時間：2023-03-07 15:18:12
序論：在您撰寫體育發展論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
本文作者：袁玫工作單位：重慶第二師范學院
在價值多元化的社會轉型期，農村學校體育教師面臨著社會期待與現實體認的矛盾、時代要求與自我評價的沖突，特別是在新課改中，自我受到挑戰，能力受到質疑，角色被要求改變，自我認同受到影響，其矛盾、沖突和迷失都有意無意消解其職業認同感。教師職業認同的形成過程是一個動態發展的過程，受到個人特質、文化、社會環境等多方面因素的影響。［2］而職業認同是一種與自我概念、自我感知緊密聯系的心理狀態，這種心理不可避免地受到外部客觀條件和外部人員評價的影響。因此，要突破農村學校體育教師的職業認同困境，應從外部環境與教師自身二方面著手。創設具有人文關懷的客觀環境“以人為本”的呼聲在教育領域里早已如雷貫耳，現實反映出農村學校教師群體往往被忽略了，農村學校體育教師更是缺乏人本主義的關懷，許多農村學校依舊是“一個哨子、一塊壩子、幾個皮球”的有限體育教學條件，從一定程度上而言，農村學校體育教師職業的認識偏差也正是由這些物質條件所引發的。良好的工作環境，正是人性化尊重的外在體現，能從學校獲得各種精神和物質的回饋是每一位體育教師都希望的。基于現實需要的人文關懷應得到全方位的關注和落實：第一，在促進教育均衡發展的基礎上，政府應通過系列性的政策、法規來調整地區、城鄉間的收入分配，逐步縮小城鄉間教師的各種差距，為農村學校教師的發展創造良好的客觀環境。第二，教育主管部門及農村學校負責人在學校管理工作上，應從實際出發，解決好體育教師最關心、最直接、最現實的問題，理順各種關系，實施真誠關懷，為體育教師創造寬松的工作環境。建立合理有效的激勵評價機制教師職業認同是教師促進自我成長的內動力，是指個人對所從事的職業在內心里認為它有價值、有意義，并能夠從中找到樂趣。［3］對當代農村學校在崗體育教師而言，很多時候，不是能力能否勝任的問題，而是能否對職業的認同而產生積極的態度和情感。個體職業生涯中有“用生命回應職業的需要”和“用職業實現生命的價值”的兩種職業狀態存在，調查顯示農村學校體育教師幾乎都處前一種狀態。因此，讓農村學校體育教師對自身的工作有高層次的價值認同感是當前的必須，針對現狀，增強其職業認同感的路徑有：一是革新教師評優評先的制度，增加體育教師評優評先和晉升職稱的機會，激發工作熱情；二是創新進修培訓方式，多渠道、多手段的解決農村學校體育教師進修機會少、培訓時間短、內容缺乏針對性等問題，突出自我發展的個體構建指導；三是建立校本專業行動綱要、確立共同的專業愿景、形成平等互利的專業共同體，使體育教師在專業實踐過程中獲得專業的樂趣、成就感和專業發展。重視“個體專業化”，提高個體專業自我意識教師個體專業化，是指教師在整個專業生涯中，依托專業組織，通過終身專業訓練，學習教育專業知識技能，實施專業自主，表現專業道德，逐步提高自身從教素質，成為一個良好的教育專業工作者的專業成長過程。［4］要真正實現專業化發展，加強個體專業自我意識是基礎和前提。在制度化“校本培訓”的引領下，通過業務學習筆記、定期閱讀教育專著與教育教學論文撰寫等形式，將過去的發展過程、目前的發展狀態和以后可能達到的發展水平結合起來，用已有的發展水平影響今后的發展方向和程度，用未來發展目標來支配今日的行為，增強自我發展的責任感，確保專業發展的“自我更新”取向。其內容包括：認識教師是一種高自律性的職業、體育教育的重要意義；明確專業精神、教育理念、專業知識、專業能力和專業智慧等方面的自我意識；重視對自己過去、現在和未來專業發展的過程意識、狀態意識和規劃意識。強化“專業認同”，養成個體專業自覺行為“教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋找生活的滿足。因此，教師必須把自己的所作所為、自己的發展和進修同自己的職業緊密地聯系起來?！保?］農村學校體育教師專業化依賴于、取決于自身對專業活動的認同、接受并能夠積極主動地參與教育活動、創造性地開展教育活動，這個過程即為體育教師的專業自覺。實現專業自覺，重點是認同自身的職業，從完成專業認同到養成專業自覺行為：一是通過定期的培訓進行強制灌輸，使個體了解體育教師職業與專業的基本特點以及道德要求，督促與規范自己的教育行為；二是要求個體在工作實踐中不斷的獲得，使之在具體的教育活動中感悟與體驗專業的價值，建構屬于自己向往的精神生活世界，創造性地解決教育實際問題，不斷地梳理自身的教育經驗，逐漸形成理論性較強的教研成果。重視“專業反思”，建立個體專業發展規劃。當教師專業認同具有較高層次時，教師個體就能夠進行自覺的專業反思，并主動地把專業活動當作一項任務去思考，并在反思中感受到快樂并主動地參與變革專業活動。農村學校體育教師要實現專業發展，必須在對專業發展的環境、個人的專業需求和發展水平進行深入全面分析的基礎上進行自主設計與自我規劃。在設計規劃中，應重視專業反思，主動研究解決教學過程中出現的新問題，不斷更新教育觀念，轉變教育思想和教學方式，把教育教學創新作為體育教師個體專業自我發展的重點。具體步驟：第一是分析自我，全面認識自己能力、興趣、優勢及缺陷；第二是分析環境，把握專業發展的大方向，把個人的發展與學校、社會、學生的需求結合起來；第三是確立目標，形成專業發展愿景，列出優先發展領域、長期與短期目標等。第四是擬定發展路徑，設計行動方案。堅持“行動研究”，形成專業化發展自主能力教師行動研究，是為了教育教學實踐本身的改善。農村學校體育教師在行動研究中，要有目的、有針對性的創設問題和設計方案，明確行動研究過程的計劃、實施與反思三個環節步驟，在“行動”方案實施中，注意對實施結果進行觀察與反思，重視對“行動”全過程與結果總結。在立足于學校體育教學這一最基本的專業活動形式上，可“跳出”學校教育謀發展，把專業發展的資源和思路拓出學校教育，把個人專業發展置于社會與時代的背景之上，如：與不同行業人員接觸交流，關注其他行業的發展趨勢，從社會生活中吸取養分和靈感，從而改善自己的專業實踐，拓展成為一個專業自主和“自由”的體育教師，敢于根據自己的興趣和方向，開展富有成效的個性化研究，堅持長期關注、探索，日積月累就會形成自己的“理論”，并由此弘揚并輻射教育整體，感悟教育真諦，提升個體專業發展水平。
