時間：2023-03-08 15:33:43
序論：在您撰寫疾控中心健康教育工作時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
為了更好地完成今年的健康教育工作計劃，切實為我鄉廣大群眾身體健康而工作，我院在各級領導的關心支持下，在全院職工共同努力下，圍繞著疾控工作目標，我們采用了出宣傳欄，播放健康教育宣傳片，發放宣傳材料，舉辦講座，張貼標語，懸掛橫幅，定期培訓等各種形式，積極開展豐富多彩的健康教育活動。
一，定期出健康教育宣傳欄
根據每月疾病高發特點，每月出一期宣傳欄，每期都有特色并有相關記錄。
二，播放健康教育宣傳片
每月3號集市日利用二樓辦公室播放婦幼保健，傳染病以及各種疾病相關知識。
三，資料發放
今年的1、3、5月去了學校發放學生心理保健知識，預防手足口病，珍愛生命，遏制艾滋等健康教育資料。不定期在大集等地發放針對結核，腫瘤等健康教育處方，對高危人群進行宣傳教育。
四，開展免費體檢活動
由我院組織并聯合各村村醫在我院為重點人群及老年人免費做健康體檢，并在此期間做針對個人的健康教育咨詢達100余次。
五，張貼標語與橫幅
今年我院制作并懸掛了防治糖尿病，高血壓，食用碘鹽預防艾滋等條幅和標語，內容簡潔明了，通俗易懂。
六，開展健康教育講座及活動
按照年初計劃，我院每月舉辦一次健康教育講座和每季度舉行一次健康教育活動。以此為村民提供健康教育知識
七，健康教育培訓工作
建立并實施健康教育例會制度，要求每半年讓村醫在我院進行健康教育內容及相關知識的培訓，并保存會議記錄和相關資料。并定期在院內組織業務人員進行健康教育學習活動，以便在診療中進行健康教育宣傳。并積極參加上級組織的公共衛生服務培訓等。
在半年的工作之中，我院在健康教育反面雖然做出了一些成績，但是還有許多的不足之處，我院在今后的工作中將繼續努力做好并做實健康教育工作，為廣大居民健康做出新貢獻。
疾控中心健康教育工作總結二
按照國家的精神，在市委、市政府和衛生局的統一部署和正確領導下，我院加強健康教育組織體系建設，認真組織開展社區、醫院、控煙等健康教育工作，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，20__年的健康教育工作取得了可喜成績，現將我院的健康教育工作開展情況總結如下：
一、加強領導，進一步完善健康教育組織機構和工作網絡
醫院領導高度重視，及時調整了健康教育工作領導小組，加強了對健康教育工作的領導，將其納入醫院工作重要日程，實行目標管理，明確職責，作為年終科室考核依據之一，通過加強領導，層層落實。
成立了以副院長為組長、各相關科室為成員的健康教育工作領導小組，研究分析健康教育工作中存在的問題。各臨床科室配備專(兼)職健康教育工作人員，在醫院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。
醫院加強了健康教育工作的規范化、制度化建設，建立有東橋鎮衛生
院健康教育管理制度及考核獎懲辦法，制定了《東橋鎮衛生院20__年健康教育工作計劃》，通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動了醫院健康教育全面開展。
二、重視醫務人員健康教育工作，定期開展健康教育知識專題講座。
醫院是健康服務場所，必須堅持以醫療為主、擴大預防工作的服務格局，為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，醫院要求醫務人員首先要認識和掌握健康教育知識，為此，醫院征訂了相關健康教育學習資料，舉辦了本院職工健康教育培訓，培訓內容有：《甲型h1n1流感防控知識》、《吸煙的危害及如何掌握戒煙方法和技巧》《艾滋病防治條例》、《云南省艾滋病防治條例》、《醫院感染知識培訓》、《艾滋病病毒職業暴露和防護》、《臨床輸血技術規范》、《傳染病防治法》、《糖尿病專題講座》等。使得全體醫務人員增強了預防保健意識，增長了健康教育基礎知識，提高了醫務人員開展健康教育的工作能力。
三、加強健康教育宣傳陣地建設，充分發揮媒體作用
我院十分注重健康教育宣傳陣地的建設，通過多種宣傳手段普及健康知識。
1.設置健康宣傳及咨詢臺：門診大廳設置有健康資料宣傳臺一個，放置有多種健康教育宣傳資料供患者及家屬取閱。20__年，共接受健康咨詢約1200人次。
2.設置健康教育櫥窗及板報欄：在門診大樓前設置2處固定健康教育宣傳欄，每季度定期更換宣傳欄內容，廣泛開展健康教育宣傳工作，主要進行控煙教育、艾滋病預防知識、季節性疾病的預防及相關知識、母嬰保健、計劃生育知識的普及。住院部各科室結合自己的特點，對每位住院病人均開展面對面健康教育，住院部過道張貼宣傳畫，如：愛滋病、結核、禁煙宣傳等。20__年，我院共發放各類健康教育資料處方約1500份，制作健康教育櫥窗76期。
3.開辦健康教育專題講座：20__年共舉辦講座12次;開設孕婦學校，對待產婦女提供分娩及新生兒喂養相關知識。
