時間：2023-03-07 15:17:45
序論：在您撰寫教職工健康教育工作時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
課 題：本文系江蘇省衛生高等職業教育研究所資助課題“提升高職院校教職工幸福感的實踐研究”（項目編號：J201202）研究成果。
隨著社會的發展，生活和工作壓力的增大，心理健康問題越來越受到人們的重視。作為高職院校的教職工不但面臨著各種社會壓力，同時還要承受教學、科研、學生管理、自身技能提升、職業發展等壓力。教育是一個特殊的行業，教職工的言行會影響到學生的成長成材，教職工的心理健康水平對學生的教育管理工作存在一定的影響。因此，教職工不但要有豐富的專業知識和實踐經驗，也要有積極健康的心態、穩定完善的人格、較強的心理素質和心理承受能力。
一、工作內容
鑒于目前高職院校教職工心理健康的特點，心理健康教育工作主要內容應包括：增強教職工的心理健康意識，介紹增進心理健康的途徑和心理調適的方法，有效消除心理困惑，提高承受和應對挫折的能力，以及在社會中的適應能力，培養良好的心理素質，維護和提高心理健康水平，學習如何提高幸福感，解析心理異常現象，了解常見心理問題產生的原因及主要表現，學會以科學的態度對待各種心理問題。
二、工作團隊
教職工心理健康教育既屬于員工福利，又關系到員工個人的健康發展，因此應有多個部門相互配合實施。具體可由人事處提供相應的制度和經費保障，工會負責牽頭協調，心理健康教育部門配合制定具體實施方案和業務支持。根據教職工具體的心理需求，還需聘請學校兼職心理教師和校外心理專家，必要時還要和校外一些專業機構合作，開展形式多樣的心理健康教育活動。各部門分工協作，共同保障教職工心理健康教育工作的順利實施。
三、工作原則
1.普遍性原則
在心理健康教育工作實施的過程中，心理健康教育工作應在了解和把握教職工共同需要的基礎上，針對教職工中具有普遍意義和代表性的主題和內容，開展心理健康教育活動，并創造條件最大限度地讓盡可能多的教師參與，從而有效發揮“預防和促進”的功能，促進教職工的全面發展。
2.差異性原則
每位教職工都具有自己的個性特點、不同的社會背景、家庭環境、生活經歷和價值追求。在普遍性的基礎上，心理健康工作還應針對教職工的個體差異性，開展形式多樣、針對性強的活動，從而增強心理健康教育的實效性，使每位教職工的心理健康水平得以提高，最終實現全體教師心理健康發展。
3.保密性原則
開展教職工心理健康教育的一個難點在于，承擔心理健康教育工作的主體與客體是同事，存在雙重關系，教職工難免會有所顧忌。因此，心理健康教育工作實施過程中，應設立健全的儲存系統，個案資料不得泄露，個人記錄不得公開，不得隨便讓人查閱或帶離咨詢與輔導機構。心理健康教育工作人員要恪守職業道德，保護教職工的個人隱私，對教職工的個人情況和談話的內容嚴格保密，必要時可以聘請外校或社會機構的心理咨詢師。在參加一些暴露個人隱私的團體活動后，參與者也應遵循保密原則，在活動之后不得隨意泄露和議論其他成員的所暴露的內容。教職工的心理健康工作只有嚴格遵循這一原則，才能有針對性地開展工作，讓參與的教職工暢所欲言，敞開心扉。
四、工作方式
1.心理健康調研
首先，要開展教職工心理健康教育的調研工作，了解教職工心理健康狀況，分析教職工心理需求，找出共性與差異，使心理健康教育工作更有針對性。
2.專家講座
對不同的教職工群體，或普遍存在的心理需求，聘請心理專家開展專題講座，如壓力管理、婚姻愛情心理等專題講座，對班主任輔導員開展師生溝通方面的講座，針對青年教工育兒方面的困惑開展兒童心理發展特點的講座，對女性教職工開展女性心理健康方面的講座等。
3.心理沙龍
定期開展一些心理沙龍，使參與者針對一些問題進行討論，邀請專家進行科學合理的引導，解除教職工的一些心理困惑。
4.團體輔導
建立團體輔導室，針對教職工共同存在的心理困惑，開展多種主題和形式的團體輔導，使參與者緩解心理壓力，消除心理困惑，增強教職工的歸屬感和凝聚力。
5.專場咨詢
聘請校外心理專家定期到學院進行心理咨詢，或者和校外的心理咨詢機構合作，為教職工報銷一定次數、一定金額或一定比例的咨詢費用。
6.心理宣泄
建立沙盤游戲室、心理減壓放松室、心理宣泄室等，面向教職工開放，使教職工在宣泄的過程中釋放心理壓力，避免心理問題的產生。
7.同伴互助
提供相對溫馨優雅的空間，如心靈茶座，定期對教職工開放，讓教職工自行結伴，相互傾訴，緩解心理壓力，相互提供心理支持。
另外，在不同的社會發展時期和學院不同的發展階段，教職工的心理特點和需求也會發生變化，教職工的心理健康教育的方式也需要根據實際情況進行調整和改變。
五、可能存在的困難
教職工的心理特點和學生有很大不同，對心理健康教育工作的要求和組織形式也提出更大的挑戰。因此，在此項工作開展初期，可能會面臨一些困難。
1.工作組織上的困難
在開展心理健康教育工作時，可能會出現教職工工作繁忙、家庭負擔繁重、抽不出時間參加的現象，導致活動無法正常開展。因此，必要時需要相關部門組織協調，建立健全相關工作機制，以保障工作的順利開展。
2.參與者的顧慮
心理健康教育工作特別是個體和團體咨詢工作，會涉及一些個人隱私，工作者與工作對象存在雙重關系。因此有些教職工難免會有所顧慮，導致實際有需求但參加活動不積極的情況發生，影響工作效果。因此，可聘請校外一些心理專家開展相關工作，避免雙重關系，以保證工作效果。
3.工作條件有限
