時間：2023-05-16 15:31:25
序論：在您撰寫卡通形像設計時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
卡通形象設計是一種文化，更是一個具有無限潛力的大產業?？ㄍㄐ蜗笤O計是品牌吸引消費群體的有效途徑，尤其是在相同類產品的相競爭的情況下，一個有優秀卡通形象設計的企業必然具備一定的優勢?？ㄍㄐ蜗蟮某晒﹂_發，往往會涉及無數個行業并且延伸出各類周邊產品，具有小產品大市場的前景，最普通一般分為三個方面：
第一是代表企業形象，也稱企業吉祥物，屬于企業識別系統中視覺識別系統的基本要素之一。企業吉祥物設計目前在國內仍處于初級發展階段，一個小小的吉祥物往往容易引人注意，讓人和企業的發展相互聯系起來，并且優秀的吉祥物起到的作用就會更大。其實，吉祥物的形象設計就如同企業的標志一樣，是指為了強化企業性格、更形象更簡便地訴求產品特質，企業的吉祥物也有著它深遠的意義。
第二是為品牌代言，成功案例為可口可樂“酷兒”(A-02)。“酷兒”產品及形象便席卷了兩地的飲料消費市場。它有出生證明，有淵源，有性格，有愛好，有伙伴，有外在形象標準，有內在本質內容。它成功地表達了產品所要傳達的思想與理念，并且深入人心。它是一個有真正具有生命力的可愛卡通形象?？ㄍɑ纳唐肪哂歇毺氐膫€性，新穎的設計，加上艷麗的圖案搭配，可愛的造型，多樣的用法，濃厚的個人風格等，使人們對其所代言產品更加情有獨鐘。一些以學生為主要消費對象的小食品店、玩具店、卡通書屋、動漫周邊店、飾品店等經營者都可以在原店基礎上添加卡通品牌的特色，利用卡通形象聚焦消費者目光，起到利用卡通形象提升營業額，樹立品牌形象，馬上轉型的效果。
第三是卡通形象自身做為品牌，延伸一系列產品。例如“藍貓淘氣”它就是將最初的“藍貓”（B-03）卡通形象品牌一直擴展到學習用品、生活用品、運動用品等方方面面。藍貓在很多方面創中國先河，輸出到了近20個國家，藍貓做的是知識卡通，而且具有鮮明的民族特色，因此它改變了中國父母們對卡通片的成見，以卡通片的播出為先導，專業開發卡通片的周邊系列產品，這種全新的推廣模式，已經成為眾多卡通品牌發展的主流和效仿的典范。因為對卡通形象的熱愛，很多人在購物時會選擇與卡通形象相關聯的周邊產品，藍貓的優點也是它的缺點，它的目標群體鎖定的是年齡較小的少年兒童，畢竟這個年齡段的兒童還要成長，而新的卡通形象又不斷涌進，設計一個普遍年齡段都能接受又能順應時展的卡通形象是這個時展必須要考慮到的。這一點在迪斯尼的系列動漫卡通形象它們在品牌推廣方面都起到了功不可沒的作用，并且經久不衰，一些老卡通形象已成經典，在人們心中根深蒂固，要順應國際潮流就要朝這個方向努力。這些運用動漫卡通形象的經典案例，都印證了卡通形象在確立品牌個性化形象方面的無窮魅力?？ㄍㄐ蜗笤O計具有著巨大的市場潛力，它的設計，開發，運用，在經濟效益上有很大的發展前景。在企業與外界交往或者商品向消費者傳遞信息時，如果說大量的企業理念與廣告宣傳使人們對企業有一個初步的了解，那么卡通形象與人們的近距離接觸才真正拉進了企業或者商品與消費者的距離。
在中國，卡通形象設計作為一個剛剛起步產業而言成長迅速。消費者，商家都開始對卡通形象產生越來越大的關注以及更高的功能需求范圍，卡通產品消費新興市場正在日漸興起和完善起來。更重要的是，有越來越多的企業漸漸明白用卡通形象作為企業形象或者產品代言的重要性，從而使卡通的商業身價更是無限增值。所以，如今的卡通產業在未來幾年一定會是一個具有巨大開發潛力的大市場。但是，美國、日本、韓國的卡通、動漫產品現在仍處在充斥世界市場的地位，中國數億未成年人口在不知不覺中被灌輸了異域的文化及設計風格思想。近年來在玩具產業與卡通形象周邊產品的發展也是越來越多，并且越來越廣泛，周邊產品與卡通形象互相配合所產生的市場前景非常的廣闊。然而目前在中國玩具行業中，中國設計卻占很小一部分份額。這么廣闊的空間實際上有很大的發展空間，我們更應該利用起來，早日使中國的卡通形象設計領域壯大起來。卡通形象中的純、卡通形象中的美、卡通形象中的簡單、卡通形象中的輕松深深打動著我。中國需要創造自己的世界性卡通形象品牌，我們應該多關于世界設計領域的發展，只有抓住契機，優勢互補，就有可能將我國的卡通形象設計產業與世界共同發展，讓我們共同期待這一天的到來吧，未來掌握在我們手中。
