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土地開發管理是經濟發展過程中的一項重要內容，在土地開發管理過程中，需要對土地資源進行測繪管理，土地測繪技術成為土地管理過程中的重要內容。本文對土地測繪與土地管理的關系進行探討，分析了土地開發管理過程中土地測繪技術的應用，對于提高土地管理效率具有十分重要的意義。
一、土地測繪與土地管理的概述
隨著城市建設的不斷發展，土地開發管理受到的重視程度越來越高，土地開發管理指的是對土地資源進行挖掘并且進行充分利用的過程，在對土地資源進行利用的過程中需要對土地資源的概況進行掌握，這就需要使用土地測繪技術。
1、土地測繪
土地測繪指的是應用科學技術對土地以及土地周邊的附屬物進行考察分析的一種技術。這種技術在土地資源調查、城鎮地籍調查以及耕地動態跟蹤方面具體十分廣泛的應用。土地測繪工作為土地的開發管理提供了所需的數據，是土地管理工作順利進行的基礎和前提，對土地管理效率的提升具有十分重要的意義。
2、土地開發管理
土地開發管理指的是在一定區域范圍內，按照相關部門對土地資源的規劃，對土地的利用目標以及土地的用途進行確定，并且運用經濟、法律以及行政等相關的方法，對土地的實際情況進行了解之后進行適當的改造以及治理，以提高土地的利用率，從而實現人們的居住環境的優化，改善生產生活條件。土地開發及管理是一項系統性的工作，目的是為了保證耕地總量處于動態平衡的狀態，從而可以使得土地資源得到合理的運用，把由于建設被占用的耕地彌補上，使得土地資源可以實現可持續利用，從而推動社會經濟水平的發展。我國土地資源總量較大，但是人均占有量較小，因此土地資源稀缺是當前土地管理過程中存在的一個重要問題，為了提高對土地資源的利用率，解決土地的供需矛盾，需要進行合理的土地開發以及管理，從而實現土地資源的有效利用。
3、土地測繪與土地開發管理之間的關系
土地測繪與土地開發管理是兩個相輔相成的過程，其中土地開發管理是進行土地資源開發利用的關鍵，而土地測繪則為土地開發管理提供了必要的技術以及數據支持，對于土地資源的開發奠定了基礎。具體說來，兩者之間的關系主要表現在兩個方面。第一，土地測繪所得到的各種數據資料是土地開發管理的基礎。比如在土地開發管理過程中需要進行選址，選址之前需要對規劃中的城市、城鎮以及村莊等情況進行研究分析，以實現土地資源的優化利用，在選址時各種數據的來源就是土地測繪的結果。第二，土地開發管理是土地測繪的目標。對土地資源進行測繪管理是為了實現對土地的高效管理和利用，土地測繪技術為土地開發管理提供了強有力的支撐，測繪過程也是貫穿于整個土地管理過程中的，從土地開發管理項目批報到土地項目編制，再到土地勘測以及開發利用，整個過程中都需要土地測繪為其提供實時的數據信息。
二、土地測繪技術的應用
土地開發管理包括多方面的內容，比如農村集體土地資源的開發、土地資源的調查、土地規劃與審批等，在這些過程中都需要掌握土地資源的相關信息，土地測繪是提供土地資源信息的重要手段，在當前的土地測繪過程中，常用的測繪技術主要有四種。即地理信息系統技術、遙感技術、全球定位技術以及數字攝影測量技術。
1、地理信息系統技術
地理信息系統技術簡稱為GIS，這種技術是利用現代化的計算機圖形以及數據庫的技術來對各種地理空間以及相關的數據進行處理的一種系統。地理信息系統技術可以實現將地球表面的一些事物的空間位置進行有效的結合，從而對土地的信息進行直觀的顯示，從而在建立土地信息系統時，可以對采集到的各種資料進行數字化處理。
2、遙感技術
遙感技術是一種不需要直接與物體和目標進行接觸，就能對物體和目標的各種特征信息進行有效掌握的一種的技術。比如電磁波的反射、輻射和發射輻射等，在土地測繪過程中應用這種技術，可以實現對土地資源的各種信息進行收集和整理，從而提取其中比較有用的信息進行分析，為土地的開發管理提供必要的信息資料。遙感技術的中的遙感有很多種，比如攝影、陸地、衛星導航等。根據波普性質的不同，遙感技術可以被分為很多種，比如電磁波遙感技術、聲學遙感技術等。
3、全球定位技術
全球定位技術是一種十分重要的土地測繪技術，是對測繪對象進行定位的一種重要手段。土地的開發管理過程中，絕大部分都要用到GPS技術，全球定位系統技術能夠實現對土地資源進行全方位的測量，從而實現對具體的測量對象的位置信息的確定。隨著科學技術的不斷進步與發展，還形成了一種實時的動態監控技術，即GPS-RTK技術。在土地測繪過程中應用這種技術，可以實現對土地資源的實時監控以及定位，比如出現地質災害時，導致土地資源數據出現變化，該技術可以實現實時的監控，從而為土地管理提供準確的數據。
4、數字攝影測量技術
數字攝影測量技術是將攝影測量與數字影像進行有機結合之后產生的一種重要的技術，主要是利用計算機技術、數字影像技術、模式識別等多種學科理論以及方法進行測量的一種新技術。數字攝影測量技術可以利用專業化的設備對土地資源進行航拍，同時利用專業化的圖像處理軟件對所拍攝的圖像進行處理，在計算機上進行各種影像的匹配，從而形成數字地圖，將工程測繪工作轉移到室內，有助于對土地資源進行深入的分析。
土地開發與管理是土地資源利用過程中的一個重要過程，土地開發管理過程中需要對土地資源信息進行詳細的掌握，而掌握各種信息的方法則是進行土地測繪。土地測繪工作對于土地資源的開發和利用具有十分重要的意義。當前使用較多的土地測繪技術有地理信息系統技術、遙感技術、全球定位技術等，在土地開發管理過程中加強對這些測繪技術的應用，有助于提高土地開發管理的效率，促進土地資源的有效利用，進而促進經濟的快速發展。
參考文獻：
