時間：2023-03-07 15:17:39
序論：在您撰寫模范職工小家申報材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
我公司于2003年總公司改建時組建，現有干部職工134名，全部為工會會員。公司擔負著冷庫、倉庫、房屋租賃及全公司的后勤管理等工作，經濟地位在全公司舉足輕重。近幾年來，在總公司黨委、經理室的領導下，始終堅持以經濟工作為中心，圍繞生產經營開展工作；圍繞總公司下達的經濟指標和各項工作任務，團結帶領員工，依靠集體的力量，群策群力，同心**，頑強拼搏，積極進取，連續七年完成總公司下達的經濟指標，今年又任務過半。 主要優秀事跡：
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全總工會十四大精神，根據總公司工會的要求，結合企業實際，突出工會的四項職能，切實維護職工利益。在鞏固以往工會工作成果的基礎上，努力開創工作新局面，力求把工會建成組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、職工信賴的模范職工小家。
二、圍繞企業中心工作，建設創新發展的職工小家。
1、公司工會，職工的“娘家”。2003年總公司進行整體改制，職工實行分流。當時買斷工齡回家的員工，平均可拿5萬多元，一些職工看到5萬多元心動了，紛紛想買斷工齡回家。工會組織協助經理室，主動與員工溝通，尤其是技術骨干，談心交流，分析走、留的利弊，幫他們算帳，也就是生存的問題，要他們走的開心，留下的安心。經過工會組織與員工的逐一談心、分析，結果買斷的員工無一反悔要求重新上崗，包括外用工，留下的員工紛紛表示與企業同舟共濟。事實也證明后來他們在各自的崗位上努力工作，為企業的發展作出自己的貢獻。
2、全面提高員工素質，培養一支具有較強戰斗力的員工隊伍
公司工會一直以來積極參加總公司工會組織的各項活動，2005年我們把40歲以下的員工分批派出進行為期三天的“軍魂特訓營培訓”，“三天的培訓猶如三年，終身收益”，這是培訓過的職工發出的感慨，他們把培訓中的激情帶到工作中，在實際工作表現出色。記得從部隊復員后分到我公司的一位員工，整天留著長發，自由散漫，是軍魂特訓營培訓將他“喚醒”了，他流淚了，他深知團隊合作的力量，回到工作崗位的第一天就把多年的長發剪掉，以嶄新的精神面貌投入到工作中去，在后來的工作中他受到了領導同事們的好評。
三、關心職工生活，建設文明溫暖的職工小家。
1、依法監督安全生產，切實保障生命健康利益。公司工會嚴格執行《安全生產法》、《女職工勞動保護規定》，每星期一次安全衛生檢查，發現問題及時向行政領導匯報，且督促整改結果。在長期低溫環境下的冷庫工作對人體有一定的影響，職工對企業為降低成本在批發市場購買的勞保用品的防寒效果感覺較差，工會組織與領導協商，購買質量較好的勞保服，把更換期限延長。得到領導支持后，工會委員們不辭辛苦，多次外出購買，結果在**一家企業找到我們需要的勞保服。以往一套棉衣、褲50元左右，現在定做的一套棉衣褲價格在200元，為職工的安全生產構成一道屏障。
2、全心全意關愛職工，建設健康和諧的公司。我公司位于老廠區，廠房狹小而簡陋，我們在有限的廠房內騰出一間作為職工的活動室、閱覽室，購置了音響設備等器材，豐富職工的業余文化生活；公司工會不定期的組織職工卡拉OK比賽、爬山、撲克牌80分等多種文體活動，豐富了職工的生活，加強了職工的凝聚力，提高了員工的工作熱情。為我公司每年完成總公司下達的經濟指標打下堅實的基礎。當職工家庭發生困難時，工會鼎力相助，公司一位員工的女兒身患腫瘤住進醫院，員工的妻子來自農村，家庭生活非常困難，工會向全體員工發出倡議進行捐款，為這個家庭解了燃眉之急，這樣的事情舉不勝舉。一方有難八方支援，公司就是一個互相團結，互相幫助的大家庭。