1卡通元素為何被應用經平面廣告設計中
卡通雖然起源于歐洲，但得以發展卻是在美國?？ㄍㄐ蜗笫呛啙嵲O計理念的具體表現，設計者用簡約的外形對動物或人物形象進行概括，或直觀，或幽默，或親和、可愛?？ㄍㄓ捎谄溆袆e于以往的設計理念，在當前信息時代迅速受到人們的青睞和追捧。設計者從自然環境和人文環境中提取原始素材，不斷更新人們的審美趣味，以滿足人們欣賞性需求。同時這也推動了平面廣告設計中對卡通元素的應用，在現實生活中，從70后到00后都有喜愛的卡通形象，這些現實中存在的現象，也使其商業價值日益彰顯出來。因此，為了商品在營銷中獲得更好的效益，在平面廣告設計中增加該商品的附加值，使得所推廣促銷的商品能吸引更多消費者，就需要將卡通元素應用于平面廣告設計中。
2卡通元素的應用手法
2.1抽象化和擬人手法的應用
將卡通元素運用于平面設計其設計手法和設計定位，取決于其題材與內容，并以抽象化和擬人化為主要設計手法。抽象化設計手法，主要是從繁復的信息中提取其重要特征進行簡化，用抽象的手法抓住其外形特征，并賦予其典型意義作為符號性特征，這樣的設計有助于人們迅速對其進行識別。而擬人化設計手法，則是達到和觀賞者共情的設計要求，以傳遞設計者希望達到的效果。例如，表情設計中，一個夸張的笑口大開的設計，就能迅速將開心的情緒傳遞給觀賞者。因此，可以說在平面廣告設計中，通過將動物擬人化設計，來贏得受眾喜愛，能夠取得較好的廣告設計效應。
2.2夸張的表現手法
個性化設計作為平面廣告設計中的創新技巧，是伴隨時展而產生的。具有創新型特色的個性設計，能夠體現時代感和社會性，比較能夠突出設計者的創作構思和表現力。往往在設計卡通形象時，將夸張的手法融入卡通元素中，能夠直接抓住廣告的重點，并巧妙地表現主題。通過將夸張的個性化設計，融入平面廣告設計當中，能夠符合大眾追求新穎、突出的效果，并且滿足了受眾對廣告的心理和情感預期。在設計中用夸張的個性化設計來表現商品的品位和時尚趣味，能更好地詮釋所推廣商品的品牌價值。
3卡通元素在平面廣告設計中的應用
由于卡通元素在視覺傳達中的親和力，當其應用于平面廣告設計中時，能夠為觀賞者提供輕松的交流方式，這也有利于所推廣的商品吸引消費群體。而在當前信息快速更新的時代，如何從各種信息和廣告中脫穎而出，盡量用簡潔直觀的設計方案，贏得消費者的青睞，以達到客戶推廣、宣傳商品的目的，就需要在卡通元素中融入各種表達技巧。
3.1卡通元素中的情感表達
情感在人們生活中起到紐帶作用，在卡通元素中融入情感表達，能迅速拉近商品和受眾之間的關系，讓受眾得到精神上的共振效應。平面廣告設計中，突出卡通元素的感染力，能增進消費者對所推廣的商品產生好感，從而激發其購買和收藏的興趣。
3.2卡通元素中的時尚化
在平面廣告設計中各種時尚元素的延伸，促進了人們之間的交流，同時也在時尚設計中賦予了所處時代的特征。在現實生活中，時尚的觸角不僅觸及了媒體、藝術，還觸及到了社會的方方面面。隨著信息化時代的推動，人們對時尚的追求也不斷在更新。因此，在平面廣告設計中，突出卡通元素的時尚化特點，以契合消費者的審美趣味，進而影響受眾的消費觀念，有利于促進商品的推廣。
3.3突出卡通元素趣味化特點