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[關鍵詞]土地管理 測繪 3S技術
[中圖分類號] P2 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2015）-7-295-1
當下的國內經濟發展迅速，農業、工業生產等諸多方面對土地資源的利用也越來越多，諸如房地產開發用地、企業廠礦建設用地等等，這些都導致了原本就十分緊缺的土地資源變得愈加緊張。怎樣強化土地資源管理，高效利用有限的土地資源，解決用地緊張的矛盾問題，實現人與資源環境間的可持續發展，成為了當下土地資源管理工作中的重要任務，也對土地資源管理工作提出了嚴峻的挑戰。
1測繪工作于土地資源管理工作中的必要應用
土地資源的管理工作就包括了各種土地資源的測繪工作、信息統計工作以及相關的資源管理工作，有關于土地面積的測量工作是土地資源管理中的基礎工作，通過基礎工作的有效開展，其他土地資源管理工作得以順利進行。對土地資源的信息統計工作源于土地測量工作之上，應用土地測量技術是測量工作的基本手段，測量技術可以為管理部分提供準確可靠的土地資源信息數據，保障資源管理部門依據準確數據進行下一步的規劃管理，從而高效使用土地資源。
應用測繪技術在土地管理工作當中是一項基礎工作，主要表現為下面幾個方面：第一，地籍管理特別強調應用先進測繪技術。進行土地資源管理內容的本質便是地籍管理，土地資源管理的內容組成包含地籍信息。實施地籍測量實現了地籍信息的有效獲取，它是一種測量手段，完成對土地信息包括土地表面物的信息測量，可以準確的為土地管理工作提供物權、產權管理依據等。此外，高效的地籍信息管理系統對于土地管理也十分的重要，組織成立基礎地籍信息系統就要求用到測量技術工作;第二，土地管理中的土地資源使用現狀情況，包括土地變更情況等調查管理都需要應用測量技術。當下的社會經濟不斷發展，有關于土地資源的利用情況較之于以往也變化了很多，為做到調查中顯示的土地利用現狀更符合現實情況，具有較高的可靠性，必須使用相應的手段進行土地資源利用現狀的信息更新，實現土地資源現狀的動態監管。這一監管過程就要求了使用現代科技手段完成相關管理;第三，規范耕地保護要求應用測繪技術。我國的國情就是人口數量多，土地資源有限，所以這也要求了有關部門強化對土地資源的有效管理，保護農業耕地，滿足群眾的生活生產要求。此外，合理地利用耕地也是目前國家的基本國策之一。強化耕地資源保護，要求使用先進的測繪技術進行耕地面積測量統計，保證耕地利用率的占補平衡，保護可用耕地質量。舉例如：政府部門制定明確的政策措施保護耕地數量質量，土地資源定期普查等都是強化耕地保護的重要措施。
2測繪技術于土地管理中的應用
2.1遙感技術
現實的土地測繪工作中，有很多地方、很多時候受環境因素、天氣因素的影響，不能對所有的土地資源進行人工測量，基于這種條件下就要求了使用遙感測量技術。RS遙感測量技術就是一種當下較為先進的土地測量技術，它實現了不直接與物體接觸的土地資源信息精確測量。舉例如：無線電磁波反射、輻射等，將這一技術使用與土地測量工作中，實現了土地資源信息的高效收集統計，分析獲取其中的有用信息。遙感測量技術遙感方法有多種，包括航拍、地面拍攝、衛星圖像拍攝等。依據不同的波普段位，遙感技術又被分為多種，諸如無線電波遙感技術、聲波遙感技術等。現實土地測量工作，RS技術重點負責于土地資源信息的準確測量。
2.2地理信息系統技術
有關于地理信息系統技術指的是使用現代化計算機信息數據系統對土地信息數據高效分析處理的一種集成系統，包括測量分析技術、信息集成技術、中間控制技術等。GIS技術起初適用于土地資源管理與綜合開發利用的系統當中，歷經過去幾年來的發展，GIS技術已相對成熟，成為了綜合土地資源管理的地理信息系統。這一技術實現了土地表面的事物空間位置有機整合，通過計算機技術的集中處理，將土地表面事物真實直觀的展現出來。
2.3GPS技術
GPS全球定位技術，它是當下土地資源管理中的一項最重要測繪技術。目前的土地資源管理，很多地方都應用的GPS技術，這一技術精確到了土地表面事物的點、線、面精確測量。GPS技術具備高精度、高效益、高穩定性優點。現實土地管理工作，GPS技術廣泛應用于地形測量、地籍測量當中，當下的GPS-RTK技術已經成為了土地資源空間管理的重要應用技術。未來土地資源管理技術融合上述三種技術于一體，3S技也成為了未來土地資源管理技術中的必然形勢。RS技術、GIS技術、GPS技術的有機融合，逐漸形成集中一體的土地管理技術體系，實現了高效的土地資源管理。
3S技術的有機融合，現已成為土地資源管理系統發展的必然形勢，也是未來土地資源管理系統研究的主要內容。當下，GPS技術是3S技術的數據獲取源，基于土地調繪通過遙感攝像進行測量，依托GIS地理信息系統進行圖像數據的立體繪制，而后實現測繪地區的土地表面顯示狀況準確標注，最后完成整套的土地數據信息管理。我們可以使用RS遙感技術輔助計算機數字軟件實現遙感信息的精確處理，也可使用GIS地理信息系統進行遙感測量信息數據庫數據集中處理，綜合3S技術的優勢，讓整個的土地測量工作更加完整、全面，實現數據信息的高效處理，做到動態監測土地資源的數據信息，基于土地資源信息清晰完整的測量工作之上高效完成相關土地管理工作。
3結語
目前的國內土地資源利用越來越多，這讓土地資源利用的矛盾問題更加突顯，強化土地資源管理任重道遠?，F實的土地資源管理工作中，最基礎也是最重要的一項工作就是測繪工作，依托各種先進測繪技術，為實現地籍信息管理、土地資源管理工作的進行提供了可靠的數據保障。
參考文獻
[1]宋樂營.解析測繪新技術在土地規劃與管理中的應用[J].中國文房四寶.2013（05）.
