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序論：在您撰寫口腔保健的重要性時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
【摘要】本文主要闡述口腔保健在臨床中的作用，大力倡導口腔保健知識，利用各種保健手段做好口腔的護理和保健。方法：研究口腔健康保健，通過對社區居民以口腔健康教育的方式進行宣傳講解，3年內對610位居民進行生活方式和口腔健康知識掌握情況的問卷調查，作出評價。結果：區居民對口腔健康知識的需求率達到60%～98%，經過3年的口腔健康教育，居民對口腔健康知識的掌握與應用水平有了明顯的提高，生活方式如（食 鹽攝入量、飲酒、吸煙）有了明顯的改善。結論：對居民實施口腔健康教育，有助于社區居民生活方式的改善，不會對人們正常生活產生巨大影響，不需要提供特殊的地點和設備，但所取得的效果令人驚嘆，值的推廣。
【關鍵詞】口腔保健 口腔衛生指數 作用體現
隨著社會的進步，人們生活水平的顯著提高，我國居民的壽命也隨著延長，人們越來越重視健康知識的學習，而作為一項投入少、見效快、收益大的健康教育也逐漸被衛生行政部門、各級政府部門所高度關注。筆者從事口腔疾病防治工作數年，從中較為深刻的感受到健康教育在我們日常衛生服務中的重要作用，以及在疾病預防與控制方面的特殊地位。通過這些年在社區實施健康教育的經歷，深有感受，現現就口腔健康教育工作在衛生服務中的作用闡述如下：
1、 資料與方法
1.1 一般資料 2008 ～2010 年對幾十個社區單位的居民進行普查，主要以隨機分層抽樣法的形式進行，共調查區民610人，年齡在45.5±18.4歲。其中，男性居民為315例，占51.64%，女性居民為295例，占48.36%。60歲以上居民人數為88例，占14.43%；70歲以上居民人數為16例，占2.62%。
1.2 方法: ①調查方法:以口腔保健的基本知識作為此次調查的評價內容，對社區居民對以上口腔疾病的相關知識的掌握情況作出評價。共發問卷620份，回收610份，有效回收率為98.4%。②健康教育方法:地點設置在社區衛生服務中心，向前來咨詢與就診的居民發放健康宣傳教育知識手冊；每個月社區范圍內進行1次健康宣傳教育講座，幫助居民養成良好的口腔保健習慣。通過與電視、廣播進行節目合辦，主要針對良好生活方式、日常護理、疾病常識進行講座，每天定點播出；采用居委會組織座談會、社區宣傳欄、家庭訪問等形式進行宣傳。
2 結 果
通過回收的問卷中能夠看出，居民對口腔健康教育知識迫切需求其內容包括：日常飲食護理常識，相關注意事項。由于絕大多數居民對口腔疾病的說法并不是十分理解，所以，想進一步了解有關口腔疾病的預防與治療相關知識的居民較多，占94.56%，另外，深入學習口腔保健的相關保健知識的居民，占85.36%；對于大多數居民來說，最想知道的是如何在日常生活中和飲食習慣中加以保護牙齒，占86.17%，并且需要了解相關飲食護理知識，占87.45%。希望學習相關口腔疾病的預防知識，占90.25%，以減少家人出現口腔疾病的可能。經過調查得出現在社區居民對健康教育迫切需求，需求率達到60%～98%，最基本的一半以上的患者家庭都希望了解相關疾病的預防和護理常識。經過3年的社區健康教育，居民對健康知識的掌握與應用水平有了明顯的提高，生活方式有了明顯的改善。