教師整體素質主要取決于教師專業化水平，個體專業自我意識是影響農村學校體育教師專業化發展的內在因素（內驅力），它對教師個體專業化發展起關鍵作用。以校為本的體育教師專業發展，是推動農村學校體育教育改革與發展的切入點，也是農村學校體育教師個體專業成長的根本途徑。增強農村學校體育教師專業自我發展意識，督促在崗體育教師制定專業發展自我規劃，優化專業知識結構，開展教師行動研究，是農村在崗體育教師專業發展的有效策略。
[論文摘要]我國從一個奧運會的參與者逐步轉變成為世界體壇霸主的有力爭奪者，現代體育和電視媒體同樣密不可分，同我們強大的體育競技相比，我們體育電視的水平還需要大幅度提升才能使得二者相得益彰。
所謂深度報道，就是“圍繞社會發展的現實問題，把新聞事件呈現在一種可以表現真正意義的脈絡中的一種報道形式。*”哥倫比亞新聞學院研究生教程談到新聞報道的三個層次時稱：第一層是事實性的直接報道；第二層是發掘表象背后實質的調查性報道；第三層是在事實和調查基礎上做出的解釋和分析報道，也稱深度報道。
體育新聞的深度報道作為一種新聞深加工，其對象選擇一定是具有“剩余價值”新聞事件，或者說此事件影響較大，具備一定的敏感性和讀者關注度。否則，深度報道就會缺少深入挖掘的空間，失去其報道的價值和意義。其次還需要提煉鮮明的主題，只有這樣，其立意才能深刻，才能對讀者有所借鑒和啟示，達到深度報道獨有的傳播功效。體育深度報道寫法并沒有固定模式，如調查性深度報道可以根據事件進程來安排行文結構；述評性的深度報道需要用敘述來補充、以評論作為補充，事實才清晰、完整，記者的思想觀點才會得到完整、明確地體現。對于通訊類的深度報道，寫作手法就更為多種多樣。但是，一個共同的要求是：體育深度報道必須要“多側面、多角度、超時空、深層次”地組織行文結構，只有這樣，才能生動反映和剖析重大社會現象和社會問題。為達到結構清晰之要求，體育新聞深度報道要求記者具有統攝思維和發散思維。只有具備統攝性思維，才能在廣泛的材料中發現規律，發現典型；才能在思路收束的過程中，讓漫無邊際的思維材料凝聚，進而通過篩選，從中悟出新問題，形成新認識。同時，記者還需具備發散思維，即沿著各種不同的方面思考，對一個問題從多種角度探討，最大限度地調動已有材料，把原先沒有想到的有關聯的信息聯系起來，體現出“由此及彼，由表及里”的動態過程。
深度報道在我國報界興起基于三個原因：一是媒體競爭的結果，二是受眾需求的選擇，三是報社記者社會責任感使然。為領導層提供決策依據，為人民群眾解疑釋惑，為未來走向前瞻預測，是它得以發展并受歡迎的政治基礎、民意基礎和社會基礎。
電視體育是電視與體育相結合而形成的特殊產業門類，電視對體育的介入延伸了體育產業的價值鏈，使體育產業的生態群落更加多元化。在我國電視體育產業雖然剛剛起步，但已經形成了一條符合自身特點的價值鏈，并迅速發展成為體育產業的一個成熟分支。
最早進行奧運會電視報道的是1936年的第11屆柏林奧運會，這是奧林匹克與電視聯姻的開端。而奧運會電視報道發展的最重要時期則是在60年代。1960年的羅馬奧運會，歐洲人可以通過通訊衛星觀看比賽。舊金山的“晨鳥”衛星直播了1964年東京奧運會的比賽的盛況。到了1968年的墨西哥奧運會，就可以通過衛星對多數比賽電視直播，并出現彩色畫面。從此，電視作為一種新的媒介，以特有的優勢在奧林匹克運動中發揮越來越重要的作用。
在2004年雅典奧運會的前方報道中，中央電視臺建設起了較為完備的前方播出系統，為前方的信號制作與傳送提供了良好的條件。在前方的節目制作中，我們始終遵循奧運報道的規律，運用各種電視手段，給觀眾們展現的是體育和奧運的盛會。我們用第一時間原生態的采訪，運用各種最新技術手段，用各種便于傳遞信息的包裝手法，讓前方體育場上所有的精彩時刻展現在電視屏幕上。
在雅典，央視第一次采用了遠程網絡編輯制作系統。前方記者使用專業光盤攝錄一體機采集記錄比賽的場景，在第一時間進行節目素材的高速傳輸與編輯，并與中央電視臺已有的新聞共享系統互通互聯，在實際應用中使“全程非線性”的嶄新理念得以實現。這項新技術的采用大大提高了體育轉播和新聞報道的時效性，豐富了節目內容，保證了播出的可靠性，為央視的節目制播流程的最優化提供了一條新的思路。奧運報道不是娛樂，也不是專題，而是新聞。奧運會本身是有規律可循的。它首先是體育比賽，表現出很強的新聞性，觀眾期待結果，也關注過程。首先明確的是，在本屆奧運會的賽場上，國內觀眾最想看的是中國運動員在奧運賽場上的表現。所以在中國代表團的強項——乒乓球、羽毛球、跳水、體操、射擊、舉重、游泳的現場架設了直播攝像機，以此來保證中國觀眾可以在比賽的第一時間了解重要比賽的情況。其次，做好第一時間的采訪非常重要。觀眾對主持人的要求越來越高，出鏡記者和解說員必須更加專業化，必須考慮到觀眾想知道什么，怎么與運動員進行溝通，讓他們說出自己的心里話。記者對于相應的項目應該比較了解，對這個項目的運動員也要非常熟悉。運動員下場時，記者怎樣提問最好，很難用一個標準來衡量。一方面，畢竟很多運動員不像演藝明星一樣擅長表達自己；另一方面，記者在提問的技巧上應該對自己要求更高一些，使運動員說出自己真正的感受和想法。
關于虛擬演播室。央視從1998年法國世界杯時開始使用虛擬演播室，但直播時的使用是從九運會時開始的。虛擬演播室的技術將主持人與背景畫面疊和在一起，現場感更強，表現開幕式更加豐富多彩。虛擬演播室帶來了電視畫面空間的真實感，又具有真實景沒有的效果，而且可以根據不同比賽來調換背景。這樣可以提高效率，降低浪費。悉尼奧運會時，奧組委在提供廣播電視信號時還提供了5個真實的風景鏡頭，而這屆奧運會提供了800多個。虛擬演播室技術給電視視覺帶來了革命性的變化，同時也給節目制作也帶來了電腦和技術方面的難度。
2008年的北京奧運會即將到來，我們在深度報道上還應下更大的功夫，在媒體競爭如此激烈的今天大好奧運體育報道的重要戰役，為全世界當好體育新聞報道的東道主。
參考文獻
[1]《體壇周報》，中國新聞研究中心，作者：張茂毅，楊富春
[2]杜駿飛，《.深度報道寫作》，中國廣播電視出版社，2000.7
[3]魯威人，《體育新聞報道》，中國傳媒大學出版社，2005
【論文摘要】：運用文獻資料、邏輯分析等方法，對我國家庭體育與學校體育的現狀進行了分析，探討了家庭體育與學校體育互動發展的優勢，并提出了兩者互動發展的合理化建議。
隨著我國社會經濟的飛速發展，人們在日常生活中對健康就是財富的重要性認識越來越明確，健康意識在人們的心目中所占的比重必然是越來越大，健康是一切的基礎，體育則是健康個體的源動力，學校在創導和實施素質教育過程中，對體育越來越重視，但在應試教育和升學考試的指揮棒下，不難發現學校對體育的重視程度遠遠不能適應處于青春期孩子的身心發展需要，于是家庭體育應運而生，體育不應只限于學校生活之中，更多的是家庭生活中。
