時間：2023-03-06 16:04:21
序論：在您撰寫輕工業論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
論文摘要：文章闡述了職業傾向的概念和正確理解這一概念需要注意的幾個問題，最后提出了運用職業傾向理論進行企業人力資源管理的幾點建議。
一、職業傾向的概念
職業傾向是由美國EHSchene教授提出的這一概念最初產生于美國麻省理工學院斯隆研究院的專門小組，是從斯隆研究院畢業生的縱向研究中演成的該研究做了大約10年一12年的時間在這期間收集研究對象的價值觀和態度事業的選擇和變化及其原因和對變化的感受等相關信息，當某個研究對象的事業經歷發生顯著變化的時候其變化的原因和當時的情緒具有很強的規律性。關于這是我那不是我的自我意識正在增長其穩定性和差異性也越來越大這種變化是與個人的經歷有密切關系的。這種自我觀念叫作職業傾向。
所謂職業傾向是自我意向的一個組成部分。個人進入早期工作情境后由積累的實際工作經驗所決定與實踐中自省的動機需要價值觀才干相符合達到自我滿足和補償的一種穩定的職業定位它是指當一個人不得不做出選擇的時候無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀，即人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心這種職業自我觀包括三個部分:一是以多種職業環境中的實際成功經驗為基礎形成的自省的才干和能力二是以實際情景中的自我測試和自我診斷以及以他人的反饋為基礎.對自己的動機和需要的認識三是以自我與雇傭組織和工作環境的準則和價值觀之間的實際遭遇為基礎對自我態度價值的認識。
二、理解職業傾向這一概念應注意的幾個問題
1它的定義比工作價值觀或作業動機的概念更寬泛。對職業選擇所作的許多分析單單強調了動機和價值觀而沒有考慮到以實際工作經驗為基礎的自省的才干和能力的臨界作用。
2.由于強調了實際工作經驗就不可能憑各種測試來預測職業傾向這個概念強調了由實際經驗帶來的演變發展和發現是個人和工作情境之間早期相互作用的產物。雖然某人可能具備了學校表現為基礎的多方面的潛在才干和能力，但是在接受出現各種情況的實際清境的測試以前它們不能成為自我觀的一個能動部分。多數情況下個人的才干在接受實際生活情境的測試以前它的真正面貌并不清楚。
3.這個概念強調了完整的自我觀中的能力動機和價值觀之間具有相互作用。它們的相互作用表現為我們逐步需要和重視我們所擅長的東西，以及我們在那些自己需要或重視的東西中改善了自己的能力。要認識一種職業試圖將各種東西僅僅歸結為諸如動機、價值觀或能力的單一概念是意義不大的。職業傾向概念的目的是突出個人完整的自我觀中動機、價值觀和能力的逐步整合。
4．職業傾向只有在早期職業的若干年后才能被發現。個人在面臨各種各樣的實際生活情境以前不可能了解自己的能力動機和價值觀事實上將如何相互作用.以及將在多大程度上適應可行的職業選擇。
5．這個概念傾向于識別個人內在的一種穩定的成長區。然而它不意味著個人停止變化或成長確切地說職業傾向是允許其他方面的成長和變化的穩定源。而職業傾向本身也會發生變化三、企業人力資源管理的建議
單純提高員工的薪酬水平在短期內確實可以降低人動率，但只有這一種方法是不夠的關鍵是要提高員工的工作滿意度。筆者以職業傾向理論為基礎，從組織的角度對企業人力資源管理提出以下幾點建議;
1工作設計應以員工的職業傾向為基礎。不同的職業傾向意味著不同的關注焦點和需要.企業應根據員工所持有的職業傾向的類型進行工作設計，使工作與其職業傾向相匹配。職業傾向與工作匹配能提高員工的工作滿意度為企業留住優秀人才。
2企業對員工的職業發展管理應以員工的職業傾向為基礎。職業發展又稱職業生涯指一個人遵循一定的道路或途徑去實現所選定的職業目標有效的職業發展管理是個人需要與組織需要的協調一致。受計劃經濟思想的影響我國企業以前對員工的個人需求不太重視，認為個人需要應該服從國家和組織的需要。事實證明這種忽視員工個人要求的職業發展管理方式難以激發起員工的積極性使員工的滿意度企業的效率低下，一旦他們發現自己的要求能在其他企業得到滿足.就會選擇離開企業給企業造成損失。因此企業應根據企業和員工的個人需要進行員工職業發展管理提高其滿意度.降低人才流失率。超級秘書網
故事，已經成為人類理解世界的一種方式。