3 總結分析口腔保健護理的效果
關鍵詞：口腔衛生行為 口腔保健 口腔預防醫學
中圖分類號：R780 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（a）-0240-01
口腔衛生行為形成必須獲取相關保健知識，只有同時具有知識和行為，才能維護口腔健康，兩者相互依賴，相互影響，缺一不可。在實際生活中，多數人尚缺乏最基本的口腔保健知識和意識。良好的口腔衛生行為是保持良好口腔健康的基本要求。因此，關注口腔衛生行為與口腔保健，是增進身心健康、延長生命、提高生活質量的保證。
1 常見口腔疾病及其表現
臨床實踐中，齲病、牙周疾病、牙齒非齲性疾患、牙體、牙列缺損及牙列缺失、口腔頜面部炎癥、口腔頜面部外傷、涎腺疾病、頜面部腫瘤、顳下頜關節病變、頜面部發育畸形等為常見的口腔疾病，不容忽視的是口腔潰瘍、口炎、白斑、扁平苔蘚、唇炎、地圖舌等口腔粘膜疾病。在口腔粘膜病中，除復發性口腔潰瘍外，以口腔扁平苔癬最常見。腔扁平苔蘚是一種原因不明的慢性潛在性炎癥的角化性病變。最多見于頰粘膜，其次為舌、唇、腭、牙齦及磨牙后區粘膜?；颊咧饕憩F為對稱性白色線狀、樹枝狀、環狀或網狀條紋，條紋兩側粘膜發紅，有時舌背可出現淺灰白色斑塊，同時可伴發白紋。白塞病一般病情不重，不危及生命，但少數病人可能發生致命的并發癥，如腦膜腦炎等中樞神經系統病變，胃腸道穿孔引起急性腹膜炎，大血管病變引起主動脈瘤，破裂后可導致患者死亡?？谇粷兊牟∫蜉^復雜，如疲勞、嗜酒、免疫力低下、月經、扁平苔蘚等，而口腔癌也會導致口腔潰瘍、舌頭腫脹等問題。所以當出現上述病癥時，一定要到正規的口腔醫院接受治療。
2 口腔疾病與全身健康
醫學的不斷發展和進步證明，口腔疾病不僅僅局限于口腔，與心腦血管疾病、糖尿病、吸入性肺炎、胃腸道系統疾病、神經內科疾病、肥胖病、艾滋病等以及孕產婦疾病都有密切的聯系，嚴重威脅人類健康。
研究發現，牙周疾病尤其是牙周炎，是冠心病的獨立危險因素，牙周干預治療是降低冠心病發生幾率的有效措施；中等程度牙周炎病人患糖尿病的幾率是正常人群的2.1倍，重度牙周炎病人是正常人群的3.1倍；80%吸入性肺炎是由于吸入含有細菌的口腔、咽部分泌物所致；30%的艾滋病患者首先出現口腔癥狀，牙周炎還能激活潛伏的艾滋病病毒，牙周疾病與晚期流產呈正相關等。這些研究結果可以促使我們正確認識口腔疾病，對防治全身疾病可發揮積極推動作用，而且口腔可能成為檢測許多全身性疾病的窗口，口腔與全身健康密不可分的關系，口腔疾病非小事。
3 口腔保健與口腔預防醫學
口腔疾病可以成為其他系統疾病的誘因，也可以是其他系統疾病的表征或結果。齲病、牙周病在我國是患病率水平極高的慢性非傳染性疾病，口腔疾病的防治和口腔保健是擺在口腔醫學工作面前的一個重要課題。
口腔預防醫學是口腔醫學與預防醫學交叉融合而產生的一門口腔科學，研究口腔疾病發生、發展的規律，研究預防和控制口腔疾病的方法及應用，達到維持和促進口腔健康的目的，這既是一門科學又是一門藝術。隨著醫學和口腔醫學的發展，口腔預防醫學的發展促進了口腔科學的進步和發展。