家庭體育對學校體育是補充，是經濟社會發展的必然產物；而學校體育是家庭體育的起點與基礎。因此，只有促進家庭體育與學校體育的和諧發展，為進一步培養青少年的終身體育鍛煉能力打下堅實基礎。
1.家庭體育發展的現狀及問題
家庭體育是21世紀群眾體育的一種新形式，有調查顯示：目前我國家庭體育人口的比率達39.37%，其中城市家庭占41.18%，農村家庭占38.08%。農村家庭參加體育活動的人數大幅度上升，老年人成為家庭體育的帶頭人。他們大多數選擇自家庭院、住宅空地、公園街道等非正規體育場所進行鍛煉。但在這種看似火爆的背后隱藏著許多問題,主要有以下幾個方面:
1.1在觀念上對體育活動的認識不夠
中國傳統的養生習慣是"靜"，這一觀念已深深地扎根在人們的心中，在不知不覺中影響人們對體育的態度。家庭是隨著社會的發展和時代的前進而變化的,社會潮流、傳統文化及家庭成員體育意識和體育價值觀都影響著家庭體育的實施。加上對群眾體育的宣傳力度不夠大，制約了人們自覺地參加體育活動的積極性。
1.2人們經濟力量的影響
體育是休閑文化的一種體現，它在一定程度上反映了一個家庭的經濟實力。只有滿足家庭成員的基本需求后才可能考慮對體育的投入。這也是大多數農民家庭無法涉足體育的一個重要原因。
1.3體育設施與人口相比嚴重短缺
我國的正規體育設施絕大部分集中在大中城市，人均體育設施面積為0.6m2，有些小城市就沒有體育場館，只在城市的一角隱約可見一點健身器材。而農村雖然地方充足，但沒有財力打造體育場地。所有這些嚴重阻礙了家庭體育進一步的發展。大力發展家庭體育，增加體育人口，就必須充分認識到家庭體育的意義，使人們發自內心地接受體育鍛煉，使體育成為人們生活中的一種自覺行為。
2.學校體育的現狀問題
2.1終結性體育教育現象突出
一般而言，我國青少年要在學校接受幾年到十幾年的基礎教育，系統的體育教育一直貫穿其間，因而脫離學校走向社會的中青年人理應最具成為體育人口的先決條件，而事實情況卻相左。目前，許多學校的體育教育表現為"終結性體育教育"，大多數學生自離開學校之始就與學校體育教學的內容相揖別，十多年體育教學留給學生的只是一個短暫回憶后的句號，再無延續。作為家庭體育的基礎，學校體育，本應是培養學生從事體育運動的態度、興趣、習慣和能力，為終身體育奠定良好的基礎，然而由于學校體育與家庭體育的相互脫節，使許多學生一旦離開學校便離開了體育。這種現象說明我國學校體育在終身體育習慣和體育興趣的培養方面還存在著很大的不足，這亦是造成我國體育人口兩頭熱中間冷狀況的主要原因。
2.2學校體育設施使用效率不高
據調查，我國各類體育場館有75%在學校，各類各級學校都建有體育設施。然而，受先前課程設置的影響，以及學校作為教育部門的單位性，社會管理的封閉性，體育場地的建設自然被圈于學校的圍墻之內，為學校所獨用。同時學校教育帶有明顯的時段性，場地設施的使用因節假日和學期的結束而終止，致使學校體育設施在占全年近一半的時間里閑置不用。與家庭體育、社區體育設施相比，就出現了一方面無人問津，另一方面嚴重緊缺的矛盾現象，造成了社會體育資源的巨大浪費。
3.家庭體育與學校體育互動發展的必要性
3.1學校體育、家庭體育相互滲透
順應社會和時代潮流，學校教育由"應試教育"向"素質教育"轉軌,學校體育擔負重任，學校體育教學體系必須發生根本改變，更新觀念，體育教育不僅局限于學校教育，應走出去把教育的對象和范圍擴大到學生的家庭，改革活動課教學模式，邀請學生的家長參與，使其了解學校體育活動課的情況，以便家長利用寒暑假和節假日對子女進行體育教育，使學校體育與家庭體育有機結合，取長補短，互相滲透，拓寬體育教育環境，營造一個身體鍛煉的良好氛圍。.2中小學體育與家庭體育
學校體育是家庭體育發展的基礎，學校體育能為家庭體育的發展提供技術指導和場地設施，學校體育促進了家庭體育的發展，增強了家庭體育的活力；家庭體育為學校體育奠定基礎；家庭體育是學校體育的延續和補充。兩者的結合是體育社會化的需要，也是素質教育的需要，是樹立終身體育觀的需要，要使學校體育和家庭體育有機結合，就要做到：轉變觀念，加強家庭體育宣、強化家庭體育觀念、適當調整教學內容、采用多種形式活動；構建學校、家庭體育協調中心，形成暢通的運行機制。學校的體育場館向家庭開放，打破校園界限，開放課堂；學校運動會設立家庭項目，發揮體育教師的指導作用，達到學校體育和家庭體育的互動。
3.3學校體育與家庭體育相互影響
學校體育是家庭體育的基礎，又是終身體育的入門期。學校的體育觀念是一部流動的發展史，應與家庭體育緊密相連。一個人終身體育觀念的形成絕非一朝一夕之功，而是長期養成的，是長期教育的結果。通過學校體育教學，使終身體育觀念變成人類的共識，從而使大多數學生養成健身意識和習慣。學生健身習慣的養成有助于帶動整個家庭參與到社會體育中去，從而提高我國體育人口的數量。同時，由于家庭體育具有靈活性、趣味性和自主性強的特點，使得學生更容易地堅持體育活動?？梢哉f，家庭體育又為學生實踐終身體育觀念提供了便利。因此，學生終身體育觀念的生成能夠促進家庭體育的開展，同時，家庭體育又為學生終身體育觀念的實現提供了保障。
4.家庭體育與學校體育互動發展的建議
4.1以學校體育帶動家庭體育的開展
學生的終身體育習慣一旦養成,體育活動就將成為他們日常生活的一部分。作為學校體育活動的主體，學生，目前，絕大部分都來自三口之家，他們是家庭的希望和寄托。因此，學生的行為和習慣將對社會體育主體，家庭成員，產生實質性的影響。社會學理論認為:家庭是社會群體中最忠實、最可信賴的群體之一。這一群體中的成員，在進行社會活動中，都不同程度遵循著一種群體規范，已達到維系群體利益為最基本的出發點。所以，完全可以通過發揮學生的排頭兵作用，感染和帶動家庭成員的鍛煉意識和行為，促進非體育人口向體育人系群體利益為最基本的出發點。所以，完全可以通過發揮學生的排頭兵作用，感染和帶動家庭成員的鍛煉意識和行為，促進非體育人口向體育人口的轉化，實現以學校體育帶動家庭體育的開展。此舉對于改變我國體育人口"兩頭熱中間冷"的狀況也具有一定的實際意義。
4.2家庭體育有利于體育教育的延伸
學生在學校內接受體育教育的時間畢竟是有限的,為實現學校體育教育的目標,學校體育必須向家庭延伸"特別是我國在實施五天工作制以后,學生在家里的時間增多,因而形成了以學校體育為主!以家庭!社區體育為輔的一體化模式"為了實施一體化教育發展模式,學?？赏ㄟ^建立家長聯系薄!聯系卡!學生定期交一份自我小結報告等形式,加強學校與家庭的聯系"
4.3實現體育場館設施的資源互補