4.利用多媒體及門診大廳電子屏播放健康教育科普片:每每日定期播放vcd科普片，內容有：艾滋病預防、結核病預防、肝炎預防、安全注射、非典型肺炎、禽流感、流行性感冒防護知識等。20__年累計播放健康教育科普片20__小時。
通過各種宣傳手段，增加患者的健康知識，提高健康意識及健康行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育工作的深入開展。
四、開展多種形式的健康教育及咨詢活動
提高市民的健康意識今年特殊主體宣傳日均組織醫務人員在醫院及個村部開展健康教育、義診、健康咨詢等活動。如：預防脊髓灰質炎，無償獻血日宣傳，“4.7”世界衛生日，5月31日“世界無煙日”宣傳活動。6月6日“愛眼日”宣傳，10月8日“全國防治高血壓日”宣傳活動，11月14日“世界防治糖尿病日”宣傳活動，12月1日世界愛滋病日宣傳活動。
五、無煙醫院建設有聲有色。
全年加大了戒煙宣傳力度，在醫院各樓道、出入口、、病房、衛生間張貼禁煙標志，醫務人員向病人及家屬、探視者等進入醫院的人群宣傳吸煙的危害，并帶頭自覺執行醫院禁止吸煙的有關規定，成立了控煙領導小組，無煙醫院的建設開展得有聲有色。
六、加大經費投入，保障健康教育工作順利進行
醫院高度重視健康教育的經費投入，保證?？顚Ｓ?，20__年共投入元用于健康教育，保證了各種健康教育資料的順利印制，各項廣告宣傳欄的設計制作，也給予健康教育工作人員相應的補貼。
總之，一年來健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經費限制仍然在一定程度上制約了醫院健康教育工作的深入開展，全社會尤其是政府對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的力度。今后我們要著重加強健康教育的規范化、制度化建設，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在市衛生局的領導下，在自身的不懈努力和全社會的共同關注下，讓醫院的健康教育事業做得更好。
疾控中心健康教育工作總結三
我中心健康教育工作在各級衛生主管部門的領導下，在上級業務部門的大力支持下，在中心領導的重視下，認真貫徹落實了衛生工作會議精神，我中心健康教育科結合本中心實際，堅持以人為本，強化健康理念，進一步深化宣傳教育活動的開展，為切實抓好健**健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高全民的健康素質。我中心認真開展了健康教育工作，取得了一定的成績。現將半年來的工作情況總結如下：
一、我中心行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了工作考核。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》。
二、健教育組織機構得到進一步加強。強化健康教育組織機構建設，是開展健康教育工作的保證，今年中心加強了健康教育組織機構建設，制作了健康教育宣傳欄，使健康教育工作開展的有聲有色。
三、抓好健康教育和健康促進工作，提高健康教育管理水平和工作水平。
(一)采取多種形式開展健康教育活動?！?.24”世界結核病日，我中心工作人員到瀘陽鎮開展了宣傳活動，共發放宣傳資料1萬余份，書寫一次性標語100余條，固定標語23條
(二)“4.25”世界兒童免疫日、我中心工作人員在瀘陽鎮舉行了宣傳活動，共發放宣傳資料1000余份，接待咨詢人員200余人。
(三)在“5.12”《**市開展學習宣傳貫徹(**省實施《中華人民共和國突發事件應對法》辦法)活動中，我中心在縣人民政府的組織下，在新縣城中心市場開展了流行性疾病應急知識的宣傳活動，活動重點宣傳了《中華人民共和國突發衛生事件應急條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》宣傳資料1000份，并發放了手足口病防治宣傳資料1000余份，甲H1N1流感防治宣傳資料1000多份，接待來訪咨詢群眾300余人。
(四)、5.31日，我中心會同縣衛生局一行五人在中方鎮中心市場開展了大規模的宣傳活動。懸掛了醒目的大型橫幅宣傳標語：“生命與
關鍵詞：疾控中心；護理工作；健康教育
疾控中心是國家的基礎公益組織，疾控中心的護理工作涉及到健康體檢、預防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查等多項內容，直接面對著廣大居民群眾[1]。健康教育工作亦是疾控中心的一項重要工作內容，關系著居民健康知識的普及。為了提高居民的健康知識水平，增強居民的體質健康，我疾控中心于2015年1月至2015年12月這一期間內向前來接受健康體檢、預防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查的2764例居民進行了健康知識問卷調查，報道如下：
