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【關鍵詞】 精神殘疾患者；家庭康復與管理；回歸社會
文章編號：1004-7484（2013）-12-7223-02
精神障礙已經成為全球的重大公共衛生問題和較為突出的社會問題，且治療花費已經躍居到所有疾病負擔的首位。我國目前有重性精神疾病患者1600萬人以上，但是精神醫院設施及病人家庭的經濟條件，遠遠不能滿足長期住院治療的需要。其中只有大約6%左右的患者可以得到住院治療，其余94%的患者得不到住院治療而散在于社會。這對我國的精神衛生領域提出新的要求和挑戰。我市目前還有不少精神病人沒有得到及時、有效的治療，精神病患者肇事肇禍行為給人們的生命安全帶來威脅，嚴重影響了正常的社會秩序，給社會造成不和諧、不穩定的因素。我院在3年期間對300例精神殘疾患者實行家庭康復與管理，取得較滿意的效果?，F將有關資料總結如下。
1 資料與方法
1.1 資料 全部病例均為通過市殘疾人聯合會進行精神殘疾等級評定后接受救助的精神殘疾患者。符合中國精神障礙分類與診斷標準CCMD-3中的診斷標準[1]。其中男性190例（占63%），女性110例（37%）。年齡24-56歲，平均（35.62±12.58）歲。病程5-28年，平均（12.05±5.43）年。文化程度：大學8人，高中62人，初中以下230人。婚姻狀況：未婚180人，已婚90人，離婚30人。職業：工人50人，農民180人，待業70人。參加康復管理時間：201-621天，平均246天。
1.2 方法
1.2.1 在市殘疾人聯合會提出申請的精神殘疾患者，經指定專家鑒定組精神殘疾等級評定后建立健康檔案接受救助，由我院組織專業技術人員負責進行病人家庭康復治療和管理。
1.2.2 家庭康復治療和管理項目 對于納入家庭康復管理的患者，每月至少隨訪1次。
1.2.2.1 危重情況的處理 詢問和檢查有無出現暴力、自殺自傷等危險行為，以及急性藥物不良反應和嚴重軀體疾病。若有，對癥處理后立即轉診我院。
1.2.2.2 分類干預 若無上述危重情況，則進一步對患者原有的病情進行評估。并根據患者的精神癥狀是否消失、自知力是否完全恢復，工作、社會功能是否恢復，以及患者是否存在藥物不良反應或軀體疾病情況，對患者進行以下分類干預：
1.2.2.2.1 病情穩定（精神癥狀基本消失，自知力基本恢復，社會功能處于一般或良好，無嚴重藥物不良反應，軀體疾病穩定）的患者：若無其他異常，繼續執行醫院制定的治療方案，定期隨訪。
1.2.2.2.2 病情基本穩定（精神癥狀、自知力、社會功能狀況至少有一方面較差，處于“病情不穩定”和“病情穩定”之間）的患者：若無其他異常，醫生可在現用藥物基礎上在規定劑量范圍內調整劑量。
1.2.2.2.3 對病情不穩定（精神癥狀明顯，自知力缺乏，社會功能較差，有影響社會或家庭的行為，有嚴重藥物不良反應或軀體疾?。┑幕颊撸航ㄗh到我院就診。
1.2.2.3 每次隨訪根據患者病情的控制情況，對患者及其家屬進行有針對性的健康教育和生活技能訓練等方面的康復指導，對家屬提供心理支持和幫助。
1.2.2.4 患者每年應至少進行1次健康檢查，可與隨訪相結合。
1.2.2.5 發揮社會支持網絡的作用 建立社區衛生康復網點，保證每月派醫務人員到各社區康復點免費送醫送藥。對病情嚴重的病員及時進行醫療監護，或及時送到醫院治療，防止精神病人肇事肇禍事件的發生。
1.3 統計學方法 各組實驗數據采用spss10.0軟件包進行統計學分析，各組數據采用均數±標準差（χ±s）表示。采用ANOVA進行統計學的檢驗。以P
2 結 果
2.1 采用住院病人精神康復治療觀察量表（PRARS），陰性癥狀量表（SANS），WHO殘疾評定量表（WHO-DASⅡ），社會功能缺陷篩選量表（SDSS）[2]，對300例精神殘疾患者分別于初參加時及此后每一月進行評定，將初參加時與家庭康復治療6月末評定分進行統計比較，見表1。
2.2 參與家庭康復治療的患者于6個月末即出現明顯效果，與初參加時的評分差異有統計學意義（P
2.3 家庭康復治療期間未發生重大事故，僅發生，拒藥5人次，離家出走行為4人次。暴力、自殺自傷等均未發生。而拒藥、離家出走行為，均未發生明顯不良后果。
3 討 論
對長期得不到住院治療而散在于社會的精神殘疾患者實行家庭康復與管理的居家服藥治療，結果顯示絕大多數患者的社會功能普遍提高，精神病陰性癥狀明顯改善，是康復救助的一種有效途徑。實踐證明，在政府重視精防工作的前提下只要醫療機構精心組織管理，建立好健康檔案（定期更新）和隨訪（每月至少1次），會使患者得到很好的救治減輕殘疾程度以致回歸社會。
這個項目迎合了《國家基本公共衛生服務規范》的要求，它的實施對改善部分精神病患者適應能力、逐步回歸社會起到了較為明顯的作用，取得了良好的社會效益，為構建和諧社會、維護穩定大局作出了積極的貢獻。是一種行之有效的管理救助模式，應積極協調推廣此項工作。
