時間:2023-03-06 16:02:50
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“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮?!焙脮?,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步激發學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,營造了書香校園,達到了活動的目的。現總結如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據學校工作計劃,政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,好書大家看的自愿捐書活動,各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。
三、精心組織,開展各項活動
學校在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。
(一)“五老”進校園,開展“感恩教育”活動。
為響應布吉街道辦的號召,專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育,以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育,培養學生良好的“感恩”習慣為重點內容;以唱響國歌,遵守《規則》和《守則》、志愿服務為突破口,著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養,減少違規、違紀事件的發生,通過活動,使學校的校風更淳正,使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃厚。
(二)班級圖書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書文化節的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次,期末可領回),建立班級“好書交換站”,按照“好書交換站”圖書管理規定,各班讀書小組開展“好書換著看”活動,班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學評論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學校圖書館對各班圖書館進行收藏,將好書歸類,再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍,又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本,喜愛讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。
(三)開好班級讀書主題班會。
充分利用好第十周的主題班會課,由班主任主持,內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上,同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(四)征文比賽。
在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《讀書與文明》,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質量高,有很多同學獲得不同級別的獎項,同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家,極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。
(五)出好黑板報
各班針對各自的實際,圍繞讀書月活動的要求,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報,主題鮮明,版面設計合理,學生人人出謀劃策,標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內容生動精彩,熱衷于讀書,富有當代學生好學習的生活氣息和情調,書寫達到了規范,清楚,整齊,以達到美觀的效果等等,總之達到了構思巧妙精到,圖文并茂,匠心獨運的藝術境地。
四、活動效果
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說:“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學?!?,讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人?!安淮私?,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,這些就是我們讀書要達到的最終目的。
2、促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動,學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,午間學生有事可做了,同學們能靜心學習了,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。
一、領導高度重視,活動方案切實可行
自活動開始策劃以來,校團委也大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任,確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大,影響深遠
本屆讀書月活動積極發動校園社團參與,通過在圖書館及校園內張貼大幅標語海報,借助各社團和圖書館館刊、各校園網站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠。
三、活動豐富多彩,成效顯著
一、深入宣傳,營造良好氛圍
根據文學院黨支部的相關要求,我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案,我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義,提高廣大黨員的思想認識,為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎。
二、此次活動涉范圍廣泛
從活動對象上看,第五支部的所有黨員都參加了本次活動,并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華,每個人認真讀書,把自己的想法、體會寫進文章,使個人思想得到深入,素質得到提高。
