時間：2023-05-08 18:58:49
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經過一段時間的熟悉，我適應了焊裝車間的工作，也對我的班組有了很多了解，我發現在我們班組在安全方面下了很多功夫，當然，效果還是很明顯的，至少我在班組的這九個月里，沒有看到一個同事出現安全事故，就連焊裝最常見得劃傷都沒出現過。我想這與我們班長為班組制定的“安全管理五步走”十分不開的。
1、規章制度是保證。無規矩不成方圓，班長認為班組安全管理必須有一套嚴密完備的規章制度作保證。規章制度的不完善是事故多發的重要原因之一。班組安全管理，就要在不斷完善和充實規章制度上下工夫，嚴格執行規章制度。執行規章制度要嚴在貫徹落實上，嚴在過程堅持上，嚴在全面管理上，嚴在事故發生前，使其真正起到導向和制約作用。
2、現場管理是重點。在班組安全討論會上，我們發現：大量的事故多發生在作業中和作業現場。因此，班長說要將生產過程中的安全管理定為班組安全管理的重要方面。班長和安全員還經常給我們分析生產工序和作業現場的危險因素，還要求我們及時掌握設備運行狀況，有針對性地采取防控對策，按崗、按班、按日檢查落實情況。
3、重點部位是要害。對我們班組來說，安全管理的重點在于防范劃傷、夾傷、飛濺燙傷，還有就是注意過往叉車，以及班組旁邊的那個行車。為此我們還開了幾次安全討論會，討論了怎樣預防這些易發生的傷害。
4、跟蹤控制是手段。加強班組安全管理力度，明確每個層次、每個崗位工作職責，達到分工規范化、作業程序化、管理標準化，實現精細管理。對事故苗頭狠抓不放、跟蹤控制，從事故苗頭中尋找薄弱點，制定管理對策，杜絕重復性事故發生。
5、全員參與是關鍵。班組安全管理是一種群體行為，必須發揮集體的力量，群策群力，采取宏觀和微觀管理相結合、專業管理和群眾自主管理相結合，特別要注意發揮員工的自主能動性和積極性。只有班組全員行動起來，做到個人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險，才能實現班組安全生產。
此外，班組還采用了一些獎懲手段，讓每位員工都能對安全重視起來。比如考核和班會上公開道歉就是班長常用的手段。
正是因為班組開咱的安全活動較多，以及班長的方法正確，至今為止，班組未出現一起安全事故。XX年上半年在全體門蓋班組成員的共同努力下，門蓋班組取得了一定的成績，但這些對于今后的工作還有一定的距離，只有不斷發現自身存在的問題，才能更好更快的進步，才能更好地為公司的安全生產服務，并且希望各級領導及兄弟單位提出寶貴意見，我們門蓋班組會用更高的標準要求自己，力求在以后的的工作中取得更好的成績來答謝各級領導對門蓋班組的支持和肯
——蔚州公司單侯礦綜掘一隊劉學國生產班安全文化建設掠影
這是一個以個人名字命名的班組，該班組不斷創新班組安全文化建設新途徑，結合實際，在強化班組制度建設上下功夫，在推行科學化管理上花力氣，在落實安全教育和創新上做文章，有力的促進了班組安全文化建設不斷向縱深發展。截止今年9月，已連續7年保持了零事故的安全紀錄，連續多年被蔚州公司及單侯礦評為“安全生產先進班組”、“安全文化示范班組”等榮譽稱號。它就是蔚州礦業公司單侯礦綜掘一隊生產班——“劉學國班組”，班長劉學國。
一、強化制度建設
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。完善的管理制度是加強班組安全管理的前提，是做好一切工作的基礎。只有用制度來規范班組的行為，才能最大限度地發揮班組作用。
為了培育先進的班組文化，劉學國班組以制度建設為抓手，力促班組形成良好習慣。圍繞班組安全理念、團結精神、責任意識、行為規范以及執行力的培育，在制度建設上實現了“雙結合創修”。即：結合班組職工實際創建制定了《班組學習制度》、《班組質量考核辦法》、《三違人員管理規定》；結合班組工作實際，重新修訂了《班組質量標準化》、《班組激勵機制》、《三違人員培訓要點》，通過建立健全以上班組制度，促進了班組成員良好行為習慣的養成，使班組向創建安全文化示范班組的目標進一步邁進。
同時，該班組在完善各項制度、培育良好班組安全文化的基礎上，持續完善準軍事化班前會、安全會、員工集體上下井、現場交接班、崗位雙述、安全確認、安全風險管控制度。依據安全班組建設、安全先進班組培育過程中積累的經驗，形成并構建了安全思想教育、安全技術培訓、安全制度管理、重點人員包保、班組長管理、利益考核驅動“六位一體”的班組安全建設管理體系，通過組織系統大力推進安全工作落地生根。
二、推行科學管理
