時間：2023-03-15 15:07:07
序論：在您撰寫少先隊集體先進事跡時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
【關鍵詞】鄭州市；青少年體育培訓；對策研究
Present Situation and Countermeasure Research on Youth Sports Training Market of Jinshui District of Zhengzhou
LIU Yu-feng
【Abstract】In the context of more and more attention on universal health, there are huge business opportunities in the youth sports training market Taking sports training institutions in Jinshui district, Zhengzhou, parents and teenagers taking part in physical training, and parents and teenagers not taking part in physical training as the research object, with the methods of literature, interview and field survey, by the random sample of investigation and study, this article understand the operational status of youth sports training of Jinshui district, Zhengzhou overall, points out the existing practical problems, and puts forward some countermeasures, targeting to provide reference to the development of youth sports training institutions of Jinshui district, Zhengzhou so as to better meet the needs of adolescents
【Key words】Zhengzhou city; youth sports training; countermeasure research
收稿日期：2013-07-10；修回日期：2013-07-20
作者簡介：劉玉鳳(1972―)，女，山東嘉祥人，成都體育學院在讀碩士研究生，主要從事體育經濟管理方向研究。
前言
近年來我國綜合國力迅猛發展，國民經濟平均水平得到了很大提高，人們樂此不疲地享受著改革開放帶來的紅利，社會在進步，國民的生活意識也隨之在變化，當人們擁有了更多閑暇時光，更加豐厚的收入之后，如何更加“健康、快樂、幸福地生活”便成為人們津津樂道的話題。孩子是國家的未來，作為家長，都希望自己的孩子“健康、茁壯”地成長。而對于孩子們來說，富足的生活、長輩的寵愛是一把雙刃劍。擺在家長們面前的現實是年輕人肥胖率和近視率的不斷攀升，各式各樣的文化課教育讓孩子失去了越來越多用來玩耍的時間。漸漸地，“健康”這個字眼開始在家長們口中頻頻出現，而具有娛樂性、社交性、綜合性的體育運動逐漸得到了家長們的認可〔1〕。然而，由于學校體育培訓的各種條件限制，并不能滿足青少年體育的需求，于是，民辦的青少年體育培訓機構應運而生。青少年體育培訓機構不僅促進了體育的產業化進程，也推動了經濟的發展，在全民健康越來越受到關注的大背景下，青少年體育培訓市場存在著巨大的商機。
1研究對象與研究方法
11研究對象
本文以鄭州市金水區的體育培訓機構、參加體育培訓的家長和青少年以及未參加體育培訓的家長和青少年為研究對象，隨機抽取樣本進行調查研究。
12研究方法
本文主要通過文獻資料法、專家訪談法、考察法、問卷調查法和邏輯分析法進行研究。
2調查結果與分析
21鄭州市金水區青少年體育培訓的現狀
211參加體育培訓的學員性別、年齡狀況
本研究對金水區范圍內的16個體育培訓班進行了調查，并對其學員的性別比例進行了統計。統計結果顯示，所有體育培訓班的女學員比例均在10%以下，個別培訓班甚至沒有一名女學員。出現這樣的現象，可以說有很多方面的原因，經過調查發現最主要的因素還是家長受到傳統體育觀念的束縛，認為體育運動過于激烈，不太適合女孩子的參與。
接受調查的俱樂部學員共有300名，其中有83%的學員年齡在10~16歲，也就是說參加體育培訓班的學員是以中、小學生為主的。而在這部分學員中，有73%的學員是12~15歲，根據這個年齡可以判斷初中學生又是這個群體的主要成員。初中生已經開始有了自己的思想，他們興趣較廣，對于事物的選擇具有很明顯的個人觀點，學校的體育教育能夠很好地培養學生的運動興趣，這也促使了他們很愿意在體育培訓班中完善自己的運動技能；而且在鄭州市的中招考試中，體育成績占總分的比重逐年增加，這使得學生本人，乃至老師和家長都對體育有了更多的重視；另外，還有一些學員則是為了通過高中的體育特長生的考核而參加體育培訓班。有267%的學員年齡為10~12歲，這些學員一般為小學較高年級的學生，對于孩子來說這是興趣培養的啟蒙階段，這個階段的孩子大多是受到家長的影響從而參與到體育訓練班中來的。16~18歲學員占了255%的比重，他們之中的大多數是普通高中生，為了興趣愛好來參加培訓班，小部分學員為高考的體育生，為提高運動技術而參加培訓班。