學校體育場館修建的局限性和使用的時段性與社會體育場館緊缺不能滿足社會需求的現狀之間具有很大的互補性。完全可以根據地區的實際情況，做好協調工作，對于修建體育場館受場地、資金限制的學校和家庭、社區，可以采取合作的方式共同修建場地，并在使用和管理工作上做出合理的時間調配，對于使用尚未有余地或開放程度低的社會體育場館設施，爭取向學校免費或低收費開放，充分發揮社會體育場館設施的使用效率；隨著學校在經濟上的自主性越來越強，可充分發揮本身的資源優勢，通過改造和重建，建立準經營型體育場館設施以低于商業性經營的收費標準向社會開放，既能緩解社會體育設施不足的燃眉之急，又促進了學校體育自身的優化。
參考文獻
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關鍵詞：體育生態思想；緣起；發展
生態文明建設在十會議之后被提升到國家“五位一體”戰略布局的高度，在建設美麗中國的同時，融入政治、經濟、文化和社會建設的全過程和各方面，努力實現中華民族的永續發展。這標志著中國特色社會主義生態文明社會轉型的開始。永續發展的目的是實現人類的可持續發展，人類的可持續發展同樣也需要體育領域的可持續發展，而體育的可持續發展就要呼喚體育生態環境的支持。因此，如何更好地理解體育生態思想的發展也是我們所應重視的時代背景和不能回避的問題。一直以來，理論界對體育生態思想的研究總體略顯不足，多呈零散和問題式的研究，而從歷史發展的層面對體育生態梳理的研究成果更是寥寥無幾。所以，在生態文明建設的時代背景下，梳理體育生態思想的歷史發展脈絡，對指導體育的可持續發展和實現人類的永續發展就顯得意義重大。
1遠古時代———體育生態思想的孕育
在遠古時代，人類祖先不僅經常要跋山涉水去尋找食物來維持生命的存在，還要為抗御自然的侵襲而跋涉遷徙，在渴求生存的生活中，要想法設法地投石擲棍去殺傷獵物，玩命奔跑的去追捕野獸，甚至為防止被野獸傷害而不得不與野獸進行生命的格斗。可見，像走、跑、跳、投、爬、近身格斗以及游泳等肢體運動，都是遠古時代，人類祖先為求生存而必需掌握的基本生活技能。到了遠古時代的后期，隨著生產力的進一步發展，因財產和奴隸掠奪而發生的沖突日益頻繁，人類認識到必須要進一步改善生產工具和狩獵技術，并使之成為種群的謀生手段和世代相傳的生存技能才能確保群落的安定有序，同時群落首領還意識到只有提高群落子民整體的體力和智力等生存能力，才能維持群落不被外來侵略者所滅亡，于是跟身體活動有關的各種技能就開始在群落中有所推廣，群落中的成年人也開始有意識地向少年兒童傳授各種技能和身體的操練方法。這種主動適應惡劣的自然環境和社會環境以及主體的思想，就可以視為體育生態思想的萌芽。
2古代———體育生態思想的發軔
有關體育的生態思想是源遠流長的，很多中西方的哲學家在闡釋各自的哲學思想時都蘊含著豐富的體育生態思想。如《周易》、陰陽五行學說、道家的“天人合一”思想以及儒家的生態直覺思想等。其中，《周易》以陰、陽兩爻為基本的符號，用來表示兩種相互獨立、又相互依存的基本特征，并由此來說明日月運行、季節更替、氣象變遷以及生命有機體的生長、成熟、衰老、死亡等一切對立事物的循環轉化［2］。這種從事物整體動態平衡過程中實現協調的思想，就是現在體育生態思想的精華所在。“陰陽五行學說”是研究自然界相互關聯的事物和現象之間的關系及其規律的學說，通過陰陽雙方相互轉化和制約來揭示生命體、自然界以及人類社會的一切矛盾運動。而古代養生術提出的重要理論資源———“天人合一”的理念，則是將天、地、以及人三者統一為一個基本點，提倡人道與天道、人的生命體與自然環境的有效溝通和統一，從而實現整個地球生態系統的整體動態的平衡。這一學說無疑是一種新的生態觀、價值觀和發展觀，也是古代樸素體育生態思想引導下的實踐創新，對當今體育生態的和諧發展也具有一定的引導和促進作用。希臘人崇尚體育，體育也不可避免的構成了哲學家的思想內容。古希臘偉大的思想家和哲學家柏拉圖在其著作《理想國》中指出，體育不僅可以培養公民健康的體魄，它更可以培養和塑造公民的心靈的品性，從而塑造公民的德性，最終獲得幸福生活［3］。柏拉圖的學生，古希臘著名哲學家亞里士多德更是提出了比較豐富的體育生態思想。他指出，古希臘的教育基本上可以分為讀寫、音樂、繪畫以及體育四種方式，并對其重要性的順序提出了自己的見解。如，讀寫在求知和政治活動等方面用途廣泛，繪畫有助于鑒別各種藝術作品，而體育鍛煉可以促進身體的健康和強壯，有助于培養人的勇敢，這是其他三者無法與之相匹敵的。正所謂，健康是基礎，勇敢是品德，所以，體育應該優先開展［4］。可見，體育生態思想在古希臘同樣也占據著舉足輕重的地位。從上可知，不管是陰陽學說，還是天人合一等思想所形成的中國傳統體育健康觀已經都包含了人與生態的和諧統一以及個體內外的和諧統一兩個方面，明顯展現了追求一種人與自然以及社會環境等和諧統一的體育生態觀念；而西方的古代奧運會、古希臘的雅典體育以及斯巴達體育等以崇尚自然、追求身心和諧發展的體育和教育思想，也都可以看作是體育生態思想的發軔。但值得注意的是，古代體育生態思想不太注重體育的競技性，也不刻意去追求超乎自然常態的體格與體能，而被作為一種文化形態賦予了游戲的、健身的以及教育的功效和作用，更強調人與生態環境的和諧統一。所以從這個層面來講，古代體育生態思想更接近體育的真諦。
3近代———體育生態思想的吉光片羽
中國近代體育思想基本都是建立在體育救國論上的，在領教了西方“堅船利炮”的教訓后，封建者吸取了相關的經驗教訓，提出了“探源之策，在于自強，自強之術，必先練兵”的近代體育生態思想。隨后的倡導者們也開始利用各種途徑，諸如講學、著書和成立政治團體等積極宣傳維新思想，同時，關于體育生態思想的研究也逐漸成為維新思想家們重點關注的領域之一。如，康有為主張興辦的“萬木草堂”開始開設體操課程，提高國民的身體素養。梁啟超和譚嗣同兩位維新主義者則于1897年在長沙創辦了《時務學堂》，并大力地宣講“知人之精神與體魄，蓋注于德育與體育兩途”的理念。梁啟超在他的《新民說》著作中專門有“論尚武”章節論說體育，其議論精辟，擲地有聲，系統地表達了他的體育思想［5］。這些思想在一定程度上代表了近代中國體育生態意識的時代色彩。14—18世紀以來，歐洲大陸迎來了意義深遠的文藝復興、宗教改革和思想啟蒙三次大規模的思想文化運動。它不僅掃清了資本主義道路上的思想障礙，也砸開了中世紀束縛人們思想的封建枷鎖，迎來了思想解放和科學繁榮的新時期［6］。思想文化運動也催生出一大批不同于中國理論家的早期改良派學者，他們倡導身體和精神的統一，重視身體的健康與健美，反對違反人性的禁欲主義，主張要正確認識“人性”等。