時間：2023-07-27 15:58:54
序論：在您撰寫廣告制作方法時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一、總體要求
以黨的**精神為指針，充分發揮廣告監管在構建和諧社會中的職能作用，緊扣人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，集中力量深入開展虛假違法廣告專項整治工作，進一步完善落實廣告監管各項制度，探索建立對虛假違法廣告標本兼治、綜合治理的長效機制，使集中性、階段性的專項整治工作逐步過渡到規范化、制度化的長效監管，為廣告市場秩序根本好轉創造條件，基本清除情節嚴重、影響惡劣、群眾反映強烈的虛假違法廣告，逐步提升我市廣告業整體信用，增強消費者消費信心，為企業開展公平競爭創造良好的市場環境。
二、整治重點
（一）重點整治范圍：我市各級電視臺、廣播電臺、報紙、期刊、經營性網站及相關的廣告主和廣告公司。
（二）重點整治內容：以藥品、醫療、保健食品、化妝品、美容服務、網上非法“性藥品”廣告和性病治療廣告、招聘廣告為重點，著力查處下列違法行為：
1.醫療廣告。主要是未取得《醫療廣告審查證明》，擅自醫療廣告的行為；以新聞形式醫療廣告，誤導消費者的行為；廣告中利用患者或者專家和醫生的名義作證明的行為；廣告中夸大療效，宣傳保證治愈，尤其是廣告中保證或者變相保證治愈各種疑難疾病的行為，以及利用健康專題節（欄）目違法醫療廣告的行為。
2.保健食品、藥品廣告。主要是使用消費者、患者、專家的名義和形象作證明，尤其是社會公眾人物在保健食品、藥品廣告中以消費者、患者、專家的身份，向受眾推薦商品服務或者介紹商品服務的優點、特點、性能、效果等；在廣告中把保健食品混同為藥品，宣傳治療作用或者使用易與藥品相混淆的用語；超出核準的保健功能范圍，宣傳未經核準的功能；未經審批，擅自和篡改審批內容藥品廣告，在廣告中對藥品的適應癥或者功能主治、治療效果進行夸大宣傳或者做出承諾；廣告中含有藥品說明書以外的學術理論、觀點等內容。
3.化妝品和美容服務廣告。主要是對化妝品的效用或者性能等作虛假宣傳，使用他人名義保證或者以暗示方法使人誤解其效用的宣傳，宣傳化妝品的治療作用或者使用醫療術語，誤導消費者；對美容服務的效果進行虛假夸大宣傳，使用醫療術語誤導消費者。
4.網上非法“性藥品”廣告和性病治療廣告。主要是含有性生活、性暗示等低俗內容的違法藥品、保健食品、消毒類產品、性仿真器械等廣告，以及未取得《醫療機構執業許可證》在網上治療廣告及信息。
5.招聘廣告。主要是未經審批登記，戶外招聘廣告、為騙取中介費用帶有誤導欺詐內容招聘廣告、用人單位為招聘廉價勞動力夸大其詞招聘廣告等違法行為。
三、整治措施
（一）進一步完善整治虛假違法廣告聯席會議制度。要充分發揮聯席會議成員單位的作用，強化協作聯動，形成統一高效的綜合治理工作機制。一是根據整治工作進展情況，明確不同時期的整治重點，對查處過程中遇到的疑難問題，通過聯席會議予以解決；二是及時通報各部門轉辦案件的查處情況，以及工商行政管理機關監測檢查發現、立案查處的虛假違法廣告情況，對造成嚴重社會后果的虛假違法及不良廣告，要進行專門通報；三是對整治工作中發現的薄弱環節和突出問題，要及時研究，采取應對措施。
（二）進一步強化對廣告環節的監管，全面落實媒體廣告的各項管理制度，實行媒體單位領導責任追究制。新聞媒體單位的主要負責人，應當對其媒體廣告的合法性和正確導向承擔領導責任。對虛假違法及不良廣告問題嚴重或者放棄廣告終審權而導致新聞媒體廣告出現導向錯誤的新聞單位，經工商行政管理機關認定違法事實后，由新聞媒體的主管、主辦單位對有關責任人予以處理，必要時追究其主管負責人的領導責任，并報相關部門備案。
（三）加大對虛假違法廣告案件的查處力度，嚴厲打擊虛假違法廣告行為。對廣告違法率居高不下或影響市場經濟秩序和社會穩定等性質惡劣、情節嚴重違法廣告的經營單位，可暫停其部分類別商品或者服務廣告的業務，直至取消其廣告經營資格。同時曝光其嚴重違法廣告行為，加強社會輿論監督。
（四）落實廣告審查員制度。加強對廣告審查員的法律培訓和日常管理，指導督促媒體認真落實廣告審查員制度，提高媒體廣告審查把關意識和自律能力。
（五）建立廣告市場信用監管體系。依據廣告市場監管信息，結合企業信用體系建設，對廣告主、廣告經營者實行分類管理。逐步完善信用評價體系，對廣告“零違法”的誠信單位予以表彰；對違法違規現象突出的，降低信用等級，并向社會公告。
四、明確職責
（一）工商行政管理機關作為廣告監督管理機關要加大對虛假違法廣告案件的查處力度，建立健全查辦案件落實情況通報制度，對投訴舉報、監測發現、交辦轉辦的案件要及時查處，對構成犯罪的，要堅決移送司法機關追究刑事責任。
（二）宣傳部門要加強對媒體廣告內容導向的管理，把廣告列為媒體閱評的內容。指導和督促媒體在廣告活動中加強自律。要高度重視清理新聞媒體不良廣告工作，建立媒體違法不良廣告的領導責任追究制度，總編輯、臺長要對廣告版面內容導向負責，對嚴重違法違規不良廣告的要追究其領導責任，確保廣告宣傳導向正確、廣告內容符合法律法規、廣告格調健康向上。