1資料與方法
1.1一般資料。本次健康知識調查對象為2015年1月至2015年12月這一期間內到我疾控中心接受健康體檢、預防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查的2764例居民，其中男性共有1514例、女性共有1250例，各占總數的54.8%、45.2%；年齡在18~72歲之間不等，平均年齡（47.8±6.7）歲；接受健康體檢的共有1055例、預防接種的共有978例、傳染病和慢性病高危人群篩查的共有731例，各占總數的38.2%、35.4%、26.5%。
1.2方法。采用問卷調查的方式對2764例居民進行健康知識調查，調查問卷為我疾控中心自擬的居民健康知識水平問卷。本次調查共發放問卷2764份、回收2764份、有效2764份。對其中健康知識水平不及格的居民有針對性地開展健康教育，然后再次對其發放問卷調查。
1.3統計學分析。對上述臨床研究中所記錄的所有數據均利用SPSS19.0統計學軟件進行分析和統計，對所有計量資料均采取t檢驗，對所有計數資料均采取卡方檢驗，P<0.05則具有統計學意義。
2結果
開展健康教育前健康知識水平及格的居民共有1942例，健康知識知曉率約為70.3%；開展健康教育后健康知識水平及格的居民共有2312例，健康知識知曉率約為83.6%；開展健康教育后居民的健康知識知曉率較之前有了明顯提升，數據比較差異具有統計學意義（P<0.05）。
3討論
疾病預防控制中心簡稱疾控中心，是由政府所建設的用于實施疾病預防控制與公共衛生技術管理服務的公益組織[2]。疾控中心有著重要的責任和使命，其主要工作是通過對疾病、傷害及殘疾的預防控制，為人民創造一個健康的環境，從而促進人民健康、維護社會穩定、保障國家安全[3]。護理工作和健康教育工作都是疾控中心的主要工作內容，二者密切相關。護理工作中包含健康教育，同時護理工作又是健康教育工作的重要平臺。通過護理工作與健康教育工作的協作配合，可以有效提高健康教育工作效率，促進居民健康知識普及。疾控中心護理工作直接面對前來檢查接種的人群，無論是對前來接受健康體檢、預防接種還是傳染病和慢性病高危人群篩查的居民都要進行優質的護理服務，所以護理人員對居民的健康知識水平了解較深，因此也就更加利于開展健康教育工作[4]。其次，疾控中心護理工作是對外服務的一個重要窗口，為了提高護理服務質量、贏得居民信賴，護理人員有責任積極收集居民對健康知識需求的信息，然后根據信息實情而有針對性地對居民開展健康教育，長期定時舉辦一些健康教育活動，不斷豐富健康教育內容，以提高居民健康意識，增強居民的體質健康。疾控中心開展健康教育工作的方式有很多，例如組織居民開展健康知識講座、向居民發放健康知識宣傳小冊子、在疾控中心大廳內播放健康知識宣傳和講座視頻、一對一對居民進行健康知識指導等等，都可以有效達到健康教育目的[5]。本次調查結果顯示：開展健康教育前居民的健康知識知曉率約為70.3%，開展健康教育后居民的健康知識知曉率約為83.6%，開展健康教育后居民的健康知識知曉率較之前有了明顯提升，數據比較差異具有統計學意義（P<0.05）?？梢缘贸鲅芯拷Y論：疾控中心護理工作與健康教育工作密切相關，因為護理工作直接面對前來檢查接種的人群，能夠更加深入地了解他們的健康知識水平，所以也更加利于有針對性地對其開展健康教育，從而提高健康教育工作效率。
作者:孫明輝 單位:內蒙古赤峰市巴林左旗疾病預防控制中心
參考文獻:
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[中圖分類號] R181.3+7 [文獻標識碼] A[文章編號] 1005-0515（2011）-11-357-01
健康教育是通過有計劃，有組織，有系統，有目的的社會教育活動，它使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果做出評價。它的核心是教育人們樹立健康意識，促進人們改變不健康的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。同時健康教育也是公共衛生服務體系建設中的一項重要內容，是建設“健康湖北”促進赤壁跨越式發展的重要內容。只有搞好健康教育，提高全民防病意識，才能提高生活質量，消除危險因素。
赤壁市位于長江中游南岸，土地總面積1723平方公里，轄11個鄉鎮3個辦事處，總人口52萬，連接武廣高鐵，京珠高速，交通便利，流動人口多。全市共有11家鄉鎮衛生院，4家社區服務中心，7家市直醫療機構，3家私營醫院。
1 現狀 赤壁市疾控中心健康教育所有工作人員4人，配備電腦2臺，照相機2部，攝影機1臺，投影儀2臺。擔負全市健康教育工作和指導各醫療單位健康教育工作，任務重大意義深遠。
2 服務體系