為此，他們重新發掘和整理了古希臘豐富的體育遺產———古代奧運會、斯巴達體育、雅典體育、祭禮競技等體育生態思想和運動手段，并在體育實踐中大力宣傳。隨后，伴隨著西方資本主義工業化的進一步發展，一系列不健康的生產和生活方式促使人們對身體活動有了新的認識，人們在追求新的生活方式的同時，也開始將目光轉向身體素質的提升和體能的健康發展，體育順理成章地成為新的社會需要而得到進一步的發展。一批資產階級教育家也順勢提出了新的體育生態思想。如：“意大利人文主義教育家維托里諾、捷克教育家夸美紐斯等就把體育作為培養人才的重要手段加以大力提倡；法國啟蒙思想家盧梭在其名著《愛彌爾》中提出，“教育應與體育緊密結合，主張按兒童各個年齡階段的不同特點，以及兒童的興趣和愛好組織體育活動，以培養‘身心兩健’的人才［7］”。這些思想無疑也都在一定程度上刻上了體育生態意識的烙印。值得注意的是，近代體育生態思想從最初的被動接受到后來的高速發展時期，從救國兵操體育思想的引進到后來的國民教育體育思想的創新無一不是時代要求下的產物。這些思想都產生于時代的要求，都有著強烈的政治色彩。
4現代———體育生態學科（論）的建構與發展
進入現代社會以來，在人類滿懷希冀與信心共建和諧社會的背景下，科學界卻十分“動蕩”，體育實踐作為人類社會活動的重要組成部分，既涉及自然生態也受制于社會生態。其活動的開展不可能離開生態環境直接存在。同時，體育活動的開展，難免也會對生態環境產生一定的影響［8］。因此，關于體育生態思想問題的研究逐漸引起了學術界的重視，而生態學相關原理與方法為我們研究體育問題提供了一種寶貴的理論資源，提供了一條更為恰當的研究途徑。在西方，一些較發達的國家，由于政府和各類機構以及大眾擁有較強的生態意識，體育生態建設的理念已經融入到體育實踐的各個方面。在學術研究方面也出現了一批諸如德國Regensburg大學的哲學、藝術和體育學院院長HeinzLutter教授、德漢娜•克雷、美國的恩戴爾戴•哥拉斯伯格和南非的布什拉•托拉克等知名學者，他們從環境因素影響體育運動正常開展的角度，論述了體育在實踐中的生態理念，取得了一系列的成果。這說明國際社會的關注點開始將側重點轉向體育與環境的關系等方面，這有力地促進了體育生態思想的發展。隨著人類科學的研究不斷向深度和廣度層面的推進，生態學的研究和應用也發展迅速，已經擴展到自然科學和社會科學的眾多領域，形成許多新的邊緣學科。以教育生態系統為對象的教育生態學研究在我國日漸活躍，然而體育生態學的研究在我國卻明顯滯后。謝雪峰認為，雖然體育生態學在我國尚未建立，但以體育生態作為對象的體育生態研究已經有所開展［9］。如熊茂湘研究認為，體育環境是一個系統，體育環境的建設與發展應該樹立一種系統性的觀點［10］。羅艷蕊等人研究表明，體育運動造成的環境污染制約著體育運動的可持續發展，而只有將體育運動和環境保護相結合才是體育運動可持續發展的有力保障［11］。陳莉從可持續發展的視角研究：人類與資源和生態環境和諧共存是一個長期探索的過程，體育也必須遵循這一原則，實現“體育與自然、文化以及人類生存環境成為一個整體”的目標［12］。2008年北京奧運會提出的“綠色奧運”口號，為體育界人士的思想和行為產生了深刻的影響，也為體育學科體系的構建與發展奠定了思想理論基礎。在生態文明建設的推動下，陳光華、周志俊、鄧躍寧、李宏斌等學者先后就構建體育生態學學科的必要性進行了初步的理論研究。并就體育生態學的研究對象、概念、研究方法等給予了初步的探討。專著方面，也先后有熊茂湘老師主編的《體育環境導論》、游海燕和肖進勇主編的《體育生態論》以及謝雪峰等主編的《體育生態論綱》三本專著問世。這一切都為體育生態學學科的創建和研究提供了很好的視野和范式，也為后續理論研究搭建了良好的平臺。不難看出，國內外的學者從不同側面對體育生態思想的現狀與發展都做了有益的研究，為體育生態學的構建與發展提出了非常有價值的參考與建議。雖然學者對體育生態學的界定表述各異，各有所長，也各有所短，但是本質上是一致的。其研究脈絡都是由淺層生態體育逐漸過渡到深層生態體育，即將生態由最初局限于自然生態，強調體育實踐中自然環境和體育的相互影響轉變為突破自然生態認識的局限性，在注重自然環境的同時，也強調社會人文環境的影響?？傊?，就是期望能將體育系統和其他自然、社會等生態系統統一起來，進行系統地、整體地研究，為實現“體育—自然—社會—經濟”的健康可持續發展提供理論指導。學者們的研究成果為體育生態學學科的構建與發展提供了必要的思想啟迪。但遺憾的是，相關理論研究成果數量較少。筆者從相關學術期刊數據庫查詢搜索“生態體育”、“綠色體育”、“體育生態學”等關鍵詞所得結果顯示，相關方面的研究論文不足30篇，而以“體育生態學”為研究對象的論文僅有5篇，研究方法也過于單一，理論上不夠厚實，研究還有待于深入。
5展望未來———生態體育的綠色通道
自然界和人類社會并不是完美、和諧和簡單的統一，而是矛盾、演化、復雜和纏繞的世界，是一個相互聯系的非線性的世界，體育的發展在根本上與人類文明的發展同構一致。體育作為一種能動改造世界的對象化實踐活動，在未來發展中將會建立體育生態學系統，遵循體育生態學的發展規律，在汲取中國傳統和諧文化精髓的基礎上，皈依《老子》所謂的“道”。體育之“道”，亦乃和諧之“道”。體育之“道”，是建設生態體育，實現體育和社會全面協調可持續發展的綠色通“道”。生態化是文明發展道路在當今時代的生動體現，在生態文明建設的背景下，將生態上升為一種文明，是我國經濟和社會等各領域實現可持續發展目標的必然選擇，也是體育生態思想和諧發展應該遵循的時代背景。所以，我們可以清晰的看到，無論是國際社會還是國內學者對體育生態思想的研究已經不局限在體育自身的發展，而更在于體育作為人類特有的一種文化范疇對社會文明的促進作用，對整個人類社會的理性關懷和引導。因此，展望未來，“和諧與發展”可持續發展體育生態思想理念，將會在未來的新時期，搭上高速發展的順風車，快速駛入“綠色通道”。體育生態意識也會逐漸成為大眾的一種共同價值理念、一種全新的體育發展模式，體育生態思想在未來的和諧發展中將更加關注人性的自然回歸，關注體育領域中人與自然、人與社會的和諧統一，實現體育既滿足精神的需要又滿足物質需要的原生態生態位，因為我們有一個共同的美好愿望：擁有一個和諧、健康的生態家園。
作者:夏成龍 單位:云南大學
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論文摘要:我國目前的社區體育存在場地經費不足、指導員缺乏、組織程度低和發展不平衡的狀況。全面建設小康社會過程中休閑的價值將受到重視,人們有更好的條件從事體育運動,體育休閑將成為時尚。同時,體育的供需矛盾將更加突出,組織管理更加困難,需要綜合家庭、社會和學校的力量,重視體育俱樂部建設,加強休閑理論研究,開發體育自然資源,以促進社區體育的健康發展。
