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序論：在您撰寫紀法知識競賽時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
文＼徐妮娟
為深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，充分運用新媒體開展法治宣傳教育，深入學習宣傳憲法，大力弘揚憲法精神，進一步調動全市干部職工通過互聯網、微博等新媒體學習憲法和法律知識的積極性，在全社會營造崇尚憲法、尊重憲法、依法維護憲法權威的良好法治環境，云南省昆明市普法辦在2014年12月初下發了《關于開展“全國百家網站暨中國普法官方微博憲法知識競賽”的通知》，及時組織全市干部職工開展憲法知識競賽活動。截至去年12月20日，據不完全統計，全市共有3000余人參加了網絡答題，并取得優異成績。
此次活動的開展，進一步豐富了國家憲法曰暨全國法制宣傳日、云南省法治宣傳周的宣傳內容，在全市掀起了學習憲法、宣傳憲法、踐行憲法的新，進一步增強了全民學習憲法的氛圍，有效促進了全民學法用法守法遵法取得實際效果。
一、指導思想
2012年全市職業技能競賽活動的目的以“崗位大練兵、技術大比武、技能大提高”為宗旨，本著“崇尚技能、提升水平、注重質量、突出奉獻、推動發展”的工作原則，組織全市各行業勞動者參加職業技能競賽活動，為參加全區職業技能決賽選拔優秀人才。
二、競賽安排
按照自治區組委會文件規定，2012年全市職業技能競賽主要包括：
（一）全市農民工職業技能競賽。
競賽工種：電焊工、砌筑工、挖掘機駕駛員、裝載機駕駛員。
競賽標準：中級工（國家職業資格四級）。
主辦單位：市建設局。
協辦單位：市人力資源和社會保障局、市總工會、市財政局。
（二）全市汽車維修職業技能競賽。
競賽工種：汽車修理工、汽車維修漆工。
競賽標準：高級工（國家職業資格三級）。
主辦單位：市交通運輸局。
協辦單位：市人力資源和社會保障局、市總工會、市財政局。
（三）全市清真烹飪職業技能競賽。
競賽工種：中式烹調師、中式面點師。
競賽標準：高級工（國家職業資格三級）。
主辦單位：市商務局。
協辦單位：市教育局、市人力資源和社會保障局、市總工會、市財政局。
（四）全市數控職業技能競賽。
競賽工種：數控車工、數控銑工、加工中心操作工。
競賽標準：高級工（國家職業資格三級）。
主辦單位：市總工會。
協辦單位：市人力資源和社會保障局、市教育局、市財政局。
（五）全市煤化工職業技能競賽。
競賽工種：儀表維修工、化工分析工。
競賽標準：高級工（國家職業資格三級）。
主辦單位：市國資委。
協辦單位：市人力資源和社會保障局、市總工會、市財政局。
（六）全市電焊工職業技能競賽。
競賽工種：電焊工。
競賽標準：高級工（國家職業資格三級）。
主辦單位：市人力資源和社會保障局。
協辦單位：市教育局、市總工會、市財政局。
（七）全區地方特色性專項職業能力競賽。
競賽項目：回族刺繡、阿語商貿服務。
主辦單位：市婦聯、市民委。
協辦單位：市教育局、市總工會、市財政局。
三、實施步驟
（一）宣傳發動。
印發實施方案，明確競賽活動的指導思想、參賽對象、競賽方式、競賽工種、競賽標準及自治區的表彰獎勵辦法等。各部門要結合實際，制定具體的競賽活動細化方案。
（二）組織競賽。
全市職業技能競賽活動在2012年7月30日之前完成，并將預賽選拔的參加全區競賽選手名單報市組委會辦公室。在工作學習滿一年的勞動者（含院校學生）均可報名參加。
個別參賽選手較少、地區分布不均的競賽工種（項目），競賽選拔時可不受賽區限制，選手總數達到50人即可進行競賽。參加每個競賽工種決賽的選手不超過6人。
（三）表彰獎勵。
按照自治區寧政辦發【2012】48號執行。同時，市上還進行獎勵，獲得競賽組第一名的獎勵3000元，獲得競賽組第二名的獎勵2000元，獲得競賽組第三名的獎勵1000元。
四、組織領導
為加強職業技能競賽活動的指導和監督，成立2012年市職業技能競賽活動組委會。
組委會辦公室設在市人力資源和社會保障局，謝金海兼任辦公室主任，副主任分別是：市人力資源和社會保障局辦公室主任王萬年、職業能力建設主管王頤，財政局社保處副主管馬玉佳，市總工會經濟部部長丁勇，市教育局教育教學管理處楊澤庭。組委會辦公室負責協調、指導、督促各部門做好職業技能預賽活動的具體組織實施工作。
各主辦單位從職業技能鑒定專家庫、高級考評員中抽調優秀人才組建預賽裁判組，全面負責各項賽務工作，主要職責是：組織制定預賽規則、評分標準及相關預賽技術性文件；負責預賽場地、器械、設備的檢驗、確認及分配；負責預賽各階段的裁判工作等，保障大賽的公平、公正、公開。
五、工作要求
（一）精心制定細化方案。各主辦單位要加強與人力資源社會保障、工會等部門的聯系與合作，會同有關部門及時完成所承擔預賽項目方案的制定工作。
（二）認真選拔參賽選手。各主辦單位要根據每項預賽活動的整體按排，認真組織，專人負責，統籌做好參賽選手的選拔工作，確保各項職業技能預賽活動公開、公平、公正的順利進行。同時，在全區競賽前各主辦單位要將6名參賽選手集中2天的時間強化培訓。
（三）切實保障預賽經費。市財政部門要根據各主辦單位組織開展職業技能預賽的情況，會同組委會辦公室，向市政府申請預賽經費。
關鍵詞：機器人競賽 實訓平臺 方案研究