教職工心理健康教育工作場所設在心理健康教育部門的一些工作場所，國內一些高院校針對學生開展心理健康教育工作的條件并不樂觀，若對教職工開放，難免會出現場地緊張、經費不足等情況，使教職工心理健康教育工作無法正常開展。因此，為保障教職工心理健康教育工作的順利開展，學校應設立專項經費，有條件的，應設立一些專門針對教職工心理健康教育的活動場所。
參考文獻：
[1]黃淑穎.高職院校教師心理健康狀況如何[J].職業技術教育，2014（6）.
[2]張峰.淺談高職院校教師心理健康問題的現狀與對策[J].科技經濟市場，2014（7）.
論文摘要：做好新時期的政治思想工作，必須大力推進政治思想工作的創新。從為什么幼兒教師隊伍思想政治工作這兩方面心理健康教育入手和如何從心理健康教育入手做好幼兒教師隊伍思想政治工作這兩方面探索新時期提升幼兒教師隊伍政治思想工作效果的新途徑，介紹了在如今的社會和生活壓力下，幼兒教師隊伍思想政治工作與心理健康教育相結合的優勢和特點，并詳細闡述了將心理健康教育運用于幼兒教師隊伍思想政治工作的方法和途徑。
幼兒教師職業是一種典型的助人行業，要面臨和處理復雜的人際關系，而教育教學工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會感到力不從心，低效或無效，進而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學質量，進而產生不同程度的職業倦怠，這就對如何做好幼兒教師隊伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對象，解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作要依據人的思想活動規律進行，而人的思想活動規律受制于心理活動規律，心理健康與否，關系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩定。由此可見心理健康非常重要，特別是對于100％女同志的托幼園所教職工隊伍而言，當教職員工在工作學習壓力過分沉重、戀愛婚姻受挫、人際關系不睦時，往往會產生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時疏導，輕則影響身心健康，重則產生心理障礙而影響幼兒園各項工作的正常開展。而各類心理問題的產生，不僅有內在的心理原因，也受各種社會因素的影響。因此，運用心理學知識，有針對性地對問題員工進行心理疏導，使其正確地面對和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯誤的認識，調整各種社會因素，解決實際困難，使部分心理問題得到緩和和解決。由此可見：從心理健康教育人手，可以有效做好教師隊伍的思想政治工作。
一、為什么幼兒教師隊伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手；
(1)因為托幼園所的基層思想政治工作者往往和工作對象比較熟悉，特別在幼兒園這個特定的環境中，長期的工作實踐中已經形成了關心人、尊重人、理解人的優良傳統；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實際情況和職工隊伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對于工作積累了豐富的經驗和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學原理和方法運用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問題和提出切實有效的解決方案。(2)利用已建的思想政治工作信息網絡，實施提前干預。實施理干預，能有效消除個體心理困惑，保持健康心態。工作中利用已建的信息網絡隨時掌握個體心理變化，及時發現個別心理動蕩不安或出現心理障礙、心理危機的人員，提前介入，因勢利導、因人施教，用問題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理健康教育，使其穩定情緒，保持健康、平衡的心態。
二．如何從心理健康教育入手。做好幼兒教師隊伍政治思想工作；
論文摘要：做好新時期的政治思想工作，必須大力推進政治思想工作的創新。從為什么幼兒教師隊伍思想政治工作這兩方面心理健康教育入手和如何從心理健康教育入手做好幼兒教師隊伍思想政治工作這兩方面探索新時期提升幼兒教師隊伍政治思想工作效果的新途徑，介紹了在如今的社會和生活壓力下，幼兒教師隊伍思想政治工作與心理健康教育相結合的優勢和特點，并詳細闡述了將心理健康教育運用于幼兒教師隊伍思想政治工作的方法和途徑。
幼兒教師職業是一種典型的助人行業，要面臨和處理復雜的人際關系，而教育教學工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會感到力不從心，低效或無效，進而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學質量，進而產生不同程度的職業倦怠，這就對如何做好幼兒教師隊伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對象，解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作要依據人的思想活動規律進行，而人的思想活動規律受制于心理活動規律，心理健康與否，關系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩定。