時間：2023-08-15 16:55:13
序論：在您撰寫加強科研能力措施時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
【關鍵詞】臨床醫學；碩士專業學位；科研能力；培養措施；效果；滿意度
科研能力是臨床碩士專業學位研究生綜合能力的重要組成之一，在傳統的培養理念下，臨床碩士專業型學位研究生科研能力的表現并不突出，仍舊存在較大的提升空間[1]。在醫療衛生事業的改革的大背景下，有必要加強對臨床碩士專業學位研究生科研能力的培養，這就要求從思維、實踐和理論等層面突破，提高科研能力的培養水平[2]。本研究中，針對50名臨床醫學碩士專業學位研究生，分析科研能力的培養措施。現報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
采用數字隨機表法，對2018級桂林醫學院臨床醫學碩士專業學位研究生50人分進行分組，其中對照組和觀察組均為25人。對照組：男18人，女7人；年齡21～28歲，平均年齡（24.61±3.65）歲；年級方面，研一6人，研二12人，研三7人。觀察組：男16人，女9人；年齡22～27歲，平均年齡（24.53±3.60）歲；年級方面，研一8人，研二11人，研三6人。兩組一般資料差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。
1.2方法
對照組采用傳統的培養模式，即在培養科研能力的過程中，未融入新理念，對科研能力的培養仍舊按照舊模式。觀察組為新理念培訓過的導師指導，具體內容及培養措施如下：1）加強對學生科研創新思維的培養。科研創新思維的內容中，主要體現在科研思維、設計實驗、論文與課題撰寫等方面。在培養學生的科研創新思維時，要求引導學生積極主動地思考問題并提出問題，尤其是尖銳性問題，使得學生能夠獨立地思考某一項因素與某一種疾病的關系，然后通過自身的努力和實踐，經試驗設計后解決問題，驗證其關系，最后撰寫論文，講述其關系。2）加強對學生科研實踐能力的培養。學生要盡可能地進入實驗室體驗和實踐，進入實驗室飼養動物，主動查閱文獻了解動物模型制作細節，并不斷練習思考。學生要盡可能地掌握一些試驗的技能，常見的如PCR、Elisa、免疫熒光技術、蛋白印跡技術等。3）加強對學生科研理論能力的培養。培養科研理論能力，要注重試驗的操作流程和機制的培養，同時還要注重培養學生論文的寫作格式、查閱文獻和實驗設計方法等，要求在培養的過程中，引導學生獨立、自主地思考和解決問題，進而作出相應的總結。
1.3觀察指標
評價兩組考核成績，調查兩組滿意度情況。1）考核成績：主要考核科研思維、科研實踐、科研理論，采用百分制試卷考核，每項100分。2）滿意度調查：采用自制滿意度問卷調查表調查，針對的內容是對培養模式和方法的認可。問卷滿分100分，≥90分、80～89分、60～79分、＜60分依次表示非常滿意、滿意、比較滿意和不滿意。總滿意度為非常滿意度+滿意度+比較滿意度。
1.4統計學分析
采用SPSS18.0軟件對獲取到的數據和資料進行分析處理，計數資料以（%）表示，χ2檢驗，計量資料以（x-±s）表示，t檢驗，P＜0.05差異有統計學意義。
2結果
2.1兩組各項考核指標評分的比較分析
觀察組干預后各項考核指標評分均高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。如（表1）。
2.2兩組滿意度的分析比較
觀察組研究生總滿意度高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。如（表2）。
此次調查共發放問卷153份，調查對象中64%為中職校長、副校長。其中主管學校全面工作的校長占20%，主管教學工作的副校長占44%。調查對象37%來自東部地區、33%來自中部地區、24%來自西部地區，在區域分配上較為均衡。其中84%來自于國家級重點中職學校，19%為國家示范校。
中職科研基本現狀
中職科研尚待加強 調查顯示，中職學校存在科研、教研，但教師參與度不高，成果一般，科研論文較少。53%的學校在近5年承擔各級各類立項課題有10個以上，25%的學校有幾項。這表明，科研在中職學校還是存在的。
