造技術，另一方面是電力電子電路的應用電路，即變流技術。電力電子器件經歷了三代的發展，第一代電力電子器件是半控型，第二代是全控型，第三代是復合型。通過不斷的發展實現了包含驅動、控制、保護電路、功率器件為一體的功率集成電力，雖然當前功率較小，但是代表了電力電子技術未來重要的發展方向。
2 靜止無功補償裝置
隨著工業生產過程的不斷發展，電網中的功率要求的變化也更加頻繁，尤其是一些沖擊性的負荷不斷增加，給電網的穩定造成了不良的影響。靜止型動態無功補償裝置能夠通過對沖擊性負荷的無功補償來提高電力系統的穩定性，提高電能的質量。
無功率補償能夠提高電力系統及負載的功率因數，減少系統中功率的損耗，能夠對電壓進行穩定，從而提高供電方面的質量。靜止無功補償裝置包括：晶匣管控制電抗器（TCR）、晶匣管投切電容器（TSC）、靜止同步補償器、可控串聯補償裝置（TCSC）等。
晶匣管控制電抗器（TCR）中包括兩個反并聯的晶匣管、一個電抗器，這些器件之間是串聯的關系，通過晶匣管觸發延遲角的改變就能夠控制電抗器電流的大小，從而實現對電抗器的基波無功功率的連續調節。晶匣管控制電抗器中的三相交流調壓電流通常采用的是支路控制三角形的方式進行聯結。
晶匣管投切電容器（TSC）是屬于單相結構的，其中的小電感的作用是對電容器投入電網是可能出現的沖擊電流進行抑制。晶匣管投切電容器的優點為無機磨損、響應快速、平滑投切、綜合補償效果高等。
靜止同步補償器指的是利用電力半導體橋式變流器實現動態無功補償的裝置，該裝置調節的速度較快、運行的范圍較廣。靜止同步補償器中的多重化、PWM技術等能夠使補償電流中的諧波的含量降低。靜止同步補償器的原理為通過并聯的形式將自換相橋式電流聯結在電網上，通過對輸出電壓的調節實現對無功電流的吸收或者發出，從而實現動態無功補償。
可控串聯補償裝置（TCSC）中電控器是有晶匣管來控制的，主要的聯結方式就是實現電容器與電控器之間的并聯。通過晶匣管的導通角的調節來實現電抗器電流的改變，實現補償裝置基頻等效電抗的變化?？煽卮撗a償裝置不僅能夠實現參數的補償，還能夠通過阻尼控制環境的加入來實現系統阻尼狀況的改善，從而實現對低頻振蕩的有效抑制，使系統的靜態穩定性與暫態穩定性提高。
3 有源電力濾波器
有源電力濾波器的原理是對補償對象進行檢測，從而得到諧波電流的等分量，通過補償裝置來產生一個與諧波電流分量相等但是極性相反的補償電流分量，通過對諧波電流的抵消來實現進入電網的電流是包含基波電流而沒有諧波電流。有源電力濾波器諧波電流抵消的理論基礎就是瞬時無功功率理論。有源電力濾波器的動態響應速度非常快，而且補償功能多樣化，在補償的過程中補償的特性不會受到電網阻抗的影響，因此是諧波電流抑制的一個重要的發展方向。
有源電力濾波器中包含兩部分，一部分是指令電流運算電路，另一部分是補償電流發生電路。指令電流運算電路的作用是對補償電流進行檢測，從而得到其中諧波與無功電流的等分量，補償電流發生電路使根據前者的檢測結果產生實際的補償電流。
4 高壓直流輸電技術
高壓直流輸電主要的功能就是將發電廠輸出的交流點經過換流器的作用之后轉變為直流電，然后在將得到的直流電通過輸電線路輸送到受電端，達到受電端之后再將直流電逆變為交流電，之后再輸送給用戶使用。
高壓直流輸電能夠傳輸的功率較大，而且傳輸過程中所需線路的造價也較低，較為容易控制，因此在當前是高電壓大容量、長距離輸電、異步聯網等輸電過程中的重要手段。直流輸電架空線路的成本非常小，而且損耗也較小，利用直流輸電方法能夠確保輸電的穩定性，還能夠將額定頻率不同的電網進行互相聯網。直流輸電工程按照直流聯絡線可分為單級聯絡線、雙極聯絡線、同極聯絡線和背靠背直流輸電系統。
5 總結
電力電子當前最大的應用領域就是電力系統與機電能量轉換裝備。對電氣工程及其自動化領域中的電力電子技術的應用情況進行深入的了解，才能夠更好地掌握電力電子技術，明確電力電子技術對電氣工程專業發展的促進作用。
參考文獻
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[3]劉莉宏.現代電力電子技術的發展及其應用[J].北京工業職業技術學院學報，2012（03）：1-4+7.