（三）廣播電視、新聞出版行政部門要加強對廣播、電視、報紙、期刊的行業監管，建立并落實廣告行為主管領導負責制、領導責任追究制、評比考核等制度。廣電部門要加強新聞媒體自律，依法廣告，自覺抵制各種含有不良內容的廣告，要建立健全內部審查責任制度，落實法定廣告審查責任，不得將廣告審查權交由廣告公司行使；新聞出版部門要深入落實《關于禁止報刊刊載部分類型廣告的通知》中的各項規定，加強報刊廣告審讀，依法處理刊載禁載廣告的報刊，加大對利用固定形式印刷品廣告從事非法出版活動的違法行為的查處力度。
（四）衛生行政部門要加強對新修訂的《醫療廣告管理辦法》的宣傳和貫徹，強化對醫療機構醫療廣告行為的管理，嚴肅查處虛假違法廣告的醫療機構，同時抓住醫療廣告環節暴露出來的問題，切實加強醫療機構的管理。
（五）食品藥品監督管理部門要深入宣傳落實《藥品廣告審查辦法》等法律法規，在加強藥品、保健食品廣告監管工作的同時，要針對廣告環節暴露出來的問題，充分運用監督管理的各種手段，規范藥品生產經營企業行為。
（六）公安機關要嚴厲打擊虛假廣告違法犯罪行為，對利用廣告作虛假宣傳構成犯罪的，依法追究刑事責任。
（七）監察機關和糾風機構要加強對有關行政部門依法行政、履行職責的監督，對措施不得力、整治工作成效不明顯的，要限期整改；對拒不執行國家有關法律法規的，要依法依紀嚴肅處理；對問題嚴重的，要追究有關領導責任。
各有關部門要根據專項整治重點，按照職能分工，加強協調配合，對虛假違法廣告進行綜合治理，確保整治工作取得實效。
五、工作要求
（一）加強領導，提高認識。各地各有關部門要充分認識整治虛假違法廣告的長期性、艱巨性和復雜性，認真研究和把握違法廣告活動的特點和規律，強化組織領導，堅持標本兼治、打防并舉，不斷鞏固和擴大整治成果，使群眾反映強烈的廣告違法宣傳問題得到有效治理，促進廣告市場秩序持續穩定好轉，把廣告專項整治工作推向深入。
一、制定整治方案的必要性
為進一步落實區城市管理常態化、精細化、規范化要求，嚴厲打擊亂寫、亂貼、亂發、亂畫及相關亂牽亂掛等破壞市容環境衛生的行為，建立健全監管防控長效機制，進一步美化城市環境，營造整潔、有序、文明的城市環境。
二、主要內容
（一）關于整治范圍和對象
區轄區范圍內的：（1）主次干道、支路、平和堂商圈、袁家嶺商圈、火車站東、西廣場、汽車東站、過街設施（天橋、涵洞）、地下通道、地鐵出入口、公共站廁等公共場所；（2）通訊電力設施三桿（箱）上，即：電線桿（箱）、路燈桿（箱）、通訊桿（箱）；（3）各門面房的門頭、門點、門柱、門窗上；（4）小街、小巷、小區內的圍墻、院墻，樓門、樓道口，樓道墻壁、門窗及其他公共設施上；（5）公益廣告、宣傳欄、政務公示欄、郵箱、變電箱、電話亭、公交站牌、路名牌、護欄等公共設施上。
（二）關于整治的時間
2017年10月12日——2018年2月18日
（三）關于整治活動的具體方式
結合工作安排，按照常態化、精細化、規劃化要求將整治行動分成三個具體階段，分別為：
1、宣傳發動和摸底排查階段（2017年10月12日——10月17日）：區城管局迅速組織召開非法城市小廣告（“牛皮癬”）專項整治工作動員部署會議，對轄區范圍的非法城市小廣告（“牛皮癬”）整治工作進行一次全面鋪排，明確分工，責任到人。
2、集中整治階段（2017年10月18日——11月30日）：按照屬地管理原則，區城管執法局統籌調度各街道（局）采取分片負責、責任到人、集中清理、有效規范的措施，安排非法城市小廣告（“牛皮癬”）清理人員，重點對城區范圍內的主次干道、商業大街、廣場、過街設施（天橋、涵洞等）街巷及其各類公共設施上的非法城市小廣告（“牛皮癬”）進行清理、覆蓋，對臨街視線范圍內的亂貼、亂畫、亂掛進行清理清除，不留死角。各類墻體上的非法城市小廣告（“牛皮癬”）應用相同顏色涂料進行覆蓋，防止“二次污染”。同時加強對非法城市小廣告（“牛皮癬”）的數字化采集，發現問題及時整改。
3、鞏固提高階段（2017年12月1日——2018年2月18日）：集中整治行動結束后，區城管執法局要加強統籌調度，區環衛局和街道（局）、社區加大責任范圍的巡查頻率，落實長效管理機制，對需要進行覆蓋或用專業器具進行清理的非法城市小廣告（“牛皮癬”），應及時組織清除干凈；切實做好常態巡查管控，確保整治長效。
三、整治方案的工作要求
（一）統一思想，提高認識。區城管局、區環衛局、區城管執法大隊及各街道（局）、社區要充分認識非法城市小廣告（“牛皮癬”）專項整治工作的必要性和重要性，把清理整治非法城市小廣告（“牛皮癬）工作作為今年的一項重點工作，加強協調配合，按照職責分工，積極履行職責，認真組織好治“癬”防“癬”的專項整治行動，確保按時按質完成整治任務。
（二）明確分工，落實責任。區城管局負責統籌調度全區專項整治行動，各街道（局）按照屬地管理原則，負責轄區范圍的道路、小區及公共設施上的非法城市小廣告（“牛皮癬”）清理整治工作，要成立“牛皮癬”清理專業隊伍，明確專人負責，倒排任務工期。
關鍵詞：中國之聲 廣告預售 世界觀 方法論
在車載人群的帶動下，廣播行業重新回到大眾媒體廣告競爭的一線陣列。2012年CTR媒介調查機構第三季度數據顯示，企業在各媒體的廣告刊例花費中，廣播媒體仍以10%的增幅位居傳統媒體首位，而廣告主2009至2011年在廣播廣告上的投放年均增幅超過了15%，良好的市場大環境為廣播廣告預售奠定了堅實的基礎。以中央人民廣播電臺中國之聲為例，每年的廣告預售可以完成第二年60%以上的銷售任務，為實現全年飽和銷售和全年多次提價提供了可能。這不但預示著中國之聲的廣告已經從最開始的資源買賣迅速成長為極富市場感召力和品牌感染力的優質傳媒個體，更彰顯出科學的世界觀與方法論在廣播廣告預售工作中所發揮的重要作用。