參考文獻
關鍵詞：涉農專業政策 農村經濟管理 課程改革
農業是國民經濟的基礎。近年來，國家為解決“三農”問題制定了一系列行之有效的方針政策，強調農業、農村、農民問題關系黨和國家事業發展的全局。要完成建設社會主義新農村這一重大歷史任務，關鍵在于是努力提高農村人口的科技文化素質，推廣農業科學技術，大力發展現代農業。而做好這些工作的前提和基礎是加強教育，尤其是加強中等農業職業教育。近幾年來國家對涉農專業學生的免學費政策和中等職業全日制學生的國家助學金補助政策確實起到了一定的成效，解決了就讀中等職業學校學生的大部分經濟負擔，但對鼓勵學生就讀涉農專業、為社會提供大量農業技術人員和經濟管理人員的作用卻不明顯。因此，為充分發揮中等農業職業學校培養農村經濟管理人才的作用，農村經濟管理專業課程的改革勢在必行。
一、中等農業職業教育現狀
中等農業職業教育為農村培養了大批實用技術人才，為建設社會主義新農村做出了巨大貢獻。但是隨著社會的發展，中等農業職業教育的招生越來越難。目前社會上很多人認為中等農業教育招生難的主要原因是人們的擇業觀念不斷更新、學校設備陳舊、學院師資薄弱，專業不實用等問題。但其實這對中等農業教育來說這不是主要問題。主要原因有以下幾點：
1.就業分配不均衡
據了解，廣東省現有的幾所中等農業職業學校的涉農專業招生人數不多，為什么出現這種情況？20世紀90年代初期廣東省的中職學生還可以依靠政府安排就業，很多人認為學農也無所謂，只要能就業就行。90年代末取消分配制度，人們覺得花與其他專業的相同的學費去學習農業知識不值得。高等院校也取消了就業分配制度，但是高等院校的農業專業相對中職學校來說形勢要好一些，因為就讀高等農業院?？梢阅玫揭粋€較高學歷的文憑，而中等農業教育文憑是較低學歷的文憑。農業中職學校的生源以農村為主，家庭經濟困難的學生較多，農村的家長更希望孩子跳出“農門”。他們認為辛苦供小孩上幾年中職學校，還要回去從事農業行業的工作，不值得。農業的勞作條件差以及風險概率比較高，有不少人寧可就業后從事收入較低的職業，也不愿意在農村辛苦一生。另外，就讀中等農業教育專業的學生大部分是農村的孩子，農民普遍認為農業生產技能和經營管理方法可以在實踐中獲得，沒有必要到學校浪費幾年時間，浪費對于他們來說是昂貴的學費。
2.政策優勢不明顯
2010年廣東省教育廳明確了免學費的資助對象和補助范圍，確定家庭經濟困難學生享受國家免學費學生人數占全日制一、二年級在校生的比例。免學費受財政補助對象為在校全日制正式學籍一、二年級農村（含縣鎮非農）家庭經濟困難學生、城市家庭經濟困難學生（不包括藝術相關表演類）和涉農專業一、二年級的在校生，免學費補助標準為每生每年1500元。第三學年因免學費導致學校運轉出現的經費缺口原則上由學校通過校企合作和頂崗實習等方式獲取的收入予以彌補。另外，國家助學金的資助對象是在校的大部分學生，包括農村戶口和縣級（含縣級）以下的居民戶口的在校學生，國家助學金由中央和地方政府共同出資設立。2012年，廣東省的中等職業教育對所有專業的一、二年級學生實行免學費政策，一、二年級的涉農專業學生享受國家助學金，非涉農專業有10%學生享受國家助學金，免學費補助標準為每生每年1500元。從以上的政策我們可以看到，涉農專業優惠政策優勢不明顯，因為其他學習非農專業的中職學生與學習涉農專業的學生一樣可以享受免學費待遇的政策，涉農專業的招生就沒有什么優勢可言了。
3.基層農經人才出現斷層
（1）農業企業急需農村經濟管理人員。與中等農業職業教育規模不斷縮小形成鮮明對比的，恰恰是對農村經濟管理人才需求的不斷增加。許多農業企業的管理人員憑經驗決策，所需市場信息多由供銷人員以偶遇式的方式收集，缺乏科學性。并且較少有財務人員參與信息的收集與分析，可見其決策不并沒有規范的規則，準確度和有效率較低。農業企業的財務人員業務素質低，很多企業的財務人員沒有會計從業資格證。由于很多農業企業的權利十分集中，其財務管理也高度集中，財務管理活動僅限于財務控制，即財務部門控制財務收支，分析檢查財務指標完成情況，以此來監督企業本身的經營活動、降低產品成本、提高企業收益。有些大型農業企業固定資產投資和虧損占用了大量資金，造成流動資金的匱乏。重復投資項目雖然提高了總產值，但由于缺乏農經管理人員的科學論證，運行質量不高，而在激烈的市場競爭中紛紛倒閉，導致資產閑置。很多農業企業固定資產較多，大部分來自長期貸款，并且呆賬壞賬比重較大。
（2）農村干部需要具備農村經濟管理水平能力。改革開放以后，農村經濟發展迅速，隨著改革的推進，特別是黨的十六大提出全面建設小康社會的宏偉目標、黨的十提出解決好“三農”農業農村農民問題是全黨工作重中之重。城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑，對農村基層干部也提出了更高的要求，而縱觀農村基層干部隊伍現狀，村干部普遍沒有受過經濟管理專業的系統教育，對發展農村經濟缺乏經驗，與現代農業要求的高素質管理人才相差甚遠。
