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序論：在您撰寫家庭護理常識時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
高血壓是最常見的心血管疾病，不僅患病率高且可引起嚴重的心、腦、腎并發癥，是腦卒中、冠心病的主要危險因素。
隨著社會的發展，公民的財富迅速得到積累，人們開始改變飲食習慣、生活方式，衛生條件也得到了顯著的改善，但是隨著財富的增加，會有越來越多的人死于富貴病，而不是貧窮病，因為富貴病和飲食習慣的關聯是如此緊密，我們將富貴病稱為“營養過剩型疾病”，大多數西方國家的人實際上都是死于這種疾病，在中國某些地方的發病率則比較高，一個關鍵問題是：這種差別是由于飲食習慣的差別所造成的。同時隨著年齡的增長動脈壓也升高、心血管疾病的死亡率和危險性也隨著血壓水平的升高而逐漸增加，嚴重危害著人類的健康且北方高于南方，東部地區高于西部地區，35歲以后上升幅度較大，性別差異不大，流行病學研究提出高血壓與遺傳、膳食因素、肥胖有關。
其中患者要在日常生活中形成一套科學的、規律的、可行的飲食習慣。做到飲食習慣與生活方式同步改變，飲食習慣是重要的一環。所以患者應在平時一日三餐中做到：
（1）清淡素食，減少肥膩厚味。如豆腐（是營養豐富，色味俱佳的高蛋白食物，所含的脂肪是植物性的，有降低血脂和防止動脈硬化的作用。對體質肥胖、高脂血癥者最為適宜）、豆芽（是含有較多的維生素、礦物質和蛋白質，可降低血脂）芹菜（富含營養，有降低血壓、血脂、軟化血管的作用有益于預防中風）、蘿卜（富含維生素和人體所必需的微量元素，具有活血化淤，消食利尿，清熱解毒的作用，經常食用可有降壓降脂減肥等作用）、蒜（具有降低膽固醇，防止動脈硬化和腦血栓形成的作用）、食醋（能清除血管壁的膽固醇，有效地防止動脈硬化的發生，長期堅持吃適量的醋對防止高血壓、腦動脈硬化有益處）等均有降壓安神、預防動脈硬化和中風作用。
（2）多食維生素，減少高膽固醇的食用。維生素含量高的食物有如胡蘿卜（有較高的營養價值和藥理作用，具有降壓降脂和預防、治療夜盲癥作用）、橘子（具有祛風散結、清肺理氣、促進胃腸消化、降脂降壓防止血管破裂的作用）還有大棗、蘋果、山楂、梨等水果。
（3）低鹽高鉀，減少辛辣食物的食用。如少吃醬菜 、咸菜、皮蛋、胡椒、狗肉和高度的白酒，應多吃一些香蕉、西瓜、蘋果等含鉀較多的食物，以利于維持體內的鉀、鈉平衡。
（4）多吃植物油，減少動物油的攝入。主要原因是因為動物油含有較高的飽和脂肪酸和膽固醇，這些物質的長期積蓄，會使人體器官加速衰老而導致血管硬化，引起冠心病、腦卒中。在日常飲食中應將動物油控制在1/4量，而植物油含有大量的不飽和脂肪酸進入人體后通過轉化能起到擴張血管、防止血液凝固，而降低血壓。如生活中應避免食用臘腸、香腸、火腿腸、咸魚、醬鴨、豬油、奶油等食物。
（5）控制飯量，不可過飽。因為飯后消化需要大量血液，易引起腦供血不足，導致腦中風。一日三餐都應少量多餐，避免過飽。高血壓患者肥胖的必須吃低熱量食物，多吃黑木耳、菌類等食物，晚餐應少而清淡，不吃甜食，油膩食物，多吃高纖維素食物，如筍、冬瓜、海帶、洋蔥、嚇、蛋清等，盡量少喝果汁，烹調方法，以煮、蒸、烤、燉等少油法為主。用餐采取分食方法較好，以控制總量。
(6) 高血壓患者的飲食控制對于預防高血壓也具有指導意義。改善飲食結構，去除一些不合格的飲食方式，這一點非常重要，因為不合理的飲食方式會導致疾病的發生，這一點是藥物所難以控制的。在一日三餐中應七分飽，避免暴飲暴食，注意食品搭配，少食多餐，多吃水果和蔬菜，尤其是芥菜、卷心菜、白菜、豆制品等以清淡、低鹽、每天食鹽攝入量低于5克，確保一天的營養需要。才能保持血壓正常。
[中圖分類號] R473.2 [文獻標識碼] B[文章編號] 1005-0515（2011）-08-001-02
