時間：2023-02-28 15:53:42
序論：在您撰寫工程信息化工作計劃時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
“部隊無紀律，革命無保障”信息部成員與其他任何一個部門的任何一名成員一樣都必須在同學之中做好模范帶頭工作。遵守各項規章制度。杜絕工作推脫懶散的現象。
二、常規工作
參與系里的各項活動。處理、收集、整理工作。為宣傳部，組織部做好材料準備。在同學中間積極獲取對學院的各項意見和建議，及時向上一級反應。信息部各成員積極參與各個活動的調查與評論。配合院信息部及時以電子小報的形式向院反饋系內信息。并代表系學生會與其他系進行合作與交流。
三、部門間交流
加強與各部的交叉點和合作。由于信息部的特殊性，應積極參與系學生會的各項活動。在系部的安排下爭取與學生會內其他部門共同組織一次活動。
四、建議建立系學生會Blog
充分利用網絡技術，讓同學們更好的了解學生會工作，加強與同學們間的交流，信息部欲建立系學生會Blog。以更流行的網絡形式，在同學間系內消息。保證上傳信息的正確性，即時性與可讀性。（如:社會實事，專業發展，招聘信息）同時在同學間宣傳Blog。
五、招收新干事
由于信息部剛剛組建，為盡快在學生會內起到信息部作用。信息部欲招賢納才，吸收計算機Word操作能力較強，有攝影經驗，有一定文采的同學人員2～3名。
一.辦公室：
1.本學期我們將開始著重培養部門干事，發掘每一位干事的個人才能所在，為辦公室培養后繼人才。作為學生會各項活動的樞紐部門，我們會一如既往的做好各項常規工作，包括：各部門會議記錄，辦公室物品管理，財務管理等。
2.在本學期初，我們會進行學生會全體成員的檔案登記工作，以完善的數字化檔案規范學生會成員檔案。
3.根據學生會以前的檔案資料，我們整理出學生會的相關規章制度，包含《學生會章程》《學生會獎懲制度》《學生會部門職責》《學生會辦公室值班制度》《辦公室財務管理制度》，依據各部門的意見，將做出相應的修改。
4.對各部門每次活動進行考勤，記錄，各部門舉辦活動必須提供相應的活動策劃書以及活動總結，并將此列入部門工作的考核范圍。此措施也是為更好的建立完善的檔案制度。
5.與宣傳部合作設計學生會LOGO。并將此LOGO應用于學生會各項文件，證件以及活動中。設計《信息工程系學生會文件統一模版》，以此模版應用于所有學生會文件中，如計劃書、策劃書等，進而規范學生會文件。
二.外聯部：
1.積極與校外社會團體和企業聯系合作，為各部門開展活動爭取經費贊助，集體按照各部門的工作開展；
2.在院籃球賽做好前期準備工作。積極配合生活部做好勤工儉學這一活動，并確保其安全性，可靠性，可操作性；
3.在運動會期間做好宣傳工作，以吸引更多的商家贊助；加強我系與其他兄弟院校之間的聯系，增進友誼；
4.注意培養、鍛煉一批有能力的干事，以便更好的開展工作；
三．生活部：
1.在牛奶征訂方面，在宿舍變動后，我們繼續征訂牛奶。同時把送牛奶的工作列為勤工儉學的項目；在天氣預報方面，我們仍然會在每天早上掛出小黑板，并努力提高天氣預報的準確率，及時更新.