劉學國生產班共有員工13名，但在安全生產中井然有序，這與班組科學管理是分不開的。在日常工作中，合理統籌與安排，科學組織與管理，是這個年輕的班組潮氣蓬勃的不竭動力。
為了使班組內員工整體工作效率得以大幅提升，劉學國班組立足科學管理，結合實際對《生產責任區制度》進行了細化與落實，使全班進尺效率得到大幅度提升。圍繞“安全風險管控”工作，班組制定了《安全風險管控制度》與《崗位安全責任制度》。并以安全生產標準化"三位一體"工作要求為指導，建立了對發現隱患者給予褒獎的激勵機制；創建了定期向后進員工提要求、交任務、壓擔子的工作辦法，促使他們擺正位置，轉變作風，伏下身子，真抓實干。通過各項制度的建立與落實，劉學國班組不僅在進尺效率得到了大幅度提升，同時質量標準化合格率也達到一級水平，還有效降低了事故發生概率，實現了班組“三違”人數達全區隊最低值的良好記錄。
并且，該班組以親情融入為渠道，宣貫班組安全文化。該班組注重探索新的科學管理方式方法培育班組安全文化，使其更好融入職工群眾，培育過程更接地氣。一是開展崗前小班前會，由負責班長在員工開始操作前進行家長式再叮囑，注意操作規范，對可能出現的不安全隱患提前做出怎樣的預防，確保班組小家天天安全。二是針對以前班組安全教育方式簡單，員工互動性低的情況，該班組開展了“員工全家福征集展示”活動，引起了班組員工很大反響，這種方式既親民，又很容易接受，提升了班組安全教育效果。
同時，該班組還以先進典型為榜樣，弘揚班組安全文化。在班組安全文化建設中，該班組注重利用先進典型的力量，作為不斷激勵班組員工砥礪前行的動力。每季度通過民主評議的形式積極選樹安全先進個人，并通過班組小班前會、微信群等宣傳平臺大力進行宣傳報道，讓其它員工學有方向，趕有目標，進而有力確保了班組安全生產穩定。
三、注重安全教育
劉學國班組以安全理念培育為引領，深化班組安全文化。該班組以班前會和安全活動日教育為陣地大力開展理念學習培育，提升安全認知，做到理念內容內化。同時認真開展班組員工安全承諾述職活動，每月班組員工針對當月的安全生產做承諾，月末針對履職盡責情況進行述職，班組長進行點評，及時糾正班組職工安全工作中出現的偏差。從而在班組安全教育中形成閉合的自我參與、自我約束體系，將以往“要我安全”的傳統定式轉化為“我要安全、我能安全”自主行為，以自己的安全愿景驅動員工安全行為的固化，為班組安全文化整體建設提供有力的支撐。
四、力求創新實踐
在班組建設的過程中，劉學國班組深刻認識到，創新是班組走向先進、確保安全的不竭動力。班組在做好本職工作的前提下，穩中求勝，力爭創新，勇于實踐，各項成績顯著提升。
為了在安全生產中探索先進的管理方法，班組維穩求變。在完善現有管理辦法的基礎上，開展了“你提我改”的合理化建議征集活動，使員工的智慧得到了充分融合與匯集，提高了管理的全面性、科學性、合理性。此外，還針對工程質量驗收提出了由定期檢查提升為當班互查、自查、巡查相結合的工作思路，創新了工程質量檢查的工作流程，使工程質量全部達到質量標準化一級水平。
——特變電工公司特纜項目公司橡套車間煉膠班組
2011年，特變電工（***）公司“十二五”一期技改以令人驚嘆的“特變速度”，實現了當年建設當年達產的技改奇跡。而這次技改的重點項目——橡套車間的建成、投產，標志著***公司的產品種類得到進一步豐富和擴張，公司的產能得到全面的提升。特纜煉膠班組的青年員工們他們在安全生產的情況下，用青春、熱情和雙手提供優質服務，真情奉獻社會，以實際行動為社會主義現代化建設作貢獻，用自己實際行動爭創“青年安全生產示范崗”。
2012年，對橡套車間的全體人員來說是極不平凡的一年。這一年，我們實現了橡套電纜零的突破；這一年，我們實現了技術創新、產業調整；這一年，我們探索出了橡套電纜的生產加工工藝，成功研制出適合市場需求的電纜產品；這一年，我們面臨太多難題、太多挫折和太多壓力，但我們攻堅克難、勇往直前，實現了產品電壓等級從250V到750V、從1kV到10kV的跨越和提升。
橡套電纜每一項成績的取得，都凝聚著橡套車間煉膠班組全體員工的心血和汗水，都是車間安全作為保障的前提下。從車間開始營業的那天起，培訓，講解什么的從來都沒有少過，從新員工進入公司后，就開始了一系列的培訓，小到上廁所注意地滑，大到操作機器和行車的所有注意事項，全班組一共21個人，除去一個老員工，其余所有員工均為青年員工，通過車間組織的安全培訓講解安全注意事項和老師傅手把手講解機器的危險源，例如會“咬人”的開煉機，日常開機過程中時時刻刻關注機器的運行情況，人員的情緒等等什么的都要隨時注意，開煉機可不是開玩笑的，車間開始投產至今已兩年了，大家深知：“安全大于天”在老師傅黃澤坤的帶領下練膠班組從未發生過安全事故。
一、好學、勤奮，練就扎實的基本功