全面建設小康社會的奮斗目標的提出,既為體育事業的快速發展提供了機遇,又對體育事業提出了更高的要求。隨著我國全面小康社會建設、市場經濟體制的完善和城市化進程的推進,城市社區體育仍將是21世紀前50年我國群眾體育發展的熱點。探求新時期社區體育發展的趨勢與對策,是構建面向大眾的全民健身服務體系,促進社會全面發展的要求。
1我國社區體育現狀
1.1社區體育場地設施經費不足
目前我國體育場地設施仍然無法滿足人民群眾的日益增長的從事運動、健身的文化需要,我國人均體育場地器材的占有量與經濟發達地區甚至其他發展中國家或地區相比還很低,社會體育經費與競技體育相比差距很大,而社會體育卻承載著維護億萬群眾運動、健身、休閑的任務。我國目前的體育場館多集中在學校和單位,社會上的場館多數追求豪華型,超過普通群眾的消費能力,場館的類型多為籃、足、排球,無法滿足群眾多樣化的需要。
1.2組織化程度低
2000年群眾體育現狀調查表明,我國群眾體育活動60%是自發組織的,體育協會的組織管理比例僅占6.6%,雖然比1997年的3.7%有所增加,但還遠遠不夠。同時,我國體育社團總體上仍處于初級發展階段,目前還存在一些不容忽視的問題,如制度化問題和監督體系不健全等。這種狀況對社團的進一步發展產生了一定的消極影響。
1.3發展不平衡
這里既有城市和農村二元化格局的明顯差異,也有沿海與內地、經濟較發達地區與欠發達地區的差距,體育場地設施和社區體育指導員絕大部分集中在城市,特別是集中在發達城市和地區。我國目前的社會體育指導員90%集中在城鎮,而廣大的農村只占10%。全面小康社會建設要樹立科學發展觀,科學發展觀要求農村與城市要全面協調發展,農村體育的發展狀況直接影響了整個體育事業的發展,而增加農村的社會體育指導員是目前發展農村體育十分重要的一個問題。
2社區體育的機遇與挑戰
2.1全面建設小康社會為體育發展提供新機遇
2.1.1運動休閑成為時尚席勒說:“只有當人是人的時候他才游戲,只有當人游戲時他才是人?！爆F代社會中,“人”的問題日益受到重視,“以人為本”是一切工作的出發點和歸屬。全面建設小康社會呼喚人性的回歸,人的多樣性需求得到綜合的考慮?，F代人不僅需要強健的身體,更需要輕松愉悅的心情。人們要求擺脫機器和外界的奴役,做自己心靈的主人,休閑娛樂成為自覺的追求?，F代人紛紛背起行囊,走出戶外,呼吸著新鮮的空氣,放飛快樂的心情,享受運動的,運動休閑成為時尚的生活方式。
2.1.2個人參與體育的條件改善
進入小康社會后,隨著收入水平的增加,人民的消費能力和水平將達到一個新的高度。到2005年,按2000年價格計算的國內生產總值將達到12.5億,人均國內生產總植達到9400元。全面建設小康社會的一個重要目標是“在優化結構和提高效益的基礎上,國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番,綜合國力和國際競爭力明顯增強,基本實現工業化,建成完善的社會主義市場經濟體制和更具活力、更加開放的經濟體系。”在這種條件下,隨著人們體育意識的增強,將有更大的能力進行健康投資。
2.1.3體育休閑更加受到重視
2003年5月14日,國家統計局印發了《三次產業劃分規定》,對國民經濟行業分類進行了重新的調整,修改后的三次產業劃分將體育產業與文化和娛樂業一起組成文化、體育和娛樂業。說明體育休閑受到國家和社會的重視,體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。鑒于此,黨的十六大提出:“形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系……促進人的全面發展?！边@是自十二大使用“小康”概念以來,黨的重大文獻首次將“全民健身體系”納入小康社會建設目標,使之成為全面建設小康社會不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區的休閑體育可以有效地形成一個全民健身的體系,在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,對促進人的全面發展有重要作用,日益受到重視。
2.2新時期社區體育發展面臨的挑戰
2.2.1供需不足矛盾將更加突出
隨著人們體育意識的增強,體育人口的增多,需要更多的體育服務,目前業已存在的體育資源的供需矛盾將更加突出,并且在有些地方仍存在擠占、挪用體育場地設施的情況。雖然國家要求開放現有懂得體育場館設施給社區居民使用,但對越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發展,總數達到了20多萬人,但在全國人口中的比例很低,不僅不能與歐美發達國家相比,同香港、澳門比也有很大的差距。
2.2.2體育活動更不易組織
現代社會人們的價值觀念更加多元,對體育活動項目的選擇更加多樣,出現了許多以前不存在的新的運動項目,同時,現代社是一個生活方式多樣的社會,人們工作、閑暇的時間安排也不盡相同,顯示出個性化的趨勢,并且這種現象也會隨著全面小康社會建設進程的發展而更加明顯。在這種情況下,傳統的社區體育的組織形式和方法都漸漸失去作用,由于體育興趣各異、時間安排不同,社區體育活動更難組織。
2.2.3管理的難度更大
現代社會是一個人口不斷流動的社會,人口的頻繁流動使社區體育管理面臨一個新的難題。我國傳統的社區體育可以依靠一兩個比較有影響、比較有權威的大爺或大娘就可以管理的有條不紊,但隨著社會組織化程度的加深,需要社區體育的管理更加規范,需要綜合運用法律的、經濟的、行政的、教育的等方法進行管理,而我們這方面的人才還很匱乏,必將使今后一段時間內我國社區體育的管理難度加大。
3新時期發展社區體育的對策
3.1大力提倡“三位一體”的學區體育
把社區、學校和家庭有機聯系起來,利用孩子帶動家長、學生教會居民,使體育融入生活,這樣學校教育與社會、家庭結合,有效利用了有限的體育場地設施,居民有了科學健身方法指導,家庭有了健康的生活方式,可以彌補社區體育的不足,同時也可以從學生中選拔和培養社會體育指導者,是一個值得大力提倡的體育方式。
3.2重視體育俱樂部建設
社區體育的發展需要社團的組織,發達國家有數量眾多的體育俱樂部。荷蘭有3萬多個俱樂部,470萬會員;日本有體育俱樂部372595家,會員超過總人口的10%以上。而我國社區體育多是自發組織,組織化程度不高,需大力發展體育俱樂部,同時加強社會體育指導員的培訓工作。
