時間：2023-03-02 15:05:10
序論：在您撰寫黨員的標準時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
工資總額中相對固定的、經常性的工資收入包括：機關工作人員(不含工人)的職務工資、級別工資、津貼補貼;事業單位工作人員的崗位工資、薪級工資、績效工資、津貼補貼;機關工人的崗位工資、技術等級(職務)工資、津貼補貼;企業人員工資收入中的固定部分(基本工資、崗位工資)和活的部分(獎金)。
交納黨費的比例為：
每月工資收入(稅后)在3000元以下(含3000元)者，交納月工資收入的0.5%;
3000元以上至5000元(含5000元)者，交納1%;
5000元以上至10000元(含10000元)者，交納1.5%;
10000元以上者，交納2%。
2.實行年薪制人員中的黨員，每月以當月實際領取的薪酬收入為計算基數。交納黨費的比例同上。
3.不按月取得收入的個體經營者等人員中的黨員，每月以個人上季度月平均純收入為計算基數。交納黨費的比例同上。
4.離退休干部、職工中的黨員，每月以實際領取的離退休費總額或養老金總額為計算基數，5000元以下(含5000元)的按0.5%交納黨費，5000元以上的按1%交納黨費。
5.農民黨員每月交納黨費0.2元~1元。
6.學生黨員、下崗失業的黨員、依靠撫恤或救濟生活的黨員、領取當地最低生活保障金的黨員，每月交納黨費0.2元。
7.交納黨費確有困難的黨員，經黨支部研究，報上一級黨委批準后，困難的黨員可以少交或者免交。
1、具有堅定的理想信念，模范地履行黨員的各項義務，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策；
2、具有做好本職工作的知識和本領，尊重科學、勤奮學習，熟練掌握本職工作和科學文化知識，成為生產和工作中的骨干；
3、具有克已奉公，無私奉獻的高尚情操，能夠正確處理局部利益與全局利益、眼前利益與長遠利益、個人利益與黨和人民利益的關系，誠心誠意為人民謀利益；
堅持黨員標準發揮先鋒模范作用，我要認真學習黨的十精神，認真學習有關中國夢的論述，做一名學習型、創新型、實干型黨員，起到帶頭模范作用，促進公司各項工作發展。
一是加強學習，爭做學習型黨員
學習是人立身處世的根本，貫穿于我們每個人的一生，是取得工作成績、確保事業成功的關鍵。因此，我要切實抓好學習，以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，樹立終身學習的理念，端正學習態度，講求學習實效，在學習中工作，在工作中學習，做到學以立德、學以增智、學以長才，把自己打造成學習型黨員。要通過認真學習黨的理論、國家法律法規和工作業務知識，提高思想政治覺悟和業務工作技能，以便能夠全面做好工作，完成工作任務，取得優良成績。
二是積極創新，爭做創新型黨員
創新是做好工作、取得工作成績的基礎；沒有創新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進工作發展，取得工作成績。我要把創新看成一種責任，堅持理論學習，始終用先進的理論武裝頭腦，學習掌握科學理論，打牢扎實的理論功底，提高自身創新能力。要通過實踐去創新，要不斷解放思想、實事求是，與時俱進，勇于突破舊框框，重新思考，重新探索，大膽提出新思路、新舉措，以實踐不斷推動創新。要把創新體現在平常實際工作中，善于從平常實際工作中發現問題，按照新思維、新觀念分析問題，找出問題的原因和癥結，提出解決問題的思路、方法和措施，促進工作又好又快發展。
三是刻苦勤奮，爭做實干型黨員
關鍵詞：美國；教育標準化；新課程改革
