時間：2023-02-20 00:42:24
序論：在您撰寫教務處工作計劃時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一．指導思想
堅持“以學生為本，以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發展、提高、創新”的工作方針，根據學校對教務處工作的要求，加強對師資隊伍的建設，認真落實《江蘇省職業學校管理規范》,實施規范、科學、精細化的教學管理，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，探索建立完善的教學質量評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能，全面提高教學質量。
二、重點工作
（一）深化學分制改革
上學期我校對05級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效。本學期我校將進一步深化學分制改革，完善學分制管理體系，加強校本教材建設，增加選修課的開設，制定學分制教學計劃，優化學分制課程結構。
（二）加強教研組建設
教研組建設的好壞直接影響著學校的教學質量，在本學期，我們將在教研組建設上下功夫。具體工作如下：
1、組織學習《南京市莫愁中等專業學校教學管理規范》，完善配套制度。
2、推進集體備課質量。本學期將組織先進教研組進行備課示范，共同學習。
3、圍繞素質教育開設校級講座，時間為每星期三。
4、加強教學科研工作，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題。
5、開展教學競賽。每雙周周三安排一教研組開一節校級（市級）公開課，全體教研組長要進行聽課、評課。
6、做好市級公開課的申報工作。各教研組應積極開展市級公開課展示活動，提高教研組的聲譽，學校將全力以赴做好服務工作。
7、做好市先進教研組申報的準備工作，全校各組都要做好準備。
8、加強理論學習，提高思維水平，學校將組織教研組長外出學習一次。
9、重視教學質量，做好語數外統考工作，保持全市名列前茅。
10、匯編05年優秀教案集、優秀論文集。
11、加強市場調研，強化技能考核。
12、根據市場要求，認真修訂各科教學計劃（教學要求）。
（三）加強對口單招班的管理工作
對口單招班工作是我校的一項重要工作，對口升學質量也是展示我校風貌的一個方面，所以在本學期凡涉及到對口升學的教學組要重視對口升學工作，要把對口升學班的教學質量作為一項重點工作來抓，教研組長要關心對口升學班的教學質量。在教務處的組織下，本學期要制定出對口單招班的實施性教學計劃。
（四）抓好常規工作
教務處常規工作繁雜，如考試組織工作，課務巡視工作，評教評學工作、檔案管理工作、實驗室圖書館工作等等，要做好不容易，創新更不容易，但在新學期里，我們不僅要做好，而且要有創新，讓常規工作管理上一個新的臺階。
一、指導思想
高舉“三個代表”重要思想偉大旗幟，牢固樹立和認真落實科學發展觀，在學校行政的直接領導下，堅持以教學為中心，以服務為宗旨，以就業為導向，以改革為動力，集中全體教師的智慧，為進一步提升我校教育教學水平，爭創省級示范性職業學校服務。
二、任務要求
1、制度建設更加完善。
2、常規管理更趨規范。
3、課程設置更富科學。
4、師資結構更為合理。
三、具體措施
（一）抓好制度建設，完善辦學框架
在認真繼續抓好《新化縣中小學教學目標管理規程》貫徹實施的同時，廣泛征求全校教師意見，對原有的《教學目標管理制度》再次進行修訂，并提交校長室和職代會討論，以制定既適合我校實際情況，又富有人文關懷特色的科學的管理制度。
（二）抓好常規管理，促使辦學規范
1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學
“四查”：一是檢查教案作業，教研組長對組內教學人員每周一小查，教務處每月一大查，平時由教務處成員和主管教學的校長隨時抽查；二是檢查教學進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。所查結果一律登記到教學日志上，教工例會時詳細總結。
“一聽”是指加強聽課。學校行政領導深入一線隨時聽課，教務員、教研組長每周聽課不少于1節，其他教師每期聽課不少于10節。對聽課情況教務處將采取平時抽查，每月月底按時檢查的辦法進行落實。