腸內營養具有費用低、使用安全、管理容易等優點。今年來，一些腦血管意外、顱腦損傷、晚期腫瘤、大手術后等病人住院期間已經實施腸內營養，并有良好效果，考慮住院費用較高及家人照顧不便要求回家實施腸內營養的病人逐漸增多，這給社區護理工作提出了新的服務需求。筆者在2004-2007年通過對社區家庭中實施腸內營養支持的17例病人進行指導、觀察，效果滿意，現報告如下。
1 臨床資料
1.1 一般資料 本組17例均為在醫院經治療病情穩定，需回家進行療養，但都不能進食者。其中男性12例，女性5例，年齡44-86歲，平均70.6歲，其中腦血管意外8例，重型顱腦傷2例，晚期食道癌5例，全胃切除術后2例。
1.2 營養途徑 17例中行鼻飼營養10例，空腸造瘺管營養5例，胃造瘺管營養2例。
1.3 結果 17例家庭腸內營養支持患者由于社區護理得當，無一例因管道堵塞或滑脫而中止腸內營養。其中持續時間最長180d，最短40d，除4例晚期食道癌因病情惡化和1例腦血管意外再度復發死亡外，其余12例隨著疾病恢復逐漸過渡到經口飲食，最后停止腸內營養支持。
2 社區家庭腸內營養的實施指導
2.1 病人評估 上門探視病人，與病人及家屬驚醒交談，分析病人健康和缺陷因素、家庭社會文化基礎、飲食習慣、經濟條件，估計家庭實施腸內營養的可行性及營養液的選擇。
2.2 家庭腸內營養技術指導
2.2.1 指導家屬做好營養液的選擇和配置
2.2.1.1 營養液的選擇 1)選用能全素，沖調后滴注;2)指導家屬加工富含高蛋白、低脂、高熱量的菜湯(如雞湯、魚湯、蝦湯等)加入米湯內;3)自制蔬菜果汁。
2.2.1.2 營養液的配置 按濃度稱取固態膳的量。營養應該現配現用，配置好的營養液置4℃冷藏備用，但不得超過24h。米湯加菜湯營養液先用兩層紗布過濾，再滴注。滴注瓶應24h更換消毒一次，以免引起細菌感染。
2.2.2 指導家屬掌握營養素滴注速度和濃度選擇 起始濃度為6%，40-60ml/h，12-15gtt/min，8h后按10-15ml/h遞增，直到達到預期的液量，然后再增加撓度。在特定的時間內只能變更一個因素，即提高濃度或加快速度，決不能同時增加，如無異常，最終濃度可達25%，速度可達100ml/h即30gtt/min。
2.2.3 指導家屬做好營養液的滴注、加熱及保溫 一般營養液溫度為30℃-40℃，可防止滴注過冷營養液而引起腹瀉、腹脹等癥狀。
2.2.4 指導家屬做好空腸造瘺管的護理 對空腸造瘺的病人要教會家屬經常檢查造瘺管固定是否妥當，要求既利于病人翻身活動，又可防止造瘺管滑脫；每次滴完營養液后要用足量溫開水沖洗管道，防止管道中營養液淤積和凝固，引起管道堵塞。
2.3 營養指標的檢測工作 開始每隔3d社區護士登門為病人抽血后叫家屬送醫院測血紅蛋白、電解質，半個月后改為每周測一次血紅蛋白、白蛋白；同時，指導家屬做好各種營養指標的監測工作，包括收集24h尿標本測尿素氮，計算病人每天的氮平衡；上臂中段周徑和三頭肌皮厚度的測量，要求每周測量1次并畫表格登記。
2.4 并發癥的防治 社區腸內營養支持最常見的并發癥為腹脹、腹瀉和惡心，其主要原因與營養液的潔凈、溫度、滴注速度有關。因此，必須告訴家屬營養液一定要現配現用，余液則置冰箱保存，時間不得超過24h,如在室溫下保存，時間不得超過8h，配置過程要注意衛生，并掌握好營養液輸入速度和溫度，對于出現胃腸道癥狀病人可適當對癥用藥，使癥狀得以控制；其次為喂養管阻塞，可知道家屬用溫水(38℃左右,50ml)沖洗復通或調整喂養管位置，平時每次灌注完營養液后必須用溫開水反復沖洗，切不可大意，此外營養液的黏度和濃度要適中。
3 小結 由于腸內營養最符合營養素消化、吸收、代謝的生理過程，同時具有防止腸道黏膜萎縮和腸源性感染的作用，加之其簡單、安全、有效、經濟，頗受病人和家屬的青睞。社區醫護人員要認真仔細地教會病人和家屬在較短時間內獲取營養灌注技術的相關知識和技巧，幫助病人和家屬完成角色轉換，使他們成為實施家庭腸內營養支持的接受者和執行者，同時要加強對社區家庭腸內營養病人并發癥的預防和管理，通過社區醫療保健為其提供各方面的社會支持和各種營養指標的監測，綜合評估營養狀況，及時調整營養液的成分和量，使腸內營養支持達到滿意效果。
