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[關鍵詞] 畜牧業 傳染病 原因 對策
[中圖分類號] S855 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）11-0266-01
畜牧業的發展影響著我國經濟的發展，為了畜牧業的順利發展，必須要解決畜禽傳染病的問題，畜禽傳染病的產生原因有很多，我們應該了解畜禽傳染病產生的各個原因，然后逐一找到相應對策，解決問題。
一、畜禽傳染病介紹
傳染病的發生發展有潛伏期、前驅期、發病期和恢復期四個階段，潛伏期是病原體感染畜禽的過程，這時沒有癥狀，前驅期是指癥狀已經出現，在這個階段可以發現畜禽已經感染傳染病，發病期是疾病癥狀最明顯的階段，各種傳染病的癥狀相繼出現，此時可以通過對癥狀的分析大致了解傳染病的種類，恢復期是畜禽的傳染病癥狀逐漸消退直至恢復的階段。
畜禽傳染病依據流行過程可以分為散發性、地方流行性、流行性和大流行四種。沒有任何規律，在某個地區時有發生的是散發性。傳染病的流行規模很小，局限在某一個特定地區的是地方流行性。傳染病的流行規模比較廣泛并且發生的頻率比較高則稱為流行性。如果規模非常大，被感染的畜禽非常多，并且傳播速度很快，這時是大流行。
二、畜禽傳染病產生的原因
當病原體侵入畜禽的身體里面時傳染病便相應地產生了，傳染病產生的原因有很多，在分析原因時不能只是從畜禽本身進行分析，還應該清楚的了解到傳染病的產生還與人們的管理與意識有很大的關系。應該綜合各方面探討畜禽傳染病產生的原因。
1.人們的防疫意識淡薄
在我國，很多畜禽的養殖者并沒有受過有關畜禽傳染病的相關教育，他們不了解畜禽傳染病產生的根本原因，所以不能采取正確的措施進行預防和治療，所以造成很多的畜禽養殖戶遇到傳染病時措手不及，并且不能及時的控制疫情，使得傳染病越發嚴重。還有許多養殖戶存在僥幸心理，認為傳染病一般不會發生在自己養殖的畜禽身上，所以沒有采取預防措施，這種防疫意識的淡薄現象造成了畜禽傳染病的頻發。
2.防疫工作滯后
近幾年我國養殖業發展迅速，越來越多的人以養殖業為生，所以我國畜禽的數量也越來越多，隨著養殖場畜禽數量的增多，管理變得更加困難，衛生問題也成了管理時的大問題，使得防疫工作變得異常困難，并且成本很大，所以養殖場里的防疫工作一般做的不是很好，這就造成畜禽傳染病的頻發。同時，在我國，動物防疫體系發展比較落后，沒有足夠的防疫人員，對防疫品的研發等也做得不是很好，所以即使做了足夠的防疫工作，也很有可能發生畜禽傳染病。
3.畜禽自身問題
隨著養殖者的增多，畜禽也大量增多，為了節約成本，很多養殖者并不注意畜禽的生活環境，這使得畜禽的生活環境大不如從前，再加上外界環境的惡劣，夏天溫度過高，冬天溫度又極低，使得畜禽的免疫力大大下降，即使做了一些免疫工作，因為這些外界原因也會造成傳染病的發生。
飼料也是很重要的問題，很多飼料營養不足，或者飼料的量不合適，這都造成了畜禽的免疫力下降，容易感染傳染病。
4.疫苗問題
在我國，防疫技術不是很先進，部分疫苗的作用不是很大，使得很多畜禽在進行疫苗注射后仍然會被傳染病傳染。
同時，疫苗的質量問題也很嚴重，很多非法廠商為了贏得利潤，在生產疫苗時偷工減料，甚至生產假的疫苗，這就造成很多養殖者受騙。
免疫方法也有著很重要的作用，大部分養殖者只是簡單的了解一點疫苗的知識，并不太了解疫苗的正確注射方法，而每種疫苗都有其特定的接種方式，接種劑量和接種部位，在使用時應該嚴格按照正確的方法進行接種，否則就會造成防疫作用減弱或者完全失效。
三、畜禽傳染病的防治對策
畜禽一旦被病原體侵入，很有可能就造成周圍的畜禽也跟著被傳染病感染，沒有做好防護措施會有更嚴重的后果，甚至各國之間進行傳播，所以了解畜禽傳染病的防治措施非常重要，從傳染病產生的原因等方面綜合分析對策，防患于未然。
1.控制傳染源
養殖者一旦發現畜禽的生活狀態，飲食等出現異樣立馬對它們進行診斷，如果確實是傳染病，趁早找到發病的原因或傳染源，進行隔離等防護措施，防止傳染病的蔓延。當發現有異樣時，已經不能自己進行防治，需要立刻將疫情報告上級領導機關或業務部門，及時得到國家的援助，進行控制。并且當疫情得到控制后，要注意相關物品的消毒，防止同類傳染病的再度出現。
2.加強防疫隊伍建設
針對我國現狀，為了及時并且更好的控制疫情，應該加強防疫隊伍的建設，加大培養防疫工作方面的人才，國家加大對防疫研究的投入，建立防疫工作研究所等。還應該制定符合我國現狀的傳染病管理制度，保證傳染病的預防和控制工作順利進行。同時在培育防疫工作人員的同時也應該給養殖者集體進行有關畜禽傳染病的知識講座，增強養殖者的防疫意識。
3.改善環境
因為畜禽生活環境和飲食的問題，造成畜禽的免疫力大大下降，所以改善養殖場的環境等尤為重要，國家加大對養殖者的補助，給畜禽創造良好的生活環境，同時注意飼料的用量和種類，環境改善后可以有效地改善傳染病的頻繁出現和傳播快的問題。
4.疫苗管理
我國應制定相應的制度來管理疫苗的生產廠商，并且定期對疫苗進行質量檢查和效果監測，如果出現以獲取利益為目的對疫苗偷工減料的廠商一定要嚴格處理，加大對防疫站的投入，同時給養殖者普及有關疫苗的知識，讓養殖者正確使用疫苗。
5.完善監測制度
由于很多養殖者不能及時發現畜禽的異常，所以不能及時發現并且控制傳染病，造成了傳染病的大肆傳播，所以應該加強對傳染病的監測力度，在我國，畜禽傳染病一直處于被動的監測狀態中，不能達到良好的預防和控制的效果，這也是畜禽傳染病不好控制的原因之一，所以應該建立主動的監測制度，以主動監測為主要的監測手段，同時也采取被動監測的方法，使得主動監測和被動監測完美結合，達到有效監測疫病的目的。