課堂教學檢查堅持“三個務必”：一是務必抓好課堂紀律，二是務必寫好能指導教學的教案；三是務必科學、合理、適量地布置作業，及時、認真、準確地批閱作業。
2、堅持“三評一考”，檢查教學效果
每月對教師的教學情況進行評價。具體操作方法為：堅持學生評價、教研組長評估和行政人員評定相結合的“三評”原則。對“三評”存有異議的，將考試學生的學習情況，最后以考試定錘?！叭u一考”的最終目的是檢查教學效果。
（三）抓好課程改革，體現時代要求
根據教育部最新文件要求，將專業教學實際需要與學生成長規律有機結合，對原有的專業課程設置進行改革，充分體現課程設置的科學性。同時，組織各教研組骨干人員，重新編寫專業教學大綱和課程教學大綱，使我校的專業建設和課程建設再上一個新的臺階。
（四）抓好師資培養，形成人才梯隊
1、抓好師德建設，培養育人模范
組織全體教師認真學習《教師法》、《職業道德法》等相關法律法規和各級各類學校先進教師、先進教育工作者的優秀事跡，進一步增強學校教師“育人先育已”、“打鐵先得自身硬”的意識，著力發現和表彰一大批育人模范，帶動全校教師一同前進。凡課堂上出現“五不管”情況的教師，一經查出，當即停課！并不再予以安排工作?。。?/p>
2、搞好教研活動，提高教師業務素質
（1）堅持開好教研會，提升各組師資水平
每周星期二、星期五的第七節課定為教研活動時間。
每次教研活動要有具體內容：諸如檢查教案、作業和聽課記錄；研究教學中的新情況、新問題；交流學生學習情況，掌握學生思想動態，探討“雙差”生的教育培養方法；探討市場對人才需求的特點，與日俱進，改革課程設置方案和教學大綱，積極穩妥地推進教學改革。
為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質量，教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查教研時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學校和本專業實際，檢查教研活動主題內容有沒有真正落實到位。
（2）組織教師上好公開課，增強教師業務能力
公開課要認真組織，精心安排。新調入的老師必須上好一堂公開課，每個教研組同時要確定1～2堂示范課。對公開、示范課的要求是：①教研組長提前3～5天通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容后，實行集體備課；②必須有教案的打印、速印資料；③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課；④評課時間要定在當天進行；⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。
（3）互相促進，以老帶新
XX年以來，我校新錄用了一大批大學畢業生，并從初中調入了大批教師，這些教師對于新的工作崗位，還存在諸多不適之處，因此，要繼續開展“互相促進，以老帶新”的傳幫帶活動。
（4）培養骨干，鑄造學科帶頭人
以省示范性職業學校師資隊伍建設要求為藍本，通過選送、自修、下工廠實習等各種方式提升在職教師的素質和水平，并有選擇地培養各組學科帶頭人，形成合理的學術梯隊和人才梯隊。
學科帶頭人產生的程序是：先采取教研組內民主推薦和自愿報名相結合的方式，然后通過理論考試、實踐操作、學生評估、測驗學生等途徑，再由學校認定。學科帶頭人確認以后，應嚴格按照學校制定的《“園丁計劃”——教師傳幫帶方案》的要求切實履行自身職責，將工作落到實處。
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（5）激勵人心，多方肯定
鼓勵教師創造性開展教研教改活動，對教師參與并取得良好教育教學效果的各項教研教改活動，要給予充分重視和肯定，如優秀教案、優質課、學生滿意率百分百、編寫校本教材和教學大綱、組織或指導學生社團活動、積極指導學生參加省市縣各種競賽、撰寫教育教學論文等。
（五）抓好人事體制制度，分解富余超編人員
2022年教務處在做好日常教學工作的基礎上，將圍繞著“新版高職專業目錄”開展教學內涵建設和改革，提高教育教學質量。重點工作計劃如下：
一、專業內涵建設
1.依據“新版高職專業目錄”修訂專業培養目標（3月）