二、課程改革內容
1.改革思路
（1）正確把握發展方向。中等職業教育就是就業教育，因為時間較短，所以在教學計劃上不可能像高等職業或本科院校一樣在理論知識上安排更多的課時，在教學計劃上就會非?？粗噩F實性。農村經濟管理專業的學生大部分到農業企業從事財會工作，課程設置時要考慮學生報考會計從業資格證的課程，這是新課程與傳統課程的主要區別。另外，中等職業學校畢業的學生大部分從事基層的實際工作，所以課程的設置要從微觀經濟學的角度來考慮，盡量減少深奧理論知識課程的設置。增設基層經常用上的基本知識的課程，比如開設《農村政策與法規》等課程。
（2）堅持育人為本、德育為先。就讀中等農業職業學校的學生大多是考不上重點高中的農村學生，他們不同程度地存在心理壓抑、自卑、缺乏自信等問題。因此要把握中等職業學校學生特點，從他們的思想和生活實際出發，強化心理健康教育，強化職業道德教育，課程設置的內容不僅開設《職業生涯設計》、《職業道德》等課程，還要開設《心理健康教育》課程，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時培養學生積極向上，健康樂觀的人生態度，為社會輸送既有職業技能、又有優良品質的專業人才。
（3）加強專業建設，符合企業用人要求?，F代農業向企業化發展，農業企業急需大量初、中級的技能型人才和管理型人才，需要中等職業學校加快培養速度。但是，農村經濟管理專業教育大多依舊沿用傳統教學計劃與教學模式，培養的畢業生不能適應現代農業企業化發展對農業人才的要求。目前有些中職學校農村經濟管理專業依然沿用20世紀80年代培養鄉（鎮）、村干部農村家庭農業經營人才的教學計劃和課程設置。這與建設現代農業和加快農業企業化發展所需的人才培養目標大相徑庭。面對新的政策、新的挑戰和、新的發展機遇，中等職業學校要設計出比較合理的農村經濟管理專業課程設置。比如開設農業技術推廣方法、企業經營沙盤等課程，并在教學實踐上予以運用。
（4）構建以專業技能為本位的新體系。專業培養目標是培養掌握現代農業經濟管理的基本理論和管理技能，從事農業產前、產中、產后各環節微觀經濟管理和服務的管理專門人才。專業核心課程與主要實踐環節有農業經濟基礎、農業技術經濟、農業技術推廣方法、管理學原理、市場營銷、財務管理、經濟法、財經法規與會計人員職業道德、農村政策與法規、農村社會經濟統計、農村財政與金融、會計核算模擬訓練、企業經營沙盤實訓等。
2.課程設置的原則
（1）培養學生綜合職業能力。近年來，實踐教學在中職教學中的重要性已形成共識。但農村經濟管理專業的實踐教學一直是難點。農村經濟管理專業所學內容廣泛，過去形容該專業是“萬金油”，即知識面廣而不精?，F在的培養目標與過去不同，為了使學生畢業順利走入社會，在培養過程別強調學生的實務操作能力，加強農業企業角色扮演訓練與企業管理模擬訓練，學校幫助學生在假期到農業企業進行專業調查、社會實踐和兼職活動，讓學生走出校門，增強學生的專業吸引力和自信心，培養和提高學生的社會交際能力、調查研究能力、觀察分析能力、處理問題能力和有效溝通能力等。授課時要求在每一門課程將理論知識與實踐技能很好地結合，實踐活動從簡單到復雜，從低到高的要求，滿足學生職業生涯發展需求。在每一學期單門課程實訓的基礎上，采用漸進式的教學模式，通過集中教學對學生重復進行各種能力訓練，使學生對專業的理解從懵懂狀態到深層次的解讀，并為就業做好心理準備，能較好地實現與企業零距離對接。
（2）滿足社會發展的需求。在最近頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》中明確提出到2020年形成適應經濟發展方式轉變和產業結構調整要求、體現終身教育理念、中等和高等職業教育協調發展的現代職業教育體系，滿足人民群眾接受職業教育的需求，滿足經濟社會對高素質勞動者和技能型人才的需要。加強涉農專業建設，加大培養適應農業和農村發展需要的專業人才力度。中等職業學校涉農專業要堅持“面向農村，服務農民”的辦學宗旨.主動為當地農村經濟和社會發展服務，為農村輸送合格的實用技術和管理人才。
（3）符合區域特色。肇慶是廣東省重要的現代農業基地，有明顯的區域優勢和發展。目前，全市縣級以上的龍頭企業已超過一百家，行業專業協會等各類中介組織超過七十家。肇慶市建立起各類特色農業基地500萬公頃，肉桂、松脂、柑桔等三大基地的種植面積、產量居全省首位。培植具有廣闊市場前途的名優特農產品品牌近百個，強勢有力地促進了農業增收，農民增收。近幾年來，肇慶市農業經營管理人才數量有較大幅度的增加，但從總量上看，農業經營管理人才仍顯不足。因此要加快現代農業的建設，大力推進農業產業化經營，推動區域經濟發展，提高農民收入水平，作為農業企業發展的“第四要素”的體現者，農業經營管理人才的數量和質量越來越成為阻礙農業發展的瓶頸。隨著農業改革的深入，農業經濟社會發展的進一步加快，企業經營管理人才的短缺現象將更加嚴重。農村經濟管理專業是一門綜合性學科，中等職業學校針對區域現狀培養該專業的學生，解決招生困難和畢業生充分就業問題，增強企業發展后勁。