在產品設計領域，為了了解用戶的需求，“情節設計”承擔起了講故事的角色。這里的講故事不是為了情節好玩吸引眼球，而是為了發現用戶將會遇到的狀況，解決其中的問題。以敘述的方式描述任務，將任務“情節化”，從中發掘用戶的需要。也就是說，講故事成了人們解釋自己做什么，或者怎么做最自然的方式，它便于當事人理解。而這類故事的焦點通常是用戶希望達到的目標。
設想今天你作為產品設計師去面談一位新客戶，他負責公司員工的資料整理工作。你走進他的辦公室，該負責人葛林和你噓寒問暖之后，便講起了他的工作情況：“公司所有的員工資料都放在我們HR部門。因為每周二會有新員工入職，所以那一天我們會收到很多的新員工資料。我負責檢查資料是否齊全。在處理這些數據，錄入電腦之前，我們需要檢查員工的工作經歷和學歷證明。根據這個初步審查結果，我再把這些申請表格轉交給老魯，他負責將資料錄入電腦，再提交給…”
雖然這個客戶并沒有明確講述如何使用軟件或何種設備來完成任務，但是通過他的敘述，我們很容易就能知道員工資料的收集、整理、提交等工作流程。如果這個敘述更加具體，那我們就能越來越清晰地了解，流程內部是怎樣的運作，流程與流程之間是如何銜接。通過理解用戶為什么這么做，想達到什么目的，我們就能專著于用戶的活動。
在故事的講述中，設計師“化身”為用戶，體驗用戶在產品使用過程中的喜怒哀樂，然后再“間離”而出成為設計師，從用戶的感性體認提煉出問題的根源和解決的方案。
既然講故事這么重要，那么，有什么技巧能把故事講好呢？
影視圈里的編劇朋友說，他們寫劇本的準則只有一條——一個陷入困境的人。這里面有兩點。一，陷入困境。沒有人喜歡看白雪公主和白馬王子24小時開開心心地幸福生活。除非是拍攝他們睡懶覺、上廁所的真人秀，否則，太乏“惡”可陳了。一定要有些波折，讓白雪公主被后母虐待，讓她在森林迷路，讓她遇到大灰狼，讓她吃了毒蘋果。待到所有的困難都被王子“化解”了，這時候白馬王子才能和公主在一起幸福生活。編劇的另一點就是“人”。故事的主角可以是天外飛仙、火星來客，也可以是千年僵尸、百年蛇精，可以不是人，但，不能沒有“人味”和“人情”。沒有“人味”或“人性”解釋不合理的故事，就是胡編亂造。
到了產品設計領域，我覺得也可以把情節設計的準則描述為——一個有需求的人。有需求——需要完成某個工作任務，因為要使用某種產品，產生一系列的當作。人——一種角色認同，為產品使用的最大范圍人群，有的放矢。只有關于目標“用戶”的情節設計才是我們需要的。
所以“設計情節”，其實把小學生的知識用上就行：
提供故事發生的時間和地點，讓讀者熟悉故事發生的環境。例如上文提到的”設想今天你作為產品設計師去面談了一位新客戶，他負責公司員工的資料整理工作?！?/p>
角色的設置讓聽眾融入到故事，使故事情節和自己休戚相關。例如上文提到的”葛林和老魯”。
把故事中的事件串到一起，變成一個個情節。因為情節是故事逐步鋪開的途徑。在好故事中，層層推進的情節能一步步的分解出任務。
當然，要講一個好故事，還可以設計一些燈光、音響，更能引人入勝。
言而總之：情節設計是一種運用故事和聽眾之間互動，創造想像、情感。模擬問題出現和解決問題的方法。
1.1青工現狀能主動利用
新的信息化工具管理自己，善于學習，思維活躍，能夠快速準確地獲取、接受和利用新信息、新事物，在企業搶建工程、機組大修和文體活動中，體現出很強的工作凝聚力和集體榮譽感。
1.2青工面臨的問題
調查發現，由于受各方面條件的制約以及歷史體制遺留問題的影響，仍然有一部分青年員工存在對自身工作沒有方向，對企業沒有融入感，對日常工作有所抱怨，缺少工作主觀能動性，工作方式僵化，缺少對工作管理技術創新等問題。原因主要有兩個方面。
1.2.1員工個人因素缺少職業生涯發展規劃。對自己沒有明確的工作目標和計劃。缺少自我激勵能力，對企業的依賴心理很大，主動學習、主動工作、創新工作的意識不足，一旦企業沒有滿足其當下的需求或關心引導不夠，就會對企業形成抱怨，降低對企業的凝聚力。
1.2.2企業的因素蕭電是傳統的國有企業，在企業經營理念、企業文化、方針政策等方面受到體制束縛的影響，流程執行的反饋機制和監督不能有效落實，不能很好地激發員工工作的使命感，在流程執行中，沒有有效的監督，容易養成員工偷懶、消極的工作態度，加劇員工的離心力。導致企業利益與員工利益、企業目標與員工目標的不協調，不平衡，降低員工對企業的凝聚力。
2利用企業信息化
提高青工工作創新能力的對策和建議利用企業信息化平臺，將青工的學習和工作有機的結合起來，在持續不斷的學習和實踐中，挖掘青工的潛力，提高綜合素質，使青工個人和整個職工得到共同發展。
2.1正確認識企業信息化的時代背景