“新版高職專業目錄”中我院有15個專業的專業名稱、歸屬有所變化，其中9個專業變化較大（附：新舊專業對照表）。以這次高職專業目錄修訂為契機，組織各系對這15個專業的培養目標和人才培養方案進行再次修訂。
2.組織開展人才培養方案論證工作（3月底至4月底）
3月底在全院組織人才培養方案論證工作，為期一個月。集中解決人才培養方案中存的幾項共性問題：
（1）公共課開設的學期、課時數不統一。如：大學英語、計算機應用基礎等。
（2）在同類專業中沒有貫徹“一平臺、多模塊”。
（3）在同類專業中選用同一教材、同一課時的專業課，名稱不一置，開設學期也不一置。
3.2022年和2023年新增專業申報工作（3月、10月）
依據“新版高職專業目錄”，和學院發展實際，2022年新增5個專業和2個專業方向，分別是：網絡營銷與直播電商、非金屬礦物材料技術、電子競技運動與管理、大數據技術、電子商務（新媒體營銷方向）、影視多媒體技術、數字媒體技術（流行音樂制作方向）。
2023年新增專業工作于6月正式啟動，組織各系依據“新版專業目錄”，利用暑期開展行業調研，整合本系專業布局。9月召開新增和停招專業論證會，確定2023年新增和停招專業。
4.正式啟動“省級專業綜合改革試點項目”（4月）
目前，學院有3個“省級專業綜合改革試點項目”，分別是：建工系“建筑工程技術”（2013年獲批），經管系“大數據與會計”（2014年獲批），“現代物流管理”（2016年獲批）。按照《省級“專業綜合改革試點”項目建設內容和要求》啟動建設任務，建設期2年。
6.正式啟動“省級優秀基層教學組織”建設（4月至5月）
2017年，電子系“數字媒體技術教研室”被評為省級優秀教學組織。按照《建設任務書》要求啟動建設任務，建設期2年。
同時籌建2至3個院級“優秀基層教學組織”，建設期2年。為“2022年市級優秀基層教學組織”和“2023年省級優秀基層教學組織”做好準備。
6.組織評選院級“優秀中青年骨干教師”（10至11月）
出臺《優秀中青年骨干教師選拔培養和管理辦法》，《優秀中青年骨干教師考核辦法》。依據管理辦法評選院級“優秀中青年骨干教師”。獎得院級稱號的骨干教師可參選省、市級優秀中青年骨干教師。
7.教材建設
（1）做好2020級學生教材退費核算工作（3月至4月）
（2）做好2022-2023學年第一學期教材征訂工作（6月）
6月初啟動2022-2023學年第一學期教材征訂工作，嚴格審核教材質量，基本杜絕包銷教材。
（3）修訂《教材征訂管理辦法》和《校本教材建材管理辦法》，規范今后的教材征訂和校本教材開發。（4月或5月）
二、實踐教學建設
1.校內實踐教學管理
（1）合理安排日常校內實踐課程，加強教學檢查力度，配合督導教師保障實踐課程教學效果。
（2）配合各系做好校內實訓基地建設。
2.學生技能競賽管理
（1）根據學院實際，修訂“指導學生參加各類技能競賽工作量核算辦法”，補充本校承辦各類技能競賽，教師工作量核算的內容。（3月）
（2）組織各系開展各類學生技能競賽
3.2018級學生頂崗實習報告審核（4至5月）
三、日常教學工作
1.考務工作
（1）切實做好單招考試的考務工作
（2）組織開展補考和期末考試的考務工作
（3）組織開展四、六級考試和其他各類考試
2、教學督導工作
進一步加強教學管理，做到教學檢查常態化，充分發揮教學督員的作用，采取“發現問題—及時反饋—監督整改”，保障教師按照任務完成教學任務。做好期中教學檢查和期末教學評價工作。
3.學籍管理工作
（1）根據“新版專業目錄”做好在校生專業更名、合并工作。
（2）做好學生退學、休學、復學的學籍管理工作。
（3）做好2018級畢業生，畢業資格審核工作。并發放畢業證。
四、組織開展第一屆教學優秀成果表彰活動（9月）
總結2021-2022學年教學工作，在教師節前將本學年教學工作取得的成績進行總結表彰。表彰項目初設為：
1.青年教師課堂教學創新大賽
2.課件大賽
3.學生技能競賽（分為組織獎、指導教師獎、學生獲獎）
一、進一步加強專業建設
以學生就業為導向，不斷調整專業方向。增加優質課程建設和精品課程建設的資金投入。在努力建設現有校級重點專業的同時，積極建設和申報1—2個省級示范專業和1—2個特色專業，努力將我校重點專業與特色專業建成示范性重點專業。
進一步整合教學資源，校內外實驗實訓室共享，師資共享等，辦出專業特色，為培養高素質高技能人才服務。