一、中國之聲廣告預售工作的世界觀
廣告預售工作的世界觀是中國之聲廣告經營者對整個市場經濟和媒體自身價值的科學的、系統的、豐富的看法，它包括經濟觀、品牌觀和創新觀這三方面的總攬把握和認知。
1.經濟觀：廣播廣告的巨大增值空間
廣告是經濟的晴雨表，媒體的廣告預售更折射出中國經濟現狀和企業對來年經濟形勢的預期。2011年，中國成為世界第二大經濟體，經濟持續快速增長，不斷從制造大國向品牌大國轉型，經濟的發展帶給廣播廣告更多機遇。隨著機動車的逐年增加和國家系列下鄉政策的支持，整體市場不斷擴大，地、縣、鄉鎮等區域市場經濟高速發展，三線、四線市場價值不斷提升。在這樣的經濟大背景下，作為國家新聞廣播平臺，中國之聲的媒體優勢就更加突出了。
從2008至2011年，中國之聲連續4年保持著40%以上的平均增速，2011年廣告收入更是超過了4個億，成為全國廣播廣告單頻率收入第一，并連續第四年成為全國廣播廣告收入增長第一的廣播媒體。然而，就同級廣告市場而言，廣播廣告收入約占電視廣告收入的10%，2012年央視黃金資源招標會以142億再創新高?？梢?，中國之聲以及整個廣播行業的廣告收入還有相當大的上升空間。中國之聲作為全國廣播媒體的領軍品牌，這些年來通過其超越一般市場的預售策略和思路，在經濟發展大趨勢中找到了廣播廣告的增值空間，也成為影響其預售計劃的重要經濟觀。
2.品牌觀：從單一資源走向多元
隨著我國從制造大國向品牌大國的不斷轉型，廣告的宣傳不僅活躍了經濟，也提升了國民生活素質。廣告主想要通過媒體提升自身品牌，就要求所選擇的媒體品牌高于其自身或與之相符。中國之聲在滿足廣告主需求的過程中，經歷了從最初單純地銷售廣告時間發展到賣產品，再到通過服務來實現價值的營銷階段，從而多元化地提升了企業的廣告宣傳價值。在這一過程中，以媒體資源為代表的中國之聲品牌在逐漸發展成為有影響力的社會品牌的同時，其商業價值亦凸顯出來。隨著近些年中國之聲的改革，其在中國受眾當中已經建立起強大的品牌知名度和廣泛的覆蓋面，無論是在一線市場還是地、縣、鄉、村，依托中國之聲品牌宣傳的廣告信息都有著理想的到達率和較高的關注度。此外，媒體品牌下的事件營銷也為廣告預售打下堅實的基礎，中國之聲以其制作快速、發播靈活等優勢更易進行突發事件的精準營銷植入。
3.創新觀：資源整合，滿意度營銷
資源整合是媒體產業發展的大勢所趨，創新則是經營收入持續增長的原動力。廣播廣告營銷要創新，就必須首先找到制約廣播廣告發展的瓶頸，突破KPI①關鍵點，以最低廉的成本和代價突破瓶頸。在突破瓶頸的同時，更要找到媒體營銷的核心競爭力，通過培育核心競爭力在市場上取得本質性的突破。隨著多媒體的快速發展，廣播廣告所謂的“非具象性”缺點也在充斥著影音與畫面的時代轉變成一種不可代替的優勢。如廣告主在進行形象宣傳或招商宣傳時，重點在于一個產品群而非某一件產品，這時廣播的“非具象性”特點就充分發揮了它的優勢，消費者可以充分發揮想象力，使廣播的內容和廣告很好地黏合在一起，實現更佳的廣告效果。今天的廣告主更注重的是廣告對目標人群行為的影響，這是廣告主對投入媒體廣告的關注從“播出廣告”變為“到達受眾”再轉向“影響受眾”的一個重要演變過程。中國之聲的廣告經營者深刻地把握到了這一系列變化，以甲方數據營銷、主動碎片化營銷、工具箱銷售、網絡關鍵詞搜索等一系列廣播廣告新的營銷理論不斷進行各種資源的整合，使中國之聲廣告的每一個產品、營銷方式都具有針對性和對象化，以物有所值、物超所值的滿意度營銷為客戶實現更多傳播價值的同時，創造更多廣告收益，今天的中國之聲廣告經營已經進入到整合品牌、事件、時間和節目資源以滿足客戶個性化需求的現代市場營銷時代。
二、中國之聲廣告預售工作的方法論
廣告預售工作的方法論，是中國之聲廣告經營者在科學世界觀的指導下，采用不斷延展、創新的操作方法，通過拐點價格策略、紡錘型陣列的預售產品和預先設計好的預售步驟來解決預售工作中的各種問題，進而全面達到預售目標的經驗總結。
1.預售價格——小幅多次提價后的降價拐點策略
中國之聲在廣播廣告價格營銷中率先推行小幅多次提價方式，也就是當廣告時間達到一定比例的飽和度后，以小幅提價的方式控制銷售時間的現代營銷策略，它動態地貫穿于當年度銷售的過程。這一策略不但最大限度地降低了廣告資源空置、減少已簽合同停播、實現廣告收入最大化，而且為來年的預售打下了良性循環的基礎?？蛻粼诋斈甑亩啻翁醿r中感受到簽訂年度投放合同的必要，也會從來年預售的廣告價格上看到降價帶來的實惠。所以說小幅多次提價并非一味不切實際地上漲價格，而是在當年度銷售的漲價預期過程中，在年底的預售階段采取降價手法，形成預售價格低于當年度多版廣告價格的事實，造成價值洼地聚攏效應。正如下圖1所示，2008年以來，中國之聲充分運用了小幅多次提價中的“降價拐點策略”（圓圈標注），取得了預售工作事半功倍的效果。其作用主要體現在：
（1）在年底激烈的媒體大戰中，通過優質資源和低于當年度市場售價的價格，在滿足客戶消費心理預期的前提下，提前搶占客戶預算，提高談判簽約的成功率，進而擴大投放規模。
（2）以極具吸引力的預售價格，在促進達成更多來年廣告銷售額的同時，有效提升全年飽和度，減少廣告剩余時間，最大化實現廣告價值。