3.3進行休閑體育理論的研究
全面建設小康社會,使中華民族的偉大復興進入了嶄新的時期,這對中國的社會發展具有里程碑的意義。中國體育在這個新時期的社會功能將發生更加明顯的轉變,以適應休閑時代的到來。于光遠先生認為“玩是人的根本需要之一……要玩得有文化、要有玩的文化,要研究玩的學術?！?/p>
3.4開發體育自然資源
我國有豐富的體育自然資源,我國有8000m以上的山峰8座,8000m以下的山峰幾千座,流域面積在100平方公里以上的河流5萬多條,超過1000平方公里的河流1600多條,超過10000平方公里的河流163條,另外我們還有眾多的湖泊、名勝古跡,這對開展登山、漂流、游泳、劃船、體育旅游等提供了天然的條件,但我們必須注意的是,開發時一定要注意生態環境的保護。
參考文獻
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我國目前可堪稱世界體育強國，但我國體育經濟的發展與體育事業的蒸蒸日上極不相稱。筆者對其加以具體分析后，認為影響我國體育經濟發展的障礙因素主要有以下幾個方面論文。
1.市場定位不準。在計劃經濟時期，人們的思想受到嚴重束縛，視野不開闊，認識不到體育與經濟的關系，造成二者嚴重脫節。多年來只強調國家投入，不注重自身的商業開發。國家隊出國參加大型比賽拉贊助，從來都回避創收的動機，并沒有把體育定位在一種商業活動的格局上；對體育的消費也僅停留在福利型的低層次消費上，而沒有將其引向貨幣化、市場化的高層次消費。隨著改革開放的深入和進一步解放思想，人們雖逐步認識到體育與經濟的互動關系，但在摸索發展體育產業的同時，常常不能完全脫離十幾年的慣性思維，以開闊的眼界邁開步子大膽干。另一方面，亦或是經驗不足、缺乏理論的指導，在中國的產業結構需要大調整的時候，大部分企業家還有點跟不上形勢。
2.傳統體制制肘。我國體育賽事以前一直都是由國家體委包辦，形成一種法定的計劃運轉。在改革過程中，才嘗試性地使體育從政府行為向企業行為轉變。這一舉動雖然帶有相當濃重的市場經濟成分，但在某種程度上仍帶有計劃經濟時代的烙印。企業在與體育部門聯合辦體育的過程中，往往不能獲得足夠的自。另外，在贏利后，企業得到的往往占少數，許多賽事的投入越來越多，而效益好的卻寥寥無幾。長此以往，打消了欲投資體育的企業的積極性。
3.市場競爭乏力。我國全球知名企業少，眾多企業與美國、日本、西歐等發達國家企業相比，資本明顯處于弱勢。因此，在很多國際性的重大賽事，如奧運會、世界杯足球賽的冠名權、指定性產品等的商業競爭中往往難以占有一席之地。
4.政策扶植乏力。在美、英等體育經濟發達國家、政府為扶植本國體育經濟的發展，都相應地在政策上予以傾斜。對體育部門舉辦的體育比賽、體育組織接受的捐贈和體育場館的經營收入，不同程度地減免稅收；企業出資贊助體育比賽，可以記入企業生產成本或作廣告支出；修建體育場館可以享受土地征用的優惠政策和低息貸款。而我國在這方面的扶植力度遠遠不夠，同教育、文化等事業相比、體育產業在政策優惠方面受到“冷遇”。
5.相關服務不完善。體育產業和所有其他產業一樣需要一系列完善的產前、產后服務措施，服務措施跟不上必將會阻礙體育產業的發展。我國絕大部分體育用品生產企業一味地強調體育產品的生產、銷售，卻不注重體育產品的消費咨詢、培訓和指導，沒有及時地為消費者提供體育指導員，體育中介公司亦嚴重匱乏。這些因素都延滯了體育經濟的發展。就拿曾經火爆一時的健身器材市場來說，對于如今出現的令人費解的市場萎縮現象眾說紛紜。但究其主要原因，則是由于針對健身器材的選擇與使用的指導從沒熱過，有些產品根本沒有使用方法說明，或者有，也只是極其簡單的寥寥數語，根本起不到作用。消費者沒有科學的“健身計劃”，沒有合理的運動指導。
6.缺乏宏觀調控和科學管理。國內企業存在著嚴重的盲從傾向，哪種體育運動獲利較高時，眾商家便都往一條道上擠，造成了重復建設、規劃不科學、盲目攀比建設規模的不良現象；同時，由于現有的體育經營管理人員大都是退役的運動員、教練員和待業下崗人員，他們一般只熟悉體育工作，而缺乏對市場運作及其規律的了解，體育產業經營管理水平了亟待提高。
二、我國體育經濟發展出路
1.進一步解放思想，加大體育改革力度。我國體育在計劃經濟時代是完全依賴國家預算，吃“皇糧”。這種現象隨著市場經濟的到來將逐步消失，體育也處于改革的大潮中。體育部門應加強與企業的合作，與企業聯手辦體育，同時刪減分流行政人員：減少政府的行政干預，逐步實現政體（即體育企業）分開，真正按市場規律發展體育經濟。如上海市為舉辦八運會興建的具有國際標準的場館耗資56億元，沒要國家一分錢，完全用市場方法運作，堪稱氣勢恢弘的大手筆。我們企業家的思維也應從工業經濟的圈子延伸到體育經濟領域，考察國外極富商業價值的體育產業，結合我國國情、開拓中國市場。
2.大力推進體育產業化經營。
（1）發展體育品牌經營。①體育用品品牌經營。就是將體育用品及相關產品的服飾、飲料等實行品牌經營。中國體育用品有李寧、青島雙星等名品。但擋不住耐克、彪馬等國外品牌的強大攻勢。國內市場難以守住，在進攻國際市場時實力又遠遠不及。我國體育事業的蓬勃發展以及舉國上下正在興起的“全民健身運動”，為體育界提供了無限商機，但又不乏挑戰。面對硝煙彌漫的體育用品市場，各商家應認清市場形勢，主動進行企業的產品、產業結構調整，通過主動調整，去爭取自己的生存空間和發展空間，在體育用品的材料、功能上不斷創新，提高產品的科技含量，著力發展自己的品牌，在守住國內市場的同時，闖出去占領國際市場。②體育賽事品牌經營。在中國體育日漸步入社會化、產業化發展軌道的大背景下，把一個體育賽事經營成名牌賽和把一個體育產品經營成品牌產品一樣，同樣可以獲得品牌效應。北京國際馬拉松賽已經發展成為國內最有影響的國際田徑賽事，并被列入世界十大A級馬拉松賽的行列。
[摘要]在2008年北京奧運會成功舉辦后，基于奧運經濟的注意力、借勢、品牌理論對我國后奧運體育產業發展分析認為：我國應繼續承辦高規格的國際比賽，傾力使北京成為國際體育中心城市，在體育產業環境建設、市場培育等方面為我國其它地區提供示范作用。同時通過民族品牌的正確市場定位、制作標準化等方面建設，打造國際馳名的民族品牌，為我國體育產業的可持續發展奠定堅實基礎。
[關鍵詞]奧運經濟后奧運體育產業效應
2008年無與倫比北京奧運會的成功舉辦，無疑對擴大我國在世界上的影響具有重要的作用。其中中國體育產業從2001年北京奧運會籌辦直至成功舉辦期間，奧運經濟為我國體育產業的發展注入了新的活力。奧運會后如何基于奧運經濟效應的特點理性地審視我國體育產業的現狀,對于促進我國后奧運體育產業的良性發展無疑具有重大的意義和廣泛的影響。
