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序論：在您撰寫抄表員專業技術總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
關鍵詞：農村供電；電量電費；抄收分離
作者簡介：武震宇（1975-），男，重慶人，重慶市三峽水利電力學校電氣工程系主任，講師。（重慶404000）
中圖分類號：F274 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）09-0121-02
在我國，農村供電點比較分散，電能電費的抄收多頭：有的實行農村干部代抄代收的農電管理模式，有的實行半智能化人工抄表系統的電能計量管理模式，也有少數地方試點實行農電無人智能化抄表系統的電能計量管理模式。但不論哪種管理模式都要從電能計量的準確性、反竊電能力的可靠性、電費欠費催繳及時性、實際管理和技術成本等方面進行綜合考慮。為了落實“三新”（新農村、新電力、新服務）農電發展戰略，分析發現以上幾個模式有一個共同的特點，就是都涉及到農電人和設備管理兩個方面。在此，主要從農電人的角度談談農電電量電費抄收分離工作的嘗試。
一、前期組織準備工作
1.擬定《抄收分離暫行辦法》
為加強監督檢查力度，完善了相應的崗位責任制和考核標準，逐級分解落實到人，人人簽訂崗位責任書，做到人人有責任，個個挑擔子，不留死角，全方位、全過程把抄收分離工作抓到實處。
2.實施《抄收分離暫行辦法》的有關內容
（1）實行單、雙月抄表。限于農電專業人員有限、農電供電區域分散廣闊的情況，采取單、雙月抄表可節約人力成本，可減輕農電專業人員的勞動強度，節約管理成本，實現農電管理效率和利益的最大化。
（2）抄表人員的工作職責及要求。
1）工作職責。抄表人員在規定的時間和區域內，在班長的直接領導下，完成客戶計量表，所屬變臺關口表的抄表、追費和抄表、追費結束后班里安排的日常工作。
2）工作時間段劃分。每月抄表例日確定在每月的5日。每月 6、8、10、12日18：00之前，抄表人員必須向班里交回已完成臺區的抄表卡一次，直至每月12日18：00前交完所領抄表卡為止。每月的5－12日為抄表時間；13－20日為日常工作時間；21-28是追費時間；29日至次月的4日為日常工作時間。在此過程中不準有代抄、估抄、錯抄、漏抄現象的發生，必須按要求交回臺區的抄表卡。
3）路費核銷。抄表人員每兩天報來回路費一次。追費期間原則上不發生路費，實行電話聯系的方式提醒所抄臺區的用戶按時交費，如遇特殊情況必須向供電所領導說明原因，經同意后方可發生路費。
4）設備及相關線路巡視檢查。針對線路和電能計量裝置較嚴重的障礙、缺陷，抄表人員在抄表過程中必須在《繳費通知單》上準確記錄變臺代號和抄表號、客戶姓名，并及時交回運行維護班。
（3）收費人員的工作職責及要求。
1）工作職責。收費人員在規定的時間和區域內，在班長的直接領導下，完成審核、制票、收費、登記發票號、統計、報表以及收費工作結束后所里安排的其它工作。
2）時間段劃分。每月的7－13日為審核、制票登記發票號時間；14－28日為收費時間；29日至次月的4日為日常工作時間。
3）要求及考核。收費人員2人一組，制票前與制票后要求相互審核票據，檢查發票號是否登記在抄表卡上后才蓋章。審核、制票、登記發票號、抄表卡蓋章、統計、報表等工作地點在營業室，統一著裝。收費人員在開據發票或開據收費憑時，要填變臺代號、抄表號和客戶姓名三個名稱，以便核查。工作中不準出現電量比例、單價、電費等營銷差錯。若出現營銷差錯、發票號沒登記在抄表卡上、相互沒在抄表卡上蓋章，視為無效。
（4）合理劃分抄表人員的抄表臺區、抄表工作量、抄表對象的類別以及收費時間與地點。
（5）每月5日至13日的業擴、報修等工作由運行維護班完成。
二、實施保障工作
（1）打印告示，將各村的抄表時間、具體收費時間及地點等內容隨《繳費通知單》告知客戶。
（2）印制安全用電、依法用電、規范用電、節約用電的橫幅，懸掛在各主要場鎮，廣泛宣傳。要加大安全用電宣傳和監管力度。鑒于農村部分群眾安全用電意識還較為淡薄，違章用電現象依然存在的現狀，農村供電所要因地制宜，加大安全用電宣傳和監管力度。重點加強對農村季節性生產用電和臨時用電等危險點的監管和違章用電的查處。并嚴格考核，獎罰分明，嚴肅認真地加強對預防觸傷亡事故工作實績的責任考核，以增強管理工作的責任性。
（3）合理布局供電營業網點，有效降低專業化管理成本。通過合理布局供電營業網點，使人力資源得到更加合理的開發和利用，實現農電專業歸口管理。此外，合理布局供電營業網點還可以減少管理費用，降低房租、通訊、交通、物資占用等費用。合理設置物質、備品備件、工器具等定額，最大限度降低物質庫存和占用。通過有效降低成本費用來改善農電工待遇，提高收入水平。
（4）通過安排現場安全人員及客戶引導員，切實轉變工作作風，增強服務意識，經常深入基層供電用戶，了解他們的呼聲，設身處地幫助解決一些實際困難。
三、抄收任務完成情況
（1）主要抄表人員共6人，人均1000塊表，8天抄表時間按平均每天計劃抄表125塊表計，每小時集中抄表21塊表即大概1個組的抄表量，基本能按時完成，任務量合適。
（2）制票、收費人員共5人，5-6日兩天做準備工作，7日開始核卡、開發票（憑證），任務較輕。工作不飽和。
（3）運行維護班工作太緊，不適合進入到業擴、報修工作中來，可以考慮將制票、收費人員適當減少，補充到運行維護班，每天定員從事業擴、報修工作。
（4）偏遠山區余欠費不多，但難收。
四、服務、質量與效益的提高
（1）通過抄收分離能及時發現誤差并及時糾正，提高供用電服務質量。
（2）規避了金融風險，當日電費可當日入庫。
（3）交叉管理，鍛煉所有人員，熟悉各種業務。
五、存在的問題
（1）農村到收費點交費的客戶70歲以上的占60%，60歲以上的占30%，60歲以下的占10%。有的客戶為交幾元電費要走十幾里山路，如果遇雨天和暑熱天，摔傷、中暑現象難以避免，客戶抱怨情緒突出，也給供電部門帶來了新的安全風險。因此收費點不能過于集中，應分設到每一個行政村，安排2人一組負責收費。