企業信息化是指企業在生產、管理、經營等各個層次、各個環節和各個領域，采用計算機、通信和網絡等現代信息技術，不斷提高生產、經營、管理、決策的效率和水平，逐步實現企業競爭力的過程；推進企業信息化建設的過程，本身也是提升企業文化，規范企業管理，提升企業員工凝聚力和創新能力的過程；通過企業信息化，使員工接受并主動學習先進的科學管理理念，改變員工的思想意識和陳規陋習，進一步提高辦事的主動性，有力推進企業規范化建設。
2.2注重企業文化類信息系統的建設
在當前的信息化時代，通過上網了解信息已經成為每一個人的習慣，而在企業間，由于互聯網訪問的限制，企業的新聞網站已經成為員工了解企業及國內外新聞的首要選擇。企業應通過新聞網站之類建設，利用信息系統信息傳遞的高效互聯，將企業的價值觀及時有效傳遞到企業每個員工之間。
2.2.1善于把握信息化平臺的切入點利用企業信息化促進企業文化建設，提升青工凝聚力和創新能力。第一，完善企業新聞網站建設，在做到企業新聞動態及時有效的之外，并以專題等活動，將每個系列的新聞匯集，使員工能夠快速準確的得知企業的動態，了解企業的價值導向。第二，以新聞網站為基礎，建立視頻新聞傳播的流媒體系統，建立以企業雜志、廠務公開、資料文檔等為基礎的內容管理系統，進一步加強不同類別的企業文化傳播。第三，通過建立在線學習平臺，通過技術培訓視頻、資料等方式向青工傳播知識，引導學習氛圍，建立學習型組織。
2.2.2營造充分溝通、知識共享的環境。
2.2.2.1建立溝通平臺通過員工實名制的形式，建立論壇、群組、廠長信箱等形式的員工間溝通交流平臺，并通過有效引導和管理，體現以人為本，尊重人的感情，使員工得到尊重和發言權。在企業中，營造團結友愛、相互信任的和睦氣氛，強化團體意識。
2.2.2.2合理配置網絡資源將企業組織的每個文化活動在網上公告，讓員工直接通過網絡方式參與，既能做到全面及時準確地傳遞企業價值觀動向，又能有效地形成互動，增加員工的融入感和凝聚力，樹立員工的使命感，提高員工的文化素養和道德水準，對內能形成凝聚力、向心力和約束力，形成企業發展不可或缺的精神力量和道德規范，能使企業產生積極的作用，使企業資源得到合理的配置，從而提高企業的競爭力。
2.3建立以企業規范化管理為目的的流程管理系統
2.3.1積極倡導以人為本的理念和機制規范化管理是在管理的過程中，充分體現人的價值，而不是把人當作一個機器上的螺絲釘和齒輪，是在對人的本質特性準確把握的基礎上，通過確立一套價值觀念體系來引導員工的意志行為選擇。規范化管理是在理清企業組織機制、人員崗位角色、業務流程的情況下，對企業業務活動和管理活動進行整合與重組，通過流程的持續優化，使企業活動既符合員工的個人利益，也符合企業的生產管理效益。通過規范化管理，使員工提升對企業的凝聚力，也使員工在事務性工作效率提高的同時，有更多時間關注創新發展。
2.3.2建立和完善共享互動的信息平臺改進創新企業業務流程系統化設計與優化，打破傳統的職能邊界，有機整合企業各方面資源和能力，整合組織結構，基于流程的信息化，建立以業務流程為主干，以管理流程和支持流程為支撐的管理平臺，使企業關鍵業務流程得到運行監控和持續的優化，減少業務流程的重疊和交叉，實現業務流程運行順暢，提高運營管控效率。
2.3.3提升企業管理體系規范化在信息系統中，建立完善的溝通平臺（如利用即時通訊軟件，短信接口技術等）加強流程處理中的溝通，通過流程的合理規范透明，減少工作中的人為摩擦，推行固化的規范流程管理系統，使重復的職能事物性工作簡單化，新員工上手容易，也可以使青工方便的在不同崗位上進行輪崗，提升人才的復合能力，加強人員的凝聚力。
2.4建立以信息資源利用為核心的管理決策
信息系統利用企業信息化來有效利用信息資源，為全面有效的給企業各項管理決策提供依據，建立科學、公平的人事管理制度。
2.4.1完善已經建立的設備數據庫完善PI生產實時數據庫、MIS及各業務系統的數據庫，將各信息系統數據庫做到整合，或利用接口進行數據傳遞，并通過有效的基礎數據維護手段，確保數據的來源唯一，數據準確。
2.4.2建立以人為中心的主題數據庫在信息系統中，建立指標管理、績效計劃、過程控制、績效考核及結果應用等功能模塊。通過信息系統設計一套科學、詳細、動態的評價方法，及時準確公平的進行績效分配，提高員工凝聚力和主觀能動性。并且通過信息系統，對員工的職業發展狀況做出預估，做好員工職業發展規劃，保持暢通的成長通道。
