時間：2022-10-02 00:02:49
序論：在您撰寫娛樂營銷論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
(一)品牌的內涵
夏蘭澤(2009)提出:品牌使產品與其使用者產生聯系，它逐漸在消費者的腦海中形成，并對產品進行分類，從而簡化了消費過程，同時暗含消費者對產品的期望。例如NIKE不是鞋子，也不是運動員的裝備，是一種心態;當任何飲料都可以解渴時，可口可樂卻是一種個人的經驗、樂天主義的具體表現。每一個品牌之下都有一個產品，但每個產品不一定能成為品牌，這才是品牌真正彌足珍貴的地方。莊淑芬(2009)認為在當今科技如此發達的信息時代，產品同質化愈來愈高，真正持久的競爭優勢往往不是來自產品而是來自品牌魅力。比如，給消費者兩瓶有牌子的飲料，請對方挑出偏愛的品牌，大多數的狀況，人們都會表示喜歡一個市場占有率高的品牌。但是若給的是同樣的兩種不知名的品牌，通常消費者就無法挑選。喬春洋(2005)認為品牌形象是公眾對品牌的總的看法和根本印象，是公眾對品牌感知、理解和聯想的總和。余偉萍(2007)指出，品牌形象是指現實中消費者如何看待品牌，它是人們對品牌由外而內的評價。品牌形象還包括品牌個性，而品牌個性則是品牌所自然流露的最具代表性的精神氣質，它是品牌的人格化表現。品牌形象只是造成認同，而品牌個性則可以造成崇拜。筆者認為所謂品牌魅力之所以能夠常駐消費者的心中，是源自于產品利用品牌為消費者量身打造，給予消費者不同的感受，而導致品牌具有差異性，使之區別于同類產品，最終在消費者心中留下了難以磨滅的印象。正如大衛•奧格威(2009)所說:“未來最終決定品牌市場地位的是品牌總體上的性格，而不是產品間微不足道的差異?！睂σ粋€有意于經營品牌的企業而言，能否創造一個吸引潛在顧客的品牌個性形象是制勝的關鍵。
(二)品牌的定位與形象塑造
1.品牌定位
按照喬春洋(2005)的觀點，品牌的定位過程可分成四步:(1)細分市場細分市場可以從多方面著手，比如地理、人口、行為、心理特征等，由企業依據自身的營銷企圖和現有的條件，按照標準將消費者劃分為若干個子市場。其劃分后的市場必須是明確具體的，而且使得企業的進入有意義，也就是說市場必須是有潛力的。(2)確定目標市場完成市場細分，評估已經確定的子市場，繼而確定目標市場并選擇細分市場的進入方式。進入細分市場的方式有選擇的專門化進入、無差異進入、有差異進入和集中進入方式。(3)選擇競爭優勢選擇競爭優勢可分三個步驟，分別是確定差異化利益值得開發的前提條件、理清差異化利益的數量及確定具體的差異化利益。一般來說，使用最佳的差異化優勢不僅是為了企業長遠目標，也著眼于現實利益，找到值得開發的差異化利益才能準確地進行品牌定位。(4)選擇品牌定位經過上述步驟的實施，我們要用準確、簡明的文字記錄下定位的內涵和主張，而后要做的便是有效并始終如一地傳播這一定位。
2.品牌形象塑造
品牌形象的打造和魅力的形成是不可能一蹴而就的，需要長期積累，聚沙成塔。借鑒學者喬春洋《品牌論》一書，品牌形象的打造可以做出如下歸納:(1)重視品牌定位品牌定位的目的在于消費者心目中形成一個品牌的獨特位置，但是品牌的形象是社會大眾的主觀意識確立的，所以品牌定位過高或過低、定位模糊或沖突都會危害到品牌形象。(2)加強品牌管理為了將企業的愿景和經營理念反映在品牌的形象上，要將打造品牌形象作為企業發展的戰略性問題，讓企業高層領導、全體員工都樹立強烈的品牌意識。(3)重視產品和服務質量要形成良好的品牌信譽，必須有完善的質量保證體系來強化品牌的形象，而質量正是這一切的基石和源泉所在。(4)優化品牌設計設計是品牌識別度的利器，如何體現品牌的形式美，使其各要素之間協調配合，產生最佳的效果就必須要將品牌的個性凸顯出來。這些都要著眼于品牌的名稱、標志、包裝等的設計。(5)重視社會公眾，掌控公關與廣告抓住消費者的心理，贏得消費者的好感和信賴是品牌形象建立的目標。為了在公眾心目中最終好形象的確立，要以消費者為核心，重視消費者的反應，以此為標準建立品牌形象。
(三)品牌營銷策略
品牌營銷策略簡言之就是以品牌輸出為核心的營銷策略，包括品牌精神理念的規劃、品牌視覺形象體系的規劃、品牌空間形象體系的規劃、品牌服務理念和行動綱領的規劃、品牌傳播策略與品牌通路策略的規劃、公關及事件營銷策略的規劃等?，F如今，商品的品牌營銷手段有很多。諸如新興崛起的微博營銷手段，京東價格戰的風起云涌，劉強東在微博上的挑釁與宣傳。再看，現時很多的公司都會申請自己的官方微薄，只要在公司內部有活動，企業宣傳有需要，都會第一時間在微博上打出來，通過轉發量的激增和評論數的暴涌來登上微博的首頁，以此增加訪問量，提高知名度，吸引更多的消費者目光。誠然，微博對于品牌的營銷的作用已經很明顯。而時下盛行的“娛樂營銷”節目更是得到商家的青睞，在各大選秀節目和大型綜藝節目背后，企業品牌的價值發揮得淋漓盡致，很多企業選擇通過贊助的形式提高自身品牌的市場認知度。
二、娛樂營銷的發展現狀