（2）收費人數只能占抄表人數的40%。同時應留出1名機動人員和副班長一起負責抄表收費期間內的日常工作。
（3）抄表人員和制票人員如果沒有分別在《繳費通知單》和《交費憑證》上準確記錄臺區代號、抄表號，容易出現差錯，將影響收費質量，客戶情緒容易波動。
（4）農電人員綜合素質有待提高。
六、應對措施
1.強化安全工作意識，落實安全管理措施
要嚴格執行有關安全管理規定，進一步加大安全監察力度。要多渠道積極向上級有關部門爭取資金用于農網的更新改造，以提高設備的健康水平，為農電安全管理打好基礎。要正確處理安全與進度、安全與效益的關系，切實做好新農村建設和低壓接戶線改造工程的安全管理工作，整合農電施工力量，建立起一支專業隊伍，發揮專業化管理優勢，提高施工安全水平和工程質量。要強化安全用電管理，不斷完善和普及剩余電流動作保護器“三率”到位，下大氣力按村逐戶認真細致地做好宣傳發動工作，并輔助相關制約措施不斷完善和普及剩余電流動作保護器“三率”到位，這不僅是防止人身觸電傷亡事故發生的有效措施之一，而且也在某種程度上可以限定法律責任空間，規避因觸事故而引起的法律糾紛和責任。
2.加強專業技術交流，積極開展技術比武活動
通過與其他鄉鎮供電所專業崗位人員之間定期舉辦技術交流、技能比賽等形式，促進交流。同時，還可以采取集中培訓和短期培訓相結合，專業培訓和技能培訓相結合的方式，認真組織供電所人員有針對性地開展專業培訓。在此基礎上，積極開展供電所內部之間的同業對標工作，加強供電所之間的橫向比較，每季度評選一次供電所崗位標兵，并以此作為年終先進個人和崗位標兵評選的重要依據。通過開展供電所崗位同業對標工作，以點帶面，在供電所專業崗位間形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，促進供電所各崗位專業技術水平的不斷提升。
3.加大培訓力度，造就一支適應專業化管理的農電隊伍
要激發農電職工愛崗、愛所、敬業熱情，盡責做好本職工作。必須加強對農電職工政治思想和業務素質的教育，按照提高實際操作能力兼顧理論知識學習的培訓原則，采取因人而異、因時制宜和靈活多樣的培訓方法，除采取集中培訓外，還可以根據實際，開展“崗位技術練兵”、“專業知識競賽”、“安規測試”、“參觀學習”等方式，不斷加大農電培訓力度。尤其在技能業務培訓上，要按照注重實效、狠抓落實、逐級培訓的原則，對農電職工的各類培訓要逐步實現制度化、規范化、實效化。要舉辦各類具有針對性、實用性的專業技能提高班，同步開展崗位技能鑒定工作。要建立用人機制和分配機制相配套的考核激勵機制，鼓勵廣大農電員工崗位成才或自學成才。在此基礎上，應建立教育培訓個人檔案，將培訓考試、競賽成績列入年終考評以形成激勵機制，真正使他們思想上接受，行動上努力，學習上自覺，積極主動參加學習和培訓，努力提升自身素質，使他們能盡快地適應專業化管理后的工作節奏和運作模式。
七、總結
通過抄收分離，該供電所的低壓線損率與去年同比降低了近1個百分點，技術和管理低壓線損率可以控制在7.5%左右。營業班結合自身工作職責標準，推進了業擴管理、優質服務、用電稽查、計量管理等工作，以標準化作業流程進行有序運轉。運行維護班對客戶的報修能夠及時予以處理，從而減少了以往故障處理超時的現象，大大提升了服務質量和客戶滿意度。
參考文獻：
論文關鍵詞：農村供電；電量電費；抄收分離
在我國，農村供電點比較分散，電能電費的抄收多頭：有的實行農村干部代抄代收的農電管理模式，有的實行半智能化人工抄表系統的電能計量管理模式，也有少數地方試點實行農電無人智能化抄表系統的電能計量管理模式。但不論哪種管理模式都要從電能計量的準確性、反竊電能力的可靠性、電費欠費催繳及時性、實際管理和技術成本等方面進行綜合考慮。為了落實“三新”（新農村、新電力、新服務）農電發展戰略，分析發現以上幾個模式有一個共同的特點，就是都涉及到農電人和設備管理兩個方面。在此，主要從農電人的角度談談農電電量電費抄收分離工作的嘗試。
一、前期組織準備工作
1.擬定《抄收分離暫行辦法》
為加強監督檢查力度，完善了相應的崗位責任制和考核標準，逐級分解落實到人，人人簽訂崗位責任書，做到人人有責任，個個挑擔子，不留死角，全方位、全過程把抄收分離工作抓到實處。
2.實施《抄收分離暫行辦法》的有關內容
（1）實行單、雙月抄表。限于農電專業人員有限、農電供電區域分散廣闊的情況，采取單、雙月抄表可節約人力成本，可減輕農電專業人員的勞動強度，節約管理成本，實現農電管理效率和利益的最大化。
（2）抄表人員的工作職責及要求。
1）工作職責。抄表人員在規定的時間和區域內，在班長的直接領導下，完成客戶計量表，所屬變臺關口表的抄表、追費和抄表、追費結束后班里安排的日常工作。
2）工作時間段劃分。每月抄表例日確定在每月的5日。每月 6、8、10、12日18：00之前，抄表人員必須向班里交回已完成臺區的抄表卡一次，直至每月12日18：00前交完所領抄表卡為止。每月的5－12日為抄表時間；13－20日為日常工作時間；21-28是追費時間；29日至次月的4日為日常工作時間。在此過程中不準有代抄、估抄、錯抄、漏抄現象的發生，必須按要求交回臺區的抄表卡。
3）路費核銷。抄表人員每兩天報來回路費一次。追費期間原則上不發生路費，實行電話聯系的方式提醒所抄臺區的用戶按時交費，如遇特殊情況必須向供電所領導說明原因，經同意后方可發生路費。
4）設備及相關線路巡視檢查。針對線路和電能計量裝置較嚴重的障礙、缺陷，抄表人員在抄表過程中必須在《繳費通知單》上準確記錄變臺代號和抄表號、客戶姓名，并及時交回運行維護班。
（3）收費人員的工作職責及要求。
1）工作職責。收費人員在規定的時間和區域內，在班長的直接領導下，完成審核、制票、收費、登記發票號、統計、報表以及收費工作結束后所里安排的其它工作。
2）時間段劃分。每月的7－13日為審核、制票登記發票號時間；14－28日為收費時間；29日至次月的4日為日常工作時間。