參考文獻
在“虎媽貓爸”式的家庭里，母親過于強勢，控制著整個家庭氛圍、各種大小決策，而父親過于弱勢，在重大家庭議題上沒有話語權。
廣州腦科醫院和廣州市心理危機研究與干預中心通過對臨床患兒的觀察和心理咨詢的匯總發現，家庭中母親過于強勢，父親過于弱勢，孩子更容易出現焦慮障礙、強迫癥等問題。
這是因為，在健康關系的家庭里，妻子與丈夫、孩子與母親、孩子與父親之間的距離應該相同，呈現等邊三角形的狀態。這種均衡的家庭力量是孩子成長的最佳土壤。但父親過于弱勢，在孩子心理成長中的角色就是“模糊”的，母親占據統御和支配的絕對主導，會導致母子間關系過近，父子間關系相對較遠。
男孩要養成良好的男性角色，其最重要的模仿對象便是父親。弱勢的父親與強勢的母親搭配，導致男孩遇到棘手問題時，多選擇逃避來尋求母親支持，久而久之，會喪失應有的陽剛之氣，更愿退回到母親的“襁褓”中。
對女孩來說，父親能指引她樹立正確的性別觀念，初步懂得怎樣與異性相處，如何維持異性間的關系。弱勢的父親可能導致女孩性格孤僻、對男性產生認識偏差，甚至影響今后的婚戀。
在“虎媽貓爸”式的家庭中，夫妻雙方要更多地為孩子的心理健康成長著想，有意識地改變相處模式和角色定位。
首先，夫妻雙方要學會相互尊重，給彼此留尊嚴。強勢的妻子不要一言不合就大發雷霆，弱勢的丈夫不要回避溝通。出現問題，不管有多嚴重，都不要在孩子面前爆發，而在私下進行溝通。
其次，夫妻要維護彼此在孩子心中的形象。強勢的妻子不要在孩子面前埋怨父親的無能，弱勢的父親也可以向孩子解釋自己讓著母親的道理。多在孩子面前說對方的優點，讓孩子感覺到父母間有相互認同感，樹立父母的高大形象。
再次，“虎媽”要多反思。強勢的母親往往認為錯在丈夫，但事實上，往往是因為虎媽們的要求太多、太高，才塑造了父親在家里的不作為。
方法：回顧小兒腸炎77例，經治療好轉后，轉院外家庭護理，經院外家庭護理，均痊愈。
結論：院外家庭護理是醫院護理的延續。對于小兒腸炎，家庭護理是極為必要的，既可以消除患兒對醫院的陌生感，使患兒早日康復。又能夠豐富患者家屬在育兒方面防治疾病、衛生保健的知識，對患兒身心健康水平的提高起到了積極的作用。
關鍵詞：小兒腸炎 家庭護理
【中圖分類號】R47【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1879(2012)07-0161-02
小兒腸炎主要是由腸道內感染(如輪狀病毒、柯薩奇病毒，致病性大腸桿菌及其他梅毒等)或腸道外感染(如肺炎、中耳炎、泌尿道感染等和喂養不當)所致。發病急驟，常在食后2～24h發病，臨床常見大便次數增多，水樣便、泥狀便、或蛋花樣便?？砂榘l熱、脫水等癥狀。為小兒夏季和秋季最常見的胃腸疾病之一。我院2011年7月～2011年11月在我院兒科住院的小兒腸炎77例，經治療好轉后，轉院外家庭護理，均痊愈?，F把我院小兒腸炎院外家庭護理指導措施總結如下：
1 臨床資料
2011年7月～2011年11月在我院兒科住院的小兒腸炎77例，其中男43例，女34例?！?歲35例，1～2歲13例，3～5歲29例。以腹瀉為主要癥狀，排蛋花湯樣或黃綠色便，大便次數每天>10次的40例，每天
2 家庭護理措施
2.1 環境護理?；純盒枧P床休息，室內環境安靜、溫度適中、衣被不可過厚。注意居室衛生以及通風、裝紗窗、撲滅蒼蠅、蟑螂等，保持環境清潔。定期對進行居室進行消毒。
2.2 防止交叉感染。避免帶患兒到公共場所。家長在接觸患兒前后或換尿布前后均應洗手消毒。對母親的或奶瓶進行徹底消毒滅菌。
2.3 補液。小兒腸炎按脫水程度分輕、中、重三度。按脫水性質分高滲、等滲、低滲性脫水。對于輕度脫水患兒常采用口服補液，中度以上脫水給與靜脈補液。
2.3.1 口服補液。遵醫囑在規定時間內給患兒服完所需液體。每10～15min喂入20～30ml。喂入累積的損失液量不少于4h，也不超過6h。時速過快可造成血鈉升高，過慢則脫水不易糾正。對不能口服補液的患兒可采用鼻飼法或鼻飼點滴法，同時按醫囑給予適量的鎮靜劑?？诜a液后如嘔吐嚴重要及時與醫生聯系，必要時改為靜脈輸液。