一家國際權威調查機構所搜集的數據顯示:近80%的消費者對廣告開始失去信任甚至于產生反感態度，大約只有不到30%的消費者還對廣告保留著不同程度的信任。由此可見，傳統廣告宣傳已失去優勢，而娛樂營銷優勢逐漸凸顯。廣告的屬性在于單向傳輸，消費者被動地接受，而娛樂贊助活動則在一定程度上融入了人們的生活。經過企業的精心設計和詮釋，贊助活動向人們表達著一種與眾不同的生活方式訴求，在潛移默化中影響著顧客的購買行為，它體現了一種不可替代的理念;通過贊助活動的成功舉辦最后使品牌的目標顧客感到品牌贊助活動與消費者本人的身份、個性、生活方式、習慣、偏好、價值觀等產生了關聯。2005年湖南衛視的《超級女聲》火爆全國，蒙牛作為贊助商的成功案例越演越烈。這場與湖南衛視聯手打造的超女贊助秀，讓“蒙?！痹谒崴崛轭I域的銷售量從2004年的7億元飆升至30億元。這是娛樂營銷中的一個經典的案例，這也就是我們通常所說的贊助。品牌于某一特定事物之間產生的特定聯系可以由贊助活動來承擔。其實最早的贊助活動早在100多年前西方就已經出現了。據記載:bovril品牌早在1898年就贊助了當時的諾丁漢森足球俱樂部，然后吉列贊助籃球運動;1928年可口可樂贊助了奧運會。隨著人們看到一些成功品牌因為贊助大型節目或者活動而得到了大力的發展，基于此，贊助這一推動品牌傳播，借力營銷的手段就逐漸地開始推廣開來。眾所周知，在全中國風靡的中國好聲音不僅帶來了一批好聲音學員的名聲大噪，也讓一個響亮的名字深深地印在了觀眾的心里。加多寶與王老吉之前的戰役中，應該說加多寶憑借對好聲音節目的贊助，不僅獲得了更多的觀眾支持，也帶來了豐厚的利潤。企業選擇這一類節目進行營銷的原因很有多:第一，這是一個受眾面很廣的節目，娛樂節目吸引的大多是青年男女或者學生，這一點很符合大多廣告產品的消費者定位。第二，具有鮮明的時代氣息，具有時尚感受，這和產品品牌的訴求高度一致。特別是類似于中國好聲音這樣新興形式的娛樂節目對觀眾的吸引力很大，能夠調動更多消費者的購買積極性，企業選擇其作為營銷的平臺，市場認知度迅猛上升。
三、娛樂營銷策略
現如今，如何進行成功的娛樂營銷成為企業亟須思考的問題。筆者歸納娛樂營銷策略如下:
1.明確品牌的傳播目的。要深入了解自有品牌的實質、延伸識別、核心識別、以及自身獨特的價值趨向。在了解的基礎上對其贊助對象所處的實物環境進行細致的分析，找出內在的關聯點將品牌和某一特定事物聯系起來，有針對性地設計贊助活動，對癥下藥，力求取得較大的贊助收益。如加多寶在對中國好聲音的贊助中，選擇的是夏季容易上火的季節，并且突出的是“正宗好涼茶，正宗好聲音”的“正宗”。
2.搶占先機，先入為主。企業在一年中可能會收到很多的邀請函電，要根據企業實際和需要進行選擇合作伙伴和方式。消費者易產生先入為主的印象，獨家贊助一般能取得較好的效果。即使不是獨家贊助，為了迅速出擊，搶占商機，應迅速建立起與目標受眾之間的聯系。企業應該結合自身并依據所推廣品牌的特性設計贊助活動，善于從中發現個性化特征，積極參與到品牌傳播策略有關聯的贊助活動項目中來。在中國好聲音的冠名中，很明顯加多寶比王老吉先搶下來贊助權。
3.靈活運用組合傳播策略。贊助本身的傳播效果并不是很顯著，需要企業將組合傳播策略靈活運用起來。對品牌傳播活動中能與目標顧客有著有效聯系的訴求點進行有所側重的組合宣傳，積極創造品牌的知名度和相關聯想，實現品牌家族共榮的效果。
4.注重顧客親身體驗。在贊助活動中，企業要盡可能地增加與顧客之間的互動機會，使消費者積極參與到活動中，加深對品牌的認知和感情。顧客間的輿論傳播效果遠大于企業自身的“王婆賣瓜”。親身體驗是增進消費者與品牌及品牌機構之間聯系的好機會，所以，企業不能夠僅僅依靠于單純的贊助類廣告宣傳。如今節目中基本人手一瓶飲料，這必然是給現場的觀眾一個親身體驗飲料的機會。
娛樂營銷產生于美國且發展迅速，并于20世紀初迅速在全球蔓延開來，逐漸成為主流的營銷模式。而在國內，近年來娛樂營銷的發展迅速，當中的代表為湖南衛視以及江蘇衛視等娛樂電視臺巨頭，其開啟了營銷的新時代———娛樂營銷。隨著電視節目“超級女聲”等的熱播，娛樂活動承載的營銷活動給相關企業帶去了巨大的收益，相關市場主體開啟了新的研究對象和內容，即娛樂營銷。娛樂營銷，從其歸屬來看，屬于體驗營銷中的一種重要形式，是通過滿足消費者的娛樂需求、內心的愉悅享受以達到最終的營銷目標的方式。娛樂營銷關鍵在于讓消費者在不斷接觸和體驗的過程中潛移默化地接受品牌信息和認同品牌價值，而不是硬生生或者直接地向消費者推銷產品?，F代娛樂營銷的發展形式多樣，內容豐富，手段創新，其不僅能夠與電影、廣告、廣播等傳統的娛樂形式結合，還能與體育活動、旅游探險、藝術展等新興的娛樂形式有效結合。通過營銷策劃，在營銷中加入相關娛樂因素，用音樂、影視、游戲，甚至美女等多種因素讓顧客能夠得到較強的體驗和感受，從而使娛樂因素與商品粘合在一起，以吸引顧客的興趣，達到品牌強化和促成顧客最終購買的目的。
二、娛樂營銷管理對提升消費者品牌認知的影響
品牌認知是建立在品牌和消費者之間的一種特殊關系，是品牌資產和價值通過消費者反復消費行為獲得效用之后，逐漸形成起來的。一方面，品牌認知能夠影響消費者的購買行為，直接影響著企業品牌戰略的成功與否。另一方面，品牌認知程度的高低在很大程度決定了企業的競爭能力的高低，因為消費者的購買行為具有一定的慣性。娛樂營銷的實質是感性營銷中的一種途徑，其作用機理與傳統的營銷方式不同，并不強調理性上讓客戶相信產品的優勢從而購買產品，其重點是通過引發消費者的感性共鳴，能夠讓其認同產品，最終促成客戶購買行為。由于目前娛樂形式多樣化，而且各個娛樂事件都有自己不同的訴求和目標群體，所以為了保持選擇的娛樂營銷事件與所要營銷的品牌具有較高的匹配性，需要根據消費者的不同，選擇特定的角度和方式開展娛樂營銷，因為娛樂事件本身的影響力將直接影響受眾的認知。企業借助娛樂營銷對企業樹立自身品牌具有意義顯著的作用。品牌認知度可分為品牌知曉度(分別由品牌回想和品牌識別構成)、品牌形象(分別由品質認知和品牌聯想構成)兩塊，而娛樂營銷是通過合作雙方匹配程度和娛樂事件受眾認知度這兩個維度影響消費者品牌認知度。企業選擇受眾認知度高的娛樂事件進行品牌推廣，消費者對娛樂事件持有很高的關注度而進而會關注品牌，同樣企業娛樂營銷與品牌合作雙方匹配度也影響消費者對品牌回想和品質認知，說明娛樂營銷這兩個效果評估維度能使消費者更好地認識品牌，了解品牌，提高品牌聯想。
三、企業實施娛樂營銷管理策略建議
當前我國企業品牌競爭環境中娛樂營銷越來越被看重，但就目前的現狀來看，國內企業的娛樂營銷有很大的改進余地。娛樂營銷是提高消費者品牌認知的有力武器，如何利用這一武器，對建設品牌起到顯著作用，為此本文提出以下具體建議:
第一，提高娛樂營銷事件與品牌之間的關聯度，以提高消費者對產品的感知質量。總體而言，消費者較為關注產品的品質。品質的高低關系到消費者實際利益的獲取，只有滿足或超越其預期的體驗，消費者分享的意愿大大提高，更愿意向周圍人群分享從消費中獲得的體驗，相關的潛在消費者出于獲得同樣消費效益的目的，會親自消費產品并反饋相關的消費體驗，從而使企業品牌較快地擴散開來。長此以往，該品牌就會在眾多消費者心里留下高品質的印象，從而成為該品牌的忠實顧客。企業應該在品牌營銷中更加側重選擇與企業形象和品牌關聯比較大的娛樂節目合作，與此同時，從感知質量出發，運用多元化的營銷手段，這樣會達到更好的效果。
第二，企業應該從行業特點、企業自身等因素考慮是否選擇娛樂營銷。娛樂營銷屬于一種有著可觀收益但同時伴隨著高風險可能性的營銷模式，意味著每一次的娛樂營銷活動必然要經過充分的衡量。首先，根據企業所處行業的特點來選擇，傳統行業的娛樂營銷更應慎重，否則容易獲得相反的效果，新型行業更注重營銷方式的靈活多變;同時，產品的服務和特色在現階段的無論哪個行業都顯得尤為重要，把良好的服務和突出的產品特色與娛樂營銷相結合必定取得較好的營銷效果。娛樂營銷形式多樣，但不確定的因素很高，風險也很高，切忌盲目跟從。
第三，選擇關注度高且同企業品牌形象相匹配的娛樂事件。娛樂事件的受眾認知和匹配對品牌認知有積極的影響，選擇合適的娛樂事件可以提高消費者對企業品牌的認知。有效提高娛樂營銷的影響作用必須有針對性的選擇娛樂營銷，企業應該積極主動的捕捉時尚潮流，對社會潮流的動態以及焦點事件保持充分的敏感性和主動性，運用先進的分析手段，積極整合相關的娛樂資源，準備大眾較為關注的電影、體育、音樂等題材，根據這些題材，積極準備匹配的娛樂事件，把企業品牌與事件較好的結合起來，使之成為一個整體，故借勢娛樂事件的同時也宣傳了企業的品牌。
第四，娛樂營銷內容應呈現強烈的時代特色。新事物的產生較容易受人們喜愛，一種娛樂方式一直保持先地位具有較大的難度。消費者會選擇自己認為最具效用的東西，故其會不斷嘗試新的產品，選出自認為最好的，所以最好的產品往往就是最新的產品。同時，創新是企業持續發展的核心優勢，因此企業應該使其娛樂營銷方式多元化，不能單純過分依賴一種營銷方式。營銷娛樂化作為娛樂時代一種新型的營銷手段，同時又在推動著娛樂時代的發展。企業在推行娛樂營銷的戰略時，務必根據時代的特色，滿足消費者“新”的訴求。
[論文摘要]：由于休閑產業極易受其消費者無形的不可量化的因素的影響，當前休閑產業中所使用4PS和4CS等傳統營銷理論已難以適應休閑業急速發展的需求。本文借用整合營銷傳播理論的理念，從休閑產品合理定位、口徑一致的品牌形象塑造，休閑產業社會營銷等方面研究了休閑業整合營銷傳播策略的實施。
1引言
進入21世紀后，隨著整個社會知識經濟時代的來臨，社會將以史無前例的速度變化發展。據美國《時代》雜志(1999年12期)載文預言：2015年，發達國家將進入“休閑時代”，發展中國家將緊隨其后。而據世界貿易組織預測，到2020年年底，我國將成為世界第一休閑大國。我國休閑市場已成為世界最具潛力的休閑市場，提供與休閑相關產品的企業也急劇發展起來。與此同時，休閑業的高速發展使我國休閑業中的營銷問題也相繼顯露出來，如休閑企業營銷戰略長期規劃的缺失，休閑企業形象策劃與傳播的過于雷同，品牌維護意識過差等。由于休閑業本身的特殊性，當今所使用的如4Ps和4Cs等傳統營銷理論已難以解決這些問題。尋找更加適合當今休閑市場環境、更好解決上述營銷問題的理論和方法，已為理論和實業界所關注。本文試圖通過導入“休閑整合營銷傳播”(LeisureIntegratedMarketingCommunications，LIMC)理念，對我國休閑企業營銷現狀進行分析，將二者有機結合，以尋求適合我國休閑業市場營銷的方法和措施。
2IMC理論與我國休閑企業的營銷現狀回顧
2.1IMC理論的含義
整合營銷傳播(以下簡稱IMc)理論自20世紀90年代由美國西北大學舒爾茲等人提出：“IMC是把品牌等與企業的所有接觸點作為信息傳達渠道，以直接影響消費者的購買行為為目標，運用所有手段進行有力的傳播的過程。”Duncan(1993)針對整合營銷傳播內容的特性，提出了整合營銷傳播四層次模式：形象統一(UnifiedImage)、信息一致(ConsistentVoice)、良好傾聽者(GoodListener)、世界公民(World-classCitizen)，企業應舍棄過去“由內而外”(In-Outside)的單向線性說服模式，改成“由外而內”(Outside-In)的規劃思考模式，從消費者的觀點來進行營銷傳播規劃，了解消費者和潛在消費者的核心需求、媒體使用形態、信息接觸時機等，與消費者進行雙向溝通，建立長期互惠關系。Petrison&Wang(1996)認為IMC由執行的整合(ExecutableIntegration)和計劃的整合(PlanningIntegration)兩個觀念所組成，從戰略的視角進行協調，以擴大營銷的效率和效果。
整個營銷傳播的中心思想是，通過企業與消費者的溝通滿足消費者需要的價值為取向，確定企業統一的促銷策略，協調使用各種不同的傳播手段，發揮不同傳播工具的優勢，從而使企業的促銷宣傳實現低成本策略化，與高強沖擊力的要求，形成促銷。整合營銷是對傳統營銷的一次革命，正如整合營銷理論倡導者——美國的D.E.舒爾茲教授所說：過去的座右銘是“消費者請注意”，現在則應該是“請注意消費者”。
2.2我國休閑產業的營銷現狀