在教師參與度方面，只有20%的被調查者認為自己學校教師參與科研教研較為普遍，27%的被調查者認為教師參與度一般，16%的被調查者認為很少。在學校科研成果方面，只有3%的被調查者認為學校的科研或教研成果較多，92%的人認為學校的科研或教研“有一些”。在科研論文方面，只有8%的被調查者認為學校的科研成果很多，94%的被調查者認為“有一些”。這表明，中職科研有，但尚待加強。
對待科研態度積極 并不像一般人想象中的那樣，中職學校不重視科研教研。調查顯示，大部分中職學校重視科研教研，且校長參與度較高。在對“貴校有專門的教研室或相關機構嗎？”問題的回答中，83%的被調查者選擇“有”，12%選擇“沒有”；在對“您認為中職做教研或科研有必要嗎？”問題的回答中，90%的人選擇“有必要”；在對“貴校對科研或教研的態度是？”問題的回答中，76%的人選擇“積極”，16%的人選擇“一般”，8%的人選擇“不積極”。對“您本人參與科研工作嗎？”這一問題，所有參與回答的人都選擇了“是”，占92%，而這其中約64%是校長，說明校長參與科研程度較高。
調查表明，中職學校普遍比較重視科研、教研工作，尤其是校領導，自己帶頭參與科研情況普遍。
科研成果應用推廣效果較好 調查發現，在中職學校僅有的一些科研成果里，有些應用和推廣效果較好，占參與回答此問題人數的54%，57%的科研成果還能獲國家、省級、縣教科研成果獎。筆者認為科研成果的應用與推廣效果在高校都很難達到一半的水平，在中職卻能達到54%，非常難得，這可能與中職學?？蒲羞x題大多來自實踐需要相關，這更加說明了中職學校具有科研教研的能力與必要。
中職科研稚嫩的原因探求
調查表明，中職學校普遍重視科研、校長親自帶頭示范現象普遍，而且中職科研的應用推廣效果較好，但為何中職科研的總體情況不容樂觀、發展一直不充分呢？在調查中，筆者發現，學校雖然重視科研，但是實際調動教師科研積極性的措施卻不足，科研的外部支持缺乏，而且大部分中職科研受資金所困。
激勵措施的缺失 調查中，在對“貴校對教師搞課題和出教科研成果有無激勵措施？”這一問題的回答上，57%的人選擇“有”，45%的人選擇“很少”。這與學校重視科研的調查結果有些相悖，顯然中職學校對待科研的“積極”還僅僅停留在“態度”上，并未落到實處，抑或是學校力不從心。
激勵措施的不足，使中職教師對科研的愿望不高、行動遲緩、研究不深入。這成為中職科研發展稚嫩、中職教育整體發展不足的直接原因。
外部支持的不足 調查顯示，只有14%的人認為上級行政或業務部門對學校科研工作很重視，42%的人認為上級行政或業務部門對學校科研工作持無所謂的態度，12%的人認為上級行政部門或業務部門對學?？蒲泄ぷ鞑恢匾?。
在對“您所在的市（地區、州、縣）有專門的教研科研機構嗎？”這一問題的回答中，53%的人選擇“有”，24%的人選擇“沒有”，9%的人選擇“不清楚”。只有18%的人選擇“很密切”。
這表明主管部門對中職學校科研的重視程度不夠，地區性的科研教研機構不完善，對中職學?？蒲械闹笇Х詹蛔恪Ｈ狈@些有力的外部支持，中職教育的科研課題缺乏管理者，中職科研成果缺乏鑒定者，致使中職科研依然稚嫩。
科研經費匱乏 在“貴校有專項科研經費嗎？”這一問題的回答中，48%的人選擇了“有”，44%的人選擇了“沒有”，21%的人選擇了“很少”，沒有人選擇“50萬元以上”。這表明，中職學校的科研資金普遍匱乏，科研需要大量的資金支持，如果學校一年的科研經費都不足50萬元，那么科研的確很難實施。
多管齊下 力促中職科研發展
中職學校科研的發展壯大需要學校自身的努力、需要政府或主管部門的大力支持、更需要資金的保證，只有多管齊下，才能力促中職科研的發展。
學校要加強科研實施能力 中職學校科研工作獲得長足發展，僅有停留于口頭的重視是不夠的，僅有校長的示范作用也是不夠的，還需要將積極的態度落到實處，制定激勵措施、調動廣大教師的積極性。
將積極的態度落到實處可以從建立和完善學校的職教研究室做起。目前，很多中職學校的發展還不夠規范，需要研究的東西很多，這就需要專門的人員負責學校的科研工作。應建立或完善學校的職教研究室，給予研究室適當的人員編制，制定學?？蒲械墓芾砼c評估措施，切實加強科研管理，將工作做細、做實。