中圖分類號：TP242 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）11（b）-0171-01
機器人競賽是教育和高科技的結合，由于機器人自身的特點和對未來社會的影響，機器人不僅僅是全面素質教育的好教材、好辦法，而且是科普教育的重要園地。隨著機器人技術的發展和信息技術普及深入，機器人教育及競賽已廣泛深入高校甚至中小學校，成為培養學生創新能力、設計能力、動手能力、綜合應用能力和學習興趣的重要手段。機器人競賽實際上是高技術的對抗賽，從一個側面反映了學校信息與自動化領域基礎研究和高技術發展的水平。機器人競賽使研究人員能夠利用各種技術，獲得更好的解決方案，從而又反過來促進各個領域的發展，這也正是開展機器人競賽的深遠意義，同時也是機器人競賽的魅力所在。
1 項目分析與研究方案
1.1 機器人系統的組成
功能方面來分：機器人主要由構架系統、感知系統、執行系統、決策系統、能源系統等幾大部分組成，如圖1所示。
構架系統：相當于人體的軀干和骨骼，它承載著機器人的所有部件，是機器人的根本和基礎。感知系統：相當于人的眼睛、耳朵、鼻子、皮膚等，可以感知外界的各種信息，如：距離、聲音、氣味、溫度、濕度、形狀、顏色等。執行系統：相當于人的肌肉和四肢，可以使機器人具有行走、移動等功能，并完成特定的任務，如取物、滅火、營救、排爆、踢球等人們設計的各種動作。決策系統：相當于人的大腦，它將機器人從感知系統感知的各種外界信息進行處理、判斷，然后做出決策，并發出信號控制執行系統按照程序預設的方式進行處理。決策系統常用的控制芯片有：C51單片機、PIC單片機、AVR單片機、高端ARM處理器等。能源系統：相當于人的心臟和肺，它給機器人的感知系統、執行系統、決策系統提供能量，如電能、熱能、機械能等。
1.2 本平臺研究的主要內容
（1）構架系統與執行系統。
結合人形機器人、輪式機器人及其他形狀機器人的結構特點，開發一套花鍵式結構連接件。利用該套連接件可以搭建各類機器人機械平臺。
（2）感知系統。
感知系統中，常用的傳感器有：測距聲納、紅外測距傳感器、紅外光電開關、姿態傳感器、碰撞開關、聲強傳感器、光強傳感器、聲音傳感器、顏色傳感器、攝像頭等。本項目擬開發模塊化的上述組件（不包括攝像頭）。
（3）決策系統。
決策系統將機器人從感知系統感知的各種外界信息進行處理、判斷，然后做出決策，并發出信號控制執行系統按照程序預設的方式進行處理。決策系統常用的控制芯片有：C51單片機、PIC單片機、AVR單片機、高端ARM處理器等。
（4）能源系統。
2 采取的研究方法、技術路線和試驗方案
2.1 研究方法
（1）調研法：通過廣泛的調研，結合學院電信、應電、電氣、模具等專業對開展機器人教育的需求及國際國內有關機器人競賽的平臺，分析技術細節、難點，確定平臺建設架構。
（2）試驗法：通過仿真、硬件搭接及調試等途徑完成各電路模塊的硬件設計，然后拼裝各類機器人，運用數學建模知識、自動控制原理及有關軟件技術，實現各類機器人的決策控制，并形成配套的技術資料。
3 特色與創新之處
“創意之星”機器人競賽及實訓平臺是一套用于高等工程創新實踐教育的模塊化機器人平臺，可通過數百個基本“積木”單元的組合，搭建出各種發揮想象力的機器人，并可為自己搭建出的機器人編程。因此，無論是機械、電子還是電氣專業，都可以基于該平臺，根據需要選擇自己的側重點，承載學生的實驗、實訓、課程設計、畢業設計或技能競賽。
4 結語
實踐證明，該平臺可靠性高，靈活性強，解決了目前機器人系統不能靈活拼拆組合，實現既可“獨立”又可“復用”的技術問題并且可適用于各類大眾機器人競賽，節約了競賽和培訓成本，提高了工作效率，具有較強的推廣價值。
參考文獻
1. 《會計檔案管理辦法》正式實施的時間是（）。
A．2017年12月11日 B．2017年1月1日
C．2017年7月1日 D．2017年1月1日
2.根據《會計檔案管理辦法》規定，負責定期將應歸檔的會計資料整理立卷，編制會計檔案保管清冊的部門應是（）。
A．單位的會計機構或會計人員所屬機構
B．單位的檔案機構或檔案人員所屬機構
C．單位的人力資源機構
D．單位的有關業務部門
3.根據《會計檔案管理辦法》規定，當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，可由單位會計管理機構臨時保管，再移交單位檔案管理機構保管。這里所說的單位會計管理機構臨時保管會計檔案的時間應為（）。
A．1.5年 B．半年 C．2年 D．1年
4. 會計檔案銷毀清冊也是一種重要的會計檔案，它的編制部門是（）。
A．單位會計機構 B．單位行政辦公室
C．單位人力資源部門 D．單位檔案管理機構
5.根據規定，負責組織會計檔案銷毀工作的部門應是（）。
A．單位會計機構 B．單位辦公室
C．單位人力資源部門 D．單位檔案管理機構
6.根據規定，屬于企業永久保存的會計檔案是（）。
A．總賬 B．銀行對賬單
C．財務會計報告 D．會計檔案銷毀清冊
7.根據規定，保存期為30年的會計檔案是（）。
A．總賬 B．銀行對賬單
C．財務會計報告 D．會計檔案銷毀清冊
8.下列不屬于永久保管的會計檔案是（ ）
A．總賬 B．會計檔案保管清冊
C．年度財務會計報告 D．會計檔案銷毀清冊
9.保存期為30年的會計檔案并不少，但（）例外。
A．總賬 B．會計檔案移交清冊
C．會計憑證 D．會計檔案銷毀清冊
10. 關于會計檔案所涵蓋的范圍，以下說法正確的是（）。