牙齒清潔、無缺損、無疼痛、牙齦顏色正常、無出血現象，這只是牙齒沒有疾病的狀態，而口腔還具有協助發音和言語動作，具有神經感覺和參與表情的功能，口腔是從事社會活動必不可少的重要器官?，F代口腔保健的新概念，擁有潔白美麗的牙齒，口氣清新，口腔運動、神經等系統功能，都處于正常狀態。促進口腔健康的方法：（1）早晚刷牙，飯后漱口；（2）使用牙線、間隙刷等清潔工具；（3）使用含氟牙膏、氟泡沫、氟涂漆等氟化物；（4）少吃含糖食品，減少甜食次數；（5）戒除煙酒，不嚼煙草和檳榔；（6）不吃過燙或有刺激性的食物；（7）定期進行口腔檢查。要掌握正確的刷牙方法：順著牙縫上下轉動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上剔剔刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷干凈。牙刷毛順著牙縫上下豎直旋轉的刷法，此法清潔牙齒的效果好，而且不磨損牙頸部，也不刷傷牙齦。刷牙必須堅持“三二制”，即每天刷3次，并注重晚上睡前的那次；牙齒的3個面（頰、舌、咬抬面）都要刷到；每次刷牙要認真、仔細地刷3分鐘。
要掌握自我口腔保健的方法：（1）叩齒法。先靜心聚神，輕微閉口，然后上下牙齒相互輕輕叩擊數十次，所有的牙都要接觸，用力不可過大，防止咬舌。這可增強牙齒堅固，不易松動和脫落，加強咀嚼力，促進消化。（2）鼓漱法。咬牙，口內如物，用兩腮和舌做動作，反幾十次，漱口時口內多生唾液，等唾液滿口時，再分幾次慢慢下咽，初時可能津液不多，久自然增加。這可使口腔內多生津液，幫助消化并可清潔口腔，鍛煉四周肌肉，兩腮飽滿。（3）運舌法。用舌頭在口腔里、牙齒外、左右、上下來回轉動等到增多時鼓漱十余下分一或幾口咽下。這對防治老年性口腔粘膜病和舌體萎縮有效，能刺激涎液分泌增加，滋潤胃腸，有助于脾胃功能，防止口苦口臭。（4）牙齦按摩法。需先進行牙周潔治術。可在刷牙時進行，將刷毛以外45°壓于牙齦上，牙齦受壓暫時缺血，當刷毛放松時局部血管擴張充血，反復數次，使血液循環改善，增強抵抗力。也可用食指作牙齦按摩，漱口后將干凈的右手食指置于牙齦粘膜上，由牙根向牙冠作上下和沿牙齦水平作前后方向的揉按，依次按摩上下、左右的內外側牙齦約數分鐘。通過按摩牙齦，增加牙齦組織血液循環，促進組織代謝，提高抵抗牙周組織損傷力，避免或減少牙周疾病發生。
口腔保健科學得到長足發展，具體表現在：（1）早期治療齲病和牙周病的全身和局部療法得到廣泛應用。（2）分子生物學和遺傳基因工程學的診斷治療方法，口腔科醫生有更多診療口腔疾病的方法。（3）更多口腔藥物、生物技術產品用于口腔疾病診斷、治療和預防。（4）新開發的抗菌藥物可有效治療口腔疾病。
生物學與口腔保健科學同步發展，促進人群特別是高危人群口腔疾病的健康管理：（1）非常見腮腺疾病、艾滋病、需放射治療的癌癥等與口腔有關疾病的預防、診斷和治療。（2）齲病、牙周病等常見口腔疾病的診斷和防治，如早期齲診斷、分子探針、抗菌抗炎癥藥物、組織再生、人工唾液等。（3）CAD/CAM技術的應用。（4）齲病和牙周病疫苗的應用。
參考文獻
[1] 李紅梅，李亞男，宮琪瑋.健康教育提高老年患者對牙周病認知與行為的影響[J].中華老年口腔醫學雜志，2010，8（3）：140-142.