[關鍵詞]土地管理 測繪 應用
[中圖分類號] P2 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2014）-4-162-1
隨著我國市場經濟情況的不斷發展，對土地資源的利用越來越多，比如各種房地產建筑占用的土地資源越來越多，土地資源日益稀缺，面對如此嚴峻的形勢，如何加強土地資源的有效管理，促進對土地資源的利用，解決人口、資源環境之間的可持續發展問題，成為土地管理過程中的一個十分重要的課題，也是一項重要的挑戰。在實際的土地管理過程中應該要加強對測繪技術的應用，對土地資源進行充分的統計和利用。
1土地管理中進行測繪工作的必要性
在土地資源的管理中，要對各種土地資源進行詳細的統計，一個基礎的工作就是要對土地的面積進行測量，繪制相應的地形圖，便于對各種地籍資料進行掌握，開展相應的管理工作。進行土地資源的統計與了解，一個重要的途徑就是土地測繪。在土地管理中，應用土地測繪技術是一項基本的管理工作，能夠為土地管理提供詳細的資料并且便于相應的管理部門利用資料進行土地的規劃、管理可控制，實現土地資源的有效利用。
在土地管理中應用測繪技術是一項必要的工作，主要表現在幾個方面。首先，運用測繪技術是進行地籍管理的需求，土地管理中的基礎內容就是地籍管理，對地籍信息進行測量時土地管理的主要內容，地籍測量是獲得各種地籍信息的重要途徑，是一種測繪工作，能夠對土地一級相應的附著物的面積、位置、類型等進行測量和確定，能夠為土地管理提供一定的計稅依據、產權管理依據等，地籍信息系統對于土地管理而言也具十分重要的意義，而建立地籍信息系統就需要應用相應的測繪工作。其次，對土地的利用現狀的變更情況進行調查時也需要用到測繪技術。隨著經濟的不斷發展，對各種土地資源進行利用的需求也會發生相應的改變，為了保持當前土地利用現狀的調查能夠合乎具體的現實情況，保證其準確性，應該要采取相應的方式對土地利用現狀的調查成果進行更新，對土地資源進行實時的監測與管理。在此過程中，需要利用現代化的技術來進行相應的管理，提取相應的變化信息。第三，在耕地保護中也需要應用測繪技術。我國人口眾多，土地資源有限，因此要加強對土地資源的合理利用，對耕地要加強保護，才能滿足人們的生活需求。合理的利用和保護耕地，也是我國發展的一項基本的國策，因此在加強耕地的保護過程中，要采用現代化的技術對耕地的數量進行統計，實施耕地占補平衡，保護耕地的數量以及質量。比如國家制定的相應的計劃對耕地的數量和質量的確定，對耕地資源的普查等，都是加強耕地保護的重要措施。
2測繪技術在土地管理中的應用
隨著信息技術的不斷發展，各種現代化技術的應用，使得土地管理的水平不斷提升。在土地管理中，土地測繪技術是必不可少的一個重要部分，主要包括三個重要的方面，即遙感技術、地理信息系統以及全球定位系統。在土地管理中應用這幾種技術進行測繪，有助于對各種土地資源信息進行掌握，為土地管理提供充分的依據。
2.1遙感技術
在土地測繪管理中，有很多時候由于地理環境的限制，不能對所有的土地資源都進行親身的測量，而這種情況要對土地資源進行測繪，就需要用到遙感技術。RS遙感技術是一種不需要直接與物體和目標進行接觸，就能對物體和目標的各種特征信息進行有效掌握的一種的技術。比如電磁波的反射、輻射和發射輻射等，將這種技術應用于土地測繪中，可以對各種土地信息進行收集，提取其中有用的信息進行分析。遙感技術的中的遙感有很多種，比如攝影、陸地、衛星導航等。根據波普性質的不同，遙感技術可以被分為很多種，比如電磁波遙感技術、聲學遙感技術等。在土地測繪中，遙感技術主要是提供各種土地資源信息的技術。
2.2地理信息系統技術
地理信息系統是利用現代化的計算機圖形以及數據庫的技術來對各種地理空間以及相關的數據進行處理的一種系統，能夠對測量、計算機技術、地理信息等方面進行綜合。GIS技術最開始是應用于建立與土地管理和開發利用有關的土地信息系統，經過發展，逐漸形成了以地理信息系統為基礎的土地開發管理信息系統。這種技術可以將地球表面的一些事物的空間位置進行有效的結合，并且將其位置進行計算之后直觀地顯示出來。在建立各種土地信息系統時，需要對采集到的各種土地資源信息進行一種數字化的處理。在當前的土地管理中，都應用了GIS系統對相關的土地地理信息進行確定和分析，比如利用該技術建立土地利用現狀的數據庫，并且將其中的圖形數據以及各種土地資源的屬性數據進行結合，實現圖形和數據分析的一體化，并且能夠將各種分析結果進行有效的輸出，為土地管理提供必要的依據和基礎資料。
2.3全球定位技術
全球定位技術是一種十分重要的土地測繪技術，在當前的土地管理中，絕大部分都要用到GPS技術，全球定位系統技術能夠對被測對象進行點、線、面等位置信息的確定。精度高、效益高，在很多方面都有應用。在土地管理中，GPS技術在地形測圖、地籍測量等多個領域中都有應用，尤其是GPS-RTK技術逐漸成為土地空間數據管理的重要手段。GPS-RTK技術是一種實時動態監控技術。這種技術能夠對流動站進行一種實時的監控和定位，并且在一定的范圍內，其監測的精度可以達到厘米級，是一種全新的GPS定位測量的方式。GPS技術的應用可以為土地管理帶來三維的地理數據，避免傳統測量中帶來的一些誤差。
當然在未來的發展中，逐漸加強了三種技術的融合，即形成3S技術，這也是未來土地管理的一個重要趨勢。以GPS、GIS和RS為基礎，將其中的幾個部分進行有機結合，可以構成功能比較強大的技術體系，便于土地資源信息進行收集和處理。
3結語
隨著我國對土地資源的利用逐漸增多，土地資源的匱乏成為一個重要的問題，加強土地資源的管理迫在眉睫，在土地資源的管理中，一個重要的步驟就是利用各種測繪技術，對地籍信息、土地資源等進行了解，為土地管理的規劃以及措施的制定提供數據基礎。
參考文獻
關鍵詞：高職；地籍測繪與土地管理信息技術專業；課程體系；優化
中圖分類號：G71 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）32-0235-04