同時，中職學校應該制定鼓勵教師參與科研的措施，激勵措施應既有物質的，如在職稱評定、工資待遇等方面給予加分等，又有精神方面的，如給做科研較為積極的教師一定榮譽等。
完善外部支持環境 完善和有力的外部支持，是中職學?？蒲邪l展不可或缺的條件。完善外部支持環境可以以上級部門或業務部門的積極重視為基礎，以建立或完善區域研究機構、加強研究機構服務中職的能力為抓手，以形成全社會支持中職科研局面的形成為目標。
上級部門或業務部門是直接管理與評價中職學校的部門，他們對中職學?？蒲械膽B度如何，直接影響著中職學校參與的積極性。2011年6月，我國召開了全國職業教育科研會議，已經彰顯了國家和教育部對職業教育科研工作的重視，各級政府和教育部門也應加強對職業教育科研，尤其是中職科研的重視，在政策上予以傾斜，積極引導中職科研健康發展。
在希望的春天里真抓實干
晉西集團董事 江陽公司總經理 趙國壽
在這個充滿希望的春天，品讀了兵器集團董事長、黨組書記尹家緒撰寫的《耕耘在春天》一文，文章從發展全局的高度闡述了中國特色先進兵器工業體系的五大顯著特征，客觀分析了面臨的發展形勢，明確提出了今后的工作方法和重點措施，為集團公司改革發展指明了方向。
就江陽公司而言，實現"把公司建設成為具有核心競爭能力和可持續發展的一流彈藥企業"目標，就是要始終堅持"生產、科研、項目建設"三條主線，努力開拓軍民品市場，加強科研積累實力，強化管理深挖潛力，不斷提升公司的影響力和核心競爭能力。
強化科研能力 為公司發展提供"主動力"
一個企業的科研能力代表著生存發展能力。科研能力強則產品精、產品精則企業強。因此，必須以科研能力為先導，不斷提升產品研發水平，為企業持續發展提供"主動力".一是加快現有科研項目的實施進度，實現科研轉生產?？蒲挟a品的設計定型直接影響軍品訂貨量，只有不斷推進科研項目的實施進度，實現科研轉生產，實現產品訂貨，才能為公司持續獲得軍品訂貨、持續穩定發展提供支撐。二是充分利用常規高能毀傷科研項目的研究成果，加快推進高能炸藥的工程化應用，實現"新產品應用、新領域拓展、老產品換代升級"的目標。三是加強橫向合作，爭取更多的科研項目。特別是要利用"國防科技工業彈藥自動裝藥技術研究應用中心"和兵器集團"先進戰斗部研發中心"平臺優勢，加強與科研院所橫向合作，合力爭取更多的科研項目，提升公司的競爭力和市場影響力。
加強人才培養和引進 提高公司發展"軟實力"
人才作為企業發展的"軟實力",在競爭日益激烈的大環境下，發揮著重要的支撐作用。一是暢通人才發展通道，制定人才培養計劃，明確人才培養重點，強化教育培訓措施，在人才培養方面"提速";加大重點領域或專業人才引進培養，在人才隊伍建設方面"提量";以裝藥、戰斗部、單兵及小型武器等領域為重點，逐步培養并形成專業的、梯次合理的技術團隊，在人才隊伍建設方面"提質";加大對外合作范圍和力度，通過合作培養人才、引進人才；加大針對性教育培訓力度，培養更多"一崗多能"、"一人多崗"的技術復合型、綜合型技能人才。二是培養實干型干部隊伍。加強實干型干部隊伍的培養，是提升公司發展"軟實力"的關鍵，要著力培養干部以"想抓落實的自覺、敢抓落實的擔當、會抓落實"的能力，以"真抓實干、馬上就辦"的勁頭，推進各項工作措施落地生根、開花結果。
加強核心能力建設 提高公司發展"硬實力"
隨著"構建打贏信息化戰爭、有效履行使命任務的中國特色現代軍事力量體系"、"一帶一路"、"互聯網+"、"中國制造2025"等國家戰略的提出，為我們指明了方向，也為公司加強核心能力建設、提升發展"硬實力"提供了機遇。一是充分利用國家某重點專項條件保障建設項目的機遇。既要建成具有先進水平的科研試驗線，還要打造一支與之相適應的管理、技術和技能隊伍，提升公司適應市場的能力。同時，在該項目的二期申請與建設中，公司要根據一期建設情況，提前籌劃，做好二期申請準備工作，把握二期建設機遇，提升公司核心能力。二是加大項目建設的爭取。按照國防科工局提出的國防系統的"十三五"能力建設指南，抓住機遇，適時提出項目建設申請，爭取在"十三五"期間完成一到兩條智能化生產線或一到兩個智能化車間建設。
加強市場開拓 提升公司發展"牽引力"