（3）降價拐點價格帶來的預售額度將為來年繼續小幅多次提價策略提供扎實的基礎和可能。
（4）較低的預售價格可以有效減少客戶的廣告停播，形成長年的極高的客戶忠誠度。
當然，降價拐點具有嚴格的時間周期限制，超過周期會根據預售進度形成另一拐點價格或直接大幅度提價。
2．預售產品——形成銷售階梯的紡錘型產品陣列
繼2006年推出“長尾營銷”、2008年推出“廣播廣告價格營銷策略”之后，中國之聲在2009年針對2010年廣告銷售推出了一整套“廣告產品營銷策略”，該策略根據媒體特征和市場特征分級設定廣告產品、分階梯銷售，充分發揮廣播媒體優勢，體現廣播廣告特征，有效利用廣告資源，在這兩年的中國之聲廣告預售中發揮了突出作用。
如圖2所示，該策略將中國之聲廣告產品分為ABCD四類，不同的產品占用的資源、銷售價格及目標市場均不相同，各類產品間層層遞進，形成了由D到A的銷售階梯。
在2010和2011年的預售中，中國之聲都實現了B類和C類主產品的飽和銷售（其他廣播媒體銷售在這兩項上一般只能達到10%~15%，而中國之聲高達35%），使資源得到了最大化有效利用。特別是在2011年下半年預售2012年產品時，中國之聲把這種紡錘型產品陣列銷售方法運用到了極致，預售額一舉突破了3億元，比2010年預售2011年的同期合同總額增長了20%。下面這個“時間資源占用比例與產品銷售階梯”示意圖（圖3）直觀化地表明了這一點。
廣播是時間媒體，廣告資源的有限性曾被認為是限制廣告收入提升的“天花板”，但是如果能夠掌握好廣播媒體的時間位置資源、節目位置資源、媒體品牌資源以及事件營銷資源，就能在預售過程中提前制訂銷售產品，對不同客戶進行精準營銷，實現廣告資源的優化增值，中國之聲這幾年的預售實踐已經充分證明了這一科學的方法論。
3．預售步驟——定制化營銷
銷售的本質是讓客戶滿意，客戶滿意的關鍵就是符合客戶的營銷需求，根據客戶不同的需求定制B2B②的整體解決方案。定制化營銷就是將每一家客戶都視為一個單獨的細分市場，根據客戶的特定需求進行市場營銷組合，以滿足每個客戶特殊需要的一種營銷方法。
對應到中國之聲的廣告預售過程來分析，在設定預售價格和確定紡錘型陣列預售產品類型后，每一個預售階梯都會按照定制方式進行組織和鋪排，從而取得了比傳統的營銷方法更具有競爭力的態勢。首先，中國之聲的定制化營銷體現了以廣告主為中心的營銷理念。其注重從企業的需求出發，展開差異，實施一對一營銷，尊重產品設計的創新與特殊化，把傳統媒體的規模化和新媒體的精準性有機結合，最大限度滿足企業的個性化宣傳需要，也因此提高了經營效率，優化了廣告效果。其次，中國之聲的定制化營銷是“零起點”營銷。由于廣播時間是線性的，這就需要在預售過程中盡可能多地銷售時間資源，保證來年的廣告經營實現飽和銷售，科學優化媒體價值。中國之聲的定制營銷，做到了最大限度地靈活操作時間資源，并結合媒體品牌、事件營銷等要素進行創新組合，以多元化的形式主動對接市場，保證客戶的滿意，從而使客戶形成對中國之聲的長期忠誠。
正是這種分階段分步驟實施并不斷完善的定制化營銷，使越來越多的企業重新認識和評估以中國之聲為代表的中央電臺知名頻率的媒體價值，進而不斷加大廣告投放，導致中國之聲的優質資源出現緊缺，品牌的競爭更加激烈，使整體年度預售周期也不斷提前?；诖?，為了充分有效地利用節目時間資源，中國之聲的營銷團隊也不斷加快銷售步伐，提前啟動預售工作，力爭實現每一年度的飽和銷售，創造更多的市場價值。比如2009年的預售時間是10月份，2010年的預售就提前了一個月，到了2011年，預售從6月份就開始了，預售的時間不斷前移。
預售工作結束后，中國之聲的廣告銷售進入常態化，營銷團隊依然通過繼續不斷創新客戶、創新產品、品牌植入、事件營銷植入等多種形式，以更加個性化和對應性的產品，力求與新的伙伴建立全新形式的合作，實現新的突破，從而創造出更高的媒體廣告價值。
三、結語
關鍵詞：技工院校；計算機廣告制作；教學方法
1引言
計算機廣告制作專業一直是各技工院校的熱門專業，而由于其傳統模式注重理論學習，弱化了技術能力的培養，導致學生在就業時表現出實踐能力弱的劣勢，繼而出現各種困難，久而久之，學生就業的形勢也越來越嚴峻。但如今的社會形式越來越重視學生的實踐能力，故而，廣告制作專業的教學模式應該得到改進，眾教師應該結合社會現狀和專業現狀，開闊視野，研究發展新的教學思路，讓學生在打好理論基礎之后，能夠進入和公司對接的實習活動，提前了解就業形勢，提高學生的技術能力。而對平時的課堂，也要進行改革創新，使教學目標更貼合培養學生技術能力的實際目標。
2設計基礎課的實用化改革