20世紀50年代以后，美國的一些傳統教育科目遭遇極大的困難。像閱讀和數學這些傳統科目，這一時期都降到了歷史最低點，甚至連高中入學率也不斷下降，從1909-1910年的56.9％下降到1954-1955年的24.8％。一直到60年代美國與蘇聯的軍備競賽中處于劣勢，數學、科學以及其它課程的學習才重新得到重視，但一直效果不好。從80年末開始，為了提高美國基礎教育課程的教學質量，從政府到各教育研究機構再到各個教育協會進行了一系列的旨在推行新的課程標準的努力，我們稱之為教育標準化運動。這里我嘗試探討教育標準化運動產生的原因。
一、傳統美國學校課程的特點及由此造成的問題
傳統美國的學校課程是在整個世界范圍來說都較獨特的一個學校課程，它最大的特點就是沒有統一的課程標準，更沒有統一的教材。另外，美國的教師享有充分的教學自由，他可以教他自己想教的關于此學科的任何內容。因此，在美國經常會出現同一學校的同一門課的老師所上的課的內容卻完全不同。一些理科性質的科目的差異性可能會小些，但即使那樣，你如果翻閱不同學校同一科目的教材，也會發現它們內容的千差萬別，即沒有國家層面的核心教材。另外，即使國家和各州出臺了一定的標準，在具體執行時還是會出現很多不同的情況。比如州政府可能會出臺一定的標準說所有學校都要開設科學課程，但具體執行時，一些學?？赡軙汛蟛糠謺r間投入科學課上，而另外一些學校則根本不怎么教這門課。另外，在美國，教科書和標準化考試之間的關系并不密切。由于出臺標準化考試標準的是各州、各學術委員會，而出版教育書的卻是商業出版社。它們兩者之間關系并不密切，甚至根本不溝通。再加上教師們講課的自由性，他們也經常不關注他們要講授的內容是否與標準化考試里的知識和能力要求相符合。這就導致教師所教的內容、標準化考試以及教科書之間都存在很多的不一致。
標準化考試的目的是通過標準化考試提高學校的教學質量以促進學生學科素養的提升。但傳統的美國學校課程中的這些特點嚴重阻礙著標準化考試的順利實施。雖然各州，各學術委員會都出臺了一些學校課程和各學科的標準，但由于美國沒有國家課程，所以這些課程標準最多只能起到范例作用。再有一個問題就是，由于憲法規定各州可以自由處理本州的事務包括教育的自，不同的州據此出臺了不同的課程標準，但有些課程在不同州之間的標準完全不同。問題就是，為什么每個州都要學習不同的課程呢?難道各州教育之間的差異真的那么大嗎?在這些問題的推動下，各屆政府和教育研究機構不斷努力，一直在推進美國的教育標準化運動，以期使這些問題得到妥善地解決。
二、20世紀80到90年代，美國學校的入學人數猛增，但學校教學質量下降
以免費、平等著稱的美國公立學校教育在確立之初成為世界各國的典范。免費、平等的理念也成為后來很多國家推行義務教育的理念。作為美國公立教育奠基人之一的霍勒斯曼(HoraceMann)相信：“所有人都擁有平等的獲利機會，也平等地享有支配自己所得的權利。”由開始的精英教育觀點到后來的教育人人平等，再到后來的越來越多的黑人成為學校的一員，再到移民子弟的大量涌入，美國公立教育的學生數量和辦學質量在很長一段時期里都在快速地發展。1954年美國最高法院廢除了學校的種族隔離制度，要求以往只招收白人的學校必須滿足黑人學生的入學愿望。這一法案頒布后，黑人學生的數量有了較大程度的增長。與此同時，從世界其它國家到美國的移民孩子數量也不斷增加。由于美國出臺保護殘疾兒童的教育法案，保障他們在正常學校正常學習的權利，所以這一部分孩子的入學數量也有了較大程度的增長。這些原因，使美國公立學校的在校生人數不斷增加。據統計，美國高中畢業生占17歲人口的比例從1940年的51％上升到1990年的74％。
盡管有更多的學生進入公立學校，但學校并為為此做好準備。學校的教學質量一直飽受各界人士的批評。許多人認為美國在數學和科學等學科方面的教學質量越來越差。在很長的一段時期內，在美國的公立教育之下，最為關鍵的幾門學科像數學，閱讀與科學的教學質量卻呈不斷下降的趨勢。有相當多的學生達不到他應該達到的閱讀水準。在國際中小學生學術競賽中，美國的學生常處于落后的地位。這讓世界頭號經濟強國美國無地自容。令人玩味的是，在有關組織所作的一項調查中，排名靠后的美國小學生對自己學習的滿意度高達75％以上，而排名靠前的新加坡、香港等國對自己學習的滿意度只有25％。有些人認為，由于美國高中是自助式的課程，所以很多孩子選擇那些容易獲得學分的科目，像交際課，食品營養課等，而那些比較枯燥并且不容易獲得學分的課目像數學之類則不受學生歡迎，但學生們依然可以正常高中畢業，拿到高中畢業證。這種教學模式并不利于整個國家學術和科技的發展。