2012年初，橡套車間所有的設備均為配套橡套電纜生產而全部為新采購安裝新設備，由于橡套電纜屬于公司新開發的產品，全公司接觸過橡套電纜的也不過寥寥幾人，面對一套套諸如煉膠系統、連硫生產線等龐然大物，即便是在***公司工作了十幾年的老員工，初次看到后也會感到異常新奇。
橡套車間煉膠系統是橡套車間最為復雜的設備之一，而煉膠班組都是一群工作不久的青年員工。站在橡套主機大樓一樓，咋一看僅僅幾臺開煉機壓片機靜靜地躺在一樓，可能還不覺得有什么特別之處，但只要抬頭一看，就會使您目瞪口呆，整個煉膠系統占據了整整4層樓的主機大樓的二分之一，從四樓的上輔機，三樓的大料稱量系統，小料投料系統，二樓的密煉機，小料稱量系統到一樓的開煉機，壓延機，冷卻機，組成了龐大的煉膠系統。
由于煉膠系統屬于連續作業設備，需要從4樓的上輔機到一樓的開煉機密切的配合才能完成整個煉膠作業。如果煉膠系統開動起來，至少需要34人才能正能生產，而煉膠班組現有15名人員中只有2人曾經操作過煉膠機，并且只是操作過最為簡易的開煉機設備，其余人員全是剛從學校招聘的剛畢業的學生。因此，熟練操作人員嚴重不足和對于設備性能不熟悉成為影響煉膠設備正常生產的最大難題。
煉膠班組并沒有被眼前的困難所難倒，此時，班組的兩位老員工黃澤坤和鄧杰站了出來，他們積極響應車間“傳、幫、帶”的號召，把班組內所有新員工在一起組織在一起，不厭其煩地對練膠設備的主要組成和性能進行遂一講解；對于設備的具體操作，他們更是拉著每一位新員工進行一對一的示范：投大料，塑練、加小藥、混煉、翻膠、打卷、下料、出片、收片這些練膠的步湊一個也沒遺漏，新員工一次不會就來二次，二次不會就來三次..... 就這樣周而復始的練習，很多新員工在兩位老師傅的親身示范和耐心幫助下，僅僅用了不到一個月的時間就基本掌握了練膠設備的操作?？粗降軅兘怀龅膬灝惓煽儐?，師傅黃澤坤欣慰的說:“有困難要上，沒困難創造困難也要上，就沒有我們***人學不會、操作不了的機器！”
簡單地操作會了，但想要順利的將設備開動起來，一次做對，杜絕廢次品的產生，不需要操作人員熟悉設備每一個部件，掌握設備的每一、項性能。只要一有時間大伙就湊在一起，捧著設備配套說明書仔細研讀，茶余飯后班組內談論最多的話題也是煉膠設備的使用操作；班組最年長的黃澤坤師傅因為文化水平較低，學習理論知識比較吃力，班組內文化水平較高的新員工又給這個老師傅當起了老師，逐一地給他標注講解各種重要技術參數。
短短一個月時間里，煉膠班組通過以師帶徒和班組內相互幫助，很快便熟練掌握了煉膠設備的使用操作，也正因此，煉膠設備才能在短短的一個月時間內完成調試安裝，順利生產出合格的膠料。
此外，特纜項目公司針對橡套電纜組織了長達半年的專項培訓，每天煉膠班組全體員工從不缺席，半年下來，每個人足足寫滿了三個筆記本，大伙都打趣地說在特變電工讀的書、考的試比學校還多。煉膠班組成為車間成長最快的班組，生產的膠料質量不斷提高，直至2012年5月班產量從原來的每班2噸提高到6噸，膠料電壓等級也從最初只能生產電壓等級450/750V順利提高到現在的6/10KV。
二、常抓安全培訓演練，關鍵時刻化險為夷
2013年6月，特纜項目公司橡套車間承接了東汽風電、中鐵隧道等客戶一千余萬元的訂單后，橡套車間生產任務達到飽合。由于煉膠工作量巨大，現有的21人明顯不足，大伙為了保質保量地完成此批生產任務，都自愿加班加點努力生產，很多新進不到半年的新員工通過理論學習和實踐操作，成長非常迅速，均能在日常工作中獨擋一面，獨立開機操作。6月13日上午，大伙在煉護套膠03B的時候，膠料粘性非常大，一個今年剛剛進入公司的新員工學會打膠（即將密煉后的橡膠半成品通過開煉機），手被膠粘卷。此時，報警器立即鳴響，只見他熟練地用另一只手將煉膠機上方的急停開關拉下，開煉機立即停機。旁邊上班的同事聽到報警器鳴響，迅速趕到開煉機旁，打開反轉，安全地將橡膠料退出來，人員和設備均相安無事。要知道，當時如果手被膠料絞進去的話，手會立即被壓骨拆。而正是項目公司一次一次地進行類似地安全演練，才讓大伙深知安全操作練膠機的重要性，并在出現各種異常安全情況下能熟練地進行化解，成功地杜絕各種安全事故。
三、工作一絲不茍，解決實際生產難題
橡膠是一種有粘性的物質，不管是天然膠還是聚氯乙烯，都會或多或少存有雜質，另一方面，因為電纜的主要作用是用于傳輸電流，輸變電行業安全為天，如果膠料中含有金屬、木屑等雜質就會導致電纜絕緣擊穿，失去絕緣層的作用，這就要求生產橡套電纜所需的膠料必須比普通的生活用品膠料雜質含量低，特別是用于10KV以上額定電壓的橡套電纜的橡膠料更是要求在生產與運輸過程中與外界隔絕，必須非常清潔。