四、總結
為了我國畜牧業順利的發展，其中一個重要任務就是控制畜禽傳染病的大肆傳播，本文通過分析出各個畜禽傳染病產生的原因，并且從產生的原因出發相應的找出解決的對策，預防傳染病的產生和控制傳染病的發展。
參考文獻
關鍵詞：畜牧管理實踐；豬傳染?。谎芯?/p>
中圖分類號：S858.28 文獻標識碼：B 文章編號：1007-273X（2016）02-0013-02
養豬業是我國一項重要的傳統產業，為我國的農業發展做出了重要貢獻。作為世界第一養豬大國，在養豬規模和養豬水平不斷提高的同時，豬傳染病也在不斷增加，這在很大程度上影響了我國畜牧業的長期發展。而隨著社會進步，畜牧管理實踐已經取得了突破性的進展，因此，將畜牧管理實踐作用于防制豬傳染病的過程，有很強的現實和社會意義。
1 豬傳染病的發展現狀和流行原因
1.1 豬傳染病的發展現狀
（1）種類多，危害大。20世紀80年代前的豬傳染病主要有豬瘟、豬丹毒、豬肺疫、仔豬副傷寒、豬支原體肺炎、仔豬大腸桿菌病、 豬偽狂犬病、 豬布魯氏菌病、豬鏈球菌等； 80年代， 新發生的傳染病有豬細小病毒病、豬傳染性胃腸炎、豬流行性腹瀉、豬痢疾和豬衣原體?。?0年代至今，新出現的傳染病有豬傳染性接觸性胸膜肺炎、副豬嗜血桿菌病、豬繁殖與呼吸障礙綜合征、豬圓環病毒Ⅱ型和豬增生性腸炎等。
（2）病原體發生遺傳變異或血清型發生改變。由于受到養殖環境的影響，再加上養殖人員的衛生安全意識普遍不高，所以豬傳染病的許多發病種類都發生了遺傳變異或者出現血清型改變的情況，使原本就復雜的豬傳染病更加難以診斷。如種豬長時間使用弱毒疫苗，就會逐漸改變流行病毒原有的生存環境和表現特征，致使流行病毒發生改變，甚至會變異出更加難以控制的病毒感染體[1]。
（3）多種養豬模式加劇疫病擴散。在我國的農村地區，養豬業已經成為人們致富的主要途徑，不同種類的養豬模式并存，集約化、大規模的種豬養殖模式使疫病很容易擴散，大規模種豬場將所培育的種豬售賣給個體養殖戶，又進一步擴大了傳染病的傳播范圍。
（4）呼吸道疾病日益突出。豬呼吸道疾病目前有不斷擴大的趨勢，成為豬傳染病的主要發病種類，大多由多種病原體混合感染與繼發感染而引起。豬流感病毒、冠狀病毒、肺炎支原體及副豬嗜血桿菌等病原混合感染較為常見，如果再繼發豬鏈球菌、大腸桿菌及沙門氏菌等，則將暴發呼吸道疾病綜合征。另外，豬舍環境衛生差、通風不良、豬群混養、密度過大、飼料單一以及長期飼喂粉面狀飼料等均可誘使呼吸道疾病的發生與流行。
1.2 豬傳染病的流行原因
為了發展地區經濟，個別省市的農村地區進行了大規模種豬引種，由于沒有統一的引種廠商，所以在每一地區都存在著種類各異的豬品種，這對促進農村地區經濟發展及收入提高有重要作用，但是大數量、多批次的引種導致地區動物防疫檢疫部門工作壓力加大，把關效果降低。再加上基層獸醫數量少，素質不高；基層獸醫生活環境差，待遇低，所以真正扎根基層的獸醫人員寥寥無幾。此外，基層獸醫的文化程度較低，大多數沒有接受過系統的專業知識培訓，難以承擔相應的動物防疫及動物疾病防治工作。
2 畜牧管理對防控豬傳染病的作用
（1）畜牧管理在防控斷奶仔豬腸道疾病中的作用。在國內的一些養殖規模較大的地區，推行仔豬提前斷奶，會對其生長發育帶來許多影響，由于仔豬適應能力較差，斷奶之后往往會引發腸道疾病，這時就需要進行藥物治療。針對腸道疾病產生的原因，相關研究表明，大腸桿菌具有很強的致病作用，同時通過對比試驗發現，大腸桿菌并不會對病豬造成絕對性影響，豬的生長環境、氣候變化、采食行為等都有不同程度的影響。因此，在治療豬的腸道疾病時，除了運用藥物進行治療外，還需要在畜牧管理上下功夫，對豬的生存環境、飼料營養等進行改善，多措并舉，才可有效防控仔豬大腸桿菌病[2]。
（2）畜牧管理在防控斷奶仔豬系統衰竭綜合征中的作用。實驗表明在仔豬的淋巴組織中分布有許多按規律排列的環形病毒，并且該病毒在斷奶后的發病仔豬與健康仔豬中都普遍存在。在生產條件下，設置相似的養殖環境和采食種類，攜帶有環形病毒的種豬幾乎沒有產生典型的系統衰竭疾病，這表明導致仔豬出現系統衰竭綜合征的主要原因除了受到環形病毒的影響，還會受到其他環境條件的影響，大部分傳染病流行的原因與養殖場的畜牧管理有關。
因此，畜牧管理因素是豬傳染病產生、流行、傳播方面的重要影響因素，對保持豬的健康有不可替代的作用。我們在尋求豬傳染病的解決方案時，除了考慮到病原體的作用外，還應該重視畜牧管理實踐的作用和影響。
3 畜牧管理實踐作用于豬傳染病的策略
3.1 嚴把格檢疫程序，把好疾病入口關
要想真正運用畜牧管理實踐的理念減輕當前豬傳染病的危害，最重要的就是從源頭抓起，從起點控制好豬傳染病的傳播。各地動物防疫站要根據地方的實際情況，加強對種豬場以及散養戶的監督管理，加大宣傳力度，提高養殖人員的疫情防治意識和疾病控制手段。防疫站工作人員要制定完善系統的傳染病檢查制度，定期深入養殖場，強化豬傳染病檢疫工作，對檢查出攜帶病毒的種豬，要嚴格禁止在市面上流通，避免病毒進一步傳播。種豬養殖人員要提高對傳染病的認識和預防意識，在購買種豬時要注意隔離觀察和檢疫，不養殖低價販賣的問題種豬，對私自倒賣患傳染病豬的養殖人員要積極舉報。養豬場要做好安全衛生工作，定期進行疫苗注射，及時清理垃圾和糞便，保證養殖環境安全衛生，從源頭控制好傳染病的擴散和傳播[3]。
3.2 重點做好母豬免疫工作
做好母豬免疫是防控豬傳染病的關鍵一步。母豬的健康狀況直接會影響到仔豬的發育狀況，因此，要重點做好母豬的免疫工作。應根據當地母豬的養殖、生長狀況，建立一套完善有效的養殖檔案，做好詳細的健康信息記錄，制定有針對性的免疫計劃，有效地防控各種疾病。