A．會計檔案，即為會計憑證、會計賬簿和財務會計報告
B．會計檔案既包括紙質的會計資料，也包括一些電子的會計資料
C．由于銀行對賬單和銀行存款余額調節表均不屬于企事業單位的原始憑證，所以它們也就不屬于會計檔案資料
D．財政總預算、行政單位、事業單位等的基本建設撥、貸款年報（決算）不屬于會計檔案資料
11.關于會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書，以下說法錯誤的是（）。
A．會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書均應由單位檔案管理機構填制
B．會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書均屬于會計檔案資料
C．會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書的保管期限并不完全相同
D．會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊、會計檔案鑒定意見書產生（或填制）的時間并不一致，涉及的當事人也不完全相同
12.關于會計檔案，以下說法正確的是（）。
A．總賬、明細賬是會計檔案，而固定資產卡片和輔助賬不是會計檔案
B．銷毀會計檔案時，應當由檔案機構和會計機構共同派員監銷，單位負責人不需要在會計檔案銷毀清冊上簽署意見。
C．對各單位每年形成的會計檔案進行整理立卷的部門是立檔單位的會計機構或會計人員
D．根據規定，當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，應暫由會計機構保管半年
13.關于會計檔案的銷毀，以下說法錯誤的是（）。
A.保管期滿未結清的債權債務原始憑證不得銷毀
B.正在建設期間的建設單位會計檔案不得銷毀
C.會計檔案銷毀需要單位會計機構編制會計檔案銷毀清冊
D.會計檔案銷毀需要單位檔案管理機構與會計管理機構共同派員監銷
14. 關于會計檔案保管，以下說法錯誤的是（）。
A. 會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類。定期保管期限一般分為十年和三十年
B.會計檔案的保管期限,從會計年度終了后的第一天算起
C.單位的總賬和年度財務報告均屬于永久保存的會計檔案
D.會計檔案的保管辦法所規定的會計檔案保管期限為最低保管期限
15. 按照規定，主管全國會計檔案工作，并共同制定全國統一的會計檔案工作制度，對全國會計檔案工作實行監督和指導的部門，是指（）。
A.財政部 B. 國家檔案局
C. 財政部和國家檔案局 D. 人大財經委員會和檔案部門
16. 關于電子會計檔案，以下說法錯誤的是（）。
A. 電子會計檔案移交時應當將電子會計檔案及其元數據一并移交
B. 屬于歸檔范圍的電子會計資料，必須屬于具有永久保存價值或者其他重要保存價值的會計檔案
C.電子會計檔案的銷毀應當由單位檔案管理機構、會計管理機構和信息系統管理機構共同派員監銷
D.檔案接受單位應當對保存電子會計檔案的載體及其技術環境進行檢驗，確保所接收電子會計檔案的準確、完整、可用和安全
二、多項選擇題（每題2分，共計34分）
1.財務會計報告屬于會計檔案的一個重要內容，而這里所說的財務會計報告具體包括（ ）。
A.月度財務會計報告 B.季度財務會計報告
C.半年度財務會計報告 D.年度財務會計報告
2. 《會計檔案管理辦法》修訂的依據是（ ）。
A．《企業會計準則》 B．《中華人民共和國預算法》
C．《中華人民共和國會計法》 D．《中華人民共和國檔案法》
3.《會計檔案管理辦法》使用的范圍包括（ ）。
A．國家機關 B．社會團體 C．企事業單位 D．其他組織
4. 對于會計賬簿，以下屬于會計檔案的包括（ ）。
A．總賬、明細賬 B．有關輔賬簿
C．日記賬 D．固定資產卡片
5.對于會計憑證，以下屬于會計檔案的包括（ ）。
A．原始憑證 B．文件與合同
C．記賬憑證 D．預算
6. 《會計檔案管理辦法》中所規范的會計檔案內容有很多，比如其他會計資料就包括（ ）等。
A．銀行存款余額調節表 B．銀行對賬單
C．納稅申報表 D．會計檔案移交清冊
7.根據《會計檔案管理辦法》規定，單位內部形成的屬于歸檔范圍的電子會計資料可僅以電子形式保存并形成電子會計檔案，必須同時滿足許多條件，這些包括（ ）。
A．形成的電子會計資料來源真實有效，由計算機等電子設備形成和傳輸
B．能夠采取有效措施,防止電子會計檔案被篡改
C．形成的電子會計資料不屬于具有永久保存價值或者其他重要保存價值的會計檔案。
D．能夠建立電子會計檔案備份制度，能夠有效防范自然災害、意外事故和人為破壞的影響
8.單位在辦理會計檔案移交時，按照國家檔案管理的有關規定辦理移交手續進行移交。以下屬于正確說法的是（ ）。
A．紙質會計檔案移交時應當保持原卷的封裝
B．電子會計檔案移交時應當將電子會計檔案及其元數據一并移交，且文件格式應當符合國家檔案管理的有關規定
C．特殊格式的電子會計檔案應當與其讀取平臺一并移交
D．單位會計管理機構應當編制會計檔案移交清冊
9.會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類。定期保管期限一般分為（ ）。
A．10年 B．30年 C．20年 D．15年