2.1 赤壁市健康教育凸顯“三為一體” 以市，鎮村三級網絡為體系，每個醫療機構均有一名或多名專職兼職健康教育人員開展健康教育工作。建立健全了赤壁市健康教育群，每季度召開一次例會，探討本季度工作開展情況，存在問題和解決方法，促進健康教育工作長久發展。
2.2 赤壁市健康教育工作得到各級領導高度重視 1)市委宣傳部將健康教育工作納入重點項目,安排部署廣播電視密切配合，每周錄制一期健康之窗并定時定期將結核病，艾滋病，計劃免疫等疾病預防作免費宣傳。2)市衛生局領導高度重視。將健康教育工作納入績考范圍，與撥款直接掛鉤，定期對醫療機構進行督導檢查，評分，按分值計算撥付款項，促進了健康教育工作穩步推進。3)疾控中心領導對健康教育也非常重視。先后添置了各項設備，建立榮譽室，添加人員，提高工作經費，大大激發了工作人員的激情。
2.3 各鄉鎮衛生院,社區服務中心提高健康教育力度
2.3.1 各衛生院都有專職或兼職健康教育人員 成立了專班。每月到各村開展講座，宣傳疾病預防知識，不良衛生行為習慣對健康的影響，慢性病營養及預防知識，特別是趙李橋鎮百花嶺村，是結核病多發地區，疾控中心與趙李橋衛生院一起多次為村民開展結核病及其他傳染病慢性病講座，免費篩查結核病，提高村民預防疾病意識，也體現政府關懷。
2.3.2 每個鄉鎮衛生院設立專用宣傳欄 印發健康教育手冊，每個村衛生室設立宣傳專欄，定期更換知識，及在候診廳播放光盤。提高知曉率，2010年共計印發教育手冊200萬份，光盤235張，更換宣傳欄1036期。
2.3.3 每個衛生宣傳日,各醫療機構都上街進行宣傳 懸掛橫幅，發放宣傳單，電視講座等多種形式進行宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍。
2.4 社會各部門密切配合健康教育工作
2.4.1 公安部門密切配合 定期對羈押人員進行艾滋病，結核病篩查。疾控中心對疑似結核病人免費拍片，查痰，體檢。2010年共進行艾滋病人篩查637人結核病篩查219人。
2.4.2 教育部門密切配合 對學校開設健康教育課情況定期督導檢查，要求設立宣傳專欄，定期更換內容，查看教師備課情況及考卷，有無健康教育知識。不定期邀請疾控專業人員進行傳染病知識預防的講課。市政府，衛生局，疾控中心在二小開展“千人簽名控煙”大型宣傳活動，起得了非常好的效果。
2.4.3 社會各部門(民政、團委、工會等)也大力支持健康教育工作 使赤壁健康教育工作邁進了一個嶄新的臺階。
[中圖分類號]R197 [文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210（2009）01（c）-112-02
建國后，特別是改革開放以來，我國健康教育已滲透到衛生保健工作的各個領域，健康促進和社會動員的進一步興起與發展，將健康教育推向新的階段[1]。健康教育在預防工作中發揮著愈來愈大的作用，有著很高的社會知名度，成為普及衛生科學知識，提高廣大群眾健康素質的重要手段之一。做好健康教育工作，必須有相應的健康教育機構，這是毋庸質疑的。但是，我國目前健康教育機構設置尚不統一，其機構設置主要分為兩條線，一條是國家、省、市、縣（區）疾病預防控制中心內的健康教育所（科），一條是省、市的健康教育所（中心），其中，省、市兩級不甚規范，有的是省級有獨立的健康教育所，而在下轄的市級有的是獨立的健康教育所，有的則是在疾控中心內設健康教育所（科）。在這樣的管理體制下，有時會出現業務關系不甚理順的情況，主要表現在獨立的、省級的健康教育所下達工作任務給市疾控中心內的健康教育所（科）時，常與省疾控中心下達給市疾控中心的業務相交叉，容易產生一些誤會。遼寧省大連市健康教育機構變革后，曾一度出現過問題，總結經驗后，才較好地理順了各種工作關系，促進了健康教育工作的開展，開創了健康教育事業的新局面。
1 大連市健康教育機構的基本情況
1.1 健康教育機構獨立期
大連市最早的健康教育機構成立于1959年11月，在長達40多年的時間里，獨立的健康教育機構曾經舉辦過衛生科普游園大會，建立過衛生科普活動中心，開辦過心理門診，開展過各類人群教育等有特色的健康教育活動，為大連市健康教育事業的發展作出了很大的貢獻。2002年2月，大連市預防體系全面實施機構改革，撤銷了多年獨立存在的健康教育專業機構而將其業務和人員歸于大連市疾病預防控制中心。
1.2 健康教育機構撤銷期
由于多種原因，在一段時間里，市疾控中心內沒有設健康教育科，而是將健康教育業務部分歸于慢性病防治與健康促進科，部分歸于其他科室，在此期間，雖然學校健康教育、社區健康教育等還在持續開展，但從整體而言，健康教育工作不可避免地受到了影響。
1.3 健康教育科成立期