3.3 做好疫情監測監督
攜帶隱性傳染病的問題種豬是疫情持續傳播、發展的關鍵所在。免疫抑制性疾病可抑制豬產生相應的免疫應答，所以，相關管理人員應對有潛在發病趨勢的種豬養殖戶進行重點監測，尤其是有疑似病例、有發病記錄的問題種豬，更要加強監督，進行定期檢查。一些有經常流產記錄的母豬也要做為重點檢測對象。此外，對于檢測沒有抗體的種豬要及時補免和加強免疫。
3.4 加強農村養殖環境治理
加強農村養殖環境治理，首先各地防疫站要建立健全農村養殖環境定期消毒制度，為種豬提供一個安全的生長環境，這是減少豬傳染病流行的有效途徑之一。現階段我國廣大農村種豬養殖環境存在許多問題，如環境臟亂差、疫苗使用不規范、傳染病傳播渠道多而雜等，因此，要致力于幫助農村養豬戶做好環境保護工作，可運用沼氣池、糞便培育農作物等措施提高養豬戶的資源再利用，建立起一個種豬、沼氣、種植業相結合的循環生態養殖模式，減少糞便帶來的環境問題和傳染病的傳播。此外，還要加強養殖人員的專業知識培訓，提高豬傳染病的防疫意識，對養殖過程中使用的工具做好消毒，養殖人員也要保持自身的安全衛生，在進入養殖區前做好消毒工作。
參考文獻：
[1] 張 強.豬傳染病的發病現狀及特點[J].養殖技術顧問，2012（1）：146.
傳染病仍是當前危害人民健康的主要疾病之一，由于其具有傳染性和流行性的特征，當其發生時，如未被及時確診和得到正確有效的治療，它所產生的后果不僅對病人本人造成傷害，有時對人群甚至對整個社會產生無法估計的損失，如貴州一名60歲外出打工農民，患腹瀉返家后2天死亡，在大辦喪事不久，即有十多人發生腹瀉，從而引發一起霍亂暴發流行。從歷史上看，霍亂已發生7次世界性的大流行，從90年代開始又有抬頭，1992年并有新的生物菌型(O139霍亂弧菌)出現，同年我國新疆有5個縣發生了該型霍亂暴發流行，此后迅速由沿海向內地傳播，現在我國每年皆有一定數量的病例發生，且呈逐年增多之勢。因此，傳染病的正確診治具有更重要的意義。
1 傳染病誤漏診概況
統計本刊1996年1期～1999年3期所刊登的有關誤漏診和誤治的文獻共1 190篇，其中有關傳染病(包括結核病，1996年已被列為乙類傳染病)的文獻138篇，占3年報道誤診病例總數的11.59%，涉及39種傳染病。誤診前6位的傳染病依次為結核病(66篇，占47.1%，計804例)、梅毒(9篇，占6.50%，計107例）、流行性出血熱(7篇，占5.07%，計124例)、鉤蟲病(5篇，占3.62%，計101例)、弓形蟲病(5篇，占3.62，計49例)和恙蟲病(5篇，占3.62%，計32例)。新發現的傳染病報告較少，如艾滋病僅有2篇3例報告，從我國1998年底公布的艾滋病病毒感染約30萬人和發病情況看，可能其誤漏診病例要比所報道的病例為多。因此，從某種意義上說，所發表的某病誤診文獻的多少，雖可反映該病的常見多發和易于誤漏診；另一方面，也在一定程度上反映出對該病的認知程度和重視性。
2 傳染病誤漏診原因分析
從138篇誤漏診文獻分析結果表明，發生傳染病誤漏診的原因可歸納如下。
2.1 醫生對某些傳染病確實不了解 隨著科學的進步，新傳染病不斷被發現，依WHO公布的資科，僅1975～1995年20年間，新發現的傳染病就有29種之多，除少數病種國內未被發現外，多數已有報道；某些原已控制的傳染病如布氏桿菌病、黑熱病以及傷寒又重新抬頭；有的傳染病如流行性出血熱等的疫區迅速擴大，人們的認識常落后于迅速發生的疾病譜變化而產生誤診。
2.2 傳染病臨床表現的變化 由于多種因素如病原的變異，早期不規則使用抗生素、抗病毒藥、糖皮質激素和解熱鎮痛藥，以及同時存在的并發癥和夾雜病等，均可致傳染病臨床表現不典型。病原體變異可分為原發性變異和抗菌藥物所致的繼發性變異，目前較普遍存在的L型菌變異菌株，常規培養為陰性，而不能獲得病原學診斷依據。濫用激素不僅擾亂某些傳染病的特殊熱型，且可致機體免疫功能低下，而細胞免疫和體液免疫降低后，使血清免疫診斷試驗和皮膚(細胞免疫)試驗較易產生假陰性結果，且增加發生并發癥的機會。同時在多種藥物治療下也極易誘致的各種醫源性損傷，使臨床表現更復雜多樣，而增加診斷的難度。
2.3 輔助檢查不能提供足夠的信息 常規檢查對傳染病診斷有著非常重要的作用，但目前普遍應用的機檢血常規遺失了許多有價值的信息，如嗜酸性細胞之變化對寄生蟲病和傷寒病的初步提示作用，中性粒細胞中毒顆粒的有無以及白細胞的形態等，都是極有診斷參考價值的，如本期發表的數篇寄生蟲病的誤診皆未及早檢查血嗜酸性白細胞，其中一例肺吸蟲病當活檢標本內發現有嗜酸性膿腫形成時，再復檢血常規，始發現嗜酸性細胞增高，經流行病學史的詢問和痰濃集法檢查發現肺吸蟲卵而確診。另外，還有相當的傳染病其病原檢查、儀器檢查、免疫學檢查都有較高的假陽性和假陰性率，如本刊發表最多的結核病也存在影象學表現不典型、結核菌檢查陽性率低和培養時間長等諸多問題，部分病例往往是通過活檢確診或死后尸檢始得確診。美國80年代中期報道，有20%粟粒性肺結核死后才獲確診，足見其診斷的難度之大和誤診率之高。
2.4 基本功不扎實和專業知識欠缺 如病史采集不詳細，遺漏傳染病診斷中具有特殊意義的流行病學史，體檢不全面遺漏陽性體征，對病后的用藥等治療情況未進行細致的了解，以及對所收集的資料未進行認真的綜合分析等。如本刊4篇恙蟲病誤診的報道皆忽視了野外作業史的詢問，而體檢又不全面，未及時發現恙蟲病的特異性皮疹。還有不少例子，如明明病人已有流行性腮腺炎的臨床表現，但在體檢時，即看不到已存在的多個唾液腺的腫大壓痛，也看不到腮腺導管口的紅腫。
