時間:2023-03-02 15:04:40
序論:在您撰寫高三家長會發言稿時,參考他人的優秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發您的創作熱情,引導您走向新的創作高度。
尊敬的各位家長:下午好!
感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議。現在高三年級全體同學已經進入高考最后沖刺階段,在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
現在我就高三(23)班的教育教學工作向各位家長作一匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。
(一)、以教師為主導,通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務
一是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發,自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。
二加強任課教師群體的優勢與合力的形成,做到統一認識、統一步調,心往一處想,勁往一處使,齊心協力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現,大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學科的作業及考練檢查,全面督促學生投入學習。
(二)、以學生為主體,通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰
一是樹立紀律觀念。越是臨近高考,學生的思想越容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理,考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作,要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度,達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對于高三學生來說,時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,在復習備考階段,在對學生正確進行生理、心理指導的同時,應要求學生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學如逆水行舟,不進則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關,要力爭上游,奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
(三)、我們高三(23)班在兩次寶雞市質量檢測的成績情況:
第一次寶雞市質量檢測各科平均
項目分類 語文 數學 外語 綜合 平均
參考人數 69.0 69.0 69.0 69.0 69.0 最高分 119.0 148.0 142.0 264.0 161.5 學科平均 98 97.6 109.6 171.8
第一次寶雞市質量檢測班級平均
項目班級 二十 二一 二二 二三 合計
考試人數 65.0 65.0 66.0 69.0 1556.0 | 最高分 174.0 166.0 164.0 162.0 174.0
根據學校劃定的分數線,高三(23)班在一本線(485)以上有49人;二本線(430)以上有65人;總分在500分以上44人。
第二次寶雞市質量檢測各科平均
高三家長會發言稿(原創)
尊敬的各位家長:下午好!
感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議?,F在高三年級全體同學已經進入高考最后沖刺階段,在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
現在我就高三(23)班的教育教學工作向各位家長作一匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。
(一)、以教師為主導,通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務
一是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發,自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。
二加強任課教師群體的優勢與合力的形成,做到統一認識、統一步調,心往一處想,勁往一處使,齊心協力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現,大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學科的作業及考練檢查,全面督促學生投入學習。
(二)、以學生為主體,通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰
一是樹立紀律觀念。越是臨近高考,學生的思想越容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理,考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作,要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度,達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對于高三學生來說,時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,在復習備考階段,在對學生正確進行生理、心理指導的同時,應要求學生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學如逆水行舟,不進則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關,要力爭上游,奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
(三)、我們高三(23)班在兩次寶雞市質量檢測的成績情況:
第一次寶雞市質量檢測各科平均
項目分類 語文 數學 外語 綜合 平均
參考人數 69.0 69.0 69.0 69.0 69.0 最高分 119.0 148.0 142.0 264.0 161.5 學科平均 98 97.6 109.6 171.8
第一次寶雞市質量檢測班級平均
項目班級 二十 二一 二二 二三 合計
考試人數 65.0 65.0 66.0 69.0 1556.0 | 最高分 174.0 166.0 164.0 162.0 174.0
根據學校劃定的分數線,高三(23)班在一本線(485)以上有49人;二本線(430)以上有65人;總分在500分以上44人。
第二次寶雞市質量檢測各科平均
首先,請允許我代表江蘇省栟茶高級中學高三(11)的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉,是學生前進的動力。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們班學生在校及在家的情況,以便能夠及時調整工作思路,提高教育教學質量,同時提醒家長能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生,你們的孩子在10年的高考中能取得最佳的成績,實現家長、孩子、教師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。我堅信,通過此次家長會,你們的兒女將會回報您一份驚喜。
下面我從幾個方面向各位家長匯報工作:
一、任課教師介紹:我班是物理生物組合,10年高考中學生將要參加語數外物理生物五門考試,下面我把這五門學科的教師向大家做個介紹。
數學教師朱老師,這是一位朝氣蓬勃的年青教師,雖說教齡不長,第一次上高三,但是扎實的教學功底,新銳的教學理念,使他的教學成果突出,我班的數學一直是同模式的前茅。