212體育培訓班類型與體育培訓硬件設施現狀
體育培訓班的類型主要有公辦和民辦兩種，民辦培訓班主要包括：有辦學資質的培訓學校、個人培訓班等；公辦培訓班主要是普通高校、體育運動學校（以下簡稱體校）、青少年活動中心等，其中學員數量最多的培訓班是“個人培訓班”，“個人培訓班”的師資隊伍基本為在職或退休體育教師，也有一些是具有出色運動訓練技能的體育院校學生或社會體育愛好者，這類培訓班基本以開設假期培訓班為主〔2〕。金水區開設體育培訓班所用的訓練場地大多是通過租賃學校的室外運動場地，室內的場地相對較少，通過對學員調查顯示，85%的學員對訓練班的訓練場地設施滿意，可見培訓班的運動場地設施可以滿足體育培訓的需求。民辦培訓班有12家，8家培訓班訓練用器材是學員自帶，有4家培訓班可以提供訓練器材；公辦培訓班4家，這些培訓班都有自己的場地、器材，并提供其他教學用具。
213體育培訓班訓練形式及收費狀況分析
培訓班的上課模式分為長期和短期兩種。本研究涉及的長期培訓班中有5家是訓練3次/周，3家訓練4次/周，兩家訓練5次/周，還有3家只開設了周末培訓班。短期的培訓班則是以寒、暑假訓練營以及中考培訓班為主。學員有著近兩個月的暑假，所以各個體育培訓班最為火爆的還是暑期的訓練營。寒假時間較短，加上春節走親訪友，所以寒假培訓班的學員相對比較少。另外，每逢河南省中招體育考試，金水區各個培訓班都會開設比較有針對性的體育強化班。短期的培訓班一般開設1~2個月或者更短一些，訓練強度比較大，一般每周訓練3~7次，一些暑期訓練營甚至會在早上、下午各訓練1次，每次的訓練時間一般維持在1~3小時。由于各個體育培訓班的場地設施條件、師資隊伍素質、訓練內容強度不盡相同，所以對于學員的收費也不一樣。培訓費用按月收取，分別在500元到1500元不等。
214體育培訓班授課形式及課程內容狀況分析
根據調查，所有體育培訓班都能根據學員的個體差異，做到因材施教，分別開設了基礎班、提高班和精英班。只在生源較少、淡季的時候，培訓班會把初級班和中級班學員合在一個班進行教學。
基礎班的學習內容主要就是該項目運動的基本技術，常以游戲性的趣味練習進行訓練。提高班的教學則是對基本技術、運動素質提出了更高的要求。精英班的學員都是經過教練篩選的，多是為了考學、體育特招等目的，他們普遍具有良好的運動技巧和身體素質，其教學內容以實戰為主，以賽帶練，從而提高競技能力，他們每次課也會有一定的時間進行基本技術訓練。
215體育培訓教練員隊伍現狀
本研究涉及的教練員共有54名，女性10名，男性44名，其中有14名專職教練員，其余40人為兼職教練員。專職教練員分別在體校和有辦學資質的民辦培訓學校供職，主要負責這些地方的長期培訓班的教學；而培訓班中教練員的工作基本都是兼職的、業余的，大、中、小學的體育教師才是他們的真正的職業；短期培訓班中的教練員基本都是兼職。在所調查的教練員中，36歲以下的青年教練員占796%，中年教練員占204%。以教練員的整體年齡分布來看，參與金水區青少年體育培訓的教練員趨向年輕化。從教練員學歷來看，420%的教練員具有?？茖W歷，295%的教練員達到了本科學歷，有239%的教練員甚至是專科以下學歷，而達到碩士及以上學歷的教練員只占了46%。從整體上來看，培訓班教練員的學歷偏低。
22鄭州市金水區青少年體育培訓存在的主要問題
221體育培訓市場管理不健全
國家體育法對體育培訓市場的管理有著明確的規定，要求體育行政部門要加強體育經營活動的管理，應當由體育行政部門協調工商、物價等部門進行嚴格管理。由于缺乏強有力的管理手段、缺乏必要和健全的體育培訓市場管理的法規和制度，使得金水區青少年體育培訓市場出現許多不規范的現象，主要表現為：一些個人未經體育行政部門或有關管理部門批準，擅自開展培訓經營活動；有的體育經營者缺少必要的安全防范措施，體育經營場所和設備不符合技術要求，危及參加培訓的孩子們的人身安全；更有少數私營者利用體育經營活動亂發證書，弄虛作假，牟取暴利。這些問題的存在，在一定程度上擾亂了體育培訓市場的秩序，危害社會安定，同時也侵犯了體育消費者的合法權益，影響了金水區青少年體育培訓市場的健康發展。
222經營理念不明確
經營理念，即“管理者追求企業績效的根據，是顧客、競爭者以及職工價值觀與正確經營行為的確認，然后在此基礎上形成企業基本設想與科技優勢、發展方向、共同信念和企業追求的經營目標”。情感價值和體驗價值決定了體育產品的基本價值效用，這就說明培訓班只有讓學員在情感上認可了體育產品，才能在互動中對其產生親和力和歸屬感，從而主動上升到自我實現的最高層次。根據實地調查和訪談，發現金水區青少年體育培訓俱樂部的經營理念大多是提高學員的基本功和身體素質，而忽略了用體育的交流功能和自我表現的特點來培養孩子的勇敢、堅韌的性格品質以及創造力。
223體育培訓項目與其他市場的競爭日趨激烈
家長為子女選擇課余興趣班主要有音樂、舞蹈、繪畫、書法等，這給體育培訓機構的招生工作帶來很大的難題。學生可選擇興趣班的種類繁多，青少年體育培訓機構必須重新調整工作的重點，及時地轉變傳統觀念，成立專門的招生機構，把招生工作放在重中之重，改掉昔日“坐等學生”的招生宣傳作風，改被動為主動，走出校門，在全社會去“爭取”更多的學員。
224青少年體育人口的不穩定
雖然我們看到體育運動在金水區發展得如火如荼，青少年體育人口不斷擴大，但是還是會發現一個嚴峻的問題：大量青少年體育人口流失。
225青少年體育培訓場地不足