3）要求及考核。收費人員2人一組，制票前與制票后要求相互審核票據，檢查發票號是否登記在抄表卡上后才蓋章。審核、制票、登記發票號、抄表卡蓋章、統計、報表等工作地點在營業室，統一著裝。收費人員在開據發票或開據收費憑時，要填變臺代號、抄表號和客戶姓名三個名稱，以便核查。工作中不準出現電量比例、單價、電費等營銷差錯。若出現營銷差錯、發票號沒登記在抄表卡上、相互沒在抄表卡上蓋章，視為無效。
（4）合理劃分抄表人員的抄表臺區、抄表工作量、抄表對象的類別以及收費時間與地點。
（5）每月5日至13日的業擴、報修等工作由運行維護班完成。
二、實施保障工作
（1）打印告示，將各村的抄表時間、具體收費時間及地點等內容隨《繳費通知單》告知客戶。
（2）印制安全用電、依法用電、規范用電、節約用電的橫幅，懸掛在各主要場鎮，廣泛宣傳。要加大安全用電宣傳和監管力度。鑒于農村部分群眾安全用電意識還較為淡薄，違章用電現象依然存在的現狀，農村供電所要因地制宜，加大安全用電宣傳和監管力度。重點加強對農村季節性生產用電和臨時用電等危險點的監管和違章用電的查處。并嚴格考核，獎罰分明，嚴肅認真地加強對預防觸傷亡事故工作實績的責任考核，以增強管理工作的責任性。
（3）合理布局供電營業網點，有效降低專業化管理成本。通過合理布局供電營業網點，使人力資源得到更加合理的開發和利用，實現農電專業歸口管理。此外，合理布局供電營業網點還可以減少管理費用，降低房租、通訊、交通、物資占用等費用。合理設置物質、備品備件、工器具等定額，最大限度降低物質庫存和占用。通過有效降低成本費用來改善農電工待遇，提高收入水平。
（4）通過安排現場安全人員及客戶引導員，切實轉變工作作風，增強服務意識，經常深入基層供電用戶，了解他們的呼聲，設身處地幫助解決一些實際困難。
三、抄收任務完成情況
（1）主要抄表人員共6人，人均1000塊表，8天抄表時間按平均每天計劃抄表125塊表計，每小時集中抄表21塊表即大概1個組的抄表量，基本能按時完成，任務量合適。
（2）制票、收費人員共5人，5-6日兩天做準備工作，7日開始核卡、開發票（憑證），任務較輕。工作不飽和。
（3）運行維護班工作太緊，不適合進入到業擴、報修工作中來，可以考慮將制票、收費人員適當減少，補充到運行維護班，每天定員從事業擴、報修工作。
（4）偏遠山區余欠費不多，但難收。
四、服務、質量與效益的提高
（1）通過抄收分離能及時發現誤差并及時糾正，提高供用電服務質量。
（2）規避了金融風險，當日電費可當日入庫。
（3）交叉管理，鍛煉所有人員，熟悉各種業務。
五、存在的問題
（1）農村到收費點交費的客戶70歲以上的占60%，60歲以上的占30%，60歲以下的占10%。有的客戶為交幾元電費要走十幾里山路，如果遇雨天和暑熱天，摔傷、中暑現象難以避免，客戶抱怨情緒突出，也給供電部門帶來了新的安全風險。因此收費點不能過于集中，應分設到每一個行政村，安排2人一組負責收費。
（2）收費人數只能占抄表人數的40%。同時應留出1名機動人員和副班長一起負責抄表收費期間內的日常工作。
（3）抄表人員和制票人員如果沒有分別在《繳費通知單》和《交費憑證》上準確記錄臺區代號、抄表號，容易出現差錯，將影響收費質量，客戶情緒容易波動。
（4）農電人員綜合素質有待提高。
六、應對措施
1.強化安全工作意識，落實安全管理措施
要嚴格執行有關安全管理規定，進一步加大安全監察力度。要多渠道積極向上級有關部門爭取資金用于農網的更新改造，以提高設備的健康水平，為農電安全管理打好基礎。要正確處理安全與進度、安全與效益的關系，切實做好新農村建設和低壓接戶線改造工程的安全管理工作，整合農電施工力量，建立起一支專業隊伍，發揮專業化管理優勢，提高施工安全水平和工程質量。要強化安全用電管理，不斷完善和普及剩余電流動作保護器“三率”到位，下大氣力按村逐戶認真細致地做好宣傳發動工作，并輔助相關制約措施不斷完善和普及剩余電流動作保護器“三率”到位，這不僅是防止人身觸電傷亡事故發生的有效措施之一，而且也在某種程度上可以限定法律責任空間，規避因觸事故而引起的法律糾紛和責任。
2.加強專業技術交流，積極開展技術比武活動
通過與其他鄉鎮供電所專業崗位人員之間定期舉辦技術交流、技能比賽等形式，促進交流。同時，還可以采取集中培訓和短期培訓相結合，專業培訓和技能培訓相結合的方式，認真組織供電所人員有針對性地開展專業培訓。在此基礎上，積極開展供電所內部之間的同業對標工作，加強供電所之間的橫向比較，每季度評選一次供電所崗位標兵，并以此作為年終先進個人和崗位標兵評選的重要依據。通過開展供電所崗位同業對標工作，以點帶面，在供電所專業崗位間形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，促進供電所各崗位專業技術水平的不斷提升。
3.加大培訓力度，造就一支適應專業化管理的農電隊伍
要激發農電職工愛崗、愛所、敬業熱情，盡責做好本職工作。必須加強對農電職工政治思想和業務素質的教育，按照提高實際操作能力兼顧理論知識學習的培訓原則，采取因人而異、因時制宜和靈活多樣的培訓方法，除采取集中培訓外，還可以根據實際，開展“崗位技術練兵”、“專業知識競賽”、“安規測試”、“參觀學習”等方式，不斷加大農電培訓力度。尤其在技能業務培訓上，要按照注重實效、狠抓落實、逐級培訓的原則，對農電職工的各類培訓要逐步實現制度化、規范化、實效化。要舉辦各類具有針對性、實用性的專業技能提高班，同步開展崗位技能鑒定工作。要建立用人機制和分配機制相配套的考核激勵機制，鼓勵廣大農電員工崗位成才或自學成才。在此基礎上，應建立教育培訓個人檔案，將培訓考試、競賽成績列入年終考評以形成激勵機制，真正使他們思想上接受，行動上努力，學習上自覺，積極主動參加學習和培訓，努力提升自身素質，使他們能盡快地適應專業化管理后的工作節奏和運作模式。
[關鍵詞]電力企業；抄核收；問題；對策
中圖分類號：F332 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）37-0176-01