2.5 診斷思維不正確 診斷過程是十分嚴謹的邏輯推理過程，在疾病的診斷過程中有時雖已收集到詳細、全面的資料，但還是發生了誤診和誤治，這與醫生的診斷思維和心理狀態不無關系。
3 減少或避免傳染病誤診的措施
傳染病特別是那些傳染性強、傳播速度快、對人類危害大的傳染病的誤漏診所產生的后果往往是非常嚴重的。因此，應采取有效措施以減少傳染病的誤漏診。
3.1 推行傳染病的再教育制度 幾乎95%的傳染病人首診于綜合醫院的普通內科，加之老傳染病臨床表現的變異和數十種新傳染病的發現。因此， 對所有醫務人員進行傳染病的繼續教育，提高全體醫務人員對傳染病的警惕性和診治水平，是防止傳染病誤漏診的關鍵。本刊初步統計(因部分稿件不能區分所在單位的性質)，傳染病誤診病例的90%是來自綜合性醫院。
3.2 拓寬傳染病?？漆t生的知識面 諸多的傳染病涉及整個大內科的知識范疇，只有在堅實的內科基礎上才能發展專業，一般認為專業訓練不少于3年，才具有一定的避免誤漏診的能力。
[關鍵詞] 家禽傳染病 發生原因 防治研究
[中圖分類號] S851 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）02-0238-01
隨著社會的不斷進步，畜牧業的快速發展，家禽養殖業逐漸摒棄了一家一戶的養殖，越來越傾向于規?；⒓s化，這樣的養殖使得家禽集中度高，便于管理。運用科學技術進行的養殖也使得家禽的生長期變短，產蛋率提高，為養殖者帶來更大的經濟效益。但同時，高度集中化的家禽，也使得傳染病的發生率增高。
一、家禽傳染病的特點
隨著畜牧業的不斷發展擴大，家禽的集約化管理和飼養現狀給家禽傳染病的快速傳播提供了條件。首先，在家禽飼養過程中，傳染病是普遍存在的，并且具有很強的感染性和侵襲力。傳染病在飼養家禽的場地出現的幾率很大。傳染病的危害也極大，它阻礙家禽的正常生長和發育，嚴重者甚至會導致家禽的大批發病和死亡，比如我們所熟知的禽流感。其次，家禽的傳染病多種多樣，并不是單一不變的，而且每一種傳染病都有屬于自己的獨特性，可以在同一類家禽的身上呈現出不同的癥狀。此外，家禽傳染病是十分易感的，不同齡期、性別、品種的家禽，感受性也會存在差異。
二、家禽傳染病易爆發的原因
通過對近幾年來爆發過的大規模家禽傳染病和對染病家禽的病例分析，以及深入到養殖場的調研，可以將引發家禽傳染病的原因概括為以下幾點：
1.飼養機構的管理體制存在缺陷，飼養密度過高
畜牧業在不斷發展壯大的同時，家禽養殖越來越傾向于工廠化、集中化管理，而不是以前傳統的一家一戶的養殖方式。一旦大規模的養殖家禽，那飼養的密度勢必會迅速上升，家禽多了，病原體出現感染的幾率自然就大，家禽傳染病則更容易爆發。有許多機構都缺乏完善的管理體制，如對員工的招聘，飼料的進購，員工出入養殖場的消毒措施等等一系列事項都缺乏具體的管理規定。這就會導致病原菌的滋生或者被攜帶進養殖場，從而增加了傳染病發生的可能。
2.飼養人員的專業素質不夠高
飼養人員專業素食不夠高，導致有關傳染病預防方面的工作做的不到位。在家禽飼養的過程中，會遇到各式各樣的問題，這就需要家禽飼養人員具備一定的專業知識，能夠良好的應對臨時發生的一些情況。飼養人員如果專業素質不夠，不能夠科學的對家禽進行飼養，則不能夠及時有效地清除潛在的疾病的傳染源，預防傳染病的發生。在調查中發現，部分養殖場存在著沒有及時給家禽接種疫苗或者進行藥物防治的現象。顯然，沒有很好的預防措施，病原體侵襲家禽的可能性就會大大增加，家禽沒有良好的抵抗力，感染傳染病的幾率就會增高。
3.家禽養殖場的環境衛生差，設備落后
很多養殖場的光照、水分不足，場內溫度不適宜，導致家禽的生理溫度過高或者過低，容易感染傳染病。有些養殖場內的設備太陳舊，缺乏控溫和消毒設備，不能夠給養殖場提供最佳的環境，從而無法保障家禽遠離病原菌，在舒適、健康的環境里生長發育。
三、如何防治家禽傳染病
在分析研究了可能導致家禽傳染病產生的原因以后，結合養殖場內的實際情況，提出了以下幾點解決問題的措施：
1.對飼養機構的管理體制進行科學的改革，降低飼養密度
要對某些飼養機構的管理體制進行改革，進一步完善體制。制定嚴格的來往人員的消毒制度，避免病原菌的交叉感染。對家禽飼料的衛生和質量也要嚴格把關，杜絕“病從口入”現象的發生。對養殖場的家禽飼養量進行嚴格控制，將飼養密度控制在一個合理的范圍內，從而降低傳染病的發生率。
2.提高飼養人員的專業素質，加強預防工作
要對飼養人員進行專門的培訓，提高他們的專業素質，增加專業知識。使他們能夠用科學方法和專業知識，對家禽進行更好的飼養。在傳染病方面，能夠樹立預防和防治相結合的理念，時刻關注家禽的健康狀態。另外，要培養工作人員的責任心，使得他們能夠及時地對家禽進行藥物防治和接種疫苗，最好是能夠一絲不茍地執行定期好的疫苗接種和補種的計劃。也可以開展檢疫檢驗的活動，以便最大程度地對傳染病進行預防和及時的發現并消滅疾病傳染源。只有這樣，才能更好的防治傳染病。
3.加強家禽養殖場的環境管理和衛生監督，更新場內的陳舊設備
要加強家禽養殖場的衛生管理，首先需定期的對養殖場內的環境進行消毒，以減少壞境內的疾病污染源。在消毒這項工作上，要制定一個完善的計劃，定期定點的進行全面的消毒，以保證養殖場內的環境衛生。其次，還要及時更新落后的設備，添置新的設備來控制好飼養場地的溫度、光照、水分等條件，讓家禽能夠在一個舒適、健康的環境里生長發育，降低疾病傳染率。此外，在發現感染的家禽時，必須迅速的對有病的家禽進行隔離，并對其活動的場地進行全面的消毒，以保證傳染源沒有擴散。