作者簡介
樊清山（1992-），女，青海省西寧市人。2015年畢業于沈陽工程學院，電氣工程及其自動化專業。
【關鍵詞】EWB仿真；汽車電工電子技術；士官高職教育；教學
汽車電工電子技術是我校三年制士官高等職業技術教育的必修課程，該課程的理論性和實踐性都較強，但對于非電類專業的士官學員來說，學員入學前受教育程度參差不齊，文化基礎能力薄弱，要在課時少的情況下掌握電路、電子眾多知識點難度不小。[1] “EWB”軟件是一種電子電路計算機仿真軟件，被稱為“虛擬電子實驗室”，利用該軟件既可以提高教學的效率，又能幫助學生更好地理解教學的重點和難點[2]。對于士官高職學員來說，利用仿真軟件能夠給學生提供可視化的電路搭建，方便學員對電路中抽象概念的理解消化，而對于任課教員來說，利用仿真軟件進行備課和教學，能夠較好地拓寬教學思路，使課堂內容更加淺顯易懂。
1 “EWB”軟件簡介
“EWB”的全稱是Electronics Workbench，由加拿大Interactive Image Technologies 公司于1988年研發的，主要用于模擬電路和數字電路的混合仿真。該軟件可以模仿出十分精準的電路設置，并供應了掃頻設施、解析邏輯設施等多重配件。軟件運用者只要點擊軟件帶有的屏幕，就可以查驗或變更安設的元器件。此外，“EWB”也可被用來輔助關聯領域的電學授課[3]，具有如下特點：
1）“EWB”軟件安裝簡便，占用硬盤空間小，包含豐富的圖形元件庫，提供了電阻、電容、三極管、集成電路等十幾個大類幾千種元件，包含了許多大公司的晶體管元器件、集成電路和數字門電路芯片，器件庫中沒有的元器件還可以由外部模塊導入。此外，“EWB”提供了示波器、萬用表、掃頻儀、信號發生器、邏輯分析儀、邏輯轉換器、數字信號發生器和電壓表、電流表等十幾種常用儀器儀表，可對電路中不同參數進行實時的測量測試。
2）“EWB”軟件使用人機圖形界面，采用直觀的圖形界面創建電路，軟件操作形象直觀，電路元件模型大致與電路圖符號相對應，搭建電路所需的元器件及電路仿真所需的測試儀器儀表均可直接從屏幕上選取，操作簡單快捷，能夠很好的適用于士官高職學員的教學中。
3）“EWB”軟件，在計算機屏幕上模擬真實實驗室的工作臺，電路中元器件的更換和參數更改只需點擊鼠標拖拽或者重新輸入即可，不怕元件損壞，不怕儀器出現故障，元器件品種、型號齊全，在電工電子教學中可以作為很好的輔助教學軟件使用。
2 “EWB”軟件在教學中的應用
“汽車電工電子技術”這門課程基礎概念較多，理論知識較為抽象，系統性比較強，學員在學習過程如果對某一概念、知識不能理解消化，可能會影響后續內容的學習掌握。而對于士官高職學員，高中物理基礎相對比較薄弱，有些學員甚至只有初中文化水平，學員大都對看得見摸得著的實物感興趣，而對于電學知識中的抽象內容理解較差。如果僅僅是理論授課學員覺得枯燥乏味，而實踐教學中的實驗和實訓又受場地和實驗設備的限制，與理論知識結合度較差，致使學員的學習效果不理想。但是，利用“EWB”軟件，可以很好的解決這一問題。教員無論是在理論教學還是實踐教學中，都可以在講解抽象概念和知識時，通過在“EWB”軟件中搭建電路模型并進行相關測量，從而引導學員一步步的看懂電路結構，分析電路功能，加深對電路中各參數的理解，增強對電路的感性認知。教員也可以更改電路中元器件參數，讓學員自己去分析電路的變化，不但可以達到同一問題舉一反三，融會貫通的效果，還能夠增加師生互動，激發學員的學習興趣，告別枯燥的灌輸式教育。
3 “EWB”在汽車電工電子技術教學中的應用案例
在集成運算放大器及其應用的教學中，會講到電壓比較器在汽車蓄電池電壓報警電路中得應用。圖1是汽車蓄電池電壓報警電路，蓄電池電壓為E，電壓比較器的反相輸入端電壓U-等于穩壓二極管1N4733的穩定電壓Uz≈5.074V，同相輸入端電壓U+等于1/2E。Uz= U-保持不變，隨著汽車蓄電池電壓的變化，同相輸入端電壓U+也隨之變化，若U+>U-，電壓比較器輸出正飽和電壓+UOM，此時報警燈發光二級管不亮；反之，若U+
該電路其實并不復雜，若教員只是對著電路直接講授該電路的工作原理，學員由于缺乏系統的思維推斷能力而影響了學習效果。但是，利用“EWB”軟件對汽車蓄電池電壓報警電路進行模擬仿真，教員可以在搭建仿真電路的同時，講解電路中各個元器件的作用。電路搭建完成后，可以對照完整的電路進行工作原理的講解，還可以通過更改蓄電池電壓的數值，讓學員觀察報警燈的兩種不同輸出狀態，從而對汽車蓄電池電壓報警電路有一個直觀的認識，加深了理解，取得了良好的學習效果。
4 結語
在汽車電工電子技術教學中使用“EWB”仿真，既可以加深學員對所學理論知識的理解和掌握，又能夠提高學員對實際電路的認識，還節省了實驗時間提高了學習效率。學員搭建仿真電路的過程，對實驗教學中的實際電路的搭接有指導作用，更有利于實際操作技能的提升，使得學習效果顯著提高，符合高技能人才培養的要求，也為汽車電工電子技術課程教學模式改革提供了一條新思路。
【參考文獻】
[1]任立紅，李曉麗，劉浩. 卓越工程師計劃下“電工電子技術”課程創新教學初探[J]. 中國電力教育，2012，（4）：66-67，69.