2011年4月，根據公司的發展戰略，在低壓橡套電纜生產相當成熟之后，公司決定試制6/10KV中壓橡套電纜。然而，在試制過程中，僅僅500米電纜的絕緣和內護套均出現不壓耐而擊穿的現象，要知道，這短短500米電纜的制造成本就達到80余萬元，一旦擊穿整根電纜只得報廢重新生產?？粗@一盤即將報廢的電纜，煉膠班組和公司領導一樣心急如焚，他們主動來到項目公司領導面前立下軍令狀，3天之內一定找到引起電纜擊穿的“罪魁禍首”。
煉膠班組全體成員立即動員起來，對擊穿的電纜進行取樣分析，原來，引起整根電纜報廢的元兇競是一顆肉眼幾乎無法察覺的微小鐵屑。由于膠料從原材料從進入車間到每到工序都進行過全面的檢驗；周轉過程中也時刻將膠料包裝拉伸膜用于隔絕緣與外界的接觸；煉膠的每道工序都安裝高密度過濾網進行過濾，出現鐵屑的現象著實令人匪夷所思。最終經過大伙現場分析確定可能是二樓密煉機與一樓壓片機、切膠機中某個環節出現的問題。
大伙立即分組查找，為了查找的準確，必須對膠料通過的每一個設備零部件用手撫摸進行確認，班組中小個子青年員工劉云鍵不顧粉塵更是爬進二樓密煉機下膠口狹窄的通道打著手電一厘米一厘米地撫摸查找，最終經過大伙的努力，確認產生雜質的原因為壓片機新壓輥與膠料磨擦所致，為后序成功生產出合格的中壓橡套電纜排除了最大的質量隱串。后來，為了確保萬無一失，煉膠班組全體主動提高勞動強度，將清洗濾網從原來每班清理一次到現在每班清理至少5次。
四、吃得苦中苦，方為人上人
2012年6月，公司承接了中船重工（重慶）海裝風電設備有限公司的風電電纜訂單和陜煤集團的礦用電纜定單等裝備用橡套電纜，以及大批量的普通橡套電纜，是橡套車間建成以來生產產值最高的一個月。由于生產任務重，人員少，煉膠班組21名員工下定決心無論如何也要保證連硫擠出線的膠料供應。他們主動放棄休息時間，下工序連硫生產線的膠料需求就是他們的下班鈴聲，只要下工序有需求，無論加班到什么時候膠料煉夠才會下班，一個月下來，每人每天工作時間不下于14小時，特別是生產H07RN-F 1×240等大截面電纜時，由于用膠量巨大，黃澤坤、劉云健等更是連續三天工作20小時。
他們就是這樣在平凡的崗位上默默地工作的青年，以飽滿的熱情、精湛的技術、優質的工作，踐行著“青年安全生產示范崗”的成果，書寫著一個特變電工平凡而普實的篇章,為社會建設提供自己優質的服務！
一、申報材料的種類、份數
（一）《通信工程師專業技術資格考評審批表》原件3份；申報表中須親筆簽名的地方一律用藍黑或黑色的鋼筆、簽字筆簽名，并必須在工作單位審核意見欄和人事檔案管理單位審核意見欄加蓋人事部門或檔案管理部門印章；
（二）申報人的身份證、學歷證書、學位證書、職稱（資格）證書、外語等級考試合格證書、計算機考試合格證書原件及復印件各1份。原件經審核后當場退還，復印件須加蓋公司人事部門或檔案管理部門印章；
（三）申報人近期二寸免冠彩色登記照片六張（其中三張粘貼在表上，其它三張背后寫上單位，姓名隨申報材料上交）；
（四）申報通信工程師需提交論文一式三份（論文評審要求可參照附件1－3）；
（五）申報高級通信工程師需提交論文和技術報告各三份（論文評審要求可參照附件1－3）；
（六）申報人須提交與表中“主要獲獎情況”、“主要、論(譯)著情況”欄填寫內容相對應的資料（申報人業績成果須為擔任現職稱以來取得的）原件和復印件各一套。原件經審核后當場退還，復印件須加蓋公司人力資源部門或檔案管理部門印章。其中著作復印件必須復印著作封面、版權頁、目錄，并按順序裝訂整齊；
（七）打印填寫《申報材料目錄表》（附件2）；
（八）申報的各項材料，一律用a4紙張雙面打印或復櫻
(冀職改字【2003】3號)
第一章總則
第一條為進一步規范專業技術職務任職資格申報推薦工作，版權所有，全國公務員共同的天地!加強管理，提高質量，確保有序進行，根據有關規定，結合我省實際，特制定本辦法。
第二條專業技術職務任職資格申報推薦工作，要堅持實事求是、突出實績、注重水平、公開公正、競爭擇優的原則。
第三條各級人事職改部門負責綜合管理、監督指導專業技術職務任職資格的申報推薦工作并組織實施。
第二章申報推薦范圍及條件
第四條申報推薦范圍包括全省國有、集體企事業單位和非公有制經濟組織從事專業技術工作的人員。
第五條申報推薦專業技術職務任職資格的資本條件是：
（一）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（二）具有良好的職業道德和敬業精神；
（三）具備履行相應職責的實際工作能力和業務知識；
（四）符合國家和省制定的有關政策規定；
（五）身體健康，能堅持正常工作。
第六條專業技術人員有下列情形之一者，不得申報推薦：
（一）受司法、黨政紀律處分未滿兩年或正在接受紀檢、監察或司法部門審查的人員；