四、總結
畜牧業的發展是農業發展的重心所在，是推動農業經濟上升的關鍵。家禽的養殖又是畜牧業中的重要分支。所以，一定要搞好家禽的養殖工作。合理有效的進行大規模、高產量的養殖。當然，在此過程中也要做好防御措施，對一系列將要發生的問題都要準備好應對的措施。特別是在家禽傳染病這一塊，禽流感爆發時，則會導致大量家禽被活埋，諸多養殖戶承受巨大的經濟損失。這一切都是我們所不愿意看到的，所以一定要做好家禽傳染病的防治工作。
參考文獻
一、幼兒入園需查驗預防接種證
二、查驗范圍：所有入園新生
三、查驗時間：幼兒辦理新入園時進行
四、查驗內容:
1.有無預防接種證。
2.國家免疫規劃五苗（卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗）及風疹疫苗完成情況，其免疫程序按省衛生廳的規定要求執行。
五、將查驗情況登記在《新希望幼兒園幼兒接種證查驗登記表》中，凡無接種證的，責令家長到居住地的預防保健機構辦理或補辦《接種證》。
六、發現未依照國家免疫規劃受種的兒童，書面通知家長，并配合接種單位督促其監護人及時到接種單位補種。
七、幼兒完成補種和補證后，要將補種信息及時登入《新希望幼兒園幼兒接種證查驗登記表》并存檔，同時將此表交接種單位。
八、對因落實查驗《預防接種證》制度不力而導致幼兒園相關傳染病暴發流行的，將嚴肅追究有關人員的相關責任。
2020.2.4
幼兒園應急接種操作規范應急預防接種就是在發生了某種疫苗可預防的傳染病暴發流行時，對疫區內的易感者進行的緊急接種，也就是我們常說的“應急預防接種”。
應急性接種應注意以下幾點：
一、疫苗選擇準確
應急接種的疫苗必須是產生免疫力快，接種后產生免疫力（即對機體起保護作用的時間應短于該病的潛伏期。另外，應注意選擇對潛伏期病人注射后沒有危險的疫苗如麻疹疫苗、小兒麻痹糖丸、白喉類毒素、百日咳疫苗等。而乙腦疫苗、卡介苗一般不用于應急接種。疫苗使用不當可引起發病或加重病情。
二、接種范圍和接種對象選擇要適當
通過流行病學調查來確定疫區、易感人群及傳染病的密切接觸者。
三、接種時間愈早愈好
如果發病的時間短于先天免疫力產生的時間則達不到控制額定的目的。
2020.2.4
師生晨午檢制度一、每天統計患病幼兒人數及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳染途徑。
二、保健室是晨檢工作的督促管理部門，應具體做好晨檢工作的監督和指導。
三、學校各班主任為本班幼兒健康情況檢查報告第一責任人，負責本班幼兒的晨、午檢工作；托幼機構的保健老師為第一責任人，負責園內幼兒的晨、午檢和報告工作，托幼機構可根據實際情況，安排人員協助園醫（保健老師）。
四、晨午檢時間 ：在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時，保健醫生填寫《晨午檢登記表》，各班班主任填寫《幼兒缺勤排查登記表》。
五、班主任、保健老師對早晨到校的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。做到“一看、二問、三摸、四量”。一看：膚色、有無皮疹、情形；二問：有無腹瀉、腹痛、發熱等不適癥狀；三摸：有無發熱、發冷；四量：必要時量體溫；并做好記錄。發現幼兒有發熱（體溫超過 37.5℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病，保健老師要及時排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離。
六、嚴格執行疫情日報告及管理制度。
（一）每天上午第一節課前，班主任要將晨檢結果向校醫（保健老師）報告；若班級的幼兒，無人出現上述癥狀，亦要實行“零”報告制度。
（二）發生疑似傳染病的幼兒必須回家或在幼兒園專設隔離室隔離，及時診治，不得帶病上課；患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病的幼兒，在發病時期，以幼兒身體健康為主，指導就醫，勸其回家休息治療，不帶病上課，以免貽誤病情。
（三）保健老師每天根據晨檢情況及時進行匯總，如發現聚集性疫情、突發公共衛生事件或不明原因疾病的，按照流程和標準，及時報告。
（四）幼兒園發生疑似傳染病、疑似聚集性疫情或暴發疫情時，班主任或保健老師應在每日下午第一節課前增加午檢，內容同晨檢。發生傳染病的班級幼兒在該傳染病的最長潛伏期內，與其他班級幼兒在用餐、游戲和戶外活動時要相對隔離。
（五）在傳染病流行的高發季節，幼兒園應盡量避免舉行春游、秋游、運動會、晚會等集體活動。如不可避免的，幼兒園在活動前應加強晨、午、晚檢，充分隔離傳染源，及時規范處理公共場所嘔吐物，避免疾病傳播流行。
（六）在晨檢時間以外，師生、教職員工中發現有疑似傳染病患者，均有責任及時向健老師報告。
（七）因晨檢不落實責任制，或落實不到位導致幼兒園或班級出現傳染病疫情，對事發幼兒園進行倒查，對緩報、瞞報、漏報者追究法律責任。
2020.2.4
因病缺勤與病因追查登記制度為了建立突發公共衛生事件的檢測體系，幼兒園教師應負責對缺席兒童情況逐一登記，查明缺席原因并進行跟蹤觀察、隨訪，及時發現可能發生的突發事件，確保在第一時間能采取相應的應急措施。針對家訪登記特制定如下制度：
一、家訪頻率:
對一天不來園的幼兒要進行家訪，并有記錄。對生病的幼兒要了解疾病的癥狀、診斷的結果、發病日期、就診日期、診斷日期、就診醫院。
二、家訪形式:
1、電話訪問或咨詢聯系等；
