時間：2023-03-01 16:30:52
序論：在您撰寫自查自糾材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人
我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質的飛躍。
1、加強學習 依法執教
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業 教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生 和諧發展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節 修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長 服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
三、存在的不足
1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。
3、有的時候，面對新的機遇與挑戰，感覺到茫然與困惑，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。?
4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業作為一項熱愛的事業來經營。
四、存在問題的原因
仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、改進措施
1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。
3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個"并重"，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。
4、在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。
5、不斷的創造機會，讓教師內心充實、日清日高。
6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思；讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業知識得到提升.
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
雙整活動對照檢查材料（自查自糾報告）
為扎實推進“雙整”集中活動學習征求意見自查自糾階段工作，縣國土局緊緊圍繞“雙整”集中活動主題，重點抓好民主生活會和組織生活會、認真對照檢查、接受群眾監督評議等關鍵環節。
專題民主生活會和組織生活會突出“廣、細、全、真”。一是征求意見求“廣”。對征求到的意見認真匯總梳理，重點查找領導班子在發展思路、發展方式、體制機制、民生保障、干部能力作風等方面存在的突出問題。二是談心交心求“細”。領導班子成員在會前開展了相互談心活動，溝通思想，交換看法，互相理解，互相幫助，形成共識。三是發言材料求“全”。每個班子成員都撰寫了書面發言提綱，全面寫清對“雙整”集中活動的認識、分析檢查存在的突出問題、今后努力方向和整改措施。四是雙向批評求“真”。班子成員緊扣“雙整”集中活動主題，開誠布公地談問題、找原因、提建議，深入查找班子和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，吸取經驗教訓。
對照檢查報告突出“準、實、明、效”。領導班子在對照檢查報告中重點把握好以下四個方面：一是分析形勢求“準”，準確分析當前經濟環境給國土資源工作帶來的挑戰和不利影響的基礎上，廣大黨員干部在貫徹落實“雙整”集中活動上形成了共識；二是分析現狀求“實”，實事求是地反映黨的十七大以來貫徹落實科學發展觀的情況和省委提出的“四個重在”的要求，簡明扼要概述取得的成績，系統梳理存在的問題，分析問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因；三是規劃目標求“明”，進一步明確“雙整”集中活動的目標方向、總體思路、工作要求和主要措施，在學習集中活動中可以解決的突出問題和經過一段時間努力可以解決的重要問題，以及解決問題的新舉措；四是改進作風求“效”，按照科學發展和效能建設的要求，進一步加強領導班子自身建設、改進作風、提升效能。對照檢查報告形成后，通過局域網、信函等渠道進一步傾聽民聲、征求各方面的意見、建議，突出檢查分析問題、理清科學發展思路。
群眾監督評議突出“誠、精、詳、透”。組織群眾評議對照檢查報告求“誠”、“精”，邀請熟悉國土資源管理情況的人大代表、政協委員、基層單位代表和服務對象代表參加民主生活會，就領導班子對“雙整”集中活動的認識深不深、問題查找得準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可不可行等方面進行精評。公開對照檢查報告求“詳”、“透”，將修改后的對照檢查報告全文以及相關佐證材料在局域網上公開，并專門開通“意見箱”，鼓勵廣大黨員干部參與互動，把自己的意見談深談透，真正使領導班子對照檢查報告更好地反映實際情況，更好地體現群眾意愿，更好地凝聚集體智慧，更加廣泛地形成領導班子和廣大黨員干部在“雙整”集中活動上的共識。