[關鍵詞]工業自動化；控制技術；PLC；工控PC
中圖分類號：TM76 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）47-0018-01
隨著工業自動化技術在現代工業生產中的應用越來越廣泛，其在工業發展中所占的地位也越來越重要。與傳統的工業生產人工機械操作相比，自動化技術不但能夠極大的提高生產效率，而且能夠保證產品的生產質量，并有效處理生產效率與生產質量之間存在的矛盾。研究并改善工業自動化控制技術是未來工業技術發展中的重點，只有不斷改進工藝自動化控制技術，才能使工業生產自動化、智能化、效率化和精確化水平得以進一步的提高，并且從當前的工業自動化控制技術應用現狀來看，未來的自動化控制儀器儀表還需要向著可控性和可視性發展。以下本文中筆者就結合自己對工業自動化控制的認識，來探討其發展應用問題。
1.工業自動化控制技術概述
工業自動化控制技術就是指利用微電子技術、電氣技術、機械技術以及計算機軟件技術來對工業生產過程進行控制，而無需使用人工操作機械來控制生產進度。也就是說，在工業自動化控制下的工業生產機械設備是利用各種儀器、儀表和控制器，按照預先設定的流程進行機械自動調節來進行生產運行的。因此在自動化控制系統中，必須要對所有涉及到生產調節的儀器都進行精準的參數設置，以確保其在生產中能夠充分發揮職能作用，確保生產順利進行的目的。一般來講，工業自動化控制系統主要是由計算機、通信網絡和各種傳動設備組成。
2.工業自動化控制的發展現狀
目前我國的工業自動化控制技術已經得到了很大的發展，自動化控制系統也逐漸趨于完善。但盡管如此，工業自動化控制技術仍然具有很大的發展應用空間。就目前來看，較為常用的自動化控制產品主要有PLC與工控PC兩種，這兩種自動化控制產品的應用代表了我國的工業自動化控制水平已經有了很大的發展。
2.1 PLC的發展與應用
PLC是可編程序控制器的英文縮寫，是由美國通用汽車公司在1968年首先提出的可編程控制器的相關設想，并于次年研發出了世界上第一臺PLC。隨后世界各國都開始積極研發PLC，極大的促進了PLC的快速發展。直到今天，PLC已經成為一種應用廣泛的工業自動化生產控制設備，在工業自動化發展中起到很大的推動作用。在我國，現也已經有很多科研單位或者工廠都在不斷研發和改進PLC的性能，但很多技術都還要依賴國外進口，因此如何提高我國自主的工業自動化控制技術水平仍然是需要我們不斷努力研究的課題。
事實上，PLC一直都是引領工業自動化發展的先驅，也是工業自動化的發展重點。這是因為PLC在工業生產中的用途極為廣泛，不但能夠實現單機自控的自動化控制系統，而且還能在流水線上的生產設備上進行使用。不但能夠執行邏輯運算，還能夠通過程序設置來實現定時、計數以及控制生產順序。并且由于其是采用插入式模塊結構進行控制，因而能夠直接將數據信息傳回計算機中，方便了管理與維護。另外，PLC的編程較為簡單，能夠在現場及時進行修改或調試，因為維護極為方便，可靠性較高，體積小，通用性很強，方便擴展和安裝。
2.2 工控PC
工業PC主要包含兩種類型：IPC工控機以及它們的變形機，如AT96總線工控機等。由于基礎自動化和過程自動化對工業PC的運行穩定性、熱插拔和冗余配置要求很高，現有的IPC已經不能完全滿足要求，將逐漸退出該領域，取而代之的將是其他工控機，而IPC將占據管理自動化層。而目前工況PC之所以沒有完全替代PLC，主要有兩個原因：一個是系統集成原因；另一個是軟件操作系統Windows NT的原因。一個成功的PC-based控制系統要具備兩點：一是所有工作要由一個平臺上的軟件完成；二是向客戶提供所需要的所有東西。可以預見，工業PC與PLC的競爭將主要在高端應用上，其數據復雜且設備集成度高。工業PC不可能與低價的微型PLC競爭，這也是PLC市場增長最快的一部分。從發展趨勢看，控制系統的將來很可能存在于工業PC和PLC之間，這些融合的跡象已經出現。
工業自動化控制PC的主要優點在于它便于安裝和使用，具有高級的診斷功能，使用人員可以更加靈活的進行選擇而且在使用的花費上也比較合理，在工業發展中極大地降低了生產成木，基于PC的控制器可以像PLC一樣，并且作和維護人員接受，所以目前的制造商大部分都在生產中采用PC控制方案。近些年，工業PC在我國取得了很大的發展，技術與研發上也己經和發達國家水平相近。