1.資料與方法
1.1 一般資料：2008～2010年對幾十個社區單位的居民進行普查，主要以隨機分層抽樣法的形式進行，共調查區民610人，年齡在45.5±18.4歲。其中男性居民為315例，占51.64%；女性居民為295例，占48.36%。60歲以上居民人數為88例，占14.43%；70歲以上居民人數為16例，占2.62%。
1.2 方法：①調查方法：以口腔保健的基本知識作為此次調查的評價內容，對社區居民口腔疾病的相關知識的掌握情況做出評價，共發問卷620份，回收610份，有效回收率為98.4%。②健康教育方法：地點設置在社區衛生服務中心，向前來咨詢與就診的居民發放健康宣傳教育知識手冊；每個月社區范圍內進行1次健康宣傳教育講座，幫助居民養成良好的口腔保健習慣。通過與電視、廣播進行節目合辦，主要針對良好生活方式、日常護理、疾病常識進行講座，每天定點播出；采用居委會組織座談會、社區宣傳欄、家庭訪問等形式進行宣傳。
2.結果
通過回收的問卷中能夠看出，居民對口腔健康教育知識迫切需求其內容包括：日常飲食護理常識，相關注意事項。由于絕大多數居民對口腔疾病的說法并不是十分理解，所以，想進一步了解有關口腔疾病的預防與治療相關知識的居民較多，占94.56%；另外，深入學習口腔保健的相關保健知識的居民，占85.36%；對于大多數居民來說，最想知道的是如何在日常生活中和飲食習慣中加以保護牙齒，占86.17%，并且需要了解相關飲食護理知識，占87.45%。希望學習相關口腔疾病的預防知識，占90.25%，以減少家人出現口腔疾病的可能。經過調查得出在社區居民對健康教育迫切需求，需求率達到60%～98%，最基本的一半以上的患者家庭都希望了解相關疾病的預防和護理常識。經過3年的社區健康教育，居民對健康知識的掌握與應用水平有了明顯的提高，生活方式有了明顯的改善。
3.總結分析口腔保健護理的效果
從根本上說，口腔醫學和保健5個層面上實施建立起來：①現有的檢查結果是最佳的科學證據，也是臨床決策者的決策依據。②臨床上遇到了新問題的時刻也就是需要找尋新證據的時刻。③應當運用現有的各種最新的保健新思想進行證據的尋找。④批判性評價所尋找及和對的證據，從中得出結論，對于制定口腔保健決策起到一定的促進作用。⑤及時對醫生的治療結果做出評價，不斷總結經驗。
近些年，通過對醫院當中口腔保健治療人員情況進行調查顯示，人群年齡變化更傾向于老齡化發展（平均患者年齡為78歲），據調查發現，空腔疾病患者的數量增長快，在醫院治療的占有相當大的比例，并且普遍存在多種其他病癥并存的現象，嚴重的影響了患者的生活質量及身體健康狀況，并且近年來隨著醫療成本的不斷增長，增加了患者的負擔。怎樣有效、合理的利用醫院衛生資源，提高醫療口腔保健的服務質量，已經成為現如今廣大人民十分關注的問題?？谇会t學研究的出現更好的解決了這一突出矛盾，為解決這一矛盾提供了有效的指導方法。
4.保健思想在空腔保健工作中的重要性
4.1 科學篩查檢查項目。在臨床診斷過程中，為患者進行檢查的必要依據是：第一，為患者進行疾病診斷最為基礎的檢查項目，為確診提供依據；第二，經過臨床證實，進一步分析、判斷預后效果以及各種功能恢復；第三，嚴謹沒有科學依據，嚴謹一味迎合患者心理，嚴謹誤導患者。
4.2 有利于制定預防措施。伴隨著人們觀念的不斷更新和醫療水平的不斷發展，疾病預防工作已經成為醫療保健中的十分重要的一部分。特別是經過近些年的臨床實踐證明，有針對性的開展口腔疾病的預防和保健工作，能夠有效的降低該病的發病率，使患者盡快恢復或是使患者病情發生徹底改變。戒煙對預防口腔疾病有很好的預防作用；與此同時，對一些特殊人群，如老齡人員，使其保持穩定，也是預防口腔疾病的有效手段。
4.3 提供最佳治療方案。以循證醫學的指導方針，為患者提供有針對性的治療方案。即使患者病情較為復雜，醫生仍舊能夠針對患者治療提出問題，尋求答案，進行分析，通過同患者進行交流后，找出合理的治療方案。
就醫學來講，口腔疾病可以認為它是一門實踐科學，要向深度理解如何去治愈這類疾病口腔醫學尤為突出?？谇槐＝≈R是我們新時代醫務工作者繼續完善的新領域，需要我們幾代醫務工作者的不斷努力和探索。
參考文獻
［1］ 林雨.大學生口腔衛生保健認識情況的調查分析［J］.渭南師范學院學報，2000，15(S5)：159-160.