傳統的設計基礎課，雖然也有讓學生進行產品設計的活動，但教師設立的設計目標卻往往與真實的企業所需產品相去甚遠，因此，這一類的活動只是虛有其表，其實不能培養學生的實際設計能力，也就不適用于技工院校的各位學生[1]。針對這一現狀，教師要對基礎設計課的教學模式進行改革，例如，采用任務引領式教學方法，在設計過程中強調理論結合實踐，讓學生參與實際操作，并且盡量讓設計出的產品貼近各企業真實所需的產品。任務引領式教學模式有著具體的教學步驟，概述如下。第一步是提出任務，教師要為學生設立設計任務，一般是為某樣東西進行廣告設計，使用藝術字體，將之設計在環保袋等物品上方便進行推廣。一般來說，教師為學生設立的任務，既要具有趣味性又要具有挑戰性，這樣能激起學生的競爭心理和學習興趣，同時，就是要對任務進行細致的規定，讓學生明確目標，激發他們的設計欲望。第二步是分析任務，在這個過程中，教師要引導學生一步步將任務進行細化分析，幫助他們制定大致的嘗試方案。第三步是嘗試任務，學生要依照之前的方案，進行自主嘗試，同時也可以和同學們共同討論。第四步解答疑問，在設計過程中學生一定會遇到很多的問題，而這時學生要分享出自己的問題，教師和同學互相討論并對其進行解答。第五步是拓展提高，經過對疑問的解答，學生們的設計大部分應該要完成了，在這一步學生需要完成自己的設計作品，教師可以鼓勵學生進行創新設計，勇于探索新的設計方法。第六步是總結，學生需要對自己的設計作品進行總結，并且進行展示。在這過程中，學生的成就感得到了滿足，同時在交流的過程中，也升華了他們對知識的理解。
3專業課的現代化改革
專業課是計算機廣告制作專業最重要的課程，在學習的過程中，能夠提高學生的專業能力和素質。但傳統的專業課大多以平面廣告設計為主要內容，卻受著學生專業基礎薄弱的影響，且培養時間較為短暫，學生很難進行自行實踐，從而導致學生的實踐能力稍弱，對于市場的理解也十分淺顯[2]。而這些因素直接影響到學生的就業問題，在沒有找到合適的教學模式的情況下，技工院校計算機廣告制作專業學生的就業形勢已經越來越嚴峻。要改善這種情況，就要從學校入手，首先了解各市場企業的人才需求，在明確專業的人才培養方向，嘗試多樣的教學模式，讓學生首先首先適應市場，盡管全面提升學生的專業素質。如可以實施“1+1”工作室教學模式，也就是將教學內容與市場實際需求掛鉤。將企業實際項目引入課堂，在課堂中建立工作室，展開真正的廣告設計。比如一個企業的logo設計和畫報設計等，這些設計絕不是一個人可以完成的，因此需要建立廣告設計工作室，那學生各司其職完成廣告設計，將這些實際問題引入課堂能夠讓學生先一步感受到市場真正需求，而工作室的建立讓學生明了合作的重要性和認清自己的角色定位，能夠培養學生的實踐能力。在這樣的教學模式中，學生還是設計工作室的一員，對于社會規則有了一定的感知，也有助于學生以后的就業工作。此外，學?？梢栽O計更多與學生專業有關的活動，比如各項競賽———廣告設計競賽、廣告知識競賽等等，有效提高學生的學習積極性，激發學生的競爭意識。同樣，豐富多彩的項目活動可以提供給學生更大的發展舞臺，促進學生綜合能力的發展。
關鍵詞：高職；廣告專業；CorelDRAW；課程教學；教學內容；教學方法
中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 05-0000-02
"CorelDRAW" Teaching Content and Methods on Advertising Design&Making Major
Tang Zhihua
(Guizhou Aerospace Vocational and Technical College,Zunyi563000,China)
Abstract:This paper discusses CorelDRAW in coursed teaching,for students interest in learning,self-learning ability,creativity,practical application ability,"and so on,to achieve the teaching objectives of "learning they use,use learned",on how to arrange teaching content,the use of effective teaching methods and evaluation methods are described
Keywords:Higher vocational;Advertising major;CorelDRAW;Courses teaching;
Teaching content;Teaching methods
《CorelDRAW》是高職廣告專業的一門實踐性較強的專業課。本課程并非一門純粹的軟件課，它是利用CorelDRAW的強大功能，架起與專業課、基礎課的橋梁。素描、色彩、三大構成等基礎課為該課程打下美術設計基礎，各專業課，例如平面廣告設計、包裝設計、VI視覺識別設計等需要《CorelDRAW》的熟練技能和表現技法，而這些專業課又為該課程提供現代藝術設計的理念和思想。所以，《CorelDRAW》是一門重要的承上啟下的課程。
當前高職中，廣告專業CAI軟件教學基本存在一個誤區，就是片面強調軟件的基本操作和工具的使用，而忽略了軟件在專業方向上的應用。教材以介紹軟件的基本操作和工具使用技巧居多，針對廣告專業編寫的CorelDRAW教材不多，所以，組織教學內容并采取相應的教學方法，以提高教學效果與質量是非常重要的。編者結合多年的教學實踐，對該課程的教學內容和方法進行嘗試和探討。
一、課程的總體目標
本課程的總目標是：“以學生為主體，以學生的學習為中心”，通過本課程的實施，幫助學生學會實踐、學會學習、學會協作。使學生在知識、情感、技能上得到全面發展，不但為專業課學習打下良好的知識、技能基礎，又培養了學生良好的態度，為將來從事專業活動及職業生涯打下基礎。課程內容以“學其所用，用其所學”突出高職教育的特點，以確保人才培養目標的實現。