2.在衛生方面，由于檢查衛生是為了督促同學們搞好衛生，為自己和他人創造一個良好的學習環境。因此除每周一檢查衛生外，我們還不定期的抽查，并設想使用流動紅旗的老辦法。另外我們將重新制定衛生標準；
3.在勤工儉學方面，我們將與外聯部合作，在周末和節假日為同學提供工作機會；
4.我們還設想與宿管部合作舉行“創意大賽”的活動，旨在提高同學們的動手能力和合作能力；
5.本學期我們還將舉辦第二屆心理知識競賽；
四.宿管部：
1.常規工作，周三檢查宿舍衛生，本學期我們將會重新制定評分標準；
2.恢復與建工系學生會宿管部合作的“二手市場”；由于畢業班的同學二手物品較多，我部回盡快落實；
3.我們還設想與生活部合作舉行“創意大賽”的活動，旨在提高同學們的動手能力和合作能力；
五.體育部：
1.由于種種原因,我部門的干事嚴重缺乏.為了能使我體育部能更好的完成各項工作,本部門決定在學期開始,具體時間在3月5號前,再次招收一批新干事.壯大我部門的力量.
2.籃球聯賽其實包括兩部分：一部分是本系內部的籃球聯賽．系籃球聯賽是我體育部門的常規活動,以班級為單位，比賽以＂友誼第一，比賽第二＂的原則，目的在于增進各班之間的感情．在比賽中出現的突發時間，將會按照有關的規定進行處罰，具體處罰辦法將會在策劃書上做具體的規定
3.我系首屆運動會，詳細見策劃書；
六.學習部：
1.與團總支合作，舉辦辯論賽；
2.成立編輯組，積極向校報?？陡?；
3.舉辦英語演講比賽，讓同學們更多的接觸口語；
七.文藝部：
1.積極組織同學參加校園文化藝術節，通過各種選拔，確定參賽同學；
2.策劃學生會聯歡活動，增進各部門的聯系；
3.配合其他部門工作；
八.宣傳部：
1.及時、保質的出好各部門海報，宣傳各部門活動；
2.定期更換櫥窗海報；
3.設計學生會LOGO與《信息工程系學生會文件統一模版》；
關鍵詞：化工單元操作;工作過程;信息化;教學設計
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）44-0223-02
近年來，高職院校不斷探索和實踐課程教學模式改革，興起了以工作過程為導向的項目化課程教學改革，并且在眾多課程和專業建設中取得了較好的效果[1，2]。隨著教育信息化的不斷推進，基于網絡和計算機的信息化教學也如火如荼地開展[3，4]。目前，我國教育信息化的發展還處于粗放型階段，硬件環境大、投入應用效果低是當代教育信息化發展進程中的主要矛盾。信息技術僅僅作為一種演示工具而存在，對教育的影響遠未達到預期的目標。在信息化時代中，如何將信息化技術和手段自然親切的引入到我們的課堂教學中，如何在課堂教學中適時的利用信息化技術和手段做到高效，又使教學從中獨立，形成自己獨特的魅力，是擺在高職院校廣大教師面前的共同難題。從教學者的角度出發，在學習環境和知識傳播方法都已發生改變的背景下，傳統的點對面的教學方法已經難以滿足現代社會的教學要求，用信息技術改造傳統的教學手段，探索一批適合網絡學習環境、符合主導知識傳播方法的信息化教學方法勢在必行。從學習者的角度出發，為適應大數據時代在學習上的需求，真正做到以學習者為中心，實現學習自主化、多元化，抓住學生喜愛網絡、對新生事物充滿濃厚興趣及感性思維強于理性思維等特點，借助網絡平臺等信息技術，開展信息化教育教學方法改革探索與實踐具有十分重要的現實意義。本文以《化工單元操作》課程中的萃取技術項目進行信息化教學設計實踐，應用信息技術構建信息化環境，獲取、利用信息資源，以工作過程為導向科學地安排教學過程的各個環節和要素，支持學生的自主探究學習，培養學生的信息素養，提高學生的學習興趣，從而優化教學效果。
一、教學設計思路與理念