今年春節期間，公司一名員工家里發生不幸，一家三口被汽油燒傷，事件性質惡劣，影響較大，中央電視臺、**電視臺及各大報紙都做過詳盡報道。在公司領導第一時間前往探望的同時，黨支部、經理室和工會聯合向所有員工發出《獻愛心捐款倡議書》，號召大家踴躍捐款，幫助該員工一家渡過難關。經過發動，共募集善款35300元，員工參與率達100%，活動取得較好的效果，讓受害員工感受到組織的溫暖，也增強了職工的凝聚力。
第一條為了認真貫徹落實工會工作總體思路，促進社會主義市場經濟條件下工會建家工作不斷深入持久地發展，并使之更加規范，根據全總新時期建家工作的有關規定，結合我省實際，制定本辦法。
第二條開展建設職工之家活動，是認真落實工會的基本職責，全面履行工會的四項社會職能的重要舉措；是圍繞黨的中心，全力推進兩個文明建設，密切同職工群眾聯系的重要活動方式；是推動各級工會把工作重點放到基層，增強基層工會活力，提高工會工作總體水平的有效形式。
第三條深入開展建設職工之家活動總的目標要求是：基層工會能夠自覺堅持以黨的基本理論、基本路線和基本方針為指導，堅持全心全意依靠工人階級的根本指導方針，進一步突出維護職能，依照法律和工會章程獨立自主地開展工作，初步建立起適應社會主義市場經濟體制和現代企業制度要求的工會工作運行機制和工作格局，在維護職工合法權益，協調勞動關系，推動本單位改革、發展、穩定中發揮重要作用，受到廣大職工的擁護和信賴。
第四條“模范職工之家”是反映工會工作總體水平的一種榮譽，是檢驗工會工作的一個標志。省總每1—2年評選一定數量的模范職工之家，并根據申報情況，按比例下達指標。
第五條申報模范職工之家應堅持以地方工會為主，逐級申報的原則，考核模范職工之家必須堅持實事求是、走群眾路線的原則；管理模范職工之家要遵循定期復驗、常建常新的原則。
第二章主要標準和基本條件
第六條模范職工之家的主要標準：
1、企業生產、經營管理工作，以及經濟效益和各項經濟技術指標，近兩年達到較好水平，沒有出現重大責任事故或差錯，職工的各項福利待遇有較大的提高。
2、工會依法獨立自主地開展活動。因地制宜地開展社會主義勞動競賽和提合理化建議活動，通過工會各項活動吸引和團結職工，在實現本單位改革和發展目標中發揮了積極作用，女工工作、技協工作、勞動保護工作、工會辦實業等各項工作富有特色，上級工會安排、布置的各項任務能圓滿完成。
3、工會能認真履行維護的基本職能，積極主動地代表和維護職工的合法權益，建立了勞動爭議調解組織和勞動法律監督組織，成立了職工互助補充保險組織，建立了平等協商和集體合同制度，有具體的協調勞動關系的措施和效果，職工隊伍穩定。
4、積極支持和依法監督企業領導干部，堅持和完善以職工（代表）大會為基本形式的企業民主管理制度，認真落實職工（代表）大會的各項職權，企業的各項改革方案經職工（代表）大會審議，業務招待費向職工（代表）大會報告，職工（代表）大會民主評議企業領導干部形成制度。
5、工會參與企業決策和管理已形成制度，能通過不同形式積極反映職工群眾對企業管理、發展的意見、建議和要求。公司制企業的董事會和監事會中有工會組織民主選舉產生的一定數量的職工董事和職工監事，并有制度和措施保證其有效地行使職權，切實發揮作用。
6、重視和加強職工隊伍建設，動員和組織職工學習政治、文化、科學技術知識和經營管理知識，不斷提高職工的思想道德和科學文化技術素質。“四有”職工隊伍建設成效顯著，工會有與單位經濟發展和職工隊伍相適應的宣傳輿論陣地和文化體育活動設施，有符合實際的宣傳教育手段和活動安排。
7、加強了工會組織建設、自身建設和積極分子隊伍建設。配齊選好領導班子，堅持工會干部教育和積極分子培訓，工會的各項工作制度、管理制度健全，各種資料齊全，檔案管理規范。
8、開展創建模范職工之家活動有計劃、有目標，進行了廣泛的宣傳發動，成立了相應的機構，黨委加強了領導、行政給予了重視和支持，職工熱心參加，形成了黨政工團共建一個家的局面。
第七條模范職工之家的基本條件：
1、工會堅持開展建家活動且常建常新，工會小組合格率100%，先進面占30%以上。
2、工會已獲得地市級模范（先進）職工之家榮譽稱號，所轄工會小組有1個以上獲得上級工會授予的模范或先進職工小家稱號。