（二）出國進修或脫產學習一年以上，至今未回單位工作的人員；
（三）病休一年以上，至今尚不能堅持正常工作的人員；
（四）凡無故不參加專業技術人員年度考核或在規定任職年限內考核確定為基本合格等次及其以下的人員；
（五）其它政策另有規定的人員。
第三章申報推薦程序
第七條申報推薦工作一般應遵循以下程序：
（一）建立組織
單位成立專業技術職務任職資格申報推薦考核小組，負責制定本單位申報推薦工作的實施方案，處理實施過程中出現的有關問題，并負責申報人員的考核。考核小組由單位領導、部門負責人和業務骨干組成，一般不少于五人，單位人事（組織）部門負責申報推薦工作的具體實施。
（二）填報《專業技術職務任職資格申報推薦量化表》
依據省規定的申報評審資格條件，申報人員逐項填寫《專業技術職務任職資格推薦量化表》，所填內容要客觀、真實。
（三）公開述職
考核小組組織申報晉升人員進行個人述職。申報人員要實事求是地簡述任職以來履行崗位職責情況，重點是在本崗位上所取得的工作實績。
（四）考核答辯
考核小組組織一定數量相關專業的技術骨干對申報人員進行考核并組織答辯。
（五）考核評議
考核小組依據申報人員填寫的《專業技術職務任職資格申報推薦量化表》中有關內容，對申報人員進行考核評議。
（六）量化賦分
考核小組依據申報人員的考核答辯、考核評議情況以及提供的相關材料對申報人員進行綜合量化賦分。
（七）綜合排序
考核小組依據申報人員量化賦分情況對申報人員進行綜合排序。
（八）確定人選
單位領導依據考核小組提供的申報人員考核情況和有關政策規定，本著公開、公正、合理、擇優的原則，集體研究確定上報人選。
第四章申報推薦結果公示
第八條各基層單位要公開申報推薦全過程，嚴格按照冀職改辦字【2001】125號《河北省申報專業技術職務任職資格公示暫行辦法》的有關規定進行公示，接受群眾監督。
（一）公示內容
1、有關職稱工作的政策規定及《專業技術職務任職資格申報推薦量化表》，對控制申報數額的系列要公示申報數額情況；
2、申報人員的學歷、資歷、論文(論著)、獲獎證書、工作總結及外語、計算機考試合格證書等材料；
3、量化賦分和綜合排序結果；
4、經單位集體研究確定的申報人員名單。
（二）公示要求
1、公示時間一般為五――十天；
2、公示地點要方便群眾，便于查閱、監督；
3、設置意見箱和監督電話并指定專人負責做好來訪接待及情況匯總等工作；
4、公示單位要在《專業技術職務任職資格評審表》中“基層單位意見”欄中如實填寫
公示結果。
（三）公示結果的使用
凡申報晉升各級專業技術職務任職資格的人員，申報材料不經公示的，一律不準參評。公示期間，對群眾反映的問題，經核實，申報者的申報材料系偽造、剽竊他人等弄虛作假行為的，兩年內不允許申報晉升專業技術職務任職資格。
第五章組卷及材料報送
第九條各單位經公示確定申報人員后，要組織申報人員提供有關材料并嚴格按照以下要求進行組卷：
（一）申報材料內容及組卷順序
1、人事部統一印制的《專業技術職務任職資格評審表》（一式三份）；
2、《專業技術職務任職資格申報推薦量化表》；
3、有效期內的《全國職稱外語（古漢語）等級考試合格證書》和《全國或河北省職稱計算機版權所有，全國公務員共同的天地!應用能力考試合格證書》或免試表（原件及復印件二份，分別貼在評審表內）；
4、現任專業技術職務《資格考試合格人員登記表》或《專業技術職務任職資格評審表》（原件）；
5、任現職以來《專業技術人員考核登記表》（原件）；
6、離退休人員延退手續；
7、現任專業技術職務任職資格證書；
8、最高學歷證書；
9、各種獎勵證書；
10、任現職以來發表出版有代表性論文（論著）（論文、著作屬于合著的應提供本人完成字數或完成工作量的證明材料）；
11、任現職以來專業技術工作總結（一般不少于1500字）；
12、其他有關材料。
（二）申報材料要求
1、上述申報材料除《專業技術職務任職資格評審表》、《專業技術職務任職資格申報推薦量化表》及外語、計算機合格證書外，其他材料按上述順序裝訂成冊，內容填寫要準確，字跡要工整，裝訂要規范。
2、申報材料每人限裝一袋，并填好《申報高、中級專業技術職務任職資格評審材料一覽表》貼在申報材料卷封面上。
3、申報評審材料中所需提供的復印件一律要由所在單位審檔人簽字、蓋章。
4、各單位在報卷時要一同提交《申報高、中級專業技術職務任職資格人員花名冊》。
（三）申報材料報送
依據河北省專業技術職務任職資格申報評審條件的規定，申報材料經逐級審查后，被確定申報晉升人員的評審材料由各級人事部門分別報送相關評委會評審。
1、申報晉升高級專業技術職務任職資格人員的申報材料，經省直各部門和各市職改辦初審后，報送省職改辦復審，對確定參評人員的評審材料送相應的評委會評審。