3.課程設置內容
根據農村經濟管理專業學生就業情況，結合農業發展的新要求、新形勢、新趨向，綜合中職農業學校培養農業企業初、中級既懂專業技能又擅長經營管理的綜合型人才的目標，將農村經濟管理專業課程設置作了修改，新舊課程設置內容區別見下表。
工商管理類：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理（注：可授管理學或藝術學學士學位）、農業經濟管理類、農林經濟管理、農村區域發展（注：可授管理學或農學學士學位）
公共管理類：公共事業管理、行政管理、勞動與社會保障、土地資源管理（注：可授管理學或工學學士學位）、城市管理
圖書情報與檔案管理類：圖書館學、檔案學、物流管理
電子商務類：電子商務（注：可授管理學或經濟學或工學學士學位）
旅游管理類：旅游管理、酒店管理、會展經濟與管理
管理學專業下分類繁多，令許多考生難以抉擇，下面《求學》特別為讀者設計了一個專業傾向測試，說不定能夠幫助患了“選擇恐懼癥”的你哦！
專業測試
請閱讀以下測試題，并在3秒鐘內作出判斷。若表示完全贊同，則涂黑測試題前的括號；若模棱兩可，不能在短時間內作出判斷，請涂半黑；若毅然否定，則不做任何標記。
（1）經常與工商局的工作人員打交道
（2）研究過家庭的費用開支
（3）研究過人的能力與崗位需求的匹配
（4）計算過蔬菜的利潤
（5）常關注招聘信息
（6）常制作成績統計表
（7）常研究圖書管理方法
（8）研究過獎懲對激活人潛能的機制的作用
（9）希望到政府部門工作
（10）對土地價值估價感興趣
（11）了解自己的學籍檔案
（12）熟悉檔案管理
（13）熱衷于行政組織學
（14）能提出有關城市規劃的一些好的想法
（15）參加過由學校組織的游行集會
（16）對城市規劃感興趣
（17）了解圖書分類
（18）研究過家庭經濟情況
（19）常閱讀有關企業家的報告
（20）常進行定量分析
（21）常關注外資的投資情況
（22）常去圖書館
（23）愿意學習營銷技巧
（24）常聽保險人員的保險宣傳
（25）了解當地稅收情況
（26）對跨國公司財務感興趣
（27）熱心于公益事業
（28）關注國家土地資源政策
（29）善于將自己的物品管理得井井有條
（30）關注社會福利
（31）作過旅游資源考察
（32）常與人交流營銷知識
（33）關注過企業發展戰略
（34）熟悉消費者權益保護法
（35）希望做一名工程施工員
（36）了解基本經濟法規
（37）了解檔案的存期
（38）常收集地價信息
（39）關心城市建設
（40）了解一個人的工作潛能
（41）設想過城市土地的利用
（42）常了解保障法
（43）研究過政府各部門人員的任命程序
（44）關心圖書館建設
（45）了解政府的部門設置
（46）家里書柜上的書總是分類擺放
（47）常去短程旅游
（48）對管理藝術感興趣
（49）對人力調配方法感興趣
（50）關注過景區的收入情況
（51）對檔案感興趣
（52）常作某種商品市場行情分析
（53）?？醇彝ベM用支出表
（54）常關注保險賠償情況
（55）常收集個人理財的方法
（56）?？磮蠹埳系钠髽I情況統計表
（57）推銷過小商品
（58）常作工作前景調查
（59）熟悉圖書館各部分藏書情況
（60）常記載自己的零用開支
（61）對賬目審查感興趣
（62）常聽國際貿易金融新聞
（63）熟悉辦公自動化
（64）研究過優化人力資源管理方法
（65）填寫過個人檔案
（66）常了解土地使用情況
（67）喜歡聽廣告詞
（68）常學財務管理業務知識
（69）研究用人的藝術
（70）對保險業感興趣
（71）對縮微攝影復制技術感興趣
（72）了解學校資金運營情況
（73）關注銀行年度財務報告
（74）熟悉政府各部門的職能
（75）有較強策劃組織能力
（76）常學會計知識
（77）作過土地酸堿度測量
（78）愛護路燈等公共財產
（79）對單位的人事管理感興趣
（80）常聽導游的介紹
（81）常學處理人際關系的藝術
（82）了解各種地方政策
（83）了解文獻檢索法
（84）了解國家企業管理的有關方針
（85）常閱讀文書資料
（86）常學習營銷語言
（87）調查過社會保險情況
（88）對公司人力資源管理策略感興趣
（89）對新景區開發感興趣
（90）考察過旅游交通
（91）常觀察景區的娛樂設施情況
（92）常與破壞公共設施行為作斗爭
（93）關注國家低保政策
