時間：2022-07-20 14:09:55
序論：在您撰寫教育扶貧論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
教育扶貧作為致力于解決教育貧困，縮小城鄉差距，提高農村地區生活水平的一種有效措施，其主要形式包括：（1）開辦“教育扶貧班”；（2）剩余勞動力轉移培訓與就業扶貧；（3）為國家扶貧重點縣建立現代遠程教學站；（4）實施教育扶貧工程；（5）設立教育扶貧基金，為貧困學生提供必要而穩定的經濟保障；（6）捐獻錢物；（7）國家和社會機構為學校提供各種資金，為在校學生提供獎、貸、勤、補、減的資助體系等。教育扶貧工程是為貫徹落實中央扶貧開發工作會議精神和《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，充分發揮教育在扶貧開發中的重要作用，對集中連片特殊困難地區涉及的680個縣實施的一項重大民生工程。該工程旨在通過全面加強基礎教育、加快發展現代教育、提高高等教育服務能力、提高學生資助水平以及提高教育信息化水平等舉措，讓農村落后地區的青少年普遍接受現代文明教育，勞動者人人掌握職業技能，通過人力資源開發，提高勞動者素質，使連片特困地區人民群眾脫貧致富。
就我國來說，在國家層面，我國明確提出實施教育扶貧工程是在1995年，為推動貧困地區普及義務教育，黨和政府設立專項資金，實施國家貧困地區義務教育工程。這是一項教育扶貧的偉大工程，在中央財政十分困難的情況下，國家教委和財政部決定從1995年到2000年，利用中央普及義務教育?？詈偷胤礁骷壵呐涮踪Y金，組織實施國家貧困地區義務教育工程。從地方層面來說，最早開展教育扶貧工作的是2002年遼寧省實施“大中城市對口支援貧困地區中小學工程”“省內高校對口支援貧困縣基礎教育工程”“各市城鎮學校對口支援農村中小學工程”和“社會各界援助貧困地區中小學工程”系列教育扶貧工程。
國外如日本、美國和英國等國家開展教育扶貧工作相對較早。日本的教育扶貧實踐最為典型并具有借鑒意義。20世紀初，隨著日本工業化的飛速發展，大量農村居民涌向城市，大量的失業、無業人群聚居東京的城郊，成為當時一個重要的社會問題。鑒于此，日本政府通過增加財政投入實施了幾個主要教育扶貧政策：其一，在特殊地區尤其是貧困人口聚集的地區建立貧困學校；其二，在收容所設立附屬小學；其三，成立專門的夜校；其四，重視偏遠山區的教育扶貧。美國將發展農村學前教育作為美國政府的重要任務，通過制定專項政策，確保農村適齡兒童的入學率；設立專項資金，完善農村學前教育機構條件；采取專項措施，保障農村學前教育優質師資，對提升美國農村地區貧困人口的人力資本起到了重要的作用。上世紀60年代，英國則采用“差別原則”實施“教育優先區”方案和“教育行動區”計劃。
二、教育扶貧與教育公平的關系與作用
同志在2010年全國教育工作會議上指出，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，強國必先強教。教育扶貧作為一種扶貧開發的方式，是針對農村地區教育落后，人口素質低下的現狀所提出的一項旨在提高農村及邊遠貧困地區的受教育水平，提質高農村地區人口的科學文化素質的舉措。這對提高農村地區農民收入，提高其生活水平，實現共同富裕，建成小康社會等方面有著重要的積極意義。教育扶貧工程的實施也有助于提高農村地區教育資源分布和教學水平的提升，從而縮小城鄉之間的教育差距，維護教育公平，推動教育公平的實現。最終實現全國教育事業的“先富”帶“后富”，達到“共同富?！?。
（一）教育扶貧與教育公平的關系教育公平是一個歷史范疇，在不同的國家和不同的歷史時期有著不同的含義。它既是對社會現實的一種反映，也是對社會現實的一種超越，是社會現實與教育理想的統一，具有特定的歷史意義。教育公平是一個世界性的難題，不論是在發達國家還是在發展中國家，亦或是在古代和現代都或多或少的存在。在我國當前經濟社會迅速發展，人民群眾對教育的需求越來越高的現實矛盾情況下，教育公平的問題愈發凸顯和激化。教育公平有三個層次的目標，要實現真正意義上的教育公平必須包括這三個層次：(1)確保人人都享有平等的受教育的權利和義務；(2)提供相對平等的受教育的機會和條件；(3)教育成功機會和教育效果的相對均等。促進教育公平的實現有很多手段和途徑，包括政策制度的保障、經費投入、教育信息化等。教育扶貧是實現教育公平的手段之一。它通過對貧困地區和貧困人口進行教育投入和教育資助服務，提高其科學文化素質或者是使其獲得一技之能，增加其人力資本，以提高其生活水平。因此，教育扶貧與教育公平具有一種手段與目的的關系。
（二）教育扶貧與教育公平的作用教育扶貧作為推進實現教育公平的一項舉措，對于實現教育公平具有積極的促進作用。國家、社會、學校、個人通過不同的名義，采取不同的形式進行教育扶貧，其目的就是要提高教育貧困地區的教育水平，提升人力資本，促進教育公平的實現。這些教育扶貧工程不論是從形式上還是實質上都有力地推進了教育公平。以湖北省為例，秦巴山區、大別山區、武陵山區以及恩施州地區的入學率、畢業率等受教育情況，自從湖北省政府加大對這些地區的財政投入、政策制度保障，以及一些部屬和省屬高校的對口支援等扶貧工程的幫助，有了很大的提升和改觀，人民生活水平也有所提高。教育扶貧工作有力地推動了教育公平的發展。反之，在逐漸推進教育公平的過程中，也對教育扶貧提出了更多、更高的要求。教育公平促進了教育扶貧工作的多元化、針對性和有效性，使得教育扶貧的工作更加多元，更加注重地區、人口特點，更加富有成效。教育扶貧與教育公平之間的這種相互作用的關系，不斷完善著雙方的發展，推動共同發展和進步，最終將實現雙方的優化以及效果的最大、最優化。
關鍵字：遠程教育，寬頻網絡，數字衛星，中國寬頻信息網
Abstract:
Moderntele-Educationultimatelybasedonbroadbandnetwork——theInformationSuperhighwayisdevelopingtoservethewholesociety.WeanalyzethemainprobleminnowadaysInternet.WeanalyzethethreeprimarytechnologyschemestoconnecttotheInternetwithwidebandwidth：CableMODEMscheme、ADSLschemeandLANscheme.
Thesethreeschemes，eachhasitsstrongpoint，andwillbecoexistinguntilthespecializedbroadbandIPnetworkisfinished.Sowecannotwaitforaunitedbroadbandplatformtoprovidebroadbandinformationservice.
InChinaBroadbandInformationNetwork,anewschemeisadopted,whichutilizeseffectivelypresentnetworktechnologies.Wecallitas“digitalsatellitebroadcastingandinteractiveoutside”.Thenetworkframeconsistsofthreeparts：mainsendingstationsystem,digitalsatellitecommunicationsystem,communityreceivingsystem.CBINisdesigntoadaptgreatlycommunityLAN,forexample，campusnetwork,housebuildingnetwork,etc.
ThetechnologiesincludedinCBINareintroduced:digitalsatellitebroadcast,IPmulticast,Informationpushing.Uponthesetechnologies,CBINimplementsahighspeedandlowcostnetwork.
CBINhassetoutitsbroadbandtele-educationservice.Majorinformationblocksareasfollows:
1．aerialclassroom
2．qualityeducation
3．adulteducation
4．softwareworld
5．entertainment
Inconclusion,wetrytosolvetwoproblemsinbroadbandtele-education:broadbandnetworkconnectionsandbroadbandinformationresources.CBIN,asanexample,maymakebroadbandeducationinformationservethousandsoffamilies,andbringthefutureservicetoreality.