10.單位應當定期對已到保管期限的會計檔案進行鑒定，并形成會計檔案鑒定意見書。會計檔案鑒定工作應當由單位檔案管理機構牽頭，并組織單位有關部門共同進行，這些部門應當包括（ ）。
A．會計 B．審計 C．紀檢監察 D．有關業務部門
11. 會計檔案銷毀清冊，包括擬銷毀會計檔案的名稱、卷號、冊數、起止年度、檔案編號、應保管期限、已保管期限和銷毀時間等內容。為了明確經濟責任，會計檔案銷毀清冊還需要有關機構的有關人員簽署相關意見。這些機構的有關人員包括（ ）等。
A．單位負責人 B．檔案管理機構負責人
C．會計管理機構負責人 D．檔案管理機構經辦人
12.根據規定，單位電子會計檔案的銷毀應當符合國家有關電子檔案的規定,并由以下部門共同派員監銷完成（ ）。
A．單位檔案管理機構 B．單位會計管理機構
C．單位信息系統管理機構 D．單位人力資源部門
13.對于保管期滿但未結清的債權債務會計憑證和涉及其他未了事項的會計憑證，以下說法正確的是（ ）。
A．不得銷毀
B．紙質會計檔案應當單獨抽出立卷
C．電子會計檔案單獨轉存
D．涉及其他未了事項的會計憑證需要保管到未了事項完結時為止
14.根據規定，對于單獨抽出立卷或轉存的會計檔案，應當在相關資料中予以列明。這些資料包括（ ）。
A．會計檔案鑒定意見書 B．會計檔案銷毀清冊
C．財務會計報告 D．會計檔案保管清冊
15. 單位因分立原因會導致會計檔案的保管發生一定的變化，以下說法正確的是（ ）。
A．單位分立后原單位存續的，其會計檔案應當由分立后的存續方統一保管，其他方可以查閱、復制與其業務相關的會計檔案
B．單位分立后原單位解散的，其會計檔案應當經各方協商后由其中一方代管或按照國家檔案管理的有關規定處置，各方可以查閱、復制與其業務相關的會計檔案
C．單位分立中未結清的會計事項所涉及的會計憑證，應當單獨抽出由業務相關方保存，并按照規定辦理交接手續
D．單位分立中未結清的會計事項所涉及的會計憑證，應當單獨抽出由中介機構保存，并按照規定辦理交接手續
16. 對于單位之間交接會計檔案，以下說法正確的是（ ）。
A．移交會計檔案的單位，應當編制會計檔案移交清冊
B．交接會計檔案時，交接雙方應當按照會計檔案移交清冊所列內容逐項交接,并由交接雙方的單位有關負責人負責監督
C．電子會計檔案應當與其元數據一并移交，特殊格式的電子會計檔案應當與其讀取平臺一并移交
D．檔案接受單位應當對保存電子會計檔案的載體及其技術環境進行檢驗，確保所接收電子會計檔案的準確、完整、可用和安全
17.關于會計檔案，以下說法錯誤的是（）。
A.會計檔案是各單位檔案的重要種類之一，也是國家全部檔案的重要組成部分
B.查閱或者復制會計檔案的人員，可根據需要對會計檔案進行拆封
C.凡是具備單獨會計核算的單位，都會形成會計檔案，這是會計檔案特征中的
普遍性所決定的
D. 采用電子計算機進行會計核算的單位，只能保存磁性介質的會計檔案，不能保存打印出的紙質會計檔案
三、判斷題（每題2分，本題共計50分）
1.會計檔案是指單位在進行會計核算等過程中接收或形成的，記錄和反映單位經濟業務事項的，具有保存價值的文字、圖表等各種形式的會計資料，包括通過計算機等電子設備形成、傳輸和存儲的電子會計檔案。 （）
2. 由于財政部門屬于會計工作的主管部門，因此，財政部門應當負責主管全國會計檔案工作，制定全國統一的會計檔案工作制度，對全國會計檔案工作實行監督和指導。 （）
3.縣級以下地方人民政府財政部門和檔案行政管理部門管理本行政區域內的會計檔案工作,并對本行政區域內會計檔案工作實行監督和指導。 （）
4.根據規定，單位的檔案機構或者檔案工作人員所屬機構負責管理本單位的會計檔案。單位不可以委托具備檔案管理條件的機構代為管理會計檔案。（）
5.《會計檔案管理辦法》中所規范的會計檔案有很多，但是會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊屬于單位檔案的重要內容，不屬于會計檔案所包括的內容。 （）
6.根據《會計檔案管理辦法》的規定，單位可以利用計算機、網絡通信等信息技術手段管理會計檔案。 （）
7. 不管是行政單位，事業單位，還是企業，按照規定，固定資產卡片的保管期限應為固定資產報廢清理后保管5年。 （）
8. 根據《會計檔案管理辦法》規定，當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，可由單位會計管理機構臨時保管1年，因工作需要確需推遲移交的,應當經單位檔案管理機構同意。但是單位會計管理機構臨時保管會計檔案最長不超過兩年。 （）
9. 根據《會計檔案管理辦法》規定，會計檔案臨時保管期間，出于工作的需要，單位出納人員可以在此期間兼管會計檔案。 （）
10. 單位檔案管理機構接收電子會計檔案時,應當對電子會計檔案的準確性、完整性、可用性、安全性進行檢測,符合要求的才能接收。 （）
11. 單位應當嚴格按照相關制度利用會計檔案，在進行會計檔案查閱、復制、借出時履行登記手續,嚴禁篡改和損壞。為了保證會計檔案的安全，單位保存的會計檔案一律不得對外借出。 （）
12.會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類。根據規定，會計檔案的保管期限，是從會計檔案歸檔保管后的第一天算起。 （）