2、申報晉升中級專業技術職務任職資格人員的申報材料，由省直各部門和各市職改辦審查后，對確定參評人員的評審材料送相應評委會評審。
3、申報晉升初級專業技術職務任職資格人員的申報材料，分別由省直各部門及各縣（市、區）職改辦審查，對確定參評人員的評審材料送相應評委會評審。
4、駐冀中直單位申報晉升中、初級專業技術職務任職資格的人員，按屬地管理，申報人員所在單位需持上一級人事（組織）部門出據委托評審函，送當地市職改辦審查后，送相應評委會評審；申報晉升高級專業技術職務任職資格的人員，申報人員所在單位需持省部級人事（組織）部門的委托評審函，報省職改辦進行資格審查后，送相應評委會評審。
5、省直各部門和各市及駐冀中直單位按省職改辦規定的時間、地點由人事職改部門派專人將申報晉升人員的評審材料一次報送，逾期不予受理。
第六章附則
精品教材既是優秀教學改革成果的體現，也是深化教育教學改革，培養創新人才的重要載體。為充分發揮精品教材的示范輻射作用，加強高校教材建設工作，推進我省高等學校優質教育教學資源共享，經研究，省教育廳決定繼續開展2009年高等學校精品教材建設工作。現將有關事宜通知如下：
一、遴選原則
我省精品教材建設遵循“分類指導，科學布局；擇優建設，突出導向；示范帶動，共建共享”的原則。一是實行分類評議，差別競爭，強化學校辦學特色和專業建設特色。二是注重以學生學習為中心，強化大學生創新精神和實踐與創新能力。三是堅持公平競爭，資源共享，強化精品教材共享的網絡平臺建設，為人才培養提供更多更好的優質教育資源。
二、遴選范圍
評優精品教材：由本校教師任第一主編（未設主編則為第一編著者），供普通高等學校本科、高職高專使用的各專業文字教材（含基本教材、教學參考、實驗指導書等），不包括學術專著；出版時間為20*年*月1日至20*年*月*日（由出版社正式出版，以版權頁的出版日期為準）；至少經過一屆以上學生的教學實踐檢驗，使用效果良好。
立項精品教材：已有較好的建設基礎，經兩年建設能夠出版并達到省評優精品教材要求的，可申請參加省立項精品教材遴選。
三、遴選數量
2009年度全省共遴選評優精品教材200部，立項建設精品教材200部。依據限額擇優申報。“*”重點建設高校與綜合大學推薦評優精品教材6部，申報立項建設精品教材6部；其他本科院校與示范性高職院校推薦評優精品教材3部，申報立項建設精品教材3部；一般高職高專院校推薦評優精品教材2部，申報立項建設精品教材2部?？缧Ｂ摵贤扑]的基礎性、綜合性以及充分反映實踐實驗教學特色的精品教材可不占推薦名額。
四、申報要求
請各高等學校認真準備申報材料，確保內容真實，簡潔精煉，并請于5月11日至15日將以下材料報至省教育廳1519室：
1．申報評優精品教材相關材料：
（1）《*省高等學校精品教材申報表》（1式15份，同時提交電子文件）。
（2）《*省高等學校精品教材申報匯總表》（1式2份，同時提交電子文件）。
（3）教材樣書1套。
（4）有關附件材料1套（包括使用情況證明、獲獎證書復印件等，按序裝訂成冊）。
2．申報立項建設精品教材相關材料：
（1）《*省高等學校精品教材建設立項申報表》（1式15份，同時提交電子文件）。
（2）《*省高等學校精品教材建設立項申報匯總表》（1式2份，同時提交電子文件）。
（3）有關附件材料1套（包括獲獎證書復印件、作為編寫基礎的教材或講義等）。
按照《重慶市職稱改革辦公室關于開展年全市專業技術職務任職資格申報評審工作的通知》（渝職改辦〔〕40號）的統一部署，現就開展年全市衛生技術專業（含中醫藥技術，下同）高級職務任職資格申報工作通知如下。
一、評審范圍和對象
（一）衛生、中醫藥各個專業符合任職申報條件的專業技術人員。
（二）根據《重慶市人事局關于實行“五個打破”進一步深化職稱改革的意見》（渝人發〔2001〕126號）精神，上述專業申報人員，可不受單位所有制、地域界限和身份等限制。
（三）按照《重慶市人事局關于我市機關機構改革中分流到企事業單位工作的人員專業技術職稱評定有關問題的通知》（渝職改辦〔1998〕50號）有關規定，對機關機構改革中分流到企事業單位工作的人員，原評定的專業技術職務資格仍然有效（需確認和轉評的應按有關規定履行和完善相關手續）；原未評定專業技術任職資格的人員，可不受職稱檔次的限制，根據其學歷和工作資歷、業績和實際工作水平，可以越級申報評定相當的專業技術職務任職資格。
（四）按有關文件規定，除經批準辦理了延長退休手續的人員可申報晉升職稱外，凡所在單位申報推薦時已辦理了退休手續（含提前退休、病退）的人員均不再評聘專業技術職務。
二、申報條件及標準
（一）學歷和資歷