Keywords:Tele-education,BroadbandNetwork,DigitalSatellite,ChinaBroadbandInformationNetwork(CBIN)
引言
21世紀是嶄新的，網絡每一天也都是新的。因特網上的通信量正以爆炸性的速度持續增長，人們不再滿足于僅僅傳送枯燥的數據和文本，而是利用Internet傳送越來越多的圖像、動畫、視頻、話音等多媒體信息。
寬頻遠程教育，將傳統意義上的面對面教學從課堂搬入家庭。通過網絡系統，人們在家使用計算機或電視就可以選擇多媒體學習內容，并進行交互式的學習。讓寬頻教育信息服務服務千家萬戶，有兩個層面上問題需要解決：一個是寬頻網絡的支持，和其它寬頻業務一樣，寬頻遠程教育需要建立在寬頻網絡之上；另一個是寬頻信息，這是寬頻教育資源建設和運營的問題。下文首先介紹目前寬頻網絡的建設情況，然后介紹中國寬頻信息網是如何另辟途徑，開展寬頻教育信息服務的。
寬頻網絡的總體狀況
“寬頻”是一個相對的概念、動態發展的概念。一般意義上所指的寬頻，是指骨干網傳輸速率大于1Gbps，用戶端接入速率達到2Mbps以上。人們在提升網絡骨干網和用戶終端的的帶寬和速率上想盡辦法。
從核心網看，IPoverATM、IPoverSDH/SONET、IPoverWDM/Optical等技術各展所長。在高性能、寬頻的IP業務方面，IPoverSDH技術由于去掉了ATM設備，投資少、見效快而且線路利用率高，是當前較好的選擇。這幾年SDH發展迅速，其速率已高達100Gbps。波分復用的應用，使單對光纖的實際商用系統傳輸容量己達320Gbps；IPoverATM技術則充分利用已經存在的ATM網絡和技術，發揮ATM網絡的優勢，適合于提供高性能的綜合通信服務，可提供語音、視頻數據等多項業務，避免不必要的重復投資，是傳統電信服務商的較好選擇；IPoverWDM技術能極大地拓展現有的網絡帶寬，最大限度地提高線路利用率，并且在網絡以千兆以太網成為主流地情況下，這種技術能真正地實現無縫接入，代表著寬頻IP主干網的明天。下一代Internet或基于IP的多媒體通信骨干網將是這三種技術的混合體，是一個多協議光互聯網。
從用戶端看，用戶端的速率也在突飛猛進，其CPU的性能每18個月就翻一番。因特網業務正成為普通居民用戶日益重要的接入業務，從電子郵件到Web瀏覽乃至視頻業務，聯網標準正向IP快速遷移，帶寬要求正以幾倍幾十倍的速度增長。
然而，連接骨干網與用戶端的接入網大多仍停留在窄帶水平，而且仍主要是以電路交換為基本特征，與網絡側和用戶側的發展趨勢很不協調。這是今后一段時間內制約網絡速度的瓶頸所在。
主要的寬頻接入技術
世界上最大的網絡系統是電力系統；第二大網絡系統是電話系統；第三大網絡系統是電視網絡。雖然有線電視網的覆蓋率不及無線電視網，但是在廣大人口密集的城鎮地區，有線電視的普及率已經接近無線電視網了。利用現有網絡系統進行寬頻接入的技術主要有：基于電話網絡系統的ADSL和基于有線電視網絡系統的CableModem。
1.CableModem接入方案
以前有線電視網只是傳送電視信號，而CableModem接入方案則是利用原來的電纜傳輸線路，經過改造來實現上網和通訊。由于有線電視采用同軸電纜，因此其帶寬容量相當大，下傳速率可以達到40Mbps。
但它的問題也是顯而易見的，因為有線電視的同軸電纜是按單行道模式設計的，因此只允許信號從有線電視臺傳送到用戶家中，并不允許信號從用戶家中反饋到有線電視臺。所以有線電視網必須將單向傳輸改制為雙向傳輸才能實現因特網功能。不過，目前新型的有線電視網絡系統，基本上都是雙向傳輸系統。
另外CableModem方案采用樹型結構，在樹型節點上簡單地將幾個節點連在一起。因此，它實際上是一個總線型網絡，這就意味著用戶要和鄰居共享有限的帶寬，所以當同一時間上網人數多時，有線電視的上網速度會變慢。不過，由于CableModem網絡的骨干部分是由光纖組成，因此只要讓有線電視網中光纖的部分增加，同軸電纜的部分減少，CableModem的擴充能力是極強的。
CableModem接入技術在北美的發展快，每年用戶數以超過100%的速度增長，在中國，已有廣東、深圳、南京等省市開通了CableModem接入。
2.ADSL接入方案
城市地面固定電話銅線網最早被用于因特網接入。目前主要采用調制解調器接入，通過電話線撥號上網，其速率最高可以達到56Kb/s。另一種方法是通過窄帶綜合業務數字網N-ISDN上網，中國電信稱之為“一線通”服務。其傳輸速率為2B+D=142Kb/s。這種方法需要撥號上網，其速率雖然高于普通電話調制解調器，但仍然不能滿足寬頻接入的要求。
目前用電話線實現寬頻接入的主要方法是各種數字用戶環路XDSL。對于家庭用戶主要是采用不對稱的數字用戶環路ADSL（AsymmetricalDigitalSubscriberLine）。ADSL可以提供下行8Mb/s、上行2Mb/s的不對稱的寬頻接入。ADSL接入的優點是可以利用現有的市內電話網和電話交換局的機房，降低施工和維護成本。缺點是對線路質量要求較高，線路質量不高時推廣使用有困難。它適合于下行傳輸速率1Mb-2Mb/s的應用。
3.LAN接入方案
LAN接入是以現有以太網技術為基礎的。對于企事業用戶，以太網技術一直是最流行的方法。采用LAN作為企事業用戶接入手段的主要原因是已有巨大的網絡基礎和長期的經驗知識。目前所有流行的操作系統和應用也都是與以太網兼容的。性能價格比好、可擴展性、容易安裝開通以及高可靠性等。以太網接入方式與IP網很適應，技術已有重要突破（LAN交換、大容量MAC地址存儲等），容量分為10Mbps、100Mbps、1000Mbps3種等級，可按需升級，10Gbps的以太網技術也已問世。
利用DWDM(密集波分復用)、光因特網技術和低成本千兆以太網幀格式，可以提供從幾個Mbps到幾個Tbps速率的信號，無需多業務平臺，只要IP平臺，簡化了網絡，使其成本可以比HFC、ADSL低，但設備的技術壽命卻長得多。LAN接入系統在用戶端只需要一塊以太網卡或快速以太網卡。在分中心，LAN接入系統只需要路由交換機。在光結點處，LAN接入系統設置一臺路由交換機，通過居民樓的交換機連接終端用戶。在高速匯集光結點處，可以通過SNMP管理覆蓋區內所有的交換機（包括樓內交換機）設置VLAN,進行QoS控制等。更重要的是，LAN接入方法有非常強的擴展能力。用戶的接入速率可以從目前的10Mb/s升級到將來的100Mb/s甚至1Gb/s。
LAN接入日益成為最有潛力的社區寬頻接入方案。一些城市新建居民小區時，同時布設了5類/超5類/6類線的局域網LAN，進入每一戶家庭。各學校紛紛采用快速以太網/吉位以太網建設校園網，一些學生宿舍也布設了局域網，連接了每一間宿舍。社區網絡還可以把居民區、寫字樓、銀行、郵局等建筑物連在了一起,社區內部構成一個局域網，可自行提供很多增值服務。至于廣域網連接可由物業公司或開發商選擇采用何種連接方式、多大帶寬，例如出口可選擇專線、光纜、無線（衛星）等方式按需求連接，有相當的靈活性。
4.幾種接入方案比較
項目LANHFC(CABLEMODEM)ADSLISDNMODEM
頻帶(上行)10M（獨享）10M（共享）2M128k56k
頻帶(下行)38M（共享）8M