二、加大校企合作，工學結合的力度。
深入開展校企合作，各專業全面推進“工學結合”人才培養模式，進一步探討五年制高職“工學結合”的不同形式，特別是依托江蘇聯合職業技術學院院級重點課題“五年制高職“工學結合”人才培養模式的研究與實踐”，規范“工學結合”的教學過程監控，完善“工學結合”人才培養方案、課程標準，形成合理的考核和評價體系，全面推動人才培養模式的根本轉變。
三、全面實施課程改革，推進優秀教師團隊建設和課程建設
加大教師培訓力度，更新教師職業教育理念，全面實施課程改革，促進優秀教師團隊建設，推進課程建設和教材建設。加大雙師素質教師培養力度，文化課、專業課具有“雙師素質”教師達比例到75%以上。
(一)進一步規范教務處各項工作，高效、務實開展工作。
教務處是學校教學管理工作的具體組織者和實施者，加強教務處內部管理，規范教務處各項工作，高效、務實地開展工作，既是提高學校行政管理威信，打造過硬教學管理隊伍的必要，更是形成良好教風、學風，提高教學質量的關鍵。教務處全體員工要進一步增強角色意識，要定好自己的位，要各司其職，全力協助學校，努力為教學第一線服務，使教務處工作更上新臺階。為此，教務處幾位主任具體分工如下：
1、教務處內部分工更加明確、具體、各司其職、各盡其責，并加強相互之間的協作，使教務處工作臺形成一個有機整體，努力使教務處工作制度化、規范化。
教務處主任主持全面工作，對學校教育教學工作負全責。并且要及時指導、評價教務處常規工作和各年級教育教學工作。齊主任負責高三教學管理工作和實驗室管理工作；王主任負責高二教學管理工作和電化教學管理工作；文主任負責學校新課程開設工作和藝體美勞教學管理工作，主管好教務檔案管理工作及圖書館管理工作，協助主任處理教務處日常工作。
2、進一步增強服務意識，健全各種資料，檔案管理工作，加強同各年級的聯系，虛心向各部門學習，創造性地開展工作。
（二）加強對教學過程的研究和調挖，狠抓教學質量的提高。
今年是質量年，教學質量的提高是教務處工作中的重中之重。教務處將針對年級的工作重點進行調研，加強對年級教學工作的指導和安排，進一步加強教學常規的檢查和落實，多方面多層次地加強對教學工作的調研和調控。
1、樹立課程意識，加強校園文化建設。
校園文化是全校師生共同創造和享受的學校各種文化形態的總和，對學生的
健康成長有明顯的促進，導向、約束、規范和教育作用，抓好課程建設是體現學校辦學特色，促進教師形成自己的教學特色，促進學生個性發展的切入口，課程除了課程標準，教科書之外，更是學生個體的一種學習過程與學習體驗，在新課程理念的指導下教師與學生不再是被動的實施者和接受者，他們同時成了課程的有機構成部分。成為課程的開發者和創造者，具體地說，有這么幾個方面：
① 各年級按教育部的《新課程標準》的要求，開設必修課，選修課、及綜合
實踐活動課，高一年級重點抓好研究性學習課、信息技術、科技創新及勞技等課程。
② 繼續深化課堂教學改革，轉變教學觀念，轉變學生學習方法和態度，倡導
學生主動參與，具體做法有：A立足教材，精心設計、重視教給對學生自身發展有用的東西；B教學行為上，切實把握好難度和進度，幫助學生認識自我，建立自信；C強調教師對自己教學行為的分析與反思，要不斷地問自己：我的課學生主動參與了沒有？D結合本校實際，樹立校本課程意識，可把生活中的現象知識融入課本，在激趣上，在增容上做好文章。
2、加強教學常規管理，促進教學質量提高。教務處繼續加強對早自習、課堂及圖書、電教等教學工作教輔工作的檢查和管理工作，擬將以上各項檢查工作按月統計，定期向主管校長匯報工作，對問題較多的班級、學科、老師及年級部門進行調研以提高工作效率。
3、全期兩次全面的教學檢查，及時了解各年級師生的教與學的情況，并由此了解教師的工作態度和學生的學習態度，了解教學中和學生學習中存在的問題與不足，集思廣益、提出解決辦法。
4、進一步加強聽評課制度。全體教師都應將教學質量擺在首位，都要自覺進行聽課評課活動，教務處對全校教師聽評課情況隨時檢查并公布，如有拒不虛心學習，又拒絕別人學習的情況，教學評價不能評優，高三由王主任落實，高二由文主任落實，高一由齊主任落實。聽課節數要求：教學行政全期不少于35節；教研組長備課組長不少于25節，任課教師不少于15節。
5、繼續加強典型題的探討研究，繼續加強邊緣生的培養工作，兩項工作的組織與管理由各年級主管教學的副年級長具體操作落實，教務處將在期中和期末進行階段性檢查，并寫出情況通報。