2004年3月，大連市疾病預防控制中心總結了健康教育工作的經驗和教訓，重新組建了健康教育科，將健康教育業務歸口。又打報告至市編委，經批準成立了歸屬于市疾病預防控制中心的健康教育所。經歷一年的摸索和實踐，從2005年開始，大連市健康教育工作全面開展。兩年多來，全市健康教育工作創新工作內容，創新宣傳手段，創新工作方法；狠抓隊伍建設，加強業務培訓，樹立典型單位；實施檔案管理，開展學術研究，增強健康教育實力；組建健康教育講師團，提高健康教育工作質量；實施小學生鉛中毒防治干預項目，探索健康教育新途徑，推動健康教育向縱深發展；強化醫院健康教育，推進億萬農民健康促進行動。全市健康教育工作形成了齊抓共管的格局，各項工作蓬勃開展，遍地開花。在開展工作的過程中，疾控系統上下級、市疾控中心內的各科室互相幫助，緊密配合，保證有交叉的工作不出漏項，順利完成。
大連市的健康教育機構雖然經歷了機構改革的陣痛 ，工作也有低落期，但是，重新組建后很快煥發了生機，全市健康教育工作步入正常軌道。
2 討論
2.1 機構設置應適應當地機構改革的大趨勢
從近幾年我國機構改革的發展趨勢看，健康教育機構的設置與否不僅是衛生部門的事，而且與事業單位的改革趨勢密不可分，機構如何設置不僅受到衛生部門的管理制約，而且地方政府和人事部門對此擁有決策權力，衛生部門認可的事情，地方政府和人事部門則不一定予以認可，衛生部門決定機構設置與否往往從本系統的角度考慮問題，地方政府和人事部門則必須從全局角度進行橫向對比全面考慮。而且，我國地域遼闊，人口眾多，健康教育機構設置很難形成統一模式。1986年4月15日，中國健康教育研究所成立。各級健康教育專業機構和隊伍不斷發展壯大，至20世紀80年代末期，省級健康教育所發展到26個，地市級健康教育所發展到150多個[2]。筆者2006年11月20日參加中國疾病預防控制中心健康教育所會議時了解到，在其所登記的37個省、自治區、直轄市、計劃單列市的健康教育機構中，在疾控中心內設健康教育所（科）的占21家，獨立的健康教育所（中心）占16家。從中可見健康教育機構的一些變化。因此，健康教育機構歸口于疾病預防控制中心，還是繼續獨立存在，都是當地機構改革的必然，只要符合當地實際情況，則不應強求其機構的合并或獨立。
2.2 機構的設置應以是否有利于工作開展為唯一原則
做好疾病預防控制工作，一刻也離不開衛生宣傳教育，換言之，任何一項疾病預防控制領域中的業務工作，都需要宣傳教育作為重要手段。沒有健康教育手段的支持，具體的疾病預防工作就不會完善。如果健康教育機構設置與疾控中心分離，在業務開展上可能會產生重疊，或產生漏項，造成宣傳資源的不必要浪費。從業務角度看機構合并，最大的好處在于宣傳資源的重新整合，有利于單位內部宣傳業務的合理分工，有利于上下級業務部門的有機配合，從而有利于從疾病預防控制的角度全面開展健康教育工作。但是，健康教育工作又是一項社會性很強的工作，需要動員一切可以動員的社會部門，調動一切可以調動的力量，發揮一切可以發揮的積極因素，全方位、多層次、多渠道地開展健康教育工作。在這樣的大前提下，獨立的健康教育機構可以在市衛生局、愛衛會的直接領導下，深入廠礦、機關、學校、鄉鎮等單位，調動社會積極因素，全面開展各項工作。從這些方面看，獨立的健康教育機構則優于疾控中心內的健康教育所（科）。所以說，機構無論怎樣設置，各有利弊兩方面，只要符合當地實際，有利于健康教育事業的發展則視為合理。這應當是健康教育機構設置的唯一理由。
2.3 關鍵在于建立、健全健康教育社會網絡
在目前的情況下，尋求各級健康教育機構的統一設置是不可能做到的。無論在任何情況下，健康教育和健康促進必須以廣泛的聯盟和支持系統為基礎，與相關部門協作，共同努力逐步創造良好的生活環境和工作環境[3]。在這個原則的指導下，健康教育工作的重點之一是建立健全、整個社會環境中的健康教育網絡。不管健康教育機構如何設置，由專兼職健康教育人員構成的社會網絡系統必須健全。通過健全的健康教育網絡系統，使社會各行各業人群都能夠在健康教育專業的指導下，全面開展健康教育和健康促進工作，為群眾提供信息，發展個人自控能力，以幫助人們改變不良行為習慣和生活方式，排除各種影響健康的危險因素，使人們在面臨個人或群體健康相關問題時，能明智有效地做出抉擇[3]。從而進一步地提高廣大群眾的健康意識和健康水平。在市場經濟的新形勢下，讓社會各行各業均有人參與健康教育工作，并不是一件容易的事情，需要健康教育專業付出極大的努力。但是，應當看到，伴隨著經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，人們對健康知識的渴求空前高漲，這又為健康教育事業的發展提供了大好機遇。這就需要健康教育機構抓住機遇，迎接挑戰，通過努力，逐步擴大健康教育專兼職隊伍，為健康教育的社會化打下堅實的基礎，推動健康教育工作向縱深發展，體現健康教育的社會價值，開創健康教育和健康促進工作的美好未來。
《中華人民共和國傳染病防治法》第二章第十八條規定各級疾病預防控制機構在傳染病預防控制中應履行開展健康教育、咨詢，普及傳染病防治知識職責[5]。在這部法律中還多次提到健康教育，所以，不管是疾病預防控制機構內的健康教育所（科），還是獨立的健康教育機構，都應該全力做好健康教育工作，這是法律賦予的神圣職責。