在電力企業經營過程中，抄核收工作能否得到有效的開展，不僅關系到電力企業自身的經濟效益，而且還會影響電力服務水平的提升。因而作為電力企業，必須對電力企業的抄核收工作流程有一個基本的認識，認真分析在抄核收工作中存在的不足，并針對存在的不足，采取有效的措施，確保電力企業抄核收工作的有效開展。基于此，筆者結合自身工作實踐，就此展開以下幾點探究性的分析。
1 分析電力企業開展抄核收工作的一般流程
就目前來看，我國電力企業在抄核收工作開展過程中，首先就是抄。再核對所抄來的數據，核對正確之后方能收取電費。因此，抄表是回收電費的首要環節，抄表工作能否有效開展，將直接影響電費的收取。抄表之后對數據的核對就是為電費的回收奠定基礎，最終通過收取的電費提高電力服務水平。因此，抄核收三個環節是確保電力服務水平提升的關鍵，所以必須引起高度重視[1]。
2 電力企業抄核收工作中存在的不足
通過上述分析，我們對抄核收工作的流程有了一定的認識，因而為了更好地促進抄核收工作的開展，就必須認真分析和總結電力企業在抄核收工作中存在的不足，具體來說，主要表現在以下幾個方面：
2.1 電力企業抄表時存在的不足
抄表是整個抄核收工作的首要環節，其工作內容主要是統計用戶的用電量數據，因而，能否正確抄表，直接對核對與收費成效有著直接的關系。但是在實際工作中，經常會因為這樣或那樣的原因，導致抄表出現錯誤，例如抄表工作人員在抄表過程中粗心大意，錯誤的將用戶的編號和電表的位數填錯，甚至將用戶的編號弄錯，所抄的數據與電力客戶所用的實際電量不符，加上在抄表過程中沒有結合用戶用電的類型進行針對性的記錄，尤其是所抄來的數據往往字跡潦草，對于后期的核算帶來困難。
2.2 電力企業核算時存在的不足
只有確保電費發票數據的準確性，才能確保雙方的權利不被侵犯，但是這不僅與抄表工作成效有關，而且與核算工作的開展有關。所以，在核算過程中必須仔仔細細。然而就現實來看，很多電費核算人員在核算工作中往往沒有認真的核對數據，甚至在審核過程中只是抽查性的審核，而并沒有對其進行逐一審核，加上一些核算人員自身的專業就是水平有限，即使在抄表過程中出現的問題也不能及時的發現，加上核算的工作量較大，在核算過程中出現紕漏的情況也時有發生。
2.3 電力企業電費回收存在的不足
當前，我國電力企業在回收電費過程中所采取的結算方式以準預付費為主，這種方式雖然對以往預付費的方式有所改進，但是由于回收網點不足、回收渠道單一性較強，給電力用戶繳費所提供的便利有限。以南方電網公司為例，每月15日至25日為繳費的日期，電力用戶若在這一時間段內沒有繳納上月的費用，將可能面臨斷電或收取滯納金的后果。而究其根源，主要就是因為其設置的電費回收網點的不足，僅在少數的城市開通了網上繳費的功能，雖然開設了銀行代扣繳費的功能，但是往往由于宣傳不到位，辦理此項業務繁瑣等而影響了電費及時、正常的回收[2]。
3 關于如何做好新時期背景下電力企業電費抄核收工作的幾點淺見
通過上述分析，我們對電力企業在抄核收工作中存在的不足有了一定的認識，那么在抄核收工作中，作為新時期背景下的電力企業應采取以下對策，確保電力企業電費抄核收工作的有效開展。
3.1 著力提高抄核收工作人員的專業技術水平
基于抄核收工作人員自身專業技術水平有限的現狀，作為電力企業，必須加大力度，切實加強對抄核收工作人員的培訓，確保其專業技術水平得到有效的提升。鑒于抄核收工作的開展需要抄表、核實和回收人員共同完成，而且各自負責的內容不同，因此，必須針對其工作內容進行針對性的培訓，例如對抄表人員，必須通過教育和培訓，使其意識到抄表工作的重要性，使其始終以高度負責的態度，切實做好抄表工作，在工作中做到一絲不茍，而且還要對抄的數據進行核對，正確規范的填寫各種數據，為整個抄核收工作的開展奠定堅實的基礎。而對于核對人員的培訓，在做好常規培訓的基礎上，還應培訓其專業的復核知識，使其在工作中嚴格按照要求對其進行審核，確保所有抄來的數據的精準性，最終為電費的回收提供依據。而對電費回收人員，則應教育其以熱情、誠懇的態度對待每一位電力客戶，從而為整個抄核收工作的開展把好最后一道關。
3.2 對抄核收管理模式進行不斷的改進
隨著信息時代的到來，傳統的電費抄核收管理模式已經不再適應時展的需要，所以必須對抄核收管理模式進行不斷的改進和完善，利用計算機信息系統加強對信息數據的處理。就目前來看，在電費抄表過程中，主要以人工為主，目前實現全面性的智能化遠程抄表還有很長的路要走，所以，就應在不斷加快這一進程的同時，利用計算機信息技術加強對電費數據信息的審核，不僅能節省大量的人力物力財力，還能有效的提高審核效率，促進核算準確性的提升。而在電費回收過程中，除了采取網點坐收外，還應采取多元化的電費回收方式進行，例如對于一些老年人，由于出門不便，電力企業可以加強與社區義工的合作，委托其回收電費，再由其交給電力企業。與此同時，還應拓展網銀繳費模式，網絡無處不在，只要構建繳費渠道，只需輕輕動一下手指便能完成繳費任務，實際電費的回收，未來可以借鑒通信企業回收電話費一樣，采取多種方式，確保繳費的便捷性得到有效的提升，從而提高抄核收工作的成效。
3.3 強化監督力度
監督工作是保障抄核收工作質量的的外部保障條件。監督部門需要定期檢查或者不定期抽查各種數據，評估各項工作質量。在細節上，電能計量表查抄、電費核算、電費收繳三方面均有著緊密的聯系，可以以三個方面為基礎構建完整的監督體系。電費核算人員可以抄表人員進行監督，檢查抄表人員所查抄的電表數據內容是否準確，有無錯誤情況；電費收繳人員可以對核算人員進行監督，保障各項數據的真實性及準確性。各項數據的準確性也就能夠保障電費抄核收工作有效展開，實現電費收繳的準確性，提高電力企業電費管理的水平[3]。
4 結語
綜上所述，對電力企業抄核收工作中存在的問題和對策進行探討具有十分重要的意義。作為新時期背景下的電力企業，必須充分意識到電力企業在抄核收工作中存在的不足，并針對存在的不足，采取有效的措施，確保電力企業抄核收工作得到有效的開展，提高抄核收工作成效的同時促進電力服務水平的提升。
參考文獻
[1] 王鵬.電力企業抄核收中的存在問題與解決措施[J].電子制作，2013，21：262.