13．會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類?！稌嫏n案管理辦法》所規定的會計檔案保管期限為最低保管期限。 （）
14. 單位應當定期對已到保管期限的會計檔案進行鑒定，并形成會計檔案鑒定意見書。會計檔案鑒定工作應當由單位會計機構牽頭進行。 （）
15. 單位應當定期對已到保管期限的會計檔案進行鑒定,并形成會計檔案鑒定意見書。對于保管期滿的會計檔案一定要進行銷毀。 （）
16. 根據規定，會計檔案銷毀工作應由單位檔案管理機構負責組織并與會計管理機構共同派員監銷。但是對于電子會計檔案的銷毀還應當有信息系統管理機構派員參與監銷。 （）
17. 單位因業務移交其他單位辦理所涉及的會計檔案。應當由原單位保管，承接業務單位可以查閱、復制與其業務相關的會計檔案。對其中未結清的會計事項所涉及的會計憑證，應當單獨抽出由承接業務單位保存，并按照規定辦理交接手續。 （）
18.根據規定，單位合并后原各單位解散或者一方存續其他方解散的，原各單位的會計檔案應當由上級主管單位統一保管。 （）
19.根據規定，單位合并后原各單位仍存續的，其會計檔案仍應當由原各單位保管。 （）
20. 根據規定，建設單位在項目建設期間形成的會計檔案，需要移交給建設項目接受單位的，應當在建設項目達到預定使用狀態時及時移交，并按照規定辦理交接手續。 （）
21. 單位委托中介機構記賬的，應當在簽訂的書面委托合同中，明確會計檔案的管理要求及相應責任。 （）
22. 一個單位的預算、計劃、制度等文件材料，也適用于《會計檔案管理辦法》。 （）
23.不具備設立檔案機構或配備檔案工作人員條件的單位和依法建賬的個體工商戶，其會計檔案的收集、整理、保管、利用和鑒定銷毀等不適用于《會計檔案管理辦法》。 （）
關鍵詞：職業體育聯賽；經濟收入；模式
1976年對美國棒球預留條款的裁決以及1995年歐洲法院判決的博斯曼法案，加速了美國和歐洲職業運動商業化的步伐，導致各聯賽俱樂部的收入模式發生了轉變。國外職業聯賽經濟收入模式主要分為歐洲模式和美國模式。本研究綜述并分析國外先進職業聯賽經濟收入模式發展演變及經驗。
一 國外職業體育聯賽經濟收入模式發展
歐洲模式先后經歷了歐洲業余模式、職業聯賽傳統模式、職業聯賽當代模式。歐洲業余俱樂部經濟生存主要依靠來自捐獻、私人捐贈和補助金，當然，依據所參與的運動賽事的水平不同，俱樂部的經濟收入也可能主要來自于門票收入，對于這樣的俱樂部其金融結構非常類似于職業俱樂部。但大部分歐洲業余俱樂部的經濟收入模式自20世紀六七十年代以來幾乎沒有什么大的變化，如1997-1998年瑞士所有俱樂部的收入結構中，補助金占33％，捐獻和私人捐款分別占28％和5％，門票收入占5％，商業收入占16％，贊助占13％。并且，業余俱樂部的主要財政來源來自于地方資源。
相比業余俱樂部，職業聯賽傳統模式中門票收入占有極其重要的地位。來自聯盟比賽的門票收入代表了大多數足球俱樂部的最大收入來源。20世紀90年代開始以后，作為一個整體聯盟，俱樂部的收入來源變得多種多樣，聯盟的門票收入份額才下降到50％以下。在一些國家(法國、意大利、德國)有來自國家和地方政府補助金，例如：法國足球俱樂部有18％的收入來自于地方市政當局的補助金。贊助和廣告的收入變得越來越重要，尤其產業公司的贊助呈現顯著性增加，并且產業公司與俱樂部的地理位置非常接近。因此，傳統的歐洲職業俱樂部經濟收入主要是來自于觀眾Spectators、補助金Subsidies、贊助Sponsom和地方市政當局Local等幾個方面，又被稱之為SSSL模式。
當代職業聯賽的經濟收入模式發生了巨大的變化，門票收入所占比重大幅度下降。法國足球聯賽門票收入所占比重由1970-1971賽季的81％下降到1985-1986年的50％和1997-1998年的19.9％，意大利足球聯賽與其有著相似的情況，門票收入由1988年的71％下降到了1998年的36％。而來自公司企事業的廣告和贊助收入則顯著性增加，達到了20％－25％甚至更高的比例。由于電視轉播產業的內部競爭更加激烈，各職業體育聯賽通過談判尋求更高的電視轉播費用的成功，使得其電視轉播收入逐步成為最主要的收入來源之一。在英國足球超級聯賽中，1966賽季中聯賽俱樂部獲得電視轉播費用12000英鎊，1979年獲得53400英鎊，在1993-1996年的每個賽季中，從BskyB-BBC合同中獲得大約4000萬英鎊，1998年達到了1.25億英鎊。1998年英國足球聯賽電視轉播收入占總收入的27％。俱樂部老板希望通過提升球隊競爭力，建立對運動場、電視轉播權、商品銷售的垂直統一管理，通過市場經營開發以達到其獲得利潤的目的。由此，歐洲各聯賽俱樂部的商品銷售的比重大幅度提升，AC米蘭的10％、曼聯的34％以及拜仁慕尼黑的35％使其收入能與門票收入相媲美。全球經濟一體化的發展，各聯賽俱樂部從運動員勞務市場到電視轉播再到商品銷售無不是在全球化的市場下進行。從以上分析可知，當代歐洲職業運動的經濟收入主要是來自于媒體Media一公司Corporations、商品銷售Merchandising、市場Markets、全球global等幾個方面，也稱之為MCMMG模式。
在電視出現之前，美國職業體育聯賽經濟收入的生死存亡依靠的是門票收入，而如今門票收入在不同的聯盟中重要性也有所差別。在NHL和NBA中，門票收入是最大的單項收入來源，而媒體豐富的NFL從門票銷售中得到的收入還不到其整個收入的1／3。門票收入對小棒球聯盟來說是極其重要的部分。當前四大職業聯盟全都有享有來自地方和全國轉播權的巨大收入流。美國職業體育聯賽經濟收入主要來自于場地收入、媒體收入和門票收入與特許經營收入，其中場地收入包括包廂租金、停車費、場地使用特許權、場地廣告與命名權。