3、工會干部待遇落實，專職工會干部按要求配備。
4、足額、及時上解工會經費，并經審計認定。
5、民意測評職工贊同率，滿意率達80%以上。
第三章申報程序
第八條基層工會達到上述標準和基本條件，可通過地州市、省直或省產業工會（以下簡稱推介單位），向省總工會書面申報。
第九條申報應經職代會或會員（代表）大會認可，并經推介單位初查同意。
第十條申報模范職工之家的材料：
1、基層工會申請考核的書面報告；
2、基本條件（第5款除外）達到的有關證明和復印件；
3、填寫的《湖南省模范職工之家申報表》一式三份。
第四章考核程序
第十一條在規定的時間內收到申報材料，由省總組織部初審后向省總領導匯報，確定考核方案。
第十二條考核采取省總直接考核；省總派人參與推介單位考核，省總委托推介單位考核三種形式。
第十三條考核應嚴格要求，不走過場。其程序為：聽匯報，看現場，查資料，召開具有代表性人員參加的不同類型座談會，成建制地進行民意測評，爾后與黨政工領導交換意見。單位職工人數在100人以下的，民意測評面應達80%，100人以上的，成建制地測評100人左右。
第十四條通過考核基本符合標準，省總將會同有關推介單位再在同類型企業事業單位中進行評選。
第十五條評選結果經省總常委會審定。被評為“湖南省模范職工之家”的基層工會，由省總頒發獎牌和通報表彰。
第十六條經考核，主要標準中工作不先進或某一條做得不好或基本條件中任何一條未達到，均不能被評選為省模范職工之家。
第五章模范職工之家的管理
第十七條模范職工之家是省總授予的重要榮譽稱號，是全省基層工會的榜樣。沒有獲得省級以上模范職工之家的單位，一般不宜參加評選全國五一勞動獎狀。
第十八條省總將不定期組織部分省級和全國模范職工之家進行經驗交流，總結深入開展建家活動的工作經驗，統一認識和拓展建家工作新領域。
第十九條已獲模范職工之家稱號的單位，應根據各個時期工會工作的特點和要求，不斷賦予新的內容，不斷鞏固建家成果使之常建常新。
第二十條省總每3年對獲得省模范職工之家的單位進行一次復查驗收，沒達到標準和要求的，限期整改，否則經省總常委會決定取消其榮譽稱號。
第六章附則
第二十一條外商投資企業、私營企業等非公有制企業工會，應開展“雙愛雙評”為主要內容的建設職工之家活動。其申報、考核的標準和條件以“雙愛雙評”為主，同時參照本辦法的有關規定進行。
第二十二條科學、文化、衛生、教育系統的基層工會和機關工會，應按照堅持全心全意依靠工人階級的根本指導方針和工會工作總體思路的要求開展建家活動。其申報、考核的基本條件不變，主要標準參照執行。
第二十三條縣、市、區總工會，可在開展建家活動正常的基層工會中，評選合格職工之家和先進職工之家。地、州、市和省直工會，可在所屬基層工會中評選先進職工之家和模范職工之家，地市以上產業工會可在直屬基層工會中評選先進（模范）職工之家。
第二十四條“職工之家”一般應從合格或先進、再到模范；從地市級模范職工之家，再到全國模范職工之家的間隔時間應分別在1年以上。
第二十五條全省各級工會可從本地區、本產業、本系統的實際出發，根據本辦法的精神，制定相應的實施細則。
礦井咽喉守護者
——記＊＊＊礦學習型班組“電工班”
在＊＊＊礦有一條關系到1400余人安全上下井的安全通道，在這條通道上活躍著一支技術精湛、作風過硬的維護檢修隊伍——＊＊＊電工班班。他們精心維護著2.8米卷揚，保證人員設備出入安全，為礦的生產經營目標的完成作出了貢獻。
這條通道就是全礦職工每天要乘坐的“JKD2.8 * 6M多繩提升機”，俗稱＊＊＊2.8米卷揚罐籠。它采用了國際領先的PLC分布式控制技術，每年運送職工多達70余萬人次、物料69萬余噸，是我礦A級危險源點之一。面對如此高的安全要求、如此精密的設備，責任區的8名職工以不斷的進取精神和嚴謹的工作作風，實現了高新設備的精細管理，確保人員正常上下和井下電力供應，贏得了領導和兄弟單位的一致贊許。