自19世紀末期vablen(1899)的經典著作《有閑階級論》發表以來，有關休閑(leisure)理論的研究受到了眾多學者的關注。20世紀50年代以來，休閑活動開始在歐美國家全面快速發展。到了80年代，開始在我國出現并很快形成了以滿足人們休閑消費需求為目的的行業集群——休閑產業。所謂休閑產業“就是為滿足人們休閑的需要而組織起來的產業”?！靶蓍e產業是指與人的休閑生活、休閑行為、休閑需求(物質的與精神的)密切相關的產業領域，特別是以旅游業、娛樂業、服務業為龍頭形成的經濟形態和產業系統，已成為國家經濟發展的重要的支柱產業。”經濟學家對休閑產業做出了一定的界定，但對其內涵并沒有形成統一的認識。通過大量對休閑產業的界定，我們可以看出其基本特征：第一，休閑是人的社會性的表現，是人類對自身生命價值存在的享受。第二，休閑產業的核心產品是服務。第三，休閑產品需求者的需求復雜多變，它會受到需求者的文化修養、審美情趣、心情狀況、所處環境等多方面的影響。
人們對休閑產業的認識和研究很難滿足休閑產業在我國的快速發展。很多休閑企業在產品設計和生產方式上大多只注重形式，很少關注消費者休閑背后的社會和心理因素。在休閑市場營銷方面更是存在大量的問題：
(1)營銷觀念相對落后。在我們國家，休閑營銷往往被簡單理解為促銷(Promotion)或推銷(Sales)，主要從產品的角度出發，考慮的是盡可能增加休閑產品的銷售，缺乏從市場需求角度對區域休閑經營和整體功能進行體系性的規劃和科學的市場調研，更多的是進行價格戰，進而導致價格欺騙和產品欺騙，使得假冒偽劣產品和服務包括不文明休閑產品充斥休閑市場，損害消費者的權益，甚至危害人的生命，使人們不敢放心消費。在產品的信息傳遞過程中，僅僅是按照自己的意愿印制一些宣傳冊散發，這樣不僅浪費了人力和財力，而且還經常遭到被散發對象的抱怨，適得其反。休閑業營銷觀念和手段相對落后，制約著我國休閑產業的發展。
(2)營銷層次比較膚淺?！靶蓍e是人類生命的一種狀態，是一種‘成為人’(Becoming)的過程，是一個人完成個人與社會發展任務的主要存在空間，休閑不僅是尋找快樂，也是在尋找生命的意義。”休閑并非一種純粹感官、感覺層面的享受，它同時也是人類一直以來深刻理性追求的有意識或無意識的外在表現。休閑的這些特性要求經營者提品的時候，不僅要滿足休閑者生理上的需求，更重要的是要滿足其心理上的需求。這就要求休閑企業樹立由外而內的營銷觀念，以顧客的需求作為產品開發的起點。我國休閑企業營銷停留在產品形式比較優勢上，形成了“形式產品比較優勢陷阱”。休閑企業很少通過對社會環境、經濟狀況、人們的文化層次、審美情趣、心理狀況等方面的分析來設計產品；休閑產品和服務缺乏鮮明的個性和明顯的差異性，進而影響了休閑企業的產品形象，增加休閑者的抱怨。
(3)休閑企業缺少戰略規劃和品牌意識。我國大部分休閑企業追求短期的銷售目標，缺少中、長期休閑營銷規劃。休閑企業管理者不了解休閑產品策略、價格策略、銷售渠道策略、產品促銷策略之間關系。休閑市場營銷計劃控制、市場營銷成本利潤控制、市場營銷信譽控制和戰略控制能力較差。這種狀況導致了休閑企業缺乏相應的品牌經營意識，打顧客“揩油”戰，在顧客身上能撈一把就是一把。在推銷自身的形象特色時，缺少對休閑市場的調研、細分和產品的價格定位，休閑形象、宣傳、口號雷同。休閑企業主要以廣告、宣傳和公共關系等為主要傳播工具，傳播的信息缺乏系統性和必要的反饋，休閑產品提供者與需求者之間缺乏必要的溝通，營銷錯位，收效甚微。
3整合營銷傳播策略在休閑產業中的實施
休閑企業實施整合營銷傳播是一個動態過程，要在感知顧客需求的基礎上，通過設計有針對性的IMC策略，綜合運用各種傳播媒體，傳播口徑一致的信息，回應、影響顧客的需求及其行為。在此基礎上，休閑企業還要積極履行其社會責任，獲得社會利害關系者的支持。因此，休閑企業IMC戰略的實施可以分為三個層次：感知顧客需求基礎上的產品定位；傳播口徑一致的信息；履行社會公民的責任與利害關系者達到雙贏的局面。
3.1休閑產品的合理定位
休閑企業要以消費者的需求為中心，以滿足休閑產品市場競爭的需要，實現休閑產品的價值。要特別重視休閑市場的調查、細分、定位和預測。掌握休閑市場發展變化的趨勢，避免休閑產品盲目開發造成的失誤。因此，休閑產品的定位與開發應該根據本地的經濟、技術和區位等條件，以市場需求為導向，在深入調查、研究影響休閑需求的各種因素的基礎上，進行市場細分和定位，開發出極有市場價值的休閑產品。休閑產品主要由休閑設施與休閑服務兩大內容組成，它是以休閑設施為載體將休閑服務傳遞到休閑者那里的。休閑產品的開發應根據產品的定位，將環境設施與人文資源相結合，將人文關懷和優質的休閑服務融入核心產品，提煉和塑造休閑產品的核心價值，突出核心產品的美學價值、文化品位的作用，提升休閑者對產品真實而美的感受。休閑產品的設計與開發是一項復雜的系統工程，應優化各休閑要素的資源配置，進行綜合系統地規劃與協調，以獲得最佳的經濟效益。在產品的開發過程中應注意產品的科技含量和文化品位，避免產品的單一和雷同。在合理的產品定位、充分市場調研的基礎上，以顧客需求為導向設計營銷策略。
3.2口徑一致的信息傳播和品牌形象塑造
(1)口徑一致的信息傳播。由于休閑的特性，休閑活動很容易受到人們的文化素養、審美情趣、心理狀態等這些無形的不可量化的因素的影響。于是，休閑企業只有與顧客建立長期的聯系才能及時回應其需求，獲得相應的競爭優勢。傳統的營銷溝通方式基于由內而外的觀念，企業無法迅速、及時獲得顧客的信息。DonE.Schukz(2000)提出了與顧客溝通的5R新框架：回應(Responsiveness)，營銷傳播管理者如何能迅速、有效地回應顧客或消費者的需求；相關性(Relevance)，相關性必須解決營銷傳播計劃與它要與之營銷傳播管理者有多大的相關性的問題；感受(Receptivity)是指傳播中要提供利害關系者想要得到的信息，而不是傳播者想要傳播的信息；識別(Recognition)，對來自“應對機構”的信息進行清晰、鮮明的定位，以區別于其他機構所提供的信息；關系(Relationships)，要建立企業與顧客長期良好的關系。休閑企業應以5R新框架為依據，與顧客進行雙向的溝通，及時回應顧客的需求。