2.3.2 靜脈補液。遵醫囑根據病情隨時補充5%碳酸氫鈉或11.2%乳酸鈉、10%葡萄糖酸鈣，若患兒煩躁、哭鬧不安，可按醫囑給適當鎮靜劑。靜脈補液時，要注意滴速，按醫囑在規定時間內靜脈滴注定量液體及藥物。滴注過慢，脫水不易糾正，過快則易致肺水腫，增加心臟負擔而引起心力衰竭。若補液后出現低鉀血癥，應及時與醫生聯系，考慮檢查血鉀和補鉀。
2.4 準確記錄出入水量。
2.4.1 記錄出水量。要詳細記錄患兒大小便次數、性質和量。記錄嘔吐次數、顏色、性質。對嘔吐的患兒要把頭偏向一側，吐后用溫開水清潔口腔。
2.4.2 記錄入水量。詳細記錄每次補液的時間、量、液體、內容物、口服飲料等。每12h統計出入量1次，如果入量
2.5 飲食護理。給與易消化的流質或半流質飲食，停喂不消化和含油脂多的食物。少食多餐，對腹瀉輕的患兒減少飲食，母乳喂養者縮短喂奶時間，延長間隔時間。對腹瀉嚴重或嚴重嘔吐應禁食，一般禁食18～12h不等。加強口腔護理。
2.6 局部護理。
2.6.1 降溫措施。當體溫在38.5℃左右或以上時，物理降溫比較安全有效。如患兒高熱不退，應及時送檢大便，避免菌痢的發生，同時送醫院進行對癥治療。
2.6.2 臀部護理。每次便后需沖洗臀部并涂油。如有尿布疹需及時涂羊毛脂膏。
2.7 注意觀察病情變化。密切觀察患兒精神、面色、體溫、呼吸節律、腹部及大便性狀，及時發現低鉀、低鈣和高鈉血癥及脫水酸中毒，及時報送醫院請醫生采取相應的措施。
3 討論
小兒腸炎是由于不同病因引起的腹瀉，主要是胃腸道混亂綜合征。究其原因，主要是小兒食用不潔東西引起，故在家庭看護之中，要注意食物的清潔及保存以及用具的衛生。對于小兒腸炎，家庭護理是極為必要的，既可以消除患兒對醫院的陌生感，使患兒早日康復。又能夠豐富患者家屬在育兒方面防治疾病、衛生保健的知識，對患兒身心健康水平的提高起到了積極的作用。
參考文獻
病人長期臥床，易發生壓瘡、消化不良、便秘、肌肉萎縮等，應定時變換，以預防并發癥的發生[1]。隨著我國城鄉醫療條件的改善，大部分腦血管疾病、截癱、脊椎骨折等患者經及時治療能存活下來，但隨后的康復和恢復過程不可能全部在醫院完成。在社區衛生服務中，我們把為長期臥床的病人提供家庭護理，特別是翻身的指導和隨訪作為重點進行了一些探索?，F將作者對50例居家照料的長期臥床病人進行家庭護理翻身的指導和隨訪情況報導如下。
1一般資料
50例長期臥床的病人全部經醫療機構確診、住院治療，病情穩定后居家照看、護理，均需在外力協助下方能翻身或變換。其中腦出血、腦梗死等腦血管疾病28例，占56%；截癱11例，占22%；骨折6例，占12%；植物人狀態2例，占4%；其他3例，占6%。體重60kg以下10例，占20%；60-75kg12例，占24%；75kg及以上18例，占36%。臥床時間最長5年，最短4個月。
2翻身方法
在病人準備出院前或出院回家后，教授病人家屬學習并熟練掌握“一人分步翻身”的方法。具體操作方法及步驟是：操作者站于病人右側。第一步，翻上半身；將仰臥的病人雙手放置腹部、去枕，用左手從病人右肩部伸入到左側肩胛部，右手同時從病人左肩部伸入，雙手向上托，用力將病人的上半身完全抬離床鋪并移到靠操作者的床鋪近側。第二步，翻雙下肢；操作者雙手分別從病人右側大腿下1/3和小腿上1/3處伸入，向上托起雙膝移到靠近操作者的床邊，并使雙膝關節微彎曲；第三步，翻臀部；操作者先用左手協助右手伸入病人左側臀部下，再把左手伸入右側臀部下，雙手盡可能相對，雙臂同時用力上抬病人臀部，使之完全離開床鋪并移動到靠近操作者的床緣；第四步，安放病人，操作者雙手分別扶住病人的肩部和臀部，輕輕地將病人翻向對側，使病人保持側臥位，并在其背部、胸前和兩膝關節間放置軟枕。
3效果觀察
50例病人的家屬經1-3次的現場示范和指導，均熟練掌握了上述分步翻身的方法，且全部按時為病人進行翻身；最長隨訪時間3年6個月，最短為3個月。結合周到的生活照料和合理的治療，50例病人無一例合并壓瘡等并發癥。