企業發展必須堅持以市場為導向，強化市場意識，用產品滿足市場、用產品引領市場，不斷提升企業發展"牽引力".一是加強市場開拓，滿足市場需求。要充分利用現有技術和產品結構，不斷鞏固和拓展軍品市場，同時要積極開拓軍貿市場，增加新的經濟增長點。民品堅持"三特一銷"的發展思路，重點依托裝藥工藝技術優勢，進行特種（火炸藥）非標設備的設計制造，開拓火炸藥專用設備及生產線市場；依托廢舊退役彈藥拆分銷毀技術優勢，借助公司的市場影響力，繼續開拓多兵種領域的退役彈藥拆分銷毀市場，并做好特種能源加工、特種工藝加工業務。二是以市場為導向，用"性價比"更高的產品引領市場。要生產出設計更精、性能更優、質量更穩、價格更低的高"性價比"產品，才能引領市場，滿足客戶需求。
加強基礎管理 提升公司發展"源動力"
關鍵詞：石油企業 檔案利用 保密工作 措施 可持續發展
一、引言
改革開放以來，尤其是上世紀90年代以來，計算機技術、網絡技術等先進科學技術的普及利用，為我國石油企業的科研檔案管理和應用帶來了諸多便利。石油企業作為我國能源領域的重中之重，其科研成果的利用、管理，對于企業可持續發展有著重要的作用和意義。
科研檔案是石油企業長期科學研究的結晶，它可以為石油科研人員進行科研交流、技術升級、經驗總結提供極富價值的信息資源，同時也使企業提高科技創新能力，研發新產品、新技術，便于加強同行業間核心競爭力。然而，科學技術的運用也給科研檔案保密工作帶來諸多安全隱患，石油企業核心科研機密泄漏，輕則使石油企業經濟受到損失，重則則會使長期研發成果付諸東流，未來發展舉步維艱。筆者通過對石油企業建立完善的檔案管理制度、提高利用措施、加大保密機制建設力度進行深入研究，促進石油企業安全、穩定、向上發展。
二、探究提高石油企業科研檔案開發利用措施
1.提高石油企業科研檔案的編研工作，對科研檔案進行合理歸類
石油企業科研檔案是長期以來，科研人員研究具有科研價值和保存價值的圖像、文字、影像、聲像、電腦盤片、技術資料、研發過程等信息資源。切實提高科研檔案的利用率，首先要加強科研檔案的編研工作，進一步開發、擴充信息資源，使檔案信息更具專題性、綜合性、科研性。并通過鑒定、整理、分析、運行現代化手段，對檔案類別、重難點、價值高低、科研成就進行歸檔，切實減少檔案查閱時間，提高利用效率。
2.樹立科學發展觀，提高石油企業科研檔案利用法律意識、時代意識
2.1石油企業科研檔案具有較高的經濟價值，致使凡材料不經同意，不得查閱。大大降低信息資源的利用效果。相關領導和單位可以定期開展主題演講、研討會，加強員工的法律意識，建立嚴格的管理措施，拋棄舊的傳統觀念，加強計算機技術、網絡技術應用，明確科研檔案的信息價值。
2.2提高職工科研檔案利用的時代意識，主要包括信息意識、市場意識。信息意識檔案資源與當前經濟、科技、信息化全面接軌，市檔案的核心價值得以體現，進一步提高檔案利用價值，從觀念改變檔案利用。市場意識，了解科研檔案利用是服務企業，對提高企業新技術應用、新產品推廣，營造物質效益、經濟效益、社會效益，提高石油企業市場核心競爭力有著重要的作用和意義。
三、分析進一步加強石油企業科研檔案保密工作方法
1.加強隊伍建設、完善保密制度
1.1石油企業應根據科研檔案管理及應用特點，建立完善的保密制度，以制度切實保障保密工作。對科研檔案、查閱、借閱、拷貝建立健全機制，對石油企業不同人員、身份、職位的保密層次進行合理劃分，設置不同的檔案利用審批手續，并在制度實行、保密工作實施過程不斷總結經驗，完善各項保密制度。
1.2石油企業科研檔案保密工作，應全面提高檔案管理人員素質，從政治思想上應具備黨性，對保密工作有清晰認識，發自內心尊重熱愛保密工作。在人員業務能力方面，熟悉保密工作流程、內容，具備較高的文化修養，善于利用檔案室內的計算機、多媒體設備，嚴守工作紀律，具備明銳的洞察力和保密工作處理能力。
2.強化監督措施，加大對計算機網絡監管
2.1加強對每個科研檔案利用者的檢查監管力度、在利用者內部建立相互監督網絡，提高保密工作監督效率。對查閱、拷貝、利用的檔案當進行反復檢查，發現問題，及時采取相應措施，對存在檔案損毀、盜竊等較為嚴重的違法行為，及時報告石油企業相關領導，并對遺失檔案立刻追查，挽救損失，依法懲處相關責任人。
2.2目前大部分石油企業科研檔案管理應用了計算機技術、數字技術、網絡技術等先進的科學技術，為科研檔案保密工作增加了重重隱患。相關檔案保密監管部門，要采取“實時”監控手段，對科研檔案工作室、相關工作人員的局域網進行檢查監管，要求計算機做到專機專用、單機運行、切斷網口、嚴禁互聯網，對于拷貝科研檔案的電子儀器設備，要進行嚴格登記或者單位進行統一加密配發，增加科研檔案保密系數。