英語教師符老師,這是一位踏實善干的女教師,曾經的初中教學經歷,使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優勢;曾經的高三教學經驗使她能準確把握考綱的要求,在教學上高屋建瓴;踏實的教學風格,使得教學效果令人稱贊。
物理教師管老師,這是一位有多年高三教學經歷的教師,曾先后擔任過普通班、重點班的班主任,從他的手里許多學生走出向名校,條理清晰的教學風格使得他所教的物理學科,連年在全縣居于上游。
生物教師張老師,這是一位年青的老教師。說他年輕是,是因為他的年齡著實不大。說他是老教師,是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學,處處閃現追求效果理念;平時的語言,時時迸射智慧的光芒。
我,本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學生涯,使我深知語文教學的甘苦,明了其中的關鍵;二十多年的班主任經歷,使我懂得教育學生既要當頭棒喝,也要潤物無聲;為人父親的我,更知道孩子對家庭的意義,我常把一句話牢記在心里“一個學生對于我只是,幾百分之一,幾千分之一,但對于一個家庭卻是百分之一百”。
二、班級情況介紹:
從高考選科的角度看,我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人,其中女生23人,男生39人,在籍生51人,借讀生11人。通過三個多月的接觸,覺得高三(11)班是一個不錯的班級。
就班級整體而言,班級的學風是踏實的,班風是純正的。從學習目的來看,大多數同學能認識到高三對于人生的意義,有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看,科任老師都或是有著多年高三教學經驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊,這體現了學校對班級的重視程度。正因為這樣,我班在歷次的考試中,無論是各科均分,還是各檔次的學生數,都能令人滿意。多名學生受到學校年級的表揚,班級也先后被學校評為“文明班級”、“五星班級”。
但作為一個發展中的班級還存在不少問題。
1、本班學風雖比較踏實的,但在平靜的外表下,部分學生的學習目的還不夠明確,學習態度還不夠端正,部分學生還沒有真正感到時間的緊迫,面臨的挑戰的艱難。學生的學習習慣普遍存在問題,主要是缺乏主動學習的意識和能力,學習方法有待改進。自習課疲于應付各科作業的現象還在不少同學身上表現,早讀、晨讀雖有明確的任務,但達成度低,效率差,甚至有同學就干坐在那里發呆。部分學生,特別是女生存在耗時多,收效低的問題,學習包袱重,成績難以正常發揮。
2、從學生個體而言,冒尖的學生少,甚至沒有;學生個體學科平衡差,有一些學生在語數外總分方面還可以,但選一或選二匹配不佳,這無疑對學生的發展產生重大影響;學生課堂的聽課效率不高,部分學生由于習慣所致,上課注意力容易分散,缺乏學習的主動性,積極思維主動思考的習慣還沒有完全養成。
針
對以上存在的問題,后期我們要做好這樣幾件工作:
加強新高考模式下的班級管理的研究,認清形勢,分析現象,幫助學生提高認識,端正其學習態度,進一步明確學習目的。
注重學習方法的指導。要反復向學生講清新高考的新要求,使其明確自己在應對新情況所要做的努力。做到心中目標,行動有方法。
狠抓學習常規的管理。一個沒有規矩的班級不可能在高考中取得優異的成績,從身邊做起,從常規做起,養成生活、學習的良好習慣,將會極大地激發學生的學習潛能。
--高三家長會發言稿
孟繁偉
各位家長,大家晚上好|
很高興再次和家長們進行高三備考交流。時間真的好快,這幫孩子大多是2000年出生的,記得2000年奧運會申辦成功的那天晚上,我和妻子說2008年看奧運會的時候兒子就8歲啦,轉眼這群孩子都快18歲了。下次開家長會,估計應該是在學校明德堂中與各位家長一起分享填報志愿的經驗。
今天在座諸位心情一定都很復雜。我的心情或許比你們更為復雜,我不僅是高三畢業生的家長,還是高三任課教師,更是學校管理團隊中的一員,主管學校教學工作。我粗略統計下,積三種身份于一身的人在24中不多,在大連市就更少見了。今天我將以不同的身份和家長們說幾句高三備考的心里話兒。
一、作為學校管理團隊中的一員,代表學校向家長表明態度。
作為分管教學的副校長,我很負責任的告訴家長們,本屆高三從開始到目前為止,高三備考工作按計劃有序進行,代表學校告知家長們,請家長們放心,我們這群孩子和高三老師很棒。家長或許會問為何有如此的自信,原因是基于以下三點:
1、24中有一套成熟的備考程序,每屆高三會結合實際情況把備考中的規定"動作"進行微調。例如召開家長會的時間,今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學成績在全省處于領先的位置,其中社會各界廣泛關注的高考成績尤為突出。衡量高三成績的逐項指標,例如清北人數占畢業生總數、競賽成績占省內比例、600分人數在全省的比例、高考平均分與一本線只差等等都位于前列。本屆高三團隊組建伊始,學校針對學生實際情況布置各項指標,分解各項任務,每個團隊(管理團隊、班主任團隊、任課教師團隊、信息收集團隊等)都在有序進行備考。
2、從高三期末考試(經過一輪復習)、大連雙基考試(經過假期自主復習)、三省三??荚嚕ㄈ∶})等成績看,通過橫向(校與校)與縱向(屆與屆)的比較,從平均分、平均分數差、各分數段人數、在協作體中成績分布、在大連市雙基考試成績排名,尤其是各科成績分差等各項指標均呈現合理分布,與高一入學成績對比完全正相關。
3、本屆高三備考團隊基本是15屆原班人馬組成,考慮到教師梯隊建設適當增加年輕教師。就是這個團隊當年以38個清北躍居遼寧省榜首,這屆教師有經驗、有信心、有能力、有干勁,再加上諸位家長的配合,所以我才敢代表學校告訴家長,請大家放心。24中任何一個教師,任何一個管理者都會對本屆高三學生負責、對學生家長負責、對學校辦學質量及聲譽負責。
二、作為高三任課教師,要和家長說說自己的經驗。
各位家長,我擔任多年畢業班班主任及課任教師且多年主抓高三教學管理,現擔任高三五班物理課。只有擔任高三課的人才知道高三教師的辛苦,不承擔高三教學的人不會體會到高三教師的壓力,不僅是勞體更為勞心。學生考好了心里真的高興,學生考不好了真的是經常晚上睡不著覺,問題出在何處?是沒有講到還是沒有練到?講到練到為何還是不能熟練應用?每天腦子里都是這些事。社會上某些人說有些老師上課不講課后講,真的是昧著良心在說話。沒有一個老師想讓自己學生學習成績不好的,與其說高考是考學生還不如說是考老師。尤其是24中老師壓力更大,各位家長可能認為24中都是好學苗,教學相對容易,其實不然。這次三省三校考試,數學年級平均136分,老師一節課得準備多少內容才能讓學生遇到一點不會的?為了把學生不會的知識點篩選出來,就要不停的批改作業,就要不停的答疑,就要不斷的研究試題,就要每時每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這里不是向家長們訴苦,而是告訴家長們以下三點。
1、請家長們放心高三教師,都會把全部精力用在教學上,大連24中高三班主任常年堅守到晚上8.30已經常態化,家遠的教師到家后接近十點,早晨六點左右又要出發,他們的辛苦真的令人感動。家長更要放心幾個年輕教師的工作,他們工作非常努力,在老教師的帶領下,再加上自己對事業熱誠及精力充沛,教學成績相當令人滿意,現在來看學校的安排是正確的,24中教學后繼有人。
2、請家長們轉告孩子,要想高考取得好的成績,就必須抓住課堂,向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節課的40分鐘里,只有一分鐘的內容對他有用,所以更要認真對待每一分鐘,不知道哪個一分鐘里的內容就是對他是有用的。同時也要告訴孩子,很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙,明明有技巧而不用,其實這就是最好的教學方法,就是孔子在2500年前就歸納出來的"由博返約,一以貫之",也就是通常說的以不變應對萬變的策略。
3、告訴孩子一定要認真聽從任課教師的指導,讓看書就的看書,讓背誦就得背誦,讓計算就得計算,解題步驟讓寫兩行就不能寫一行。我發現凡是高考發揮失誤的學生多是不聽老師指導的人。不聽話的人中也有高考取得好成績者,但這個幾率太小,家長千萬不要受這些人誤導,沒人會為你的錯誤選擇買單。
三、作為高三家長之一,我想和大家說點心里話兒。