美國公立教育最初倡導的是給每個孩子以平等的教育機會，然后事實上，美國的不同階層之間已經形成了巨大的鴻溝。出身良好的富家子弟往往能接受良好的教育然后進入世界一流的大學成為未來的社會精英，而很多出身不好的窮人子弟卻常常逃學、退學，最后淪為社會邊緣群體。而白人與黑人之間的教育差距也越來越明顯。如何解決不同階層之間以及不同種族之間的教育差距，仍然是美國公立學校教育所面臨的一個巨大問題。還有就是美國公立學校教育效率的日益低下。長期以來，聯邦政府只重視對教育的經費投入而不重視效果，導致雖然上了很多項目和經費，但實際效益低下，浪費嚴重。
三、經濟發展對美國教育的新要求以及其它國家對美國的啟示
由于醫院科研檔案工作不能直接創造經濟效益，在一定程度上造成領導對各類科研課題檔案管理工作不夠重視，被冷落在邊緣部門；而醫院在醫教研發展工作中，開展各類考核、評估和評比時才被想起，匆匆上陣填補工作，事后又被打入冷宮。目前由于醫院領導對科研檔案重要性認識不足，缺乏完善的、切實可行的規章制度，甚至檔案管理的相關制度、職責、考核標準都是缺失的狀態，更沒有統一規范的醫院檔案管理模式?？梢娊∪珯n案管理制度是保持其健康有序的發展前提，根據國務院批準頒布的《科學技術檔案工作條例》，制定統一規范的檔案管理辦法，對科研檔案實行統一管理，明確檔案部門的監管職責，完善檔案的收集、整理、保管、利用、借閱、保密等流程制度，推行檔案工作標準化、規范化管理，保持與課題管理辦法互相配套，確保與醫院科研政策的統一性和延續性，以形成科研檔案工作的良性循環。結合實際制定科研檔案管理一系列制度，內容應包括三個方面：
（1）制定醫院領導和檔案工作人員的職能，明確責任，確?？蒲袡n案的管理落到實處；
（2）明確科研資料的收集、編制的范圍，以保證科研檔案歸檔率、完整率和準確率達到規定要求，內容細節應有理有據；
（3）制定科研檔案管理工作的考核內容及評價標準?？己说膬热葜饕琴Y料收集、案卷整理是否做到完整、齊全、準確和規范，質量是否滿足規定要求，責任是否落到實處以及檔案管理制度的執行情況等。
2、加強業務培訓，提升科研檔案管理質量
隨著檔案信息化的飛速發展和更新換代，新設備、新方法、新技術不斷得到應用，檔案種類和載體的多樣化，對科研檔案管理人員提出了更高的要求。管理人員不僅有強烈責任心，更需要有扎實的專業知識、業務水平以及計算機操作能力。首先，檔案管理人員可通過參加各類型的專業知識等繼續教育學習和計算機管理相關技能培訓，及時更新相關知識，不斷總結經驗，提高管理工作水平；其次，建立科研人員與檔案管理人員的互動交流平臺，及時了解科研工作中涉及的相關問題，群策群力，使檔案管理人員能更好的為科研人員工作提供服務；最后，檔案管理人員要與時俱進，發揮創新思維，運用網絡技能來提高科研檔案信息資源的更新速率，進一步提高檔案管理水平，更好地滿足醫院科研事業日益發展的需要。
3、優化檔案工具，實現檔案管理現代化
[關鍵詞]三甲評審標準 員工檔案 管理
[中圖分類號]G271 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2015）02-0087-01
一、三甲評審標準
三級甲等醫院（簡稱“三甲醫院”），是依照中國現行《醫院分級管理辦法》等的規定而劃分的醫院等級之一。三級甲等醫院是中國除國家特殊醫院以外最高等級的醫院，是中國內地對醫院實行“三級六等”的劃分等級中最高的一級。醫院等級不搞終身制，實行的是動態管理。
三甲評審標準下的員工檔案管理要求員工檔案管理是基于三甲評審標準下的人力資源管理的具體體現，員工檔案內容是與醫院人力資源配置內容和崗位規劃配置內容一脈相承的。