由此可見心理健康非常重要，特別是對于100％女同志的托幼園所教職工隊伍而言，當教職員工在工作學習壓力過分沉重、戀愛婚姻受挫、人際關系不睦時，往往會產生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時疏導，輕則影響身心健康，重則產生心理障礙而影響幼兒園各項工作的正常開展。而各類心理問題的產生，不僅有內在的心理原因，也受各種社會因素的影響。因此，運用心理學知識，有針對性地對問題員工進行心理疏導，使其正確地面對和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯誤的認識，調整各種社會因素，解決實際困難，使部分心理問題得到緩和和解決。由此可見：從心理健康教育人手，可以有效做好教師隊伍的思想政治工作。
一、為什么幼兒教師隊伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手；
(1)因為托幼園所的基層思想政治工作者往往和工作對象比較熟悉，特別在幼兒園這個特定的環境中，長期的工作實踐中已經形成了關心人、尊重人、理解人的優良傳統；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實際情況和職工隊伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對于工作積累了豐富的經驗和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學原理和方法運用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問題和提出切實有效的解決方案。(2)利用已建的思想政治工作信息網絡，實施提前干預。實施理干預，能有效消除個體心理困惑，保持健康心態。工作中利用已建的信息網絡隨時掌握個體心理變化，及時發現個別心理動蕩不安或出現心理障礙、心理危機的人員，提前介入，因勢利導、因人施教，用問題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理健康教育，使其穩定情緒，保持健康、平衡的心態。
二．如何從心理健康教育入手。做好幼兒教師隊伍政治思想工作；
關鍵詞：心理健康教育；幼兒教師隊伍；思想政治工作
中圖分類號：D422.62 文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2009）017（c）-0053-01
幼兒教師職業是一種典型的助人行業，要面臨和處理復雜的人際關系，而教育教學工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會感到力不從心，低效或無效，進而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學質量，進而產生不同程度的職業倦怠，這就對如何做好幼兒教師隊伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對象，解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作要依據人的思想活動規律進行，而人的思想活動規律受制于心理活動規律，心理健康與否，關系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩定。由此可見心理健康非常重要，特別是對于100%女同志的托幼園所教職工隊伍而言，當教職員工在工作學習壓力過分沉重、戀愛婚姻受挫、人際關系不睦時，往往會產生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時疏導，輕則影響身心健康，重則產生心理障礙而影響幼兒園各項工作的正常開展。而各類心理問題的產生，不僅有內在的心理原因，也受各種社會因素的影響。因此，運用心理學知識，有針對性地對問題員工進行心理疏導，使其正確地面對和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯誤的認識，調整各種社會因素，解決實際困難，使部分心理問題得到緩和和解決。由此可見：從心理健康教育入手，可以有效做好教師隊伍的思想政治工作。
一、為什么幼兒教師隊伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手;（1）因為托幼園所的基層思想政治工作者往往和工作對象比較熟悉，特別在幼兒園這個特定的環境中，長期的工作實踐中已經形成了關心人、尊重人、理解人的優良傳統；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實際情況和職工隊伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對于工作積累了豐富的經驗和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學原理和方法運用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問題和提出切實有效的解決方案。（2）利用已建的思想政治工作信息網絡，實施提前干預。實施心理干預，能有效消除個體心理困惑，保持健康心態。工作中利用已建的信息網絡隨時掌握個體心理變化，及時發現個別心理動蕩不安或出現心理障礙、心理危機的人員，提前介入，因勢利導、因人施教，用問題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理健康教育，使其穩定情緒，保持健康、平衡的心態。