3.加強組織領導、嚴格追究責任人、強化法律意識、觀摩警示影片
3.1石油企業黨委保密委員會，要定期召開企業保密工作會議，對低、中、高層領導、職工進行保密工作會議精神傳達，了解保密人員情況，明細保密事項、當發生泄密事件時，領導層應擔負起一定責任，對相關泄密人員進行嚴肅處理。
3.2企業領導層時常組織保密工作主題演講活動、組織觀摩保密警示影片、加強保密條例、內容的宣傳力度。
3.3石油企業定期組織保密知識培訓，并對其進行嚴格考核，強化法律意識、根據新《保密法》的立法宗旨、原則進行全面推行，使職工從思想領域清晰認識石油企業科研檔案的重要性。
四、結語
本文通過對如何做好石油企業科研檔案利用與保密工作展開深入研究，仔細分析石油企業科研檔案科學分類、法律意識時代意識對于檔案利用的實際意義，明確檔案保密工作要樹立科學的發展關、以人為本的發展理念，建立健全的監督管理制度，加大對計算機網絡檢測力度，切實提高石油企業科研檔案利用和保密工作，促進企業走向可持續發展道路。
參考文獻
[1]朱文.如何加強科研檔案管理標準體系建設[J]. 科技檔案. 2010(01) .
關鍵詞 高校 教學科研 探討
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
1教學和科研關系的認識
1.1教學和科研是辯證統一的關系
教學和科研關系是一個十分復雜的問題，應當綜合分析兩者之間的關系。教學與科研之間應該是相互統一、相輔相成、相互促進的關系。教學是科研的基礎，科研是教學的發展和提高。科學研究與人才培養相互依賴、相互促進、相輔相成、共同發展，二者結合是優化資源配置，發展科技和教育的最佳途徑。教學與科研是手段，培養人才和創新知識是目的，受過教育的人才能推動科學研究的進步，科學研究同時推動人才的培養，其內在的聯系形成一個良性循環。
1.2科研對教學的促進作用
科研是提高高校師資水平的重要途徑。高校教師通過科研，可以時刻把握本專業的發展方向與最新成果；通過科研，不斷更新自己的知識結構，從而可以不斷地完善教材，充實教學內容，并進行教學改革；有了科研之源，在教學上就會得心應手，所講授的課程內容也會更加生動、翔實，會更加注重理論與實際的有機結合，學生的學習效果會得到相應的提高。
科研是培養新型人才的重要保障。首先，高校教師通過科研活動，不斷探索適應新時代人才培養的途徑和方法。教師們通過不斷的教學實踐和教學改革，一邊學習和繼承傳統的教學方法，一邊摸索教學方法和手段的改進與創新，不斷探索和完善適應新時代的人才培養模式和途徑。其次，教師承擔的一定科研任務，為提高學生的科研、實踐能力和團結協作精神創造了良好的條件。學生通過參與教師承擔的科研項目，一方面提高了科研水平和實踐能力，為完成畢業論文提供了很好的選題；另一方面通過參加教師的課題研究，有意識地加強了學生團隊協作精神的培養。
1.3教學是科研的推動力與催化劑
教學是科研工作的前提和基礎條件。科研活動經過無數次實踐的檢驗，產生了定理、定律，即理論。這些理論編入了大學教科書，變成了教師的授課內容，這些知識是進行更深層次科學實踐活動的理論基礎。通過知識傳遞，教師本身理論水平也得到了提高，甚至有新的認識。教師的理論水平、知識結構、實踐能力、創造能力等決定了科研隊伍的結構和水平。教學不僅為科研提出問題，也為解決問題提供思維方式和技術路線。
教學有利于科研成果的進一步傳播。教師將科研成果應用于教學，一方面充實和優化了教學內容；另一方面教學可以使科研成果得到進一步傳播、延續和再生，充分發揮科研的價值；教學實踐能使教師對基礎知識更加融會貫通，促進自己對基礎知識的了解和反思，從而使自己的研究活動有了更堅實的基礎。
2協調教學與科研關系的思路
2.1學校層面上協調教學與科研關系的策略
從學校層面看，協調教學與科研的關系主要從觀念的更新、宏觀政策的制定與規劃，學院的優化組合等方面人手，通過采取一些具有可操作性的措施來緩解學校面臨的雙重壓力，并最終將這些措施落實到院系及教師個體上。