有認定專業技術人員資質體系，有專業技術人員任職資格審核程序;有專業技術人員任職資格檔案資料，有崗位任職資格落實情況監管。
有考核、評價管理體系，考核聘用周期內的衛生專業技術人員業務水平、工作成績和職業道德重新審核評估?？剖乙矐新穆毧己擞涗浥c評價。職能部門進行履職情況監管，進行授權后的追蹤與成效評價，作為個人考核、聘用依據。
建立與完善職業安全管理體系，有相關的教育培訓和監測制度，主管部門要制定改進措施并能得到落實。
二、醫院員工檔案現狀
（一）編內人員與編外人員檔案內容不盡相同
醫院現有員工身份有編制內和編制外兩種差別，編制內員工身份屬于國家職員，員工檔案又稱人事檔案，建立較早且較為完善。而編制外人員的檔案大多是簽訂勞動合同時暫時建立的，其本身的人事檔案由當地主管機構統一管理。
（二）專業技術檔案尚未健全
專業技術檔案是三甲評審中人力資源管理的重要指標之一，從廣義的角度來說，所有醫院聘用的技術人員的個人學習經歷、工作經歷、思想品德、技術水平的各項原始記錄，都屬于專業技術檔案的范疇。從狹義的角度來說，醫院作為提供醫療服務的特殊單位，其聘用的衛生技術專業人員的各種資質證明、繼教培訓證明、學術研究成果應作為專業技術檔案的重要組成部分。
（三）PDCA循環有待落實
三甲評審標準越來越注重動態管理方式，三甲評審標準把具有PDCA循環的人力資源管理內容作為A類的評選標準，著重計劃、檢查、落實與反饋這種循環式的管理過程，提高管理水平。在三甲復審的情況下，面臨著統一規范、互通有無的問題，這個時候，確實需要建立把各部門的人員檔案融合規范的行動計劃，并在此基礎上持續不斷地更新與改進。
三、三甲評審標準下的員工檔案設計
（一）規劃全院職工的專業技術檔案內容
醫院職工建立統一的人事檔案并不現實，所以可以參照廣義的專業技術檔案要求，規劃全院職工的專業技術檔案，具體內容可以包括以下幾個指標：員工個人基本指標，指的是員工的各項學習經歷、工作經歷、家庭基本情況、員工的個人健康檔案。員工的崗位內容指標，各類員工所在崗位應有規范的崗位職責說明書和工作內容說明書，崗位所要求的各項資質證明，個別特殊與高危崗位還要求提供更為詳盡的防護條例，等等;員工的科教指標，員工入職后的科教指標，反映了職工的個人學歷能力與專業技術水平的不斷提高，例如參加的繼教項目、發表的論文、申請的課題、所獲專業獎項，等等;綜合評價指標，這項指標可參考員工的投訴記錄、糾紛記錄、職業道德等相關情況。
（二）建立電子化數據網絡平臺
員工檔案內容的有效收集與集中處理是最困難的工作。因此建立一個全院的電子檔案網絡平臺顯得相當有必要，這種網絡平臺還應具有數據庫的作用，方便各個部門及時上傳相關材料的電子檔，如原件掃描件、復印件掃描件、電子證書等。同時，各個部門之間不再有信息傳遞上的時間耽擱，可以全面查詢員工的相關信息。定期向員工開放電子檔案網絡平臺，員工可以對自己的檔案查漏補缺，信息及時得到更新，也可以使員工對自己的職業生涯路線有一定的認識，并在以后的工作中更加有側重點。
（三）自查與反饋
我院今年來開展的三甲復審自查活動，旨在按照三甲復審的要求，定期檢查各個部門的迎審內容，通過自查的方式不斷發現醫院管理中存在的問題，再以自查后反饋的方式，以整個醫院為平臺，打破部門間的管理壁壘，整合各部門資料，通過這種自查的方式不斷調整管理部門與臨床科室之間的契合度，使得三甲復審不只是停留在紙質與書面上，使三甲復審的各項規范盡快地應用在臨床上，這是我院根據現有實際情況組織的有針對性的管理創新活動。
四、展望
信息化管理已經成為現代化醫院管理不可缺少的工具，盡快建立信息化的電子數據平臺，數據共享，能減少醫院管理方面的人力資源成本，提高管理效率，也更加方便進行人員檔案內容不斷規范與更新，將全院人員納入信息化管理的同時，也為臨床績效數據的開展奠定初步的基礎。
【參考文獻】
[1]李路勇，于浩，劉曦冉.醫院專業技術人員電子檔案的構建與管理[J].中國病案，2014，15（02）：36-38.