源于人們對事物的好奇心，以及對新奇事物的探究心理，在卡通元素中融入趣味化特點，能使得所推廣、宣傳的商品趣味性和新奇性得到較好的彰顯從而刺激消費。這樣的設計方案能讓受眾得到輕松愜意的視覺滿足，從而收到廣告推廣希望達到的效果。在滿足受眾視覺感受和心理愉悅的同時，也拉近了商品和消費者之間的距離。
3.4在設計中體現同構思維
格式塔心理學派的魯道夫•阿恩海姆曾說過，當對象的力結構與人的感知力結構一致時，其審美感受和審美經驗便能得到激發。所謂同構思維就是：兩種或超過兩種事物的性質和形狀，以及其賦予的意義能在特定指向下，做關聯性思考，從而誘發新觀念和事物的思維方式。在平面廣告設計中，運用同構思維能突顯設計者的創造性思維，使得設計方案的生命力得到彰顯。
4卡通元素的實際應用
在設計中加入卡通元素，能夠讓其所推廣商品更加吸引消費者的注意力。由于喜歡卡通形象受眾的不斷增加，各年齡段都有特定的卡通形象標識，這使得卡通元素實際應用范圍被較大的拓展了。從視聽媒體，如電視、電影，到聽覺媒體，廣播和電話鈴聲等，都增加了卡通元素的實際運用，并且收到了較好的經濟效益和廣告推廣效應。這也使得平面廣告設計中，卡通元素也被廣泛地應用了。例如，報紙、雜志和戶外櫥窗布置，以及交通等實物廣告當中，卡通元素被廣泛應用，并且獲得審美和推廣方面的雙效益。
5卡通元素被應用于網頁設計中
自2006年10月份開始，作者對“湖南哆咪七彩影視文化傳播有限公司”進行了實地考察、研究，期間，深刻體會到虛擬形象的設計者必須準確把握消費者的心理；必須將虛擬形象的設計與企業的發展戰略規劃、企業文化等一起進行系統考慮。作者將從虛擬形象的各個開發、制作步驟進行分析(見圖1-1)。
1、企業訴求目標與要求的分析
在接到“星港賀歲”的電視廣告業務的時候，“星港床墊”長沙辦事處的負責人與“哆咪七彩”三維設計部門的制作人員進行了廣泛而深入的交流?！靶歉邸钡呢撠熑艘髲V告的整體設計氛圍要“熱鬧、喜慶、吉祥、具有親和力”，這個要求幾乎成為了后來一系列廣告文案、腳本以及虛擬場景制作的指導性原則。哆咪公司的設計部門迅速召開了專門研討會議，研討該廣告的各項基本創意思路，并且迅速擬定了廣告主題“星港賀歲、金豬呈祥”，同時決定采用傳統“中國年味”的宣傳、訴求方式，這種訴求方式比較適合家居用品的產品特質，同時也能較好地烘托喜慶、吉祥的氛圍；當廣告主題和訴求方式確定下來后，策劃人員就開始設計虛擬代言形象了。經過探討，設計師們決定設計開發一對象征富貴、如意的“金童玉女”作為虛擬代言形象，目的有兩個：第一、本來“金童玉女”作為象征“金玉滿堂”的符號已經被廣大的人民群眾所接受，在新春賀喜的時節尤其具有吉祥、喜慶的意味。第二、這對虛擬代言形象配合燃放煙花的動態場景，更加能夠增添熱鬧、喜慶的年味。這個創意通過大家一致同意后，原畫師就開始手繪卡通虛擬代言形象了。
2、設計公司繪制草圖
經過上述步驟，公司的原畫師便可以著手繪制卡通虛擬代言形象的手繪草圖了，他們可以參照一些已有的卡通形象進行創作，但是又不能讓受眾產生雷同的感覺，因此就必須在造型上具有更多創新性。在這個賀歲廣告中的“金童玉女”造型比較特別，不單是服飾，就連表情也有較大不同，一改以往的“濃眉大眼，櫻桃小嘴”的形象，顯得更加樸實和平易近人。
作者認為，經過與企業的充分溝通和大量針對訴求目標的研究分析工作后，虛擬卡通形象設計者可以根據企業的實際需求及發展規劃，進行《卡通虛擬形象代言人設計理念書》的撰寫，并對卡通虛擬形象代言人的故事發展情節、性格特征、喜怒哀樂等內容進行設計，使虛擬代言形象具有生命力、有符合企業特質的性格、有不斷“成長”和豐滿的可能性。并以此作為設計依據，進行虛擬代言形象的基本設計，并提供給企業有關人員進行審查。
3、腳本撰寫