優化政策與創新管理機制。教學與科研的關系是動態發展的，大學不但需要觀念的轉變，更重要的是制度的創新。學校需要不斷地開發與創新互動管理機制、激勵利益機制等方面。一方面，教學與科研都是學術水平的反映，在學術水平上建立互動機制。
促進教學與科研校際校內的分工與交流。他山之石可以攻玉，學校要在學科、教師、院系不同層面，就協調教學與科研關系的制度和措施進行宣傳、交流與借鑒。另外，加強儀器設備等資源的共享，促進教學與科研的協調。
2.2院系層面上協調教學與科研關系的措施
運用二次分配杠桿協調教學與科研關系。院系對處理教學與科研的關系起著關鍵性的作用。為了平衡教學與科研，院系在計劃的制定、結構的調節與實踐的實施等方面加強聯系，創造教學與科研相結合的最佳環境。學院根據本學院的特點和教師個體差異，分析不同學科屬性的不同特點，有區別地設立教學崗與科研崗，并在相應的二次分配中得到體現；院系制定合理的二次分配制度，對教學崗與科研崗進行合理量化和輪換。
建立協調機制促進教學與科研的有機統一。學院對教學與科研關系的處理應采取了一些具體的協調措施。加強學院在這方面的意識與任務；利用學科建設加強教學與科研的聯系；制定可行的政策。開設教學與科研緊密聯系的課程等。
2.3教師個體層面上處理教學與科研關系的途徑
健全師資管理制度。學校需要一個公正、公開、公平的競爭環境；公平利用其資源，尤其是人力資源的充分利用，發揮人力資源的潛力。領導對教師有更多的人文關懷，了解教師的實際能力，讓教師自由選擇應聘教學崗或科研崗。
【關鍵詞】醫院;科研檔案管理;意義;方法
醫院科研工作作為衡量醫院整體水平的一項重要指標，其對于促進醫院醫療水平的發展，尤其是解決臨床疑難病癥，提高整體醫療水平具有重要價值[1]。故加強醫院科研工作，尤其對于大型三級甲等醫院，在促進“科教興院”方面意義非常?？蒲袡n案是科研活動實施過程的文字記錄與實驗依據，作為醫院研發和開展新技術的重要形式，在一定意義上促進醫院自有知識產權成功地轉化。實際工作中如何更好地加強科研檔案管理統計工作，對于提高醫院科研效率，推動醫院整體發展意義重大[2]。本研究結合我院近年在醫院科研檔案管理統計分析中的經驗，提出相應管理對策，現報告如下。
一、科研檔案統計管理在促進醫院科研新項目申報中的價值
醫院科研新項目申報作為醫院科研管理中的一個重要環節，越來越受到醫院領導及衛生主管部門的重視。尤其在科學技術是第一生產力的今天，隨著科學事業的發展，本院近年來申報的國家級、省級和市級科研項目逐漸增多，且所獲得的科研立項等級、數量和支助金額檔次升高，以上指標作為醫院科研事業發展的標志，在提高醫院科研項目申報質量及水平，提升醫院影響力等方面具有十分重要的作用，而有效地做好科研檔案的統計管理在提升科研課題申報質量，促使課題按時按質按量完成上具有重要作用。首先，科研檔案統計管理能在醫院科研項目的選題可行性方面提供參考價值[3]。其科研選題是科研立項的敲門磚，明確可行性及社會價值的科研選題，是科研項目是否獲得立項的關鍵。有效的科研檔案統計管理措施，有利于研究人員對本院既往或前期研究課題的了解，獲得醫院相關研究成果，了解本院研究條件及研究優勢，為科研選題提供參考。
二、科研檔案統計管理在科研項目實施過程中的價值
獲得立項的科研課題多數研究周期在2到4年之間，某些重大項目或國家級項目研究周期更長。做好科研項目研究過程中所有數據、資料的歸總，對于促使項目研究的順利進行、成果獲得、項目的順利結題具有重要作用。首先，針對項目實施過程中所形成的檔案資料，如中期檢查報告、階段性成果（階段與專利等）以及項目變更情況及資料，本科項目參與人員的變更情況、項目研究內容的調整以及經費預算、使用情況等。確保項目實施過程中原始記錄的真實性和可靠性。以上材料作為項目必須材料，其對項目的完整性，確保項目的順利進行和驗收意義重大。其次，科研檔案統計管理，在促進項目成果轉化過程有積極促進意義。因醫院科研成果形成均需要通過大量的數據收集，其中最主要的是病例資料的收集與總結，其中原始數據和資料作為第一手資料，在科研論文撰寫中的作用無可取代。
三、醫院科研檔案統計管理措施
（一） 提高科研人員加強科研資料歸檔處理意識。針對科研資料與檔案的統計管理意識是，科研人員針對科研檔案科學認識及對檔案管理結構充分信任的過程。對于醫院科研項目，醫院科研人員需在日常工作中，加強與科研檔案管理部門的溝通，另外，檔案管理工作人員則應積極為科研人員提供全面的可供參考的資料，并增進相互之間的信任感，促使科研人員認識到對科研檔案進行科學規范化統計管理的價值與意義。