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中圖分類號:R197.3文獻標識碼:A 文章編號:1008-0515(2010)08-287-01
黔江區基本醫療衛生制度實施策略研究健康教育子項目,是按照國家衛生部和市、區衛生局的要求,在全區范圍內,以開展健康教育和健康促進為主要手段,以提高人群健康知識水平和改變人群的行為與生活方式為主要內容,以及探索我區開展健康教育工作的籌資、運行、評估和支付方式,提高健康教育和健康促進工作水平,探索建立基本醫療衛生制度健康教育工作的有效路徑。自項目2009年啟動以來,經過組織、培訓、實施、督導、評估等階段工作,使我區健康教育工作逐步形成可持續發展的新格局,基本達到預期目標。
1項目目標
通過基本醫療衛生制度實施策略研究健康教育子項目工作的開展,加速構建我區健康教育與健康促進工作框架和網絡,提高我區醫務人員開展健康教育工作的技能,使我區居民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高。同時積極探索開展健康教育工作由政府出資,并實行合同購買的制度,以及考核評價機制。
2項目執行情況
2.1項目實施范圍和時間
項目實施范圍是全區所有鄉鎮衛生院、街道社區衛生服務中心、村衛生室。項目實施時間是2009年1月1日至2009年12月31日。
2.2項目支持的主要活動完成情況
2.2.1根據我區基本醫療衛生制度實施策略研究項目試點方案,區衛生局和區疾控中心分別制定下發了《黔江區基本醫療衛生制度實施策略研究項目健康教育實施方案》、《黔江區基本醫療衛生制度實施策略研究項目健康教育實施意見》,并嚴格按照實施方案、意見開展工作。
2.2.2制定了《黔江區基本醫療衛生制度健康教育合同購買管理辦法》、《黔江區基本醫療衛生制度健康教育工作考核辦法和考核標準》、以及《黔江區基本醫療衛生制度健康教育工作各級職責》等規范性文件,為項目實施提供了政策保障。
2.2.3 區疾控中心分別與我區30個街道社區衛生服務中心和鎮、鄉衛生院簽定了《黔江區基本醫療衛生制度健康教育項目工作服務合同》,對街道社區衛生服務中心和鎮、鄉衛生院開展健康教育工作的經費實行合同購買方式支付。
2.2.4完成了《黔江區市民健康知識讀本》、《兒童預防接種知識―父母之友》、《甲型H1N1流感防治知識》、《艾滋病防治知識》、《結核病防治知識》的編輯印制和分發工作,共計印制下發了《黔江區市民健康知識讀本》6萬5千冊,《兒童預防接種知識―父母之友》宣傳手冊2萬冊,《甲型H1N1流感防治知識》宣傳冊1萬冊,《艾滋病防治知識》宣傳冊1萬冊,《結核病防治知識》宣傳冊2萬冊。
2.2.5我區各街道社區衛生服務中心和鎮、鄉衛生院按要求分別新建了整潔美觀的健康教育宣傳專欄,并按照方案、意見要求每2月定期更換了1期健康教育專欄宣傳內容,全區2009年共計出刊健康教育宣傳專欄380余期。
2.2.6與區電視臺合作制作了4期“健康黔江”衛生行動專題健康教育電視節目,并在區電視臺黃金時間播放。
2.2.72009年3月2日和6月15日,我區組織召開了2次健康教育培訓會,參加會議的有全區專(兼)職健康教育人員、街道和鎮鄉衛生院分管領導。會議進一步講解了《黔江區基本醫療衛生制度試點健康教育實施方案》、《黔江區基本醫療衛生制度試點健康教育實施意見》,并開展了健康教育技能培訓。會后對與會人員進行了測試。
2.2.8中心組織各街道社區衛生服務中心和鎮、鄉衛生院開展了“3.24”結核病防治日、“4.25”免疫規劃日、“5.15”碘缺乏病防治日、“5.31”無煙日、“10.8”高血壓日、“11.14”糖尿病日、“12.1”艾滋病日等大型宣傳教育活動,收到了較好的宣傳效果。
2.2.9 區疾控中心于2009年7月開始,組織健康教育專業人員在我區正陽、馮家、石會、石家等9個街道和鎮鄉開展了區級市民健康知識巡講活動。
2.2.10區疾控中心在區衛生局衛生網站和“武陵傳媒網”區疾控中心網站上,分別開辟了健康教育專欄。
3項目效果
3.1進一步明確了各單位的健康教育工作職責
通過出臺《黔江區基本醫療衛生制度健康教育工作各級職責》,進一步明確了區級醫療衛生單位、街道社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院和村衛生室的健康教育工作職責,規范了各單位在開展健康教育工作中的行為。
3.2建立了健康教育工作的績效評估機制
《黔江區基本醫療衛生制度健康教育合同購買管理辦法》、《黔江區基本醫療衛生制度健康教育工作考核辦法和考核標準》等文件的制定,為我區建立健康教育工作的績效評估機制,以及項目的可持續發展奠定了基礎。
3.3市民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高