我此時的心情與你們是相同的。沒有家長不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進24中的學生,邁入24中校門那天都懷揣一顆進入清北的夢想。畢竟招生名額有限,就是孩子們再優秀也不可能滿足每一個孩子和家長的心愿。很多家長告訴我,孩子在小學初中學習是多么的優秀,同時也問我為何到了高中就不行了哪?其實不是這樣的,每一個孩子在三年里都有成長,有的表現在學業上,有的表現在接人待物上,有的表現在行為習慣上,有的表現在對人生對社會的認知上。但按照現行的評價體系,只要有考試就要有排名,排名就有第一與最后。說句心理話,誰敢說現在學科成績最后一名的學生將來就不會是學科內的領軍人物?學業成績相對不好的同學,承受了別人看不到的心理壓力,將來步入社會當遇到來自各方面壓力的時候,或許他們更能應對自如。很多孩子太順風順水啦,沒有受到一點挫折,將來遇到大的挫折怎么辦?今天不知道痛是什么滋味,明天可能就會被挨打。
我不是說進入985與雙一流不好,如果全能進入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯,當然誰都高興,我跟家長們說這些話的目的是:
1、放平心態,焦慮不能解決任何問題,只能給孩子增添壓力。有的家長和我講,沒有給孩子壓力啊,不談成績不看電視,一切都為了孩子高考讓路。其實這就是最大的壓力,這些孩子多么的聰明,哪些事能瞞住他們?其實這就是最大的環境壓力,家長莫不如該干什么就干什么。更不要因為孩子高考而影響了自己的事業。
2、不要過度關注孩子的學習。這些年的經歷告訴我,高三沒有不努力學習的孩子,尤其是24中的學生,學習累了放松一下沒有什么。聽會兒音樂,看會兒手機,翻一翻雜志沒有什么大不了的。假如他們真心不學,你能把他們怎樣?高三了,不用看著,不用監視,不要孩子學習時以送水果或者飲料為由而查看他。家長們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較,沒有什么意義,人家孩子再好也不是你的,你的孩子在別人眼里都是優點。也沒有必要拿自己的過去與孩子的現在對比,時代不同了,說句心理話,咱們還真的不一定能考上24中。
3、這些年的管理經驗告訴我,家庭和諧對孩子備考是最為寶貴的。不要因為孩子的學習成績或者學習方式與家長有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發點是好的,但是實際效果很可能起到副作用。各位家長,高三學生正處于思想的成熟期,對很多事情都非常敏感,家長的言談舉止對孩子的影響或許是一生的,希望在孩子人生關鍵時期家長的行為言談及對待事物的做法能起到良好的示范作用。
從長遠的角度看,決定一個人最后能走多遠的是其胸懷、品格與毅力,而不是今天社會大眾普遍都盯著的那點分數,但分數確實能決定孩子進入何種層次的學校,但是也要相信起點高的人不一定就走的遠,但是我們希望孩子能走的越遠越好。
尊敬的家長朋友:
非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中,抽出時間參加這次家長會。在距離高考還有一個月的時間,我們再次聚首。本次家長會,將以“學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過高考前的困難時期”為主題。首先,由我代表學校向各位家長匯報高三本學期的工作和未來一個月的計劃、安排,并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后,由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進一步做互動交流。
本學期的工作和聯考成績。
本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起,到高考也就僅僅三個多月100天的時間??梢哉f本學期是時間緊、任務重,我們為了搞好至關重要的第二輪的復習,做了下列工作:
1、開學初,進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數據、年級組、班級、備課組各個層次,都進行了總結和反饋,使考試的作用發揮到最大。
2、成功舉行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情,鼓足了全體教職員工的工作干勁,為未來三個月的學習創造了一個良好的學習氛圍。
3、帶領全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪復習備考經驗,購置最新復習資料和獲取最新高考信息。
4、根據東校區地理位置和高三實際情況,以及家長同志的建議,調整了時間表和課程表,把晨讀時間后置到7點。省去了走讀同學的一趟奔波,也為所有同學優化出了30分鐘的休息時間,有效提高了他們白天的學習效率。這個時間表受到了絕大多數學生、老師和家長的歡迎。
5、二輪復習,各個學科組都制定了詳盡扎實的復習計劃,對每一部分學案的編制進行了具體的分工,計劃具體到了每一天每一節課。復習期間,每一科都由學科帶頭人進行了一次復習示范課。同時,在這期間,市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導,對我們的工作進行了充分肯定,并提出了很多寶貴建議。
6、作為教學工作的重要組成部分,我們對每一次的綜合訓練都極為重視,從出題、考試、閱卷和評析各個環節,都提出了很高的標準和要求,實際工作過程基本實現了我們的目的。
7、本學期,全市統一組織了兩輪統考。組織過程非常嚴密、執行了嚴格的保密措施,統一密封閱卷、統一進行數據和成績分析,標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中,我們均取得了非常出色的成績:第一次總體成績是第三;這一次,總體成績是第四。這個名次,我們感到非常滿意。成績意味著我們在復讀生大量嚴重外流的情況下,依靠薄弱的基礎、戰勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力,在成績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后。
總之,經過三年來的艱苦努力,經過高三階段的扎實工作,我們全體老師和學生們一道,在各位家長關注的目光中,走過了風雨坎坷,戰勝了艱難險阻,終于走到了光明的前頭。此刻,我們的家長、老師和學生一樣,心情難于平靜,我們就要共同走過五月,去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走過這個關鍵的五月?
未來一個月的計劃安排。
在我寫給高三學生的第34封信中,把學校幾經討論、制定的五月計劃印發給了每一個同學。這個計劃的主要內容是:
1、一次成功家長會。學生前進的每一步,都包含著家長的心血。在這個關鍵的沖刺階段,家長的作用更加巨大。我們希望,通過這次成功的家長會,把我們學校和家長的力量有機結合起來,共同努力,科學指導,不留遺憾。(勵志一生 lz13.cn)班主任老師將把自己的建議提供給家長,也懇請各位家長朋友,留下你們的寶貴建議。
3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天,不做模擬,不講課,由學生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷,系統歸納,全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期,也將是非常重要的自我總結提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創造良好的心理環境,用賞識和溫暖,讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。
這一個月,需要的是有條不紊,而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵安慰,而不是一味指責;需要的是科學適度,而不是不切實際的強加壓力。高考是人生的一道坎,對每一個學生而言,都不可避免地存在心理的壓力,有壓力、有適度的壓力是正常的,甚至可以說非常需要的,因為人在壓力下才能有良好的發揮、才能有更快地進步。但是過分的壓力又會導致心理的障礙和情緒的煩躁,對學習效率和考試效果產生消極影響。讓我們共同攜起手來,盡量避免這種現象的發生。我們認為,心理調節好了,30天,同樣可以創造奇跡!有很多高三畢業生已經作出了表率,我們這一級的學生,一定會有更多的人譜寫六月的輝煌!