從以上分析可得，歐洲業余俱樂部的經濟收入模式保持不變，而職業俱樂部的經濟收入模式由SSSL模式逐步轉變為McMMG模式，而美國模式與歐洲的MCMMG模式由很強的相似性，主要是依靠媒體、門票、贊助以及通過市場開發的經營收入等。
摘要：近年來，在學校、單位和各系統內，模仿電視臺效果的各種知識競賽類活動也興盛起來。但是傳統組織形式上的缺點逐漸顯現：人工操作方式落后、笨拙、單調，搶答器不普及、不方便、成本高。知識競賽軟件就是簡單利用計算機及網絡設備等資源，通過軟件來實現專業效果的競賽系統，知識競賽軟件實現競賽的成本低，便于組織，通用性好。
關鍵詞：知識競賽；VB；管理信息
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）49-0258-02
一、需求分析
在企事業單位和學校里我們經常能見到一些知識競賽之類的比賽，對于這一類的程序，通常我們首先想到的就是用快速開發工具來做，使用本系統作為平臺，能夠把競賽整個流程有機結合起來。用大屏幕和音響以多媒體的形式向觀眾展示大賽的各種信息、背景音樂、選手情況、題目內容等，配合主持人的解說，同時，大賽全程都可以由一名幕后人員用一臺電腦進行后臺監控，扮演“導播”的角色，可以進行選手、題目、競賽模塊的手動切換等輔助操作，保障大賽的順利進行。
通過調查，要求軟件需要有以下功能：（1）要求具有良好的人機界面，操作簡單。包括編輯試題軟件和答題界面軟件。（2）該軟件的使用對象負責和管理人員。
二、可行性分析
由于涉及的對象單一，為了便于多人協作出題，比較適合于采用excel管理試題庫，運用VB制作界面。在技術難度方面，由于有指導老師的指導和相關參考文獻，特別是網上資料，特別是參考其他程序的功能，因此完全可以實現。
三、軟件實現
（1）添加試題功能主要代碼
If Trim（Combo1.Text） = "" Then
MsgBox "" & vbCrLf & "試題不完整！"， vbExclamation， "警告"
Else
If Trim（Combo1.Text） = "看圖題" Then
If （Trim（Text2.Text） = "" Or Trim（Text3.Text） = "" Or Trim（Text4.Text） = ""） Then
MsgBox "" & vbCrLf & "試題不完整！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
Else
shu = shu + 1
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 1） = k + 1
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 2） = Trim（Combo1.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 3） = Trim（Text2.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 4） = Trim（Text3.Text）
Text2.Text = "" ： Text3.Text = ""
Label7.Caption = "添加成功！"
Form1.Ti_shu = Form1.Ti_shu + 1
Label6.Caption = Form1.Ti_shu
Exit Sub
End If
End If
（2）修改試題功能主要代碼
先讀取試題庫里的題目，修改后再寫入題庫。
讀取題目主要代碼：
Text1.Text = KillSpace（Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 2））
Text2.Text = Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 3）
Text3.Text = Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 4）
Text4.Text = KillSpace（Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 5））
tj = k
k = k + 1
寫入題目主要代碼：
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 2） = Trim（Text1.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 3） = Trim（Text2.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 4） = Trim（Text3.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 5） = Trim（Text4.Text）
（3）入背景圖功能主要代碼