最高速度1000M以上300M
方式光纖到樓網線到戶光纖到小區同軸線到戶普通電話雙絞線普通電話雙絞線普通電話雙絞線
質量高較高較高一般差
安裝方便不方便方便一般方便
維修方便不方便不方便不方便方便
技術數字寬頻技術模擬寬頻技術非對稱數字技術數字窄帶技術模擬窄帶技術
穩定性穩定隨電視節目多少而波動較穩定一般不穩定
高速訪問支持支持支持不支持不支持
視頻點播支持支持支持不支持不支持
視頻會議支持不支持不支持不支持不支持
家庭網站支持不支持不支持
VPN聯網支持不支持支持
表1.各種接入方案技術指標比較
多種不同技術、使用不同媒體、隸屬不同部門的網絡都可以傳輸IP數據,用作寬頻接入網。它們各有優缺點，各有自己的用戶群。但是從長期發展看，這些利用已有的通信廣播基礎設施的接入方法都是過渡性的，必須建立IP專用的寬頻接入網，才能滿足接入速度不斷升級直到Gb/s的要求。因此，在統一的寬頻網絡上大規模進行寬頻信息服務目前是不現實的。
中國寬頻信息網——總體結構
中國寬頻信息網，通過高速衛星廣播鏈路作為內容分發途徑，以社區局域網（包括學校校園網、住宅小區網）作為用戶訪問通道，能很容易地實現小區內的寬頻信息經營。由于一顆衛星就幾乎可以覆蓋整個亞洲地區，從而使寬頻多媒體信息網絡運營商在全國范圍內實現信息內容的低成本共享。同時中國寬頻信息網為住宅小區信息運營商提供了完善的本地信息接入手段，方便運營商組織教育軟件、游戲、系統軟件供用戶共享使用。
1、系統網絡拓撲結構圖
圖2.中國寬頻信息網系統網絡拓撲結構圖
2、主站網絡結構
主站承擔全網業務運營管理、設備監測監控和業務統計功能。包括主、備復用器、網管工作站，主站服務器、Router、防火墻、監控小站、數據接入工作站、WEB服務器和文件服務器等部分，各部分通過EthernetLAN互聯。
3、社區接收系統
社區接收設備的核心是一臺高性能PC機內插PCVSAT接收卡。PCVSAT卡接收、解調衛星信號，并將解復用數據通過計算機總線存儲在計算機的硬盤。如果局域網用戶，則需加配一個以太網卡與用戶局域網相連接。
中國寬頻信息網——技術路線
1．基于數字衛星寬頻廣播的外交互方式接入
中國寬頻信息網以數字衛星通信系統作為整個服務平臺的基礎，采用數字衛星寬頻廣播方式作為Internet高速下載信道，以地面通信系統作為回傳信道，用戶的上行請求通過本地任意ISP進入Internet，而Internet的下載信息通過衛星廣播方式直接送達社區用戶，從而實現了低費用、高速度的Internet寬帶接入。
2．IP多路廣播技術
傳統的Internet應用，是在一臺服務器和一個客戶機之間傳送數據包形式的信息流，如果有另外的用戶希望共享該信息流，則每個用戶必須單獨向服務器提出申請，由信息源服務器分別向每個提出申請的客戶機發送同樣的信息，這種方式已經嚴重制約了大量客戶對信息資源的共享需求，它所產生的巨大冗余造成信息源服務器負擔過重，對用戶的響應時間過長，ISP和ICP被迫購買不必要的硬件和帶寬來保證服務質量。
IP多路廣播技術允許路由器一次將數據包復制到多個通道，使一個信息源服務器可同時向多組終端用戶的客戶機發送同一個信息流，從而極大地減少了網絡的擁塞。
中國寬頻信息網采用衛星廣播方式實現的IP多路廣播，主站信息源服務器可同時對6萬個用戶組，10億個IP地址（甚至更多）的用戶客戶機發送單一的連續數據流，使得網絡分攤成本相當低廉，使信息資源的共享成為現實；對Internet的營運商而言，則能節省大量的硬件投入和帶寬運營費用，對Internet用戶而言，以較低的成本獲得出了大量的高速共享信息，對Internet網絡本身則極大地減少了網絡冗余和阻塞的可能性。
3．信息推送技術
信息推送技術，是伴隨Internet網上信息源的急劇膨脹而出現的一種新技術，它一經產生便被廣泛認可和接受，并成為新一輪信息資源利用、占有、控制的爭奪熱點。在典型的Internet應用中，用戶請求通過瀏覽器發向WEB服務器，服務器將WEB回傳信息發送回用戶端，此過程被描述為信息牽引。而信息推送（PUSH）則是由用戶設定自己所需要的信息頻道，直接在用戶端接收定制信息的實現方式。中國寬頻信息網的信息廣播采用廣義的信息推送概念，它具有如下幾方面的特點：
(1)采用衛星廣播信道作為信息推送的傳播途徑，廣播下行數據率可達10Mbps以上，每天推送的信息量可達100Gbytes，為用戶提供了非常大的信息可選空間。
(2)將網上信息與自辦教育內容按照特定的組織結構進行分類，根據統計結果將共享特性高的信息予以廣播，由社區網絡接收，這樣可以充分滿足用戶的共享需求。同時，保留的Internet接入手段使用戶可以方便地進行Internet在線瀏覽并下載個性化網絡信息，滿足了用戶的個性化需求。
(3)采用的衛星廣播下行信道，可以實現無沖突的信道共享，用戶數量的增加不會產生擁塞，用戶擴容可以在不改變原有網絡結構的前提下方便地實現?；谛畔⑼扑图夹g而實現的信息廣播，是一個低成本、高效率的系統，用戶端費用將少于目前的上網費用。
中國寬頻信息網——內容體系
中國寬頻信息網是一個以視音頻的遠程教育為特色內容，立足于素質教育、創新教育和終身教育的現代遠程教育體系。在2000年已經開通以下信息板塊：
1．空中課堂
內容分為基礎教育、信息技術、趣味英語三大部分?；A教育欄目緊跟教學大綱，提供初一至高三各課視頻輔導和各科的重點難點，同時提供物理、化學等課程的試驗課視頻以及美文賞析、作文園地供文學愛好者參與。信息技術欄目主要分等級傳授電腦軟硬件知識和網絡知識，提供模擬網絡環境瀏覽精選網站。趣味英語從閱讀、聽力、寫作幾個方面系統地提高學生的英語水平，同時播放一些英語新聞和英文歌曲，加強學生的表達能力。
2．素質教育
通過多個欄目培養青少年成長中所必須的文化修養、藝術修養，培養良好的道德情操和健康心理，掌握前沿科技知識，培養熱愛生活、熱愛自然的新時代青少年風范。分五大內容：人文日新、藝術長廊、科技天地、自然探勝、情感深處。
3．成人教育
提供成人教育輔導、試題庫等服務。成教是教育重要的一部分，是實施科教興國、普及高等教育、提高全民族素質重要的一步。在成教中，英語、IT、管理學、市場學、法律、會計等專業是熱門專業。分為五大塊：自學考試的考試輔導、MBA輔導、英語輔導、信息技術輔導、認證培訓。
4．軟件天地
與著名軟件商合作，介紹各類軟件性能、發展、特點和使用等知識，提供軟件的免費下載和有償下載，同時給出一個空間供大家進行動畫、電子賀卡、編程等創作。
5．娛樂休閑
提供各類娛樂內容，分為四大塊：影藝時空、旅游風光、雅俗共賞、健康樂園。
關鍵字：遠程教育，寬頻網絡，數字衛星，中國寬頻信息網
Abstract:
Moderntele-Educationultimatelybasedonbroadbandnetwork——theInformationSuperhighwayisdevelopingtoservethewholesociety.WeanalyzethemainprobleminnowadaysInternet.WeanalyzethethreeprimarytechnologyschemestoconnecttotheInternetwithwidebandwidth：CableMODEMscheme、ADSLschemeandLANscheme.