根據國家教育部和財政部聯合下發的《關于進一步推進“國家示范性高等職業院校建設計劃”實施工作的通知》（教高[2010]8號）的精神，國家骨干高職學院建設主要有五項內容：校企合作體制機制建設、政策支持與投入環境建設、專業建設與人才培養模式改革、師資隊伍與領導能力建設和社會服務能力建設。其中專業建設與人才培養模式改革是核心，而課程體系建設和課程改革是專業建設與人才培養模式改革的核心。江西應用技術職業學院已有五十余年的辦學歷史，是國家骨干高職學院建設單位。本文通過對2008-2013屆江西應用技術職業學院地籍測繪與土地管理信息技術專業213位學生進行“就業與課程設置相關問題” 的問卷調查，在分析當前該專業課程體系建設現狀及存在問題的基礎上，探討了地籍測繪與土地管理信息技術專業課程體系優化的實踐途徑。
一、地籍測繪與土地管理信息技術專業課程體系建設現狀及存在問題
1.專業設置的標準尚未統一，專業定位不能適應經濟社會對行業人才的需求
根據2005年教育部首次頒布的《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄》的有關規定，地籍測繪與土地管理信息技術屬“資源勘查與測繪大類”的“測繪類”，該專業的學習目標定位為：培養掌握房產地籍測繪的基本理論與技能，具有房產、地籍測量技術及管理的能力，從事房產地籍測繪工作的高級技術應用性專門人才。而從各開設地籍測繪與土地管理信息技術專業的學院實際情況來看，其專業設置標準和專業定位尚未統一，如表1所示。究其原因，主要是各高職院校設置地籍測繪與土地管理信息技術專業大多是依托于工程測量技術專業，只有山東農業管理干部學院是依托于國土資源管理專業而設置的，這已不能滿足區域國土資源管理行業對土地規劃、GIS應用和地籍測繪、土地估價等高級技能應用型人才的需求。
2.課程體系建設尚處于初級階段，課程設置不能激發學生的學習潛能
課程體系是一個擔負特定功能、具有特定結構、開放性的知識組合系統[1]。課程體系建設也是一個系統工程，目前，各高職院校地籍測繪與土地管理信息技術專業的課程體系建設剛起步，課程設置未能體現因材施教、以人為本。一方面，因專業設置起初多源于各院校的工程測量專業，黃河水利職業學院該專業的設置直接在工程測量技術專業增開地籍測量與土地管理方向，使得各院校地籍管理與土地管理信息技術專業課程體系一般都照抄照搬工程測量技術的課程體系，只是稍微變換一些課程，增加了土地管理總論、土地利用規劃學、土地法學等土地管理相關課程而已。另一方面，課程設置沒有依據學習該專業的學生特點設置。通過對本校2008-2013屆地籍測繪與土地管理信息技術專業213名學生進行問卷調查，從表2可知，當學生被問及“您在校讀書時想從事哪方面的工作？”有65名（占30.52%）學生想從事測繪工作，有18名（占8.45%）學生表示要從事土地規劃類工作，有52名（占24.41%）學生想從事房地產評估或經紀工作，有65名（占30.52%）學生認為要從事國土資源行政管理工作，僅有4名（占1.87%）和9名（占4.23%）學生表示畢業后想從事地理信息系統（GIS）和其他方面的工作。這些數據可推出，選擇就讀地籍測繪與土地管理信息技術專業的學生在填報高考志愿時或未畢業參加工作前，有135名（占63.38%）學生想在畢業后從事土地規劃、土地評估、房地產評估和國土資源行政管理等土地管理相關工作，這表明學生想在校讀書時加強對土地管理方面課程的學習，而我們的課程設置偏重于測繪無疑不能激發學生的學習興趣和潛能。
3.課程教學沒有充分體現高職特點，課程內容重理論輕技術和實踐
高職院校與普通高校質的區別在于所培養的人才的規格和類型上。普通高校培養的是理論型人才，而高職院校培養的是應用型人才或操作型人才，所以課程設置要注重能力的培養[2]。許多高職院校也注意到了這一點，在教學計劃的編排上也體現出實踐課。但是由于經費、師資、學生在外實習期間的安全等方面原因，有的實踐課比例過小，有的則徒有虛名，上實踐課或實習課則采取“放羊式”管理，隨學生“自由發揮”，沒有周密的實踐計劃和悉心的實踐指導。另外，實踐課的設置也沒有密切與高職院校的“產學研”相結合，學生的課程實踐都僅僅停留在模擬實踐上，沒有讓學生參與具體的生產項目實踐。這些現象在高職地籍測繪與土地管理信息技術專業也依然存在。
4.課程設置有所偏頗，不能體現不同的人才培養目標
根據2005年教育部首次頒布的《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄》中對地籍測繪與土地管理信息技術專業主要課程有：測量平差與計算機程序設計、數字化制圖技術、控制測量與GPS測量技術、航空攝影測量基礎、地籍測量、房產測量、地理信息系統應用技術、房產地籍管理與法規、地形測量及實習、測量平差課程設計、房產與地籍測量實習、航空攝影測量實習、地理信息系統課程設計等。就業方向是：在房產、土地、城建、測繪等部門從事房產、地籍測量技術與管理工作。從國家的主干課程設置和就業方向的確定來看，主干課程設置主要圍繞地籍測繪進行了測量相關課程的設置，沒有體現該專業學生就業的雙向選擇，即沒有體現測繪和土地管理這兩個不同的方向。另一方面從各高職院校根據自身特色對本校地籍測繪與土地管理信息技術專業的課程設置和人才培養目標定位來看，也是偏重于測繪專業課程的設置，如表1所示，從表中可看出，黃河水利職業技術學院設置的8門主干課程中，有五門（超過半數）是測繪類課程；而廣東工貿職業技術學院設置的20門主干課程中，7門（占35%）測繪類、5門（占25%）土地管理類、8門（占40%）GIS應用及開發綜合類。
二、地籍測繪與土地管理信息技術專業課程體系優化思路
1.堅持以人為本、以能力為核心的理念
以人為本就是要樹立以學生為主體的觀念，樹立促進學生全面發展的觀念。就是相信人人是才、人人能成才；致力于根據學生的知識結構水平、對今后的發展要求、個人氣質等來設計課程和安排教學內容，因材施教[2]。以能力培養為核心，就是要突出課程體系的系統性和應用性。一方面，要優化課程體系的內部結構。課程改革的核心問題是優化課程體系的內部結構。高職教育的課程結構包括公共基礎課程、專業基礎課程和專業核心課程。公共基礎課程包括社會知識、文化藝術、職業道德、禮儀、環境保護等知識，這些課程著重培養學生社會適應能力。專業基礎課程根據行業通用能力要求開設相關專業基礎課程，這些課程應該著重培養學生的行業通用能力。專業核心課程在專業基礎課程的基礎上，根據職業崗位能力要求和標準開設專業核心課程，這些課程著重培養學生的專業核心技術能力[3]。即地籍測繪與土地管理信息技術專業在體現作為測繪類專業應有的專業定位和基本培養目標的同時，應考慮本專業的另一研究對象—土地管理信息技術。另一方面，又要強調課程模式的實踐性，在專業教學實施過程中增加實踐性教學環節的比重，使學生有機會將專業知識與職業技能結合起來，增強職業的適應性。我們的問卷調查中學生的心聲也反映了這一點，如表3所示。