為了使得虛擬代言形象成為一個活靈活現的生命體，并具有合適的性格特征，就必須將該卡通代言形象和意蘊深長的故事情節結合起來：這樣就需要文案策劃人員根據前面步驟中分析的訴求目標、廣告主題和訴求方式來撰寫故事腳本。當然，腳本的撰寫必須是嚴格、規范而且專業的，作者注意到該部門的廣告部門所使用的“腳本薄”很規范，“事件”、“時間”、“對白”、“角色動作及場景”以及“備注”等各項目清楚而全面。
在該“星港賀歲”的廣告腳本中，喜慶、吉祥是基本的主線，人們可以輕易地被濃郁的“年味”所感染。一開場是在略感寒意的除夕之夜，一對“金童玉女”在戶外的雪地歡快地燃放煙花，然后，爆開沖向夜空的五彩煙花將除夕的夜空渲染得分外妖嬈，把受眾帶回了美妙、珍貴的童年時光，而后夜空中無數“金豬”吊在喜慶的紅燈籠上從天而降，大有“金豬送?！敝?，最后是立體的紅色大字：“星港賀歲、金豬呈祥”，配合畫外音解說，點出廣告主題。
作者認為，卡通虛擬形象的故事腳本撰寫是十分重要的環節，必須堅持一條原則：設計調整～一企業審查、檢驗――設計調整：這一原則需要不斷循環，直至完美才可以進入到下一步。
4、平面配色
當原畫師的手繪草圖和文案人員的腳本都通過了企業有關部門的審核之時，就可以考慮使用平面繪圖軟件(Photoshop、corelDRAW、Freehand等)來對草圖進行上色處理了。大家商酌后決定配合熱鬧、喜慶的氛圍，采用熱烈、歡快的紅、藍、黃對比，在面積上以熱烈、跳躍的紅色沖破寒夜冷峻的藍色調，突出了新春的歡快和家的溫暖，這也能讓人聯想到“星港”床墊的溫暖、舒適。完成了二維平面的設計后就可以進入三維設計制作的步驟了。
5、三維軟件制作卡通虛擬角色、場景以及動畫
色調及色彩搭配確定下來后，就可以利用三維設計軟件(主要是3ds MAX軟件)進行角色、場景及動畫的制作和渲染了，這個階段中，三維設計人員除了在腳本和配色樣圖的指導下進行三維虛擬場景的制作外，還應加強與企業設計和策劃部門人員的聯系，及時地調整和改進。作者在這個階段深刻體會到了卡通虛擬代言形象的優越性：它們在虛擬的場景中可以被任意的修改，完全擺脫了拍攝明星代言廣告的時間、精力、服裝、道具、場景等等約束，而且卡通代言形象也更加幽默、詼諧和富于表現力。
6、影視合成及后期剪輯、配音
制作的最后步驟就是對已經制作完成的動畫、場景進行后期的合成(運用Affter Effects、Premiere等軟件)和配音。在這個階段，設計人員主要還是在腳本的指導下進行動畫片斷的剪輯、合成，使得虛擬代言形象具有如同真人明星一樣豐滿、生動的故事情節，同時，配上音質優雅、磁性的廣告詞，能夠對受眾群體產生強大的心理吸引力。在“星港賀歲”這個虛擬代言廣告中，虛擬代言形象有燃放煙花的動態，通過這一動態更加增添了該廣告的“年味”，人物形象憨厚、可愛，所有的廣告詞全部采用“畫外音”的形式：“星港賀歲，金豬呈祥，星港床墊!”配合歡快的背景音樂和爆竹聲聲，將新春佳節的喜慶和熱鬧渲染得淋漓盡致。
7、媒體投放與市場導入
最后還需要進行媒體投放和市場的導入?？ㄍㄌ摂M代言形象在進行產品市場推廣中可以采取產品包裝、報紙廣告、車身廣告、戶外廣告、網絡FLASH廣告等等多種形式；在產品上利用卡通虛擬代言形象提高產品的關注度。
“卡通形象設計”課程的教學除了讓學生掌握卡通造型的理論知識和創作技巧之外，應該將重點放在如何加強實踐在課程教學中的運用，將社會實踐性的特點充分運用到教學之中，以切實培養學生的社會實踐能力為目的，采用多樣化的實踐教學方式。
一、科學地安排實踐教學時間
此課程教學目標明確，設計周期與設計規模不大?？梢愿鶕嶋H情況，科學規劃實踐教學的時間。比如：將整個教學時間分成前期、中期、后期三個時間段。前期的教學讓學生了解卡通的概念、類別等理論，理解、分析為主；中期講解卡通造型的創意方法與造型技法，讓學生全面進入動手訓練的階段；后期布置綜合性的卡通形象設計課題，考查學生對理論知識、創意與造型能力的把握。
二、采用多樣化的實踐訓練方式
1.實踐訓練由課內延伸到課外