2、幼兒家長自行請假等；
3、上門家訪關心慰問等；
三、家訪登記:
1、對缺席兒童的缺席原因，班級教師應及時、準確地進行記錄、反饋。
2、發生傳染病的患兒，保健教師及班級教師必須共同上門進行家訪，宣傳防病常識，幫助幼兒早日康復。
3、當班級發生同種病例2例或以上要及時做好《病因排查登記表》并上報鎮中心校。
為規范我園傳染病管理，防范流行性疾病在我園暴發流行，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》有關規定，制定本制度：
一、幼兒入園需查驗預防接種證二、查驗范圍：所有入園新生三、查驗時間：幼兒辦理新入園時進行四、查驗內容:
1.有無預防接種證。
2.國家免疫規劃五苗（卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗）及風疹疫苗完成情況，其免疫程序按省衛生廳的規定要求執行。
五、發現未依照國家免疫規劃受種的兒童，書面通知家長，并配合接種單位督促其監護人及時到接種單位補種。
六、幼兒完成補種和補證后，要將補種信息及時交靖安中心幼兒園查驗，同時將此表交接種單位。
七、對因落實查驗《預防接種證》制度不力而導致幼兒園相關傳染病暴發流行的，將嚴肅追究有關人員的相關責任。
2020.2.4
幼兒園衛生管理制度一、環境衛生
1.建立健全室內外環境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點、定期檢查。
2.幼兒玩教具要保持清潔，定期要消毒、清洗。
3.經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣，室內有防蚊蠅、防暑設備。
4.廁所清潔通風，定時打掃并消毒。
二、個人衛生
1.幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
2.幼兒飯前便后要洗手，用流動水或干凈水洗手和洗臉，經常保持清潔。
3.飯后漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4.要求幼兒每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。
5.要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單每月洗1次。
6.工作人員個人衛生，經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，幼兒開飯前用肥皂洗手。
2020.2.4
幼兒園預防接種管理制度（1）貫徹預防為主的方針，做好經常性的疾病預防工作。
（2）按年齡及季節完成防疫部門所布置的預防接種工作（要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在百分之九十五以上，百白破、卡介苗接種率在百分之九十以上），建卡率在百分之百。凡有禁忌癥者不應接種或暫緩接種。
（3）及時了解疫情，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、在報告、早診斷、早治療、早隔離。實行及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即采取必要的預防措施，并按各種傳染病規定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入托和轉托手續。積極采用各種辦法防治疾病，降低發病率。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生，控制肝炎的暴發和續發。
（4）在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。
（5）加強體格鍛煉，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
2020.2.4
傳染病發后教室、生活場所消毒制度為保證學生的身心健康，做好幼兒園傳染病發生后的消毒工作，防止幼兒園傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂消毒制度。
一、消毒時間
每天放晚學后，消毒人員對學校重點部位進行消毒。持續一周。
二、消毒范圍
學校所有教室（地面、桌椅、門扶手等）、走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的地方都要進行徹底消毒。
三、消毒藥品濃度配置、
使用1：100的84消毒液或用二氯異氰尿酸鈉每20克（1小袋）兌8000毫升水（濃度為0.05%）。
四、消毒方式方法
放晚學后消毒員對地面、桌椅、門扶手先用消毒液進行第一遍擦拭，第二天早晨學生到校前再用清水進行第二遍擦拭。
五、消毒員設置
學校指派專人負責每天消毒工作。學校分管領導監督、指導消毒員消毒工作。
六、消毒員要每天將消毒情況填入《學校消毒情況登記表》。
2020.2.4
傳染病疫情登記報告制度為認真執行中華人民共和國《傳染病防治法》，依照《傳染病防治法》疫情報告規定，特制定我園傳染病登記報告制度如下：
1、我園由時佩蓓同志具體負責傳染病疫情登記和報告。
2、傳染病疫情報告員要積極參加縣教育局及衛生部門的培訓，培訓合格方可上崗，傳染病報告員未經上級領導許可，不得隨意更換。