（94）研究過社會就業情況
（95）了解酒店的管理機制
（96）考察過單位的用人機制
（97）關注退耕還林的進展情況
（98）常聽當地政府報告
測試結果
請將以上測試結果依樣填在以下對應的括號內，再計算各方框內涂全黑的括號個數，個數越多則表示你對此類專業傾向性越強。若有全黑括號個數相同的專業大類，則請你再計算涂半黑括號的個數，依此判斷。
【（2） （6） （19） （48） （55） （62） （75） （76）】 共計 個
【（1） （25） （33） （52） （68） （72） （84） （88）】 共計 個
【（4） （23） （32） （34） （57） （58） （67） （86）】 共計 個
【（18） （21） （26） （36） （53） （60） （61） （73）】 共計 個
【（3） （5） （8） （40） （49） （64） （69） （79） （96）】 共計 個
【（31） （47） （50） （80） （89） （90） （91） （95）】 共計 個
【（9） （13） （15） （43） （45） （74） （82） （98）】 共計 個
【（14） （16） （20） （27） （39） （78） （81） （92）】 共計 個
【（24） （30） （42） （54） （70） （87） （93） （94）】 共計 個
【（10） （28） （38） （41） （66） （88） （77） （97）】 共計 個
【（7） （11） （17） （22） （44） （46） （59） （83）】 共計 個
【（12） （29） （37） （51） （63） （65） （71） （85）】 共計 個
一、經濟學視野中的休閑研究
經濟學家從效率視角考察休閑。而凡勃倫（ThorsteinVablen）、貝克爾（GaryS．Becker），林德（SteffanB．Linder）、格魯諾（ReubenGronau）、摩利伽尼（CaseyB．Mulligan）是其中的幾座豐牌。
凡勃倫（Vablen，1899）是最早致力于休閑概念研究的經濟學家。在凡勃倫看來，休閑是不制造財富的時間消費，它來自那種認為生產勞動毫無價值的觀念和顯示提供悠閑生活的財力的需要。凡勃倫的有閑階級理論的基本社會范疇是比富、引人注目的閑暇和引人注目的消費。而貝克爾則致力于突破傳統經濟學的工作、休閑二分法。貝克爾（Becker，1965）指出，不應把休閑作為一個獨立范疇，所有休閑都含有某種消費，所有消費活動都含有某種休閑。人們不是在工作和休閑之間選擇，而是在不同的消費活動之間抉擇。市場活動時間（工作）與非市場活動時間（休閑）的最佳組合可以使消費者獲得最大效用。
林德（Linder，1970）則從經濟學的效用理論出發，使用經濟數量模型得出了一個與時間密度有關的休閑悖論，即從效用最大化原則出發，在時間的稀缺性日益增長的情況下，理性的行動者越來越不幸，因為人們將放棄耗時多而耗費商品和勞務少的沉思式的活動，而對那些耗費商品和勞務甚多但在短期內可以完成的活動則情有獨鐘，趨之若鶩。林德認為，自從我們把休閑看成一種商品以來，商品交換及其它經濟和技術的價值就是要竭立剝奪我們的休閑，從而對我們重新思考進步的目的提出了挑戰。
1937年出生于以色列特拉維夫的格魯諾（Gronau）是西方休閑經濟研究集大成者。格魯諾先后供職于美國和以色列的多所大學，1978-1992年曾在世界銀行工作。早在20世紀70、80年代，格魯諾就在美國著名的經濟學雜志上發表了《時間的家庭分配：家庭主婦的價值》(1973)、《以色列婦女的時間分配》(1976)、《休閑、家庭生產和工作：時間分配理論回顧》(1977)、《家庭生產：一個被人遺忘的產業》(1980)及《消費技術和家庭內資源分配——成人均衡規模的重新考察》(1988)等多篇學術論文，對休閑和家庭時間分配問題進行了深入的研究。進入新世紀，格魯諾對休閑的研究更為系統，實證性更強。在其與哈默麥什合著的論文（Gronau&Hamermesh，2001）中，作者以澳大利亞、以色列、荷蘭、瑞典、美國和西德1985-1994年的時間預算調查為基礎，運用家庭生產模型的框架闡述了由不同活動的機會成本引致的需求差別，并發現了家庭間休閑活動差異性的規律。
美國芝加哥大學經濟系教授摩利伽尼（Mulligan，2002）用實證性評價競爭均衡模型及把其擴展至非競爭狀況的新方法，直接測度了美國經濟1889-1996年期間勞動—休閑扭曲的情況。Mulligan的研究發現，1889-1996年以來，勞動—休閑扭曲呈平衡發展，但大蕭條期間、二次大戰和20世紀80年代除外。邊際稅率與勞動-休閑扭曲有點相關，但不能解釋大蕭條、戰時和20世紀80年代的扭曲。壟斷工會主義可以解釋大蕭條扭曲的一小部分，而工會地位的下降可以解釋20世紀80年代的扭曲。總體而言，消費、工資、工作每隔10年的波動與勞動供求的簡單數量模型是不一致的。