[2]張艷軍.PDCA循環在醫院科技檔案管理中的應用[J].河北醫學，2012，18（04）：564-565.
【關鍵詞】檔案管理；科研；標準化
【中圖分類號】R197 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）10-0662-01
隨著計算機技術的進步，醫院的信息化建設得以迅速發展，醫院信息系統在醫院管理應用已經越來越廣泛，其作用也越來越大。加強對醫院檔案的標準化管理，有利于醫院領導決策科學化，因此醫院檔案標準化管理顯得十分重要，有人甚至認為醫院檔案標準化管理的程度反應了一家醫院的的醫療水平[1]。但目前我國大部分醫院檔案標準化管理程度十分低；醫院檔案是一種寶貴的資源，有效利用這些資源則可在一定程度上提升醫療技術水平；而檔案的低標準化管理嚴重制約醫院檔案的有效利用；本文就醫院檔案管理標準化管理進行了論述。
1 醫院檔案的范疇與標準化管理的必要性
醫院檔案是醫院在各項活動中形成的具有保存價值的各種圖表、文字、聲像等信息，并以不同形式記錄下來的文件。醫院檔案的形成也有其原因，由于醫院各項活動常常涉及到雙方或多方人員，因此在客觀意義上是有需要的；所以保證醫院檔案原始性以及真實性具有十分重要的意義；并且醫院檔案可以真實記錄醫院的發展歷史，在醫療活動中也可作為重要的法律憑證，因此有必要保存好醫院檔案的完整性，而要做到這一點，實施標準化管理十分重要。而目前我國醫院檔案的管理現狀并不理想，由于醫院分科較細，因此檔案文件多，而且現在不斷有新的疾病出現，因此醫院檔案文件十分繁瑣，而且新的文件不斷出現。對于一個大醫院，醫務人員數量較多，人員晉升以及聘用也是個十分繁重的工作，產生的文件數量也不小。在醫院檔案中醫患糾紛占據巨大的比重，由于目前醫患關系十分緊張，患者維權意識提升，醫療過錯中出現誤差等原因也可產生一系列文件，因此對醫院檔案實施標準化管理具有十分重要的意義。
2 醫院檔案管理的意義
醫院檔案是眾多醫院管理工作者與醫務人員智慧的結晶，可以為醫院建設與發展提供寶貴的資源，為領導的決策提供科學依據，而且在進行科研時，檔案也是必不可少的，如果有大量、充分、可靠的檔案資料，則可明顯加快科學研究的進程；而且醫院檔案是醫院醫療活動中醫患雙方用來維護利益的法律依據，對于保證醫院穩定、處理醫療糾紛、維持醫療正常秩序等具有不可替代的作用。檔案既是有形資產的證明，又是知識產權等無形資產的依據，因此實施標準化管理可以很好的利用上述優點，并充分利用這些檔案資源[2]。
3 醫院檔案管理存在的問題
3.1醫院檔案信息化建設落后
在醫療過程中計算機以及相關專業軟件已經成為不可或缺的工具，如信息管理系統、財務管理、影像存儲、實驗室數據管理等均需要計算機的輔助才能完成，雖然計算機技術發展速度十分迅猛，但由于認識不夠，檔案管理的相關軟件開發卻十分落后；隨著檔案數量產生速度的增加，以往單機計算機的管理形式已經不適合現代管理的要求，而我國大部分醫院這類落后的情況并沒有得到改善[3]。
3.2檔案管理標準化程度低