認為健康教育后保健醫生對口腔保健基本知識問題回答的正確率均明顯高于健康教育前。3保健醫生希望獲得口腔保健基本知識的途徑前4位的是網絡、視頻教育、文字教育（報刊、書籍、雜志等）、講座，約占85％以上。
本次研究結果顯示，健康教育前托幼機構保健醫生對許多口腔衛生保健基本知識都有一定的了解，特別是藥物防齲最簡便易行的方法是什么、豎式刷牙法的正確操作方法、牙刷不宜使用過久，多長時間即應更新等題目，答對率都比較高。
由此可見，婦幼保健工作者通過多種途經，進行的口腔衛生保健方面的教育，已產生出一定的效果，但對口腔衛生保健的某些基本知識還了解得不夠深入，甚至還摻雜著一些錯誤的認識，答對率還不高。如防齲工作的重點人群是幼兒園兒童、保持乳牙健康對兒童心理健康的重要性以及兒童從幾歲開始就應該自己早晚刷牙等。通過健康教育，保健醫生口腔衛生保健知識明顯提高。
對于齲齒的預防，有些保健醫生掉以輕心，滿不在乎。我們對他們進行口腔健康教育的一個重要目的，就是要使更多托幼機構工作人員認識到齲齒對健康的嚴重危害，從而幫助幼兒及家長樹立良好的口腔保健意識。并認識到自我口腔保健的重要性。自我口腔保健是當前口腔衛生發展的大趨勢，受到越來越多的關注，它對增強口腔自我保健能力，進而促進口腔衛生狀況的改善及齲齒、牙周病的預防有著重要的意義。
健康教育前保健醫生對口腔保健健康教育很重要、乳牙遲早要換，乳牙齲病關系不大、為預防齲齒愿改變自己的行為等問題的正向態度率相對較高，說明部分保健醫生對口腔保健健康教育的重要性和一些不健康的行為都有一定正確認識。但同時也存在一些不正確的態度和認識，如認為預防齲齒有些措施很麻煩，難以堅持、不認為乳牙健康對兒童的心理健康也十分重要等。健康教育后這些問題的正向態度率得到提高，教育前后差異性明顯[4]。
方法：選擇我院2009年1月-2010年1月260例兒科保健門診兒童，根據家長的配合意見進行分組，愿意配合進行口腔綜合保健的兒童140例為保健組，不愿意配合口腔保健的兒童120例作為對照組，所有兒童均隨訪3-24個月，對兩組兒童齲齒發生情況進行比較。
結果：保健組有4例兒童發生齲齒，齲齒發生率為2.86%；對照組有58例兒童發生齲齒，齲齒發生率為48.33%；保健組140例兒童進行口腔綜合保健，其齲齒發生率大大低于對照組，兩組比較差異具有顯著性，有統計學意義P
結論：口腔綜合保健對保護兒童的牙健康具有重要的作用，可明顯降低兒童齲齒的發生率，可在兒科保健中推薦使用。
關鍵詞：口腔綜合保健 兒童齲齒 預防效果
【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1879（2012）11-0164-02
為了觀察口腔保健對降低齲齒發生率的效果，本研究選擇我院2009年1月-2010年1月260例兒科保健門診兒童根據自愿原則分組，比較兩組保健效果，現報道如下。
1 資料和方法