通過學習，使學生掌握CorelDRAW軟件的基礎知識和基本操作方法，培養學生的自學能力及動手解決問題的能力，以增強學生進入社會的競爭能力。
二、教學內容的選取
CorelDRAW軟件功能十分強大，課程內容包括概述、文件操作和繪圖基礎知識、設置繪圖及顯示比例、繪制基本圖形、圖形對象的基本操作、曲線與節點的編輯、對象的變換、圖形對象的整形、輪廓的編輯、色彩與填充、頁面與圖層管理、平面特效與濾鏡、立體特效、位圖編輯、文本處理和Web網頁等。針對廣告專業應用的需要對軟件的功能和內容進行分析研究、優化篩選是上好這門課程的關鍵。所以在備課、講課過程中，教學內容的選取要堅持以下原則：
（一）根據“必需、夠用”的原則，抓住技術應用這一條主線，進行教學內容的改革
教學內容應結合專業特點及培養目標并具有針對性，在教學過程中，既要立足于軟件功能的使用，又要強調該功能在專業方面的應用。故而，對平面設計中不常用的工具和命令進行略講或刪減，如：Web網頁等。也可以打破教材原有知識的框架和順序，根據專業應用性特點重新組織、排列課程內容。如：可通過繪制包裝盒平面展開圖講解對象的變換、輪廓的編輯、度量工具的使用等做法，不但學習了軟件的功能，又解決了軟件在專業中的應用問題。
（二）緊密聯系設計類相關課程，設計出“學其所用，用其所學”的課程內容
當前，課程設置普遍存在理論與實踐脫節的現象，表現為理論與實踐的“先分后合”，如本學期開設CorelDRAW課程，下學期仍再開設設計類課程，而等到學生使用該軟件進行創作時，會發現原來掌握的操作方法又已經忘記。況且純粹講解軟件操作、脫離其在專業方向上的應用，既不能體現《CorelDRAW》在廣告專業中的重要性，也無法引起學生持久的學習興趣。所以，在講授過程中，還要結合其它設計類課程進行教學設計。如，講解位圖編輯時，可結合《手繪POP》，通過創建一幅POP來進行教學設計。
三、教學方法和教學手段
《CorelDRAW》是一門實踐性較強的課程。如何根據課程的特點進行教學，教學方法極其重要。為了取得更好的教學效果，積極探索與實踐著符合教育規律的教學方法，積極實施啟發、引導、研討、參與、交互、自學等多樣化教學方法，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。在教學過程中積極融合相關學科知識、增加應用性內容、加強學生的技能訓練、突出技能的培養。在實際的教學工作中，努力做好以下幾方面的工作：
（一）充分利用多媒體、網絡、實驗室等現代化的教學設備，提高教學質量和效率
利用現代化的教學設備進行教學，是保障上好本課程的基礎。利用多媒體教室，教師可以直接使用電子教案、視頻教程、課件、案例賞析、演示操作等多種途徑進行教學，增強了學生對知識的感性認識，培養了學生分析問題、解決問題的能力。使用“電子教室”等軟件通過網絡教學，使學生在自己顯示器上看到教師操作，教師在自己的顯示器上控制或查看任何一位學生的操作，或雙向傳遞必要的文件，保障了教學過程的順利進行。使用實驗室，學生可及時鞏固所學內容，同時在實際操作過程中培養他們的解題思路、解題方法及自主學習能力，從而提高教學質量。
（二）采用“案例教學”，實現“學其所用，用其所學”的教學目標
如，在課程導入階段，先展示與本節課內容有關的一些作品，不但使學生對本節課內容做到心中有數，又可以激發學習熱情。案例的選取應具有專業針對性，既要能體現本節課的內容，又要具有專業的應用性特點。如，在講解曲線與節點的編輯時，可以選取字體設計、平面圖案、包裝標志等方面的實例進行教學，這樣，學生既能掌握該軟件工具的使用，也結合了其它的專業課程，幫助了學生“學其所用，用其所學”。
（三）注重師生互動，努力營造活躍的課堂氣氛
針對教學內容的不同，教學難度的不同，教學過程中采用靈活多樣的教學方法。如設置問題法；集體討論法；故設錯誤操作法，讓學生找出錯誤所在；自學加輔導等。學生聽教師講，學生看操作演示，并參與討論提問。在回答問題提出方案的過程中，加強了師生互動，調動了學生自主學習的積極性，活躍了課堂氣氛，開拓了視野。實踐證明，有很好的效果。
（四）加強實訓環節，采用多種訓練方法，努力培養學生的學習能力、協作能力
針對高職教育目標和該課程的總目標要求，《CorelDRAW》采用上機實驗和課程設計兩個環節培養學生的應用能力，且實驗課與講授時比例為2：1。實驗是教學過程中的一個重要環節，每次上機對學生都要有一定的任務和要求，并及時為學生排憂解難，課后要收取上機作業并要求填寫“實驗報告”。采用不同的訓練方法應視不同的教學內容。對某些簡單或雷同的內容可采用“自學指導法”來進行，如繪制基本圖形，內容包括矩形工具組、橢圓工具組、網格工具組、基本形狀工具組，講授時可以通過其中一兩個工具為范例來講解使用方法，其它工具的內容可通過實例安排在實驗課中，讓學生獨立思考、獨立完成?！叭蝿镇寗臃ā?，軟件學習一段時間后，學生往往不再滿足完成模仿的任務，這時，可根據教學內容設計一些設計主題，例如，講授交互式工具時，可以設計“手機廣告宣傳畫”等主題，教師先提供初始設計稿，分析講授這類主題通常采用的元素及可能使用到的工具，然后學生用所掌握的工具從構圖、內容、色彩上去完善這個作品?！胺纸M學習法”，根據任務難易程度，進行分組訓練，以培養學生的自主學習能力、協作能力。例如文本處理章節，講授前先將班級分成幾個小組，以“書幀設計”項目（8頁，包括封面、封底、廣告、內頁）為任務驅動，讓各小組分別收集不同類別的雜志、畫冊、排版樣式等資料，然后統一設計自己的風格，并利用該軟件在小組內分任務完成。通過實踐證明，根據教學內容的不同采用不同的訓練方法，能充分調動他們的學習熱情和挖掘他們的學習潛能，效果很好。