3、傳染病報告員有權對轄區內的班級和個人進行傳染病預防、治療實施監督，定期檢查，有權對違反《傳染病防治法》的行為提出處罰建議。
4、傳染病報告員應有傳染病登記本，做好登記項目齊全、材料完整。
5、幼兒園要加強傳染病防治工作，發現傳染病病人、疑似病人，要認真填寫傳染病登記本，并及時上報。
6、傳染病報告員必須按照法定時間進行傳染病報告，不得遲報、漏報、瞞報或謊報疫情。
7、傳染病報告要加強責任心，對玩忽職守、瞞報或謊報，不按時報等造成傳染病傳播或流行的，要給與行政處分，情節嚴重構成犯罪的，依照《傳染病防治法》有關規定追究其法律責任。
2020.2.4
傳染病疫情報告制度為加強幼兒園傳染病疫情管理、預防、控制和消除傳染病在幼兒園內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定，制定本制度。
一、為嚴防傳染病疫情在幼兒園的傳播流行，確定專人負責傳染病疫情登記與報告工作。
二、幼兒園疫情報告要依法履行職責，一旦發現傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向縣疾病預防控制機構報告，同時，向教育局報告。
1．在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐，飲水等，學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。
2．當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病人時，疫情報告人應當立即報出相關信息。
3．個別學生出現不明原因的高熱，呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，疫情人應當在24小時內報出相關信息。
4．學校發生群體性不明原因痛病或其它發生公共衛生事例，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
三、學校疫情人發現傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成幼兒園內傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。
2020.2.4
傳染病管理責任制為推進我園健康、穩定發展，堅持“安全第一，預防為主”的方針，嚴格落實責任制，及時發現問題和整理隱患，扎扎實實做好我園安全工作。
1、責任制：
園長是學校安全教育與管理的第一負責人，負總則。
層層落實責任制，明確責任人為各班班主任。
2、追究制：
原則：事故原因不查清不放過，事故責任者不處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸收不放過。
3、措施：
（1）實行一票否決制，依法嚴肅處理事故責任人。
（2）對存在失職、瀆職的行為，要依法追究法律責任。
（3）嚴重危害社會的，立即上交司法部門處理。
2020.2.4
幼兒園傳染病后停課復課制度為保證學生的身心健康，做好幼兒園傳染病發生后的隔離工作，防止幼兒園傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂停課復課制度。
一 、停課要求
嚴格按照衛生部門的要求：若發現一兩個傳染病者將立即對發病人進行隔離治療，并立即讓發病者停課，若在一個班級同時發現四個以上傳染病者應立即對整個班級進行停課。
二 、停課時間
嚴格根據各類傳染病的隔離時間要求及衛生院對幼兒園的停課時間指令。
三、 復課要求
發病者在規定的隔離時間后，并在制定醫院復查開痊愈證明后方可復課。
四 、復課要求
【關鍵詞】傳染?。活A防；原則；思考
【中圖分類號】R19 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2014）01-0380-01
我國人口眾多，必然會產生這樣的一個問題，那就是當前時期下我國人口的健康問題著實令人堪憂，表現得尤為突出的就是傳染病在我國人口中的肆虐傳播。所謂傳染病就是指危害人類健康并且在人群中通過各種介質或者載體進行傳播的一種疾病。它的主要特點為：發病率高、流行面大、危險性強。根據醫學上的分類，可以將傳染病分為如下三類：甲、乙、丙三類傳染疾病。這種分類的依據就是按照它的傳播速度、危險性大小以及病情的傳播方式進行分類的，這樣分類的意義在于明確傳染病的分級，可以實行對應的分類管理，管理的效率提高了，那么對于傳染病的防治與控制具有十分重要的作用。
近年來，我國傳染病的發生頻率呈現不斷上升的趨勢，而且也開始變得難治療、難控制、傳染性大以及突變性快。如在2003年發生的SARS以及2009年發生的H1N1禽流感，都是危害程度非常之大的傳染性疾病。有資料顯示，每年我國傳染病發病增長率為12.5%。這個數字是令人觸目驚心的！這就是當前時期下我國傳染病的現狀。
1 對我國傳染病的治療方法的思考
傳染病在治療方面需要遵循一定的原則，一般而言，需要遵循治療與預防相結合、病原治療與支持、對癥治療相結合以及中西醫治療相結合的原則，這也常稱為“三結合”原則。只有遵循了上述3個原則，傳染病就一定能夠進行有效地控制。
1.1 對常規性治療方法的思考