2.以滿足行業需求為目的，以就業為導向，科學合理地構建課程體系
《教育部關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》（教職成[2011]12號）指出：高等職業教育具有高等教育和職業教育雙重屬性，以培養生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才為主要任務。必須堅持以服務為宗旨、以就業為導向，主動適應區域經濟社會發展需要，培養數量充足、結構合理的高端技能型專門人才。而課程體系是實現專業定位和完成培養目標的具體體現，必須正確地反映培養目標和專業定位，適應社會經濟發展的需求，反映科學技術發展的現狀與趨勢，符合學制及學時限制[4][5]。
此外，從我們的問卷調查來看，如表4所示，被調查的地籍測繪與土地管理信息技術專業畢業或準畢業學生中，從事測繪工作的有73人（占41.95%），從事土地規劃、房地產評估、國土資源行政管理和房地產開發相關工作的有53人（占30.46%），且從2008到2012年，從事測繪工作的學生由占全班人數的62.50%下降到27.16%，這表明地籍測繪與土地管理信息技術專業就業趨勢逐漸向土地管理行業轉移，且近年來各級地方政府加大了國土資源管理工作力度，提高了國土資源管理行業地位，增加了對土地規劃、土地評估和地籍管理等相關技術人才的需求，則我們的課程設置也應當適應當前就業形勢，強化訂單培養，增設農田水利學、工程造價、建筑工程技術等編制土地規劃所需的相關專業基礎課，使專業課程體系更加科學合理，才能體現地籍測繪和土地管理信息技術兩個人才培養的具體方向。
三、地籍測繪與土地管理信息技術專業課程體系優化的實踐
江西應用技術職業學院國土資源工程系的地籍測繪與土地管理信息技術專業創建于2005年，現已招生6屆（期間因生源少停招一屆），共招收學生290人，其中已畢業3屆，共有畢業生213人。專業開辦以來，一直參照本系國家重點建設專業—工程測量技術專業和本科院校土地資源管理專業的課程設置進行課程體系建設，畢業生大多在測繪行業就業，但就業趨勢逐漸向國土資源管理行業轉移，在此基礎上，探索專業課程體系優化的實踐途徑。
1.突出課程模塊，重組課程體系
根據上述課程體系優化的思路，我們將江西應用技術職業學院地籍測繪與土地管理信息技術專業現行的課程體系進行重組優化，詳見圖1和圖2。
2.以就業為導向，進行課程設置
在課程模塊化的基礎上，以就業為導向，設置各個模塊的具體課程，且開課順序也體現知識的連貫性和參與具體生產項目實踐的可能性，專業拓展選修課程以班為單位選修任意2～3門課學習，具體詳見表5。
四、結語
當前我國地籍測繪與國土資源管理信息技術行業正在蓬勃發展之中，各有關高職院校應當以國家推進職業教育發展和示范性高職學院、骨干高職學院建設為契機，在加大課程體系改革力度的同時，創新專業人才培養模式，引進職業技能型、雙師型教師，推進專業師資隊伍建設，才能培養出生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才，才能適應區域經濟社會發展需要。
參考文獻：
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關鍵詞：地籍測繪與土地管理；信息技術；人才需求；調查
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）12-0145-02
人才需求調查研究的
目的、思路與技術路線
（一）調研目的與基本思路
調查目的 使我院地籍測繪與土地管理技術專業人才培養目標更加具有實踐性、針對性和先進性，縮小與用人單位對人才需求的距離，實現與用人單位崗位“零距離”對接，了解省內外各地區、各企事業單位對我系專業設置的意見及對專業的需求情況及需求量；了解省內外各地區、各事業單位對專業人才培養計劃的意見；了解我院近幾屆畢業生在工作單位的表現及用人單位對我院往屆畢業生的工作、崗位能力評價；了解其他同類院校專業建設、課程建設、實驗室建設情況及教學管理模式。
調研時間及地點 在2010年度的專業調研中，為了更好地達到調研目的，獲取更多的調研資料，我院主要選擇全國具有代表性的國土行業企業以及國土局來進行調查，全面覆蓋地籍測繪與土地管理技術專業擬定的調研范圍，采取分時段、分地點進行的方式。
調查對象 用人單位及近幾屆地籍測繪與土地管理技術專業畢業生。
調查方法（方式） 通過現場交流、問卷調查、走訪、會議交流座談、電話調查、網絡調查等形式。
參與調研的企業 湖北省國土測繪院、廣西壯族自治區國土測繪院、荊州市長江勘察設計院、荊州鑫地源土地規劃設計有限公司、松滋市國土資源局、北京蒼穹數碼測繪有限公司、武漢鑫華夏土地技術咨詢有限公司、深圳市愛華測繪有限公司、廣西蒼梧縣國土局等。
調查方案（內容）設計 （1）企事業單位對現有地籍測繪與土地管理技術專業人才的使用情況；（2）企事業單位對地籍測繪與土地管理技術專業人才的需求情況；（3）企事業單位對地籍測繪與土地管理技術專業人才的能力要求。（4）企事業單位對高職院校地籍測繪與土地管理技術專業畢業生的態度、知識與能力的期望及現實感受。
（二）技術路線
技術路線如圖1所示。
企事業單位對現有地籍測繪與
土地管理技術專業人才的使用情況
深圳市愛華測繪有限公司：在深圳市愛華測繪有限公司就業的畢業生主要從事權屬調查和地籍測量、土地整理、土地規劃設計等相關工作，公司在全國業務量較大，對我院近幾屆畢業生反映良好。
武漢鑫華夏土地技術咨詢有限公司：武漢鑫華夏土地技術咨詢有限公司主要從事土地利用總體規劃設計、土地利用總體規劃修編以及有關土地整理設計項目。公司反映我院2007屆畢業生通過在公司兩年多的磨煉，大部分都已經成為公司技術骨干，部分畢業生已經可以獨立帶隊做規劃修編項目以及做土地整理的相關工作。
武漢科島地理信息工程有限公司：畢業生在武漢科島地理信息工程有限公司主要從事土地資源調查和繪圖相關技術工作，用人單位反映也比較好。公司還特別注重學生的道德素質培養，也對我們有所啟示，對學生專業素質培養很重要，更要培養學生的道德素質。