4討論
長期臥床病人的照料給其家庭帶來了很大的負擔，居家照料面臨著生活照料和護理問題。為預防病人長期臥床而出現壓瘡等并發癥，需要結合實際向家屬傳授和指導翻身的方法并要求按時為病人翻身。在教授和指導病人家屬學習和實施為病人翻身時，需要考慮的問題，一是對肥胖或體重較重的病人，機械地按照教科書上的“二人協助病人翻身側臥法”[2]為病人翻身，病人家屬在人力上不能保證每次翻身都有2人在場；而且安放病人的房間、床鋪也不一定能同時站立2人。二是對體重較輕、適合“一人協助病人翻身側臥法”為病人翻身的，家屬在不能熟練掌握翻身方法及其要點為病人實施翻身的情況下，既存在牽拉導管，引起導管脫落的問題；還存在不能掌握合適力度的問題，力度過小，不能使病人的身體完全離開床鋪，從而拖拉病人易擦傷病人的皮膚；力度過大，暴力翻身，會造成病人不適，甚至形成一些不必要的身體或心理傷害。作者傳授和指導的“一人分步翻身法”，在方法上是基于臥位時人體重量主要分布在肩背部、臀部和雙大腿部，翻身時分步搬動病人身體能做到分散用力；在實際上是考慮到不論病人身體長短、體重高低，也不論病人家屬的力氣大小，均能隨時實施，易懂好學，既適宜在病人準備出院前對家屬進行培訓，又能在社區衛生服務開設的家庭病房和社區護理服務工作中推廣。
參考文獻
方法：將我院婦科患者隨機分為兩組，常規組接受常規護理，聯合組在接受常規護理的基礎上應用家庭式溝通護理，比較兩組患者的護理效果。
結果：聯合組在護理滿意度和不良事件發生率上均明顯優于常規組，P
結論：常規護理聯用家庭式溝通護理能夠明顯提高婦科護理滿意度，減少護理不良事件的發生，促進婦科護理質量的提高。
關鍵詞：婦科患者家庭式溝通聯合應用臨床價值
【中圖分類號】R47【文獻標識碼】B【文章編號】1671-8801（2013）11-0399-01
婦科疾病會對患者的生育和性生活產生重要影響，患者在患病后往往由于失去生育功能而產生較大的心理壓力，影響患者日常生活和夫妻關系，因而婦科護理人員有必要加強與患者之間的溝通關系，調節患者的心理壓力，促進疾病的康復。本文對常規聯用家庭溝通護理在婦科患者護理中的臨床效果進行了分析，并與常規護理組進行了比較，現報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料。選取自2011年5月至2012年11月間我院婦科收治的患者共90例，其中年齡為22～57歲，平均為33.5±8.6歲。其中患有異位妊娠的9例，患有子宮肌瘤的有49例，患有宮頸糜爛的有13例，患有宮頸炎的6例，患有卵巢囊腫的有13例；將患者隨機分為兩組，每組患者各45例，兩組患者在年齡、病種等方面不存在明顯差異，因而具有可比性。
1.2護理方法。對照組接受常規住院護理，包括藥物護理、飲食護理、并發癥護理等；聯合組在接受上述常規護理的基礎上接受家庭溝通式護理，具體方法如下：①在患者入院后，護理人員要熱情接待患者，向其介紹住院部的相關設施，并向患者介紹主治醫師、護理負責人員等，消除患者心理上的焦慮和陌生感。為患者親自調試病房內的溫濕度，讓患者感到舒適，并不時與患者進行生活上的交談，一方面了解患者的情況，一方面也能夠消除患者與護理人員之間的距離感。②在接受治療期間，護理人員要向患者詳細介紹醫師為患者制定的治療計劃，講解相關疾病專業知識以及在治療期間可能會出現的不良反應等，增強患者對治愈疾病的信心，征求到患者對治療的積極配合。同時，在治療期間護理人員要多多陪伴患者，尤其是病情較為嚴重或不良反應較為嚴重的患者，要積極聽取患者的訴求，并多與患者進行朋友間或親人間的談話溝通，讓患者在治療期間能夠感受到如家般的溫暖，消除患者的緊張焦慮情緒，鞏固治療效果。另外，護理人員還要多與患者的家屬進行溝通，介紹在治療期間家屬應該注意的事項，了解患者的興趣愛好等，以便與患者更好的溝通。
1.3觀察項目。采用量表的形式，對患者護理滿意度進行調查，將滿意程度分為三個等級，分別是十分滿意、滿意、不滿意，計算達到滿意以上等級的護理滿意率；對患者在住院期間出現的不良事件進行統計，并計算相關發生率。