樹立終身學習理念，提高職工的技術素質。面對新設備的自動化程度高，技術精密度高的要求，電工班的職工們深深地感到自己身上擔子的沉重。但班組技術力量薄的狀況，使他們覺得自身素質再好、技術再高也不能保證卷揚設備的安全順利運行，只有帶動大家共同提高才是唯一出路。為此，開展了學習型班組的創建活動，建立起了學習型小家，讓班組10名電工積極向技術人才看齊，樹立“終身學習”的知識人才觀念，形成全員學習、全程學習的氛圍，從而在職工中起到了以點帶面的模范作用，推動了責任區的建設。為給班組職工提供良好的學習環境，經職工們努力，在上級組織的帶領下，將休息間改為學習的場所，增加了學習用的黑板、桌椅、書柜等學習設施，添置了《電工技術》、《2.8M卷揚機電路圖》及其他電路圖紙等學習資料。為了保證學習效果，班組制定了《學習推進計劃》，加強對學習資料、臺帳的整理，將記錄本、綜合點檢本、交接班和點檢記錄等技術參考資料進行分類存放，同時將技術學習納入《職工業績考核》中進行考核。班組還通過組織每周技術知識學習經驗交流，由技術尖子或專業技術人員講解，使班中整體業務水平得到顯著的提高。如今學習小家里的學習資料是應有盡有，職工們可以盡情地利用工余時間進行學習，在看不懂的時候動動手，在動不了手的時候查查技術資料，職工小家成了提高技術的溫床。
--xx通信分公司創建“學習型企業”申報材料
黨的十六大報告強調要建設“全民學習、終身學習的學習型社會”，所以，創建學習型企業，是時代的使命。xx市通信分公司繼把2002年作為“員工教育培訓年”，在全體員工中開展以《誰動了我的奶酪》為主題的讀書、交流、討論活動后，2003年，結合本企業實際，提出了把xx通信建設成為“服務型企業、學習型企業、管理效益型企業”，把創建“學習型企業”作為企業文化建設的一個有機組成部分，明確提出要提倡一種學習精神，營造一股學習氣氛，建設一支高素質的員工隊伍，把提高學習力作為著力點，把增強工作創造力作為落腳點，努力從學習理念上更新、從學習目標上明確、從學習措施上保證，從學習載體上創新，以在班組中開展“創建學習型班組”、在員工中開展“爭做學習型員工”為基點，以提高員工隊伍素質、全面提升企業核心競爭力作為目標，大力開展創建學習型企業活動。
一、提高認識，樹立四種觀念，增強學習動力
當前，通信市場競爭激烈，而市場的競爭實際上是人才的競爭。人才從哪里來？主要靠的是知識，靠的是學習。根據這種情況，學習型企業創建開展后，xx通信分公司把工作的壓力作為學習的動力，倡導干部員工樹立“學習不僅要學科技、學管理，而且要學政治、學政策、學領導科學和人文科學，不僅個人學而且要團隊學、全體職工學；不僅是適應性的學習，而且是創造性的學習；要終身學習，使學習工作化、工作學習化”新的學習理念，在全體員工中開展“為什么要學習、學習為了什么”大討論。通過學習討論，解決了“要我學”與“我要學”的問題，普遍樹立了四種觀念，即：第一，要不斷學習、努力學習的觀念；第二，有知識才有力量的觀念；第三，憑知識與技能參與競爭，不學習就被淘汰的觀念；第四，為幸福生活和美好未來而學習的觀念。觀念的轉變，使每個職工都認識到學習的重要性，增強了學習的動力。
二、責任到人，精心設計載體，提供學習空間
開展學習型企業創建工作是一項長期的系統工程，要扎扎實實持久深入地開展，必須制定好學習計劃，設計好學習載體，并在組織上保證，這樣才能使學習落到實處。
在學習、培訓計劃的制定上，本著分工負責的原則，年初按專業、層層制定計劃，報人力資源部統一安排。如服務監督部負責營業員、話務員業務培訓計劃的制定落實，運行維護部負責新技術培訓計劃的制定和落實，工會負責專兼職工會干部培訓計劃的制定和落實，黨務工作部、監察室負責政治理論、黨員干部的教育培訓。
在責任分工上，明確規定黨、政、工、團各級組織齊抓共管，各司其職，一級抓一級，一級帶一級，建成縱向到底、橫向到邊、運轉靈活的組織網絡，各級部門主要負責人為創建學習型企業的第一責任人，對學習創建負總責，并把學習創建情況納入到精神文明建設、模范職工之家、先進黨支部、先進團支部的考核當中，建立健全創建學習型企業情況分析制度、檢查考核制度、獎懲激勵制度，對創建學習型企業工作實行定期分析，定期檢查，定期考核，定期獎懲。每季度組織相關部門人員深入到各單位檢查，發現不足立即整改。 “機構、人員、責任、分工”的落實，為創建活動提供了基礎保障。