廣西蒼梧縣國土局：通過對進入國土局“頂崗實習”的畢業生進行調研，畢業生主要從事地籍管理、繪圖、土地整理等相關技術工作，單位反映畢業生動手能力較強，有敬業精神，目前在廣西蒼梧縣國土局“頂崗實習”的20多位畢業生，該局準備全部留用。
北京蒼穹數碼測繪有限公司：畢業生在該公司主要從事土地權屬調查和地籍測量以及土地規劃工程設計相關技術工作。單位建議在今后教學中加強學生對各種繪圖軟件的認識與熟悉，提高學生計算機使用能力。公司以后還會大量招聘房產測量員、數據處理員、土地整理設計人員、項目經理等。因此，調研認為該專業要從培養學生動手和創新能力著手，以適應市場需求。
企事業單位對地籍測繪與土地
管理技術專業人才的需求情況
（一）人才需求量分析
社會急需的專業人才 在國家“數字地球”、“數字城市”戰略的指導下，全國企業和國土系統急需地籍測繪與土地管理技術專業人才。以地籍測繪與土地管理技術專業從事工作的性質來劃分，大致可以分為以下幾類：（1）從事管理型工作的專門人才。這部分畢業生主要在國土資源系統就職，主要從事地籍管理。對他們的基本要求是創新意識和創新能力，以及熟悉相關土地法律法規，熟練掌握確權發證的依據和步驟。（2）從事工程型工作的專門人才。主要從事地籍測繪、土地資源調查、土地利用規劃的編制以及土地估價等相關工作。
企業在招聘時對地籍測繪與土地管理技術專業人才的期望 （1）專門技術能力：具有對地籍圖和地形圖判圖的能力；具有一般地形測繪的能力；具有地籍測量的能力；具有房產測繪的能力；具有數字化測量繪圖的能力；具有一定的土地利用規劃方面的能力。（2）關鍵能力：具有獻身測繪行業，熱愛本職工作的精神；具有一定的自學能力及獲取信息的能力；具有吃苦耐勞的行業精神；具有求實創新的科學精神。（3）職業延展能力：具有一定的土地資源調查與土地管理方面的能力；具有一定的土地估價與交易方面的能力。（4）基本素質：具有較強的語言表達能力和協作創新的工作適應能力；具備高職人才所需的人文和文化知識；具有一定的組織管理生產的能力；具有良好的職業道德和敬業精神；具有健康的體魄和良好的心理素質。（5）核心職業能力：計算機繪圖能力；測繪儀器操作能力。分別有90%的人力資源主管和90%的項目主管在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗。不少企業會參看畢業生是否參加過項目或實習以及是否擔任過學生干部等條件。從本專業人才培養方案來看，加大了學生在校實習與參與實踐的力度，理論課與實踐課的比例由以前的2∶1調整為1∶1，縮短企業再培訓的時間，為企業直接輸送上崗員工提供條件。
（二）企事業單位對地籍測繪與土地管理技術專業人才的新要求
畢業生畢業后主要在國土、城建、房地產以及相關領域的地籍測繪單位從事地籍測繪行業工作，同時也可以在國土局、土管所、規劃設計院以及房地產估價部門從事土地調查、土地估價、土地利用規劃及地籍管理等相關技術和管理方面的工作。
本專業培養擁護黨的基本路線、方針、政策，適應社會主義市場經濟體制和現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有扎實的地籍測繪和土地管理的基本理論和基本知識，要求掌握測繪和管理的相關方法及原理，具備較強的職業技能和較高的職業綜合素質，從事地籍測繪和地籍管理工作的高技能應用型人才。
對地籍測繪與土地管理
技術專業教學改革的建議
依托行業，推進“產學研”相結合，搞好繼續教育 通過本年度專業調研，對促進我院的產學研結合是一種非常有效的途徑，同時可以有效促進教學與社會的聯系，對本專業以后的辦學思路、教學模式、招生就業等具有積極的推動作用。
以“技能型”為主旨，整合地籍測繪與土地管理技術專業課程體系 對地籍測繪與土地管理技術專業相關課程進行整合，不再強調學科的系統性、完整性、理論性，而以實用性、技能性為特點，刪除陳舊課程，合并重復課程，適當精簡必修課程，以實用、夠用為主；增設選修課程，開設遙感、土地信息系統等課程；突出現代地籍測繪與土地管理技術特色，設立AotoCAD、MAPGIS、ARCGIS、農田水利、土地整理工程設計等類課程，補充新興科技發展對地籍測繪與土地管理技術工作的影響和要求等內容，以確保教學內容的先進性。按照人才培養方案的要求，把理論教學與實踐教學的課時由以前的2∶1調整為1∶1，大大提高學生的實踐技能。
注重職業能力培養，全面實施素質教育 實行人才培養模式的轉變，要著眼于對學生五種素質和三種能力的培養。五種素質是指德、識、才、學、體五個方面。三種能力，一是語言能力；二是獨立分析與解決問題的能力；三是創新能力。特別是要培養良好的人格特質，主要包括敬業、奉獻、誠實、可靠，善于與他人合作、有吃苦耐勞的精神等。
強化職業技能訓練，探索多證多能教學模式 合理設置實踐課程，精心設計課程實訓、實習、社會實踐，使學生獲得從事土地管理職業所需的知識和技能，并獲得進入土地管理職業所需的職業技能證書。在專業實踐體系中，使基本技能與現代信息技術運用、人文素養、國家職業標準相結合，強化學生的現代商務、現代辦公設備應用、人際交往和企業管理等職業技能訓練，提高畢業生的就業競爭力。
在本次調查中，我們力求客觀、真實地反映企（事）業對地籍測繪與土地管理技術人才的需求，盡力為高職地籍測繪與土地管理技術專業教學改革、提高地籍測繪與土地管理技術專業學生就業適應性、更好培養適應企業需求的專門人才提供依據和建議。盡管在調查過程中我們的調研工作存在著局限性，在思考分析中會出現一些偏差，但我們相信，這些具有實踐應用價值和參考意義的調查研究成果，定會促進高職地籍測繪與土地管理技術專業建設和教學改革的健康發展。
參考文獻：
[1]徐文，劉仁釗，楊德全.新形勢下我國國土行業人才培養模式建構與主要類型[A].國土資源行業在我國職業教育改革發展中的重要地位與作用研究[C].武漢：中國地質大學出版社有限責任公司，2012.
[2]徐文，劉仁釗，楊德全.加強宏觀規劃和政策扶持是行業教育發展的根本保障[A].國土資源行業在我國職業教育改革發展中的重要地位與作用研究[C].武漢：中國地質大學出版社有限責任公司，2012.
[3]教育部高等教育司.必由之路——高等職業教育產學研結合操作指南[M].北京：高等教育出版社，2004.
[4]朱曉斌.文化形態與職業教育——德國“雙元制”職業教育模式的文化分析[J].外國教育研究，1997（3）.