通過基本醫療衛生制度實施策略研究健康教育子項目工作的開展,我區市民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高,市民的自我保健意識和行為得到進一步加強。
3.4培養了一支健康教育隊伍
我區在開展項目工作時,十分重視健康教育專(兼)職人員的業務培訓工作,針對區級醫療衛生單位、街道社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院的分管領導和專(兼)職健康教育人員的需求,開展了2次提高健康教育業務技能的專題培訓會,全區專(兼)職健康教育人員的理論水平和實際操作能力得到顯著提高,基本形成了一支我區開展健康教育工作的骨干隊伍。
思政工作的宗旨即在于通過效度化的思政工作開展，使受教育對象的思想境界得到提升，價值觀念得到刷新，進而以勤懇務實的工作態度投入于本職工作之中。從思政工作的實施方式以及工作理念來看，思政教育工作人員應當以馬列主義為代表的辯證唯物主義為工作踐行原則，進而使受教育對象能夠秉承正確、客觀與理性的態度審視在工作與生活中遇到的不同問題，進而尋找到正確的問題解決路徑。同時，疾控中心在開展與踐行思政教育工作的過程之中，應當注重從思想與行動兩個層面實現對廣大員工的思政教育，進而使疾控中心的廣大員工能夠為推進我國現代公共醫療衛生健康服務事業貢獻出個體的一分力量。
二、醫務人員思想政治工作的必要性
自20世紀90年代初我國市場經濟體制得以確立并發展至今，國內GDP不斷增長，在這一歷史背景之下，社會公眾的物質生活水平不斷提高，思想也變得極其活躍。尤其作為醫務人員而言，其在各種社會思潮的影響之下，自身先前所堅守的價值觀無形之中產生了動搖，具體的表現便是：相當一部分疾控中心的醫務人員放棄了為人民服務的工作宗旨，轉而對金錢至上的腐朽思潮推崇備至；對于本職工作不再全身心地投入其中，而是得過且過，敷衍了事；對待業務不再是精益求精，而是更為注重自身利益的謀取。還有就是，隨著功利主義思想的傳入，疾控中心的醫務人員對于個體利益的得失極其看重，一旦個體利益未能得到滿足，便會產生消極思想，進而在對待患者與病人的時候敷衍塞責。此外，相當一部分思政教育工作者依然停留在以往的工作經驗中，未能對新的歷史條件下，社會發展對思政工作提出的全新要求加以客觀地審視，因此在實踐中表現為：思政教育工作后繼乏力、工作理念落后、工作方法同時展與社會發展嚴重脫節等情況，這些現象的存在，極大地削弱了疾控中心思政教育工作的有效性，同時也間接地侵害到廣大病人和患者的切身利益。有鑒于此，疾控中心的思政教育工作人員必須認清當前的形勢，積極研討與創新工作方法與工作路徑，以此實現對思政教育工作實效性的顯著提升，進而提高社會公眾對疾控中心公共醫療衛生健康服務工作的滿意程度。
三、醫務人員思想政治工作的組織與開展
疾控中心進行思想政治工作，應該關心尊重理解醫務人員，解決醫務人員實際困難；與時俱進，解放思想，探索思想政治工作的新方法；增強思想政治工作的針對性。
（一）關心尊重理解醫務人員，解決醫務人員實際困難
思政工作的目的在于幫助醫務人員重塑信念與堅定職業理想，其根本目的是著眼于人的發展和教育引導。有鑒于此，疾控中心的思政教育工作人員應當注重關心職工的心理健康，并且實施人文關懷，進行心理疏導，借由下述方面開展工作：
第一，注重對廣大員工的心理健康教育，創設公平競爭的組織環境，使廣大員工實現對疾控中心組織文化理念的內心認同。
第二，完善人文關懷和心理疏導機制。加強社會心態的監測和預警，加大心理衛生的投入，建立健全心理咨詢網絡，完善社會心態疏導體系，把人文關懷和心理疏導貫穿、?B透、體現于各級各部門的思想政治工作中，從而促進社會情緒交流渠道的暢通，避免不良心態的積累惡變，逐步實現社會的和諧統一，促進社會的和諧發展。
（二）與時俱進，解放思想，探索思想政治工作的新方法
隨著我國公共衛生事業的改革深化，疾控中心的思想政治工作建設面臨新的形勢，做好疾控中心思想政治工作的關鍵是加強職工對思想政治工作的了解、認識、參與、實踐等。為此，疾控中心應該與時俱進，解放思想，改革與創新思政教育工作理念、工作方式、工作內容、工作載體和考核方法，探索思想政治工作的新方法。
第一，注重對思政教育工作理念的大膽創新。作為疾控中心的思政教育工作人員而言，為確保思政教育工作能夠在實踐中真正幫助廣大員工實現思想境界的提升以及價值觀的刷新，首先便是應當注重實現對思政教育工作理念的大膽創新，通過創新實現工作理念的升級，進而能夠以全局化視角實現思政教育工作的全方位推進。
第二，注重對思政教育工作方式的大膽創新。疾控中心的思政教育工作人員，應當改變以往的灌輸式宣講方式，并借助各類現代信息媒體技術，實現思政教育工作的全方位覆蓋，進而提升思政工作的實效性，同時依托此種方式，也更易于廣大員工實現價值認同。
第三，注重對思政教育工作內容的大膽創新。以往的思政教育工作在內容的把握上，多集中于對教育對象的思想宣傳，對于承擔著社會公共醫療衛生健康服務的疾控中心而言，在思政教育工作問題上，不僅僅應當滿足于思想教育，更應當以此作為提升廣大員工職業素養的良好契機，如此方才能夠確保社會公眾的衛生健康福祉得到保障。