俗話說“功夫在課外”，課堂上的時間與資源設備畢竟有限，實踐訓練應該由課內延伸到課外。可以布置類似“經典卡通作品的整理和分析”這一類課題訓練，選擇全球經典卡通形象進行資料的整理、分析，使學生更全面地了解不同地區和風格各異的卡通作品與卡通形象，了解這門學科在網絡、媒體、企業中的實踐應用，了解大眾的喜好、潮流與時尚。
2.實際項目與課題作業相結合
設計的最本質的目的就在于解決實際問題，而非在課堂上“紙上談兵”地單純創作。課程后期的實戰課題是整個教學中最有訓練價值的一個環節，也是學習效果最好的檢驗?？梢愿鶕虒W的節奏，將設計的選題與社會上的征集、設計競賽等活動相結合，或參與到合作企業的實際項目中。要求學生有針對性地創作，而不是毫無目的的創作。廣州美術學院在教授這門課時，與黑馬廣告公司合作，要求學生以卡通的表現形式設計“十二生肖”的形象。這種打破傳統的作業設置方式，可以引導學生在實踐中及時地、靈活地運用所學的設計知識進行實戰訓練，以此提高動手能力，檢驗學習效果，并培養嚴謹的時間觀念和工作態度。
3.小組協作的方式完成課題作業
動漫作品的制作本身就要求具有綜合性高、技術含量高、團隊合作要求高的特點。所以，課題的完成可以依照企業運作的模式（或工作室的模式），通過建立項目小組的形式完成相關的任務，讓學生了解企業設計項目的實際運作過程。課題小組可仿照設計工作室模式，推選出負責組織與協調的“設計總監”、“美術指導”等，以團隊分工、合作的方式完成課堂任務，充分鍛煉團結協作的能力和理論結合實際的能力。
4.演示并講解自己的設計作品
文字與語言組織能力的訓練，將使學生在今后的設計實踐和社會競爭中有更好的表現?？梢砸笏麄冇肞PT的形式完成課題作業，在課堂上演示并講解自己的構思過程和設計作品，并且與臺下同學互動、相互提出建議，最后由老師綜合點評。這種實踐授課方式可以加強學生的教學的互動性，增強學生的參與感，提高學生文案組織與口頭表達等綜合能力。
三、充分拓展實踐教學場地
據調查，食品包裝已成為包裝業的“新寵”，占據了整個包裝業的70%~80%，而40%以上的食品包裝是以卡通形象出現。反思中國食品包裝“千人一面”，嚴重同質化的尷尬境地，凸顯出個性化設計是能否在市場競爭脫穎而出的關鍵性。經對國際食品包裝設計的研究發現，對發展卡通形象的食品品牌可以簡單的歸納總結為以下兩種主要形態：
（一）以卡通形象作為動漫產業鏈中的一個環節塑造品牌
這一類企業是通過“卡通作品（漫畫、影視作品）—卡通形象—食品品牌”的品牌制造加工過程來作為賣點來發展其食品品牌。食品品牌是作為動漫產業鏈中的其中一個環節，使用耳熟能詳的卡通明星來充當品牌形象，形成企業獨特而鮮明的品牌文化。美國著名的迪士尼公司就為世界的小朋友創造出一系列讓人印象深刻的卡通形象，如所屬作品：《小熊維尼》就塑造了一群性格鮮明，各有特色小動物們的卡通形象（圖1）并利用其創造出來的卡通形象應用于其食品包裝上，使其在品牌設計上形成獨樹一幟的包裝風格，推進了商品的銷售量，從而獲取了高額的經濟利潤。
（二）專門為其產品設計研發卡通形象
還有一類公司，以“食品品牌—卡通形象—食品品牌”的品牌制造過程進行品牌塑造，用企業悉心設計卡通形象的方法，比如制作一個卡通小短片，或者漫畫小四格來吸引大眾去了解其企業的文化背景，不斷地改善企業的識別系統，制造出動人的企業文化（品牌故事）等舉措，是企業通過市場運作，來為其品牌的卡通形象不斷地注入生命力和深厚的文化內涵的過程。中國早期流行過的食品品牌，如娃哈哈、康師傅、好巴適、旺仔等。其中以中國著名商標“康師傅”系列為案例，設計一個胖乎乎的廚師形象為藍本作為其品牌的商品商標，使該商標名稱和商標形象得到了高度統一，極大的提高了康師傅產品在市場上的的辨識度?？祹煾抵械摹翱怠贝淼氖墙】?；“師傅”代表具有專業的態度、給人一種親切、具有高度專業技能的感受。