在該項目教學中，萃取原理及設備為教學重點，萃取塔操作為教學難點。因該內容面臨的是大量的實際工程問題，導致知識內容抽象，教學操作難度大，教學效果難監測。因此，本文基于“情境化、精細化、扁平化和集成化”的教學設計理念，根據企業的具體職業崗位職能，遵循學生的認知規律，以企業典型萃取產品為載體，依托世界大學城進行化工仿真空間教學，借助多媒體技術和網絡通信技術，將培養工程技術觀念與實踐技能訓練無縫結合。
二、教學過程設計
根據企業的具體職業崗位職能，遵循學生的認知規律，以企業典型產品為載體，用化工仿真軟件模擬真實場景，通過在做中教、做中學，培養學生職業行動能力和職業素養。在此理念與思路的指引下，將六課時的教學活動依次設計為：資訊（課前）、計劃（課前）、決策（3課時）、實施（2課時）、檢查（0.25課時）、評估（0.25課時）、拓展（0.5課時）。
（一）資訊環節
針對互聯網時代所賦予現代大學生的特點，我們基于世界大學城聯合開發了集授課、資料查詢與下載、在線交流、課程考試等眾多功能為一體的完全自主學習的情景式“化工仿真教室”。課前，組織學生進入該仿真教室，悠揚的背景音樂響起，一座知識的高樓拔地而起，其每一層樓對應該課程的一個教學模塊。點擊進入到萃取模塊界面，每扇門對應一個學習任務，開啟大門便可進入到圖、音、文、視、動并茂的知識預習，遇到疑難點可進入圖書館進行資料檢索或記錄筆記。因該軟件獨特的角色扮演性、高度的趣味性及適當的挑戰性，大大提高了學生自主學習的積極性。
（二）項目需求分析環節
教師布置任務：分小組完成《丙烯酸丁酯生產過程中催化劑（對甲苯磺酸）的分離》工藝設計方案，并提交到世界大學城的個人空間。課堂教學過程中教師通過多媒體展示各小組方案，并與學生探討完善方案，初步得出完成該工藝需要依次完成的以下任務：①確定回收方法;②選用適宜的萃取劑;③反應溶液中回收對甲苯磺酸的操作流程;④選擇萃取設備;⑤計算萃取劑用量;⑥萃取塔的操作。在對不同方案的討論完善過程中，提高學生發現問題和解決問題的能力，明確本章節的學習目標。
（三）新知識學習環節
教師充分利用“化工仿真教學平臺”的網絡課程資源，聯系具體任務，重點解答“任務實施的理論依據”以及“完成任務所需的理論基礎”，并確定項目方案。如：利用多媒體技術展示實際化工生產過程中運用萃取技術的工藝流程，通過空間在線播放典型的萃取設備flash。將萃取過程的基本原理和典型萃取設備的結構及操作流程形象地展現出來，增強學生的感性認識，確保學生形象思維和抽象思維同步進行。為了使學生真實地感受并掌握萃取單元設備的操作方法，教師組織學生在“化工仿真平臺”進行《填料萃取塔仿真項目》的操作。在該項目下有實驗裝置、儀表、組分分析、數據處理、思考題五個界面，學生根據質量評分系統提示先打開總電源開關，再打開重相加料閥加料，并可實時檢查操作步驟查看成績。這樣，在網絡仿真機上學生能夠反復進行開車、停車訓練，獲得了充分而又安全的動手機會。該軟件通過對工藝流程進行深入的剖析，利用二維和三維的動畫技術對設備的內部結構、物料流動狀況和作用原理等進行形象的描繪。它具有較強交互性和網絡實時傳輸性，提供快門設定、工況凍結、成績評定、事故設置、報警記錄等各項功能，便于教師教學和學生自主學習，完全打破了時間和空間的局限性。
（四）項目實施環節
教師遠程組織學生在“化工仿真平臺”按《丙烯酸丁酯生產過程中催化劑（對甲苯磺酸）的分離》項目方案實施（同時播放催化劑萃取控制單元仿真項目視頻）。學生根據質量評分系統的提示，按灌水―啟動換熱器―引反應液―引萃取劑―放萃取液―調至平衡步驟，即自主的完成了整個項目的冷態開車。每個小組成員在實施過程中不斷探索，必要時可以展開小組討論，優化實施方案，這使學生不進入工廠就能實際了解化工生產裝置的生產和操作過程，鞏固所學知識，鍛煉獨立工作能力和團隊協作能力。在化工仿真實施方案時，教師查看學生項目實施的進度及效果，必要時對學生進行適當的遠程協助。