(2)口徑一致的品牌形象。休閑產品是一種體驗型的產品，本質上是休閑者在消費過程中休閑體驗的綜合感受。休閑品牌形象的營銷與傳播應抓住休閑者的感知品味和既有的休閑產品的特色進行強化。根據不同類型的細分市場，進行調查設計，客觀分析和評估出休閑企業在各類休閑者心目中的自覺形象，在此基礎上把握消費群的品牌形象標準，進而把休閑企業形象依據休閑者的標準提升為品牌形象，明確產品在休閑者心目中的知名度、美譽度、信賴標準，對休閑產品進行品牌定位，修訂主題、口號、廣告語、服務特點等，努力塑造良好的口碑形象，消除不良形象影響。
3.3開展休閑產業社會營銷
IMC理論的第三個層次是世界公民(World-classcitizen)，明確了休閑企業作為社會公民所應履行的社會義務，其社會營銷可以通過與利害關系者的溝通，構建休閑產業社會營銷網絡。本文所指的休閑社會利害關系者主要是指政府等行政主管部門、休閑管理部門、社會環境保護部門、媒體等間接利害關系者。關注這些利害關系者的需求，與之建立長期的關系對休閑產業的生存與發展有重要的意義。休閑業本身具有很強的政府主導性，隨著社會經濟的進一步發展，休閑業逐漸成為政府主導型產業，休閑產業的發展需要政府的支持和規劃。休閑產業在營銷工作中應發揮積極的作用，加強與政府合作，發揮政府的影響力，調動有效資源、宣傳城市形象，引導休閑需求、提升休閑品位、杜絕不健康休閑?，F代經濟社會，媒體日益發揮著重要的作用，休閑企業品牌的構建離不開媒體的支持，關注媒體對休閑信息的需求，公正均衡地關于可能會影響休閑趨向的信息，減少休閑供需的不平衡。基于可持續發展這一目標，休閑企業要積極協調產品的開發者、經營者和休閑者之間的關系，將自己看做一個社區公民，在建立良好的社區關系的基礎上豐富人類生活，提升人生品味。
關鍵詞：喜劇綜藝節目；《歡樂喜劇人》；營銷策略；啟示
一、《歡樂喜劇人》節目介紹
《歡樂喜劇人》節目的第一季開播時間是2014年4月25日。這個節目是中國第一檔比較大型的明星喜劇競賽真人秀節目，制造者是東方衛視、歡樂傳媒和華錄百納。《歡樂喜劇人》節目的播出方式是周播，核心就是“搞笑，我們是認真的”。集結了中國最具代表性的喜劇演員，一季的節目總共包含十二期，總共有十個團隊或者個人在舞臺上進行比拼，總共有五百個大眾評審來決定這些喜劇演員的去留。
節目的主要內容就是小品表演，同時也包括了曲藝、相聲、不同的搞笑舞臺劇表演等。搞笑的語言、多樣的搞笑材料、出色的表演技巧，讓上一個節目創造的觀眾笑聲還未消散，隨后節目就會讓觀眾陷入深思。
二、《歡樂喜劇人》的營銷策略
（一）品牌營銷
品牌營銷的定義起初源于經濟學，通常指的是企業經過打造獨特的企業形象和品牌來創造出巨大的品牌價值，不斷提升品牌的總體競爭力，進而對相關消費需求的市場營銷活動產生重要的影響。之后品牌影響的理念進入了傳媒界，重點指的就是憑借著名主持人、著名嘉賓的知名度來提高節目的名氣或者憑借著名節目的知名度來提高電視臺的知名度等。在當今社會中，對于“名人效應”的利用是非常普遍的。例如商家借助名人來推動銷售、公益組織借助名人來激起更多人員的愛心、旅游景點借助名人來招攬游客等。傳媒影視界重點發揮了“名人效應”。電視娛樂節目《快樂大本營》、不同的明星真人秀節目例如《奔跑吧，兄弟》《極限挑戰》《爸爸去哪兒》等，全部都是借助名人來吸引觀眾。
《歡樂喜劇人》第一季的主持人就是著名的演員吳秀波，參加比賽的嘉賓包括了開心麻花團隊、遼寧民間藝術團、白眉工作室、賈玲等十個名人，參賽人員大部分都是個人。根據表演節目的需求，這些參賽人員會邀請其好友來助演?！稓g樂喜劇人》第二季的主持人是相聲領域的著名演員郭德綱，同時請來了五個比較著名的喜劇團隊，還請來了五個喜劇演員詹瑞文、李鳴宇、秦昊、白凱南、潘長江。以上知名度非常高的喜劇團隊與人員都具備跨地域與跨行業的特征，他們的出現讓喜劇節目變得更有活力，也給廣大觀眾創造了很好的視聽盛宴。以上喜劇領域或者演藝領域的著名演員和主持人都是這個節目的重要元素，能夠吸引大量觀眾，這些名人實際上就是這個節目的一種品牌。
（二）差異化營銷
我們所說的差異化的節目定位目標就是讓節目從數量眾多的同類型節目里鋒芒畢露，同時讓這個節目具備巨大的優勢。在當今社會中，全民娛樂化變成了一種趨勢，人們的生活節奏一直在變快，所以人們需要得到精神層次的放松，《歡樂喜劇人》在這樣的條件下，把節目設定在大范圍搜尋全中國著名的喜劇演員來到《歡樂喜劇人》的舞臺，讓這些演員使用小品、相聲、雜耍等不同搞笑的表演內容來展開比拼，進而通過五百個觀眾投票來給出具體的名次。這個節目的差異化定位表現在兩個方面：第一個方面是全中國最著名的喜劇演員都來到了一個舞臺，經過豪華的喜劇明星陣容來展示出節目的特點；第二個方面是把“名人”與“競賽”這兩個詞匯疊加起來，最終出現的影響超出僅僅把“名人”與“競賽”相加出現的影響。
節目定位的差異化也對節目形式的革新起到了決定性作用。喜劇演員走上舞臺進行演出是非常高興的，可是讓具有很大知名度的他們通過“激烈的比拼”來劃分出具體的名次，進而再次觀察自己專業技巧的名次是很不容易的。無論是在參加比賽之前的邀請，還是節目播出前的采訪，喜劇演員全部描述了其參加競賽的緊張與壓力，盡管他們已經具有了很多的表演經驗，可是這次舞臺還是讓他們感受到了壓力。《歡樂喜劇人》把喜劇真人秀節目與競技比賽聯系起來，結合二者的精髓來展開加工、制作進而傳遞給更多觀眾，這樣的形式是非常新穎的。由于使用了這樣的差異化營銷方式，這個節目贏得了很多觀眾的青睞，大家都非常喜愛這個節目。
（三）媒體整合營銷
在當今社會中，全媒體發展速度是非?？斓?。無論是商界還是傳媒界，只依靠單一媒體的宣傳是不夠的。整合不同的媒體來進行大規模的宣傳是非常必要的?！拔ⅰ睍r代已經到來，媒體整合營銷的方式變得更加多樣合理。電視頻道或者節目經常借助門戶網站、手機短信、微博、微信與視頻等展開立體化的整合營銷。