二、如何從心理健康教育入手，做好幼兒教師隊伍政治思想工作;（1）通過心理衛生與保健知識的普及營造員工積極、向上的陽光心態。以“我行動、我健康、我快樂”為理念，倡導員工追求健康的生活方式，舉辦“陽光幼教、陽光心態”女性心理健康知識系列講座，發放《影響你一生的心理健康全書》等心理健康知識等方面的書籍；通過博客、QQ群、網頁等媒介設置心理健康知識宣傳欄進行心理衛生與保健知識的普及教育，讓廣大教職工具備一些基本的心理衛生與保健知識，提高自身心理承受能力。（2）倡導以人為本，保持心與心的溝通。要做到始終把員工的冷暖放在第一位，把員工的情緒當作第一信號，堅持“情是人第一需要”的原則，做到尊重人、理解人、體諒人、幫助人。將心理健康教育融入思想政治工作，變“說教”為“咨詢”、“居高臨下”為“平等”、“思想轉變”為“內心溝通”，從科學的角度做人的工作。與職工保持心與心的溝通，傾聽職工心聲，及時了解職工心理動態，重視他們在工作、學習、生活中的遇到的種種實際困難和存在的各種思想問題，體現了人性和人情，增強了思想政治工作的親和力。（3）豐富業余生活，做到防疏結合。通過為園所配備呼拉圈、羽毛球、象棋等活動用品，分賽區開展小型多樣的有益于身心健康的文體活動，擴大參與面，寓教于樂，寓樂于教，調節情緒，緩解工作及生活壓力。創新開展生日祝福活動，營造親情家園氛圍，進一步融洽關系，促進和諧。（4）邀請專業人員進行心理咨詢活動。心理咨詢就是在心理方面給咨詢者以幫助、教育和指導，它的主要任務是傾聽和提供必要的信息幫助。在耐心傾聽的基礎上，咨詢人員應當向咨詢對象授予一些對付挫折的方法及改善人際關系的技巧，幫助咨詢對象培養一些適合自己興趣的娛樂活動等。對一些心理問題，咨詢人員可以和咨詢對象一起商討解決問題的方案，應用專業知識，幫助咨詢對象糾正認識上的偏差，教會他們用不同的方式、從不同的角度去處理和看待這些問題。通過心理咨詢活動，促進了人際溝通，解決了部分職工的特殊困擾，達到適應工作、生活及社會環境的目的。（5）教育引導和利益促導齊抓并舉，在將心理健康教育引入思想政治工作中的同時，注意抓好教育引導和利益促導。一方面重視教育引導在思想政治工作中的基礎地位，緊扣時代主題，增強思想政治工作的引導力。適時確定思想教育主題，增強教育針對性；開展愛崗敬業教育，統一思想，凝聚力量。另一方面，將思想政治工作與解決實際問題相結合，實施利益促導，積極為職工辦實事、辦好事，增強職工的歸屬感、認同感，增強思想政治工作的說服力。
總之，從心理健康教育入手，可以促進幼兒教師隊伍的思想政治工作高效、有序地開展，可以充分調動廣大教師為創油田特色品牌，建國內一流園所作出貢獻的積極性，更好的為原油4000萬噸持續穩產作出貢獻。
摘 要 目的：探討健康教育在鐵路職工健康體檢中的作用。方法：在體檢工作的檢前、檢中、檢后各階段，開展健康知識宣傳講座、發放宣傳資料、健康咨詢以及診斷結果干預對策建議。結果：鐵路職工對常見病防治知識有了進一步的了解和掌握；防病意識不斷增強；健康體檢參檢率逐年提高。結論：實施健康教育，宣傳普及健康科學文化知識，提高衛生保健知識，真正做到無病防病、有病早治。
關鍵詞 鐵路職工 健康體檢 健康教育
Health education in physical examination of railway workers
Zhao Mingzhe
Disease Control Station of Tonghua City，Disease Prevention and Control of Jilin Railway，135001
Abstract Objective：To investigate the effect of health education in health examination of railway workers.Methods：Launched health knowledge propaganda lectures，distributed promotional materials，health consultation and diagnosis result intervention countermeasures in each stage of examination（before，in and after the examination）.Results：Railway workers have a further understanding and grasp for knowledge of prevention and treatment of common diseases；their awareness of diseases prevention growing；and the rate of health examination increased year by year.Conclusion：To implemente health education，popularize knowledge of health，improve health care knowledge，in order to make sure disease prevention and early treatment.