（五）項目檢查與交流環節
項目實施結束，學生根據質量評分系統進行自檢，也可與教師或其他小組成員通過平臺進行在線討論。
（六）評價與總結環節
學生展示項目方案，陳述設計思路，質疑、答疑。結合點評，完善設計作品。教師總評，從專業能力、方法能力和社會能力方面總結學生在任務實施整個過程的成功與不足之處以及改進的方向。
三、教學效果反饋
在以工作過程為導向的項目化教學中，解決了學生可持續發展能力的三個核心問題：一是提升學生自主學習能力及積極主動的工作精神。學生在課堂上的地位有所改變，學生能夠真正積極主動的探索知識，而不再是被動的接受知識信息，成為知識信息的主動建構者;二是強化學生團隊協作精神，有利于培養創新精神和信息能力的發展，通過在各個環節中的互助互動，培養協作式學習;三是促進學會自我反思，提高自我修正學習態度與行為的能力。對于教師而言，解決了現有學習資源不能滿足高職學生自主學習需求的問題，使資源呈現立體化、形象化、碎片化、多元化，增強資源應用的吸引力。應用信息技術構建的信息化環境能使有效時間內傳輸最大量的信息，有利于環境的創設。學習者可以將學習時間從課堂延伸到課外，將學習地點從教室拓展到校外進行個性化、自主化的學習和全方位、全過程的互動交流。
四、結語
以項目為導向的信息化教學突破了傳統教學模式的局限，借助多媒體技術和網絡通信技術等探索出了新型的課程教學模式和教學方法，使教學效果實現了質的飛躍，得到了學生、同行人士、企業專家的高度認可。但是如何將教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展還將是我們需要進一步研究和探索的問題。
參考文獻：
[1]劉長春.高職《化工單元操作》項目化教學改革實踐[J].化工時刊，2009，（10）：75-77.
[2]龍芳.高職項目化教學課程考核模式研究[J].職業教育研究，2009，（2）：147-148.
關鍵詞：基坑監測 信息化 監理要點
中圖分類號：TU473.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）05（a）-0060-01
1 基坑監測的意義和目的
建設工程中的基坑開挖施工時，隨著土體應力的變化和臨空面的產生，基坑內外的土體將由原來的靜止土壓力狀態向被動和主動土壓力狀態轉變，應力狀態的改變引起圍護結構承受荷載并導致圍護結構和土體的變形。圍護結構的內力和變形中的任一量值超過容許的范圍，將造成基坑的失穩破壞或對周圍環境造成不利影響。
基坑工程設置于力學性質相當復雜的地層中，由于存在著“時空效應”，以及降雨、地面堆載和挖機撞擊等偶然因素的作用，使得現階段在基坑工程設計時，對結構內力計算以及結構和土體變形的預估與工程實際情況有較大的差異，并在相當程度上仍依靠經驗。
因此，在基坑施工過程中，只有對基坑圍護結構、基坑周圍的土體和相鄰的建（構）筑物進行全面、系統的監測，才能對基坑工程的安全性和對周圍環境的影響程度有全面動態的了解。通過監測及時發現安全隱患，在出現異常情況時及時反饋信息，并采取必要的工程應急措施，防止基坑事故發生，避免人身傷害和重大經濟損失。根據實測的動態監測數據及時調整施工工藝或修改設計參數以實現信息化施工。
基坑監測應達到的目的。