（二）建立健全醫院科研檔案統計管理制度。通過健全的科研檔案管理制度，可嚴格約束檔案管理過程，進而確?？蒲袡n案管理規范化和程序化，從而更好地發揮科研檔案管理的價值。針對醫院科研資料的管理，在制定醫院科研檔案管理制度時需結合本院實際情況、科研能力及所立項項目檔次，明確檔案管理制度中工作人員職責，建立科研檔案資料借閱保密制度，同時為有需要的人員提供便捷借閱檔案資料的途徑。
（三）明確科研檔案歸檔范圍。鑒于多數科研機構科研檔案歸檔困難或不明確問題，為促進檔案歸檔過程的有序性及重點突出，需明確醫院檔案管理范圍，及時進行所需歸檔檔案分類。
四、總結
醫院科研聲譽和能力是醫院發展、提高醫院知名度的重要組成方面，其作為臨床實踐、醫學研究依據，并可為教學提供幫助。其中有效的科研檔案統計管理，對于評價科研成果、衡量醫院科技管理水平，提高醫療水平具有重要價值。
（項目名稱：醫院科研檔案管理統計分析與管理對策研究 項目編號：2014RKX065 管理部門：濰坊市科學技術局，研究起止年限：2014年12月至2015年12月）
【參考文獻】
[1]谷士鵬.試析醫院科研檔案管理工作.黑龍江檔案，2014，13（2）：143.
[2]高偉偉，時鋼.建立科學的醫院科研檔案管理機制初探.大家健康，2014，8（5）：313-314.
關鍵詞：免費師范生 科研態度
大學生科研是以培養大學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，大學生作為科研的主體，對科研有不同的理解，持不同的態度。特別受近年來大學擴招和就業壓力等因素影響，大學生急于求成的浮躁心態已勝過潛心于學術研究。2007年國務院總理在政府工作報告中提出，在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，畢業后在規定年限從事教育工作。[1]免費師范生這個特殊群體在相關政策的影響下，是如何對待科研的呢？他們擁有何種科研觀念呢？為了解具體情況，我們專門對免費師范生這一特殊群體的科研態度進行調查研究，希望據此制定相關的引導對策，讓免費師范生正確地對待科研、正確地認識學術研究，起到教育和引導免費師范生的作用。
一、免費師范生的科研參與度現狀與分析。
通過對200名免費師范生調查結果的收集與整理，我們發現，在關于對科研相關程序了解程度問題的調查中，回答“一般了解”的43.54%，“了解很少”和“毫不知情”的分別有37.09%和16.12%，“非常了解”的只有3.22%，遠遠低于其它，表明免費師范生科研狀況從整體上不樂觀。免費師范生對科研了解程度不深也直接導致其科研參與度不高――參加過三次以上科研活動的只占3.22%，參加過兩次和一次的分別占19.35%和25.8%，而從未參加過科研活動的竟高達51.61%，過半數未參加過任何科研的現象值得我們深思。在其不參加科研的原因中，選擇“認為自己能力不足”的占42.42%。在“學校或院系是否開展過科研系統訓練”這一問題的調查中，61.29%回答“否”，僅14.51%選擇“是”，在“學?；蛟合凳欠衽e辦過科研講座”的問題調查中，72.58%選擇“是”，27.41%選擇“無或未聽說過”。由此可知，學校或院系缺乏系統訓練是導致免費師范生難以對自身科研能力做出準確判斷的重要因素。選擇“不知有科研可參加”的與選擇“認為自己能力不足”的比例相當，占42.42%，這同樣與宣傳有關。數據顯示，僅6.45%認為“宣傳力度很大，采用各種方式進行宣傳”，70.96%認為“宣傳倡導力度一般（如只公布在網站上極少有老師宣講）”，17.74%認為“宣傳很少，很少聽說”，4.83%甚至表示“從未聽說過宣傳”。在教師對待本科生科研態度方面，62.9%認為教師“不鼓勵也不反對”，這也是一種相對消極的態度，只有27.41%認為教師在學生參加科研過程中“極力鼓勵參加并提供相應幫助”，甚至有9.67%認為“教師反對學生在本科階段進行科研”。