一般而言，傳染病的治療方法還是遵循較為普遍的治療方法而進行的。所謂一般治療指的就是并未針對病原而只是對機體具有支持與保護的治療。常規的傳染病治療的主要過程或階段分為隔離、護理以及飲食方面的控制。隔離目的是為了能夠使傳染病不在人群中繼續傳播下去，護理就是對患者進行身心方面的呵護和慰藉，現在用的多的就是心理護理，心理護理在傳染病的治療和控制上有非常重要的意義。俗話說“病從口入”，我們的口是直接與食物相接觸的，因此，控制傳染病還應該注意飲食上的控制。然而有時某些傳染病的危害性較大，而且非常易于傳播，例如在2003年的非典以及2009年的禽流感，都是危害性非常之大的傳染病，而且傳播和變化速度都比較迅速。對于這樣的重大傳染病的肆意流行的時候，那么上述3個過程是必須的，然而，筆者認為如果在治療這些危險系數較大的傳染病時僅僅使用常規治療的3個過程，那么將不會很有效地對病癥進行控制，常規治療只是形式化的、表面化的對傳染病進行治療，對于稍有點嚴重的傳染病，那就會變得非常之被動。對于那些傳染性強、發病率高、危險系數大的傳染病而言，應該對病原以及發病機理進行明確地認知，這樣才能夠很好地對這類傳染病進行治療和控制。
1.2 傳染病的病原及機理方面的治療的思考
筆者認為，雖然常規方法治療傳染病比較簡捷，然而卻藏著一個十分危險的情況，那就是：由于缺乏對傳染病的病原進行探索和研究，那么對于某些棘手的傳染病，治療方法就不適用了。因此，對于傳染病的病原以及機理方面的研究顯得尤為重要。傳染病病原的治療方法主要有抗生素療法、免疫療法、臨床療法等。例如手足口病，首先它主要在兒童人群中發生，為全球性傳染病，世界大部均有此病的報道。對于其病原的探究，需要通過對它的癥狀的臨床表現進行著手，然后一步步的探尋出發病原因：引發手足口病的主要是腸道病毒，而且還要進一步弄清楚這種病毒的幾種型號和可能存在的變異體，并總結出最常見的是什么型號的（柯薩奇病毒A16型（Cox A16）和腸道病毒71型（EV71）最為常見）。對傳染病的病原有了一個很好地掌握之后，這就為治療提供了依據，也減小了傳染病的風險性。
2 結語
綜上所述，可以清楚地知道，經常性地按照上述思考方式對我國傳染病治療的各種治療方法進行思考，是非常有必要的，也是非常有意義的，具體表現在如下幾點。
（1）對我國傳染病治療方法進行思考，是現代社會對醫務工作者尤其是傳染病方面的醫務工作者的內在要求。
（2）對我國傳染病治療方法進行思考，可以為現代傳染病治療的方法進行合理和科學地比較，可以促進傳染病學的長久發展。
參考文獻：
[1] 鄭友限 ，陳明春 ，王耿 ，等 .不同標本 EV71和 CoxA16檢測對于手足口病重癥患者的臨床意義[J].中國衛生檢驗雜志，2009（10 ）.
[2] 王永怡，張玲霞，王姝. 病毒性傳染病的防控[J]. 中國病毒病雜志. 2011（01）
1 資料與方法
1.1 臨床資料
抽選2014 年1 月～ 2015 年2 月在我院接受體檢的學生400例為研究對象并根據隨機數字表法分為兩組。觀察組(200 例)中男114 例，女86 例，年齡18 ～ 60 歲，平均(36.28.1)歲;對照組(200 例)中男118 例，女82 例，年齡18 ～ 62 歲，平均(36.68.2)歲。兩組學生臨床資料對比差異無統計學意義(P 0.05)。
1.2 干預方法
學生體檢之前均給予體檢協助并給予常規干預管理，包括檢測指導、環境介紹等措施。觀察組學生則給予針對性的健康教育，具體如下：
(1)護理人員為學生講解有關傳染病的具體健康知識，包括其具體類型、誘發原因、傳染途徑、病情發展、疾病危害、治療方法、注意事項等多項內容，同時結合學生自身當前體檢傳染病的類型以及學生生活方式為其講解病情發展的病發原因、具體流程、最終危害、治療方法、注意事項等多項內容，使學生對傳染病的病情、治療、護理、生活等均有較為清楚的認知，更好的遵從醫生、護理人員的指導而完成相應的學習、檢測工作。護理人員在疾病講解的過程中需要結合學生的實際年齡、文化程度進行分層次講解，結合醫院制作的健康宣傳手冊并采取1 對1 的方式進行口述指導以及集體講座指導等方式。
(2)護理人員針對學生對有關傳染病病情發展造成的危害、治療周期漫長等原因產生的憂慮、恐慌等不良心理進行進一步疏導，在常規心理疏導的基礎上結合健康教育的相關知識為其樹立理性看待的心理，使學生能夠始終以理性、樂觀的態度面對醫生以及護理人員的相關要求，積極配合、協助醫生以及護理人員觀察自身病情變化并時刻注重自身生理、心理、生活的調節，保持良好的生活狀態以及作息時節，密切記錄自身在臨床癥狀上的相關變化。
(3)護理人員將健康教育應用于學生的日常生活中，結合學生的生活方式、內容等進行相應的健康干預。以學生生活中的飲食為例，護理人員應該結合學生當前生活方式、基礎疾病以及實際需要為其制定良好恰當的飲食方案，注意學生日常飲食中的禁忌內容并盡量減少對學生呼吸道的不良刺激。具體來講，護理人員應當叮囑學生盡量減少其日常生活中辛辣、刺激類食物的飲用，學生應該多飲水并多進食高熱量、高蛋白食物類型。再以學生日常生活中的行為為例，護理人員要求學生保持適當的腦力消耗并維持適量運動狀態，積極于室內、室外循序開展身體鍛煉工作，嚴禁學生抽煙喝酒。
1.3 觀察指標
使用我院自制的問卷調查表統計學生對傳染病健康知識的掌握程度，問卷內容包括學生一般資料、傳染病傳染途徑、傳染病預防知識、傳染病治療知識、日常生活注意事項等諸多內容。
1.4 統計學分析
本次研究中所有數據均使用SPSS 18.0 進行統計處理，表達方式包括計量資料 (x-s )與計數資料(%)兩種類型，檢驗方式則分別為t 檢驗和 2 檢驗，若最終P 0.05 則表示差異具有統計學意義。
2 結果
觀察組學生健康知識問卷得分(92.54.8)分;對照組學生健康知識得分(66.710.6)分，對比差異具有統計學意義(P 0.05)。
3 討論