Thesethreeschemes，eachhasitsstrongpoint，andwillbecoexistinguntilthespecializedbroadbandIPnetworkisfinished.Sowecannotwaitforaunitedbroadbandplatformtoprovidebroadbandinformationservice.
InChinaBroadbandInformationNetwork,anewschemeisadopted,whichutilizeseffectivelypresentnetworktechnologies.Wecallitas“digitalsatellitebroadcastingandinteractiveoutside”.Thenetworkframeconsistsofthreeparts：mainsendingstationsystem,digitalsatellitecommunicationsystem,communityreceivingsystem.CBINisdesigntoadaptgreatlycommunityLAN,forexample，campusnetwork,housebuildingnetwork,etc.
ThetechnologiesincludedinCBINareintroduced:digitalsatellitebroadcast,IPmulticast,Informationpushing.Uponthesetechnologies,CBINimplementsahighspeedandlowcostnetwork.
CBINhassetoutitsbroadbandtele-educationservice.Majorinformationblocksareasfollows:
1．aerialclassroom
2．qualityeducation
3．adulteducation
4．softwareworld
5．entertainment
Inconclusion,wetrytosolvetwoproblemsinbroadbandtele-education:broadbandnetworkconnectionsandbroadbandinformationresources.CBIN,asanexample,maymakebroadbandeducationinformationservethousandsoffamilies,andbringthefutureservicetoreality.
Keywords:Tele-education,BroadbandNetwork,DigitalSatellite,ChinaBroadbandInformationNetwork(CBIN)
引言
21世紀是嶄新的，網絡每一天也都是新的。因特網上的通信量正以爆炸性的速度持續增長，人們不再滿足于僅僅傳送枯燥的數據和文本，而是利用Internet傳送越來越多的圖像、動畫、視頻、話音等多媒體信息。
寬頻遠程教育，將傳統意義上的面對面教學從課堂搬入家庭。通過網絡系統，人們在家使用計算機或電視就可以選擇多媒體學習內容，并進行交互式的學習。讓寬頻教育信息服務服務千家萬戶，有兩個層面上問題需要解決：一個是寬頻網絡的支持，和其它寬頻業務一樣，寬頻遠程教育需要建立在寬頻網絡之上；另一個是寬頻信息，這是寬頻教育資源建設和運營的問題。下文首先介紹目前寬頻網絡的建設情況，然后介紹中國寬頻信息網是如何另辟途徑，開展寬頻教育信息服務的。
寬頻網絡的總體狀況
“寬頻”是一個相對的概念、動態發展的概念。一般意義上所指的寬頻，是指骨干網傳輸速率大于1Gbps，用戶端接入速率達到2Mbps以上。人們在提升網絡骨干網和用戶終端的的帶寬和速率上想盡辦法。
從核心網看，IPoverATM、IPoverSDH/SONET、IPoverWDM/Optical等技術各展所長。在高性能、寬頻的IP業務方面，IPoverSDH技術由于去掉了ATM設備，投資少、見效快而且線路利用率高，是當前較好的選擇。這幾年SDH發展迅速，其速率已高達100Gbps。波分復用的應用，使單對光纖的實際商用系統傳輸容量己達320Gbps；IPoverATM技術則充分利用已經存在的ATM網絡和技術，發揮ATM網絡的優勢，適合于提供高性能的綜合通信服務，可提供語音、視頻數據等多項業務，避免不必要的重復投資，是傳統電信服務商的較好選擇；IPoverWDM技術能極大地拓展現有的網絡帶寬，最大限度地提高線路利用率，并且在網絡以千兆以太網成為主流地情況下，這種技術能真正地實現無縫接入，代表著寬頻IP主干網的明天。下一代Internet或基于IP的多媒體通信骨干網將是這三種技術的混合體，是一個多協議光互聯網。
從用戶端看，用戶端的速率也在突飛猛進，其CPU的性能每18個月就翻一番。因特網業務正成為普通居民用戶日益重要的接入業務，從電子郵件到Web瀏覽乃至視頻業務，聯網標準正向IP快速遷移，帶寬要求正以幾倍幾十倍的速度增長。
然而，連接骨干網與用戶端的接入網大多仍停留在窄帶水平，而且仍主要是以電路交換為基本特征，與網絡側和用戶側的發展趨勢很不協調。這是今后一段時間內制約網絡速度的瓶頸所在。
主要的寬頻接入技術
世界上最大的網絡系統是電力系統；第二大網絡系統是電話系統；第三大網絡系統是電視網絡。雖然有線電視網的覆蓋率不及無線電視網，但是在廣大人口密集的城鎮地區，有線電視的普及率已經接近無線電視網了。利用現有網絡系統進行寬頻接入的技術主要有：基于電話網絡系統的ADSL和基于有線電視網絡系統的CableModem。
1.CableModem接入方案
以前有線電視網只是傳送電視信號，而CableModem接入方案則是利用原來的電纜傳輸線路，經過改造來實現上網和通訊。由于有線電視采用同軸電纜，因此其帶寬容量相當大，下傳速率可以達到40Mbps。
但它的問題也是顯而易見的，因為有線電視的同軸電纜是按單行道模式設計的，因此只允許信號從有線電視臺傳送到用戶家中，并不允許信號從用戶家中反饋到有線電視臺。所以有線電視網必須將單向傳輸改制為雙向傳輸才能實現因特網功能。不過，目前新型的有線電視網絡系統，基本上都是雙向傳輸系統。
另外CableModem方案采用樹型結構，在樹型節點上簡單地將幾個節點連在一起。因此，它實際上是一個總線型網絡，這就意味著用戶要和鄰居共享有限的帶寬，所以當同一時間上網人數多時，有線電視的上網速度會變慢。不過，由于CableModem網絡的骨干部分是由光纖組成，因此只要讓有線電視網中光纖的部分增加，同軸電纜的部分減少，CableModem的擴充能力是極強的。
CableModem接入技術在北美的發展快，每年用戶數以超過100%的速度增長，在中國，已有廣東、深圳、南京等省市開通了CableModem接入。
2.ADSL接入方案
城市地面固定電話銅線網最早被用于因特網接入。目前主要采用調制解調器接入，通過電話線撥號上網，其速率最高可以達到56Kb/s。另一種方法是通過窄帶綜合業務數字網N-ISDN上網，中國電信稱之為“一線通”服務。其傳輸速率為2B+D=142Kb/s。這種方法需要撥號上網，其速率雖然高于普通電話調制解調器，但仍然不能滿足寬頻接入的要求。