公司為其設計了一個白色的廚師帽，圍著一條白色圍裙，張開雙臂來熱烈歡迎著人們，彰顯著其敦厚可親的Q版廚師的形象，而背景則采用暖色調來提起人們的食欲。而外國利用卡通形象的例子更是不勝枚舉，比如可口可樂“酷兒”飲料就是設計了一位名叫“酷兒”的卡通形象（圖2）。設計師利用簡筆畫的表現手法，創造了一位可愛的，笨手笨腳的大頭娃娃一般的卡通形象，它還會發出一些類似于小孩子喝飲料時發出來的“酷兒”的響聲，配上各種萌萌的表情。采取了黃金比例的設計原理設計出的酷兒形象，它的頭與其身子的比例十分的完美，Q版人物的可愛特征又有趣又生動形象，與此同時還潛移默化的拉近了與消費者之間的距離。
二、卡通形象在食品包裝設計中的優勢
流行趨勢瞬息萬變，要牢牢把握住消費者的心，必須牢牢抓住消費者的眼球，企業們紛紛采取“攻心為上”和“曉之以理”的營銷策略，在強調商品的質量和設計形式等方面之外，更是以“動之以情”的感性體驗來吸引消費者來選擇自己企業的商品,所以企業非常鐘愛使用當紅的流行明星或者體育達人來加以宣傳，他們對消費者，尤其是對青春期的少男少女們有著不可拒絕的吸引力，因此利用他們對消費者的巨大號召力，擴大商品的影響力，提高品牌的知名度，擴大商品的受眾范圍，這對商品的銷售有著非凡的意義。但是邀請著名明星花費甚巨，并且代言的流行明星或者體育達人們通常會受自己事業周期的波動影響，有時企業因為選擇的明星代言人的不當言行與所銷售的商品不符合時，則會對銷售的商品產生毀滅性的影響。近期，由于明星們的公信力不斷地下降，對于促進商品的銷售遭遇很大的瓶頸。所以精明的商人把目光從明星代言轉向了卡通形象的代言?？ㄍㄐ蜗蟠韵啾扔诿餍谴跃哂幸韵绿攸c：
（一）卡通形象代言的成本制作低廉，過程相對簡單輕松，適應性強
卡通形象設計制作的費用遠比聘請明星代言的費用更加的低廉，除了向需要制作卡通形象的個人或者設計公司來支付其設計的費用和在品牌形象維護上出一些如申請形象形象專利的資金以外，只需要相關的設計制作人員制作動畫，推出一支新的廣告作品。而明星代言動則百萬千萬還需要繁瑣的廣告拍攝過程以及后期的加工剪輯，不亞于拍攝一部微電影。而隨著消費者們的消費理念的日趨成熟，越來越多的消費者越來越明白“羊毛出在羊身上”這個原理，消費者明白他們在消費產品的時候會考慮到其企業聘請流行明星的高昂費用會以各種方式轉移到消費者自己的身上，所以理性的消費者會選擇同類商品中并沒有明星代言的產品。并且卡通形象代言的廣告應變能力很強，能針對商場瞬息萬變的情況和競爭對手采取新策略時進行及時的應對，而明星代言則明顯不具有這樣的優勢。
（二）卡通形象代言有著極高的辨識度，更能凸顯出商品的個性化
卡通形象比明星代言更加容易識別，具有很強的辨識度，相比于明星代言的同類商品而言，他們更加容易脫穎而出，能牢牢地抓住消費者的目光，進而能深深地被消費者喜愛從而促使其選擇購買該商品。根據調查，消費者在選購商品的時候，給商品的目光只有3秒鐘，在3秒鐘之內決定是否購買其產品。而卡通形象大多都是設計的比較Q版比較簡潔并且十分的符號化，這種符號式的信息簡單便利更加有利于消費者的記憶和辨別。在明星代言泛濫的現在，能獨辟蹊徑的選擇卡通形象進行產品的代言，本就是一種大膽而特立獨行的行為。這種商業舉措能讓其商品與它的同期的同類商品比較有與眾不同的感覺，從而有著強烈的辨識度。
（三）卡通形象代言對于企業品牌形象代言具有長效性
人類總是念舊的，對于伴隨其成長的動畫總是有一種莫名的留戀情緒。而一旦動畫或者游戲中的卡通形象深入人心，就會一直常駐于人們的心中，難以忘懷。不會發生像明星們公信力下降而導致影響力下降的風險。雖然短時間內明星代言會促進商品的業績，而這樣的行為卻會使一個品牌難以維持它的品牌形象的一致性和長期性，也有礙于長期的發展。而卡通形象則不然，一旦人物角色設定采納，就會一直沿用下去，并且時間越久影響的深度和廣度也就越大。反而隨著時間的流逝，而名聲漸隆，追隨的人也就越多，自身所含的價值也就越大。它們是企業形象品牌長期、穩定的形象代表，它們會跟隨企業的品牌一同成長。并且會因為其卡通形象的定位鮮明，滲透力強。因此企業的品牌形象的廣告累積效應非常明顯，這樣能更好地維持品牌的形象，保持品牌形象活力。