場地是保障運動員成績提高的關鍵，是體育培訓的硬件設施之一。通過調查可知，目前鄭州市金水區大部分的場地不能滿足需求。場地主要集中在高校、體育俱樂部、體育局等，常常受到不必要的干擾。大多數場地設置在場外，受天氣等影響，中斷或破壞訓練計劃。另外，由于訓練時間過于集中，人數較多，造成場地的使用效率不高，導致了場地不夠用。
226投身于青少年培訓的教練員水平有待提高
青少年體育培養班的教練員中許多教練員學歷水平不夠理想，缺少與時俱進的教學理念，現代化、科學化的訓練理論知識不夠扎實，訓練計劃制定有諸多不足，創新能力不足，一些教練員沒有經過教練員專職培訓直接從運動員轉變為教練員，優秀運動員等于優秀教練員的思想依然存在。
3發展鄭州市金水區青少年體育培訓市場的對策
31加強培訓機構內部管理，提高管理水平
有條不紊的管理是培訓機構賴以生存的基礎，是企業發展的重要保證?？茖W的管理是培訓工作開展的前提，可以為學院提供高質量的活動保障，所以培訓機構對于管理人才的引進是十分必要的。建立一個高水平的管理組織機構，才能在決策和管理的時候反應靈敏、調度及時，有主動性和計劃性，避免出現失誤。一個培訓機構要想做大做好，必須走產業化道路，實行科學化管理，這些需要由懂經營、會管理的人來具體實施。因此，要提高青少年體育培訓機構的經營管理水平，最迫切的一點就是要有一定數量和質量的多方面復合型人才，需要一批懂體育、懂經濟、懂法律的人才。
32要善于運用名人效應，提高教練水平和待遇
邀請知名教練和優秀運動員來培訓機構進行授課、示范和講演，可以迅速提升機構知名度。提高教練員的工資待遇，可以吸引更多有水平有實力的教練員、運動員參與到培訓的過程中來，還可以通過吸引社會資金注入的方式來改善教練員的工資待遇和工作環境，這樣可以讓他們更加全身心地投入工作，知名的教練員、運動員團隊還可以吸引更多的人加入到青少年體育培訓中去。高薪聘請知名教練不僅能夠提高師資隊伍的教學效率，傳授最新的訓練理念和方法，還能帶動其他教練員開闊眼界，有助于教練員整體水平的提高。
33充分利用各種媒體
對于培訓機構的宣傳手段，除了發放宣傳彩頁外，還可以積極地聯合電視、報紙等宣傳媒體，相互結合開展活動，在社會上組織比賽，從而起到對青少年培訓機構的宣傳作用。體育的休閑娛樂功能可以通過媒體大力宣傳，創造出多樣的差異化經營特色，并通過各種渠道發動社會各界來支持青少年體育培訓機構的發展，從而保證青少年體育培訓機構能夠長期地、可持續發展。
34充分利用學校場地資源
雖然金水區的體育培訓開展得如火如荼，但是仍有許多學校的場地、設施在假期處于閑置狀態。所以，一些體育培訓機構可以通過單位、學校、社區和企業以租用或合作的方式，來彌補設施條件和場地的不足，例如：1和周邊高校合作，利用校園設備資源優勢和師資優勢，形成區域內資源共享格局，降低投入的成本，節省開支。2和社區合作，走聯合培訓的運作模式。
35加大培養體育經紀人力度，活躍體育經紀人市場活動
如果體育培訓班采用市場化運作，可以涉及社會更多的方面，可以提高普及率，渠道多了自然會涌現出來更多的具有體育運動天賦的青少年，通過有效的經紀人的運作，可以讓有潛力的青少年得到更好的發展，成為中國體育的后備力量，為職業運動隊輸送人才，這可以成為一種我省乃至全國培養優秀體育運動員的有效途徑。
4結論與建議
41結論
411金水區青少年體育培訓班主要分為民辦和公辦兩種，以短期培訓班為主，培訓班的場地設施能夠滿足訓練要求；學員培訓費按月收取，一般在500~1500元不等。一般培訓班分有基礎班、提高班和精英班，各級培訓班的課程內容有所不同。
412金水區青少年體育培訓班的女學員較少，一般在10%以下；85%的學員年齡在10~18歲之間，其中，13~15歲的學員所占比例為最高33%。
413從年齡分布情況來看，金水區青少年體育培訓班教練員年齡結構趨向年輕化。家長們對青少年體育培訓的認知較高，參加培訓的學員主要集中在中小學階段。
414鄭州市金水區的青少年體育培訓市場呈增長趨勢,培訓班以中小型為主。
415青少年體育培訓班的教練員專業技術水平均能達到培訓要求,但整體學歷層次偏低，創新能力不足。
42建議
421體育局等相關部門可以通過加強培訓班的訓練內容等具體措施，來解決各個體育培訓班在訓練組織工作方面遇到的問題。
422體育局、民政局等相關部門要切實負起責任，按照規定對體育培訓市場進行監督、檢查,取消不合格的培訓機構體育培訓的資格，重新進行審核。對好的合格的培訓機構給予支持，使鄭州市金水區的青少年體育培訓市場健康良性發展。
423學校、媒體應當進一步加強對學生身體健康重要性的宣傳,進一步支持、鼓勵學生參加體育培訓。
424加強宣傳，提高學員對培訓班的認可程度。
425加強培訓班管理人員素質，提高培訓機構的管理機能。
426加快場地等硬件設施建設，提高場地設施的利用率。配置相應的場地設施，教學方法要靈活多變。
427教練員要結合青少年體育培訓的身體特征采用更加科學合理的訓練手段和方法，使其更加貼合青少年培訓的實際。
參考文獻
余連連同學事跡簡介
聰明能干，以身作則，富有愛心的懷德鎮中心小學校六(1)中隊中隊長余連連。女，12歲，漢族。憑著一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，她的學習成績一直名列前茅;以自己良好的行為習慣為同學們樹立了榜樣;熱心為伙伴服務，經常幫助學困同學，講解難題，組織隊員向孤寡老人獻愛心，是校內的“小雷鋒”。
趙艷秋同學事跡簡介