在《歡樂喜劇人》第一季節目開播之前，東方衛視就開始借助自己頻道的品牌資源來對其展開24小時的連續宣傳，為節目的播出進行預熱。節目播出之后，東方衛視一方面借助自己官方的社交媒體對節目的播出狀況展開播報，另一方面也借助新穎的話題來吸引觀眾的注意力。例如微博上的“吳秀波表白吳君如”話題，在節目播出那天就登上了微博熱門話題榜，眾多網絡用戶開始了大規模的討論。和第一季存在差別的是，《歡樂喜劇人》第二季的社會營銷合作平臺變成了優酷，優酷開始實時推送節目同時也制造了很多話題。此外也把節目里的很多幽默視頻片段分別推送，給觀眾提供多樣的選擇。
除此之外，微信公眾號的開通也促進了節目的宣傳和推廣。很多由于工作忙碌而不能及時收看電視節目或者缺乏充足時間在互聯網上觀看的人員，一方面能夠借助《歡樂喜劇人》的官方微博觀看，另一方面也能夠借助微信實時瀏覽相關的文字、圖片和視頻，能夠合理使用零碎時間。特別是2015年5月小咖秀應用程序出現后，一部分網民在觀看了《歡樂喜劇人》的節目之后，借助這個應用的搞怪功能上傳了一些視頻，比如《暗戀郭德綱》《文松少女萌萌拳》等。這些搞怪小視頻的出現，一方面說明這個節目獲得了不錯的社會傳播效果，另一方面也是對這個節目的再次傳播。所以說，對于不同的電視節目而言，在具有了創新的節目內容之后，合理整合不同的媒體來營銷，也是取得成功的重要因素。
三、《歡樂喜劇人》營銷策略的啟示價值
（一）利用名人效應擴大節目影響力
提到名人效應，指的就是名人出現所實現的引人注意、強化事物、拓展影響的一個效應。名人一方面包括了相貌好、身材好的影視演員或者歌手，另一方面也涵蓋了具有特長而備受關注同時在社會中具有威信或者具備很多粉絲的人員。在目前的社會中，娛樂化現象非常明顯，從具備視聽特點的電視媒體角度來看，使用名人效應也是非常必要的。
由于名人背后具有眾多粉絲群體，名人參與一個節目，就會吸引其粉絲來關注，這樣就可以大幅度地提升節目的收視率；收視率的提升也會提高廣告收益；觀眾剛開始會由于自己喜歡的名人而關注節目，可是在關注了節目之后，就會變成節目的支持者，此時節目的影響力也可以得到提高?！稓g樂喜劇人》節目導演施嘉寧在接受采訪時曾說：“喜劇類著名演員使非常難邀請的，同時我們節目請來的都是喜劇領域的大咖，讓大咖們拿他們的專業來比拼也是非常不容易的。”《歡樂喜劇人》第二季中，林依晨、柳巖、黃曉明等著名演員也都出現了，大幅度地提高了這個節目的精彩程度。
（二）精準定位，創新節目形式
“定位”的概念源于西方，由美國的艾·里斯與杰克·特勞特提出同時展開合理的完善。定位就是對目標顧客的心理付出的努力，實際上就是將產品定位在目標顧客的心中。《歡樂喜劇人》就是使用獨特的方式來打開了喜劇市場。這個節目的定位實際上就是借助著名演員表演的喜劇節目來吸引觀眾，同時把喜劇節目內容包含的搞笑元素轉變成快樂傳遞給更多的觀眾。為了在同類節目中脫穎而出，《歡樂喜劇人》使用了全新的節目播出方式，該節目突破了之前名人僅僅負責在舞臺上展示才藝的模式，運用比賽的方式，讓普通觀眾對名人的表現展開投票排名。準確的定位和創新的節目方式讓《歡樂喜劇人》獲得了巨大的成功。
（三）順應時代潮流，多渠道傳播
在當今社會中，網絡科技實現了迅速的發展，不同媒體之間的競爭變得異常激烈，“受眾本位”取代了之前傳統媒體“傳者本位”的觀念。當觀眾與節目間不再是單純的看和被看的關系，而是被添加了更多樣的人性化色彩之后，收視率也開始朝著非常樂觀的方向轉變。顯而易見，《歡樂喜劇人》做的非常不錯。這個節目借助自己所屬頻道東方衛視的品牌資源進行廣泛的宣傳；節目官方網站、官方微博、官方微信不斷播報節目最新狀況，合理制造話題，讓更多人開始討論或者吐槽節目；憑借相關視頻網站的優勢，在樂視、優酷網站上及時播出節目。這種合理利用不同的新媒體渠道資源，大規模宣傳的營銷策略是非常不錯的。
四、結束語
The film tells the story of Helen Keller in her birth nineteen months time, because of illness, lost valuable listening and vision, so she became a deaf, dumb, and blind severe disabled. She doesn't like normal person study, the life, but Helen Keller in teacher Anne's help, her overcome her sick. Learn to use hand "talk", and mastered English, French, German, Latin, Greece five kinds of words, In her 24 years old, she graduate with excellent results in the famous Harvard University, it completely changed keller life.
See the film, gave me great comprehend: a deaf and dumb people can have made so great achievement, how surprising. If Helen Keller had succumbed to unfortunate fate, then it will become a poor YuWei "parasites". But she didn't head to fate, she with amazing perseverance, indomitable spirit, carvered wonderful life path.