Key words Railway workers；Health examination；Health education
隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，人們的自我保健意識不斷提高，健康體檢已成為一種疾病預防、疾病早發現、早治療，以及提高生活質量的重要方式[1]。沈陽鐵路局自2009年起，統一組織職工健康體檢，建立職工健康檔案、開展職工生活方式及行為干預、保健就醫指導、健康監護等一系列健康促進活動，以期提高鐵路職工的整體健康水平。
資料與方法
2010-2012年機務段、房產段、車輛段、電務段、工務段42 702名職工健康體檢情況。
分析比較2010年未開展健康教育和2011-2012年開展健康教育后各年度間資料。
結 果
2010-2012年度職工參檢情況：2010-2012年職工健康體檢參檢率呈逐年增高趨勢，見表1。
不同單位2010-2012年職工參檢率比較：各單位2010-2012年職工參檢人數逐年增加，參檢率間有非常顯著差異，見表2。
討 論
在健康體檢中開展健康教育的必要性：通過有組織、有計劃的教育活動，促使人們自愿采取有利于健康的行為，消除或降低發病率、傷殘率和致死率，提高生活質量，并對教育效果做出評價，被稱為健康教育。通過在健康體檢過程中開展健康教育可以實現對疾病的早發現、早診斷、早治療。一些疾病的早期階段并不出現癥狀和體征，因此不容易被早期診斷，當出現癥狀時，可能已錯失了最佳的治療時機。因此，利用科普講座、健康咨詢、發放宣傳資料等多種形式的健康教育，尤其是針對糖尿病、腫瘤、心腦血管疾病等預防知識、自查方法、危急情況自救等進行宣傳，提高受檢人員自我保健意識和衛生知識水平。針對存在的健康問題及健康隱患，分析可能導致疾病的原因，并通過體檢結論的告知，提出健康干預對策的建議，使職工了解到健康體檢的重要性。因此，通過健康教育能夠更加明確健康體檢目的。
健康體檢中健康教育的實施：健康體檢時，部分受檢者會根據自己的具體情況進行健康咨詢，說明人們很關心健康問題，但是由于對預防保健知識缺乏細致深入的了解，再加上工作繁忙、壓力較大等原因，這部分人并沒有充足的時間和精力來關注自身保健和防病的知識。因此，在健康體檢過程中，應堅持以人為本，將健康教育貫穿整個體檢過程。①在體檢外聯工作中進行教育：在體檢外聯的工作中，外聯人員對將要體檢的單位開展宣傳教育，詳細介紹職工健康體檢的重要意義，必要時進行面對面的健康宣教。確保職工健康體檢工作順利進行，降低漏檢率。②體檢過程中進行的健康教育：充分利用體檢環境，張貼圖文并茂的常見病防治知識宣傳畫，播放疾病防治知識專題片。各體檢項目的崗位醫師針對受檢者進行語言簡單、語調生動、表情豐富、通俗易懂的健康知識宣傳，使抽象的內容變得具體。對受檢人存在的病情或問題，了解和分析其原因，有針對性的進行指導。體檢實施過程是健康教育的主要環節，在實施過程中重視信息溝通的雙向性，對教育重點應適當重復。③體檢后的健康教育：體檢報告的主審醫師根據檢查結果和診斷情況，給出科學嚴謹的綜合評價，并綜合受檢者的生活方式、運動鍛煉、家族情況、性格特征等提出健康干預對策建議。在密封發放報告的同時將常見病的臨床表現、危險因素、飲食要求、須注意的問題等印制成健康知識宣傳冊配發，供職工或家屬閱讀。建立職工健康檔案，統計分析受檢單位的疾病發病率、發病順位及年齡、性別分布，將結果反饋給各單位，與他們一起分析職工健康狀況及可能導致發病的影響因素，有針對性的提出指導意見。同時，結合單位實際情況開展健康知識講座和現場答疑，進一步促使職工建立良好的生活方式，提高自我防病意識。