勤勞樸實，組織能力強的彭廟鎮九年制學校大隊部大隊長趙艷秋。女，11歲，漢族，事跡材料《縣三好學生先進事跡》。由于父母常年外出打工，她早早便學會了生活自理，學習之余常常幫助外公外婆做一些力所能及的家務;作為班隊干部，她熱心為集體盡職，熱心為伙伴服務，得到老師和同學的一致肯定。市、縣三好學生，縣優秀學生干部。
彭燦同學先進事跡簡介
盡職盡責，全面發展的趙化鎮中心小學校大隊部大隊長彭燦。男，11歲，漢族。他積極帶頭開展各項少先隊活動，是同學們心中懂事的“小大人”和老師的得力助手;在抓好學習的同時，德、智、體、美、勞全面發展。全國小學生金牌作文大賽一等獎，全國青少年愛國主義讀書教育活動優秀獎，屢獲市中小學生書信大賽一、二等獎。縣、校三好學生，校優秀少先隊員。
謝羽同學事跡簡介
樂于奉獻，在少先隊組織建設中發揮積極作用的代寺鎮石農小學校大隊部大隊長謝羽。女，12歲，漢族。她積極配合學校大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級;主動參與班級管理工作，協助班主任開展班隊活動;富有愛心，把自己積攢多年的零用錢全部捐給了災區，為同學們樹立了良好的榜樣?？h、校三好學生，學區優秀學生干部。
謝雯玥同學事跡簡介
聰明善良，有責任感，素質全面的五府山小學大隊部大隊長謝雯玥。女，11歲，漢族。她在努力取得優異成績的同時，樂于幫助后進生，帶動同學一起進步;組織少先隊活動，管理班級，她都是行家里手。縣三好學生，小作家杯全國小學生新作文大賽三等獎。
廖昕同學事跡簡介
品學兼優、自立自強的兜山鎮起鳳小學大隊部大隊長廖昕。女，12歲，漢族。她是一名留守兒童，即使父母不在身邊，她依然自信、陽光，不僅自己成績優異，還與學習有困難的留守學生結對子，幫助他們共同進步;積極協助老師開展工作，為同學們服務?？h三好學生、優秀少先隊員，市、縣優秀學生干部。
王梓津同學事跡簡介
尊敬長輩，富有愛心的寶慶鄉寶慶小學四(1)中隊宣傳、文娛委員王梓津。女，10歲，漢族。她成績優異，學有特長，文藝才能突出，是學校大合唱的指揮;她用自己所學的本領為他人服務，多年來堅持為社區和敬老院的孤寡老人義務演出。市、縣三好學生。
朱奕妍同學事跡簡介
全面發展，多才多藝，在少先隊活動中盡職盡責的城關中學大隊部文娛部長朱奕妍。女，12歲，漢族。她愛好廣泛、多才多藝，在美術、舞蹈、音樂等方面尤為突出，連續三年被評為富順縣青少年風采大賽風采之星，美術作品《冬爺爺的家》獲全國三等獎，舞蹈《馬背少女》獲全國民族舞最高獎項;她刻苦學習，成績一直名列前茅，文章《我的奧運夢》獲縣一等獎;她積極參加少先隊活動，創造性的帶領班級同學開展主題活動，起到了模范帶頭作用。
劉帆同學事跡簡介
見義善為，勤于實踐，樂于助人的板橋中學2012級(5)中隊中隊長劉帆，范文之事跡材料:縣三好學生先進事跡。男，13歲，漢族。他是一位非常有愛心和責任心的學生，2006年，他聰明的救起了一名落水小孩，在“5.12”地震后以及同學有困難時，熱情捐款、資助;在學習和生活中他都能以身作則，品學兼優，是一位優秀的學生會干部。市中小學生書信大賽二等獎，縣、校三好學生。
何諧同學事跡簡介
分校校長室，部、辦、室主任室：
為了進一步宣傳名優教師的先進事跡，展示我校教師良好的精神風貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業的舞臺上真誠奉獻，建功立業，根據本學期工作要點安排，決定開展慶祝第二十二個教師節系列宣傳活動?，F將《第二十二個教師節慶?；顒踊I備工作方案》印發給你們，望遵照執行。
一、慶祝第二十二個教師節暨“十佳”表彰大會
1、時間：9月9日晚8：00。
2、地點：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長講話；②執行校長宣讀“十佳”表彰決定；③少先隊員獻詞；④“十佳”教職工頒獎（少先隊員獻花）；⑤“十佳”教師代表發言（高中）；⑥“十佳”職工代表發言（后勤）。
4、會務工作：校辦、后勤部負責。少先隊員獻詞、獻花由小學校長室負責。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工（教學區、生活區值班人員除外）。
二、慶祝第二十二個教師節歌舞晚會
1、時間：9月10日晚。
2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動主辦：工會、團委。
4、策劃與統籌：吳士強、周翔、王瑤。
5、舞臺設計：小學分校負責。
6、晚會主持：周翔。
7、水果、點心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
（一）育英網站“敬業·愛生·奉獻——200\學年‘十佳’教職工風采錄”專題報道（刊發事跡材料并配個人照片）。
1、宣傳對象：
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：
①材料要求：500字以內，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務育人的典型事跡。
②材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經分校校長，部、辦負責人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負責落實。
4、育英網站專題報道由王浩老師負責策劃，柯水平、王為老師負責制作，教師節前夕。
（三）展板宣傳