幾點建議:
“家有考生,如履薄冰”。這是家長的普遍心態:有些家長心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點是我給各位家長的建議:
第一注意調整自己的心態。許多家長都是闖過大江大浪的,曾經久經考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候,卻比孩子本人還緊張,有的甚至已經開始覺都睡不踏實了,飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要,單我們的身體和心態也很重要。如果其它方面都幫不了孩子,那么就用良好的心態來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張,起碼也要做到內緊外松,不要搞得孩子神經過分緊張。
第二注意關注孩子的狀態。上考場的不是家長而是孩子。所以,做家長的需要密切關注孩子的狀態,而且要透過現象看本質。表面上的漫不經心,并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低,勁頭的忽大忽小,情緒的起伏和變化都應該引起注意,并有針對性地加以引導。既不可風聲鶴唳、草木皆兵,也不能掉以輕心、不聞不問。
第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試,都需要有考生有一個必勝的信心?,F在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子,要鼓勵他們繼續努力;偶有失誤的孩子,鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標,不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現了某些問題,也不能冷嘲熱諷,挖苦打擊,否則會適得其反。教育孩子以后還會有其它的時間和機會,這段時間就不一定非要在一些與高考無關的枝節問題上和孩子爭個高低,論個是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動,當家長的需要包容和理解,不要太過計較。即便是非說不可的話,也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒,等過了6月那幾天再說也不遲。
第四注意給孩子實際的幫助。應該說,現在是孩子最需要家長幫助了,但這種幫助應該是具體實際的,而不是空洞虛無的。別只是抱怨孩子不細心,而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數。別只是告訴孩子別緊張,而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調整情緒。有個孩子第二天就考試了,卻在球場上骨折了,打著石膏進了考場,本來能上重點的結果去了二類學校。這個時候就是有個感冒發燒的,也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體,預防疾病和意外的運動損傷,當好后勤、搞好服務,是份內之事。騎車來上學,往往十分緊張,車水馬龍,再加上神思朦朧,很容易出現交通事故。前幾天就出現了一起,好在不十分嚴重。希望家長朋友在安排孩子的時間上,留出足夠的回旋余地,留出足夠的時間,讓學生切實注意交通安全。
非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中,抽出時間參加這次家長會。在距離高考還有一個月的時間,我們再次聚首。本次家長會,將以“學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過高考前的最后沖刺時期”為主題。首先,由我向各位家長匯報我班這學期的工作和未來一個月的計劃、安排,并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后,由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進一步做互動交流。
(一)本學期的工作和聯考成績分析
本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起,到高考也就僅僅三個多月100天的時間。可以說本學期是時間緊、任務重,我們為了搞好至關重要的第二輪的復習,做了下列工作:
1、開學初,進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數據、年級組、班級、備課組各個層次,都進行了總結和反饋,使考試的作用發揮到最大。
2、成功舉行了百日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情,鼓足了全體教職員工的工作干勁,為未來三個月的學習創造了一個良好的學習氛圍。期中考后還舉行了60日沖刺大會。
3、高三年級主要領導小組成員考察學習了贛北一些重點學校的的二輪復習備考經驗,購置最新復習資料和獲取最新高考信息。
4、根據高三實際情況,調整了時間表和課程表,把早讀時間定為7:20,為所有同學優化出了15分鐘的文綜時間,有效提高了他們文綜的學習效率。下午第四節課時間進行了有效的輔導。
5、二輪復習,各個學科組都制定了詳盡扎實的復習計劃,對每一部分學案的編制進行了具體的分工,計劃具體到了每一天每一節課。
6、作為教學工作的重要組成部分,我們對每一次的綜合訓練都極為重視,從出題、考試、閱卷和評析各個環節,都提出了很高的標準和要求,實際工作過程基本實現了我們的目的。
7、本學期,我校組織了四次大考,考試過程非常嚴密、執行了嚴格的保密措施,統一密封閱卷、統一進行數據和成績分析,標準如同高考。在這四次嚴格的考試中,我班均取得了不錯的成績,按考試時間分析如下:
(1)市一模預估分:一本線506分;二本線447分。我班有十人上一本線;三十四人上二本線。
(2)省八校聯考預估分:一本線520分;二本線:480分。我班有5人上一本線; 21人上二本線。
(3)市十一校聯考(期中考試)預估分:一本線571分;二本線517分。我班有4人上一本線;16人上二本線。
(4)市二??荚嚦煽儯?1人520分以上;23人470分以上.
總之,經過三年來的艱苦努力,經過高三階段的扎實工作,我們全體老師和學生們一道,在各位家長關注的目光中,走過了風雨坎坷,戰勝了艱難險阻,終于走到了光明的前頭。此刻,我們的家長、老師和學生一樣,心情難于平靜,我們就要共同走過五月,去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走過這個關鍵的五月?
(二)未來23天的計劃安排:
1、一次成功家長會。學生前進的每一步,都包含著家長的心血。在這個關鍵的沖刺階段,家長的作用更加巨大。我們希望,通過這次成功的家長會,把我們學校和家長的力量有機結合起來,共同努力,科學指導,不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長,也懇請各位家長朋友,留下你們的寶貴建議。
2、兩次規范模擬考。在學校制定的計劃中,5月21號到6月2號的時間,將再進行二次正規的考前沖刺模擬考試;6月1~6月2號,是高考前的最后一次熱身。通過這兩次考試,將鍛煉學生的做題速度、準確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規范答題的自覺性。查缺補漏、反饋提高、調節考試心態,等等。學校對這兩次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質量要高、選題經典、難度適中;監場嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講認真,并且針對考試當中出現的問題,每次都要再出一份反饋練習,幫助學生繼續鞏固薄弱環節的知識。
3、一段靜心思索期。5月30、31日兩天,不做模擬,不講課,由老師指導,學生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷,系統歸納,全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期,也將是非常重要的自我總結提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創造良好的心理環境,用賞識和溫暖,讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。
高三家長會發言稿(一)
各位家長、你們好:
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰斗,是一場我們必須共同參與的戰斗,參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰的軍師,而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗,勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長,時間過得很快,轉眼離高考只有三個月了,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。我們都知道,他們今年6月份就要參加高考了,他們現在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生,家庭三方形成合力,總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平,為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力,考上理想的大學。所以,我今天發言的主題是:——齊心協力,共創高三(8)班輝煌。
現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。
一、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班,現有人數65人,男生42人,女身生23人,是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,我們的班級是一個團結積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的,早上一睜眼就開始學習一直學到晚上,學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫,早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室,比方說男生201宿舍的同學,像這樣的學生我們班還大有人的,作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話,那么勇于面對挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,我們班男生是平行班里最多的,而且很多都是英語學科比較差的,但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難,但是從來不放棄學習,一直在堅持。總體而言,負重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無聞的苦干換來自己的進步,這樣的學生是值得敬佩的,他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,我的學生,看著他們如此的用功,看著他們頑強的拼搏,我為有這樣的學生而感到幸運,也為有這樣的學生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學生考上大學。
二、班級目前存在的問題。
1、作風散漫拖拉,時間觀念差。個別同學上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說,有不少同學缺乏珍惜時間的意識,每次都是踏著鈴聲進入教室,不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下,而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發展產生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優異。
4、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意,卷面書寫潦草,不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。
三、其他方面
1、學生偏科現象嚴重,主要表現在三門課中,數學、外語和物理。
2、部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。
3、不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?