近年來，健康體檢得到了深入廣泛的開展，健康教育作為健康體檢的一項重要工作內容之一，因此，應在體檢過程中利用各種途徑向就檢者進行健康宣教；通過向就檢者講述一些實際例子，讓體檢職工了解健康的重要性和體檢的必要性?，F代醫學證明高血壓、糖尿病、心臟病等疾病的發病率逐年升高[3]。不良的生活習慣與這類疾病的發生密切關系，通過健康干預，幫助人們糾正一些不良的生活行為習慣，對這些疾病的預防發揮重要作用[4]。
個人的健康與家庭和集體密不可分，家庭和集體對健康的重視程度又會直接影響到個人。因此不僅要重視個人健康知識和技能的提升，加強家庭和集體等外部環境對健康的保護和支持也是十分重要的。健康教育是健康知識和健康實踐的橋梁，也是促進人群健康的行為。通過開展健康教育，向每一位受檢者宣傳和普及健康知識，樹立對疾病的正確認識，從而改變不良生活方式，樹立良好的健康行為，提高自身保健知識，真正實現無病防病、有病早治的效果。
參考文獻
[1] 邱桂華，吳君，廖雪梅，等.護理管理在健康體檢中的應用[J].中華健康管理學雜志，2008，2（1）：22-23.
[2] 金琳珍，徐東娥，陳金蘭.健康體檢中心溫馨服務實施體會[J].中華護理雜志，2005，40（9）：692-693.
一、夯實健康教育工作基礎
健康教育專（兼）人員是健康教育最直接、最有效的實踐者，其理論水平和工作能力決定著健康教育的成效。要切實加強健教專（兼）人員能力建設，選派工作責任心強、熱愛健康教育工作的人員到健康教育工作崗位，定期參加區健康教育所舉辦的業務知識培訓班，提升健康教育骨干隊伍的整體素質和水平，夯實健康教育基礎。
二、突出控煙和社區衛生服務機構健康教育兩個重點
（一）控煙健康教育。認真貫徹《無煙環境創建工作實施方案》、《街道無煙環境創建工作實施方案》及省、市有關控煙工作要求，加大控煙宣傳力度，重點做好醫療單位和學?？責煿ぷ鳌Ｒ皇钦匍_宣傳動員會，張貼控煙宣傳海報和禁煙標志，懸掛控煙標語，組織各類控煙主題活動，利用世界無煙日組織開展控煙大型宣傳活動等營造濃厚的控煙氛圍；二是舉辦控煙知識講座和培訓班，大力宣傳《煙草控制框架公約》、《無煙環境創建工作實施方案》、《街道無煙環境創建工作實施方案》及省、市相關文件精神，充分認識控煙工作的重要性、必要性和緊迫性，進一步提高控煙履約自覺性；三是指導、督促學校將控煙宣傳教育納入健康教育計劃，通過課堂教學、講座、同伴教育、知識競賽、板報及“拒絕煙草、珍愛生命”主題班隊會等形式向師生傳授煙草危害，不嘗試吸煙，勸阻他人吸煙，拒絕吸二手煙等控煙核心知識和技能，強化學生的控煙知識、態度和行為，促進學生養成良好的文明行為和習慣。通過“小手拉大手”等形式，向家長宣傳控煙知識，勸阻家人不吸煙和避免被動吸煙。
（二）社區衛生服務機構健康教育。配合相關單位做好對社區衛生服務機構的督導考核力度，重點抓好三個方面的工作：一是強化內部管理。督促社區衛生服務機構按照《社區衛生服務機構健康教育實施方案》的要求，建立健全健康教育管理體制，明確工作標準，完善工作措施，是健康教育工作買上科學化、規范化的軌道。二是創新工作載體。緊緊圍繞《健康教育主題月活動》，大力開展健康教育活動，普及健康知識，提高社區居民的健康知識知曉率和健康行為形成率。
三、打造宣傳平臺
積極協調各方，充分利用有效資源，打造健康教育宣傳平臺。在居民樓院中開展健康知識宣傳，通過板報、標語、講座等形式，擴大宣傳覆蓋面和影響力，強化健康教育陣地建設，全面推進健康教育進社區、進家庭“兩進”工作。