在學習載體上，以加強學習基地建設為主，在地區以“員工之家”、“職工小家”為基地，分別設立了閱覽室、圖書角、活動室、電視機，為員工學習提供優良的環境，同時也滿足了職工文化娛樂需求，豐富了職工的業余生活。充分利用《xx通信》報、《xx通信工會信息》等園地，開展學習創建活動交流。
三、 重點突出，形式、內容多樣，確保學習效果
一是確定學習內容。將黨的基本理論、基本路線和十六大精神以及“三個代表”重要思想作為政治學習的必學材料，各單位根據實際，選學通信新技術、市場經濟基本知識、有關的法律法規等學習材料。
二是組織好學習日活動。各級組織都確定了學習日：公司領導在黨委中心組學習日進行學習，各單位利用每月至少一次的政治理論、技術業務學習日進行學習，各黨支部利用“”組織黨員、積極分子學習，團支部利用團支部大會組織團員學習，各部門工會利用黨政工聯席會等進行學習，班組、工會小組利用班組會進行學習。
三是以政治理論學習和形勢任務教育為內容，不斷提高員工的政治思想素質。市公司根據不同時期的特點，定期發放學習資料，如將《“三個代表”重要思想學習綱要》、《認清形勢轉變觀念 面向市場應對挑戰 為全面完成經營任務和發展目標而努力奮斗》宣講提綱、《中國工會十四大精神學習輔導》等學習資料下發到每個單位、部門工會，要求認真組織員工學習，并且以演講會、報告會、知識競賽等多種手段檢驗學習效果，今年，xx市分公司相繼舉辦了“黨的十六大精神在我心中”演講比賽，組織460多名員工參加了xx市總工會組織的《全面建設小康社會知識競賽》等，這些學習活動的開展，提高了廣大員工的思想政治素質。結合當前市場競爭態勢和企業的體制改革，大力開展形勢任務教育活動，使員工轉變了思想觀念，提高了主人翁意識，增強了危機感、責任感和使命感，樹立了“企業靠我生存，我靠企業發展”的思想。
四是搞好員工的教育培訓工作。市場競爭的實質是人才的競爭，人是企業生存發展的根本。xx市分公司一直把提高員工的技術業務水平作為首要任務來抓。同時注重調整充實培訓內容和方式，滿足不同層次職工的不同需求，廣泛開展崗前培訓、崗位培訓、服務技能培訓、安全培訓、技術培訓、新業務培訓、管理知識培訓等活動，并能正確處理工學矛盾，根據專業、崗位安排教育培訓內容，形成系統培訓和短期培訓，業余學習和脫產學習相結合，個人學習與集體學習相結合。在公司上下營造了一種濃厚的學習氛圍，形成了人人學習政治理論、人人學習技術業務、人人學習新知識的良好局面。采取走出去、請進來等形式，廣泛開展培訓、講座。截至10月份，已經舉辦各類培訓班18個，培訓1500多人次。如舉辦了歷時一個月的話務員培訓班，對40多名話務員進性語音及語言藝術培訓；舉辦營業員培訓班，對全地區110多名營業員進行為期一個月的業務、服務禮儀培訓；舉辦駕駛員培訓班，對143名司機進行交通法規、車輛維護與保養、行車安全方面的培訓，舉辦全地區線務員學習班，313名參加了安全生產知識和業務知識的學習、考試，舉辦了工會專兼職干部培訓班、黨支部組織員培訓班、信息員培訓班等，舉辦了“三個代表”重要思想學習講座、企業國有資產監督管理暫行條例講座、扁平化管理講座、3g知識講座、power point知識講座等。通過學習培訓，提高了員工隊伍的整體素質。
五是建立完善各種激勵機制，調動員工的學習積極性。一是改革用工（人）激勵，無論是競聘上崗還是干部聘用，都有經過考試、考核，重用那些有學歷、有水平、有才干的人；二是獎懲激勵，各單位根據學習規劃和學習目標，定期組織考試，檢驗學習效果，并將考試結果與獎金、星級營業員（話務員）評比等掛鉤，獎優罰劣；三是學歷激勵，制定并出臺了《員工在職學習管理暫行辦法》，鼓勵員工參加各種自考、函授等在職學習。