從本次讀書的范圍看,借閱書籍不僅限于黨的理論知識,也涉及思想素質類、文學類,以及與專業有關的各種書籍。讀思想素質類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業類書籍,可以提高自己的專業知識水平,加強自己的專業能力,這對于今后的學習和生活大有裨益;讀文學書籍,可以提高思想素質;讀專業書籍,修煉自己的內功。
三、活動效果理想
小小書簽,創意無限——書簽制作比賽
在五月初,惠濟區薛崗小學各個年段分別開展了創意書簽制作比賽。在活動中,孩子們熱情高漲,積極參與,利用課外時間進行了精心地制作。孩子們制作的書簽,設計新穎,富有創意,融趣味性,教育性,實用性于一體。
有形象逼真的動物書簽、拖鞋書簽、用水彩筆勾畫的各種圖案等。一句句“聰明在于勤奮,天才在于積累”、“書是指路的明燈,書是知識的源泉”、“讀萬卷書,行萬里路”等激勵性語句和名人名言躍然書簽上。孩子們用畫筆將對書籍和知識的熱愛溶于了這小小的書香味濃的書簽上了。
通過此次書簽制作比賽,使學生讀書的興趣更加濃厚,既鍛煉了學生的動手能力,又激發了學生的讀書欲望,激勵學生在活動中讀書,在讀書中成長。
“我和書的故事”演講比賽
5月10日上午,惠濟區薛崗小學開展了“我和書的故事”讀書演講比賽活動。
選手們個個精神飽滿,充滿激情和活力。他們或介紹經典好書,或暢談讀書收獲,或交流讀書體會,或抒發讀書感慨。精彩的演講,抒發了用知識改變命運、用理想點亮人生的滿腔豪情,充分展示了學校學生的嶄新風貌和讀書活動的喜人成果。
讀書活動演講比賽的開展,既鍛煉了同學們登臺演講的膽識、口才等能力,又增強了他們的讀書興趣,對薛崗小學讀書月活動的持續和縱深開展具有積極的推動作用。
小市場、大收獲——“圖書跳蚤市場“
5月17日,薛崗小學的教學樓里人聲鼎沸,書香四溢,各種各樣的叫賣聲、歡笑聲此起彼伏。學校讀書月系列活動之“圖書跳蚤市場”拉開了帷幕。
各班在指定場地布置攤位,精心設計布置好自己的“書店”,取好“店名”。琳瑯滿目的書籍整整齊齊地擺放在書市各個攤位上,不但品種齊全,而且內容豐富多彩。
買書的學生們興奮不已,饒有興趣地在各個攤位前仔細地挑選著自己想買的圖書,還同“店主”們激烈地討價還價,現場氣氛溫馨融洽。那一本本書就像跳蚤一樣從一個同學的手里“跳”到另一個同學手里。不多會兒,很多班級書攤的書被搶購一空,大家興致盎然。
最后,同學們喜滋滋地揚著淘到的書,紛紛表示“收獲頗豐”,每個學生都淘到了自己喜愛的書籍,每一個學生都享受著“淘書”和交易的樂趣。
最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。學校一直致力于讀書氛圍的創設,書香校園的打造。此次活動既為學生們提供了一個交換書籍、變廢為寶的平臺,又進一步引導學生養成多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書的習慣,真正把讀書節推向了,使濃濃的書香洋溢校園的每個角落,深入到了每一個學生的心間。
故事比拼,秀我風采
——“教師講故事比賽”
5月22日在學校一樓報告廳舉行了薛崗小學“故事比拼,秀我風采”的教師講故事比賽活動。
比賽中,老師們精神飽滿,熱情洋溢,她們抑揚頓挫的語言和豐富的表情、生動的肢體動作,把故事講的繪聲繪色,把故事情景活靈活現地展現大家面前,整個活動,精彩紛呈,跌起,博得聽眾陣陣掌聲,顯示出了薛崗小學教師良好的講故事功底。
此次比賽增加了老師們相互學習的機會,同時也給老師們提供一個舞臺,讓她們展示自我,展現精彩的語言魅力。
經典照亮人生·書香伴我成長”
——經典誦讀比賽活動
5月25日,為了豐富校園文化生活,營造濃厚的讀書月書香校園氛圍,借以傳承國學文化經典,弘揚民族文化精髓,激發學生的讀書熱情,學校舉辦了“經典照亮人生·書香伴我成長”的經典誦讀比賽活動。
同學們在班主任的帶領下早早做好了準備,他們穿著整齊,勵志,精神飽滿地等候比賽的開始。學校老師組成的評委團細心觀看他們精心準備的誦讀節目。
我們按照中央電大的通知要求,成立了由唐校長為組長,副校長**為副組長的讀書活動領導小組,要求市縣校也成立相應的讀書活動工作班子。4月14日向全省電大發文(蘇電大20**年65號文件),布置讀書活動的有關事宜和要求。還專門開通qq群,與市縣校保持信息聯絡。市縣校紛紛響應,積極落實,布置相關工作,并按照省校要求將活動方案上報備案。省校圖書館將每次活動情況進行備案記錄,及時掌握面上的活動開展情況。**電大承擔了這次全國征文的組織工作。由于精心組織,工作細致扎實,實效明顯。
我校圖書館在20**年榮獲創新獎的基礎上,20**年度再次榮獲全國電大圖書館先進集體獎。
**電大在這次全國性的年度讀書活動中榮獲了中國圖書館學會和中央廣播電視大學頒發的特殊貢獻獎。
二、啟動儀式全省電大隆重直播,取得良好效果。
4月21日下午兩點,在省校視頻直播會議室,舉行隆重的讀書活動開幕式,由分管校領導講話,并邀請了省濕地保護站的鐘副站長到會致辭,開放教育的教師和學生代表作了發言。全省主要的市縣校同時在當地參與了視頻會議。
三、重視新聞宣傳報道,擴大讀書活動的影響力。
讀書活動開展以來,我們十分重視向媒體及時做有關報道。精心準備稿件,充分宣傳讀書活動的積極意義和活動成果。省校圖書館還專門制作了電子版的宣傳文檔,儀征電大、**電大、無錫電大還根據自己的特點重新制作精美的宣傳海報和活動專版,**電大圖書館還發動學生在教室里利用黑板報廣泛宣傳濕地知識,無錫電大還開辟濕地圖書展覽區、校園海報展覽區,宣傳效果十分理想。我們先后在**教育電視臺、**教育報、新華日報、電大時訊、**電大報、讀書活動專題網站等媒體報道相關新聞,在社會上廣泛宣傳,擴大影響力,得到了社會的廣泛認同和支持。
四、聘請專家講座,并組織收看中央電大的各次網上視頻直播。
省校、**分校等在讀書活動期間聘請專家做講座。組織兩次全省電大范圍內的人文講座直播活動。同時對每次中央電大圖書館舉辦的網上活動給予積極配合,組織師生觀看,特別是三次濕地講座,我們還通知市縣校師生在網上收看實況直播,效果頗佳。
五、制作專題網站,營造讀書氛圍,集中反映活動成果。
專門為活動制作了專題網站,收集有關濕地方面的知識性文章和圖片,上傳與讀書活動有關的文件資料和活動的消息報道。活動網站至于學校網站首頁,并做浮動圖標,獲得了很高的點擊率。
六、走進濕地考察,知行感悟直抒胸臆,環保意識深入人心。
省校于暑期組織直屬學院的師生、城市職業學院的師生一行,赴溱湖國際濕地公園考察,城市科學系的團支部把學生暑期社會實踐活動的主題確定為濕地科考,三屆學生組成考察組奔赴洪澤湖濕地考察,回來學生都提交了考察報告和隨感文章。還有直屬學院分校讀電大小教師資專業的幼兒老師帶領兒童赴郊區濕地參觀培養兒童的濕地環保意識,淮安分校學生自行組織去濕地考察參觀,并提交讀書活動的征文??疾旌蠹娂姳硎荆Wo好我們的地球家園,要從自我做起,做一個環保的衛士。
七、環保志愿隊走進社區,倡導公民參與環保隊伍。