關鍵詞：高職；地籍；課程體系
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
文章編號：1009—0118（2012）10—0145—02
一、引言
我校的地籍測繪與土地管理信息技術專業開辦于2008年，現已有兩屆畢業生，通過對兩屆畢業生的就業單位回訪和調查，單位普遍反映我校地籍專業學生基礎扎實、上手快，有的已經成果單位的骨干。生產單位對畢業生的認可從一個側面反映了我校人才培養的質量高，人才培養的質量主要是由人才培養模式、課程體系的設置、師資隊伍的水平，實習實訓條件方面來決定的。地籍測繪與土地管理信息技術專業自2008年以來實施“項目導向”的人才培養模式改革，在構建課程體系方面積累了一定的經驗，現將具體的做法介紹如下。
二、人才培養模式
地籍測繪與土地管理信息技術專業以培養學生職業能力、職業素質和可持續發展能力為目標，以“工學結合、校企合作”為切入點，結合重慶統籌城鄉建設和三峽庫區建設等工程項目對測繪高端技能型人才的要求，分析測繪職業崗位（群）的知識、能力和素質要求，將重慶典型測繪工程項目引入人才培養方案中，把每門課程對應的測繪項目貫穿在課程的學習中，讓學生參與工程項目的開發與實施，學生100%參與工程項目實踐，建立“項目導向、師生參與、實戰育人、校企雙贏”人才培養機制。為使地籍測繪與土地管理信息技術專業人才培養既達到就業崗位職業要求，又具有可持續職業發展潛力，地籍測繪與土地管理信息技術專業實施“項目導向”的工學結合人才培養模式。
三、課程體系構建
（一）課程體系設計思路
通過市場調研、測繪專業建設指導委員會論證，結合西部開發、重慶建設和煤炭開采對測繪行業的要求，確定典型的測繪工程項目，將典型的測繪工程項目分解為具體的測繪崗位工作任務。根據完成這些測繪崗位工作任務應具有的崗位能力，構建支撐培養這些崗位能力的課程體系。
（二）課程體系的框架結構
1、地籍測繪與土地管理信息技術專業行動領域歸納
通過市場調研并按照區域測繪行業的特點劃分，地籍測繪與土地管理信息技術專業的典型測繪工程項目主要有8個，即“山區地形測量”、“數字測圖”、“GPS測量”、“三峽庫區滑坡變形監測”、“建筑施工測量”、“道路施工測量”、“水利建設施工測量”和“攝影測量和遙感內業處理”。8個典型工程測繪項目又進一步分解為52個測繪工作任務，將與測繪職業的行動情境相互關聯任務的同一類型工作任務歸納為一個行動領域，共有12個行動領域。
2、將專業行動領域轉換為學習領域的專業課程
對8大典型測繪工程項目實施過程中對應的測繪工作任務所需要的崗位職業能力進行分解，確定培養這些能力支撐的學習領域課程。以完成典型測繪工程項目應具有的能力為導向，重構基于工作過程的學習領域專業課程體系。并根據測量生產一線對測量新技術、新標準的信息回饋，及時調整課程設置，形成與測繪工程項目實際聯系緊密、互動靈活的理論與實訓一體的學習領域課程體系構建機制。
如圖1所示，在測繪能力中，學生的山區地形測量能力和數字測圖能力主要通過地形測量、計算機與測量繪圖、數字測圖和地籍調查與測量等課程來培養；GPS測量能力主要通過大地測量和GPS測量技術等課程來培養；變形監測能力主要通過大地測量和工程測量等課程來培養；建筑施工測量能力和道路施工測量能力主要通過工程測量和建筑與道路工程等課程來培養；水利電力測量能力主要通過工程測量、工程地質分析與應用和VB程序設計等課程來培養；攝影測量與遙感內業處理能力主要通過攝影測量、遙感數字圖像處理、地理信息系統技術應用等課程來培養。
圖1 學習領域專業課程體系構建圖
四、課程學習情境和教學內容設計
（一）基礎學習領域的課程設計
根據地籍測繪與土地管理信息技術專業各學習領域的基礎理論知識和充分考慮學生的可持續發展需要，基礎課程保持一定的系統性和連續性。專業建設團隊的老師與學院基礎部的老師一起設計和開發了測量數學、計算機基礎與應用、英語（測繪）、體育訓練、應用文寫作等五門基礎課程。選擇問題、任務、項目為載體，設計學習情境；在教學內容的編排上，考慮到學生的認知水平，由淺入深的安排工作任務。工作任務的安排整體上采用由淺入深的編排模式。
（二）專業領域課程設計
按照測繪工程項目的工作過程，并遵循教學的認知規律和職業成長規律設計學習領域，與企業專家一起，設計開發了地形測量、程序計算器使用等十余門專業課程，學習領域的專業課程按從易至難進行劃分。根據學習領域的專業課程，選擇測量對象、工程測量項目、工作任務、測量項目算例、地籍圖類型、過程等為載體，設計學習情境；在教學內容的編排上，考慮到學生的認知水平，由淺入深的安排工作任務。工作任務的安排整體上采用由淺入深的編排模式。
（三）專業實踐課程的教學設計
根據培養地籍測繪與土地管理信息技術專業學生單項職業能力的要求，系統的設計了十幾門專業課程的課內實訓項目，同時設計了《地形測量》等九門專業課程對應的專業實踐課程。為培養學生的綜合能力，設計了單項實訓、綜合實習、頂崗實習等實踐課程。
五、課程體系教學實施的建議
（一）圍繞培養學生完成項目的能力組織教學。教學計劃圍繞培養學生具有完成測繪“8大測繪工程項目”的能力來實施教學，即實施項目導向工學結合的人才培養模式。培養學生完成測繪“8大測繪工程項目”的能力主要有兩種途徑，一是學生在老師的帶領下直接完成生產單位的真實測繪工程項目。通過與川渝兩地測繪生產企業合作，引入企業真實測繪工程項目，在教學安排上，實行項目理論教學和項目實踐教學相結合，師生共同完成測繪工程項目，使學生在真實的測繪工作環境和明確的工作責任中，以企業“員工”的身份，完成真實測繪產品的生產。二是在課程教學過程中，按照完成一個測繪工程項目的流程來組織教學。
（二）一體化教學。在課堂教學方法上盡量實施理論實踐一體化教學，讓學生在做中學，在學中做，加深學生對理論知識的理解，加強學生動手能力的培養。
（三）實施過程考核。在教學過程中，實施過程考核，建立行之有效的考核機制?？己朔绞絺戎貙嵺`動手能力的考核，考核學生完成實際測繪工程項目的能力，從而保證“項目導向”人才培養模式的實施。
（四）學生100%參與測繪工程項目。地籍測繪與土地管理信息技術專業的學生一進校就上專業課程，學生在校學習專業課程的時間長，學生有更多的時間和機會參與完成實際測繪工程項目；專業課教學在時間安排上相對集中，不同的專業課程分別集中在上下半學期完成，這樣有利于理論實踐一體化教學的實施，一旦有測繪對外技術服務項目，方便臨時調整教學計劃，實現學生參與完成實際測繪工程項目的比例達100%的目標。
參考文獻：
[1]李天和.澳大利亞TAFE教育對工程測量技術專業建設的啟示[J].科學咨詢，2009，（5）：86—87.