1抄核收自動化管理系統的思想?，F階段較為普遍的抄核收管理，主要是集中抄表管理，科學的融合了移動終端技術，將電表與無線統計終端進行連接，可以更加快捷的將區域范圍內的用電數據采集集中起來，并能夠通過配電終端實現抄表信息的網絡化共享。以這樣的思想可以對抄核收系統進行層次化專業設計。首先，由各抄表人員進行人工抄表，將這些數據錄入到接入網絡的數據服務器。其次，數據服務器能夠將集中的數據送往各個部門。比如，送到電量分析部門，對抄表數據進行審核，審核后的數據可以進行共享，確保了數據可靠性。還可以將電量發票送到銀行部門和電費統計部門，這樣的層次設計有效提高了整個抄表系統的工作效率。其中，關于人工抄表的工作，主要可以利用電表識別技術實現更為直接的數據采集。每個電表的編碼可以作為記錄數據的憑證，數據在進入數據庫時能夠有所識別。同時，人工抄表工作的自動化還體現在掃描時數據集中同步，對于抄表時間的記錄將更有效。2抄核收自動化管理系統的功能。實現抄核收自動化管理加速企業營銷管理趙月梅國網寧陽縣供電公司山東寧陽271400營銷抄核收自動化管理系統是按層次化功能設計的，所以管理系統中的每個功能模塊分管不同的功能。抄核收自動化管理系統的功能模塊主要可以分為兩種，一種是抄表終端識別模塊，另一種是抄表數據集中模塊。抄表終端識別模塊，能夠通過電表編碼掃描對電量和抄表時間進行記錄，并同時通過無線通訊上傳到數據服務器，該模塊讓日常人工抄表工作難度大大降低，最大程度上保證抄表信息的及時有效。抄表人員還可以通過抄表識別模塊的手動修改功能，對出現異常的數據進行查詢和修改，并能和集中服務器實現同步存儲，能夠很好的避免重復抄表和遺漏抄表問題。抄表數據集中模塊由抄表人信息數據庫，歷史抄表記錄數據和用戶數據庫組成，具備數據查詢，數據聯通，報表生成等功能。抄表人信息與歷史抄表記錄用來存放待處理抄表信息和已處理抄表信息，并能夠和用戶數據產生聯系，在查找和瀏覽時通過關系試圖更好的進行分析計算。整個系統收集數據后，通過自動化數據處理，將審核處理過的抄表信息存入歷史信息數據庫，方便日后的調用。另外，根據數據庫信息進行報表生成，能夠通過圖表或曲線直觀反映用電情況，還可以將信息統計打印出來，進行文檔副本的保存。3抄核收自動化管理系統的作用。（1）抄表效率更高，抄表周期更短。企業營銷工作中抄表也是一個重要的環節，與企業利益密切相關。傳統的人工手動記錄抄表，速度慢，易出錯，很難保證企業營銷效果。在抄核收自動化管理系統中，采用區域集中抄表模式，大大節約了抄表人工數量，不僅節約了抄表時間，數據采集的準確度和時效性也大大提高。另外，抄表終端掃描技術和無線通訊技術，實現了抄表數據自動上傳和實時動態存取，很好的避免了漏抄錯抄對數據統計的影響。（2）時效性更高，失誤率更低。傳統的人工抄表工作步驟繁瑣，反復工作抄表員難免出現記錄疏漏，漏抄重抄錯抄時有發生。抄核收自動化管理系統的集中式抄表模式，通過無線通訊將抄表信息進行匯總，并能夠給抄表員以相關的提示，實時化信息管理讓計算機分擔一部分抄表復雜度。同時，采用無線通訊網絡和局域通訊網絡并行的模式，即是在廣域網絡中斷的情況下，也能夠通過局域通訊網絡對抄表數據實現暫存，這讓抄表數據得到了良好的集中（。3）數據處理自動化。自動化系統的核心將抄表數據統計起來，通過自動計算和實時監控，對于繳費和欠費都能夠進行及時的上報。集中式抄表數據處理，能縮短數據統計周期，計費信息也能實現全網聯動，不僅如此，對于管理區域內電力設施的監控更能簡化管理人力，實時真正的自動化管理。（4）有效降低損失。抄表事務和統計事務出現的誤差，對企業運行成本計算有嚴重的影響，所以自動化系統要能夠針對降低誤差提供相關的支持。集中抄表和實時上傳，從數據收集層面降低數據誤差，其次采用更加科學的統計算法和分析軟件，盡可能降低數據計算中的誤差。
2營業抄核收自動化管理的要點
1電費審核強化。在新的自動化管理系統中，電表數據和電費計算都是由數據中心服務器進行計算的，但核算工作還是需要專業的核算員，根據實際情況進行重復核對，結果準確服務無誤才能。在這樣一個環節中，計算機電費計算已經很大程度上降低了計算誤差，關鍵就在于審核員的審核工作，這就需要強化標準化的審核工作，科學嚴謹的進行數據核對，并進行符合實際情況的審核流程，這不僅需要工作人員的專業技術，還需要工作人員有充足的工作審核經驗。實際電量參照審核，特殊項目獨立審核，變更深度審核都是有效的保證審核質量的措施。2核算制度深化。就核算準確信而言，核算工作也應當進行歷史記錄。周期性的核算工作，在記錄的同時還要及時吸取經驗，積極總結，不斷深化核算制度，以建立更加完善的核算制度為目標。核算制度的深化，從核算方法和核算理論兩個方面進行優化，有效促進核算工作的進步，規避風險從而提升工作質量。
3結語
本人一直從事鄉鎮供電所供用電管理工作，至今已有二十多年的工作經驗。在局領導組織的培訓和所內同事的指導和教導下，專業技術水平有了明顯提高，并在2013年度通過“農網配電營業工”高級工技能考核鑒定。在供用電管理方面，通過多年實踐工作對低壓配電線路運行搶修和抄表核算收費管理方面積累了豐富的經驗。
在澄海供電局工作期間，利用自己積累的經驗。在用電管理方面，二十多年時間內對轄區用電“反偷查竊”工作中，共查處了10多宗，補收電量5萬多千瓦時，對所管理范圍內存在竊電現象明顯起到有效打擊。在用電管理過程中查到故障表計40多起，追補電量達6萬千瓦時左右，維護和保障企業的合法權益。
本人在不同的崗位上始終以全局利益為重，保持高度的責任心和事業心履行崗位職責，完成上級下達的各項指標和工作任務?，F作為一名供電所低壓客服及計量用檢班的副班長，認真協助班長和帶動同事對班組轄區各鄉村用電表計管理、線路運檢維護、抄表收費和報障搶修等工作。班組管轄村居23個，管理235臺公用臺變，總容量82890kVA，現有低壓客戶34000戶，全年供電量12350萬千瓦時，線損率4.14%。在工作中，堅持學習鉆研遇到的技術性難題，經常和同事進行技術探討與交流，通過“傳、幫、帶”的方式把自己的知識和技能分享給同事。