我們各位輔警可以認真系統地學習文件精神，深刻領會活動內容，結合自身工作情況進行自查自糾，通過自查自糾，提高了個人工作自覺性，并能夠認識到自身的不足，為日后更好的在工作崗位上完成本職工作，奠定了基礎。小編為大家準備了輔警個人自查自糾報告范文材料，歡迎閱讀！
輔警個人自查自糾報告范文材料一
為深入推進輔警隊伍正規化建設與管理，弘揚輔警公安正氣，楊家山派出所召開全體輔警會議從四個方面抓好公安輔警隊伍建設，嚴謹自查，發現問題，及時整改，切實提升輔警隊伍形象。
一、筑牢思想防線，加強理論學習。楊家山派出所以樹立形象為重點，以集中教育為手段，以提高素質為目標，以健全制度為保障，以“努力工作，樹立形象”為工作理念，召開輔警人員專門會議，進行政治思想理論的學習。通過所領導與輔警之間、輔警與輔警之間的談心交流，掌握輔警人員的思想動態，有針對性地開展思想政治工作，切實增強了輔警人員的思想覺悟；通過對全體輔警思想認識的嚴格要求，切實讓輔警樹立好正確的世界觀、人生觀、價值觀，從根本上摒除輔警隊伍建設中存在的思想認識不到位、價值取向不正確、服務態度不端正、自身形象不好等現象，讓每一位輔警都能夠充分認識到自己的崗位固然平凡，但輔警崗位光榮、責任重大，確保每位輔警都能夠有一種使命感、責任感和自豪感。
二、筑牢績效防線，注重業務提升。楊家山派出所細化考核辦法，采用固定考核與靈活考核相結合的方式，強化日常工作動力，對于每位輔警的工作實績、行為規范等都納入考核，與年終工資掛鉤，對成績優秀的輔警進行獎勵，對綜合排名靠后的輔警予以通報。做好工作，不僅是為了考核，更是為了優化工作質量。用考核來督促，增強責任感和服務意識，提高工作質量，提升工作業績。為此，楊家山派出所組織輔警進行業務培訓和實戰演練，實現由被動型向主動型轉變，由經驗型向知識型轉變，由蠻干型向技能型轉變，切實提升了輔警的業務水平。
三、筑牢紀律防線，增強法規意識。“沒有規矩，不成方圓”，嚴格執行《銅陵市公安局輔警管理規定》和《銅陵市公安局輔警工作績效考核辦法》，以此來落實責任，明確紀律，對于違反通風報信、毆打、侮辱群眾、毆打、體罰違法犯罪嫌疑人、挪用、侵占涉案財物、利用工作之便，“吃、拿、卡、要”、參與賭博、在工作時間飲酒，酒后駕駛機動車輛等規定的，將按照市局和楊家山派出所的有關規定給予處理。造成嚴重后果的，追究當事人的法律責任。為規范個人行為養成，提高自身素質，切實做到遵紀守章，保證隊伍不出問題。嚴格執行請銷假制度和車輛管理等規章制度，切實增強其責任意識、紀律意識和法律意識。通過集中開展教育學習活動，使輔警統一思想，理清思路，明確責任，增強自律意識，自覺抵制不正之風的侵襲，力爭以新的面貌，振奮精神，全力以赴做好工作。
四、嚴查自糾落實整改，建立長效管理機制。為打造一支英勇頑強、愛崗敬業、無私奉獻的品牌隊伍，楊家山派出所建立了一個長效管理機制。除了要求輔警從管理制度、執法執勤、工作紀律、監督管理等幾個方面進行自查自糾外，按照一級抓一級的原則，明確責任，抓住每個環節，定期對輔警人員在敬業精神、工作態度、服務群眾和遵規守紀等方面進行排查，對于排查出的突出問題，深入分析癥結所在，及時予以整改。
輔警個人自查自糾報告范文材料二
通過上個星期隊伍“強素質‘樹形象”的培訓，現將這一階段的工作情況自查總結如下：
一是加強紀律意識，自覺以制度作為自己行動的準則。執行單位制定的規章制度，是學習實踐，提高工作效能的基本要求。二是主動加強各項制度的學習和了解。我進入單位工作的時間不長，但是通過學習《“三中心合一”警務指揮中心工作規范》，大致掌握了科室的運行模式和規章條例，為自覺實踐打下了良好的基礎。三是自覺執行考勤規定。盡量做到不退到，不早退。確實因為生病等特殊情況需要晚一點到單位，必然提前給科室領導電話請假，得到應允后方才離開。四是堅決執行領導交付的任務。工作完成得好不好，那是能力問題；工作完成不完成，那是態度問題。對于上級交付的工作任務，做到愉快的接受，以的心態去完成。
在業務實踐方面，還存在諸多的不足之處。主要表現在：一是對待工作不能始終保持熱情的態度。當手頭工作任務重、頭緒多時，性子急燥，有應付行為。二是效率低下。主要是自己沒有投入足夠的精力去仔細學習研究。對于研判方面我還是一個新手，業務水平還有待加強，研判的技巧還需不斷的積累和鉆研，平時應該多多向經驗比較資深的同事以及分管領導學習、請教。三是對做好的事情覺得做好了就算是完成任務了，只安于表面。事后沒有及時對這件事深一層次的感想，以致以后處理相同事件的時候走了不少彎路。
這次學習感觸頗深，希望可以由此提高自己的思想認識，通過不斷的累積，切實加強自己的工作能力，提高業務水平。
輔警個人自查自糾報告范文材料三
一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和群眾的肯定。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：
一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高