一、理性認識北京奧運會籌辦期間我國體育產業發展的狀況
北京申辦2008年奧運會成功后，我國體育產業在經歷福利型向消費型、一家辦向大家辦、事業型向經營型、行政型向社會型的逐步過度后愈發呈現生機勃勃發展的景象，體育產業的發展態勢喜人。具體表現為：體育用品市場繼續蓬勃發展，基于北京奧運會高等級賽事的競賽表演市場加速發展，其他健身娛樂市場、體育科技和咨詢市場、體育彩票市場等體育市場形成規模市場的體系日趨成熟；包括有形資產的經營和無形資產的開發利用的體育產業領域不斷拓寬，體育產業發展的質量和效益逐步提高；社會投資辦體育產業的態勢發展很快，涌現出一大批符合現代企業制度多種所有制的體育俱樂部、體育企業和企業集團。
在北京奧運會給我國體育產業的發展帶來了巨大的機遇，充分肯定我國體育產業發展態勢的同時，要理性的認識我國體育產業奧運籌辦期間發展的現狀。首先，我國體育產業在整體還處于發展的起步與過度階段，還未完全適應整體市場經濟發展的需要，與發達國家相比還有較大的差距。目前，歐美發達國家體育產業對于國家GDP的貢獻率已達1.5%以上，而我國的體育產業對GDP的貢獻不足0.5%。體育產業在整體結構也不盡合理，體育用品市場的產值占到我國體育產業的總產值的一半以上。而在競賽表演市場、體育傳媒與廣告市場等方面,有著與發達國家較大的差距。其次，我國體育產業在市場經濟主導整個經濟體制的大環境里，經營機制受制于相應配套的國家政策與法規，直接導致產權不清、資源浪費等現象的發生，從而影響了我國體育產業的良性發展。第三，我國的體育產業還表現為基于東西部地域經濟差異而引起的區域體育產業發展不均衡特征。無論從作為體育產業發展的重要載體的競技體育，還是作為體育產業發展基本條件的體育場館，以及體育系統企業的經營收入水平、區域的體育消費水平看，東部地區都是明顯高于西部地區。
二、繼續發揮奧運經濟的注意力效應，謀求我國后奧運體育產業的可持續發展
近年，奧運會愈發成為全球關注的焦點，與其包括TOP等計劃迎合了全球經濟一體化和經濟擴張特點密切相關。奧運經濟投資者都是著眼于全球發展趨勢和商品擴張覆蓋更大范圍消費需求的企業。要繼續充分發揮奧運經濟的注意力效應，一方面利用北京等地區成功舉辦奧運會的焦點效應，傾力打造北京發展為國際體育中心城市。北京在籌辦奧運會期間投資2800億人民幣傾力打造北京的國際大都市地位的基礎上，進一步繼續在體育產業軟硬件上適當投入，以謀求北京的體育產業對于全市GDP的貢獻1.7%向3%的國際體育中心城市目標邁進。在此模式下，長春的亞洲冬運會、廣州的亞運會、深圳的世界大學生運動會，以及我國積極申辦冬季奧運會的舉措，均可有效地構筑我國體育產業可持續發展的平臺。另一方面要把握奧運注意力經濟的階段性特征，預防“馬太效應”、“低谷效應”，著力發揮北京等地區體育產業獲得高速發展的空間和效益，并通過北京的示范作用輻射全國，謀求我國其他地區體育產業的良性發展。
三、繼續發揮奧運經濟的借勢效應謀求我國后奧運體育產業發展
在繼續發揮北京奧運經濟的借勢效應時，要充分挖掘奧運經濟的催化劑作用，正確處理加快北京體育產業和我國體育產業快速發展的關系，建構我國體育產業整體上可持續發展。
一方面，要以抓住成功舉辦奧運會的契機，加快我國體育產業發展的環境建設。在總結運行奧運經濟適應國際奧委會的運行規則，把握其領域清晰、層次清晰、市場清晰的需求特征的理論基礎上，加大成功經驗的宣傳。在體育產業方面，既要加大硬件環境的建設，又要加強體育產業軟件的建設。尤其要充分發揮成功舉辦奧運會后我國在體育產業、體育經營管理專門人才等專業人才的作用，進一步完善體育產業相關政策與市場運行等軟環境方面的建設。并通過北京奧運會《奧林匹克標志保護條例》、《北京市奧林匹克知識產權保護規定》等法規對奧運標識等無形資產的保護深化認識的基礎上，全面提高全民對體育產業的法律保護意識，優化我國體育產業發展的軟環境。
另一方面，要加大政府培養體育市場的培育力度，優化、完善我國體育市場的結構。在社會主義市場經濟初級階段，由于體育消費不屬人們必需的生活消費，體育市場不會自然形成，加上其沒有形成完善的市場機制和競爭機制，因此政府必須采取相關措施去開發和培育。充分利用北京奧運會舉辦期間通過社會媒介正確的引導和宣傳的競技表演市場初步大規模形成的基礎上，大力發展體育彩票業、健身娛樂市場、體育旅游業、體育中介業等體育產業核心市場，在拓寬體育市場的基礎上，優化我國體育用品單一發展的體育產業結構。
四、繼續發揮奧運經濟的品牌效應發展我國后奧運體育產業
北京奧運會的成功舉辦，較之于以往歷屆奧運會可口可樂、柯達等國際馳名品牌，北京奧運會孕育了我國的聯想集團以TOP伙伴打造國際知名品牌的歷程，體育產業方面也有李寧等民族品牌積極參與。并以成功舉辦奧運會的契機，積極發揮奧運經濟的品牌效應加速我國民族品牌邁向國際馳名品牌的進程。
首先，要求民族品牌的塑造必須做好正確的市場定位。民族品牌的塑造必須審視我國人口眾多、市場廣闊的優勢，充分利用體育人口遞增的趨勢，定位不同層次的消費群體進行品牌塑造，并通過品牌推動市場尋求回報。在立足民用化的體育產業品牌的基礎上加大品牌的社會化力度，在拓寬體育市場的基礎上獲得企業利潤的最大化。
其次，民族企業要博采眾長，增強自主創新能力以建構國際品牌。比如體育用品產業要著力于體育用品開創的新空間，并加快產品更新換代的速度，以打造民族品牌。在體育用品具體的設計思路上打破慣性思維模式，增強產品的新材料、新工藝等科技含量。像運動服除了在運動場所穿著外，能否與生活便裝、工裝甚至時裝結合起來，這需要在款式、面料與輔料的搭配和紡織技術上都要有新的突破。
第三，我國體育產業在塑造品牌時要注重體育產業的工藝、管理制作過程中的標準化和營銷過程中的標準化。只有在實現我國民族品牌自身產品技術更新和質量保證時,在以上兩方面實現標準化，并從標準化的角度進行產品營銷、推介，從而使自身產品與國際相接軌的同時實現品牌的馳名化。目前盡管我國是世界上最大的體育用品加工國，也是獨立生產體育用品種類最多的國家，但符合國際質量標準的產品卻很少，其中能為大型賽事所用的就更少。在注重體育用品的工藝標準化的同時，在營銷時要借鑒諸多奧運會TOP計劃合作伙伴的營銷策略，注重自身企業文化與奧運文化的有機結合，制定系統的、長期的企業營銷戰略，在戰略的高度謀求我國體育產業的長期良性發展。
參考文獻：
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