1、制作“2005·十佳風采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設計，9月10日在學校大門內側校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創建“溫州市優秀教工之家”之用。
四、會標、橫幅
1、會標：慶祝第22個教師節暨“十佳”表彰大會（體育館二樓）
為了進一步宣傳名優教師的先進事跡，展示我校教師良好的精神風貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業的舞臺上真誠奉獻，建功立業，根據本學期工作要點安排，決定開展慶祝第二十四個教師節系列宣傳活動。現將《第二十四個教師節慶?；顒踊I備工作方案》印發給你們，望遵照執行。
一、慶祝第x個教師節暨“十佳”表彰大會
1、時間：9月9日晚8：00。
2、地點：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長講話;②執行校長宣讀“十佳”表彰決定;③少先隊員獻詞;④“十佳”教職工頒獎(少先隊員獻花);⑤“十佳”教師代表發言(高中);⑥“十佳”職工代表發言(后勤)。
4、會務工作：校辦、后勤部負責。少先隊員獻詞、獻花由小學校長室負責。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工(教學區、生活區值班人員除外)。
二、慶祝第x個教師節歌舞晚會
1、時間：9月10日晚。
2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動主辦：工會、團委。
4、策劃與統籌：吳士強、周翔、王瑤。
5、舞臺設計：小學分校負責。
6、晚會主持：周翔。
7、水果、點心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
(一)育英網站“敬業·愛生·奉獻——20xx學年‘十佳’教職工風采錄”專題報道(刊發事跡材料并配個人照片)。
1、宣傳對象：
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：
①材料要求：500字以內，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務育人的典型事跡。
②材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經分校校長，部、辦負責人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負責落實。
4、育英網站專題報道由王浩老師負責策劃，柯水平、王為老師負責制作，教師節前夕。
(三)展板宣傳
1、制作“XX·十佳風采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設計，9月10日在學校大門內側校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創建“溫州市優秀教工之家”之用。
四、會標、橫幅
1、會標：慶祝第x個教師節暨“十佳”表彰大會(體育館二樓)
分校校長室，部、辦、室主任室：
為了進一步宣傳名優教師的先進事跡，展示我校教師良好的精神風貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業的舞臺上真誠奉獻，建功立業，根據本學期工作要點安排，決定開展慶祝第二十二個教師節系列宣傳活動。現將《第二十二個教師節慶?；顒踊I備工作方案》印發給你們，望遵照執行。
一、慶祝第二十二個教師節暨“十佳”表彰大會
1、時間：9月9日晚8：00。
2、地點：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長講話；②執行校長宣讀“十佳”表彰決定；③少先隊員獻詞；④“十佳”教職工頒獎（少先隊員獻花）；⑤“十佳”教師代表發言（高中）；⑥“十佳”職工代表發言（后勤）。
4、會務工作：校辦、后勤部負責。少先隊員獻詞、獻花由小學校長室負責。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工（教學區、生活區值班人員除外）。
二、慶祝第二十二個教師節歌舞晚會
1、時間：9月10日晚。
2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動主辦：工會、團委。
4、策劃與統籌：吳士強、周翔、王瑤。
5、舞臺設計：小學分校負責。
6、晚會主持：周翔。
7、水果、點心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
（一）育英網站“敬業·愛生·奉獻——200\學年‘十佳’教職工風采錄”專題報道（刊發事跡材料并配個人照片）。
1、宣傳對象：
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：
①材料要求：500字以內，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務育人的典型事跡。
②材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經分校校長，部、辦負責人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負責落實。
4、育英網站專題報道由王浩老師負責策劃，柯水平、王為老師負責制作，教師節前夕。
（三）展板宣傳