（四）卡通形象代言對于企業品牌形象代言具有專屬性
它是一種與微笑類似的風靡全球的通用語言，它可以被同時接受，無論在不同地區各行各業，全無差別，可以成為不同類型產品的形象代言人和品牌商標。廣告商完全可以根據自身產品的特性，公司的形象，品牌的個性來塑造完全屬于自己的卡通形象代言，而且有針對性的對于各種各樣的訴求對象，多元化的需求，進行創作吸收，使卡通代言形象的生命、情感、個性成為專屬于自己企業形象和獨屬于企業的惟一標簽。以騰訊QQ為例，隨著通訊軟件的普及，胖乎乎討喜的企鵝公仔戴著可愛的圍巾十分的可愛，從而具有了極大的品牌號召力。騰訊企業趁熱打鐵推出了騰訊QQ企鵝公仔的玩偶，抱枕等周邊玩具等等，實現了品牌形象從線上走向線下的華麗蛻變。
作者:張雪芝 王藝湘 單位:天津科技大學
參考文獻：
[1]謝娟霞，劉玢.卡通形象在包裝設計中的應用[J].包裝工程，2016，32（06）：12.
[2]馬莉.淺談卡通代言形象在視覺傳達中的優勢運用[J].作家，2009（4）（下半月）.
1.通過圖片導入及教師當堂示范為切入點，降低學生學習卡通人物畫的難度，讓學生對動漫人物形象有初步認識和了解。
2.讓學生在愉悅的創作中感受動漫形象的可愛。
3.欣賞大師佳作，感受夸張畫法的魅力，增強學生的藝術感知能力。
4.利用畫筆對頭腦中的人物形象加工，感受利用畫材表現出來的獨特的藝術效果。
教學重點：通過游戲創設人物，激發學生創作欲望，引導學生的作品創作。
教學難點：引導學生抓住人物特征，運用夸張的表現手法，通過線型人物造型的學習，創作出優秀的卡通作品。
課前準備：課件、音樂、作范畫的工具和學生作畫的工具。
教學過程：
一、游戲導入，激趣
1.今天任老師和大家玩一個游戲，請看黑板，這些人物頭像上都缺少了什么，同學們能不能幫忙找回來？誰來試一試？
同學們真棒，一下子就找齊了，但細心的同學有沒有發現他們變得和平常人不一樣了，有什么不一樣呢？
生：眼睛、耳朵都變大了。
師：有了大家的幫助，這幾個人物有的嘴巴變大了，有的耳朵變大了，變成了一個夸張的卡通人物，今天我們就一起來試著創作一個夸張的卡通形象吧。（導出課題——《夸張的卡通形象》）
2.在剛才的游戲中老師是用什么方法來達到夸張的效果呢？（導出改變比例來進行夸張）除了把人物的五官中的某一個放大之外，我們能不能同時改變兩個呢？
師：人物的五官、身體的各部分都可以進行夸張創作，可怎樣才能達到好的效果呢？帶著這個問題和老師一起來欣賞一些作品。在改變比例的同時，我們可以根據人物自身的特點加以強化。
我們在對人物進行了夸張之后，可以給人物加一些動作或是背景來體現人物個性和職業特點。如果要對老師進行夸張的話，老師的背景可以加些什么？
生：黑板、粉筆、教室等。
看到這里，任老師想看哪個細心觀察的同學發現了。這幅畫又夸張地表現了什么呢？（姚明的身高）你是怎么看出來的呢？我們在夸張的時候，除了改變人體的比例來進行夸張之外，還可以利用周圍的環境來形成對比，用對比的方法來表現夸張。
二、示范（并作講解，2分鐘）
1.仔細觀察，看看任老師怎么創作這種夸張的卡通形象。
2.我們從一個超大的器官開始，記得一定要畫的超大。規則是其他部分要正常才可以突出夸張的效果，如果一個人物所有的部分都夸張了，就達不到夸張的效果了。（示范畫任意選一個）畫完了，是不是很有意思。當然同樣的一個人物，我們除可以夸張他的嘴巴外，還可以夸張其他的地方，就像這樣，很有意思吧。老師的這張畫夸張了什么地方？是用什么方法來進行夸張的？