四、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平,要做子女高考目標的指導者,而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子,多找優點,給他們以肯定,樹立孩子的信心。要學會欣賞學生,要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個學生認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。(班主任演講稿 )事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
3、不要以成績論英雄,要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼,照顧要適當。
5、不要過分干涉,要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定,精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規定孩子必須考上什么大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。
3、要經常和老師交流:家長要和老師多交流,多發現問題,配合學校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息,為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張,所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,把您的孩子培養成優良的人才!
最后再一次感謝各位家長的到來,祝各位家長身體健康、工作順利!
高三家長會發言稿(二)
尊敬的家長,親愛的老師,同學們:大家好!
首先,讓我代表我們班的6位文化課老師,代表62位同學,向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學習問題。我相信,我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!這是第二次和各位家長相會于南縣一中這個溫馨的家園,老朋友會面,我們倍感親切。各位家長今天來到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了,希望通過今天的家長會,了解自己孩子在學習方面的情況。在向各位匯報之前,我提議把最熱烈的掌聲獻給我班李凱同學的家長,他為我們0605班捐贈了5臺落地式電風扇,這是“陽春布德澤,萬物生光輝”的事情,是造福孩子的善舉。下面開始向家長們匯報。我班有學生62人。我班是文科普通班,我們的前面有一個奧賽班,還有兩個重點班,分班時一級指標(0-50名)0人,二級指標(51-150名)有6人,加上從理科轉來一人共7人,最好的名次是93名。三級指標(151-300名)15個。共計二、三級指標數22人。我班班訓為:團結、文明、自信、成功。我班口號為:勤奮將換來高考后的微笑!我班任課老師聯系電話:語文老師鐘鳳羅數學老師楊曙輝外語老師王亮政治老師肖玉蘭歷史老師呂小艷地理老師周美軍我班任課教師是很不錯的,本期縣教研室主辦的高三學科會,我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課,他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數學備課組組長,他是楊曙輝老師。有一位英語口語達八級的王亮老師,還有一位曾經獲得省級教學比武一等獎的青年老師肖玉蘭老師。下面向各位家長匯報各次月考方面的情況。高二(三冊)第三次月考1.進入年級二級標10人,他們是:段慧(85名)、龔卓(87名)、夏志國(101名)、周芬(113名)、任宇琴(126名)、高惠(128名)、趙志良(128名)、陳順(129名)、駱星(135名)、許麗(143名)2.進入年級三級標25人,他們是:劉文佳、李迎晴、俞蘭、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼樹、蔡依、謝劍勇、任妮、段杰一、朱萍、易偉、陳果。高二(3冊)期末(第四次月考)1.進入年級一級標1人,她是:任宇琴(47名)2.進入年級二級標9人,他們是:周芬(87名)、夏志國(92名)、趙志良(96名)、龔卓(116名)、駱星(117名)、段慧(140名)、李迎晴(143名)、史慧(143名)3.進入年級三級標25人,他們是:劉文佳、朱萍、陳順、劉文君、文依霓、許麗、李盼樹、任妮、胡琦、蔡依、陳果、段杰一、易浩、易偉、謝劍勇、高惠。高二(四冊)第五次月考1.進入年級二級標12人,他們是:周芬(70名)、夏志國(94名)、龔卓(99名)、李迎晴(106名)、朱萍(127名)、任妮(127名)、任宇琴(130名)、文依霓(135名)、趙志良(138名)、李盼樹(147名)、謝劍勇(149名)、段慧(149名)。2.進入年級三級標27人,他們是:劉文佳、駱星、胡琦、易浩、許麗、陳順、易凱、俞蘭、段杰一、易偉、蔡依、陳果、李盼樹、史慧、劉文君、戴奉娟。高二(四冊)期中(第六次月考)1.進入年級二級標10人,他們是:周芬(51名)、夏志國(58名)、李迎晴(73名)、段慧(89名)、劉文君(102名)、駱星(114名)、龔卓(120名)、史慧(126名)、段杰一(134名)胡琦(150名)2.進入年級三級標27人,他們是:李盼樹、任宇琴、趙志良、謝劍勇、劉文佳、任妮、朱萍、陳順、許麗、俞蘭、高惠、文依霓、易凱、蔡依、易浩、易偉、陳果。高二(4冊)期末(第七次月考)1.進入年級二級標9人,他們是:任宇琴(60名)、周芬(64名)、夏志國(65名)段杰一(78名)、李迎晴(81名)、趙志良(113名)、謝劍勇(121名)、劉文佳(130名)、龔卓(130名).2.進入年級三級標28人,他們是:朱萍、駱星、段慧、胡琦、李盼樹、陳順、易凱、許麗、任妮、文依霓、史慧、劉文君、易偉、高惠、易浩、嚴芳、陳果、蔡依、黃英。高三第一次月考1.進入年級二級標11人,他們是:龔卓(94名)、周芬(94名)、趙志良(101名)、李迎晴(121名)、任宇琴(123名)、李盼樹(133名)、駱星(138名)、任妮(143名)、文依霓(143名)、劉文君(146名)、劉文佳(150名).2.進入年級三級標28人,他們是:夏志國、段慧、許麗、胡琦、朱萍、謝劍勇、史慧、陳順、高惠、段杰一、蔡依、易凱、易浩、易偉、陳芳、俞蘭、嚴芳。高三第二次月考說明:藝體生第一次月考后陸續外出培訓。1.進入年級二級標7人,他們是:任宇琴(80名),夏志國(99名)、任妮(109名)、李迎晴(124名)、高惠(128名)、劉文君(140名)、朱萍(141名)。2.進入年級三級標26人,他們是:劉文佳、段慧、趙志良、周芬、陳順、李盼樹、駱星、易凱、謝劍勇、史慧、文依霓、許麗、胡琦、段杰一、蔡依、易浩、陳果、嚴芳、俞蘭。高三期中考試(第三次月考)1.進入年級二級標8人,他們是:周芬(70名)、李迎晴(97名)、任妮(102名)、陳順(102名)、夏志國(121名)、任宇琴(135名)文依霓(135名)、謝劍勇(142名)。2.進入年級三級標28人,他們是:段慧、劉文佳、段杰一、李盼樹、劉文君、高惠、趙志良、駱星、朱萍、許麗、易凱、易浩、胡琦、蔡依、嚴芳、史慧、易偉、俞蘭、陳果、何羽婷。以上是接上次家長會之后各次月考的情況,各次考試都是對前半段學習情況的檢測,每次的結果都是比較滿意的。就年級前150名來說,我們班最好的一次達12人,關于這次期中考試,全年級前150名,我班占8人,前300名,我班占28人,每個分數段人數都均衡,沒有斷層現象,大部分同學成績較上次考試有進步,小數同學有所下降。另外,我班還有成績比較優秀的龔卓同學本期到長沙攻美術,謝劍勇和段杰一同學本期在攻體育,等等這說明了我們的同學都在思考自己的前途和命運,這是十分可喜的!(勵志名言 )到目前為止,我可以自豪地說,我們班百分之九十的同學都在努力學習。當然從這些次考試中也發現了學生一些問題,如有的同學學習方法不科學,只知道在某學科花時間,比如記英語單詞,只曉得死記,不知道從讀音方面記憶。比如學習自覺性方面還存在一些問題,我們學校本學期禁手機、MP3,三令五申之后,還有同學使用手機和MP3,一個人的精力是有限的,這方面花多了,學習方面精力就少了,再就是看動漫小說,我是到同學座位里“大掃蕩”,每次都是有“大收獲”。