對醫院檔案實施標準化管理是為了保證信息的有效利用，如果檔案標準化程度低，則阻礙醫院檔案的信息化進程，例如醫院收費系統、影像檢查系統、財務系統等部門系統規格不一致，因此數據無法進行交換共享。
3.3管理體制不健全.缺乏統一規范的管理標準
醫院檔案管理需要建立一套完善、統一的管理模式，但我國大部分醫院在管理醫院醫療檔案時并沒有完善、統一的管理模式，網絡管理經驗不足，機構設置也不一致，這些嚴重影響了檔案的有效利用。
3.4醫院檔案管理格局混亂
醫院檔案管理是一個多部門管理檔案的格局。比如各種檢查影像分屬檢測部門管理，而醫院的綜合檔案室只管理文書檔案、科技檔案、財務檔案等。各個部門采用的工作方式、管理方式均不盡相同，部門的管理職責也不是十分明確，各部門的考核標準不一致，因此造成實施管理標準化的困難[4]。
3.5檔案管理人員整體素質有待提高
目前醫院現有的檔案管理人員，往往不是專業的管理人員，他們往往知識結構單一，計算機網絡技術的應用水平欠缺，知識面窄；而且部分人員為兼職人員，無法將精力完全應用于管理當中，醫院的技術管理工作就做的十分不理想；因此只有提高檔案管理人員的整體素質，才能更好的服務于檔案管理。
4 醫院檔案標準化管理建議
4.1硬件基礎設施的投入，強化電子文件歸檔管理
醫院可以根據自己的經濟能力，配置與檔案管理現代化相適應的軟、硬件，加快檔案管理的信息化建設，并充分利用好現有設備。將醫院各科室部門文件直接轉換，進入檔案室數據庫，實現文件共享。紙質文件在歸檔時，應有相應的電子版檔案[5]。
4.2建立標準化、規范化檔案管理體系
依據國家對檔案信息化建設的規定與要求對檔案管理體系進行建設，檔案管理軟件應能夠兼容多種文件存儲格式、支持實時瀏覽。能夠實現收集整理、檢索瀏覽、數據存儲、借閱管理、格式轉換、權限控制、鑒定銷毀等一系列功能，滿足信息開發利用的需要。建立數字化信息資源庫，對檔案資源進行系統的整理。
4.3加強檔案管理人才引進力度
要做好一份工作，提高工作人員的整體水平時關鍵，檔案標準化管理的實現必須依靠優秀的管理人才；檔案人員必須具備深厚的管理知識并能掌握現代網絡技術，在引進人才的同時加強本院檔案管理人員的培養，為工作人員創造良好的學習環境，因為只有通過學習才能提高人員的整體素質水平，才能適應檔案管理標準化的要求。
總而言之，檔案管理在醫院管理工作中十分重要，如何做好檔案管理工作也是當今大部分醫院需要解決的問題；檔案標準化管理能有效提高對檔案資源的利用，促進醫院的建設與發展，為院領導提供科學依據，為科研取得突破奠定基礎，因此做好檔案醫院檔案標準化管理意義重大，各醫院必須重視該項工作。
參考文獻：
[1] 黎帶娣.做好醫院檔案管理工作要見行動[J]. 中國檔案報.2013，13（09）：276―278.
[2] 邊俊士； 張偉.醫院信息化與醫院檔案管理現代化現狀分析[J].中國當代醫藥.2012，54（21）：781―782.
[3] 付善鋒. 醫院檔案管理標準化[J]. 中國醫學創新.2012，25（11），519―523.