在這工作的幾年中，我對供用電工作應知應會、應掌握的基礎知識已掌握，對供用電工作中遇到的諸多問題，有了一定的經驗知識，在以后的工作任務中，還是繼續向師傅們虛心請教、刻苦鉆研供用電知識，使自己在供用電工作崗位上發揮得更出色。
在這幾年來的專業技術工作中，自己利用所學的專業技術知識在生產實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力。但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。
在此期間我充分利用自己所學的專業知識，注重在實踐中總結經驗，理論緊密聯系實際，用理論來指導實踐，用實踐來充實理論，同時加強自身專業素質的進一步鞏固和提高。辛勤的工作學習換來的是豐碩的成果，通過充實自己的大腦，我在實踐工作中更加得心應手，一些過去工作中存在的問題和疑問隨之迎刃而解。同時深感自己肩負的使命更加重大，更需付出加倍的心血和努力，在日常工作中注重提高自身技術，以適應日益發展的供電新形勢。
在電力企業中，電費是生產經營的一種價值體現，也是企業利潤的構成要素之一。由于現代社會發展對于電力能源的需求量激增，導致電力營銷全過程中電費的回收存在著一系列風險，會對企業的正常經營運轉帶來不利影響，要改變這一現狀就需要從源頭上入手，根據風險產生的類型和原因采取相應對策，從而提高電費回收的效率和質量，規避可能出現的各種風險，以確保電力企業的正常運轉，更好的為社會提供服務。
關鍵詞：
電力營銷；全過程；電費風險
在電力營銷全過程中，對于電費的回收是重要內容之一，它關系著企業的經營效益和服務質量。隨著用電需求量的激增，電費的足額回收和及時回收變得越來越困難，造成電力企業的生產經營出現困境，加強電費回收，提高電費風險管理質量具有重要的現實意義，針對于當前存在的問題，需要電力企業結合自身實際采取相應的措施予以改善。
一、電力營銷全過程電費風險管理的內容
結合現階段我國電力企業的經營運轉狀況來看，對于電費的回收管理依然是重點內容之一，在電力營銷全過程中，它的電費風險管理主要包含有以下幾方面內容：首先，對于風險的識別，在電力營銷全過程中，電力企業需要對電費風險進行合理的歸類和整合，當然這一工作的前提是要對風險有正確的判別和區分；其次，對于風險的評估，這一環節主要是在正確判別風險的基礎上來采用科學合理的風險評估方法來對電力營銷全過程中的電費風險進行評估，對各種風險產生的原因以及可能帶來的后果進行定量化衡量，做好事前防范工作[1]；第三，對于風險的管理，根據電費風險可能產生的后果采取相應的管理措施予以控制和管理，盡可能的把可能導致的不利后果控制在最小，降低對企業的其他部門影響；第四，對于風險的管理評價，建立相應的評價體系來對電力營銷全過程電費風險管理進行評價，對于營銷管理中存在的問題可以及時發現并解決。另外，對于營銷風險控制的具體手段有堅定營銷戰略方向、加強供用電合同簽訂管理、實行集約式管理模式、做好市場分析工作等等。
二、電費風險管理的類型
1.業擴管理風險
在電力營銷中，業務擴展管理是第一個步驟，如果是需要申請用電的項目具有審核的職責，對于電力企業來說，就要嚴格遵守供電規章制度，對用電用戶所提交的用電申請材料進行全面詳細的審查，避免因為用電的不合法而被強制停電，導致正常繳納電費出現延誤。除此之外，對于用電用戶的業擴資料管理標準化也是一種有效規避風險的手段，這樣一旦在用電過程中出現用電糾紛，電力企業就可以有充足的依據來行使回收電費的權利，用電用戶的申請在審查之后，供電企業會和用電用戶之間簽訂供電合同，在事前防范用電過程中可能出現的電費回收難和電費糾紛等問題，從而使雙方權益得到保障。
2.電費安全風險
第一，抄表風險。抄表人員的專業技術不過硬，抄表不規范，容易出現漏抄、誤抄等問題，引起不必要的電費風險。第二，收費風險，很多大客戶用電沒有按照規定進行繳納電費，對于電費繳納不夠重視，逃避交費、少交、漏交現象時常發生，電費不能及時足額回收[2]。第三，核算風險，核算人員在進行電費核算時，有些電費計算程序和國家的規定不相吻合，并且在進行結構性電費價格調整時也沒有進行電費計算規則的調整，導致用戶會因為錯誤的計算而不愿繳納電費。第四，欠費風險，一些用戶會因為主觀或者是客觀方面的原因，電費一直拖欠；第五，數據管理風險，當前大多數電力企業基本上實現了信息化和網絡化，這樣就需要加強對數據網絡的安全管理，不能因為網絡安全的失誤而導致用戶的用電信息被篡改或者是刪除，進而對電費回收造成嚴重影響。
三、電力營銷全過程中加強電費管理的對策
1.建立電費風險內部控制體系
電費風險內部控制體系是電力企業實行全過程營銷的重要保障。在電力企業的營銷活動中，要構建這一體系，首先要對管理的主體進行明確，也就是電力人員，它是電費回收效率的直接因素；之后進行管理和控制的決策依據是建立電力營銷全過程中電費風險內部控制體系所必須的，需要電力人員在電力營銷過程中做好各種信息的收集和整理，保證信息的準確性和完整性。此外，在形成這一體系時還要注重技術方面的創新和完善，對技術人員進行定期培訓，強化業務素質，最后在確定主體和管理依據、技術支撐的基礎上形成電費風險內部控制體系。
2.對電費風險控制手段的靈活運用