目前用電話線實現寬頻接入的主要方法是各種數字用戶環路XDSL。對于家庭用戶主要是采用不對稱的數字用戶環路ADSL（AsymmetricalDigitalSubscriberLine）。ADSL可以提供下行8Mb/s、上行2Mb/s的不對稱的寬頻接入。ADSL接入的優點是可以利用現有的市內電話網和電話交換局的機房，降低施工和維護成本。缺點是對線路質量要求較高，線路質量不高時推廣使用有困難。它適合于下行傳輸速率1Mb-2Mb/s的應用。
3.LAN接入方案
LAN接入是以現有以太網技術為基
礎的。對于企事業用戶，以太網技術一直是最流行的方法。采用LAN作為企事業用戶接入手段的主要原因是已有巨大的網絡基礎和長期的經驗知識。目前所有流行的操作系統和應用也都是與以太網兼容的。性能價格比好、可擴展性、容易安裝開通以及高可靠性等。以太網接入方式與IP網很適應，技術已有重要突破（LAN交換、大容量MAC地址存儲等），容量分為10Mbps、100Mbps、1000Mbps3種等級，可按需升級，10Gbps的以太網技術也已問世。
利用DWDM(密集波分復用)、光因特網技術和低成本千兆以太網幀格式，可以提供從幾個Mbps到幾個Tbps速率的信號，無需多業務平臺，只要IP平臺，簡化了網絡，使其成本可以比HFC、ADSL低，但設備的技術壽命卻長得多。LAN接入系統在用戶端只需要一塊以太網卡或快速以太網卡。在分中心，LAN接入系統只需要路由交換機。在光結點處，LAN接入系統設置一臺路由交換機，通過居民樓的交換機連接終端用戶。在高速匯集光結點處，可以通過SNMP管理覆蓋區內所有的交換機（包括樓內交換機）設置VLAN,進行QoS控制等。更重要的是，LAN接入方法有非常強的擴展能力。用戶的接入速率可以從目前的10Mb/s升級到將來的100Mb/s甚至1Gb/s。
LAN接入日益成為最有潛力的社區寬頻接入方案。一些城市新建居民小區時，同時布設了5類/超5類/6類線的局域網LAN，進入每一戶家庭。各學校紛紛采用快速以太網/吉位以太網建設校園網，一些學生宿舍也布設了局域網，連接了每一間宿舍。社區網絡還可以把居民區、寫字樓、銀行、郵局等建筑物連在了一起,社區內部構成一個局域網，可自行提供很多增值服務。至于廣域網連
接可由物業公司或開發商選擇采用何種連接方式、多大帶寬，例如出口可選擇專線、光纜、無線（衛星）等方式按需求連接，有相當的靈活性。
4.幾種接入方案比較
項目LANHFC(CABLEMODEM)ADSLISDNMODEM
頻帶(上行)10M（獨享）10M（共享）2M128k56k
頻帶(下行)38M（共享）8M
最高速度1000M以上300M
方式光纖到樓網線到戶光纖到小區同軸線到戶普通電話雙絞線普通電話雙絞線普通電話雙絞線
質量高較高較高一般差
安裝方便不方便方便一般方便
維修方便不方便不方便不方便方便
技術數字寬頻技術模擬寬頻技術非對稱數字技術數字窄帶技術模擬窄帶技術
穩定性穩定隨電視節目多少而波動較穩定一般不穩定
高速訪問支持支持支持不支持不支持
視頻點播支持支持支持不支持不支持
視頻會議支持不支持不支持不支持不支持
家庭網站支持不支持不支持
VPN聯網支持不支持支持
表1.各種接入方案技術指標比較
多種不同技術、使用不同媒體、隸屬不同部門的網絡都可以傳輸IP數據,用作寬頻接入網。它們各有優缺點，各有自己的用戶群。但是從長期發展看，這些利用已有的通信廣播基礎設施的接入方法都是過渡性的，必須建立IP專用的寬頻接入網，才能滿足接入速度不斷升級直到Gb/s的要求。因此，在統一的寬頻網絡上大規模進行寬頻信息服務目前是不現實的。
中國寬頻信息網——總體結構
中國寬頻信息網，通過高速衛星廣播鏈路作為內容分發途徑，以社區局域網（包括學校校園網、住宅小區網）作為用戶訪問通道，能很容易地實現小區內的寬頻信息經營。由于一顆衛星就幾乎可以覆蓋整個亞洲地區，從而使寬頻多媒體信息網絡運營商在全國范圍內實現信息內容的低成本共享。同時中國寬頻信息網為住宅小區信息運營商提供了完善的本地信息接入手段，方便運營商組織教育軟件、游戲、系統軟件供用戶共享使用。
1、系統網絡拓撲結構圖
圖2.中國寬頻信息網系統網絡拓撲結構圖
2、主站網絡結構
主站承擔全網業務運營管理、設備監測監控和業務統計功能。包括主、備復用器、網管工作站，主站服務器、Router、防火墻、監控小站、數據接入工作站、WEB服務器和文件服務器等部分，各部分通過EthernetLAN互聯。
3、社區接收系統
社區接收設備的核心是一臺高性能PC機內插PCVSAT接收卡。PCVSAT卡接收、解調衛星信號，并將解復用數據通過計算機總線存儲在計算機的硬盤。如果局域網用戶，則需加配一個以太網卡與用戶局域網相連接。
中國寬頻信息網——技術路線
1．基于數字衛星寬頻廣播的外交互方式接入
中國寬頻信息網以數字衛星通信系統作為整個服務平臺的基礎，采用數字衛星寬頻廣播方式作為Internet高速下載信道，以地面通信系統作為回傳信道，用戶的上行請求通過本地任意ISP進入Internet，而Internet的下載信息通過衛星廣播方式直接送達社區用戶，從而實現了低費用、高速度的Internet寬帶接入。
2．IP多路廣播技術
傳統的Internet應用，是在一臺服務器和一個客戶機之間傳送數據包形式的信息流，如果有另外的用戶希望共享該信息流，則每個用戶必須單獨向服務器提出申請，由信息源服務器分別向每個提出申請的客戶機發送同樣的信息，這種方式已經嚴重制約了大量客戶對信息資源的共享需求，它所產生的巨大冗余造成信息源服務器負擔過重，對用戶的響應時間過長，ISP和ICP被迫購買不必要的硬件和帶寬來保證服務質量。
IP多路廣播技術允許路由器一次將數據包復制到多個通道，使一個信息源服務器可同時向多組終端用戶的客戶機發送同一個信息流，從而極大地減少了網絡的擁塞。
中國寬頻信息網采用衛星廣播方式實現的IP多路廣播，主站信息源服務器可同時對6萬個用戶組，10億個IP地址（甚至更多）的用戶客戶機發送單一的連續數據流，使得網絡分攤成本相當低廉，使信息資源的共享成為現實；對Internet的營運商而言，則能節省大量的硬件投入和帶寬運營費用，對Internet用戶而言，以較低的成本獲得出了大量的高速共享信息，對Internet網絡本身則極大地減少了網絡冗余和阻塞的可能性。
3．信息推送技術
信息推送技術，是伴隨Internet網上信息源的急劇膨脹而出現的一種新技術，它一經產生便被廣泛認可和接受，并成為新一輪信息資源利用、占有、控制的爭奪熱點。在典型的Internet應用中，用戶請求通過瀏覽器發向WEB服務器，服務器將WEB回傳信息發送回用戶端，此過程被描述為信息牽引。而信息推送（PUSH）則是由用戶設定自己所需要的信息頻道，直接在用戶端接收定制信息的實現方式。中國寬頻信息網的信息廣播采用廣義的信息推送概念，它具有如下幾方面的特點：
(1)采用衛星廣播信道作為信息推送的傳播途徑，廣播下行數據率可達10Mbps以上，每天推送的信息量可達100Gbytes，為用戶提供了非常大的信息可選空
間。
(2)將網上信息與自辦教育內容按照特定的組織結構進行分類，根據統計結果將共享特性高的信息予以廣播，由社區網絡接收，這樣可以充分滿足用戶的共享需求。同時，保留的Internet接入手段使用戶可以方便地進行Internet在線瀏覽并下載個性化網絡信息，滿足了用戶的個性化需求。