3.工業自動化控制系統的儀器儀表
工控儀表重點發展基于現場總線技術的主控系統裝置及智能化儀表、特種和專用自動化儀表；全面擴大服務領域，推進儀器儀表系統的數字化、智能化、網絡化，完成自動化儀表從模擬技術向數字技術的轉變，推進具有自主版權自動化軟件的商品化。
3.1電工儀器儀表
電工儀器儀表重點發展長壽命電能表、電子式電度表、特種專用電測儀表和電網計量自動管理系統。
3.2科學測試儀器
科學測試儀器重點發展過程分析儀器、環保監測儀器儀表、工業爐窯節能分析儀器以及圍繞基礎產業所需的汽車零部件動平衡、動力測試及整車性能檢測儀、大地測量儀器、電子速測儀、測量型全球定位系統以及其他試驗機、實驗室儀器等新產品。產品以技術含量較高的中檔產品為主。
3.3信息技術電測儀器
信息技術電測儀器主要發展電測儀器軟件化、智能化技術，總線式自動測試技術，綜合自動化測試系統，新型元器件測量技術及測試儀器，在線測試技術，信息產業產品測試技術，多媒體測量技術以及相應測試儀器，用電監控管理技術等。
4.工業自動化技術系統的發展趨勢
工業自動化控制系統的主要部分是IDE和IAS。IDE為每個應用程序提供了歷史記錄審核跟蹤技術，包括戶標識符、日期以及關于變化的詳細信息。IAS對于用戶來說可以大大的降低工程投資成木，可以簡化分布式自動化應用的開發、維護和管理，未來的工業自動化控制系統會利用最新的科學技術成果，向網絡化、平臺化、集成化方向發展?，F場總線是這幾年迅速發展起來的工業數據總線，它的主要作用是解決工業現場的儀器儀表、控制器和執行機構等現場設備之間的數字通信，以及現場控制設備與高級控制系統之間的信息傳遞，現場總線使得測控設備具有了數字計算與數字通信的能力，極大地提高了信號的測量與傳輸的精度，增強了系統和設備的性能。目前我們國內現場總線的發展趨勢主要表現在：自主研發的現場總線開始投入到市場，現場總線品中多樣，競爭激烈，各行業的現場應用工程開始迅速的發展。
5.結語
綜上所述，工業自動化控制技術作為推動現代工業生產自動化的主要動力，其不但能夠減少人工勞動量，而且能夠極（下轉第134頁）（上接第25頁）大的提高生產效率，增大工業生產經濟效益。更重要的是使用自動控制系統進行機械操控，就能使工人脫離惡劣的生產環境，實現更加現代化和人性化的工業生產。同時，工業自動化控制技術水平的高低也是衡量國家科技水平高低的重要指標之一，在未來的工業技術發展中，必須要加大對工業自動化控制技術和產品的研發應用，以促進我國工業經濟的進一步發展。
參考文獻
隨著社會不斷的發展，我國經濟水平的發展離不開電氣工程項目的貢獻，電氣工程很大程度上滿足了社會的需求。但電子工程的發展速度離不開科學化、高效化和智能化的電子技術。而且隨著電子技術的不斷完善和發展，在電氣工程中的應用也越來越廣泛。運用高科技、先進的電子技術大大的提高了電子工程的工作效率，所以說電子工程離不開電子技術。本文將對電子技術的應用現狀和優勢進行淺析。
關鍵詞：
電子技術；電氣工程；應用淺析；優勢；技術應用；變電站；發電廠；配電系統
一、前言
近幾年來，科學技術的應用使我國的經濟水平得到了快速的發展，其中最為廣泛應用的就是電子技術，電子技術的應用在各行各業中得到了高度的認可，電子技術在電氣工程被廣泛的應用。為了更好的滿足社會快速發展的需求，電氣工程必須不斷的進行完善和進行電子技術的創新，只有這樣才能運用更加先進的科學電子技術來發展電氣工程，為社會和人們提供更大的便利，同時促進電氣工程的不斷發展。
二、電子技術的含義和發展
社會不斷的發展使電子技術不斷的創新和完善，同時也更加的科學先進?？茖W先進的技術可以解決實際生活中遇到的難題，可以分為信息電子技術和電力電子技術兩大類。電子技術在電氣工程的應用可以讓電氣工程可以正常的運行，即帶動了我國電氣工程的快速發展，又擴大了電子技術的應用，提高了電氣工程的工作效率及最大化的利益。同時，因為電子技術的使用性比較強，都得到了很好的運用。例如，醫療、教育、航天、軍事等領域都有電子技術的運用。電子技術因為其科學、高效、易操作的特點給工作人員帶來了很大的方便。而且，電子技術是電氣工程中一個重要的組成分支，隨著電子技術廣泛的應用，就需要更加不斷的創新電子技術，才可以為社會提供更大的服務。此外，隨著我國經濟的發展逐步的走向了國際化，更要適應發展的需求，更要把電子技術與企業的發展相結合，不斷的完善和創新企業的技術，通過科學的、先進的電子技術來提高企業的社會競爭力及利益，把電子技術的優勢發揮最大化，幫助企業完成經濟化、國際化的快速發展。