1.1 一般資料。我院2009年1月-2010年1月260例兒科保健門診兒童，根據家長的配合意見進行分組，愿意配合進行口腔綜合保健的兒童140例為保健組，其中男82例，女58例，年齡3-5歲，平均年齡（3.6±1.4）歲；不愿意配合口腔保健的兒童120例作為對照組，其中男62例，女58例，年齡3-5歲，平均年齡（3.5±1.5）歲；兩組兒童在年齡、性別、口腔健康等各方面差異無顯著性，無統計學意義P>0.05。
1.2 口腔綜合保健方法。首先，我們對140名愿意配合口腔綜合保健的幼兒家長分別以發放宣傳材料、讓家長與兒童參加有關口腔保健講座的形式進行兒童口腔保健宣教，通過宣教，提高家長與幼兒對口腔保健重要性的認知水平，讓家長通過學習對幼兒期口腔保健的重要性引起足夠的重視，從而督促孩子養成良好的口腔保健習慣，指導幼兒正確的刷牙方法。其次，對兒童的飲食進行綜合干預，根據不同時期兒童的生長發育特點制定不同的飲食構成方案，保證每日鈣、鐵、磷及維生素的需要量，增加蛋奶類及海產品，保證鈣及各種微量元素的攝入量，增強乳牙的鈣化。第三，每3個月進行一次牙齒窩溝封閉法和氟離子透人法，預防齲齒。
1.3 觀察指標。根據WHO推薦的齲病檢查和診斷標準對保健組兒童定期進行檢查，檢查方法為兒童取自然直座位、在自然光線下使用平面口鏡、口腔CPI探針進行檢查。24個月后檢查兩組兒童的齲齒發生情況。
1.4 統計學方法。數據采用SPSS13.0統計學處理，計量資料以X±S表示，且進行t檢驗，以P
2 結果
兩組兒童隨訪時間均為3-24個月，檢查兩組兒童齲齒發生情況顯示，保健組有4例兒童發生齲齒，齲齒發生率為2.86%；對照組有58例兒童發生齲齒，齲齒發生率為48.33%；保健組140例兒童進行口腔綜合保健，其齲齒發生率大大低于對照組，兩組比較差異具有顯著性，有統計學意義P
3 討論
齲齒是一種以宿主、食物加上細菌過度生長而形成牙損壞或牙洞的一種口腔疾病，兒童時期是齲齒的易感期，其高發齲齒的原因一方面是兒童與成人不一樣，部分兒童家長對兒童早晚刷牙未作嚴格的要求，導致口腔內細菌過度增長[1]；另一方面是由于兒童攝入的鈣、鐵、磷及維生素無法滿足身體生長發育的需要，而導致牙齒的鈣化程度降低，釉質發育不全，給細菌的侵蝕造成了可乘之機，引發齲齒。因此兒童的口腔綜合保健是非常重要的和必要的[2]，齲齒的發生會對乳牙的生長帶來嚴重的影響，甚至可造成乳牙的缺失，一方面會影響兒童頜骨的正常發育與正常的咀嚼功能，更為嚴重的是會對恒牙的發育造成一定的影響，使恒牙發育異常。我國學齡前兒童的齲齒發生率占相當大的比例，據相關文獻報道[3]，100個5歲兒童中超過60名兒童口腔中齲齒，嚴重地影響到兒童的身體健康和生長發育，鑒于齲齒的發病率居高不下，已被世界衛生組織列為人類三大重點防治的疾病之一[4]。
齲齒的預防應從小抓起，對于幼兒進行綜合口腔保健是一項花錢少，見效快的有效方法，從兩組兒童的齲齒發生情況顯示，保健組有4例兒童發生齲齒，齲齒發生率為2.86%；對照組有58例兒童發生齲齒，齲齒發生率為48.33%；保健組140例兒童進行口腔綜合保健，其齲齒發生率大大低于對照組，兩組比較差異具有顯著性，結果提示口腔綜合保健是預防齲齒的有效方法，對兒童口腔頜面部的發育和建立良好的咬頒關系都具有重要意義。
參考文獻