（1）對基坑圍護體系及周邊環境安全進行有效監護，在基坑圍護施筑與開挖過程中，必須在滿足圍護結構及被圍護土體的穩定性，避免破壞和極限狀態發生的同時，不產生由于圍護結構及被圍護土體的過大變形而引起鄰近建（構）筑物的傾斜或開裂，鄰近管線的滲漏等?；釉谄茐那?，往往會在基坑側向的不同部位上出現較大的變形，或變形速率明顯增大。通過監測對基坑圍護體系及周邊環境安全進行有效監護；可以保證在基坑施工中，使基坑圍護體系及周邊環境安全始終處于受控狀態。
（2）為信息化施工提供參數，信息化施工是有效控制基坑工程安全、質量、工期、成本的重要手段?；颖O測即時反映出開挖產生的應力和變形狀況，及時為信息化施工提供第一手真實、準確、科學的數據。隨著自動化監測和遠程監控技術的發展和應用，信息化管理系統可以對當天工地現場實測數據進行處理、分析，并結合基坑圍護結構設計參數、地質條件、周圍環境以及當天施工工況等因素進行評判、預警、報警，提出風險預案和相應的工程措施，指導施工，確保工程安全、順利進行。
（3）驗證設計參數、積累工程經驗，現行的基坑圍護結構設計尚處于半理論半經驗的狀態，未完全成熟?；訃o的設計和施工，應該在充分借鑒現有成功經驗和吸取失敗教訓的基礎上，根據自身的特點，力求在技術方案中有所創新、更趨完善。對于某一基坑工程，在方案設計階段需要參考同類工程的圖紙和監測成果，在竣工完成后則為以后的基坑工程設計增添了一個工程實例?，F場監測不僅確保了本基坑工程的安全，在某種意義上也是一次1∶1的實體試驗，所取得的數據是結構和土層在工程施工過程中真實反應，是各種復雜因素影響和作用下基坑系統的綜合體現，以此來驗證設計參數、積累工程經驗，為優化設計提供了依據。
2 基坑監測工作基本要求
2.1 基坑監測應由建設方委托具備相應資質的第三方承擔
基坑圍護設計單位及相關單位應提出監測技術要求，監測單位監測前應在現場踏勘和收集相關資料基礎上，依據監測要求和相關標準、規范編制詳細的基坑監測方案，監測方案須在本單位審批的基礎上報委托方及相關單位認可后方可實施。監測方案設計時應充分考慮各項監測內容間監測結果的互相印證、互相檢驗，從而對監測結果有全面正確的把握。監測數據必須是可靠真實的，數據的可靠性由測試元件安裝或埋設的可靠性、監測儀器的精度、監測方法的可靠性以及監測人員的素質來保證。監測數據必須是及時的，監測數據需在現場及時計算處理，有疑問應及時復測。因為基坑開挖是一個動態的施工過程，只有保證及時監測、及時提供速報，才能有利于及時發現隱患，及時采取措施。埋設于結構中的監測元件應盡量減少對結構的正常受力的影響，埋設水土壓力監測元件、測斜管和分層沉降管時的回填土應注意與土介質的匹配。按照工程具體情況預先設定預警值和報警制度，預警值應包括變形或內力量值及其變化速率?；颖O測應整理完整的監測記錄表、數據報表、形象的圖表和曲線，監測結束后出具監測報告。
基坑工程監測技術是一門綜合性很強的技術，它以土力學、鋼筋混凝土力學及巖土工程設計理論和方法等學科為理論基礎，以儀器儀表、傳感器、計算機、測試技術等學科為技術支持，同時還融合了基坑工程施工工藝與工程實踐經驗。
3 基坑監測項目
基坑工程的現場監測應采用儀器監測與巡視檢查相結合的方法?；庸こ态F場監測的對象應包括：圍護結構、地下水狀況、基坑底部及周邊土體、周邊建筑、周邊管線及設施、周邊重要的道路和其他應監測的對象。
基坑工程的監測項目應與基坑工程設計、施工方案相匹配。應針對監測對象的關鍵部位，做到重點觀測、項目配套并形成有效的、完整的監測系統。
基坑監測具體項目為：水平位移、豎向位移（沉降）、傾斜、圍護體系內力、深層側向水平位移（測斜）、裂縫、地下水位、孔隙水壓力、土壓力、土體分層豎向位移、坑底隆起（回彈）等。
4 監理工作要點
（1）監理單位對建設方委托的第三方監測單位的資質、監測人員配備、儀器設備狀況等應進行復核審查。