1、制作“2005·十佳風采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設計，9月10日在學校大門內側校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創建“溫州市優秀教工之家”之用。
四、會標、橫幅
1、會標：慶祝第22個教師節暨“十佳”表彰大會（體育館二樓）
為加強對我校少先隊員思想教育的正面引導，展示我校少先隊員的精神風貌，進一步樹立先進典型，激勵廣大的少先隊員健康成長，爭先創優，銳意進取，奮力拼搏。現決定開展2013學年西南中心小學“好孩子”、“十佳少先隊員”評選表彰活動。具體方案如下：
一、活動宗旨
通過樹立和宣傳優秀少先隊員典型，引導少年兒童互相學習，自我教育，向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌；進一步促進少先隊文化建設，增強少先隊組織的吸引力和影響力，不斷優化少年兒童健康成長環境。
二、活動時間
2014年7月3日-8月28日。
三、“好孩子”、“十佳少先隊員”評選條件
1、熱愛祖國，理想遠大，能夠積極主動策劃、參與愛黨、愛國的主題教育實踐活動，表現突出，為身邊少年兒童作出表率。
2、愛集體、愛自然、愛親人、愛同學，具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的優良品德，并能從一點一滴、一言一行做起。
3、勤奮學習、善于思考、積極實踐，具有強烈的求知欲和上進心，努力學好各門功課，學習成績優異。積極參加形式多樣的課外校外活動，了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。
4、熱愛體育鍛煉，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。
5、熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。
四、評選方法
1、各中隊在民主推薦的基礎上，擇優確定候選人。經在本中隊公示后，推薦一位候選人上報學校少先隊大隊。
2、少先隊大隊整理候選人資料后公布于學校網站。（全體隊員利用暑假網上學習候選人資料，參加網上投票。）
3、
小學十佳少先隊員評選方案
為加強對我校少先隊員思想教育的正面引導，展示我校少先隊員的精神風貌，進一步樹立先進典型，激勵廣大的少先隊員健康成長，爭先創優，銳意進取，奮力拼搏?，F決定開展2013學年西南中心小學“好孩子”、“十佳少先隊員”評選表彰活動。具體方案如下：
一、活動宗旨
通過樹立和宣傳優秀少先隊員典型，引導少年兒童互相學習，自我教育，向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌；進一步促進少先隊文化建設，增強少先隊組織的吸引力和影響力，不斷優化少年兒童健康成長環境。
二、活動時間
2014年7月3日-8月28日。
三、“好孩子”、“十佳少先隊員”評選條件
1、熱愛祖國，理想遠大，能夠積極主動策劃、參與愛黨、愛國的主題教育實踐活動，表現突出，為身邊少年兒童作出表率。
2、愛集體、愛自然、愛親人、愛同學，具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的優良品德，并能從一點一滴、一言一行做起。
3、勤奮學習、善于思考、積極實踐，具有強烈的求知欲和上進心，努力學好各門功課，學習成績優異。積極參加形式多樣的課外校外活動，了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。
4、熱愛體育鍛煉，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。
5、熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。
四、評選方法
1、各中隊在民主推薦的基礎上，擇優確定候選人。經在本中隊公示后，推薦一位候選人上報學校少先隊大隊。
2、少先隊大隊整理候選人資料后公布于學校網站。（全體隊員利用暑假網上學習候選人資料，參加網上投票。）
3、學校評審委員會（由行政、級長、工青婦委組成）本著公平、公正、公開的原則，按候選人事跡，結合候選人平時表現，參考網上投票情況，對上報的評選候選人進行審核，擇優評審確定西南中心小學2013學年10名“好孩子”、10名“十佳少先隊員”，并在新學期開學典禮進行表彰。
五、有關要求
1、本次評選活動涉及面廣，一至五年級每中隊推薦一位候選人，各中隊要本著對少先隊事業負責，對少年兒童健康成長負責的態度，高度重視這項工作。要充分調動全體少先隊員參與評選活動的積極性，大力宣傳評選表彰對象的先進事跡。認真做好對推薦對象的審核工作，確保評選、表彰活動順利進行。
2、候選人推薦工作要實事求是、優中選優。要充分發揚民主，做到公開、公平、公正。候選人要經其所在中隊的正式推薦。
3、各中隊務必于2014年7月7日（21周一）前將候選人所有電子版材料上傳（學校辦公網德育處2013學年西南中心小學“好孩子、十佳少先隊員”推薦表）各個年級的文件夾內。
六、材料包括
1、填寫一份候選人推薦登記表，表內事跡材料要求500字以內（不要超出500字）；[詳見附件]
2、一張候選人近期半身免冠照片；
3、逾期未把資料上傳學校辦公網報視為放棄參評。
西南中心小學少先隊大隊部，對上報的評選候選人進行審核，擇優評審確定西南中心小學2013學年10名“好孩子”、10名“十佳少先隊員”，并在新學期開學典禮進行表彰。