三、電子技術的優勢
1.操作簡單，給工作人員提供便利
近幾年來，電力在人們日常生活應用及社會需求越來越大，而在以前，電力系統的應用存在著許多的不足之處，為了保證電力系統能更好的運行，就需要提高技術應用的管理，用科學先進的電子技術來推動電力企業的快速發展。電子技術的應用在電氣工程中起到了非常重要的地位，電子技術不但可以提高電力系統的工作效率，而且因為電子技術的操作比較簡單易懂，所以在提高工作效率的同時給工作人員帶來了很大的便利，推動了電氣工程持續的發展。
2.構造更科學，性能更好
和傳統的電氣工程技術相比較，電子技術更加多完善、結構更加的科學、性能更加好，得到了更多領域應用的認可。電子技術在電氣工程中也被更廣泛的應用。要想加快我國電氣事業的快速發展，就需要不斷適應時代變化的步伐，根據社會發展的需求對電氣工程進行不斷的創新及完善電子技術的應用。只有這樣才可以做到適應社會的需求，跟上發展的步伐，完善和創新電子技術，帶動電力事業的快速發展。傳統的電氣技術因為結構不科學，性能不太好，所以無法滿足電氣工程發展的需求，故應該重視技術的創新和完善，以幫助電氣工程夠順利的運行，從而促進電氣工程的快速和持續的發展。
3.增強了電子技術適應能力
現在的電子計數系統比傳統的電氣技術適用能力更強，操作起來也更加簡單。傳統的電氣技術不但操作比較復雜，而且適用性也比較低，所以給工作人員帶來了多大的困擾。而電子技術的系統適用性很高，所以不但減輕了工作人員的工作困擾，而且還大大提高了工作效率，推動了近期的發展。故電子技術更好滿足電氣工程發展的需求。電氣工程總體水平的提升，保證了電氣工程系統的正常運行。
四、電子技術在電氣工程中的實際應用
1.變電站的電子技術應用
電子技術在變電站得到了更好的運用，電子技術幫助變電站有效地提高了工作效率，大量代替人員的操作，減少工作人員的工作量及失誤，有效的提高工作質量。變電站的工作人員利用電子技術可以更好對變電站進行監管，及時發現工作中存在的隱患，并進行解決，降低了事故的發生，確保了變電站安全運行。
2.發電廠的電子技術應用
電子技術可以對發電廠進行更加全面的系統監控，幫助發電廠的工作可以順利進行。因為電子技術可以形成更加完善的網絡系統，對電子廠進行系統的監測，幫助工作人員減少了操作，提供了更大的便利，從而有效的提升了電氣工程的工作效率。工作人員可以通過監控系統及時的發現存在的隱患，并進行排除，避免事故的發生。電子技術的運用既保證了發電廠能夠正常運行，又給供電工作提供了安全保障。
3.配電系統的電子技術應用
雖然電子技術的應用還沒有普及到配電系統中去，但是隨著電子技術的不斷發展，將來必定會廣泛的應用到配電系統中去。配電系統中應用最多的電子技術就是，電子技術對配電系統進行全面的監控和管理。這一應用不但可以減少工作人員操作帶來的失誤，還可以讓配電系統的工作更加穩定，從而提高配電工作的質量和效率。電子技術越智能、越先進就可以更穩定的使配電系統正常運行，隨著社會不斷的發展及人們生活水平不斷的提高，配電工作的安穩運行給社會的發展和人們的生活水平發下良好的基礎。所以，配電系統要運用更加先進和智能的電子技術，來實配電系統的高效化、智能化、人性化的工作需求。
五、結語
電氣工程的發展離不開電子技術，電子技術的應用為電氣系統的正常的運行打下良好的基礎，能夠幫助電氣工程有效地提高工作質量和效率，促進電氣工程可以更好的發展。電氣系統可以利用電子技術的優勢，不斷的進行創新和完善電子技術，實現最大的智能化和人性化的電氣系統。
作者：趙浩男 單位：武漢紡織大學
參考文獻：
[1]武芳軍，工業電氣自動化的重要性和發展趨勢[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2011（.04）.