第三、小部分同學自信心不足,還有一小部分盲目自大。最突出的問題是偏科,自我接手0605班以來我是幾乎天天講加強弱勢科目的學習,到現在情況還是有所好轉但問題還是比較嚴重,要引起高度重視,像我們文科普通班,特別是數學和外語,我們要加強學習,努力拼搏,同時希望家長配合教育。這個學期我班就召開過怎樣提高外語成績的主題班會,我們科任老師都能認真做好“備、講、改、輔、考”五個環節,精心備課,認真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習題,部分作業進行面批,充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。在教學過程中,針對學生學習的每一個階段呈現的特征作為評價的依據,結合學生的性格、態度,可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價,客觀科學公正地評價每一位學生。下面就南縣一中58屆校運會作如下總結。我班獲得南縣一中第58屆運動會高三文科團體總分第一名,獎勵200元。我班獲得南縣一中第58屆運動會精神文明隊稱號,獎勵100元。我班獲得高三文科男女混合10*400m接力第1名,運動員是袁凡、黃程、駱星、任宇琴、任妮、易浩、李凱、趙校鋒、謝劍勇、吳晟。我班獲得高三文科女子組4*100m第1名,運動員是袁凡、黃程、任宇琴、陳芳。我班獲得高三文科男子組4*100m第3名,運動員是趙校鋒、段杰一、謝劍勇、吳晟。我班選手黃程獲得高三文科女子組400米冠軍,獲得高三文科女子組三級跳冠軍。我班選手吳晟獲得高三文科男子組跳遠冠軍,我班選手袁凡獲得高三文科女子組跳遠冠軍。我班選手任宇琴獲得高三文科女子組跳高亞軍,我班選手袁凡獲得高三文科女子組1500米亞軍,我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組400米亞軍,我班選手陳果獲得高三文科女子組鉛球亞軍、壘球亞軍。我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組100米季軍,我班選手謝劍勇獲得高三文科男子組400米季軍。我班選手易偉獲得高三文科男子組壘球第4名,我班選手吳晟獲得高三文科男子組100米第4名,我班選手任宇琴獲得高三文科女子組800米第4名,我班選手梅陽獲得高三文科男子組三級跳第四名。我班選手段杰一獲得高三文科男子組200米第5名,我班選手易偉獲得高三文科男子組鉛球第5名。我班選手段杰一獲得高三文科男子組跳遠第7名。表現特別優秀的運動健兒有黃程,袁凡、吳晟、趙校鋒、陳果、任宇琴、謝劍勇等等為我們班的體育成績貢獻了力量。另外還有李盼樹、任妮等同學,他們雖然沒有取得名次,但能夠堅持到底,這也是很值得表揚的。運動會特別獎獲得者劉文佳,運動會期間負責全盤,工作井然有序。李迎晴負責廣播稿,采用率全校首位。廣播稿方面俞蘭、何雨婷同學撰寫質量高,播出篇數多。另外還有李子豪負責飲用水,保證了全班同學有水喝,夏治國負責衛生,保證了我班大本營的干凈。最值得自豪的是我班的全體同學有高度的集體榮譽感,運動會期間,沒有一個擅自離開大本營的,最值得自豪的是我班的凝聚力,我班的全體同學就像一家人一樣,想的是運動員,關心的是我們0605班。下面就我班的班級管理向各位家長匯報。班級管理是學校管理的基礎,我在一如既往地運用高層次的管理方式——值周班長負責制,管理把班級制度內化為所有學生的日常習慣,把制度化的“物”的尺度變為學生自主自覺的“心靈”尺度,共同形成價值觀和團隊精神以及行為規范。繼續在班級中營造一個和諧的氛圍和共同奮斗的局面,讓班級管理文化對全班凝聚力起強大的作用,力爭班級管理達到道家所崇尚的“無為而治”的高境界。一年多來,我們班取得了一些成績,成為我們學校比較有名的班級。上學期我們班被學校評為“優秀班集體”,上上學期我們班被學校評為“優秀班集體”,特別是上學期,我們班級綜合得分前年級排名第二名,上上學期,我們班綜合得分排名第4名。一年多來,我們班有6個學月評為“文明班級”,獲得了6個60元的獎勵(每月每年級評3個班)。有20余次獲得“學習示范班”匾牌,20余次獲得流動紅旗。上學期“紅五月”活動,我班獲得三等獎。“做文明學生”演講比賽,我班選手任妮、段慧獲得二等獎(第二名),作文大賽,我班選手洛星獲得一等獎。優秀班團干部:任宇琴、周芬、劉文佳。優秀學生:駱星、謝劍勇、陳順、趙校鋒、劉文君。優秀課代表:劉文佳、周芬。優秀組長:黃英、蔡依、陳果。美術生,為我班的后黑板報出了不少力。龔卓、周聰、賀茜、鄢慧宇、陳賈、曹琪、孟亞冬、龍丹、徐意。還有本期轉入我班的楊城玉同學,上期轉入的文化生姚文靜、戴奉娟同學非常熱心班級工作,肯為班級做事,表現積極。成績進步也很快。學傳媒的、鐘嫦、李子豪、賈建新,美術生熊敏、劉佳,音樂生皮群,都在思考自己的理想與前途,做到學習、培訓兩不誤,這是非常可喜的事情。下面就學生存在的一些問題向各位家長匯報。說明:這次講問題只點現象,但我希望各位家長聽好,分析一下這問題是不是就出現在自己孩子身上,有則改之,無則加勉。上課講小話,睡覺,下課勁只板,上課就釣魚,算八字,一張白紙,一點也不急,照樣鼾聲如雷??葱≌f,看小人書。本事不大脾氣大,犯了錯誤不勇敢承認,批評不得。不加強體育鍛煉,生病的人次多,一點小病就請假不來讀書。沒病想辦法搞點病不來讀書的。在教室里吃零食,吃早餐,用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現象,等等。下面講講藝術生方面的問題。藝術生外出培訓,家長一定要多和孩子聯系,叮囑他們努力學真本領,不與社會青年交往。學專業的同時,不忘記了文化課的學習,要知道報考藝術專業現在并非冷門,分數線比較高。千萬不能再次返校如社會青年一般。再就我班高三復習備考的主要做法向各位家長匯報。怎樣把握有利時機,如何協調合力攻堅,如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個環節中。下面我把高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長報告情況。(一)以教師為主導,通過“二個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務。一是加強我班教師群體的優勢與合力,做到統一認識、統一步調,心往一處想,勁往一處使,齊心協力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現,大家的努力才能轉化為累累碩果。二是加強任科教師教學業務的學習,做到自覺鉆研教學理論和學科知識,自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明,鉆研教法、學法和復習的最佳方法,自覺鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題,自覺鉆研考試規律和高考應試指導方法。只有這樣,學生才能站得更高,看得更遠,學得更好。(二)以學生為主體,通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰。一是樹立紀律觀念。越是臨近高考,學生的思想越容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理,考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作,要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度,達到紀律好、學風濃、班風正。二是樹立時間觀念。對于高三學生來說,時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步。三是樹立主人意識。積極發揮班團干部的主觀能動性和創造性,做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。積極發揮每一位同學的主人公意識,做0605班的主人,做學習的主人。(三)樹立正確的高考意識尋尋覓覓,磕磕碰碰,你們的孩子在校園里度過了十二個春秋,十二年來的寒窗苦讀,總帶著一個夢想,那就是希望通過高考來實現追求。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘、莊重?;谶@一點,我們應該樹立正確的高考意識。(勵志名言 )為了高考,學子必要的知識儲備是不可少的,記住“死去活來”這個詞,沒有“死”就不會有“活”的,因而我提出讀書要讀得“死去活來”。