2.4.3建立以設備為中心的主題數據庫通過對設備運行健康狀況的準確監控和預測及對設備缺陷發生情況的統計分析，強化點檢定修、預防性維護等機制，建立設備運行情況和缺陷維護情況的核心的主題數據庫，減輕員工工作壓力和符合，提高員工凝聚力。提高員工創新能力的知識管理系統。
2.4.4利用企業信息化來有效整合企業知識資源建立學習型組織，調動人力資源學習潛能，以知識的利用為重點，整合分散在各個信息系統的散落知識，比如合理化建議、文書檔案管理、技術管理、班組（培訓）管理等，實現知識共享。
3結語
隨著控股公司全面貫徹落實黨的十精神、實施“十二五”規劃、承前啟后重要一年的到來，公司全員為集團化發展戰略目標的實現在做著不懈的努力。尤其是今年公司為了使企業管理工作規范化、制度化，提高員工素質，提升企業形象，高屋建瓴的組織實施了“六個一”工程，讓企業形象進一步得到提升，社會知名度也更加廣泛，對于公司廣大青年員工來說，這是一個千載難逢的機會，對于我們每個人實現個人職業生涯目標具有不可替代的重要意義。
在“控股公司號”這架戰機上，有這么一群人，他們給這個這架航班帶來了年輕和活力，他們接受能力強、有激情、有干勁，他們樂于將自己的人生成長的軌跡和公司的發展捆綁在一起，同公司一起走向輝煌。那就是我們這群公司里的年輕人。
通過深刻領會盛總三次重要講話的內容，結合公司發展愿景及本人工作的實際情況，我簡要談談控股公司團隊建設中的如何加強青年工作，使青年工作與集團化發展戰略有機結合，使青年工作成為集團化建設的有力推手，推動公司集團化建設快速發展。
一、公司團隊的發展離不開青年人
第一，公司團隊的今天需要青年人?？毓晒镜娜藛T按照年齡構成來分為由老中青三代人構成。老一輩員工經驗豐富，在工作中能提出全面、系統的觀點來支持團隊解決問題。中年階層雖然在某些方面不及老一輩經驗豐富，但已褪去年輕人的稚氣，成為團隊中的中流砥柱，在公司管理和發展中承擔著承上啟下、繼往開來的重要角色，當前公司的主要職能都是由這個階層負責完成，這也是“控股公司號”的動力所在。青年人則是團隊中最活躍的因素，這就是青年人的特質。雖走出校門不久，但在工作中具有較強的接受能力和滿負荷的干勁，敢拼敢闖，屬于我們這個團隊中的“潛力股”。這就是當前控股公司人員隊伍在年齡組成上的完整構成。如果缺少了青年人，我們的工作就會缺少了整個隊伍將會呈現出老氣橫秋，毫無生機的局面，這是任何一個企業不該存在的負激勵因素。積極發揮青年人的工作積極性和創造性，讓青年人在沖鋒陷陣中得到鍛煉和提高，這也是控股公司未來大發展的責任所在。
第二，公司的明天需要青年人。一個健康的肌體，需要不斷補充新鮮血液，一個發展中的企業，需要后備力量的支撐，配優配強我們這支隊伍，才能最大化地發揮團隊的正能量。集團化大發展戰略的企業愿景決定了控股公司的明天不能沒有青年人。一個公司團隊想要長久的發展，就必須重視青年員工的成長。青年人不但在工作上有激情有干勁，而且隨著成長，將會成為未來團隊中挑重擔的棟梁。關注和培養青年人，就是對于控股公司明天的高度負責。團隊的發展離不開年輕人，公司的員工今天和明天都需要年輕的血液，而且將越來越依靠。盛總多次講過，控股公司的未來歸根結底是屬于青年人的，青年人是公司未來發展的希望所在和有生力量。
二、青年人的成長離不開我們公司團隊
首先，控股公司屬國有企業，是特殊時期，一群特殊的人，干了一項特殊的工作。集社會管理、政府職能、企業管理、企業經營于一身的綜合性單位，青年人在這樣的工作情況下，能學到更多的知識。如破產清算、改革改制、穩定、土地收儲等部門，可以讓我們青年人學習相關的法律法規，了解社會民情，參與管理工作；產權經營、組織人事、資產運營、資產財務等部門，則可以讓我們在市場經濟中，學習到企業管理和賺錢的本領。所以，從學習知識、塑造自我的這個角度來說，是政府機關和事業單位以及私企雇員所不能比擬的。
其次，公司職能事多面廣。公司除正常的經營外，還要面對多方受眾，青年人在這樣的環境下，能學習到更多業務知識和專業技能。上對國資委，橫對與業務相關的政府部門和單位，下對我們的下屬單位，還要面對企業職工的上訪人員，這樣一個復雜多變的“逆向”環境，給我們廣大青年員工的成長注入了新的因素，提高了成長的“加速度”。所以，從接觸社會，解決民生問題這個角度來說，控股公司更適合青年人的成長。