Helen is a disabled, but her mind is key just and free, longing for the future, she himwith a single indomitable heart, created a miracle in human history, and with lovingkindnehands holding the world of the disabled. She is our pride, our example. Helen's life, are tough, will give to us great encouragement, so that those who idling people very regret. Helen unyielding life, not only gives us a lot of enlightenment: we these healthy people, not away your youth, we should treasure this beautiful life, cherish the happineof life. Don't wait for lost regret it, then already too late.
From Helen Keller body, I realized profoundly: a person will achieve, is not the condition quality, but in any struggle and progressive spirit. Had a target, just have the power, for this goal, will certainly encounter all sorts of difficulties, but as long as we march forward courageously, we will overcome all the difficulties and achieving brilliant achievements.
看著海倫·凱勒的電影,我不斷飆升,我是海倫做出這么大的成就,這樣的韌性,是海倫震驚他的精神顛簸的感動。
這部電影講述了海倫·凱勒在她出生19個月的時候,因為生病,失去了寶貴的聽力和視力,所以她成了聾子,啞巴,盲目的嚴重殘疾。她不喜歡正常的人學習,生活,但海倫·凱勒的老師安妮的幫助下,她克服她生病。學習使用的手“交談”,掌握了英語、法語、德語、拉丁、希臘五種文字,在她24歲,她以優異成績畢業在著名的哈佛大學,它完全改變了凱勒的生活。
看電影,給了我很大的理解:一個又聾又啞的人能取得這么大的成就,令人驚訝。如果海倫·凱勒屈服于不幸的命運,那么它將成為一個可憐YuWei)“寄生蟲”。但她沒有頭的命運,她以驚人的毅力,頑強的精神,走完了精彩的人生道路。
The classmates, you know USA of deaf blind writer: Helen? Keller? Let me give you say!
海倫凱勒是一個美國著名的女作家。海倫?凱勒生出來的第19個月，美國正流行一種“猩紅熱”的傳染病。不幸，海倫?凱勒19個月時就得上了“猩紅熱”。所以，造成了海倫?凱勒的視力看不見，聽力聽不出。又過了幾年，她的嘴巴不能說了。
Helen Keller is a famous female writer America. Helen? Keller, born nineteenth months, America is a popular "scarlet" infectious disease. Unfortunately, Helen? Keller 19 months on "scarlet fever". So, caused the Helen? Keller's sight unseen, listening not to listen to. For several years, her mouth can't say.
現在海倫?凱勒已成集聾、啞、盲的一個人。漸漸的，她學會了語言，學會了“看書”，你們可能會覺的有點令人不可思議，一個盲人盡然也會像普通人一樣看書?原來她是用手去摸這些字的。當然，她的書上那些字是凹凸不平的。又過了一些日子，海倫?凱勒慢慢地開始和別人有了交流。她們交流是把手放在別人的嘴巴上，利用嘴唇的震動，來分辨你在說些什么。有時，她會把手放在小樹上時，還能偶然感到小鳥在枝頭唱清脆的歌兒。
Now Helen? Keller has become a personal set of deaf, dumb, and blind. Gradually, she learned the language, learn to "read a book", you may feel a little weird, a blind man necessarily will read a book like ordinary people? She had to touch the word. Of course, her book on those words is uneven. And after some days, Helen? Keller slowly and others had communication. They exchange is other people's hands on the mouth, use lip vibration, to distinguish what you said. Sometimes, she put her hand on a small tree, but also occasionally feel birds in the branches singing ringing songs.
連海倫?凱勒這個盲、聾、啞的女作家都會勇敢的面對困難。而我，一個四肢健全的人，面對一點點困難就會退縮，總是叫大人來幫忙，不敢一個人勇敢的去面對。
Even Helen? Keller the blind, deaf, dumb woman writer will face difficulties bravely. And I, an able-bodied people, in the face of a little bit difficult will wince, always ask adults for help, a person dare not brave to face.
1.“APPLE-PIE”課程體系建構的理論基石