關鍵詞：電工電子技術 實踐教學 生產實踐
1 引言
電氣工程訓練是我院面向工科非電專業及大文科專業開設的一門公共實踐課程,學習的主要內容就是安全用電常識和基本的電工電子技術知識及實踐操作技能。
2 實踐教學的現狀和改進措施
(1)實踐課程簡介
根據專業的不同,電氣工程訓練有兩個教學模式。對于工科非電專業,開設電氣工程訓練a,共40學時;圍繞三相籠型異步電動機的控制,訓練工科學生一些簡單的電氣控制方法、控制手段,使之理解電氣控制方面的基本知識和操作技能,了解電氣控制在工程中的應用。對于大文科專業,開設電氣工程訓練b,共40學時;通過室內照明電路的設計、安裝、調試與檢修實踐,讓學生懂得安全用電,學習常用電工工具和儀表的使用,掌握最基本的電工技能。
(2)實踐教學存在的不足之處
從近三年的教學實踐過程看,存在的不足之處有兩點:
第一,教學內容不夠充實,學生做起來前緊后松。為期一周的電工訓練,前三天的實踐內容是理論教學和基礎實踐;后兩天的內容是創新設計,占用時間偏長。
第二,教學實踐內容和現代生產實踐結合度不夠,電工電子技術含量偏低。電氣工程訓練a的實踐內容是交流電動機的交流接觸器控制線路;電氣工程訓練b的實踐內容是照明電路的安裝實踐,在電路中用的是電感式鎮流器。在科技發展日新月異的今天,這些電路已不是最常用的電路了。
(3)實踐教學改進措施
針對在電氣工程訓練中存在的現狀,對原有的實踐教學內容進行提煉和整合,在電氣工程訓練中增加電子產品制作的內容。對于非電專業的學生,可以選擇制作一些和已有的實踐項目相關且簡單實用的電氣產品。參加電氣工程訓練a的學生,可以選作plc控制器;參加電氣工程訓練b的同學,可以選作電子鎮流器。學生在電工實踐過程中,通過對電氣產品的研制、組裝和調試的親身體驗,了解電工電子技術的應用,探知最前沿的科學技術,推進實踐教學和現代生產實踐的緊密結合。
3 實踐教學改進后的實施方案
(1)實踐教學內容
電氣工程訓練實踐經過改進后的教學內容可概括為四個教學環節、六大教學模塊。四個教學環節包括理論教學、基礎實踐、創新設計和產品制作;六大教學模塊包括元器件認識、工具儀表使用、電路原理和電路設計、線路板制作、組裝和配線、調試和檢修。
在教學實踐過程中,六大教學模塊的實施是滲透在四個教學環節中完成的。可以看出,和電氣工程訓練b相比,電氣工程訓練a的電工電子技術信息含量大、實踐操作難度高。
(2)教學實施方案
教學內容的難易程度以及時間安排不是一成不變的,在教學過程中需要把握三點:
第一,理論與實踐相結合。理論教師在理論教學環節主要講解安全用電常識、元器件認識與檢測、電氣原理圖識圖、實踐操作技能四方面知識。脫離實踐操作的理論知識不用講,和實踐操作聯系不大的理論知識要少講。通過理論教學,學生可以運用掌握的理論知識指導自己的電氣工程實踐,這才是理論教學的真正目的。
第二,因材施教。專業不同,采用的教學方法和教學手段就不同,講授的教學內容也不同;專業相同基礎不同,教學內容的側重點就不同,對三表學生要突出應用能力和實踐技能的[培養,對素質高、學習能力強的學生要進行精英培養。
第三,課內教學與課外活動相結合。對于參加電氣工程訓練興趣高、產品制作有獨到見解的學生,教師要積極引導,把課內教學內容和學生課外科研活動、素質教育活動有機結合起來,并給予必要的指導。
(3)激發學生興趣的方法
為了更好地完成教學任務,實現預期的教學目標,要充分調動學生參與實踐的主觀能動性,激發學生的興趣和培養創新意識。
第一,確定靈活、直觀的教學方法。在理論和實踐教學過程中,結合板書、多媒體課件及實物展示等教學手段,采用演示教學和漸進式啟發教學相結合的教學方式,在激發學生興趣、培養自學和獨立思考能力等方面下功夫,使教學效果不斷提升。對于基礎實踐項目,主要以演示教學為主,通過演示教學,學生把容易理解和接受的感性知識上升為可以指導自己實踐操作的理性知識。對于創新實踐項目,主要以漸進式啟發教學為主。通過啟發教學,開闊學生的思路,培養同學們獨立完成實踐項目的能力
第二,采用不同的考核標準
。在教學過程中,要根據不同專業、不同基礎的學生,調整實踐項目在量和質上的要求,制定相應的考核標準,讓每個學生都能體驗到完成實踐項目的成就感,激發學生的學習興趣。學生有了興趣,教學目的就容易達到了。
第三,實行多方位的獎勵制度。在基礎實踐環節,可以把一個班級分成幾組,組和組之間比賽,哪個組完成的又快又好,哪個組就有額外加分,并把名次寫在黑板上。這樣就能激發學生之間團結合作、協同作戰的意識和動力。在產品制作實踐環節,可以把課內教學和課外的素質教育活動相結合,給成績優異者頒發獲獎證書和獎金,鼓勵學生參加科研活動。
4 結語
在電氣工程訓練的教學實踐中,我們本著與時俱進、勇于創新的精神,不斷提煉和整合實踐教學內容,著重培養學生的團隊精神、工程實踐能力和創新意識。學生在實踐過程中,通過對電工電子線路和電氣產品的設計、組裝和調試的親身體驗,了解電工電子技術的應用;探知最前沿的科學技術,增強求知欲望,培養自我發展的能力。
參考文獻
[1] 董啟廣,電工電子實訓教學模式的研究與實踐,北京工業職業技術學院學報,2006(10).
張亞婷.基于提高學生創新能力的實驗教學改革.西安郵電學院學報,2008(3).