免費師范生對待科研的態度及進行的科研與學校的政策、措施及教師對待本科生進行科研的態度密切相關。高校缺乏對免費師范生科研的系統培訓、學?；蛟合档男麄髁Χ炔坏轿患敖處煂Υ究粕M行科研的相對消極態度，是導致免費師范生對待科研態度及科研參與度整體不高的重要因素。免費師范生作為一個特殊群體，政策要求其在本科畢業后直接到教學一線參與教學工作，這就需要投入大量精力和時間進行系統教師技能培訓，這不可避免的與理論性相對較強的科研發生沖突。同時，政策保障有編有崗，“鐵飯碗”心態致使部分免費師范生降低了對自身要求，在包括學術意識在內的整體學習態度出現偏差。[2]因此，如何在免費師范生政策和現實之間找到平衡點，就成為亟待解決的難題。
相較宣傳力度來講，被調查者認為學?；蛟合档墓膭畲胧┞杂泻棉D。38.7%認為“在評優評先方面有很大的鼓勵措施”，27.41%認為“鼓勵措施一般”，20.96%認為“鼓勵措施不夠，沒吸引力”。為何在鼓勵措施比較到位的情況下科研參與度仍不高呢？聯系政策我們得知，免費師范生政策規定在本科畢業后不能直接深造，保研這一條路不再為其敞開，因此通過科研來獲得保研加分就沒有存在的可能，科研所能獲得近期利益的大打折扣無疑成為造成其科研態度不樂觀的原因之一。所以，探究免費師范生的科研態度問題，其特殊地位也是影響科研態度的重要因素[3]。
二、免費師范生中科研參與者的科研態度以及動機研究。
在46.77%有科研經歷的被調查者中，72.41%對待科研的態度比較端正，他們“花費了相符的精力和時間去做”，更有17.24%“花費很大精力和時間去做”，而僅10.34%“草草了事”。在問及參加科研的原因時，選擇“培養自己能力”的158人，選擇“求知”的90人，27人選擇“評優評先加分”，28人選擇“跟風”，而僅14人是因為“無事可做”?？梢?，提高自己的理論素養和知識水平仍是科研參與者進行科研的主要動機，而想從中獲得近期現實利益只占少數。在調查科研的影響時，158人認為科研“提高了學習和研究能力”，138人“獲得更豐富的知識”，僅14人覺得科研“耽誤學習”7人認為科研“導致沒有休閑時間”，很明顯，科研參與者大多認為積極意義大于消極意義。
免費師范生在進行科研時能保持一個正確的態度，說明只要其參與其中，對待科研的態度也就不再成為一個難題。
第三、引導及對策。
1、加強和完善免費師范生的政策、法規建設，創造良好的科研環境。
免費師范生政策是國家重視教育的體現，但在政策制定初期還存在不足，特別是工作保障和不允許直接深造兩項規定，引起很大反響。僅有工作保障而相應的義務強制規定性不明確使其產生“鐵飯碗”心里，導致學習積極性不高，參與科研的積極性也隨之降低。不允許免費師范生本科畢業后直接深造，也使其學習積極性有所降低，降低了對自身的要求，同時使部分能從科研中獲得直接利益（保研加分等）者對科研失去興趣。針對此現象，加強和完善免費師范生政策和法規建設，在政策更加人性化的同時也使免費師范生脫離“蜜罐”的生活環境，是提高免費師范生科研態度的有力保證。
2、合理安排理論與實踐類課程，加大宣傳、培訓力度，為免費師范生科研能力的提高提供支持。
免費師范生作為一個特殊群體，其實踐性要求相對理論要求要高，但實踐要以理論作為基礎，過度偏重實踐而忽視理論素養的培養是現在免費師范生教育的一個誤區。高校應該在理論與實踐之間找到一個合理的平衡點，定期開展系統的科研訓練課程，同時在宣傳力度和教師指導方面加大支持力度，為免費師范生積極參與科研提供各種現實條件。
3、端正科研態度，樹立正確的科研意識。
免費師范生要樹立正確的學習態度，把對待科研的態度提高到和教師技能同等重要的位置，要明白一切實踐活動都以理論為基礎，更何況科研也是以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，實踐能力在科研活動中同樣必不可少，[4]打好理論基礎才能為實踐提供一個科學的指導和依據。因此，免費師范生更應該端正科研態度，樹立正確的科研意識。
參考文獻：
[1] 教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法( 試行)
[2] 郭建平，李治平 《大學生課外科研創新能力培養中存在的問題及對策初探》 中國地質教育 2009年第3期
[3] 崔世瑩 《免費師范生學習動力問題調查及對策分析》 學理論
[4] 周鎮 楊艷 石婷 朱家濤 雷志華 《以實踐為本位的大學生科研立項》