Dim ofn As OPENFILENAME
Dim rtn As String
ofn.lStructSize = Len（ofn）
ofn.hwndOwner = Me.hWnd
ofn.hInstance = App.hInstance
ofn.lpstrFilter = "圖片文件（jpg）" + Chr$（0） + "*.jpg" + Chr$（0） + "圖片文件（bmp）" + Chr$（0） + "*.bmp" + Chr$（0） + "圖片文件（ico）" + Chr$（0） + "*.ico"
ofn.lpstrFile = Space（254）： ofn.nMaxFile = 255：ofn.lpstrFileTitle = Space（254）
ofn.nMaxFileTitle = 255： ofn.lpstrInitialDir = App.Path
ofn.lpstrTitle = "導入背景圖片" ： ofn.flags = 6148
rtn = GetOpenFileName（ofn）
Dim dr As String
If rtn >= 1 Then
Image3.Visible = True
quxiao.Enabled = True
Image3.Picture = LoadPicture（ofn.lpstrFile）
End If
（4）設置功能主要代碼
If Form1.BackColor = &H404040 Then Option1.Value = True
If Form1.BackColor = vbBlack Then Option2.Value = True
If Form1.BackColor = vbWhite Then Option3.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbWhite Then Option4.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbBlack Then Option5.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbBlue Then Option6.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 36 Then Option7.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 26.25 Then Option8.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 21.75 Then Option9.Value = True
（5）答題時間功能主要代碼
If Val（Text1.Text） < 0 Or Val（Text1.Text） > 60 Then
MsgBox "" & vbCrLf & "r間不能超過60秒！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
End If
Form1.sumt = Text1.Text
If Val（Text2.Text） > Form1.sumt Then
MsgBox "" & vbCrLf & "提醒時間不能答題時間！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
End If
Form1.daot = Text2.Text
Form1.Label5.Caption = Form1.sumt
Form1.s = 0
If mand1.Caption = "下一新題" Then
Form1.Timer1.Enabled = True
End If
四、結論
在本軟件系統采用VB+excel編程，界面美觀友好，操作簡單，易于日后程序更新，效率高是本軟件系統的特點。
參考文獻：
（一）國家宏觀統籌，地方積極響應，高職院校踴躍備戰
為了培養高素質技能人才，國家有關教育部門立足于整個職業教育，宏觀統籌職業技能競賽，旨在通過開展職業技能競賽，提高職業教育的社會影響，深化職業教育教學改革，促進校企深度合作，推進人才培養模式創新，提高職業教育質量。各省教育部門積極響應國家提出的職業技能競賽政策，結合各省的實際情況制定省級職業技能競賽政策，鼓勵高職院校、企業積極參與，深化校企合作。通過開展職業技能競賽，培養一大批優秀的高素質技能人才，為地方經濟發展服務。高職院校是職業技能競賽中最大的受益者，參賽院?？梢酝ㄟ^國賽、省賽這樣一個平臺，交流經驗，取長補短。在比賽中，培養學生的職業技能和團隊協作精神，提高教師職業技能水平，同時一旦獲得了國賽、省賽優秀獎項，還可以提高學校的社會知名度，有利于學校的宣傳。職業技能競賽是職業教育的指揮棒、師生交流的平臺、校企合作的窗口，有利于形成支持職業教育發展的良好社會氛圍，逐步形成了“校校有比賽、層層有選拔、國家有大賽”的局面。
（二）競賽覆蓋地域廣、規模大，行業牽頭、層層選拔