一年來，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻。強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質自己又缺乏工作經驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領。這一年來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質水平。認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會其科學內涵，深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。認真系統地學習了黨的基本知識和各種理論著作，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性熟悉和思想道德素質。
二、認真學習業務知識，始終保持虛心好學的態度對待業務知識的學習
一年來，在所長的帶領下，走村串戶，直接與群眾接觸，真正做到深入到群眾中去。平時，多看、多問、多想，主動向領導、向群眾請教問題，平時的工作和生活都是我學習的好機會。
三、存在的問題
本次學校教職工作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為趙川中學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：
比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現象……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在過程中，應嚴格反省批評自己。
二、敬業精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學方面
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
四、“六認真”工作方面
按照縣委縣政府關于轉變干部作風整頓，切實加強機關作風建設的要求，結合工作實際對照檢查，我對個人進行了認真的剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，并按照干部整頓作風要求提出了整改目標和方案。
一、存在的主要問題和不足
（1）自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有隨大流的思想，認為自己已有的工作作風和工作熱枕，可以暫時應付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業務知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施
（2）自己的耐心不足，性格倔強，原則性太強，處理事情不夠靈活，容易得罪人。
（3）深入學習上有差距，到蓮荷鄉工作以來，自己雖然注重了政治和業務學習，單總感到在學習的深入性和系統上還有很大的不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍盡，缺乏把學習當做一種責任、一中境界的自覺行動。
（4）工作作風上有差距。一是認為自己是工作多年看，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意思淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
二、下一步整改措施
通過開展作風紀律整頓活動，本人認真對照干部作風建設方面的要求，通過學習同志們的長處，認真反思自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真從以下幾個方面進行整改：一是認真學習“三個代表”重要思想，深入結合“科學發展觀”，用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高工作能力。二是加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，更新自己的知識結構和理論水平。三是腳踏實地、勤勤懇懇的完成各項工作任務，切實轉變工作作風、提高工作效率。
一、項目總體情況
2010年-2013年，我縣經省農委、省財政廳批準的獎補資金達30萬元的項目包括土地流轉、村級集體經濟發展、休閑觀光及合作社四大類，分別于當年底全面完成，有力推動了我縣農村經濟的發展。
在項目財務管理上，我們嚴格按照《省財政農業專項資金報賬制管理辦法》實行縣級財政報賬制，嚴格規范資金用途。項目完工后及時進行檢查驗收，按時撥款。
二、項目核查情況
（一）項目申報及批復情況
在確定獎補項目時，嚴格按省農委文件要求安排。為強化獎補項目的實效性，實地查看所有申報項目，并對項目實施的可行性及必要性進行分析，注重選擇那些帶動能力強、經營效益好、利益分配符合要求的項目作為獎補對象。在項目的申報過程中，嚴格把關，力求經濟效益、社會效益最大化，確保項目能夠按要求落實，能夠實現設定的績效目標。
（二）資金到位及使用情況