二、管理學視野中的休閑研究
從20世紀80年代開始，伴隨著休閑服務項目的增多和休閑產業的發展，西方學者開始從管理學視角關注休閑的營銷、規劃、經營和管理，相關研究成果也開始增多。其中德萊弗（Beverly，L.Driver）、哈維茨（MarkE．Havitz）和麥克維里（RonaldE.MaCarville）等人的研究較有份量。
德萊弗(Drive)在休閑管理學領域最重要的貢獻在于提出了基于益效的管理（Benefit-BasedManagement，簡稱BBM）及由BBM進一步發展而成的休閑益效方法（BenefitApproachtoLeisure，簡稱BAL）。1989年，他與席萊爾（Schreyer）合作發表的《休閑的益效》一文，首次提出休閑服務項目的管理不能只襲用其它領域的管理方法，而應從一個休閑服務項目能給有關各方帶來的益處著眼，從整體上對之進行規劃和管理。他將廣義系統論的理論視角與現代管理和規劃方法結合起來，指出傳統的管理是著眼于休閑活動，以管理為目的，將重點放在建立休閑設施和推銷休閑服務上。如果把一個休閑項目視為一個系統的話，傳統的管理基本上只看到了輸入系統的投資和維護所需的資本、項目管理人員及其技能、休閑設施及推銷方法等因素。德萊弗要人們先著眼于系統的輸出，即項目能帶來什么益處，然后去考慮如何規劃和管理。這樣，系統的輸入與對系統的管理都只是手段，目的則是使項目給有關各方帶來的益效最優化。
哈維茨（Havitz）教授是休閑管理研究領域的杰出學者。1987年就獲博士學位的他，先后在美國伊阿華大學、俄勒岡大學和加拿大滑鐵盧大學任教，研究興趣主要集中在贏利與非贏利機構的營銷、消費者行為、休閑與失業等方面，代表性作品有：《商業部門和公共部門對兩類休閑活動抉擇的偏好分析》（論文）、《公共休閑服務營銷：不后悔的樂觀者的一些（臨時性）悲觀視角》（論文）、《非在業成人的多元世界：休閑價值、生活方式和福利》（專著）。在這些論著中，哈維茨指出，勸導性信息會對人們購買選擇性公共和商業娛樂服務產生影響，因此，必須樹立休閑服務營銷的觀念，通過營銷改變休閑者的偏好和活動。
麥克維里（McCarville）是加拿大滑鐵盧大學娛樂與休閑學系的教授，研究重點是休閑營銷、管理和消費者行為。近幾年，麥克維里教授致力于服務質量對休閑者經歷的影響以及參與者對服務失敗反應的研究，成果卓著。通過一系列在不同價格情形下監控顧客期望的試驗，他發現了參與者對不同價格模型的反應，以及服務質量對不同休閑者經歷的反應。在《通過市場行為改進休閑服務》這本專著中，麥克維里對未來休閑研究提出了自己的洞見。
三、簡要述評
審視國外休閑經濟與休閑管理方面的研究成果，可以看出，目前休閑經濟管理理論仍處于一個相對活躍發展的時期，理論創新成果豐碩。但必須指出的是，休閑經濟理論雖已有100余年的研究歷史，但目前對休閑的研究還依附在家庭經濟學和勞動經濟學的研究上，沒有發展出較為成熟的理論框架體系，也沒有得出大量的普遍性結論。至于休閑管理理論，研究的視角較為狹窄，這在一定程度上限制了該理論的發展。因此，對于休閑經濟學與休閑管理學而言，在理論思考、實證分析和政府研究方面，加強休閑分析方法的基礎，進一步探討現有的應用領域，以及發展全新的應用領域，尚有許多工作要做。
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（責任編輯：櫻紫）
Abstract: Higher education is an important part of higher education, vocational students have a direct impact on employment throughout the development of higher education. Vocational graduates and ordinary colleges and universities focus on undergraduate college graduates or have a very clear difference, and the Pearl River Delta vocational graduates in the region because of its special economic environment, not only in the course of employment with the National Vocational common characteristics of class graduates, but also has its distinctive local characteristics.