[1] 余偉，袁以佐，何偉，等.口腔綜合保德對兒童少年口腔衛生及行為改善的效果評價[J].中國校醫，2004，18（1）：75
[2] 王瑞玲，幼兒園兒童乳牙齲病綜合防治項目的效果評價[J].北京口腔醫學，2009，17（4）：229-331
1.資料和方法
1.1一般資料
本文的研究對象為某小學在校的120例兒童。這些兒童均為自愿參加本次研究，且從未進行過正畸治療。我院將其分為觀察組和對照組，每組各60例兒童。在觀察組中，男女兒童的比例為35:25，其年齡為7—8歲，平均年齡為7.5歲；在對照組中，男女兒童的比例為27:33，其年齡為7—8歲，平均年齡7.7歲。兩組兒童在性別、年齡等一般資料方面相比較，無顯著性差異（P＞0.05），無統計學意義，具有可比性。
1.2方法
對對照組兒童不采取口腔健康教育措施，保持其原來的口腔衛生習慣，僅對其進行口腔保健知識的問卷調查；對觀察組兒童進行口腔健康教育，口腔健康教育的具體內容有：①由專業的口腔醫生向兒童和家長進行口腔健康知識的講解，并通過宣傳畫、多媒體等方式講解口腔的相關知識，內容主要包括牙齒的基本結構、牙菌斑的基本概念、預防齲齒的措施以及如何正確的刷牙、定期進行口腔檢查和口腔清潔的作用等。②由家長和老師共同監督兒童按照正確的方式使用含氟牙膏刷牙，定期更換牙刷以及養成飯后及時漱口等良好的飲食衛生習慣，并根據兒童的實際情況，對其進行一對一的輔導。③由專業的醫護人員對兒童和家長進行口腔保健知識的講解，詳細介紹口腔健康的重要性，每兩個月講解一次，每次講解兩個小時，共講解三次，并通過問卷調查的方式檢驗兒童和家長對口腔保健知識的了解程度。
1.3評價標準
在進行為期半年的口腔健康教育后，我院對兩組兒童及其家長進行口腔保健知識的問卷調查，將其對口腔知識的了解程度分為掌握、了解、不了解；進行口腔衛生檢查，比較觀察兩組兒童的齲齒情況。
1.4統計學處理
采用SPSS16.0軟件對本研究中的數據進行處理，計量資料采用均數正負標準差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗，計數資料采用率（%）表示，采用X2檢驗，用P＜0.05表示差異顯著具有統計學意義。
2．結果
2.1兩組兒童對口腔保健知識掌握程度的比較
觀察組兒童對口腔保健知識的掌握率為90%，對照組兒童對口腔保健知識的掌握率為62%，觀察組兒童對口腔保健知識的掌握程度明顯優于對照組兒童，差異顯著（P＜0.05），具有統計學意義。
2.2兩組兒童患齲率的比較
觀察組兒童接受口腔保健教育后其患齲率為19.3%，對照組兒童的患齲率為25.6%，對照組兒童的患齲率明顯高于觀察組兒童，二者相比差異顯著（P＜0.05），具有統計學意義。
3．討論
1資料與方法
1.1一般資料
選取2017年2月~2018年2月本院口腔科的92例進行口腔檢查兒童。納入標準：年齡3~10歲；首次進行口腔衛生檢查；既往無口腔衛生健康教育史。排除標準：存在牙齒缺損；合并全身系統疾??；合并精神疾?。淮嬖谡J知障礙。兒童及其監護人均對本研究知情同意,自愿參與研究并已簽署知情同意書。按照隨機數字表法將其分為對照組與干預組,各46例。對照組男24例,女22例；年齡3~9歲,平均年齡(5.17±1.28)歲。干預組男25例,女21例；年齡3~10歲,平均年齡(5.24±1.59)歲。兩組患者一般資料比較,差異無統計學意義(P0.05),具有可比性。