**電大從七月十一日起,圖書館**館長帶領學校團委志愿者,冒著酷暑,攜帶著自己拍攝制作的“**濕地圖片展”,到**市鐘樓區和天寧區的七個社區,進行了巡回展覽,受到社區領導和居民的廣泛好評,在社會上引起了不小的反響。
“**濕地圖片展”是**館長協同學校老師同學共同拍攝制作完成的。展覽共有十塊展板,八個部分內容:一、什么是濕地,濕地的功能,濕地保護現狀;二、長江濕地,包括**的長江取水口濕地;三、湖泊濕地,**遙觀的宋劍湖濕地和金壇的錢資蕩濕地現狀;四、人工濕地,荷園、毓秀園、薔薇園三個濕地介紹;五、濕地被破壞;六、濕地保護在行動,**電大的板報展覽,請環保局專家講濕地知識,老師學生去拍攝濕地圖片。連同前言和后記共八個部分。展覽圖片精美,色彩鮮艷,以綠色環保為主題的底色,在炎熱的夏天吸引了社區的很多居民。聯展活動豐富了社區文化,廣受居民歡迎。
八、積極參與讀書活動的創作實踐,稿件形式多,題材廣。
自活動開展以來,以濕地為主題的創作稿件源源不斷。稿件形式多樣,有散文的,有議論文的,有觀后感、觀后心得的,有詩歌創作的,還有考察報告;有繪畫,書法作品,還有許許多多的攝影作品。題材除了選取知名濕地內容外,還有不少學生就自己兒時家鄉的不知名的濕地抒發自己的感懷。真情實感溢于言表,有不少學生還表達了有關濕地保護的真知灼見。
一、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據學校工作計劃,政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,好書大家看的自愿捐書活動,各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。
三、精心組織,開展各項活動
學校在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。
(一)“五老”進校園,開展“感恩教育”活動。
為響應布吉街道辦的號召,專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育,以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育,培養學生良好的“感恩”習慣為重點內容;以唱響國歌,遵守《規則》和《守則》、志愿服務為突破口,著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養,減少違規、違紀事件的發生,通過活動,使學校的校風更淳正,使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃厚。
(二)班級圖書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書文化節的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次,期末可領回),建立班級“好書交換站”,按照“好書交換站”圖書管理規定,各班讀書小組開展“好書換著看”活動,班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學評論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學校圖書館對各班圖書館進行收藏,將好書歸類,再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍,又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本,喜愛讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。
(三)開好班級讀書主題班會。
充分利用好第十周的主題班會課,由班主任主持,內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上,同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(四)征文比賽。
在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《讀書與文明》,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質量高,有很多同學獲得不同級別的獎項,同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家,極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。
(五)出好黑板報
各班針對各自的實際,圍繞讀書月活動的要求,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報,主題鮮明,版面設計合理,學生人人出謀劃策,標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內容生動精彩,熱衷于讀書,富有當代學生好學習的生活氣息和情調,書寫達到了規范,清楚,整齊,以達到美觀的效果等等,總之達到了構思巧妙精到,圖文并茂,匠心獨運的藝術境地。
四、活動效果
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說:“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學?!寣W生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人?!安淮私?,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,這些就是我們讀書要達到的最終目的。
2、促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動,學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,午間學生有事可做了,同學們能靜心學習了,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。
一、深入宣傳,營造良好氛圍
根據文學院黨支部的相關要求,我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案,我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義,提高廣大黨員的思想認識,為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎。
二、此次活動涉范圍廣泛
從活動對象上看,第五支部的所有黨員都參加了本次活動,并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華,每個人認真讀書,把自己的想法、體會寫進文章,使個人思想得到深入,素質得到提高。
從本次讀書的范圍看,借閱書籍不僅限于黨的理論知識,也涉及思想素質類、文學類,以及與專業有關的各種書籍。讀思想素質類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業類書籍,可以提高自己的專業知識水平,加強自己的專業能力,這對于今后的學習和生活大有裨益;讀文學書籍,可以提高思想素質;讀專業書籍,修煉自己的內功。
三、活動效果。想