（2）在審批監測方案時，審查的重點是監測項目、監測點布置、監測方法及精度等級、監測頻率和監測報警值。審查應注重方案的合理性，安全技術組織措施的具體性與全面性，國家強制性標準要求的符合性。
（3）在基坑工程監測實施過程中，采用旁站監理和巡視檢查等手段，檢查監測單位是否嚴格按照批準的方案和技術措施進行監測，發現問題，及時下達監理指令。
（4）認真、細致地解讀監測速報，匯同設計、施工各方將監測數據與設計值進行對比、分析，以判斷前步施工是否符合預期要求，確定和優化下步施工工藝和參數，以達到信息化施工的目的。
（5）當監測數據出現異?；虺霈F報警情況時，應督促施工單位及時采取糾偏措施，必要時應立即啟動應急預案。當發現糾偏措施未落實，應急預案沒有認真執行時，或施工中發現質量和安全隱患時，應當及時下達監理指令或暫停施工令，要求施工單位整改，確保基坑工程施工安全、受控。
宣傳部作為學生會的喉舌部門，同時也是系學生會的一個門面，它就像是對外展示管理學院風采的一個窗口和平臺。它關系到整個學生會對外的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。
首先它應該有明確的任務。比如對重大節目的宣傳，這是宣傳部工作的一個重要組成部分，在這些活動中，宣傳部充當了發起者和氣氛渲染者的作用。這樣的節目有很多，都需要宣傳部部內成員的協同策劃。對于這種類型的宣傳，性質比較嚴肅、莊重。形式雖然不能拘泥于一格，可以有不同的設計方案，但宣傳部所要達到的效果應該是一致的，而不應該是太活潑而忽略了其本質。
其次，宣傳部作為學生會眾多部門中的一個，應該融入到這個大的集體中來。又因為宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團總支及學生會的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不論怎樣，宣傳部總是作為一個鼓號手、一個開路先鋒的作用。
而今，我們面對著新形式的挑戰。宣傳部，由于其工作的性質，本身就決定了這是一項重要但完成起來（特別是出色地完成）確實不是件輕而易舉的事；而今系學生會一切事務的開展都面臨新的挑戰。當然，這不只是宣傳部、也是整個系學生會所面臨的事情。
首先，耐力的重要性是無與倫比的。面對困難，我們只有具備了堅持下去的信念，才能有戰勝困難的可能性。如果這個組織缺乏這樣的人，它早就運轉不下去了，同時，我也相信，我們這些新成員和老成員都是非常有耐力的，能夠將宣傳部維持下去。
在注重耐心的同時，我們也不能忽略了策略。就比如說我們如何處理成員之間的關系上，我想應該做到兩點：一是要用以前建立起來的同事關系及生活中大家的朋友關系來解決各種問題，而絕不能過分依賴行政關系去強制命令。在我們銘記自己是負責人記住自己責任的同時，我們也不能忘了，所有成員都是要同我們一樣經過一年的戰友，所以單純的命令是絕不能解決問題的，我們的當務之急是怎樣使得宣傳部高效運轉。二是我們應該在工作中建立自己的威信。就個人來說就是干各種事情我們一定要走在最前頭，對于任務一定不要濫加推脫，從而使部員們能夠從內心里接受。
二.內部建設
學生會宣傳部總結出一些關于在規章制度及計劃方面的建議,現簡明概括如下:
規章制度
遵守學生會總章,努力為學生會工作.
所有成員要按時參加宣傳部例會(每周星期三下午五點),不得無故請假或遲到,有特殊原因要提前通知部長或負責人.
宣傳部實行分工集體工作制度,接到任務之后要按時高效高質完成任務,由負責人負責,部長檢查.工作中,各委員不得推脫任務,若沒有按要求完成指定任務,由本人負責所有后果.