四、課程的考試、考核
考試、考核是《CorelDRAW》課程不可或缺的組成部分?？荚嚨姆绞胶蛢热菀髮W生的學習態度、方式、效果有著至關重要的作用。它是一門應用性的技能型課程，應突出學生操作技能的考核，以考察學生分析問題、解決問題的能力。然而，要客觀、公正、全面地反映學生的真實水平，單憑一兩次上機測試是不夠的。故而，本課程的成績評定為平時實驗：20%，集中實訓：40%，期末筆試：30%，平時表現（出勤、主動性、討論、創造性）：10%，實驗證明，這種考核方法不但能較準確地評價學生的真實水平，也能調動學生進一步學習的積極性。
參考文獻：
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[2]鄒麗梅.計算機輔助設計課程教學改革初探[J].南平師專學報,2006(4)
[3]趙志群.職業教育與培訓學習新概念.科學出版社
【關鍵詞】《字體設計》；授課形式；方法和規律
中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）01-0210-02
文字本來的功能是傳達信息，而隨著時代的發展，文字便有了新的作用和功能。對文字的大小、筆畫、結構和排列、色彩搭配等方面配合文字本身的含義和所要傳達的目的進行字體設計，使其具有適合傳達內容的造型，又能有效地傳遞文字深層次的內涵，發揮更加有效的信息傳達效果，這就是字體設計。[1]
《字體設計》是一門探討視覺表現與造型設計的課程，其在廣告設計與制作專業中作為一門基礎課程，任課教師要重視它的作用。在把握好理論教學的過程中，加強實際的練習才是關鍵。學習字體設計要培養學生正確的設計思維和方法。在平面設計中，字體設計往往是創作的視覺中心，所以在設計過程當中要表達出符合視覺規律的文字，要與其他內容相適應。同時，《字體設計》課程應跟其他專業基礎課程相結合，比如《三大構成》《版式設計》《圖形創意》等，根據美的形式法則進行字體創作。
在筆者的《字體設計》課程中，強調字體設計的學習絕對要系統、全面地了解與認識文字筆畫的基本骨架、文字本來的意義及深層內涵的延伸，還有其視覺設計的規律。只有掌握了字體設計的造型方式，了解字體設計在現代設計中的重要作用，才能更好地掌握這門課程。
通過學生的字體設計作業可以看出許多問題，如，學生們沒有認真學習理論內容；往往注重形式而忽略了字體設計的本質，有些過于強調形式而失去了信息傳遞的功能。字體設計是通過創新去表現視覺效果，從而使設計能更好地進行信息傳達。不能只注重形式，也不能停留在臨摹階段，教師要做到教學目標與教學方法的統一，要使學生掌握好字體設計的基本原理，必須在理解的基礎上，才能深入進行創造性的思維練習。
字體設計的一個重要目的是對不同的服務對象進行不同的設計，服務對象不同，其設計的風格也會不同。在《字體設計》課程中教師要強調其實際的應用功能，教學要有針對性。
該課程除了教師講授理論知識外，如何使學生對它產生興趣并投入時間精力去學習才是關鍵。根據筆者在《字體設計》授課過程中發現的問題給出以下幾點建議。
一、由易到難，逐步深入
強調基礎練習，學生要掌握好理論基礎，熟悉字體筆畫特征、筆畫空間以及筆畫組合關系。先進行單字練習，學生在這個過程中要掌握結構關系，然后再進行文字組合練習，在練習時要注意整體，筆畫之間、字與字之間的銜接要做到有主次，達到視覺上的平衡，做到外形、筆畫和結構的統一。強調內容傳達的準確性和視覺表現上的識別性。
二、從身邊聯系最緊密的文字開始進行練習
在學生有了一定的造字基礎后，讓學生嘗試去設計個人或身邊最熟悉的文字，比如關于個人、親友日常生活的字體設計。教師在該環節要把好設計關，提醒學生要注意字體設計的識別性，切忌做得面目全非，造成閱讀困難。
三、圖形與文字的統一
利用圖形與文字筆畫組合做字體設計，是常用的一種表現形式。文字圖形化在閱讀上具有趣味性，學生在字體練習初期也常喜歡使用這樣的表現形式。在我國，字體設計師們擅長用花、鳥、蟲、魚等生活元素作為字體設計的基本筆畫，還有其他的抽象性裝飾字體，更像傳統的圖案文字。字體設計并不是照搬照抄，而是在不改變原有的字體結構上選用適合的圖形元素。
四、各種表現形式的應用
日本著名平面設計師伊達千代曾指出：“鉆研文字，看似會偏離設計這個令人充滿想象的詞語，但能保證其將成為你設計制作的基礎，能大幅提高作品的質量。請不要被計算機和字體等工具所限制，充分享受自由而又自信的設計樂趣吧?！盵2]教師在進行課程指導時，要提出字體設計不應局限于手繪或者電腦軟件的創作，各種實際的材料都能進行字體設計練習，要鼓勵學生大膽創新，嘗試用不同的材料進行設計，使《字體設計》課程從二維到三維的延展，訓練學生的各種動手能力。要讓學生明白，字體設計要解決的問題不是簡單的造型表現，而是技術和美學的統一。一切的表現形式都可以使字體設計有著無限的可能性，如果對設計形式進行限制，那么會使字體設計陷入教條主義的框架之中。