一般來說，對于電力企業而言，在進行電費風險控制時，常用的手段主要有三個，一是降低電費風險事故的發生率；二是把電費損失控制在最??；三是制定風險轉移策略。在實際電費風險管理工作中，可以靈活的采用三種方式來實現對風險的管控和規避目的，如果是因為抄表人員的意識不夠，在工作中的失誤導致的抄表信息錯誤而造成的電費風險，就可以對抄表工作人員進行專業技術的培訓，強化責任意識，也可以建立公正合理的獎懲措施，把抄表人員的工作效率和薪資相掛鉤，從而減少人為因素的影響。在現代先進技術的支持下，要實現對用電用戶的電費超比風險控制，可以在遠程或者是集中抄表系統的利用下，來對用電使用狀況進行實時監控，一旦發現用電異常就要及時采取措施予以規范，把風險消除于事前，從而降低電費的損失。此外，電力企業還可以采用電費風險轉移的方法，簡單來說就是在電費風險可能要產生時對電費損失的危險進行轉移，從而減少電費的實際損失額度，對可能出現的電費風險事故進行事前控制，例如可以聘請專門的抄表公司或者是采用抄表分包的形式來轉移電費風險，達到降低電費損失的目的。
四、總結
電力企業作為國民經濟發展的重要保障，在現代化社會進程中發揮著至關重要的作用。在電力企業的利潤構成中，電費是重要的一項構成要素，要保證電力營銷全過程電費風險管理可以更好的發揮作用，提高電費的回收率，就需要電力企業根據自身實際狀況，從多方面入手，對現有的電費風險管理體制進行改進和優化，做好風險的管理和評估，降低風險可能對電力企業產生的不利影響，從而促進電力企業的有序運行。
參考文獻：
[1]劉娜.電力營銷全過程電費風險管理探討[J].大科技，2015，（24）：227，228.
關鍵詞：中職教育 工作過程導向 課程開發 綜合職業能力
中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）02（a）-0039-02
隨著中國智慧城市的建設和發展，新建高檔智能小區越來越多，小區智能化系統設備安裝、維護以及安全運轉和科學管理，已成為城市管理的重要組成部分，而與之相匹配的智能化設備技術專業人才緊缺。我校經過調查，為滿足人才市場的需求和拓寬學生的就業渠道，在我校電子類專業開設了樓宇智能化系列課程，并配置了智能小區實訓室。筆者作為智能小區新課程的開發者，并兼管智能小區實訓室，參與了《智能小區》課程開發，并編寫了《智能小區》校本教材。根據智能小區技術人員崗位的任職要求，結合我校智能小區實訓室實際情況和中職學生特點，開發了基于工作過程導向的《智能小區》課程和校本教材，實現學習過程以實踐為主線，讓學生獲得工作過程知識，形成工作經驗，著力培養學生的綜合職業能力。
1 基于工作過程導向的課程開發理念
德國Rauner教授等認為：工作過程是“在企業里為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”，“是一個綜合的、時刻處于運動狀態之中但結構相對固定的系統”?；诠ぷ鬟^程導向的課程以學生為中心，強調學生以直接經驗的形式掌握實踐行動中的工作過程知識，工作過程知識不是從理論知識中引導出來的，它與反映的工作經驗相適應，并指導實際的職業勞動，學生獲取知識的過程始終與具體的實踐相對應，技術和專業理論不再抽象。
基于工作過程導向的課程開發是以實際工作過程的需要為基礎的，開發的步驟一般是通過企業調研，分析崗位群，明確典型工作任務，對典型工作任務進行描述后再歸類，確定職業能力領域，確定與職業崗位需求相對應的行動領域。通過對崗位行動領域工作過程、職業行動能力分析，再根據學校實際教學情況把行動領域轉換為學習領域，即課程或課程體系。
2 基于工作過程導向的課程開發思路
2.1 以校企合作，工學結合為依托，明確典型工作任務
2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010―2020》把實行工學結合、校企合作、頂崗實習的培養模式部署為提高職業教育質量的重點。以校企合作、工學結合為依托，探索課程改革，創新教材建設，更新課程內容、調整課程結構、創新教學方式，積極推進中等職業學校教材開發與建設是我們一線教師的職責。基于工作過程導向的課程開發必須和企業緊密合作，才能及時了解企業對人才的需求，不斷調整課程體系和專業取向，構建教學過程與工作過程相結合，學習過程與工作過程相統一，融“教、學、做”三者合一的理論與實踐一體化課程。
筆者在開發《智能小區》課程和教材時，多次到小區智能化設備和智能小區物業管理公司調研，了解行業、職業與崗位的需求情況，智能小區專業技術人員崗位主要有物業管理技術人員，小區智能化設備公司設計、安裝、維護人員。同時，邀請企業專家、技術人員與專職教師召開專題研討會，討論企業對人才需求、專業定位和崗位的要求，對現有職業崗位進行分析、明確崗位職責和任務，明確典型工作任務。智能小區專業技術人員的典型工作任務描述：能熟練使用智能小區的智能化系統設備；以小組的形式完成智能化設備的設計、安裝和調試，每個人能獨立完成一個或多項工作任務，最終組內協助完成總項目工程，并要符合工程規范和安全要求；定期對智能設備進行檢查和維護，能對故障進行維修，并對設備保養維修資料保存；在工作中能熟練使用常用儀表和工具。
在明確典型工作任務基礎上，將智能小區專業技術人員的工作過程引入課程，以典型工作任務為中心組織課程內容，根據企業崗位能力要求和學校實訓室實際情況，構建教學項目、實施任務驅動。學習任務具有工作任務的性質，有可操作性和相對真實性，通過任務學習可以訓練崗位技能，構建工作過程知識，培養綜合職業能力。
2.2 以工作任務為主線，設置工作項目，構建學習任務，明確學習目標
智能小區專業技術人員工作任務就是使用、安裝、調試和檢修智能化系統設備。按此主線及我校智能小區實訓室設備情況，《智能小區》課程設置了七大工作項目和二十五個學習任務，學習任務都可在實訓室完成，接近真實的工作情景。
設置工作項目，構建學習任務如下：
項目一：小區燈光控制系統。學習任務：（1）熟練使用小區燈光控制系統；（2）小區燈光控制系統線路設計、安裝和調試；（3）小區燈光控制系統故障檢修。