四、抓好五項工作
（一）抓好創衛健康教育普及工程。今年我市將迎接全省第八次衛生城市檢查驗收，健康教育是創建衛生城市的重要內容之一，要以創衛為契機，對照《甘肅省衛生城市檢查評比標準》，抓好健康教育各項工作任務的落實，做好健康教育工作資料的整理歸檔。要繼續完善和落實社區健康教育“四有”（有健全的健教組織網絡、有固定而規范的宣傳陣地、有健康教育資料入戶、有健康教育評價總結）工作。立足實際，突出重點，拓展宣傳教育的途徑，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的健康教育活動，大力普及健康知識。
（二）抓好重點人群健康素質調查。健康知識知曉率和行為形成率是反映本地區公民健康素養最直接的指標，要高度重視，積極配合相關部門在重點人群（社區、學校、醫院企業、公共場所等）開展健康知識知曉率和形成率調查，抓好落實，確保調查工作如期完成。
（三）抓好健康主題日宣傳活動。配合相關部門利用世界防治結核病日、世界衛生日、世界無煙日等各種健康主題日和地區主要健康問題開展咨詢、宣傳活動，是健康教育更好的為百姓健康服務。
為加快“健康”建設，推進國家衛生縣城創建工作，提高城鄉居民的衛生意識、健康意識和自我保健能力，養成科學健康的生活方式，不斷增強全民健康文明素質，現就加強年健康教育工作有關事項通知如下：
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創建國家衛生縣城工作為目標，動員廣大群眾積極參與，深入開展形式多樣的健康教育活動，促進健康教育工作科學化、制度化和規范化發展。
二、工作目標
——住院患者及家屬相關衛生知識知曉率≥80％；
——學校健康教育課開課率達100%，中小學生健康知識知曉率≥85％，健康行為形成率≥80%，新創建2所市健康促進學校；
——職工相關衛生知識知曉率≥80%；
——居民健康知識知曉率≥80％，健康行為形成率≥70%；
——創建一批無吸煙單位、無吸煙學校、無吸煙醫院。
三、工作措施
（一）建立健全健康教育網絡機構
加強基層健康教育網絡體系建設，各級各部門要成立健康教育機構，明確分管領導，落實專兼職人員具體負責本單位的健康教育工作，做到機構、人員、經費、設備、場所、工作六落實。
（二）圍繞創建國家衛生縣城，抓好城區健康教育工作
1、扎實推進醫療機構健康教育。縣衛生行政主管部門要督促各醫療衛生機構繼續完善健康教育組織，把健康教育工作納入醫院評比、獎懲、考核活動中。每年組織醫護人員進行健康教育技能知識、公共衛生知識和職業危害自我防護知識培訓。定期為病人上健康教育課，發放健康教育處方，向病人宣傳衛生健康知識、預防保健知識、疾病康復知識，提高住院病人及家屬的自我保健能力，住院患者及家屬相關衛生知識知曉率達到80%以上。
2、全面推進學校健康教育?？h教育行政主管部門要督促全縣各類學校完善健康教育組織，將健康教育課納入正常的教學計劃，按照《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案（試行）》開設健康教育課，開課率達100%。加強學生健康行為養成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、環境保護、遠離、預防艾滋、防止意外等健康教育工作，確保中小學生健康知識知曉率和健康行為形成率分別達到85%和80%以上。按照《中國健康促進學校評價指標》繼續開展健康促進學校的創建活動，積極開展各項健康促進活動，力爭年內創建2所市健康促進學校。