6、加強對高考會考復習的研究。要求教師在完成自己教學任務同時，都具備研究高考、會考動態及信息的能力，都有義務將研究成果及時傳達給每一位學生，使我校學生在勤學基礎上再加上活學、巧學，有針對性地學，最大限度地提高同學們的學習潛能，爭取會考和高考中我校又有更大突破。
7、大力開展學科課外活動及各種學習興趣小組的建設。大力開展英語口語訓練及藝體活動。各學科課外活動由各備課組拿出具體活動方案并于第二周上報教務處備案，英語口語方面教務處將組織外籍教師參與，由英語教研組落實；藝體活動由體育教研組長具體組織落實，科普活動協助教科室落實，力爭在這些活動中能涌現一大批德、能、才兼備的優秀學生來，并能在小論文、小制作和小發明上取得更大成績。
（三）開學第二周內，各年級組長，教研組長備課組長任課教師及教服人員將一期工作計劃打印好上交教
務處存檔，計劃要求用16K紙打印，要求規范整齊，內容要詳盡可行。
教務工作的任務是由教學活動和管理的職能作用決定的，其主要任務有四項。
1．千方百計提高教學質量
教務處要促使全體教師樹立正確的教學指導思想；組織教師認真地學習、全面地理解和掌握國家統一頒布實施的教學計劃、教學大綱和教科書，結合本校的實際，按質、按量、按時地全面完成教學任務；根據教學的基本規律和各項教學工作的程序，建立并不斷完善教學工作的規章制度，建立良好的教學秩序，保證學校全部教學活動井然有序地、正常高效率地進行；調節教學工作內部各個環節與其他工作之間的關系，保證教學工作順利地進行；有計劃地充實并合理地、有效地使用教學儀器設備，不斷完善教學的物質條件；搞好教學研究和教改實驗，不斷提高教學質量。
2．人才的引進與培養
教師、教務工作人員素質的高低直接影響著學校教學、教務工作的質量。因此，學校要引進優秀教師，注意培養現有教師素質，是辦好學校、搞好教務工作的關鍵所在。美國的科技領先于世界的一個很重要的原因，是注意引進高科技人才。美國1949 ～1973年共羅致了22 萬名外籍科學家，其中有愛因斯坦、玻爾、費米、泡利等諾貝爾獎金獲得者，有布勞恩等火箭專家和其他第一流科學家。早在1945 年美國就搞了一個計劃，把核科學家海森堡從德軍中搶過來。他們得意地說，搶到他比俘虜10個師的德軍有價值得多。我國學校管理者應借鑒美國這一經驗。學校除引進人才外，還必須培養現有的教師，通過傳幫帶、進修等途徑，培養富有創造能力的和創造精神的人才。
3．對教學工作進行視導檢查
教學檢查，是教學計劃實施的一種保證措施，是對計劃執行情況的監督和控制。檢查，是教務工作中的一個重要環節。檢查的內容，除接受上級主管部門的監督、檢查、考核外，主要是對學校教學工作和全體教師進行經常的、定期的、專項的、總結性的檢查。檢查教學計劃的執行、教學工作的進程，檢查教育教學的質量，檢查學生德智體諸方面的現狀及水平。如果說，計劃要解決的是干什么，實施要解決的是把計劃變成行動，那么，檢查要解決的則是干得怎么樣。檢查的意義在于，使教學管理者全面了解教學進展情況，同時又是對教學管理者管理水平的一種測試。檢查是調整教學計劃，指導今后教學工作的依據。對下級來說，檢查具有監督和考核作用。在檢查階段，教學管理者通過一定的方式，了解各教研室、各位教師執行教學計劃的嚴肅性和創造性。通過自上而下的民主檢查，可以衡量教學計劃制定的正確性和預見性，衡量教學管理措施的有效性。因此，與其說教學檢查的對象是教師，還不如說是針對管理人員自身。
教學檢查不僅在檢查階段中進行，并且要貫穿于管理的全過程。在計劃階段，教學管理者除了制定教學工作計劃外，還要檢查教師的教學進度計劃的制定，檢查教師和有關部門的工作人員的教學準備工作；在實行階段，檢查教師的備課情況、教學進度計劃的執行情況，等等。教學檢查不僅要制度化，而且要經常化。教學檢查包含兩個方面，一是檢查教師的教，二是檢查學生的學。通過教學檢查，對教學質量進行全面分析，切實掌握質量動態，發現問題，及時加以調節
為調動教師的積極性，學校管理者應樹立以下幾個觀點。
（1）惜才。優秀教師是國家寶貴的人才資源，管理者要知人善任，人盡其才，充分發揮教師的作用，注意學用一致，使用得當，允許合理流動。
（2）知己。管理者與教師，不只是領導與被領導的關系，更應該是同志和朋友的關系，管理者應該了解教師，對每一位教師的心理品質、業務專長和生活狀況，應做盡可能多的了解。