1.4統計學方法。將兩組患者護理觀察項目數據運用SPSS12.0進行分析，并對滿意率和發生率進行卡方檢驗，其中P
2結果
兩組患者護理效果數據對比結果如表1所示，從表中可得出，常規組患者共有37例患者達到滿意以上等級，其護理滿意度率為82.22%。聯合組患者共有42例患者達到滿意以上等級，其滿意率為93.33%，聯合組明顯高于常規組，P
3討論
不論疾病輕重、大小，患者在承受疾病帶來的生理痛苦的同時心理上也承受著較大的壓力，尤其是婦科疾病患者，女性患者本來在心理上就比較脆弱，加上婦科疾病可能對患者性生活和生育帶來很大影響，進而影響患者的日常生活和夫妻感情。因而婦科患者在患病后常會出現焦慮、抑郁等不良情緒，加上在治療期間對疾病和治療的不了解，導致患者在心理上承受的壓力也會增大，所以護理人員在護理患者疾病的同時也要對患者心理進行護理，減輕患者心理壓力，家庭溝通護理方式就是心理護理的一種。本文主要對常規護理聯合家庭溝通護理在婦科患者護理方面的效果進行了分析，結果顯示接受常規護理聯合家庭溝通護理的患者組，其護理滿意率明顯高于接受常規護理的患者組，這說明家庭溝通護理能夠有效改善護患之間的關系，明顯緩解患者焦慮、恐懼等不良情緒，減輕患者的心理壓力，鞏固疾病治療效果。同時聯合應用家庭溝通護理的患者組其不良事件的發生率明顯低于常規護理組，這說明實施家庭溝通護理后，護理人員能夠及時滿足患者的各項需求，預防各種不良事件的發生，提高護理質量。
綜上所述，在婦科實施常規護理聯合家庭溝通護理是具有較高臨床價值的，能夠明顯提高護理滿意率和護理質量，值得推廣。
參考文獻
[1]張冰，張博.預見性與家庭式聯合護理在骨科老年創傷病人中的應用[J].沈陽部隊醫藥，2013，11（1）：97-99
家政的服務員培訓計劃
一、培訓任務
家政服務員培訓旨在使沒有家政服務知識的人通過培訓，初步掌握家政服務基本理論知識和服務本領，較快勝任一般家庭的服務工作。
二、培訓對象
女性年齡18周歲以上45周歲以下，身體健康，準備從事家政服務工作的中國公民，可參加家政服務員培訓。
三、培訓方式與時數
采用集中培訓與自學、統一考試相結合的培訓方式，集中培訓與自學時數比例。
備注：“理論知識培訓”主要完成理論知識部分培訓的任務;“專項技能培訓”主要完成專項職業技術培訓的任務。
四、考核要求
(一)考核標準
1.家政服務員培訓合格考核標準
(1)基礎理論考核標準(根據試卷的答題標準給予評分)：
掌握家政服務的定義和主要內容;家政服務員的職業操守;了解家政服務相關法律常識;掌握相關安全和衛生常識。
(2)專業技能考核標準：
會使用日常禮貌用語;
會制作兩種以上主食、五種以上的家常菜;
懂得家庭居室清潔衛生的基本要求和工作步驟，能使居室整齊清潔、廚房衛生間整潔無異味;
會鑒別服裝面料，并科學合理地予以分類洗滌(按照衣物特性用洗衣機或手工洗滌)、晾曬、收藏。
會使用一般的家用電器(電視機、電冰箱、電風扇、電飯鍋、吸塵器、電熱水器)及燃氣具(燃氣熱水器、煤氣灶);
懂得常見花卉養護、一般家庭寵物的飼養;
掌握有害生物防治的基本常識(如滅蟑螂、蒼蠅、老鼠);
掌握基本的護理產婦、新生兒的技能;
掌握嬰幼兒生理心理特點，能安全看護嬰幼兒;
能對老年人進行飲食起居護理。
能對病人進行簡單的生活護理。
五、培訓工作的原則與要求
(一)培訓工作的基本原則
1、實用性原則。根據各級家政服務員的實際需要，解決學員應知應會的問題。
2、實效性原則。注重理論知識與實踐相結合，加強能力培養，克服純學術性教學的傾向。
3、靈活性原則。形式多樣，方法靈活，除采用課堂講授外，可適當采用參觀考察、研討等方式，使學員開闊思路和眼界。
家政服務員崗前培訓教學內容綱要、課時及授課教師
家政服務員培訓計劃范文
培訓目標：初級家政服務員
一、培訓課時：
總課時數(180)學時
理論授課(100)學時
技能授課(80 )學時
二、課程設置和要求