教育部自2002年先后在長春、重慶、天津等地舉辦全國性的職業院校技能大賽，參賽學校來自全國各地，參賽選手逐年增加、比賽規模越來越大，已經成為職業教育界的一件盛事。比如2014年全國職業院校技能大賽賽項共98個。其中，中職組11個專業大類，47個賽項；高職組12個大類，51個賽項。大部分賽項都將中、高職組分開競技，突出各自培養特點。與前些年相比，高職賽項大幅度增加，使中、高職賽項平衡，有利于中、高職協調發展。賽程由學校初賽、省內復賽再到國賽，層次選拔。也就是說參賽的各支隊伍首先經歷院校內職業技能比賽，選拔出優秀選手參加省級層次的技能比賽，經過省級激烈角逐的優勝者才有資格參加國家級的職業技能競賽。國賽是職業院校技能大賽的風向標，代表著職業技術教育發展的最高水平，具有引領高職院校技能競賽發展方向的指導作用。近幾年的大賽項目中，過半的大賽項目由行業組織牽頭，并且聘請行業專家全程參與全部比賽項目。以企業需求作為出發點，賽項的設計、組織、命題、裁判標準等遵循行業的職業規范，比賽場景布置與生產環境相同，實現了大賽標準與職業標準對接。
（三）誘人的大賽評選表彰舉措激發參賽者的熱情
人力資源和社會保障部全國技能人才評選表彰辦公室組織全國技能人才評選表彰工作。按照大賽的賽項下達的名額和要求，在由人力資源和社會保障部牽頭組織的、跨行業（系統）、跨地區的國家級一類技能競賽中，獲得各工種前五名的選手，在由國務院有關行業部門或行業（系統）組織牽頭舉辦的國家級二類技能競賽中，獲得各工種前三名的選手，授予“全國技術能手”稱號，并頒發證書和獎章，并在職業技能等級上提升一個級別。對于國家級技能競賽獲得優秀名次的其余選手，也可獲得相應職業技能資格證書。省級比賽中獲獎的團體或個人，統一發放獎狀、獎杯，并且全省通報。獲獎單位一般會針對國賽、省賽獲獎的部門、教師和學生給予物質獎勵，享有評選推優、職稱晉級優先權。獲獎的學校一般具備先進的教學理念、優秀的師資、完善的管理體制和雄厚資金支持，國家級、省級的獎項在學生招生、就業中占有絕對的優勢。
（四）職業技能競賽存在的不足分析
縱觀近幾年職業技能大賽的發展，貌似職業技能競賽形勢一片大好，行業企業深度參與助推職業技能競賽迅猛發展，大賽制度日益健全，賽項結構趨于合理，評選表彰舉措深得人心，大賽規模越來越大。事實上仍然存在諸多不足方面，部分參賽學校過分看重職業技能競賽結果而忽視競賽過程，挑選最優秀的學生作為參賽選手，不惜巨資買進職業技能競賽的全套儀器設備，參賽選手全天候地只針對大賽賽項進行強化應賽訓練。參賽時選手間配合得天衣無縫，動作規范、嫻熟，就像機器按照既定程序流暢地運作著，這樣的參賽隊伍一支又一支，像是復制出來的。這樣勞民傷財的應賽訓練偏離了開展職業技能競賽的初衷，忽視了學生職業綜合能力的提升。除此之外，參賽選手來自不同職業院校，大賽沒有開設系統性的賽前培訓，參賽選手水平參差不齊。很多學校只是針對賽前公布的評分標準進行針對性訓練，訓練缺少科學性，違背職業能力培養規律。大賽過程中，評分統一標準過于粗線條，評委評分差異性大，受人為因素影響比較大。
二、高職院校職業技能競賽發展趨勢分析
（一）構建高效率職業技能競賽組織架構
高效率職業技能競賽組織架構為政府主導、企業承辦、高職院校全員參與。政府切實履行發展職業教育的職責，對全國職業技能競賽統一領導、規劃、協調、管理，按照校賽、省賽和國賽，層層選拔，把職業技能競賽納入財政預算、職業院校與企業發展規劃，對職業技能競賽起主導作用，促使企業承辦、高職院校全員參與職業技能競賽。職業教育培養的人才最終目標是達到社會和企業的要求，職業技能競賽倡導的理念應該是企業所需要的，由企業承辦職業技能競賽，賽點可以選擇在企業進行，這樣在賽場設計上可以更多地融人企業文化，在比賽要求上可以緊密結合企業標準和職業資格要求，在賽項的選擇上可以更多地體現企業新技術應用，實現企業崗位需求引領職業技術教育的人才培養。除此之外，企業作為非參賽方，承辦職業技能競賽有利于保證比賽的公平性。職業技能水平是學生基本素質的重要組成部分，通過參加職業技能競賽，可以提高學生的職業技能水平、培養學生的競爭意識。高職院校組織校賽時，應該倡導全體學生參與相關專業的技能競賽，實現職業技能競賽從精英教育向大眾教育轉變。在省賽、國賽期間，組織教師、學生觀看技能大賽的實況錄像，取長補短，引導廣大師生關注企業新技術、新工藝和新方法的應用情況。職業技能競賽以考核學生的職業技能為主，同時關注學生綜合能力培養，高職院校充分利用職業技能競賽的平臺，洞察社會和企業的最新需求，與時俱進更新教學內容，改進教學方法，強化學生職業技能訓練，主動適應企業的需求。
（二）規范職業技能競賽項目和評價標準，實現競賽培訓的常態化
職業技能競賽的基本屬性決定了必然對參賽選手進行排名，參賽選手在大賽中的名次是倍受關注的。參賽選手分數是按照大賽評價標準對參賽選手在規定項目中的表現進行評判的，職業技能競賽項目和評價標準幾乎成為歷年大賽爭論的焦點。應組織企業技術專家、職業院校專業帶頭人共同設計比賽項目，建立科學的評判標準和打分體系，將其形成職業技能大賽綱領性文件，下發各個高職院校，減少人為因素對評選的影響。職業技能競賽不是部分高職院校的賽項，應該是所有高職院校的賽項，因此應組織各級技能大賽培訓班對參賽的教師、學生進行全員培訓，實現競賽培訓的常態化，保證每個職業院校的學生都可以共享競賽培訓資源，整體提高全國高職教育水平。無論校賽、省賽還是國賽都以此作為組織、開展職業技能競賽依據。每年大賽競賽項目和評價標準文件有修改或增補內容，可以有相關補充文件說明。職業技能競賽是職業教育教學的指揮棒，具有引導參賽者向舉辦技能競賽的目標無限接近的效能。
（三）團隊協作開放式的職業技能競賽模式