項目二：巡更系統。學習任務：（1）熟練使用巡更系統；（2）軟件參數設置；（3）巡更系統線路設計、安裝和調試；（4）巡更系統故障檢修。
項目三：遠程抄表系統。學習任務：（1）熟練使用遠程抄表系統；（2）軟件參數設置；（3）遠程抄表系統線路設計、安裝和調試；（4）遠程抄表系統故障檢修。
項目四：樓宇對講系統。學習任務：（1）熟練使用樓宇對講系統；（2）樓宇對講系統線路設計、安裝和調試；（3）樓宇對講系統故障檢修。
項目五：門禁系統。學習任務：（1）熟練使用門禁系統；（2）軟件參數設置；（3）門禁系統線路設計、安裝和調試；（4）門禁系統故障檢修。
項目六：監控系統。學習任務：（1）熟練使用監控系統；（2）監控系統線路設計、安裝和調試；（3）監控系統故障檢修。
項目七：報警系統。學習任務：（1）熟練使用報警系統；（2）軟件參數設置；（3）報警系統線路設計、安裝和調試；（4）報警系統故障檢修。
以上七大項目的安排按照由簡單到復雜的順序排列，難度逐漸遞進，工作項目載體的選擇體現了智能小區專業技術人員工作的完整性和典型性。教學內容的組織以工作過程為依托安排教學內容，以項目為載體，在教學中主要采用理實一體化的教學模式，以行動為導向組織教學過程。整個教學過程就是一個完整的工作過程，按照工作過程的資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估的過程來安排課程結構。每一個學習任務的學習過程是信息獲取、知識應用、技能訓練、能力提升的綜合過程，是工作過程知識的獲得過程，是形成工作經驗的過程。
通過任務學習要達到的具體學習目標是：能熟練使用智能化系統設備，能完成智能化系統設備的安裝、調試和檢修。在教師指導下，通過學習資料，在工作頁指引下，熟練使用項目設備的，并能對項目設備進行安裝、調試和檢修。在工作過程中，學習者使用的儀表、工具和材料要符合安全生產要求。學習者在規定的時間完成項目設備進行安裝、調試和檢修，作業時安全規范，自覺維護工作環境的安全。學習結束后，學生獲得智能設備使用、安裝、調試和檢修的工作經驗。
3 基于工作過程導向的《智能小區》課程特點
3.1 以能力為本位，突出實踐教學
我校的智能小區實訓室，是根據智能小區對智能化設備的要求，以及中職學生特點，配備了七大智能小區設備系統。七大項目的教學都在智能小區實訓室進行，實施理實一體化教學。在教學中以項目為載體，每個項目的學習任務都是從認識、使用設備，設計、安裝和調試設備，最后檢修設備的順序進行教學，接近真實的工作過程情景，符合工作經驗形成過程，突出培養學生專業技能。以小組學習為教學組織形式，培養學生團隊合作精神等社會能力。為了學生能獲得更多智能化系統設備知識，還組織學生參觀學校的消防報警系統和廣播及背景音樂系統，增加學生的實踐經驗。
3.2 以工作頁為指引完成學習任務，體現以學生為中心的教學
教材的每個學習任務都配有相應的工作頁，學生在工作頁的指引下自主完成學習任務。工作頁的形式按照企業崗位職責、崗位操作內容、要求和業務進行編寫。主要包括四大部分內容：一是工作內容與目標，作用是讓學生明確在學習中的具體內容與目標，即讓學生知道“要做什么事？通過做這件事能有何收獲？”根據工作內容與目標的要求，學生可以初步制定工作計劃，大致確定所需的工用具及資料；二是工作準備，包括工作勞動組織（小組內的工作分配）、工作用具準備及相關知識準備三個內容；三是工作過程，它是工作頁的主體部分，需用相當篇幅詳細記錄工作過程、相關數據等；四是工作總結與評價，讓學生總結和評價自己在完成本工作任務之后有哪些收獲，掌握了哪些技能，有哪些體會及經驗教訓，是否達到了預先制定的工作目標。
3.3 遵循中職學生認知規律，合理安排課程內容順序
學生進入實訓室看到各種智能化設備都非常好奇，非常興奮。如一看到樓宇對講系統，學生往往第一印象是門前主機、室內分機、管理中心主機等，至于工作原理是認識設備、學會使用設備后才慢慢理解的。遵循學生認知規律，擯棄過去先講授理論后實操的做法，先讓學生學會用。以樓宇對講系統為例，從認識樓宇對講系統設備開始，先了解各設備的名稱、外觀，然后教授學生操作各種設備，使整個系統處于最佳工作狀態。在建立實物概念后引入圖形符號和線路知識，讓學生用軟件畫出樓宇對講系統的拓撲圖，最后學生按圖安裝一個小型樓宇對講系統，完成各參數的設置，調試使系統正常工作。在學生具備安裝、調試等技能的基礎上學習檢修系統故障的知識和技能。
3.4 以培養綜合職業能力為目的的過程性學業評價
基于工作過程導向的課程開發主要是為培養學生的綜合職業能力，通常把綜合職業能力分為專業能力，方法能力和社會能力，過程性評價主要從綜合職能力的三方面進行考核。學生按工作頁完成一個學習任務后，從熟練操作設備，安裝、調試設備，對設備常見故障檢修等方面考核專業能力；學生在學習中碰到問題，能否自覺查資料或從同學、老師得到幫助來解決問題等方面考核學生的方法能力；根據學生學習態度，遵守紀律，團隊合作精神等方面考核社會能力。評價的方法是采用學生自評、小組評價和教師評價相結合，課程結束后綜合每個學習任務的評價給出總評。
4 教學效果
基于工作過程導向開發的《智能小區》課程和教材，在教學實施的過程中確實起到了很好的教學效果，通過真實的項目任務訓練鍛煉了學生的實踐動手能力，提高學生學習的積極性和主動性，學生獲得了工作過程知識，形成了工作經驗，培養了綜合職業能力，為以后的工作奠定基礎。
參考文獻
[1]姜大源.世界職教課程改革的基本走勢及啟示――職業教育課程開發漫談[J].中國職業技術教育，2008（27）：7-13.
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