同學們說得真好，想不想自己動手來畫一畫呢？心動不如行動，那我們就動手吧！
三、創作練習
1.展開想象，設計一個夸張的卡通形象。
2.要求構圖飽滿、人物刻畫的生動形象。
四、評價
從四個方面進行點評：夸張的程度，夸張的方法，刻畫的生動程度，構圖的飽滿。
師評：選一到兩張有代表性的學生作品進行講解與評價。
自評：要求學生對自己的作品進行自評，說說創作的感受、困惑；你喜歡哪位同學的作品？為什么？
五、欣賞，延伸，結束語
1.卡通形象設計比例關系
卡通設計首先要解決的比例關系問題，即頭部與全身的比例關系。如二人轉演員劉能與毛毛的卡通形象就將頭部的長度定為單位1，全身從頭到腳以頭為單位進行測量，這兩個卡通形象都為兩個頭高。那么，這兩個卡通人物的比例是兩個頭的比例；而阿凡達則是九個頭的比例。掌握了這個基本的概念，就可以針對不同的設計要求進行設計繪制了。不同比例關系的卡通形象會呈現出不同的氣質，通常三個頭比例關系內的卡通形象都比較“Q”版，也就是說給人以較強烈的兒童感和低幼感，這可能與現實生活中的嬰幼兒頭身比例相近的緣故吧。這樣的比例關系在兒童玩具、玩偶、吉祥物、兒童動畫片中出現的較多。頭部很大，身體很小的樣子是他們的典型特征，氣質上也是最容易展示可愛、搞笑的感覺。當你想展示可愛的、低幼的、幼稚的氣質時，首先選擇好比例，即把比例控制在1∶4、1∶3、1∶2.5、1∶2、1∶1.5的比例關系內。而在1∶5、1∶6、1∶7的比例關系下的卡通形象又會呈現什么樣的氣質呢？通常這樣的比例關系是最接近正常人的比例。在故事風格寫實的插圖和動畫片中的卡通形象通常選用這樣的比例關系，如動畫片《花木蘭》《寶蓮燈》《人猿泰山》《千與千尋》等塑造的卡通形象就給人們以很寫實的感覺。但實際他們也是夸張過的比例關系了，完全與真實人一致的比例關系下的卡通人物也是最難變形和表現的。想要表現傾向寫實風格的卡通形象就要把比例控制在1∶5～1∶7.5之間。當卡通形象的比例關系超出1∶8比例時，即九個頭、十個頭，甚至十一個頭時，給人的氣質感受又是完全不同的。這時的形象會很修長，很舒展，高大、神圣，也可很怪異。如動畫片《圣誕夜驚魂》中的主人公骷髏形象設計，電影《阿凡達》中外星人的形象設計都在1∶9個頭左右。上述的這幾種比例關系是進行常規卡通設計的基本比例。比例關系的確定就基本上定下了要設計的卡通形象的氣質基調了，這是設計出成功的卡通形象的第一步。
2.卡通形象設計的五官和形體處理
卡通形象的五官樣式千姿百態，夸張的程度各有不同。有的將眼睛省略到一條線、一個點，有的將眼睛放大到占半個臉，有的將鼻子完全省略沒有，有的將嘴唇夸大到超出臉的范圍。到底應該怎樣把握好這其中的分寸呢？夸張到什么程度才是最為合適和貼切呢？這又和卡通形象的比例關系產生了緊密的聯系。即設計的卡通形象比例關系夸張得程度大時，五官形體的處理也要夸張得程度大?？ㄍㄐ蜗罂鋸埑潭冉咏嫒藭r，五官及形體細節處理的夸張程度自然要接近真實的五官和形體細節。比例關系與臉部夸張程度的協調達到相對的平衡和協調時，設計出來的形象就會讓觀者覺得舒服、美觀，而不會產生夾生的不適感。這也是日常生活中有的卡通形象讓人喜歡，而有的卡通形象讓人產生丑和不舒服、不協調感覺的原因。但這其中也有一個特例，就是真人的肖像漫畫，整體人物比例關系很夸張，很多是三個頭的全身比例關系，即一個很大的臉部和很小的身體。而臉部的五官如果在這個時候處理得很寫實，就會產生很怪異的感覺。因為真人的肖像漫畫必須得像，所以在運用寫實的表現手法時，就一定要搭配上夸張的五官和神態表情。五官與神態表情的夸張程度與形象比例的夸張程度形成協調，才能達成既形似又神似，同時又卡通感十足的藝術效果。將真實人頭放在小身子上的處理手法，是設計者經常犯的毛病，也是在教學的過程中，學生進行卡通變形時最容易進入的誤區。