【關鍵詞】電工電子技術 實踐教學 生產實踐
1 引言
電氣工程訓練是我院面向工科非電專業及大文科專業開設的一門公共實踐課程，學習的主要內容就是安全用電常識和基本的電工電子技術知識及實踐操作技能。
2 實踐教學的現狀和改進措施
(1)實踐課程簡介
根據專業的不同，電氣工程訓練有兩個教學模式。對于工科非電專業，開設電氣工程訓練A，共40學時;圍繞三相籠型異步電動機的控制，訓練工科學生一些簡單的電氣控制方法、控制手段，使之理解電氣控制方面的基本知識和操作技能，了解電氣控制在工程中的應用。對于大文科專業，開設電氣工程訓練B，共40學時;通過室內照明電路的設計、安裝、調試與檢修實踐，讓學生懂得安全用電，學習常用電工工具和儀表的使用，掌握最基本的電工技能。
(2)實踐教學存在的不足之處
從近三年的教學實踐過程看，存在的不足之處有兩點:
第一，教學內容不夠充實，學生做起來前緊后松。為期一周的電工訓練，前三天的實踐內容是理論教學和基礎實踐;后兩天的內容是創新設計，占用時間偏長。
第二，教學實踐內容和現代生產實踐結合度不夠，電工電子技術含量偏低。電氣工程訓練A的實踐內容是交流電動機的交流接觸器控制線路;電氣工程訓練B的實踐內容是照明電路的安裝實踐，在電路中用的是電感式鎮流器。在科技發展日新月異的今天，這些電路已不是最常用的電路了。
(3)實踐教學改進措施
針對在電氣工程訓練中存在的現狀，對原有的實踐教學內容進行提煉和整合，在電氣工程訓練中增加電子產品制作的內容。對于非電專業的學生，可以選擇制作一些和已有的實踐項目相關且簡單實用的電氣產品。參加電氣工程訓練A的學生，可以選作PLC控制器;參加電氣工程訓練B的同學，可以選作電子鎮流器。學生在電工實踐過程中，通過對電氣產品的研制、組裝和調試的親身體驗，了解電工電子技術的應用，探知最前沿的科學技術，推進實踐教學和現代生產實踐的緊密結合。
3 實踐教學改進后的實施方案
(1)實踐教學內容
電氣工程訓練實踐經過改進后的教學內容可概括為四個教學環節、六大教學模塊。四個教學環節包括理論教學、基礎實踐、創新設計和產品制作;六大教學模塊包括元器件認識、工具儀表使用、電路原理和電路設計、線路板制作、組裝和配線、調試和檢修。
在教學實踐過程中，六大教學模塊的實施是滲透在四個教學環節中完成的。可以看出，和電氣工程訓練B相比，電氣工程訓練A的電工電子技術信息含量大、實踐操作難度高。
(2)教學實施方案
教學內容的難易程度以及時間安排不是一成不變的，在教學過程中需要把握三點:
第一，理論與實踐相結合。理論教師在理論教學環節主要講解安全用電常識、元器件認識與檢測、電氣原理圖識圖、實踐操作技能四方面知識。脫離實踐操作的理論知識不用講，和實踐操作聯系不大的理論知識要少講。通過理論教學，學生可以運用掌握的理論知識指導自己的電氣工程實踐，這才是理論教學的真正目的。
第二，因材施教。專業不同，采用的教學方法和教學手段就不同，講授的教學內容也不同;專業相同基礎不同，教學內容的側重點就不同，對三表學生要突出應用能力和實踐技能的[培養，對素質高、學習能力強的學生要進行精英培養。
第三，課內教學與課外活動相結合。對于參加電氣工程訓練興趣高、產品制作有獨到見解的學生，教師要積極引導，把課內教學內容和學生課外科研活動、素質教育活動有機結合起來，并給予必要的指導。
(3)激發學生興趣的方法
為了更好地完成教學任務，實現預期的教學目標，要充分調動學生參與實踐的主觀能動性，激發學生的興趣和培養創新意識。
第一，確定靈活、直觀的教學方法。在理論和實踐教學過程中，結合板書、多媒體課件及實物展示等教學手段，采用演示教學和漸進式啟發教學相結合的教學方式，在激發學生興趣、培養自學和獨立思考能力等方面下功夫，使教學效果不斷提升。對于基礎實踐項目，主要以演示教學為主，通過演示教學，學生把容易理解和接受的感性知識上升為可以指導自己實踐操作的理性知識。對于創新實踐項目，主要以漸進式啟發教學為主。通過啟發教學，開闊學生的思路，培養同學們獨立完成實踐項目的能力。
第二，采用不同的考核標準。在教學過程中，要根據不同專業、不同基礎的學生，調整實踐項目在量和質上的要求，制定相應的考核標準，讓每個學生都能體驗到完成實踐項目的成就感，激發學生的學習興趣。學生有了興趣，教學目的就容易達到了。
第三，實行多方位的獎勵制度。在基礎實踐環節，可以把一個班級分成幾組，組和組之間比賽，哪個組完成的又快又好，哪個組就有額外加分，并把名次寫在黑板上。這樣就能激發學生之間團結合作、協同作戰的意識和動力。在產品制作實踐環節，可以把課內教學和課外的素質教育活動相結合，給成績優異者頒發獲獎證書和獎金，鼓勵學生參加科研活動。
4 結語
在電氣工程訓練的教學實踐中，我們本著與時俱進、勇于創新的精神，不斷提煉和整合實踐教學內容，著重培養學生的團隊精神、工程實踐能力和創新意識。學生在實踐過程中，通過對電工電子線路和電氣產品的設計、組裝和調試的親身體驗，了解電工電子技術的應用;探知最前沿的科學技術，增強求知欲望，培養自我發展的能力。
參考文獻
[1] 董啟廣，電工電子實訓教學模式的研究與實踐，北京工業職業技術學院學報，2006(10).