申報衛生技術專業高級職務任職資格的人員執行人事部、衛生部《關于印發<臨床醫學專業中、高級技術資格評審條件（試行）>的通知》（人發〔1999〕第92號）、《關于印發<預防醫學專業高級專業技術資格標準條件（試行）>的通知》（國人部發〔2005〕4號）、《關于印發<藥學專業高級專業技術資格標準條件（試行）>和<護理學專業高級專業技術資格標準條件（試行）>的通知》（國人部發〔2005〕16號）規定，見市衛生局職改辦編印的《衛生專業高級職務任職資格評審條件（試行）》合訂本。申報中醫藥技術專業高級職務任職資格的人員執行《衛生技術人員職務試行條例》（職改字〔1986〕第20號）規定。任職年限計算到年12月31日止。
（二）外語、計算機
外語（醫古文）條件按市職稱改革辦公室《關于調整完善全市職稱外語考試有關規定的通知》（渝職改辦〔2007〕53號）規定執行；計算機條件按照市職稱改革辦公室《關于調整全市專業技術人員職稱外語和計算機考試有關規定的通知》（渝職改辦〔2005〕99號）規定執行。
1981年12月底以前參加工作的專業技術人員評聘副高及其以下級別專業技術職務，在2007年3月參加了職稱外語考試不合格者，今年申報職稱仍然有效。從2004年起，取消職稱外語、計算機考試合格證有效期限制：凡2000年參加全市（含全國）職稱外語、計算機A級考試和2001年以來參加職稱外語、計算機B、C、D級考試并取得合格成績者，其考試合格成績繼續有效。
（三）任期內年度考核均為合格
（四）論文
副高級2篇，正高級3篇，必須是國家統一書號或刊號的論文，第一或第二作者。
（五）執業資格
申報臨床醫學專業（含臨床、口腔、公衛、中醫、中西醫結合）高級職務人員應依照《中華人民共和國執業醫師法》取得執業醫師資格并注冊。申報護理專業高級職務人員應依照《中華人民共和國護士管理辦法》取得執業護士資格并注冊。凡變更、交叉申報上述專業者，須取得擬申報專業的《執業證書》，方可申報。
（六）有下列情形之一者，不得申報
1、有不符合以上五條款其中之一的，均不得申報。
2、醫療事故責任者三年內；醫療差錯責任者一年內；受到行政處分者在處分時期內。
（七）破格推薦評審衛生技術專業高級職務任職資格條件
對不具備規定學歷、資歷，但能力和業績突出、確有真才實學的衛生專業技術人員，可破格申報評審專業技術職務，具體規定按照《關于衛生專業高級技術職務任職資格申報工作中有關問題說明的通知》（渝衛職辦〔2007〕41號）執行。
（八）對抗震救災人員實行傾斜，按渝職改辦〔〕40號執行（附件10）。
三、評審程序及評審內容
（一）評審程序
實行評審與答辯相結合的方法。材料審查—專業答辯—小組推薦—評委會表決。
（二）評審內容
1.查閱資料：學歷及資歷、外語及計算機、繼續教育、工作經歷及工作量、論文、科研成果、教學、年度考核、衛生支農。以上內容通過查閱資料獲取，具體指標要求參閱《臨床醫學專業中、高級技術資格評審條件（試行）》《藥學專業高級技術資格標準條件（試行）》、《護理學專業技術資格標準條件（試行）》、《預防醫學專業高級技術資格標準條件（試行）》、中醫藥專業高級技術資格評審量化評分表。
2.答辯：答辯內容包括基礎知識、學術動態、知識應用。具體指標要求參閱《臨床醫學專業中、高級技術資格評審條件（試行）》《藥學專業高級技術資格標準條件（試行）》、《護理學專業技術資格標準條件（試行）》、《預防醫學專業高級技術資格標準條件（試行）》。
四、申報程序
按重慶市職稱改革辦公室《關于下放高中級職稱申報評審權限及簡化資格考試發放程序的通知》（渝職改辦〔2007〕12號）的規定執行：本人申請—所在單位審核推薦—主管部門審核—各級政府人事（職改）部門（或市級主管部門）資格審查并加蓋公章—送相應專業高級職務評審委員會。
破格申報者須由區縣人事職改部門或市級主管部門先將申報材料及相關證明送市職稱改革辦公室核準后，再送衛生技術專業高級職務評委會參加評審。
五、報送材料及要求
（一）材料種類
1.《重慶市申報級專業技術職務送審名冊》一式3份。按行政隸屬關系，由市級主管部門或各區縣（自治縣）人事（職改）部門加蓋公章（附件1）
2.《專業技術職務任職資格評審表》一式2份（附件2）
3.《重慶市專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》（附件3）。一律要求打印，并用A3紙復?。盒l生技術人員一式17份，中醫藥技術人員一式19份
4.破格申報者需填報《破格申報評審專業技術職務推薦表》1份（附件4）
5.行政領導兼任專業技術職務者，需填報《企、事業單位行政領導兼任專業技術職務審批表》1份（附件5）
6.任期屆滿考核和任現職以來近三年年度考核表各1份（單位提供）