對此，我們嚴格按照《省財政農業專項資金報賬制管理辦法》實行縣級財政報賬制，嚴格規范資金用途。在項目實施過程中，嚴格要求建立項目檔案，建立項目資金明細賬。督導項目嚴格按照項目方案內容組織實施，并按有關財務制度列支費用。實施項目一竣工，縣農工辦根據原申報的項目實施方案，及時進行檢查驗收。在確保相關手續完備后（項目實施方案、報賬票據），按時進行項目撥款。所有項目扶持資金均已及時撥付到位，無截留、擠占、挪用情況。
（三）任務完成及驗收情況
項目完工后，我辦與財政局組織人員進行驗收，對照項目實施方案，在項目建設內容、項目資金使用情況、財政補助資金所形成的資產量化情況、項目實施成效、項目的財務建賬情況等方面對獎補項目進行逐個檢查。通過檢查驗收，我縣所有項目都符合要求，實施內容與批復內容一致，建設進度和建設質量符合方案要求。
（四）受省級以上通報項目的整改落實情況
無
三、存在問題
無
四、整改方案及落實措施
無
五、行業監督管理
對獎補項目的管理，我縣突出了“六個強化”。
1、強化組織領導
縣委、縣政府非常重視農業項目實施工作，分管領導多次聽取有關的工作匯報，從獎補項目的確定到項目實施后績效的考評都認真過問?？h農工辦、財政局、各鎮（園區）都明確專人專門科室負責獎補項目的具體業務工作。各有關部門根據省下達的項目計劃及獎補資金額度，按照規定的獎補資金使用要求，及時指導實施主體編制項目實施方案，并加強對項目建設的過程管理，切實保障了項目建設的有效實施。
2、強化政策引導
為營造濃厚的實施獎補項目氛圍，我們加大宣傳力度。各鎮、園區通過給廣大農民公開信、告知書，開座談會及深入農戶宣傳政策、算賬對比等多種形式，向廣大農民群眾宣傳獎補項目的有關政策。通過宣傳，調動了農民群眾實施項目的積極性。在做好政策法規宣傳同時，我辦與財政局一道加強對政策法規及業務知識的培訓，促進項目規范化管理。
3、強化項目質量
加強項目的申報審核，把好入口關。在項目的申報過程中，嚴格把關，力求經濟效益、社會效益最大化，確保項目能夠按要求落實，能夠實現設定的績效目標。
加強項目的過程監管，把好監督關。在獎補項目的實施過程中，我辦與財政局組織人員每月深入項目實施單位進行跟蹤督查指導，發現問題及時協調處理，堅持項目指導員制度，對所有獎補項目都安排一名農經人員作為該項目落實的指導員，具體負責該項目規范化建設的業務指導及項目建設的實地督導。項目落實指導員每周深入項目實施現場督查，有效地促進了項目的保質保量按時完工。
加強項目的竣工驗收，把好驗收關。項目完工后，我辦與財政局組織人員進行驗收。對一次性驗收合格的項目優先撥付獎補資金，對在規定時間內整改到位驗收合格的項目，及時撥付項目獎補資金；對在規定時間內沒有整改到位的項目，我辦與財政局聯合下發書面整改通知，責令限期整改，確保了項目按要求實施。
4、強化資金撥付
在項目實施過程中，嚴格要求項目實施主體建立項目臺賬和項目資金明細賬，同時嚴格按照項目方案內容組織實施，并按有關財務制度列支費用。實施項目一竣工，我辦與財政局根據原申報的項目實施方案，迅速組織檢查驗收，及時撥款。
5、強化檔案管理
縣農工辦按照省市的有關要求，指導各有關實施主體及時收集整理項目實施整個過程的相關資料，形成項目檔案，并做到一項一檔。在項目檔案管理過程中，農工辦規范檔案內容、規范檔案樣式，實施了規范化管理，確保了項目檔案的完整、真實。
1、思想政治方面
理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規只求一知半解，其深刻內涵缺少挖掘;其次是業務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。
2、工作態度方面
我能做到愛崗敬業，熱愛學生，熱愛學校，注意培養學生的良好思想品德。能按時完成學校布署的各項任務，但有時不夠積極主動，滿足于一般性工作。
3、教育教學方面
能注意樹立優良學風，鉆研業務，不斷學習新知識，但在鉆研青少年心理學教育學不夠，有時憑著自己的以往管理經驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠。另外在工作中按部就班，缺乏創新精神。新課程改革倡導要培養有創造力有創新能力的學生，作為教師首先要大膽創新，改革自己教學中的不足，大膽嘗試，勇于開拓。
4、日常言行方面
基本能做到為人師表，處處做學生的典范。但有時由于個性急躁，對某些上課不認真聽講，屢說不改的學生缺乏耐心，有時進行大聲訓斥，既傷害了學生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背。
針對以上情況，為下一步更好的開展工作提高個人素質，特制定如下整改措施：
1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論，認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。
2、刻苦鉆研業務知識，提高自身各方面的知識修養。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創新的專業學識。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業學識水平從經驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創新型教師的方向轉化。