（3）舉賢。教師中有很多能人，管理者要當伯樂，善于發現人才?？床坏浇處焹烖c的片面性思想是很有害的，要求“完人”的思想也是舉賢的障礙，關鍵在用其所長。
（4）嚴格。對有些不求上進，師德較差，業務不能勝任的教師應敢于引導，敢于批評教育，耐心 幫助。對素質好的教師也要提出更高要求。要建立各種制度，促進教師自身建設。
樹立科學發展觀,全面提高我校的教學質量。力爭2011年中考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規,進一步完善各項考核制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業化發展,提高課堂教學質量。
二、工作要點和措施
1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協調好各科之間和各處之間的關系。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導處日常事務工作。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的征訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。
三、主要工作安排
周次
日期
內容
負責
學前周
8、24—8、31
發放教科書及備品，教師備課，寫計劃；檢查學前周備課情況，各部門例會，建立班級及個人主頁。
教務
科研
1
9、1--9、4
假期作業檢查,教學常規檢查，領導聽課。學生學習習慣培養，業務學習，建立班級及個人主頁。
教務
科研
2
9、7—9、11
常規教學，業務學習，中、小學教學銜接研討、校本教研。
教務
科研
3
9、14—9、18
常規教學，八年級學情研討、學生學習習慣培養
教務
科研
4
9、21—9、30
常規教學，業務學習、九年級學情研討、尖子生競賽，九月份教師常規檢查，布置十一作業。
教務
科研
5
10、1—10、8
休息
教務
6
10、9--10、16
常規教學，業務學習、七年級學情研討，學生語文作文比賽，上課教師多媒體上課展示。
教務
科研
7
常規教學，學生英語口語比賽
教務
科研
8
10、26—10、30
常規教學，業務學習、校本教研，十月份教師常規檢查
教務
科研
9
常規教學，期中考試
教務
10
11、9—11、13
常規教學，業務學習
教務
11
常規教學，業務學習
教務
12
常規教學，業務學習，八年級學情研討
教務
科研
13
常規教學、業務學習、九年級學情研討，十一月份常規檢查
教務
科研
14
12、7—12、11
常規教學、十一月份月考，學生課外閱讀比賽
教務
科研
15
常規教學、業務學習、七年級學情研討
教務
科研
16
常規教學、業務學習、期末復習，學生學習習慣培養，各科研課題材料建檔。
教務
科研
17
12、28—12、31
常規教學、業務學習、期末復習，學生學習習慣培養，十二月份教師常規檢查，科研課題材料總結。
教務
科研
18
1、4—1、8
期末復習
教務
科研
19
1、11—1、15
2005－2006年教務處工作計劃
本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：
1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。
2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。
4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。
5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。
7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。
8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。
12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。
總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