(3)采用的衛星廣播下行信道，可以實現無沖突的信道共享，用戶數量的增加不會產生擁塞，用戶擴容可以在不改變原有網絡結構的前提下方便地實現?；谛畔⑼扑图夹g而實現的信息廣播，是一個低成本、高效率的系統，用戶端費用將少于目前的上網費用。
中國寬頻信息網——內容體系
中國寬頻信息網是一個以視音頻的遠程教育為特色內容，立足于素質教育、創新教育和終身教育的現代遠程教育體系。在2000年已經開通以下信息板塊：
1．空中課堂
內容分為基礎教育、信息技術、趣味英語三大部分?；A教育欄目緊跟教學大綱，提供初一至高三各課視頻輔導和各科的重點難點，同時提供物理、化學等課程的試驗課視頻以及美文賞析、作文園地供文學愛好者參與。信息技術欄目主要分等級傳授電腦軟硬件知識和網絡知識，提供
模擬網絡環境瀏覽精選網站。趣味英語從閱讀、聽力、寫作幾個方面系統地提高學生的英語水平，同時播放一些英語新聞和英文歌曲，加強學生的表達能力。
2．素質教育
通過多個欄目培養青少年成長中所必須的文化修養、藝術修養，培養良好的道德情操和健康心理，掌握前沿科技知識，培養熱愛生活、熱愛自然的新時代青少年風范。分五大內容：人文日新、藝術長廊、科技天地、自然探勝、情感深處。
3．成人教育
提供成人教育輔導、試題庫等服務。成教是教育重要的一部分，是實施科教興國、普及高等教育、提高全民族素質重要的一步。在成教中，英語、IT、管理學、市場學、法律、會計等專業是熱門專業。分為五大塊：自學考試的考試輔導、MBA輔導、英語輔導、信息技術輔導、認證培訓。
4．軟件天地
與著名軟件商合作，介紹各類軟件性能、發展、特點和使用等知識，提供軟件的免費下載和有償下載，同時給出一個空間供大家進行動畫、電子賀卡、編程等創作。
5．娛樂休閑
提供各類娛樂內容，分為四大塊：影藝時空、旅游風光、雅俗共賞、健康樂園。
1.1健康之窗在石河子日報創建“健康之窗”版面，每月1期，目前已完成12期，相繼完成了健康素養、煙草控制、慢性病預防控制、食品安全、預防流感、預防一氧化碳中毒、艾滋病防治等專版內容，同時探索利用新媒體，開辦了“石河子市疾病預防控制”網絡平臺。
1.2搭建互動平臺以衛生宣傳日為契機，石河子市疾病預防控制中心大力營造宣傳氛圍，有效實施公眾開放日活動，重點開展主題宣傳和專題宣傳，主題宣傳介紹疾病預防控制七大職能工作，專題宣傳介紹每個衛生宣傳日的活動情況。針對武警官兵、政協員、社區居民、中小學生、媒體記者、艾滋病宣傳員開展主題宣傳活動，每期參與30余人，以主題講座、科普展架巡展、健康體驗互動、現場咨詢答疑、發放宣傳材料和紀念品、問卷調查等多種形式，為公眾帶來最專業的健康服務。
1.3創辦廣播石河子市疾病預防控制中心與石河子市廣播電臺合作創辦“健康行——FM89.3車友時刻”欄目，每月1期，廣泛傳播疾病預防知識。
1.4創辦微信平臺石河子市疾病預防控制中心創作并發放微信40余條，保證每周發放3條疾病預防相關知識的微信，每次接受人數在10000人以上，覆蓋面廣。
2健康教育系列產品開發效果顯著
2.1宣傳活動取得了良好效果組織“公眾開放日”活動，每次活動均對公眾問卷調查和現場評估，知曉率達95%以上、滿意度達100%，其中85%的人群獲得知識的途徑主要為疾病預防控制機構、電視、廣播、報紙、雜志和宣傳冊。
2.2健康行——結核病防治知識進校園對6523名學生開展結核病防治知識講座，并發放454份調查問卷。問卷調查顯示，干預前后知曉率分別為78.88%和98.34%，宣傳效果顯著。
2.3艾滋病綜合防控宣傳季系列活動扎實推進石河子市32所學校將艾滋病健康教育納入至中學課程，各單位開展了形式多樣的艾滋病宣傳活動，提高了公眾對艾滋病防治重要性的認識，形成了各單位攜手預防艾滋病的良好氛圍。
2.4控煙健康教育效果顯著2008年全面實施煙草控制項目以來，兵團范圍內建立了13家醫療衛生控煙培訓基地，其中石河子市5家，5年來通過兵團第八師石河子市醫療衛生機構開展控煙項目，經督導檢查、通報、召開控煙表彰和推進大會、建立控煙點、創建“無煙單位”和健康行——煙草控制知識“五進”等形式，基層無煙醫療衛生機構的創建達標覆蓋14個團、1個鎮，覆蓋率達100%，達標率在95%以上。各醫療衛生機構均開展有特色的控煙活動，目前有37個單位創建達標。兵團第八師石河子市作為兵團衛生局、兵團疾病預防控制中心煙草控制項目的重要監測點，在迎接國家對兵團醫療衛生機構控煙的督導檢查綜合評估中，近四年的總排名由第二十名躍居至第四名。目前，“吸煙有害健康”標識在醫療衛生機構和公共場所隨處可見，公眾已普遍形成拒絕二手煙的共識。通過以上措施鞏固了控煙成果，發揮了兵團第八師石河子市控煙示范帶頭作用，從而為全面降低吸煙率奠定了基礎。
2.5發揮媒體及新媒體優勢建設并發揮“兩個平臺、一支隊伍”作用，一是石河子日報、石河子市電視臺、廣播電臺等為主的傳統媒體，二是手機短信、微信為主的新媒體。利用論壇、研討會等多方位的宣傳形式，抓住正規媒體收視率高、收聽率高、點擊率高、覆蓋面廣的特點，擴大宣傳覆蓋面，提高人群的健康意識，基本做到“電視有影、廣播有聲、報上有字、手機有信、雜志有圖文、橫幅隨處有”。除兵團級、師級、團級三級健康教育網絡隊伍外，還開發新的健康教育隊伍，發揮健康教育科普知識巡講隊伍、通訊員隊伍、科普創作者隊伍、省內外疾病預防控制專家和對口援疆專家隊伍的作用。通過形式多樣的健康教育宣傳活動，加強了公眾與健康教育工作者的溝通，增強了互相信任和了解，促進了健康教育服務隊伍的建設。石河子市健康教育工作一直位于新疆生產建設兵團和新疆維吾爾自治區前列，并多次得到國家衛生計生委專家的充分肯定。
2.6構筑平臺以“活動”創“產品”、以“產品”促“活動”積極利用國家項目和政府配套經費支持，創新健康教育傳播形式，探索“產品”新模式。近年來隨著國家對口援疆政策的實施，石河子市疾病預防控制中心不斷更新理念、開發新的傳播形式、學習先進的管理經驗和方法、挖掘健康教育人才，健康教育宣傳規模初見成效，有效地提高了群眾的健康知識水平，普及了傳染病和慢性非傳染病防病知識。近五年石河子市重點人群城市和農村衛生知識知曉率和行為形成率均在80%以上，高于“國家疾病預防控制工作績效考核評估標準”的西部地區居民基本衛生防病知識知曉率和行為形成率標準（城市≥65%、農村≥60%；城市≥55%和≥農村50%），對全民健康教育與健康促進事業的發展具有十分深遠的意義。
3討論