第三、公司人文環境好。自去年新的團委班子組成后，通過組織開展各項工作，得到了公司各部門同事們的大力支持與積極參與，各項活動都得以能順利完成，我個人認為，這不僅僅是對團委工作的支持，更是老、中兩代人對青年人工作的支持和成長的關愛，而我們團委工作努力的方向就是要讓公司團隊中的青年人感受到“團結緊張，嚴肅活潑”的良好工作氛圍，從而更加凝聚我們這支隊伍，帶動公司全員與公司共成長。同時，公司領導非常注重青年員工的培養，通過組織青年員工下企業掛職鍛煉、財務人員輪崗交流、演講比賽、征文比賽等不同形式、不同內容活動，極力督促年人快速成長，這樣的團隊氛圍將會更加激發青年人干事創業的激情與動力。
第四、控股公司是個有希望的團隊。公司資產越來越大，負債越來越?。蝗瞬旁絹碓蕉?，矛盾越來越少，國家對于國企的政策是通過改革改制的方式重點培育和扶持發展。“a+4”與“五化”發展戰略的提出都印證了一個道理，那就是控股公司的明天會更好，才是我們青年人看到的希望所在。我們青年人愿意將自己的青春年華奉獻給控股公司，讓自己的人生在公司的發展中得到升華，選擇控股，是我們青年人成長的明智選擇；投身控股，是我們實現職業生涯目標的必然要求。
三、集團化團隊建設中青年工作的發展方向
2013年，團委工作在各方的支持下取得一些突破，能夠較好的凝聚年輕人在團隊中更好的工作。如何更好地發揮青年員工的工作積極性，如何使他們在集團化發展戰略中釋放出更多潛能，我想應該從以下幾點著手：
第一，把青年工作與公司集團化建設緊密結合。
截至2013年6月，控股公司本部團員x人，青年員工（本部35歲以下青年）__人，占公司本部員工1/3。 當前的工作主要還是針對公司本部的團員青年開展的，下一步即將召開的活動主題與形式，將會與公司集團化建設緊密結合，我們將擴大工作范圍和人員規模，不囿于公
司機關本部，把工作觸角延伸到整個公司系統，實現青年工作的全覆蓋。
第二，積極引導青年人講政治、敢擔當。
廣大青年員工是公司的未來發展力量，從剛參加工作起就要樹立正確的政治立場和“主旋律”意識以及良好的工作習慣，才能把當前的工作做好。所以，下一步在青年工作中除了要進一步建章立制以外，還要加強青年員工的思想政治教育和宣傳工作，深入學習和貫徹盛總關于“講政治、敢擔當、求圓滿”三次重要講話內容。同時要求廣大青年員工積極向老同志學習，加強青年員工之間的橫向交流，取長補短，積極組織各種有益的活動，在工作中鍛煉自我，提高自己。
第三，讓每個青年人立志做圓滿的人。
1.重視薪酬福利待遇
現如今，青年員工生活壓力很大，北京居高不下的房價，讓人望而生畏，然而，他們卻有著超前的消費意識，不愿意再像父母那一輩人省吃儉用地過活。他們追求生活品質，崇尚新鮮事物，為此，寧愿讓自己跨入房奴、車奴、卡奴、孩奴的可悲境地。也正因為如此，他們不再像父輩那樣追求安穩的大鍋飯，哪里薪水高，他們就要去哪里。
2.勤學苦讀，渴望成才
越來越多的青年員工意識到，要在激烈的競爭中站穩腳跟、實現自我，必須不斷充實自己、提升素質。因此許多青年員工在工作后仍然堅持讀書和業務學習。他們希望通過持續學習、接受各類培訓來提高自己的職業技能。他們平時獲取信息的主要渠道便是網絡和圖書資料。
3.自我意識強，職業觀念不穩定
青年員工更多地關注現實條件，比如收入待遇、工作環境、社會地位等，待人處事容易沖動，不懂得控制自己的情緒，工作中“眼高手低”，比較叛逆，崇尚個性化、風格化，而沒有樹立崗位責任感和構建企業價值觀。一旦現實與理想發生沖突，他們便會把責任歸咎于企業。
4.缺乏準確定位
青年員工對自己的事業和未來充滿憧憬，希望能通過自己的努力和拼搏，獲得領導和其他同事的尊重以及能力的認可；希望能夠在企業中發揮自己的實力，在事業上有所成就；他們思想活躍，抗挫折能力差，容易產生不穩定情緒，特別是經過一段實踐鍛煉并有了一定能力時，稍不滿意就會跳槽走人。
二、青年員工在職業生涯中應注意的問題
青年員工已經在公司管理崗位中占據了一席之地，他們的綜合素質和業務水平直接影響著企業未來的發展。如何在眾多的青年才俊中脫穎而出，為企業貢獻更大的力量，實現自己的人生價值，是每一位青年員工都應該認真思考的問題。
1.做一個有準備的人