第四，注重對思政教育工作載體的大膽創新。疾控中心思政教育工作人員應當將社會主義核心價值觀體系教育同本單位的文化活動相結合，以此實現思政教育工作載體的創新，進而幫助廣大員工在遵循社會主義核心價值觀的前提下，能夠自覺地將運用到實際工作之中。
第五，注重對思政教育考核方法的大膽創新。由考核自身活動數量和形式向科學、全面、定量和定性相結合的考核方法轉變。傳統的考核評價思想政治工作的方法往往把自身的工作量和活動形式作為考核對象，這樣不利于對思想政治工作實際效果作出綜合評價，因此，要逐步改進現有的評價考核體系。在考核中，應采用科學的、客觀的、合理的方法對“三個文明建設”的情況進行綜合性考核，要把公共衛生服務質量、服務態度和服務水平作為衡量思想政治工作的重要標準，才能真實而系統地反映思想政治工作的實際效果。
（三）增強思想政治工作的針對性
疾控中心的職工在思想政治方面與其他企事業單位的職工勢必會有所不同，如果一味地進行思想政治工作，而不去根據工作性質和工作內容進行調整，是低效甚至無效的。為此，疾控中心應該充分考慮到自身工作性質的不同，發現思想政治工作的難點，開展積極的、有效的思想政治工作。
四、結語
2012年是《職業病防治法》頒布實施10周年，也是新修訂的《職業病防治法》正式實施第一年。為搞好宣傳活動，普及職業病防治知識，提高用人單位和勞動者職業病防治法律意識，維護勞動者職業健康權益，推動職業病防治工作不斷向縱深開展，按照市衛生局《關于開展雙百六進活動的通知》要求，縣衛生局決定，自2012年9月1日至2012年12月10日（100天），在全縣開展下半年職業病防治宣傳“雙百六進”活動，具體通知如下：
活動內容及目標
針對轄區內重點人群開展職業病防治宣傳，利用100天時間普及職業病防治知識，提高公眾對職業病的正確認識，減少勞動傷害。利用電視、廣播、報刊、明白紙、講座、義診等多種形式進行廣泛宣傳，把職業病防治知識送進企業、學校、機關、社區、農村、醫院，進一步提升群眾對職業病防治知識的知曉率。
組織領導
成立欒城縣衛生局職業病防治宣傳工作領導小組，對整體工作進行組織和協調，負責“雙百六進”活動方案的制定。
組長：縣衛生局副局長
副組長縣衛生局公衛科科長
縣疾控中心主任
縣衛生監督所所長
成員：縣疾控中心副主任
縣疾控中心健教科科長
縣疾控中心職衛科科長
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣疾控中心，負責“雙百六進”活動的具體實施，組織培訓、督導、考核和宣傳。
成員：縣疾控中心健教科、職業衛生科成員
工作職責
（一）縣疾控中心、縣衛生監督所職責
1、按照文件要求，成立職業病防治宣傳專業科室，并按工作要求負責擬定全縣職業病健康教育計劃、方案，并組織實施，做好技術指導和專業培訓，信息管理與及考核。
2、業務指導與人員培訓
負責全縣醫療機構、機關、學校、社區、企業、農村職業病防治的業務指導，組織開展醫療衛生機構職業病防治人員的業務培訓。
3、信息管理與及考核
收集、整理和職業病防治健康教育信息，推廣職業病防治方式和方法。
對鄉鎮衛生院職業病防治健康教育工作進行每季度不少于一次的督導檢查，并有督導記錄，對存在問題提出整改意見，完成督導報告。
（二）鄉鎮衛生院職責
1、負責擬訂本轄區職業病健康教育與健康促進工作計劃、方案，并組織實施，做好技術指導、專業培訓和效果評價。
2、組建鄉級職業病健康知識普及行動宣傳教育隊伍，定期開展宣傳活動。
3、開展職業病健康知識講座，開設健康咨詢室，提供免費健康知識和行為咨詢，方便百姓及時獲得健康知識。
具體要求
1、縣疾控中心要印制資料，包括職業病防治條幅、折頁、職業病健康教育處方等，發放給縣級醫療機構和鄉鎮衛生院及村衛生室。各醫療機構要利用健康教育宣傳欄進行職業病防治宣傳，每2個月更換1次健康教育宣傳欄內容。
2、開展職業病防治宣傳衛生科普趕集活動
結合農村萬場科普趕集宣傳活動，利用農村集市或廟會，開展職業病健康咨詢活動。鄉鎮衛生院每月至少開展2次職業病防治宣傳趕集活動，縣疾控中心至少參與每個衛生院2次趕集宣傳，到12月10日前全縣開展職業病防治宣傳趕集活動不少于40場。
3、舉辦健康知識講座
結合國家基本公共衛生服務項目，鄉、村兩級醫療機構定期舉辦健康知識講座，引導居民學習和掌握職業病防治健康知識和必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。鄉鎮衛生院每月至少開展1次職業病防治知識講座，縣疾控中心派員參加各衛生院的講座，到12月10日前，至少完成30場職業病防治知識講座。
4、縣疾控中心、衛生監督所全面開展“六進”活動，深入重點企業、機關、病房、居民小區、中小學、勞務市場、農村等組織開展相關活動，發放職業病宣傳材料，針對不同人群開展職業病防治知識宣傳教育。