通過深入連云港港口基層一線進行認真調研，我發現了職工思想現狀從整體情況看，當前職工思想積極向上、不斷進取仍然是主流，職工對企業的前途和經營狀況更加關心，對企業改革措施大多數表示支持或理解，對個人收入是最為關心的焦點。大致情況可以歸納為這樣幾點：一是愛崗敬業精神不斷增強。面對復雜的經濟形勢和國際金融市場的影響，進一步增強了職工的危機感和壓力感，使得絕大多數職工對現有崗位更加珍惜，更關注企業的生產經營和發展狀況以及企業的經濟效益。將愛崗敬業、誠實守信和遵守企業規章制度以及履行工作職責列入到主要工作指標，清醒地認識到企業發展與自身生存之間息息相關的聯系，并有依靠企業發展實現自身價值的強烈愿望。二是提升素質需求更加強烈。能夠充分認識到自身素質與企業發展已經不能完全適應，希望通過集中學習培訓來不斷增長知識，進一步擴大認識視野，通過提高技能來實現自身價值，發揮自身在企業中的有效作用，不斷鞏固自身在企業中的生產地位。三是品牌形象建設普遍認同。普遍認為企業發展必須要打造特有的企業服務品牌，不斷增強企業的市場競爭力來提高經濟效益。必須要通過提供優質良好的服務來樹立企業形象，獲得良好的社會聲譽，提高企業的知名度和美譽度，進而增強企業駕馭市場和自主創新發展能力。這樣的思想現狀對于企業發展來說無疑是一個很好的信號，但透過這種表面現象，我們深度思考存在的問題，就會發現正是這種空前高漲的愛崗敬業熱情、提升素質需求和戰略策略認同反映了職工思想根源的一些突出問題，主要表現在：一是危機感反映了職工思想的不穩定。企業轉型期間的改革措施導致的就業壓力，使得職工對企業經營狀況高度關注，同時“大鍋飯”、“鐵飯碗”用工制度的改革在提高職工工作積極性的同時也為企業用工帶來了不穩定因素。而企業要創新發展需要技術熟練的產業工人支撐，企業改制的就業壓力導致了員工思想的波動，反映到具體工作實踐中，就難免會在觀望、等待的錯誤思想的支配下，降低了工作效率。使得企業發展由于缺乏激情的創新而無法實現服務品牌的提檔升級，遲緩的工作效率無法滿足快節奏的客戶需求而影響到行業服務形象。二是期待強反映了職工素質的不適應。員工對于提高素質的強烈需求體現出，除了員工想把握住現有的工作機會的主觀期盼外，也充分說明了現在大部分職工的技術能力、專業素質已經滯后于企業發展的速度，對于企業品牌和形象戰略已經形成了內在的阻礙，企業解決這一問題已經迫在眉睫。
二、存在問題的主要原因
細致分析存在以上兩個問題的主要原因，首先是經濟發展的大環境的影響，近幾年來經濟的普遍快速發展對企業傳統生產思維沖擊很大，生產思維方式的創新已經明顯滯后于經濟發展的速度，所以導致職工在轉變生產思維和適應經濟發展方式上很難與社會發展總體趨勢同步。其次是企業經濟結構調整的影響，由于企業產業調整導致了傳統用工方式的轉變，這種轉變使得職工在生產過程中背負了很重的思想負擔，有了一定的工作壓力。在外部表現上就體現出了強烈的求知需求，有了很大的危機感，這也直接造成了職工工作思想的極度不穩定。第三是企業教育培訓機制的影響，企業教育培訓機制還沒有完全適應企業快速發展和企業改制的需求，在員工的思想政治教育和專業技能培訓上存在缺陷，不能及時解答職工思想的困惑，不能很好滿足職工提高技能的基本需要。綜合分析存在問題的原因，最主要的根源還在于企業思想政治工作沒有充分發揮作用，因而導致了職工思想上沒有對企業產生依附感和信任感，因此在生產工作過程中思想分散，缺失了凝心聚力、共謀發展的工作信心，直接影響到企業品牌的創建。企業思想政治工作就是要正確來引導員工端正工作態度、教育培養員工不斷提高素質、塑造良好的企業生產經營和文化發展氛圍。其根本任務就是用先進的思想教育啟發每個員工，解決員工的思想認識問題，以達到轉變員工思想、提高員工素質、激發員工積極性的目的，使每個員工的聰明才智得到充分發揮。只有不斷加強和改進企業思想政治工作，教育和引導廣大員工樹立科學發展觀，才能有效地調動廣大員工的工作積極性，才能夠促使廣大員工齊心合力、凝思聚力地投入到企業服務品牌建設和行業形象建設的戰略策略中來，才能夠推動企業的持續穩定快速發展。
三、對策和建議
要穩步推進港口服務品牌建設和行業形象建設的戰略策略，就要積極倡導“以人為本”的港口用人管理理念，因為人才是促動港口經濟發展和科技進步的根本，是打造服務品牌和樹立行業形象的載體。而人的根本說到底就是思想和素質問題。由此看來，員工思想和素質就是企業發展的根本，而企業發展又會反過來促動員工思想素質的提高。員工思想素質與企業發展是互為前提，相輔相成的，沒有員工思想素質作為前提的企業發展就是無源之水，沒有企業發展作為前提的員工思想素質便是無本之末。要穩步推進港口服務品牌建設和行業形象建設的戰略策略，就要不斷加強和改進新時期企業思想政治工作，充分了解和分析當前港口員工的思想狀況，知道他們在想些什么，有什么訴求和愿望；目前思想政治工作中存在的問題，從而找準思想政治工作的著力點，有針對性地開展工作。一是要建立完善的教育機制。要采取不同的形式和方法，對員工開展思想政治教育，穩定員工思想情緒，以美好的企業發展愿景激發員工工作積極性，增強員工主人翁責任感和使命感。用科學的思想武裝廣大員工的頭腦，幫助廣大員工樹立正確的思想政治信念，教育和鼓勵廣大員工正確對待現實，清醒認識自己，積極進取來不斷增強自信和提高工作能力以適應企業發展需求。要建立健全培訓教育和思想宣傳的機構、制度，為廣大員工提供良好的思想教育和技術提高平臺，使之能夠結合自身實際來進行學習交流活動。二是要建立完善的激勵機制。企業思想政治工作要把做好員工的思想政治工作與堅持嚴格的制度管理有機地結合起來，形成員工自覺遵守規章制度的良好氛圍。認真研究和制定適應新形勢并具有鮮明特點的激勵措施，積極鼓勵廣大員工切實參與到企業的管理經營中來，積極踴躍地表達內心想法，對為企業發展提出合理化建議的給予表彰和獎勵，充分挖掘并最大限度發揮員工的內在潛能，集思廣益地推動服務品牌建設和行業形象建設戰略。三是要建立完善的文化體系。企業文化是企業在長期的生產經營實踐中形成的，并且成為企業員工普遍遵守和奉行的一種共同價值觀念，具有導向、凝聚和激勵作用。特別是連云港多年來發展積淀了濃厚的區域文化、工業文化和港口文化，以這些文化形式為載體大力開展豐富多彩的文體活動，以活動的形式來陶冶員工情操、鼓舞員工士氣、塑造健康人格和激發工作熱情，這對于增強員工的責任感和使命感都將發揮不可估量的作用。
關鍵詞：分離與提純；問題鏈；微課與微視頻；建構模型與應用；教學組織形式變革
文章編號：1008-0546（2016）10-0063-03 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2016.10.022
化學家通過物質分離與提純的實驗方法，從混合物中提取所需要的物質，才能測定其元素組成與含量、解析物質的微觀結構，從而揭示化學現象的本質。同樣現代化學工業任何一個產品，都是通過物質的轉化與物理的、化學的分離與提純相融合而獲得的，因此物質的分離與提純非常重要，本人以高三一輪復習“物質的分離與提純”中的蒸發與結晶等為例，采用微視頻與問題鏈融合式的教學設計，展示如下。
一、設計理念
維果斯基最近發展區理論認為學生的發展有兩種水平，學生的現有水平與學生可能的發展水平，兩者之間的差距就是最近發展區。起點是學生的已有知識，通過問題的設置，激發學生的潛能并調動其積極性，通過自我學習、小組合作學習、大組討論、教師指導下的學習，超越其最近發展區而達到高一層次的水平，然后在此基礎上進行下一個層次的學習。通過問題鏈教學，可以將學生的潛能激發至極致。
建構主義認為每個學習者以自己原有的知識經驗為基礎，對新信息重新認識和編碼，建構自己的理解。在這一過程中，學習者原有的知識經驗因為新知識經驗的進入而發生調整和改變，積極主動的建構使學習效率更高。無論學生以微視頻的方式上交作業，還是解決問題鏈，都是學生主動構建知識，進行有意義的學習。
二、設計流程
1. 問題鏈設計流程
從上圖可知，問題的層次非常明顯，越來越挑戰學生的極限，不斷激發學生的潛能。
2. 微視頻作業設計流程
微視頻作業，就是學生將解決每個問題的過程拍攝成視頻上交，視頻時間控制在3分鐘以內。教學環節1中的問題1、2、3，都是高一上學期已經解決的問題，因為時間相隔太久，遺忘較多。通過以微視頻方式布置預習作業，達到強化記憶的效果；部分課后作業也以微視頻的形式上交，促進學生進行知識重構，強化學生對所學知識的理解與靈活運用。