正所謂機遇偏愛有準備的人，中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功，卻沒有看到榮耀和鮮花背后所付出的堅辛和努力。眾人所知的楊利偉為什么能成為中國航天的第一人。中國航天員的選拔要經過“過五關斬六將”，楊利偉順利地過了一關又一關，他贏得中華民族的飛天夢想機會。他從小對自己要求嚴格，天生是個不甘落后的人。每次的訓練他都是全身心地投入，以嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精。正因為楊利偉優秀的訓練成績和綜合素質，光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們要想成功，要想抓住機遇，就得從現在開始收拾好行囊，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節拍，旋轉而去，千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。青年人要學會珍惜每一次展示自我的機會，航天企業作為一家集團公司，人員內部流動是很平常的事情，公司又是服務于全院的后勤保障單位，平常工作中可能會接觸各種各樣的人，其中也許包含伯樂。可能就在某一次服務業主的時候，你的一言一行便留下了深刻的印象，機會之門在悄悄地為你打開。也許公司組織的一次活動，或是領導交辦的一項工作，都是在考察你的能力，這時如果你不重視、不用心，工作完成的不好或不漂亮，領導不滿意。即使領導想把機會給你，由于自己條件不具備，所以根本抓不住，只能眼睜睜的看著這個機會從身邊擦過向另一個有準備的人走去。人們常說，機會難得，錯過了就很難再有機會。因此，我們開始就要打好各方面的基礎，努力工作，愛崗敬業，不斷提升自己的綜合素質，成為一個復合型人才。
2.要從基層做起，肯吃苦
如今的青年人基本上都是“80后”和“90后”，這代人大部分為獨生子女，從小被父母疼愛，沒有吃過苦，受過累，又接受了高等教育，天生就具有優越感，覺得自己是社會的寵兒、未來的驕子。他們從十多年的學習生涯中走向社會，準備大展宏圖，干出一番事業，卻忽略了自己剛剛成為社會這個大課堂的一名新生。沒有社會工作經驗，沒有人生閱歷，這些就是新的學習課程。青年人在十幾年的學習生涯中并不是學到了多少知識，而是掌握了學習的方法和本領，他們接受新事物速度快，領悟能力強。所以，青年人一定要從基層做起，注重技術能力的提高，扎根一線，一步一個腳印，打好扎實的基礎，不要走捷徑。只有這樣一點一滴的積累和努力，做到學以致用，活學活用，才能把那些書本上的理論知識應用到實踐中去。同時，青年人要學會吃苦，肯于吃苦。有這樣一個小故事，一個年輕的水手，由于年齡小，性格內向，寡言少語，看上去很好欺負。所以，船上的一切雜事大多由他干，其他水手很清閑。航行結束后，公司對全體水手的技能進行考核，結果小水手的考核結果最好，最終被提拔為新水手長。這個故事充分說明：做得多才能學得多，學得多才能進步得多，進步得多才能比別人強得多，比別人強得多就會在競爭中有利得多。所以，永遠不要嫌自己做得多，那是生命賦予你的難得多的歷練，讓你承擔更多的責任，成就更多的輝煌。
3.領導崗位并不是唯一晉升的渠道
現在的青年人迫于生活的壓力，工作后一心要當領導干部，覺得只有這樣才能獲得高收入。然而，并不是每個人都適合當領導，畢竟領導干部只是成百上千人群中的少部分人群。目前社會上最缺少的不是管理人才，而是技能人才，具有高素質、高能力的知識型技能人才才是最稀缺的。大部分管理人才不懂專業技術，而經驗豐富的老師傅們懂技術卻不會表達，這是如今企業面臨的最大問題。因此這些從高校里走出來的知識型人才，具備專業的理論知識，再加上實踐的積累，便有了成長的空間。近幾年，物業公司隨著智能型樓宇的逐漸接管，特別是配電系統、空調系統、消防系統等等現代化設施設備，如何進行保養、維修、維護，確保設施設備的安全運行，給我們帶來新的課題。同時對我們公司年輕技術或管理人員而言，則是一個施展才能的機會和挑戰。所以我們一定要學新技術，學習新的管理知識和管理方法，將智能型樓宇管出成績。人在職場，一定要對自己充滿自信，積極面對新環境和新事物。遇到挫折，要從樂觀正面的角度看問題。這樣你的智商和情商潛能就會得到充分發揮，在工作中游刃有余，走向成功。與之相反，如果你的智商很高，卻常以此自負，情商低下，天天為自己周圍并不理想的環境所困擾，那你的結局或是憤世嫉俗、孤芳自賞，與社會環境、周圍同事融不到一起；或高不成低不就，終將一輩子碌碌無為。
三、企業對青年員工人才建設的培養機制
1.建立公平合理的薪酬制度
青年員工面臨或輕或重的經濟壓力，他們有著用金錢來證明自己能力與社會地位的強烈心理愿景。因此，一個良好的、與績效掛鉤的具有吸引力的合理薪酬體系對于他們無疑具有很強的鞭策作用。公司通過實施新的績效考核體系方案，通過增加工齡工資、職稱補貼等形式區分員工基本工資差別，并通過設定崗位系數來確定每一位員工的考核工資，正所謂“技高者多得，多勞者多得”。同時，通過個人考取相關職業資格證書，獲得相應的職稱補貼形式來鼓勵大家提升專業技能。