五、有關要求
1、本次評選活動涉及面廣，一至五年級每中隊推薦一位候選人，各中隊要本著對少先隊事業負責，對少年兒童健康成長負責的態度，高度重視這項工作。要充分調動全體少先隊員參與評選活動的積極性，大力宣傳評選表彰對象的先進事跡。認真做好對推薦對象的審核工作，確保評選、表彰活動順利進行。
2、候選人推薦工作要實事求是、優中選優。要充分發揚民主，做到公開、公平、公正。候選人要經其所在中隊的正式推薦。
3、各中隊務必于2014年7月7日（21周一）前將候選人所有電子版材料上傳（學校辦公網德育處2013學年西南中心小學“好孩子、十佳少先隊員”推薦表）各個年級的文件夾內。
六、材料包括
1、填寫一份候選人推薦登記表，表內事跡材料要求500字以內（不要超出500字）；[詳見附件]
2、一張候選人近期半身免冠照片；
新時代少年，生活在新時代社會，游走在成功與失敗之間;潛行于知識的海洋之中;貫通于每次小小的歷練。在這個嶄新的時代，充滿了光明的時代，新時代少年，是這片邃藍天空大幕下的一顆耀眼的新星。下面由小編來給大家分享新時代好少年先進事跡心得新時代好少年先進事跡心得，歡迎大家參閱。
新時代好少年先進事跡心得1女，12歲，朝天區羊木鎮小學少先隊大隊長，并擔任所在班級班長一職。曾獲“__省優秀少先隊員”“廣元市2017年度書香少年”“朝天區三好學生”等榮譽稱號。該同學品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優異，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。六年來，在老師們的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的新時代好少年。
__同學自入學以來，她就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡她。在少先隊組織中，她總是各項活動的組織者，帶頭人，是同學們的好榜樣;作為班干部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有極強的組織能力，她把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。老師交給的任務她都樂意接受，她總是以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終;在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，對于生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻，在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心;在父母心中，她是一個自理能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們學習的榜樣!
該同學是名副其實的“書蟲”。她經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍。她最喜歡的是“廣元文軒書店”這個書香之地。四大名著之內容她能講的頭頭是道;《弟子規》《三字經》等經典內容能背誦如流;最是書香能致遠，大量的閱讀滋養了她的習作素養。她的習作經常作為范文，在班級中朗讀。作文《我的家鄉----廣元》發表于廣元市留守兒童報刊。同時，該同學還積極參加學校、朝天區組織的閱讀活動和講故事比賽等活動，2016年3月，她參加了校級“傳承中華文化，共筑精神家園”講故事比賽獲得一等獎;并代表學校參加朝天區文明辦舉辦的“傳承中華文化，共筑精神家園”講故事比賽獲得第二名的好成績。
__同學還是一個追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝的孩子。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點;她還勤練舞蹈、古箏，如今的她舞蹈已獲得“北京舞蹈學院”頒發的“中國舞考級八級證書”，古箏也已獲得“__省社會藝術水平音樂考級八級證書”;她還積極參與各級各類比賽活動：在__省首屆少兒金話筒主持人大賽中，她一舉獲得朝天區決賽兒童組的“冠軍”，并參加市上復賽，獲得“最佳表演獎”，并獲得她像一塊干燥的海綿不停地汲取著、學習著，又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著……
新時代好少年先進事跡心得2“新時代好少年”活動開展以來，各省(區、市)廣泛組織開展評選和學習宣傳，活動在各地引起強烈反響。通過典型選樹、示范引領和教育實踐，各地形成了青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍和“學習新時代好少年，爭做新時代好少年”的熱潮。
尋找“好少年”，讓榜樣立起來
“新時代好少年”活動以綜合運用學生自薦、同學互薦以及老師、家長和社會推薦等方式，由各地分層級推選“好少年”先進事跡，實現活動的廣泛參與、典型的優中選優。各地通過一系列有特色的選拔活動，發掘遴選出一批榜樣突出、事跡真實感人的“新時代好少年”。
重慶市堅持“學生的榜樣學生找”的原則，全市各中小學校充分發揮主陣地、主渠道作用，通過學生自薦、同學互薦、老師推薦，把發現榜樣、推薦典型的過程變成教育、學習的過程。這種同伴教育、同伴激勵的辦法，吸引了全市3000多所學校的學生參與，見賢思齊的氛圍在學生中愈發濃厚。