(一)應知知識要求
1. 基礎知識
三、培訓教學計劃安排表
四、考核方法
1、單元測試
2、結業考試
3、國家技能鑒定
家政服務員培訓計劃范文
為解決失業農民工和下崗職工的就業問題，并提高他們的再就業能力，更好地促進我市家政服務業與和詣社會的發展，針對當前我省失業農民與下崗職工的現狀，及全國和我省家政服務業的現狀，利用湖南商務職業技術學院教學、設備與其它相關資源優勢，通過在校集中面授、專家現場指導與技能訓練等理論與實踐相結合的培訓方式，定期對我省新農村初、高中畢業生，返鄉和下崗農民工，省直單位下崗職工組織開展家政服務員相關知識與技能培訓，以提高他們的綜合素質與相關技能，決定舉辦家政服務員培訓班?？紤]到培訓對象的地域、年齡、性別、經濟條件及受教育程度等方面的差異，特分初級、中級與高級家政服務員三個層次的培訓?，F就初級家政服務員培訓制定如下計劃：
一、培訓目標
通過培訓，使受訓人員具備以下條件：制作家庭餐，進行家居清潔，洗滌擺放衣物;同時掌握“照料孕、產婦”、“照料嬰幼兒”、“照料老人”、“護理病人”(四項中任選一項)的基本知識與基本技能。
二、培訓對象
新農村初、高中畢業生，返鄉和下崗農民工，省直單位下崗職工。
三、培訓時間
每期150標準學時。
四、培訓內容
1、社交禮儀：言談舉止;人際交往;家庭人際關系。
2、制作家庭餐：制作主食;烹制菜肴。
3、家居清潔：清潔家具;清潔家具及用品。
4、洗滌擺放衣物：洗滌衣物;擺放衣物。
5、照料孕、產婦：照料孕婦;照料產婦。
6、照料嬰幼兒：主食料理;生活料理;異常情況應對。
7、照料老年人：飲食料理;生活料理;異常情況應對。
8、護理病人：飲食料理;生活料理;異常情況應對。
五、培訓方式
1、學校面授。分批次組織相關人員到學校對培訓人員進行集體面授。
2、實地訓練與考察。培訓期間，組織受訓人員進行現場技能訓練，加強受訓人員對相關知識與技能的認識、理解及掌握。
3、理論教學與情景模擬教學相結合。
4、理論教學與穿插案例相結合
家政服務員培訓計劃
一、課程任務和說明
通過培訓，應使培訓對象掌握初級家政服務員的理論知識和操作技能。培訓完畢，培訓對象應能夠獨立完成制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物等工作，并有選擇性地掌握照料孕、產婦、照料嬰幼兒、照料老年人或護理病人的基本知識和基本技能。
在教學過程中，應以理論教學為基礎，注重實際操作技能的訓練。教學方式應以情景模擬教學法為輔助手段，以實際操作演練為教學重點。制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物是家政服務工作的基本內容，是每個家政服務員必須完成的基礎性工作，應強化訓練，使每個培訓對象都能通過基礎性知識和技能的培訓。在此基礎上，使培訓對象掌握1至2項專業選修課程的知識與技能。
二、教學目標
依據《國家職業標準》中對初級家政服務員的理論知識與實踐技能的要求，通過培訓，使培訓對象掌握職業道德，擇業與就業、相關法律法規常識，掌握社交禮儀、制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物、照料孕、產婦、嬰幼兒、老年人以及病人或護理病人的相關知識與技能。
三、課時安排
1、課時安排：150標準課時。
理論知識課占總課時的40%。理論知識各部分的比重為：職業道德10%，基礎知識30%，制作家庭餐15%，家具清潔15%，洗滌擺放衣物10%，照料孕、產婦、嬰幼兒、老年人與護理病人20%。
操作技能課占總課時的60%。操作技能各部分的比重為：社交禮儀3%，制作家庭餐25%，家居清潔25%，洗滌擺放衣物15%，照料孕、產婦、嬰幼兒、老年人與護理病人32%。
2、授課形式：以理論授課為基礎，以情景模擬教學為輔助手段，以實際操作技能演練為教學重點。
四、教學大綱內容
第一部分 基礎知識
(1)職業道德
教學要求：掌握家政服務員的職業道德與職業守則知識
(2)擇業與就業常識