關鍵詞：土地測繪；土地開發管理；探索
土地的開發與管理與人們生活的長治久安有著密切的關系，而土地測繪對土地開發管理起著基礎的作用，因此就需要最好土地測繪的相關工作，從而對社會和經濟發展提供支持。
一、土地測繪與土地開發管理
1.土地開發管理
土地開發管理主要是指通過對土地的使用和開發進行重新規劃和管理以后，能夠實現提高土地的利用率，增加土地耕種面積，并且提高土地耕種的質量，這樣就能夠對土地的生態條件進行改善，通過對土地進行合理利用以后，還能夠為經濟的發展提供基礎設置。在對土地進行開發管理的時候，要堅持控制城市擴張，減少對耕地的占用，最終實現土地的可持續利用。目前對土地的開發進行管理已經成為了實現土地可持續利用的新途徑，在未來土地的開發過程中，要進一步加強管理過程。
2.土地測繪
土地測繪是目前應用在土地開發管理中的一項新技術。目前在城鎮地籍勘測、耕地的動態測量中都發揮中重要的作用，幾乎所有與土地有關的工作都需要用到土地測繪基礎。目前在土地開發管理以及未來很長一段時間內，土地測繪技術都將發揮著重要的作用。
二、土地測繪在土地開發管理中的作用
將土地測繪技術應用到土地開發管理中的時候，首先就需要認清楚二者之間的關系，根據土地的具體情況來使用土地測繪技術。
1.土地測繪技術是土地開發管理的基礎
在進行土地開發管理的時候，首先就是要進行選址，而選址的時候需要根據地形、地籍等條件來確定城市、城鎮以及農村之間的關系，然后最初開發管理的計劃，而這些都需要土地測繪的數據來作為支持。
2.土地測繪為土地開發管理的技術支持
在土地開發管理中，從勘測、耕地占補平衡劃地，以及到最后工程的竣工，土地測繪技術都是進行這些工作的基礎，為其提供技術支持，只有通過土地測繪技術的支持，才能夠使得土地開發管理的過程順利進行。
三、土地測繪在土地開發管理中的具體應用
1.土地測繪技術在土地開發管理前期的應用
在對土地開發管理之前，首先需要對開發區域內的地貌進行地調查，然后才能夠做出較為全面的分析、規劃，然后為下一步土地開發利用的過程來提供依據。而土地測繪技術是整個前期工作順利進行的依據，提高土地開發利用的有效性，還能夠提供一系列的補測工作，這樣就能夠避免不必要的糾紛。
2.土地測繪技術在土地開發施工中的應用
通過土地測繪技術，可以對不同時段的測繪結果進行對比，這樣就能夠判斷土地規劃是否合理，土地開發方案是否合理。為了保證土地開發管理過程的合理性，還需要對不同時期的土地的數據進行獲取，對于城鎮的擴展狀況和速度進行分析，根據土地、環境等具體的狀況來制定出可供實施的管理方案。在施工過程中進行土地測繪技術應用的時候，還需要根據具體的土地情況來應用具體的測繪技術，比如對農村的集體土地進行開發管理的時候，由于測繪范圍、操作難度都比較大，因此就需要將正射影像技術應用進來，這樣就能夠獲得土地的準確數據，使得土地開發管理的過程能夠有效利用。
3.土地測繪在土地開發監管中的應用
在對土地開發監管的時候，為了能夠對違法占用土地的情況及時進行清理，就需要將土地測繪中的正射影像技術和衛星影像技術應用進來，這樣就能夠為有關部門提供有效的土地占用信息，比如占用地點、占用時間以及占用面積等，這樣就能夠給監管部門的監管 過程提供依據。在工程竣工階段，土地測繪也是評價土地項目完成狀況的重要技術，對測繪數據進行分析評價才具有說服力。對測土地測繪結果的數據進行整理存檔，這樣就能夠方便土地管理的過程。
4.土地測繪技術在土地資源審批過程中的應用
在對國土資源進行審查和勘測過程中，由于審查過程工作量大，因此就需要將土地測繪技術中的RS技術應用進來，這樣就能夠對國土資源的利用狀況進行動態分析，能夠及時獲得最新的土地利用的信息，這樣使得國土檢查的過程就更加的有效。在土地資源審批過程中，可以利用土地測繪技術獲得的數據和土地利用圖來對比，然后評價土地的利用是否合理。還可以對土地測繪獲得的土地數據進行縱向比較，這樣對能夠對城市化的速度、城市人口分布、環境和土地管理之間的關系進行系統的了解，根據這些數據就能夠制定出相應的開發方案，這樣就能夠協調好土地開發和環境保護之間的平衡。
5.土地測繪技術在土地信息管理中的應用
隨著我們進入到信息化的時代，在對土地進行開發管理的時候，需要利用信息化的技術，這樣就能夠對土地開發系統提供充分的土地信息，主要包括地籍信息、土地管理系統以及土地數據庫等，通過對土地進行調查、統計以及登記，就能夠為地籍管理的過程提供依據。
6.全球定位系統（GPS）技術在土地開發管理中的應用
在對土地進行開發管理的時候，有時候要對土地坐標的準確性提出了較高的要求，此時就需要將全球定位系統（GPS）技術應用進來。通過GPS技術，就能夠對快速定位各個控制點的坐標，能夠快速對相對靜止的點進行測量。GPS技術還能夠對地形、地籍進行測量，并且獲得的數據具有較好的準確性，目前已經成為了土地開發管理過程的重要技術。
綜上所述，隨著我國現代化建設的不斷推進，城鎮化的進程也越來越迅速，這樣就使得土地的供需矛盾進一步加劇，這就需要對土地資源進行合理的開發利用，而測繪技術就能夠為土地開發管理過程提供依據，能夠實現每一寸土地的合理開發利用，緩解我國目前的土地使用壓力。
參考文獻：
[1]劉志麗，于精杰.土地測繪在土地開發管理中的應用.專題研究，2012，19（9）.
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