五、注重標準字體設計的實踐
高職院校培養的是技術技能人才，《字體設計》課程要根據社會需求進行針對性的教學，使學生能快速適應工作崗位，所以標準字體設計這部分就顯得尤為重要。在該教學環節，教師要多講授商業字體設計案例，使學生明白商業標準字體設計及其形式，與一般字體設計的區別在哪。標準字體設計有著嚴格的執行標準，要求學生在做標準字體設計的同時，去挖掘背后的目的。同時強調，標準字體設計在選用文字時是否代表企業的市場定位，是否能體現出普遍性與差異性。比如在選用企業標準文字作為設計元素時，要考慮其是否有著獨特性，是否和其他企業的標準字容易產生混淆，影響了識別和信息傳達。
通過以上幾點的學習，強調每一部分都是關鍵，一環接一環，由淺到深，使學生對字體設計的設計形式、要點有著全面的認識，不斷拓寬學生的創作思維，培養學生自主學習的意識?？傊?，要學好這門課程，必須全面了解文字設計的基本原理，掌握各種造型方式和設計規律。要學會與時俱進，懂得借鑒各國優秀字體設計師的經驗與方法，在日常學習中，多積累好的字體設計素材，多看、多學、多練。
六、結語
文字在視覺傳達設計中，除了傳達信息外，它還作為整個設計關系的要素之一，所以它要具有視覺上的美感，能打動受眾，從而產生互動。受眾對于影響其視覺感官的事物，習慣用好看或不好看來進行u判，這是一種有意識的或是無意識的標準。設計師在進行設計時，要達到受眾的實際需求以及提高受眾的審美品味，是其應有的責任。
在字體設計過程中，美不僅體現在局部，它還體現在對筆形、結構以及整體表現形式的把握。文字是由橫、豎、點、撇、捺等線條組合成的形態，在結構的安排和線條的搭配上，怎樣協調筆畫與筆畫、字與字之間的關系，強調節奏與韻律，創造出更富有表現力和感染力的設計，把內容準確、鮮明地傳達給觀眾，是字體設計學習的重要課題。[3]
參考文獻：
[1]紀曉燕，黃巖，李炯.字體設計[M].上海：上海人民美術出版社，2007.
[2]（日）伊達千代.文字設計的原理[M].北京：中信出版社.2011.
[3]古陶.字言字語：字體創意設計[M].北京：機械工業出版社.2013.
關鍵詞 原發性閉角型青光眼 急性大發作 前房穿刺術
原發性閉角型青光眼（PACG）是我國青光眼的主要類型之一，其急性發作來勢兇猛，眼壓急劇升高，患者癥狀重，短時間內可導致不可逆性視功能損害，及時、有效降低眼壓和開放房角是治療的主要目標。為此，我們采用了前房穿刺減壓術對這類患者進行緊急處理，避免了眼組織的進一步損傷。緩解了病人的癥狀，為手術治療創造了有利的條件，報告如下。
資料與方法
確診為閉角型青光眼急性發作的患者9例9眼，男3例3眼，女6例6眼，年齡53～81歲。接診時眼壓52～81mmHg，平均67mmHg。發病時均有劇烈眼脹痛，視力急劇下降，并伴有同側頭痛、惡心、嘔吐。視力光感2眼，手動2眼，數指5眼。所有患者均有結膜混合充血，角膜霧狀水腫，前房淺，瞳孔散大，對光反射消失，眼底不能窺入。在應用常規藥物（包括20%甘露醇250ml靜滴、醋氮酰胺0.25，2次/日口服及0.5%噻嗎心安眼水點眼、2%毛果云香堿眼水頻點等）治療4～8小時后未能有效降低眼壓，眼壓40～64mmHg，平均51.1mmHg，于手術室按常規消毒患眼，鋪孔巾，置開瞼器后，以愛爾凱因點眼3次表麻，在顯微鏡下用15°穿刺刀于角膜緣3點或9點處進刀，穿刺入前房。放出少許房水，以虹膜恢復器壓迫切口后唇，緩慢放出房水至眼球變軟（約TN-2～3水平），予以典必殊眼膏涂眼，紗布遮擋。術后繼續常規應用降眼壓藥物。穿刺后如眼壓再次升高。可于裂隙燈下于表麻下在原穿刺口處用1ml無菌針頭按壓切口后唇，再次放出前房水減壓。
結 果
所有病例經穿刺減壓后眼壓即刻降低，眼痛和頭痛消失，視力有不同程度的提高。7眼眼壓8～12mmHg，2眼眼壓分別為15mmHg和18mmHg，視力7眼達0.05以上，其中6眼為0.05～0.2，有1眼為0.3，2眼行兩次放液，1眼行3次放液，平均術前治療時間3天，眼壓穩定后根據患者房角開放情況以及白內障輕重程度實行相應的手術治療，手術患者沒有出現明顯的并發癥。
討 論
原發性閉角型青光眼急性發作期房角關閉、眼壓驟升，引起劇烈眼痛，將對視功能造成不可逆轉的嚴重損害，甚至可直接造成失明。處理的關鍵是盡快降低眼壓，開放房角，保持視功能。常規的處理方法是使用藥物控制眼壓后行手術治療。然而，藥物通常要一段時間才起作用，且一部分年老患者往往同時有嚴重的心血管疾病，主要的降眼壓藥物使用受到極大的限制性，導致眼壓無法控制，更甚者是遇到腎功能衰竭患者藥物使用有諸多禁忌，不能有效控制眼壓，而不得不在高眼壓狀態下緊急行手術治療，大大增加了手術的風險。
綜上所述，前房穿刺減壓術是一種簡單、安全、有效的緊急處理急性閉角型青光眼急性發作的手段，且該術式可重復操作，促進房角開放.避免了長時間、大量應用常規降眼壓藥物可能引起的不良反應，減少術前準備時間，為青光眼的進一步治療創造了條件，大大降低濾過手術尤其是高眼壓下手術后并發癥的可能性，是處理閉角型青光眼急性發作的一種安全有效簡單易行的方法，值得臨床推廣。
參考文獻
1 李風鳴.中華眼科學（中冊）［M］.北京:人民衛生出版社,2005:1826.