關鍵詞：電工電子技術；電氣工程訓練；教學質量
高職院校實際教學的過程當中，要對電氣工程整體的設計過程進行全面的分析和掌握，做到對實踐課程和理論課程的全面應用，對推動電氣工程技術與電氣工程訓練教學效果的提升有很大的作用。另外對于相關的技術實施全面的管理，將相關的電工電子技術全面應用到有關的教學當中，提升相關教學工作的優勢，運用更加科學、合理的教學方法，從而能夠增加學生的專業知識技術和專業技能技術，使得相關的技術在實際應用的過程當中，能夠更加的被社會所需要，推動社會的快速發展。
一、電氣工程訓練與電工電子技術教學現狀分析
（一）電氣工程訓練現狀電氣工程訓練在實際的電氣工程教學的過程當中有著很重要的地位，運用電氣工程訓練，能夠增加學生對于相關的電氣工程的實驗裝置、設備、工程技術等維護管理和實際操作的能力，這也是能夠增加學生自身的實踐能力的一項非常重要的途徑。在相關的教學過程當中，增加電氣工程專業的訓練課程，主要的目的就是為了讓學生親自接觸一些實踐環境，并且對于相關的操作和實驗步驟有著基礎的認識。電氣工程訓練內容一般包含電工電子技術、用電安全常識等實踐操作和基本知識等。目前電子工程的相關訓練課程整體的安排是非常不合理的，缺少相關的實踐內容，這樣才能夠讓學生達到學以致用。
（二）電工電子技術教學現狀電工電子技術整體的發展速度非常的快，在相關的工業發展的過程當中也受到廣泛的應用?，F階段，電工電子技術和我國非常多先進技術有著緊密的聯系。所以在設置專業的課程時，需要將電工電子技術作為主要的教學重點。而電工電子技術的相關實踐教學不光能夠增加學生自身的探索精神，還能夠培養學生自身的思維能力。但是目前的電工電子技術的相關實踐教學過程當中，其整體的教學內容非常的不合理，實踐和理論學習安排的不科學，在相關的教學過程中，其生產實踐和教學內容整體的結合程度非常的低，并且缺少一定程度的先進性。
二、提高電氣工程訓練與電工電子技術教學效果的建議
（一）因材施教實現提升學生綜合素質在相關的實踐教學過程當中，由于學生的學習的基礎不同，學生的實踐操作能力有著一定程度的差異。因此，在實際的教學活動當中，需要秉持著因材施教的主要教學原則，進而增加學生自身的學習效率。運用因材施教的方式，對于一些實踐操作水平低、理解能力低的學生給予重點的鼓勵和支持，通過更加科學的引導，增加學生自身的學習興趣，并且要求學生需要按照自己的實際情況，從而設置一個將要實現的目標。在相關的理論教學過程當中，需要和實踐操作進行結合，提升學生進行學習的興趣，另外，這樣的教學原則還能夠緩和老師和學生之間的關系，創建一個和諧的課堂，增加教學的效果。
（二）優化教學內容，提升教學質量電工電子技術的相關教學內容一般包括三個方面，首先，電路知識和相關的分析方法，主要包含電路瞬態過程、直流電路、單向交流電路過程等。其次，電機和其控制部分的相關知識，例如異步電動機、變壓器結構、磁路知識等。最后是電子技術，其主要包含半導體器件知識、組合邏輯電路、數字電子技術等當面的知識。在教學的過程當中要對教學內容進行優化，增加教學質量，重視設計實踐能力和技術應用的培養工作，積極開展創新性的電工電子技術的教學。在教學時，可以選擇使用、演示教學、多媒體教學等多種方式進行有效結合的方式，從而對教學的氛圍進行改善，然后培養學生的分析能力和觀察能力，進而增加教學質量。
（三）充分調動學生學習興趣為了能夠實現實踐教學的主要目標，圓滿的完成相關的教學任務，需要積極調動學生自身的教學興趣，并且培養學生自身的創新能力，讓學生能主動的參與到課堂當中，因而，需要保證教學整體的靈活性，在實際教學的過程當中，實踐和理論知識進行結合，通過多元化的教學方式，增加教學的質量。創建不同的考核標準，防止在相同的標準之下會對一些學生的信心和積極性產生挫傷。讓學生能夠在學習的過程當中獲得一些成就感，在學習的過程當中創建一些獎勵機制，對于優秀的學生予以獎勵，通過創建獎勵制度，從而調動學生進行實踐和學習的興趣。
（四）提升學生動手實踐能力從相關的教學過程當中能夠發現，學生對于電路能實施分析，但是在實際的操作過程當中，就能夠展現出學生的基礎知識非常的差，另外，還存在著一些基礎實踐操作和基礎知識出現完全脫離的現象[2]。因此，在實踐教學的過程當中，讓學生親自制作一些原件，例如設計印刷電路板，安裝焊接等。在經過詳細的檢查之后，由教師對學生進行指導，然后由學生進行調試，這樣能夠方式出現實踐和理論相差過大的情況出現。在增加學生實踐動手能力的同時，還能夠提升教學的質量。