2.注重非物質激勵
非物質激勵作為物質激勵的一種輔助激勵，其作用也是不可忽視的。公司通過尊重、信任、關懷、培訓等形式激發和引導青年員工的工作動機、積極性和主動性，影響或改變員工的工作行為，使他們按照公司的發展目標發揮最大的效用。公司通過積極組織各種文體比賽、技能競賽、優秀員工評選等活動來挖掘大家的潛質，進而提升企業榮譽感及企業歸屬感。
3.學會授權，并給予充分的信任
《重慶市節約能源條例》實施六年，已無法適應當今的節能形勢，需盡快修訂完善。節能獎勵支持力度有待加強，目前重慶市市級節能項目獎勵資金額度明顯低于國家獎勵額度，不利于提高企業實施節能項目積極性。目標責任評價考核有待優化，目標的下達必須基于企業的實際情況，采用科學方法對企業節能目標進行分解，才能使企業存在一定的節能空間。節能監察監測有待強化，相關標準需進一步制定修訂。
2重慶市工業節能的總體途徑
2.1強化分類指導的節能途徑
按照五大功能區的發展定位、產業布局及資源稟賦，科學分解節能目標，實行分類指導。城市發展新區作為工業化和城鎮化的主戰場，分解節能指標要考慮到工業化和城鎮化發展的客觀需要。都市功能核心區和都市功能拓展區作為服務業和先進制造業的集聚區，要督促其通過轉型升級，降低區域內能源消耗。渝東北生態涵養發展區和渝東南生態保護發展區作為生態涵養和保護的核心區，要嚴格控制能源消耗量，明確限制發展的產業。
2.2完善統計監測預警的節能途徑
依托重慶市云計算產業，運用互聯網技術、云計算技術及大數據技術，建設能耗在線監測平臺，實現對企業用能過程的信息化、數字化和精細化管理。加強預警預測，定期節能減排目標完成情況和主要污染物排放數據公告，并在主流媒體上加大宣傳力度。
2.3健全工業節能的市場化途徑
實施能效領跑者制度，在火力發電、水泥、電解鋁等行業及賓館、商場等大型公共建筑開展試點工作。開展節能自愿協議的宣傳推廣工作，提高全社會對節能自愿協議的認識。深入研究基于節能量交易的許可制度、能效證書制度等指標分配機制，探索開展重慶市節能量交易工作。
2.4完善法律監督和標準體系
加快制(修)訂《重慶市節約能源條例》、《重慶市循環經濟條例》等地方法規和《重慶節能監察辦法》、《重慶市固定資產投資項目節約能源評估和審查辦法》等辦法。繼續制定單位產品能耗限額標準，擴大標準覆蓋的產品范圍，及時修訂提高標準技術指標。開展節能服務產業重要技術標準研究，制定節能服務標準。
3加快推動重慶市工業節能的幾點建議
3.1繼續實施工業節能重點工程
以鍋爐(窯爐)節能提升工程、電機能效提升工程、余熱余壓利用工程、能源管控中心建設工程、污染嚴重企業環保搬遷工程、節能環保產業園區示范工程、園區廢水集中處理設施建設工程、“城市礦產”基地建設工程、節水示范工程、節能產品惠民工程十大工程為重點，繼續開展工業領域節能工作。
3.2加快產業結構調整步伐
加快發展戰略性新興產業，做大做強高端裝備制造、新能源汽車、節能環保三大優勢產業，培育新材料、生物、新能源三大先導產業。運用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業，促進信息化和工業化深度融合。加大企業技術改造力度，重點支持對產業升級帶動作用大的重點項目和重污染企業搬遷改造。合理引導企業兼并重組，提高產業集中度，培育具有自主創新能力和核心競爭力的企業。
3.3積極推進能源替代工作
研究制定煤炭消費減量管理辦法，實行目標責任管理。產能過剩行業耗煤項目實現煤炭等量或減量替代。逐步推行以天然氣或電替代煤炭，鼓勵發展天然氣分布式能源。大力發展新能源與可再生能源，加大對渝東南地區頁巖氣資源開發利用力度，在做好環境保護和移民安置的前提下積極發展水電。有效利用風能資源，合理規劃風電項目。積極推進生物質能發電項目，在秸稈、林木廢棄物集中的區縣布局一批生物質能發電工程。
3.4加強節能評估與審查
對新建固定資產投資項目嚴格準入，新建高耗能項目能效水平未達到國家先進水平的一律不予通過節能審查。強化能評在控制能耗增量方面的約束作用，將節能評估文件和審查意見作為前置性條件，未經節能評估審查和未通過節能評估審查的項目，一律不得審批、核準和備案，不準開工建設;對建成后未通過驗收的項目，一律不得投產。加強能評后期監管，對已建成的固定資產投資項目的節能措施落實情況和實際能耗、能效指標進行監督檢查。
3.5嚴格落實目標責任