高三這一年中,我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦,實現智力上的突破,而且要有良好的心理素質,堅韌不拔的意志,承認失敗,不怕失敗,以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,去取得高考的大豐收。有人說高三是灰色的,嘗到的是枯燥,得到的失望。有人說高三是金色的,經歷的是充實,收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍,友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情,友誼似乎在你幫我助中濃厚,是啊,高三的心情是復雜的,但不管怎樣,高三的生活是充實的,高三的感受是獨特的,高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗,賦予我們豐富的生活經歷,培養了我們的奮斗拼搏的精神,不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。在這場沒有硝煙的戰爭中,我們會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住,本身就意味著一切。面對不如意,高三學子不能失去信心。如果一個學生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你啊,親愛的同學。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練,才有創造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,人生不是彩排,天天都是現場直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。各位家長,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20xx屆有54萬高三考生,文科考生26萬,錄取一本和二本約二萬二千余人,錄取比率為百分之八的樣子。這就是說考一個一本二本不是一件容易的事情,不要亂說什么現在的大學容易考,考不是二本就不要你讀了什么的,這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下,有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導孩子如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學習,善于休息的人才善于學習。自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是家長的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼。梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。閑云潭影日悠悠,物換星移幾時休。年華從指間溜走,歲月在不知不覺中漂流。離高考不到200天,高考一天天在逼近我們。一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生,這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,克服恐懼心理,增強信心,這個是每位家長要做好的!溝通無極限,不要用物質來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽,不要隨意地批評指責;加強與老師的聯系,及時反映孩子的異常動態,這也是家長們要做好的啊!謝謝各位家長的大駕光臨!
高三家長會發言稿(三)
各位家長、你們好:
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事--高考。這是一場沒有硝煙的戰斗,是一場我們必須共同參與的戰斗,參戰的是不僅僅是你們的孩子--我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰的軍師,而你們就是勝利的基礎保證人物--后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗,勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長,時間過得很快,轉眼離高考只有三個月了,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。我們都知道,他們今年6月份就要參加高考了,他們現在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生,家庭三方形成合力,總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平,為他們在201*年高考考出好成績做最有效的努力,考上理想的大學。所以,我今天發言的主題是:--齊心協力,共創高三(8)班輝煌。
現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。
一、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班,現有人數65人,男生42人,女身生23人,是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,我們的班級是一個團結積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的,早上一睜眼就開始學習一直學到晚上,學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫,早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室,比方說男生201宿舍的同學,像這樣的學生我們班還大有人的,作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話,那么勇于面對挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,我們班男生是平行班里最多的,而且很多都是英語學科比較差的,但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難,但是從來不放棄學習,一直在堅持??傮w而言,負重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無聞的苦干換來自己的進步,這樣的學生是值得敬佩的,他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,我的學生,看著他們如此的用功,看著他們頑強的拼搏,我為有這樣的學生而感到幸運,也為有這樣的學生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學生考上大學。
二、班級目前存在的問題。
1、作風散漫拖拉,時間觀念差。個別同學上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說,有不少同學缺乏珍惜時間的意識,每次都是踏著鈴聲進入教室,不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下,而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發展產生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優異。
4、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意,卷面書寫潦草,不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。
三、其他方面
1、學生偏科現象嚴重,主要表現在三門課中,數學、外語和物理。
2、部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。
3、不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?