關鍵詞:高職教育 就業 自主創業 珠三角
Keywords: Higher education employment own businesses the Pearl River Delta
作者簡介:李志銳,內蒙古呼和浩特人,碩士,中山職業技術學院電子信息工程系。研究方向:思想政治教育;張國,江西宜春人,碩士,中山職業技術學院經濟管理系。研究方向:教育經濟與學校管理,思想政治教育。
高職畢業生目前是大學畢業生中的一個比較大的群體,這個群體和普通本科院?；蛑攸c本科院校畢業生有著非常明顯的差別,導致其就業特點也有別于其他大學生群體。珠三角地區的高職畢業生因本地區其特殊的經濟環境,其就業情況就具有鮮明的特點:
一、自主創業比例較高
據可靠數據表明:2007屆、2008屆、2009屆高職高專畢業生自主創業比例分別為1.6%、1.36%、1.6%,遠遠高于“211”院校的0.5%、0.54%、0.4%,和非“211”本科院校的0.8%、0.73%、0.8%[1]。珠三角地區因為經濟發展較早且創業環境比較優越,因此該地區的高職類畢業生自主創業比例也其他地區高。不少學生是有家族企業作為其創業背景的,他們從小就受到家庭熏陶,經濟頭腦比較發達,也較早就參與到了企業的經營和管理中去,對企業經營模式和管理方法有一定的經驗。因具有特別優異的經濟環境、創業環境、創業意識、創業背景等積極因素的影響,因此該地區的高職類畢業生創業熱情較高,將創業計劃付諸行動的比例也較高。
二、就業地選擇性強
珠三角地區的高職類院校的學生大部分是本地生源,少數的外省市生源的學生在這邊讀3年書后也會考慮本地的經濟發展較好而考慮留下工作。本地的孩子更是因為強烈的戀家心態而將就業地只選定在本市,甚至連臨近的城市都較少考慮。有部分學生甚至因為自己家是某城市某鎮區的,畢業后連市區的就業機會都不考慮,一心只想回到自己家所在的鎮區工作。這一特點造成了明顯的就業局限性,致使就業機會大大減小,進而又影響到了專業對口就業、就業穩定性等問題。
三、期望月薪較實際高
同樣因為珠三角地區經濟較其他地區發達,學生從小家庭生活富足,養成了較隨意的消費習慣,在校時的生活費甚至都每月上千元,因此在就業時,他們的期望月薪也比較高,這就導致某些發展前景較好的就業機會因為初始待遇達不到學生預期值而被放棄。這一特點導致了擇業的盲目性,僅僅只考慮目前待遇,而忽視了個人發展前景問題,是就業的一大弊端,需要通過就業指導課或成功人士講座等形式來改變學生的這一擇業心態。
四、穩定性差
《2010年中國大學生就業報告》(就業藍皮書)指出,2009屆大學畢業生半年內的離職率(曾發生過離職)分別是,“211”院校22%,非“211”本科院校33%,高職高專院校45%。離職的主要類型是主動離職(88%)。主動離職的前三位原因是個人發展空間不夠(31%)、薪資福利偏低(25%)和想改變職業和行業(13%)。而我們實際工作中接觸到的畢業生離職情況,除了上述幾種離職原因外,還有一些跟本沒有明確的原因,僅僅因為工作太忙碌或者工作的不開心就離職,也有一些是盲目跟風型的,看到在同一家公司工作的同學離職了,就也跟著離職,自己根本就沒有清醒的認識和認真的思考。針對這一問題,也需要在畢業前的就業心態調適中進行輔導,在擇業和離職的選擇中一定要有成熟的思考才可以。
五、部分畢業生就業主動性差
因為該地區經濟發展較好,大多數學生家庭經濟富裕,從小衣食無憂不能吃苦耐勞,畢業后對高職類院校畢業生所對應的基層技術崗位不屑一顧,嫌吃苦又嫌待遇低,一部分學生就業積極性差,畢業后寧愿閑在家里也不愿意去工作,家長也不會勉強他們。為了盡量避免出現這樣的情況,可以在就業指導過程中盡量的給予開導和啟發。
六、專業對口率低
就業專業對口率低,據第三方教育咨詢研究機構麥可思公司日前的《2010年就業藍皮書》中的一組數據顯示,全國2009屆高職畢業生專業對口率為57%,較上屆下降4個百分點。這意味著,當前有4成以上高職高專畢業生從事與專業不對口工作。這一現象也是多方面原因導致的,比如:入學時專業選擇不夠慎重、個人愛好、機遇問題、待遇問題、家庭原因、本專業所學不精等等。
綜上所述,珠三角地區的高職類畢業生在就業過程中表現出以上幾個特點,這些突出的特點不但具有全國高職類畢業生就業特點的共性,也有其鮮明的地方特色。針對以上幾個特點可以在就業教育中分別作出相應的指導,盡量避免一些不利因素影響畢業生的就業市場穩定。
【關鍵詞】煤礦企業；思想政治工作；開展；方法
1、前言
隨著社會經濟的不斷發展，煤礦企業改革深化所帶來的變化也越來越明顯。在新形勢的挑戰下，應從企業員工的思想政治方面入手，加強企業員工的安全意識和職業素質，并制定出科學合理的思想政治規劃，提高企業凝聚力，從而為企業創造良好的經濟效益。目前，煤礦企業處于經濟改革發展中的重要階段，如何保持經濟改革的平穩發展，企業員工在這方面，具有重要的推動作用。因此，應做好企業員工的思想政治工作，激發員工的工作積極性，從而提高企業員工的創造性。加強企業員工思想政治工作，對于煤礦企業的發展現狀而言，具有重要的現實意義。