實行節能目標及總量控制目標完成情況的過程監管，對完成目標困難的區縣(自治縣)要及時啟動預警調控方案，制訂具體行動計劃，確保目標的實現。實施節能減排問責制和“一票否決”制，未完成節能目標區縣的有關負責人不得評優樹先和提拔重用，暫停對該區縣(自治縣)新建高耗能項目核準和審批，暫停新增主要污染物排放建設項目的環評審批。
3.6完善和落實財稅優惠政策
完善節能專項資金管理辦法，加強資金使用的跟蹤協調，實行?？顚Ｓ茫_保資金的規范使用。完善市級合同能源管理財政獎勵政策，根據合同能源管理推廣情況，確定并及時調整年度獎勵資金額度。結合五大功能區的劃分，探索建立財政對渝東北生態涵養發展區和渝東南生態保護區的均衡性轉移支付制度。貫徹執行國家在節能、資源綜合利用及循環經濟方面的各項稅收優惠政策，對取得節能、節電、節水顯著效果和從事可再生能源開發利用的企業、單位，依法依規給予稅收優惠。落實節能服務企業合同能源管理項目企業所得稅優惠政策。
3.7拓寬節能項目融資渠道
服務青年成長是高校共青團組織的第一要務，青年學生最迫切的愿望就是成人、成才、成功。而擁有工作機會和創業，就是他們得以成才和發展的必要前提，是關系到千千萬萬青年學生切身利益的一件大事。我們要充分利用組織優勢，以育人為出發點，以就業創業為抓手，服務于大學生的就業創業。
2高校共青團推進畢業生就業創業工作的策略
2.1要轉變大學生傳統就業觀念，培養大學生創業精神大學生就業受到市場需求、經濟運行情況以及大學生本人的就業能力等因素的影響，而就業能力則是能否就業創業的根本原因。因此我們要加大培養學生就業能力，加強創業教育。創業教育的功能主要體現在三個方面“：推動社會發展的”、“促進教育發展的”以及“提高人的發展的”，對大學生而言，創業教育能夠提升大學生的綜合素質、提升就業能力。服務大學生就業創業，首先就要教育引導青年樹立科學的人才觀和符合客觀實際的就業觀，要努力幫助大學生把觀念轉變到扎根基層、投身祖國和人民最需要的地方去建功立業上來，轉變到靈活就業，就業先行、擇業后續的機動就業上來，轉變到“干一行、愛一行、干好一行”的敬業觀念上來。同時要將創業精神、創業意識，作為轉變傳統觀念的重點。
2.2引導學生樹立創業觀念，積極營造創業氛圍今天，高校大學生的創業意識，亟待提升，學校和社會還有家庭都應加以引導及強化，使大學生客觀認識到，創新創業不僅要求學生能結合自己本專業特長，根據經濟發展和社會需求提煉出自己的創新成果，而且要敢于直接投身于市場，面向社會，把創新成果轉化為有價值的產品，創造出“陽光下”的經濟效益，使大學生擁有的知識變為社會價值，使大學生成為對社會有貢獻的創業者。高校共青團應該通過全方位教育，鼓勵和引導大學生積極轉變觀念，特別是要通過新媒體手段、校園文化等手段加大歷屆優秀畢業生創業事跡的宣傳力度，營造“人人想創業”、“人人會創業”“、人人能創業”的創業氛圍，讓大學生在創業中實現價值，從而激發創業的熱情，增強創業的信心。
2.3全面推進社會實踐，實施創業體驗應該以社會實踐作為培養大學生創業意識的有效載體，只有這樣才能使大學生在觀念上有所轉變，強化大學生的競爭意識，孕育開發創業意識。通過社會實踐活動，大學生會經歷種種新情況、新問題，而面對這些新情況、解決這些新問題的過程本身就是形成創業意識的過程。同時，高?？梢酝ㄟ^舉辦創新創業和建立創業孵化基地等形式切實提升在校大學生和即將畢業的大學生的創業能力。如組織學生進行創新創業計劃大賽，寒暑假創業體驗社會實踐活動等，將真實的企業環境引入校園，將生產過程引進課堂。此外，還可以積極幫助學生選擇一些投資風險小，進退空間大的創業項目進行創業體驗，創業內容包括開辦網絡虛擬運營，微型網店，開設校園物流中心，兼職業務銷售等方式。通過真是的創業實踐，增強學生創業自主性，引導學生樹立正確的創業意識，拓展創業經歷，提升創業能力。
2.4開展素質訓練，全面推進大學生素質拓展計劃大學生素質拓展計劃能夠主動適應經濟社會發展對人力資源開發尤其是青年人力資源開發的迫切需要，適應廣大青年學生成長成才、就業創業的迫切需求，更好地服務和促進高等學校素質教育的重要活動。高校共青團要把提高大學生的就業創業素質作為開展綜合素質訓練的重點。要立足職業與行業發展對大學生能力素質的新要求，精心設計就業創業能力素質的實驗實訓內容，科學地組織規劃素質訓練，形成能適應某一類行業或某一領域需要的完善的組合素質結構，全面提高大學生就業創業的競爭力。要積極引入國內外職業培訓的最新成果，大力加強與專業素質拓展培訓機構的合作，使大學生在校內的能力素質培訓與社會發展的新需求“無縫連接”。
3結語