7.擔負有衛生支農服務任務的單位的申報者，需報送《重慶市衛生支農服務業績考核鑒定表》1份（附件6）
8.任現職以來，最能代表本人工作能力和學術水平的論文（論著、學術報告）、科研成果、政治思想和業務工作總結各1份（本人提供）
9.申報人任職資格材料1套（一律報送復印件，由市級主管部門或區縣人事職改部門審查原件，出具審查意見并用印后方為有效）
（1）學歷、學位證書
（2）現任職務的任職資格證明：《專業技術資格證書》或人事（職改）部門下達的任職批文及聘書
（3）有效的職稱外語（醫古文）、計算機等考試合格證書。按渝職改辦〔2005〕99號、〔2007〕53號，屬免試范圍者，應填報《職稱外語（醫古文）、計算機免試審批表》（見附件7）。屬年齡免試者，需同時提交本人身份證；屬翻譯文章免試者，需同時提交原文和譯文；屬公派出國留學免試者，需出具有關出國留學證明
（4）《繼續教育證書》或《繼續教育學分登記卡》，區縣衛生局或市級主管部門驗審并用印后方為有效。
（5）臨床醫學專業（臨床、口腔、公衛、中醫及中西醫結合）人員須提交《醫師資格證書》和《醫師執業證書》；護理專業須提交《護士執業證書》。
10、《委托評審函》1份（附件8）。
11、申報材料清單1份（附件9）
（二）材料要求
1.所在單位負責對申報人員的申報條件進行嚴格審核，認真把關，并清點申報材料，統一收集上報。11種材料中，除學術成果（含論文、科研成果、科研立項等）、執業資格、外語譯文提供原件和復印件外，其余均提供復印件，復印件需加蓋單位公章。
2.公示。各單位要對《重慶市專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》予以公示，公示時間7天。未按規定公示和簽字蓋章的申報材料不予受理。
3.學術成果真偽鑒定
(1)學術成果真偽鑒定，由重慶市衛生局職改辦負責，于報送材料時同時進行（免費）。
(2)鑒定內容：論文要求復印封面、版權頁、目錄和正文；科研成果要求復印獲獎證書、研究報告、成果鑒定書等有關資料；科研立項要求復印立項申報書、立項批文、查新報告結論等資料。學術成果如系合作項目，須由該項目負責人（主編、主研、執筆）出具申報人所承擔的部分或所起作用的書面證明，并加蓋單位公章。
(3)鑒定辦法：學術成果鑒定數量，報送材料時應由申報人明確擬鑒定的學術成果，并同時提交擬鑒定成果的原件（原件審核后退回）、復印件；復印件要求字跡清晰，經重慶市衛生局職改辦鑒定并用印后，隨其它申報材料送評委會。
4.執業資格鑒定：需出據原件和復印件，由重慶市衛生局職改辦負責鑒定，于報送材料時同時進行（原件審核后退回）。
5.申報材料中涉及各種表格，除特定表格外，其余材料統一規格為A4紙；報送材料中所有復印件，均需市級主管部門或區縣人事（職改）和區縣衛生部門審核、簽署意見并加蓋鮮章。材料字跡潦草或復印件字跡不清影響辨認效果者，責任自負。
六、各單位在推薦申報工作中的職責
（一）材料審核：各單位負責申報材料的審核。
材料審核的內容及要求：查學歷證明、任職資格及年限證明（任職資格評審表和資格證）、外語和計算機考試合格證、執業醫師（執業護士）資格證、繼續醫學教育記分卡、學術成果等原件是否與本人情況相符，是否符合申報條件，審查完畢，在復印件上加蓋公章。
（二）公示：各單位在申報前對《重慶市專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》予以公示，公示時間7天。對公示中有舉報的，推薦單位要認真查實，凡舉報屬實，屬“申報材料”弄虛作假的，取消申報資格；屬“主要業績”弄虛作假的，需在推薦意見欄內予以更正說明。未按規定公示和簽字蓋章的申報材料不予受理。
（三）材料的收集歸檔申報：所有申報材料由單位派專人統一報送，高級職務申報材料按照《申報材料清單》的順序清點，用牛皮紙標準檔案袋按人分裝，并在檔案袋上張貼《申報材料清單》（附件9）。
七、報送材料時間、地點
（一）報送時間
7月10日－25日：市級各醫療衛生單位
7月26日－8月10日：區縣、廠礦（市衛生局審批的廠礦企業醫院）、學校及其他有關單位
凡逾期或由申報人員個人直接報送的材料一律不受理；申報材料經過重慶市職改辦審查后，不再受理補充材料。
（二）報送材料地點
地址：重慶市衛生局職改辦（渝北區松石路418號重慶市衛生局七樓719房間）
聯系人：謝悅峰李永發謝春鷹聯系電話：67706587 67706581 67706693
公交線路：
1.沙坪壩（土灣）—花園新村（205路公交車終點站下車）
2.楊家坪（方向）—花園新村（148路中級車終點站下車）
3.石坪橋—冉家壩（118路車東和春天站下車，途經上清寺、海關）
八、評審費