2、煤礦企業思想政治工作新挑戰
煤礦企業發展至今，隨著改革深入，規模也逐漸擴大，在管理方式、運行機制以及組織形式等方面，與以往相比發生巨大改變，企業員工應調整傳統的思想觀念，以適應企業的不斷發展。但在實際工作中，員工由于思想上的沖擊，導致思想觀念逐漸多元化，這對企業思想政治工作帶來了新的挑戰，許多新的矛盾和問題日漸顯現。因此，應對煤礦企業思想政治工作，給予高度的重視，充分了解企業員工思想政治工作的重要性和必要性，并根據企業現狀，采取新的管理方法，確保企業員工思想政治工作的有序開展。
3、思想多元化產生的消極影響
在企業發展階段，企業改革的不斷深入，對少數員工思想造成了消極影響，如企業員工的行為準則、責任意識、以及集體觀念的逐漸淡化，員工的工作觀及價值觀也沿著多元化的方向發展，利己主義在工作中越來越突出，對企業員工的思想政治造成了不良影響，同時，也對煤礦企業思想政治工作的有序開展帶來了阻礙。隨著我國經濟市場的不斷發展，人們的精神及物質文明也逐漸提高，企業員工對薪酬的期望也不斷增長，期望獲得更多的工作報酬，從而提高自己的生活水平，同時也希望借助企業改革的機會，充分體現自我價值[1]。但也有少數員工，既希望參與到企業競爭中，又害怕被淘汰，從而導致一些不安全、不穩定的思想產生，對工作帶來不良影響。煤礦企業具有較大的特殊性質，改革過后，部分企業干部在工作中出現一些短期行為及臨時觀念，在企業管理方面，經常抱有僥幸、應付、湊合等心理。煤礦企業員的家庭經濟普遍困難，專業技能及文化水平較低，加大了企業管理的難度，同時也增加了企業員工思想壓力。
4、煤礦企業思想政治工作現狀
4.1煤礦企業員工思想政治水平差異性大
近年來，隨著社會進步和經濟發展，煤礦企業的員工競爭壓力也越來越大，部分企業員工認識到了新形勢帶來的挑戰，積極的進行自我完善，并主動參加專業培訓提高專業水平，從而提高思想政治水平[2]。但也有部分員工，由于受到工作環境及生活環境的雙重影響，缺乏對思想政治水平的正確認識，從而造成了這一部分員工思想政治水平普遍低下，在煤礦企業改革下，思想政治主要以自身利益為根本，沒有對提高自身思想政治水平進行權衡，以致于這部分員工的思想趨于復雜，為煤礦企業思想政治工作的開展造成了制約。
4.2煤礦企業員工思想政治缺乏以人為本的觀念
在煤礦企業思想政治工作中，很多企業過分強調思想政治工作開展的必要性，但卻忽略了員工的自身需求，以及對思想政治工作的正確認識。因此，煤礦企業對員工思想政治工作進行評價時，對于員工的工作考核、考勤等過于重視，沒有注重員工的心理感受。應堅持以人為本，并以此為原則開展企業員工思想政治工作，使員工充分體會企業對于員工的關愛。
5、煤礦企業員工思想政治工作改進措施
5.1使員工充分認識思想政治工作的重要性
企業對于社會的發展具有重要的促進作用，和諧的企業有利于社會的安定和諧，因此，應加強煤礦企業思想政治工作建設，促進社會的和諧發展。現階段，煤礦企業處于轉型發展狀態，應做好員工思想政治工作，為企業的穩定發展提供良好的前提條件。應重視煤礦企業員工思想政治工作，以企業的安全生產為工作重點，對工作進行不斷創新，調動員工的創造性和主動性，以人為本，關心、理解、尊重員工的生活和工作[3]。并組織干部隊伍，提高企業干部的思想政治水平及職業素質，以全新的思想政治面貌，為企業的做強做大提供重要的思想保障。
5.2樹立正確的思想政治工作思維
由于市場經濟的發展，以及人們的經濟觀念轉變，導致煤礦企業出現了員工在利益和價值觀念方面的偏差，企業員工思想政治工作應根據新時代的發展特點，指導員工以正確的思維方式，處理好整體與局部、集體與個人之間的關系，保持良好的工作思想政治觀念。同時，企業應針對改革措施，做好員工的指導工作，使員工正確認識企業改革政策的積極意義，從而消除各種工作疑慮和困惑。
5.3加強企業員工的自我約束
煤礦企業員工思想政治工作，主要表現在員工思想統一，以及企業規范管理上，對企業干部思想政治水平及道德修養具有積極作用，有利于培養企業干部良好的職業水平，使其自覺遵守企業的管理要求和相關法規。煤礦企業員工思想政治工作應圍繞企業的安全生產及持續發展來開展，全面掌握企業干部的思想動態，對于員工的不良工作情緒進行及時的疏導和化解，對企業生產和發展中存在的各種問題進行深入研究，爭取妥善處理利益沖突，盡量避免矛盾的進一步激化。改進企業員工的思想政治工作，使企業員工在工作態度、思想認識上得到進一步的提升，提高企業管理決策水平，加快企業的發展步伐，從而實現企業的快速發展。
6、結束語
綜上所述，提高煤礦企業員工思想政治水平，對企業的發展具有重要的促進作用。因此，在煤礦企業思想政治工作中，應進一步提高企業員工的積極性，不斷創新工作形式，對企業員工思想政治工作進行改進和完善，為企業的可持續發展提供重要思想保障，從而促進企業經濟發展。
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