三、教學設計及其理念體現
四、教學反思
以微視頻形式布置作業，是一種嶄新的舉措。通過微視頻作業，進一步強化對基礎知識的記憶，強化了學生學習的責任心與主動性，也促進了學生對所做作業的理解。教師通過觀看學生微視頻預習作業，可以發現學生的各種想法，找出適合于教學用的素材，提高了教學的針對性。在教學過程中播放學生的視頻作業，不僅提高學生對錯誤的認識程度，也增加了學習成就感，極大提高了師生、生生之間互動的積極性和互動的針對性，增強了學習效果。課后觀看學生的微視頻作業，發現教學效果的欠缺，好及時補強。將預習作業以視頻形式移到課外，大大減少了教師授課的時間，教師可以將課堂時間還給學生，即促進了課堂教學組織形式的變革。課堂上著重討論視頻作業出現的各種問題，充分捕捉學生在課堂上生成的各種問題，不僅提高了課堂教學的實效性，也將學生的各種潛能激發至極致。
將學生已有的知識基礎建構成各種規范化的模型，是教學的新亮點。就結晶、過濾、洗滌、干燥、除雜等模型組合產生的所謂問題，組合越復雜，問題的層次越高。在解決問題鏈的過程中，無論是學生自學、小組合作和大組辯論以及在教師指導下的學習，都是在選擇合適模型與運用合適模型來解決問題。
將學生融入真實的工業情境中，解決的都是化工生產真實問題，提升了學生的成就感。同時促進學生確立定量理念，即一個化工產品，只要達到產品規定的純度和雜質含量達到規定要求即可，不是雜質除去的越干凈越好，因為越干凈步驟越多、工藝越復雜，成本越高。
學生的微視頻作業大多是用手機拍攝的，實施過程中問題較多。有部分同學理念轉變不夠快，作業不交；有的同學還不會拍攝、不會上傳；還有的同學拍攝視頻的質量不夠高；還有的同學上傳過程中遇到問題等等，我們正在解決這些問題，力爭使微視頻作業形成常態化。
參考文獻
關鍵詞：“碩師計劃”；實施情況；質量保障體系；構建
中圖分類號：G40-058文獻標志碼：A文章編號：1002－0845(2012)07－0077－03
作者簡介：張作嶺（1963-），男，吉林四平人，教授，從事高等教育和課程與教學論研究；劉艷清（1972-），女，吉林四平人，副教授，博士，從事高等教育研究；趙朋（1982-），男，吉林公主嶺人，講師，碩士，從事教育管理與心理學研究。農村教育是我國教育事業的重要組成部分，農村教師數量不足和質量偏低的問題是影響農村教育整體質量全面提升的難點問題。為更好地促進農村教育發展，教育部從2004年開始啟動并實施“農村學校教育碩士師資培養計劃”（簡稱“碩師計劃”），并已取得了一定的成效，積累了一定的經驗，但同時也存在著一定的問題。這些問題主要集中在“碩師計劃”研究生（簡稱“碩師生”）培養質量上，需要我們認真進行研究和思考，構建“碩師計劃”研究生質量保障體系，確保人才培養的質量。
一、“碩師計劃”實施情況及培養模式的調整
“碩師計劃”是專門為培養農村骨干教師制定的一項政策，主要是選拔優秀的應屆本科畢業生，經推薦免試將其錄取為“碩師生”，并與各省、縣等地方教育行政部門簽約，正式聘為編制內教師，讓其到國家和省級扶貧縣學校任教?！按T師計劃”啟動以來，已在全國31個?。ㄊ小^）開始實施，累計參加推薦免試工作的高等學校已達86所，承擔“碩師生”培養任務的高等學校多達73所，共有9000余名優秀本科畢業生赴國家級和省級扶貧開發工作重點縣的農村中學任教［1］?！按T師計劃”的實施增加了農村教師的數量，改善了農村師資隊伍的結構，提升了農村教師的專業素質，提高了農村的教育質量。截至目前，“碩師計劃”的實施大致經歷了以下三個階段。
1．試行階段（2004至2005年）
試點工作主要在中西部19個?。ㄊ小^）進行，共有33所高校參與了推薦免試工作，有21所高校承擔了培養任務，吸引了1 125名優秀本科畢業生到291個國家扶貧縣高中任教，促進了農村教育事業的發展［2］。“碩師計劃”的培養模式為“1+1+1+2”。即第一年，經推薦被免試錄取的“碩師生”到簽約扶貧縣高中任教；第二年，“碩師生”到承擔培養任務的高校注冊學籍，采取脫產的形式學習教育碩士專業學位研究生課程；第三年，“碩師生”在任教學校工作的同時，繼續學習研究生課程，并進行學位論文的開題、撰寫和答辯，論文通過后，方可獲得碩士研究生學歷證明和教育碩士專業學位證書；第四、第五年，繼續在任教學校承擔教育教學任務。
2．推廣階段（2006至2009年）
2006年，教育部在其公布的工作要點中強調指出，要“擴大農村學校教育碩士師資培養的規?！?，并認真總結了“碩師計劃”實施兩年來的經驗，在試行的基礎上，進一步完善了政策，擴大了計劃實施的規模，將服務范圍確定為“國家扶貧開發工作重點縣”和“省扶貧開發工作重點縣”的農村學校，以中學為主。同時將培養模式調整為“3+1+1”。即前三年，“碩師生” 由省級教育行政部門安排到農村學校任教；第四年，“碩師生”到承擔培養任務的高校注冊學籍，通過脫產的方式學習教育碩士專業學位研究生課程；第五年，“碩師生”返回任教學校，在工作的同時，完成研究生課程學習任務，并進行學位論文的撰寫。論文通過答辯后，由培養學校授予其教育碩士專業學位并為其頒發碩士研究生學歷證書。
3．完善階段（2010年至今）
教育部在《關于做好2010年“農村學校教育碩士師資培養計劃”實施工作的通知》中明確規定，從2010年開始，進一步擴大“碩師計劃”的招生規模，并與“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（簡稱“特崗計劃”）結合實施。同時，對“碩師計劃”做出了如下調整。一是服務范圍由國家級和省級扶貧開發工作重點縣擴大到所有縣鎮及以下農村學校。二是培養模式由“3+1+1”五年制改為“3+1”四年制（前三年在任教學校邊工作、邊學習，第四年到培養學校脫產學課程，完成論文答辯）。三是“碩師計劃”與“特崗計劃”相結合，凡被錄取為“碩師生”的學生均可同時被聘為特崗教師。四是參加推薦免試工作的高等學校和承擔“碩師生”培養任務的高等學校在數量上均有所增加。
二、“碩師計劃”實施的成效及質量影響因素分析
實施“碩師計劃”是加強農村教師隊伍建設的重大舉措，是吸引優秀大學本科畢業生到農村學校任教的重要途徑，是教師教育創新人才培養的有效途徑。為此，該計劃得到了各?。h）教育行政部門、各培養學校和農村任教學校的高度重視。在該計劃實施的過程中，應堅持“加強領導，精心組織，陽光推薦，公平選拔，積極接納，合理使用”的指導思想。 實施該計劃的重要意義主要體現在以下三個方面：一是為農村貧困地區學校輸送了一批本科畢業生，解決了農村教師匱乏的問題，特別是解決了學科教師緊缺的困難。二是通過政策引導，激勵優秀大學畢業生到基層建功立業，拓寬了高校畢業生的就業渠道。三是成功探索了一條為農村學校培養高素質、專業化教師的有效途徑［3］。
在我國，“碩師計劃”的實施是一項需要不斷地實踐和探索的工作，在政策導向、培養理念、培養模式、培養機制等方面還需進一步加強研究，實施的重點是把培養質量上升到戰略的高度來認識。農村教育不僅需要大量的教師，更需要高層次、高水平、專業化的教師。筆者通過調研發現，自“碩師計劃”實施以來，所培養的“碩師生”總體質量偏低，與培養目標之間尚存在一定的差距。