在課程特點上，培訓課程內容是動態發展的，隨學習對象的不同而變化。結合中小學英語教師的實際情況，做到突出先進性、針對性、實用性和持續性的特點。在課程設置上，應依據目的明確、針對性強、對教學實踐具有指導意義等原則。結合小學英語教師培訓需求分析、多元化培訓團隊建設、模塊化課程設計以及多元化培訓方式等方面，遵循多層次、系統性、現實性、人文性和開放性的原則。參加培訓的小學英語教師既是自身課堂上的老師，又是培訓課程中的學員，課程設計關注教師角色和身份的轉換，既是基本技能的學習和提升，更是教育理念和意識的提升與其在教學設計上的落實和在課堂教學中的體現，因此課程建構遵循發展性原則。在培訓模式上，要多種多樣，如觀摩教學、集體備課、假期培訓、周末培訓、網絡培訓、以老帶新。尤其是探討“校本模式”的積極作用，采用多形式、多層次、多渠道、開放式、全方位的新格局，使得課程形式表現出多元化的特點。在培訓課程的內容設置上，將課程分為核心課程、基礎課程以及選修課程。核心課程內容分為英語課程教材改革研究和英語課堂教學研究。基礎課程分為英語技能課程與文化綜合素質課程。選修課程分為學術研討、新知識介紹和現代化教學手段。鑒于小學英語的學科特殊性，技能課程以培養小學英語教師的語言知識和語言技能為中心,使其具備扎實的專業技能，重點定位在發音和語音基礎知識。同時，新課程背景下的課程體系除了應具有現代性、研究性、實踐性和創新性，還應具有較大的彈性和靈活性，課程體系由幾個目標明確、體系合理、結構優化的課程模塊組成，既各自獨立，又相互聯系。這包括現代教育理論與現代教育技能模塊、英語教學理論與研究方法模塊、英語教學技能與實踐模塊。課程體系也可劃分為六種基本的知識類別：語言技能、學科知識基礎理論、教學理論和教學技能與技巧、現代教育技術及應用、背景知識和科研方法知識。前三類是教師所必須掌握的知識,后三類是教師應該掌握的輔助教學實踐的知識。由國家基礎教育中心的關于舉辦全國小學英語教師培訓計劃中，內容包含5個部分：英語語言基礎知識學習和基本語言技能提高；現代英語外語教育教學理論（TEFL）的學習和研討；運用微格教學等手段掌握先進的外語教學技巧和技能；信息獲取能力，尤其是現代教育技術手段的實踐和應用；基本外語科研能力和方法的掌握。
2.“APPLE-PIE”課程體系的主要內容
“APPLE-PIE”課程最后確立設置菜單式模塊，這緣于各地因其經濟、教育、社會等方面發展的不平衡性，導致小學英語教學的不均衡性。英語教學是否受重視、教育理念如何、師資力量是否充沛、師資培養是否受重視、學校資源是否豐富、家長的觀念如何、學生的學習觀念和學校習慣如何等等，這些因素導致各地小學英語教育的不一致性，導致培訓需求的不一致性。因此，在培訓課程設置上“APPLE-PIE”模式先將課程建設成5大模塊，在每一模塊中設置了多門相對應的課程，供教育主管部門結合當地的教情和學情，選擇模塊。如麗水地區的培訓，在13個縣市中，多個縣市處于偏遠山區，小學英語師資力量較為薄弱，所以選定以基本技能為培訓主導，重點突破語言關。結合培訓項目的實踐，課程建構初步確立以下框架：以教師自身素質為前提，確立培訓目標；以教師需求為依據，分層設計培訓內容；以地方特色為依托，選擇培訓內容和模式；以加強培訓力量為目標，建設師資隊伍；以培訓效果為指標，實行全程評價。課程計劃進行更科學的設想，建立開放、多元的體系。同時，注重課程形式的多元化，具體表現為必修課程與選修課程結合、顯性課程與隱性課程結合、操作性課程與選修性課程結合、綜合課程與專題課程結合等。各地針對地方特色從總課程中選取特色課程菜單。通過上述課程，實現PIE即3大目標：Practical實用性，一方面提高語言能力，包括英語語言知識（語音、詞匯、語法、功能和話題）和語言技能（聽、說、讀、寫、譯）；另一方面提高課堂教學能力，包括教材解讀能力、教學設計能力、課堂活動組織能力、課堂上與學生交互能力、多媒體使用能力、課堂教學評價能力以及說課和評課能力等。Insightful引領思考性，指能培育自主發展意識和提高教學科研能力，包括更新教學觀念的能力、開展教學反思能力、通過聽課、評課和說課提高自身教學科研能力以及撰寫科研論文的能力。Effective高效性，指針對小學英語教育中現存的主要問題和矛盾設計相應的課程，能幫助教師短期內在教育理念上、業務理論上、工作實踐上獲益匪淺。同時，PIE也代表達成這些目標所涉及的3大板塊培訓路徑，如表2所示。“APPLE-PIE”模式在2011年的“省培”項目中取得了較滿意的成效，學員們普遍反映課程設置豐富，課程可供選擇的余地大。在學員問卷和訪談反饋信息的基礎上，2012年“省培”項目中的“APPLE-PIE”模式進行了修訂，尤其是其中的“L”由原來的聽力技能替換成了學習策略，因為教師們普遍反映小學階段聽力要求較低，教師在這方面的需求不大。學習策略雖然保留了聽力策略的項目，但重點添加了“學困生的類型、成因與干預策略”和“學生學習風格差異與學習指導”，這是訪談中多數教師提到的教學中的難點。
二、“APPLE-PIE”課程體系在實踐中的成效訪談結果表明，“APPLE-PIE”模式課程體系對教師的發展起到了引領作用，主要表現為：
1.引發教師對課程與教學目標價值取向的重新審視
課程體系設置中的幾大模塊都比較強調人文素養的培訓，在教學設計中凸顯教學內容的真實性、與學生實際生活的關聯性，以任務型教學途徑實現“做中學”和“學以致用”的目標。教師通過課程學習，如《小學英語課程與教學論》《國外小學英語教育概況》，逐步自覺構建現代課程觀。重建主體性的意義世界，尊重每個人的生命是教育的出發點和歸宿，從而導致深刻的教育價值觀念和行為方式的變革，實現了對傳統的、不合理的教學觀念和行為方式的突破和超越。教師應思考英語教育中的幾個比對：（1）是以促進社會發展為根本，還是以促進人的發展為根本；（2）是以掌握科學基礎知識為主，還是使學生獲得生活直接經驗為主；（3）是以群體發展為主，還是以個性發展為主;（4）是強調對中國優秀傳統文化的繼承，還是強調批判和超越；（5）是強調國際化，還是強調本土化。通過實踐探索基礎上進行的文化批判，從觀念與行為層面建立了以強調人的發展、人的現實生活和實踐以及人的自主能動性和創造性為特征的新的課程價值取向，從而擺脫了傳統教育的制約和羈絆。
2.引發教師對英語學科課堂教學的改革與創新
通過課程體系中《課堂活動設計原理》《小學英語教學法理論》《小學英語優秀教學示范》《小學英語優秀課例觀摩》等課程，教師重新認識英語學科性質。英語教學是學生通過英語實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；同時又是他們磨礪意志，發展思維，陶冶情操，拓展視野，豐富生活經歷，發展個性，提高人文素養的過程。教師的語言教學過程是體現語言學習對學生發展的價值的過程。在這個過程中，語言既是交流的工具，也是思維的工具。為學生發展綜合語言運用能力打基礎，為他們繼續學習英語和未來發展創造有利條件。小學生的英語學習應特別強調培養對英語的感知能力和良好的語言學習習慣，有助于學生認識世界的多樣性，在體驗中外文化的異同中形成跨文化意識，增進國際理解，弘揚愛國主義精神，形成社會責任感和創新意識。
3.引發教師對小學生外語學科學習的內在機制及學習特點的再認識
通過《兒童心理學》《兒童發展概論》等課程，教師進一步加深了對小學生語言學習過程的認識。語言學習過程不是機械學習和記憶語法與詞匯知識的過程，而是學生體驗、感悟、參與、實踐和運用語言進行交流的過程；在原有知識和經驗的基礎上，通過師生及生生互動建構新的意義的過程；對信息進行提取、加工和整理的過程，是分析問題、解決問題的過程，同時也是認知與思維發展的過程；逐步發展自主學習能力的過程，通過觀察、體驗、嘗試、評價和反思，認識學習過程，學會學習的過程；學生語言的習得過程是構建與生成的過程。
4.引發教師主體發展的課堂教學設計的反思與實踐
通過《小學師生互動原理與技巧》《有效教學研究》《學生學習風格差異與學習指導》等課程，教師開始關注學習過程，在教學設計上體現語言學習的實踐性和應用性，突顯以學生為主體的英語課堂教學特點。讓學生在寬松、民主、平等的課堂學習氛圍中，在真實的語境中，接觸、體驗和理解真實的語言。通過體驗、實踐、參與、探究和合作等方式，發現語言規律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調整情感態度，形成有效的學習策略，發展自主學習能力。
5.引發教師課程資源開發的意識
通過《小學英語課程資源開發》的課程，教師加強了豐富課程資源、拓展英語學習渠道的意識。在教學實際中，逐步根據教和學的需求，提供貼近學生、貼近生活、貼近時代的英語學習資源。創造性地利用和開發現實生活中鮮活的英語學習資源，積極利用音像、廣播、電視、書報雜志、網絡信息等，拓展學生學習和運用英語的渠道。
三、結語