1.2方法
對照組兒童給予口腔保健的常規健康教育,調查兒童口腔清潔及牙齒保健情況、指導兒童正確刷牙、指導兒童養成良好衛生習慣與生活習慣等,每2個月進行1次。干預組兒童給予口腔保健的綜合健康教育,采用健康教育手冊、多媒體視頻與圖片、宣傳講座進行健康宣教,向兒童發放以生動趣味圖畫為主的健康教育手冊,手冊內容包括合理刷牙次數、正確刷牙姿勢、不良口腔習慣及其危害等內容,向家長發放相關健康教育手冊,糾正家長如齲齒無需治療的錯誤的口腔保健觀念,指導家長正確刷牙方式、日?？谇蛔o理內容、限制兒童吃糖果及其他零食等；通過生動形象的動畫片向兒童及家長宣傳局部用氟的好處、溝窩封閉的重要性,鼓勵兒童積極提問,耐心、詳細地解答兒童與家長的疑問；介紹兒童日常生活中常見的不良口腔習慣,增強兒童與家長建立防齲齒意識,加強家長對兒童口腔保健的監督；介紹兒童常見不良飲食習慣,強調糾正不良飲食習慣的重要性,向兒童與家長推薦健康合理的飲食方案,叮囑家長嚴格控制兒童飲食,避免進食過多甜食、酸性食物；強調定期進行口腔檢查的重要性,叮囑家長定期帶兒童來院檢查,幫助兒童養成良好的口腔保健習慣；健康教育每2個月進行1次,每次教育2h以上,針對個別兒童與家長進行一對一健康教育。兩組均干預6個月。
1.3觀察指標
比較兩組刷牙情況(正確刷牙姿勢、刷牙時間、每日刷牙次數≥2次)、不良口腔行為(睡前含奶嘴、咬手指、舔唇、吃東西后不漱口)、齲齒與牙齦炎發生情況。
1.4統計學方法
采用SPSS21.0統計學軟件處理數據。計量資料以均數±標準差(x-±s)表示,采用t檢驗；計數資料以率(%)表示,采用χ2檢驗。P0.05表示差異有統計學意義。
2結果
2.1兩組刷牙情況比較
干預后,干預組保持正確刷牙姿勢比例73.91%、每日刷牙次數≥2次比例69.57%均高于對照組的43.48%、39.13%,刷牙時間(2.96±0.42)min長于對照組的(1.78±0.36)min,差異均具有統計學意義(P0.05)。見表1。
2.2兩組干預前后不良口腔行為比較
干預前,兩組睡前含奶嘴、咬手指、舔唇、吃東西后不漱口發生情況比較,差異無統計學意義(P0.05)。干預后,干預組含奶嘴、咬手指、舔唇、吃東西后不漱口發生率均低于干預前,且低于對照組,差異均具有統計學意義(P0.05)。對照組干預前后含奶嘴、咬手指、舔唇、吃東西后不漱口發生情況比較,差異無統計學意義(P0.05)。見表2。
2.3兩組齲齒與牙齦炎發生情況比較
干預前,兩組齲齒與牙齦炎發生率比較,差異無統計學意義(P0.05)。干預后,干預組齲齒與牙齦炎發生率分別為4.35%、2.17%,均低于干預前的21.74%、13.04%,且低于對照組的17.39%、13.04%,差異均具有統計學意義(P0.05)。對照組干預前后齲齒與牙齦炎發生率比較,差異無統計學意義(P0.05)。見表3。