上海市結合美德少年、孝心少年、優秀少先隊員、“三好學生”和全國最美中學生(中職生)等評選工作，建立“新時代好少年”典型人物數據庫，并制定了相應的進入與退出機制，積極推薦事跡突出的青少年典型，在青少年中形成了“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。
為確保榜樣過硬，各地在評選過程中堅持嚴格審核，深入入選學生所在的學校、社區、家庭，對推薦材料進行實地求證，保證了典型事跡的真實可信。與此同時，各地在評選標準上做到了兼顧類型，讓廣大青少年在學習、生活的各個方面都有榜樣、有目標。如北京市志愿服務十余年的李東蔓、廣西壯族自治區孝老愛親撐起整個家的樊秋亮、河南省南水北調中線渠首“環保小衛士”張曉茹、江蘇省身殘志堅鉆研科學的陳耔蓬等典型，涵蓋了公益服務、孝老愛親、熱愛鉆研、綠色環保、積極進取等多個方面，其事跡真實感人，集中體現了社會主義核心價值觀。
新時代好少年先進事跡心得3山東省在省級主要媒體開設專題，在大眾、山東文明等開設“新時代好少年專題”，對選出的第一批山東好少年進行宣傳，展示他們的先進事跡。山東電視臺少兒頻道舉辦了__年山東省六一晚會暨“新時代好少年”頒獎典禮，請選出的第一批10名好少年現場講述自己的故事，達到了良好的傳播效果。
山西省從44名“山西好少年”中精選出不同類型的5名突出代表，在省級主要新聞媒體的黃金時段、重要欄目進行集中宣傳，還為入選“山西好少年”的每位學生制作了音視頻宣傳資料。各級學校組織開展“學習身邊好少年”活動，利用板報、校園廣播、校園網等陣地，以班隊會的形式，宣傳身邊事跡、學習身邊榜樣。
在宣傳過程中，各地還積極利用網絡新媒體等青少年喜聞樂見的載體平臺，發揮移動終端的便利性，不斷創新形式、豐富內容，對每一位新時代好少年的事跡宣傳都做到有聲有色、出新出彩，增強活動的吸引力感染力。
湖北省在“六一”兒童節期間，利用湖北文明網和文明湖北公眾號對“新時代好少年”候選人事跡進行了專題宣傳，發動網友為6名候選人點贊鼓勁。僅5月31日推出的微信推文網友閱讀量就達5萬余人次，點贊投票人數達萬人次。
青海省在微信、微博等平臺對第一屆“新時代好少年”優秀事跡進行了傳播，活動期間，僅西寧文明小衛士公眾號的閱讀、參與人數就達30萬人次。西寧市委教育工委正在編印《新時代好少年漫畫集》，通過青少年喜聞樂見的創新方式使“新時代好少年”的優秀事跡走進每一個青少年心中。
學習“好少年”，讓榜樣多起來
“新時代好少年”學習宣傳活動的最終目的在于引導廣大青少年努力實踐社會主義核心價值觀，自覺培養良好品行。各地在評選后深入開展向“新時代好少年”學習實踐活動，在社會、學校和家庭進行全面的教育實踐，讓榜樣的力量深入人心，內化為青少年心中的行為標桿。
新時代好少年先進事跡心得4現在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會說：“對不起”。被別人幫助了會說：“謝謝”。在別人說謝謝的時候會說：“不客氣”。懂得進別人房間會先敲門、上課發言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進老師辦公室送作業前都會先敲門，老師讓我進我才會進。
現在的少年是尊敬師長的：現在在學校中上課前學生們要起立向老師說：“老師好”。下課后學生們也要起立向老師說：“老師再見”。在校的時候，下課后遇到老師會說：“老師好”。進老師辦公室前會敲門，等老師讓進了再進，向老師請教完問題后會向老師說：“謝謝”。我也是經常這樣做的。
現在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發生在前年，那件事是：我們學校的一個學生在坐公交車的時候，在自己的座位旁發現了一個錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個學生把錢包交給了司機，司機把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著“拾金不昧”的錦旗，學校還在全校大會上表揚了他，并提倡大家學習他那拾金不昧的好品質。
我們都是新時代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統美德，我們不僅要擁有它們還要發揚它們，使每個人都成為有優良品德得人。
新時代好少年先進事跡心得5每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁;每當你站立在猶如綢條般的長城上;每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個中國人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創造出偉大的中華文明和中華優秀傳統文化，向世界奉獻了無數的發明創造。
幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。
身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。
身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。
身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。