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握家政服務員的擇業與就業常識。
(3)安全與衛生常識
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握與家政服務工作相關的案例與衛生常識。
(4)社交禮儀常識與能力
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握與家政服務工作相關的社交禮儀常識與能力。
(5)相關法律、法規知識
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握與家政服務相關的法律、法規知識。
第二部分 制作家庭餐相關知識與能力
(1)制作主食(和制面團的基本方法;餡料調拌常識;主食成熟性狀鑒別常識;燃氣灶具、高壓鍋、電飯煲、電冰箱和微波爐的使用方法)
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握烹飪原料及烹飪器具的方法和注意事項。
(2)烹制菜肴(采買記賬基本知識與能力;家庭常用刀工技法;菜肴成熟性狀鑒別常識與能力;常見調味品的使用;菜肴原料搭配常識與能力)
教學要求：掌握食物成熟性狀的鑒別、采買記賬的相關知識與技能
第三部分 家居清潔相關知識與能力
(1)清潔家具(家庭常見清潔用品和用具知識;家用電器的使用方法;常見清潔劑、消毒劑的使用方法)
(2)清潔家具及用品(家具擦試、清潔常識與技能;燈具清潔常識與能力)
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握家庭常見清潔、消毒用品和用具的使用方法與注意事項，以及家用電器的使用。
第四部分 洗滌擺放衣物
(1)洗滌衣物(服裝面料鑒別常識與能力;常見洗滌劑的性能用途;手工洗滌衣物的基本方法與能力;洗衣機使用方法)
(2)擺放衣物(常見衣物折疊方法;常見衣物擺放常識與能力)教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握服裝面料鑒別常識與能力、 常見洗滌劑的性能與用途、手工洗滌衣物的基本方法與能力、洗衣機的作用、常見的衣物折疊常識與能力。
第五部分 照料孕、產婦
(1)照料孕婦(孕婦生理變化基本特點;孕婦飲食常識;孕婦日常生活起居常識;孕婦盥洗與沐浴方法)
(2)照料產婦(產婦飲食基本要求;產婦日常生活起居常識;產婦盥洗與沐浴方法)
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握孕婦生理變化特點，孕、產婦營養常識，孕、產婦日常起居常識，以及她們的飲食制作知識與能力。
第六部分 照料嬰幼兒
(1)飲食料理(嬰幼兒人工喂養方法與能力;嬰幼兒進食、進水基本方法與能力;嬰幼兒餐具清潔方法與能力)
(2)生活料理(嬰幼兒盥洗基本方法與能力;嬰幼兒看護常識與能力;嬰幼兒衣物洗滌方法與能力;照料嬰幼兒便溺的基本方法與能力)
3)異常情況應對(緊急呼救常識與應對能力;外傷和燙傷緊急處理常識民應對能力)
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握嬰幼兒飲食料理、生活料理的基本方法與能力，以及異常情況應對的基本常識與能力。
第七部分 照料老年人
(1)飲食料理(老年人飲食特點;老年人進食注意事項;老年人進水注意事項;)
(2)生活料理(老年人生活特點;老年人性格特點;老年人居家注意事項;老年人外出注意事項;與老年人相處的基本方法)
(3)異常情況應對(老年人常見的意外情況;老年人常見外傷和燙傷緊急處理)
教學要求：通過培訓，使培訓對象掌握老年人的飲食料理、生活料理的基本方法與能力，掌握異常情況應對的基本常識與能力。
第八部分 護理病人相關知識與能力
(1)飲食料理(病人飲食特點;給臥床病人喂水的基本方法與 能力;給臥床病人喂飯的基本方法與能力)