四、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平,要做子女高考目標的指導者,而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子,多找優點,給他們以肯定,樹立孩子的信心。要學會欣賞學生,要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個學生認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
3、不要以成績論英雄,要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼,照顧要適當。
5、不要過分干涉,要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定,精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規定孩子必須考上什么大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。
3、要經常和老師交流:家長要和老師多交流,多發現問題,配合學校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息,為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張,所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,把您的孩子培養成優良的人才!
最后再一次感謝各位家長的到來,祝各位家長身體健康、工作順利!
高三家長會發言稿(四)
各位家長:大家好!
首先,請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時也促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績,以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果。
今天我想與各位家長交流兩方面的問題:
一、向各位家長匯報一下本學期來學校對高三年級做的一些工作。
1、加強統一領導,實行科學決策,管理上重點落實。
高三年級學生面對的是高考,高考是選拔性考試,是競爭性考試。高考對一個學生來說,關系到人生的轉折,關系未來的前途發展。高考對家長來說,那是全家人的希望,所有的家長都望子成龍,望女成鳳。同樣,高考對于學校來講,也是學校發展的生命線和生存線。因此,學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領導小組,校長親自任組長,統領高三教育教學工作。開學以來先后召開高三年級工作會議、高三年級班主任會議、高三年級教學工作會議、高三年級期中考試總結分析會。全校上下人人關心高三工作,支持高三工作。
2.強化輔導。
對不同的學生而言,學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的,而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此,我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要,我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導,為此,年級組宏觀地調控好各學科的時間總量,增加老師在教室內答疑的時間。除安排晨讀和第九節課外,還安排老師中午進教室為學生解惑。所以我們高三的任課教師相當辛苦,每天工作量很大,可以說把所有的精力都撲在了學生身上,他們有經驗也特別能吃若,在教學上都取得過非常好的業績,他們完全有能力指導好我們的高考。
3.嚴格教學管理,重視過程操作。
教學是學校的中心工作,強化管理的重心在于教學管理,因此我們提出集中精力把教學各項環節落到實處。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效:
(一)抓計劃,突出條理。學期開始時,高三就在教學調研的基礎上,制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上各個教師根據各班的情況制訂相應的計劃,克服了教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課,突出規范。學校進一步加強集體備課,以此來提高課堂效率與復習課效率。
(三)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調動學生的非智力因素并充分利用現代化教學手段提高教學效率。
(四)抓訓練,突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節,我們強調教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練,對試卷作比較分析,精選精練,培養學生的應試能力。
(五)抓分析,突出改進。每次測驗考試我們都重視質量分析,召開專題任課教師會并通報各科均分、還要進行縱向、橫向對比,通過測驗考試,發現問題,及時提出整改措施,調整復習策略。
(六)研究高考。在教學研究和高考研究中,學校不惜人力、物力和財力。馬校長曾多次表示,凡是對教學和高考有作用的,一律亮綠燈。由此我們加強高考信息交流、研討高考信息,拓展信息渠道,本學期請來了語文、數學、英語、物理四科的區教研員來我校擔任專家指導團,推動我校教學水平向更高臺階邁進。
從以上我所講的,各位家長可以看出,學校的確對高三相當重視,也做了大量的工作。離開明年6月的高考我們算一下時間的話,大概也只有180天左右了,目前我們大部分的高三同學可以說已經進入了狀態,學習相當得努力和自覺,中午圍著老師問問題,學習的氛圍很濃,但也有一部分同學,目前還是處于糊里糊涂的狀態,學習很不努力,上課不專心聽講,作業也不能認真完成,我們的老師相當得著急。我們知道:學校教育對學生的成長起著關鍵的作用。同樣,家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用。接下來,我想與各位家長交流一下家庭教育問題。
二、家長如何與學校共同承擔起對子女的教育責任。
那么家長能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要創造一種有利于孩子生活、學習的環境,保持家庭整潔、有序、安靜,家長們努力去改變自身的生活習慣,少看幾次電視,少打幾次牌,少喝幾次酒。多看書、多學習,給孩子樹立榜樣,為孩子學習多提供幫助,要確保子女有充足的學習時間。另外,要做子女的知心朋友。要學會與子女溝通,多聽聽子女的想法,引導子女正確看待問題、分析問題,正確對待人生、對待學習。再者,要做子女的監管人。很多家長認為,孩子送到學校后,所有教育、教學管理就是學校的事,家長無事了。其實學校只能起到教育的責任,實際孩子的監管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行、思想變化,往往學生成績下滑都是與上網、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時髦、遲到早退等因素有關。對于存在以上問題的學生,家長要堅決制止。
在這里我還要指出:有部分學生科目發展不平衡。高考中,學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績。學生受年齡所限,大多數情況下學習還是非理智的,即:考得好的科目興趣就濃,自然愿意多投入,反過來又促進該科成績的提高,形成良性互動。另一方面,考得不好的科目興趣不濃,做題畏難情緒重,覺得花時間多,收效低。這樣反過來又導致成績的進一步下滑,形成一種惡性循環。其實最后算下來,優勢科目提高的分數還抵不上“瘸腿”科目損失的分數,導致整體成績下滑,這是得不償失的。這也需要我們家長協助學校共同做好學生的思想工作,引導學生注意科目平衡發展,以利提高高考的總分。
我們希望各位家長能保持與班主任與任科教師的聯系,把孩子在家表現、思想狀況及時與老師反饋,以便有針對性的教育。另外,學校、家庭要共同承擔對學生教育的責任,現在已是高三了,家長更要多過問孩子的學習,了解孩子的學習情況,督促好子女,在高三最后的180天中,家長還應特別對孩子加強時間觀念的教育。因為對于高三學生來說,時間就是分數,在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促孩子抓緊每一天、每一時,甚至每一分、每一秒,并注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步。
最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現我們共同的美好的目標。謝謝大家!
高三家長會發言稿(五)
各位家長:
你們好。我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先,我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束,我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達到你們為我們制定的目標,但請你們不要生氣,因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,我們在夜深人靜之時入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學習,我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志,我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難,給我們學習的自信心,看到孩子的進步,適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來,同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽時,大家能團結一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神,我們在學習上一定會成功。