3、強力推進行業健康教育。各鄉鎮要督促轄區各工礦企業認真開展健康教育工作，對從業人員定期進行健康體檢，不斷開展多種形式、內容與本行業相關、面向本單位職工的健康教育宣傳活動，確保職業衛生知識、女工保健知識培訓率≥95%。對新職工、女工、接毒接塵工人開展崗前、崗位安全與健康培訓。確保職工相關衛生知識知曉率達到80%以上。食品企業每年必須有組織地接受《食品安全法》及與食品有關的營養、衛生、傳染病知識培訓，確保從業人員《食品安全法》知識培訓率100%。
4、穩步推進大眾傳媒健康教育。報、電視臺、公眾信息網要設立健康教育欄目，緊密結合衛生防病工作和廣大群眾普遍關心的衛生熱點問題，開展多種形式的衛生宣傳和健康教育，對創建國家衛生縣城活動進行正確的輿論引導?？h健康教育所要在車站、廣場等大型公共場所的電子屏幕開展健康教育，在城區主要街道和廣場、公交車站臺等人群集中地設立固定健康教育宣傳專欄。各機關事業單位健康教育要做到年度有計劃、總結和工作活動記錄，定期進行職工健康體檢，職工健康檔案和有關文件資料保存完整。
5、有效推進社區健康教育。桃花源鎮要督促各社區設立健康教育活動室，針對常見病、多發病、重大傳染病組織居民群眾開展義診、咨詢、知識講座、行為干預等活動。廣泛宣傳《中國公民健康素養基本知識與技能》，確保居民健康知識知曉率≥80%、健康行為形成率≥70%。縣衛生行政主管部門要統一抽調專家組建“社區健康知識巡講隊”，到社區開展傳染病、慢性病和日常健康行為等健康知識宣講。
（三）圍繞社會主義新農村建設，抓好農村健康教育
各鄉鎮要圍繞社會主義新農村建設，積極推進“全國億萬農民健康促進行動”，要充分發揮鄉鎮衛生院的作用，舉辦健康教育講座，普及衛生科普知識，運用廣播、電視、黑板報、宣傳欄、培訓班、宣傳材料等多種形式，宣傳基本衛生知識、疾病預防知識、健康保健知識，努力提高農村居民的衛生知識水平和自我保健能力，使農村居民和中小學生的基本衛生知識知曉率和健康相關行為形成率分別達到70%和60%，80%和60%?？h衛生行政主管部門要組織縣級各醫療衛生機構分期分批派出衛生技術人員，到各鄉鎮開展健康教育，推廣普及衛生知識。
（四）圍繞重點傳染病的防治，開展多種衛生宣傳日活動
各級各部門、各單位要運用廣播、電視等媒介，以開辦宣傳專欄、印發宣傳單、懸掛宣傳標語、開展義診咨詢等形式，廣泛開展“3.24”世界防治結核病日、“9.1”傳染病防治宣傳日、“12.1”世界艾滋病宣傳日、“愛國衛生月”、“世界衛生日”、“計免宣傳日”等主題活動，廣泛開展健康教育活動，普及衛生防病知識。
（五）圍繞創建無吸煙單位，開展控煙宣傳活動
1、依據《煙草控制框架公約》和《市愛國衛生條例》開展經常性的控煙宣傳和執法檢查活動，建成區無煙草廣告和變相煙草廣告，促進公共場所控煙工作取得明顯成效。
2、認真開展“5.31世界無煙日活動”。各級各部門要運用多種宣傳工具，宣傳吸煙的危害，普及煙草危害相關知識，開展吸煙行為干預，降低公民吸煙率。各類公共場所要有明顯的禁煙標志，禁止吸煙，并有相關的管理人員。
3、繼續開展創建無吸煙單位、無吸煙學校、無吸煙醫院等活動。廣泛動員民眾，采取有效措施凈化民眾的工作、生活、學習環境，命名表彰一批控煙先進單位。
（六）加強領導,加大投入
各級各部門要加強對健康教育與健康促進工作的領導，促進規范管理，組織落實健康教育規劃。優化衛生資源配置，建立政府投入與多方籌集相結合，適應社會主義市場經濟體制和規律的經費保障機制，切實解決工作中的困難和問題。