工作中,每個成員要本著節約的原則,愛惜紙張和顏料,每次結束工作,要將工具清洗干凈,將顏料蓋好,擺放整齊,通知寫好后要及時粘貼出來.
做每一次宣傳都要精心設計,要有計劃的工作,不得敷衍塞責.
工作計劃
宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內完成我系學生會及各部委托的任務,做好各項活動的宣傳工作.完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體.宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質,并積極主動的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己.
現將本學期工作計劃公布如下,望各位同學監督指正,不吝賜教:
一.傳統文化
1."牽手閔行,心系交大"
與上海市閔行區閔行中學的共建項目開展于xx年10月份,自開展以來受到了學校各界的積極好評.本項目主要包括對高三緊張應考的學生進行學習指導,人生規劃指導,報考指導.借鑒自身經歷,向更多高三學子傳授備考經驗等.時至今年,我們將在今年10份繼續"牽手閔行,心系交大",以指引更多優秀的同學加入到交大人信安人的行伍之中.
與此同時,我們將在借鑒往年經驗的基礎上,擴大規模,擴大范圍至整個閔行區,并展開與學院學習部協作的機制,共同開展實施共建項目.
屆時,我們將在基礎學年招募相關志愿者加入我們的行列,我們期待你的加盟!
2."團改金"項目培訓指導
"團改金"全稱是團組織生活改革基金,是交大一個極具特色的學生活動,做為每個交大的學生都有必要參加.主要是為了提供大家一個課外社會實踐的平臺,促進提高大家的能力.現在也有許多其他的高校采納）了我們的做法，可見它的效果。而且，優秀的團改金活動會得到相應的獎勵，來鼓勵大家繼續將這個活動做下去。
本學期,我們將繼續對大一各個班級的團支書同學進行培訓,以使得各個班級能順利的開展團改金活動,并提高支部的凝聚力.
歡迎大家前來學院組織部咨詢相關事宜.
3.責任和義務
作為一名團員,按時交納團費,積極完成團組織的下達的指令和任務,切實履行團員的職責.
本學期,我們將配合校團委按時完成團費上繳和團員統計工作,切實履行團組織工作職能.
我們感謝你的配合和理解!
二.前人種樹,后人乘涼
首先,感謝過去一年為我們工作創造良好環境的老干部們---陳欣蔚,蘇浩,杰.
(但凡組織部的干事,日后找此三人,自報家門,必衣食無憂!)
1.破冰
我們將在學生會的統一安排下進行招新工作,吸納更多的優秀同學成為我部干事.并將對其進行定期的培訓,內容包括:
a.與名師對話:邀請有學生工作經驗的學長,老師進行工作交流和指導.
b.破冰:在招募完成后,立即進行團隊組建和破冰活動,我們將突破以往的形式,實施新的部門工作形式.以工作小組和工作團隊的形式進行項目攻關,以提高效率和責任制.同時,我們也希望組織各個班級的班長以及團支書進行相應的培訓,以鼓勵大家在日后工作中積極的配合和協作!
c.交換生:我們將定期與其他部門進行干事交換項目,以鍛煉更多的人才.
2.utjs項目
utjs即是體驗式培訓項目的簡稱,我們將在大一年級開展相關培訓,以增強支部的凝聚力.我們將邀請我院資深培訓導師,院團委書記朱春玲老師為我們新生進行指導培訓工作.
3.過度和轉折
加強與學生會其他的共建工作.包括:與學習部,外聯部高三備考指導項目;與宣傳部博客網絡宣傳項目;與文體部支部風采大賽;與人力資源部團員檔案共建項目;
我們在本學期也將相繼出臺相關的部門工作規章制度,干事工作評比制度,團支部評比制度等一系列規章制度.以完善我部的建設和過度.
定期指定工作計劃.設置團委(組織部)工作信箱,及時反饋學生建議和意見.
4.團支部風采大賽
我們將借鑒其他相關學院的經驗,開展團支部風采大賽活動,以提高團支部的凝聚力.
5.黨團和諧
為向我黨輸送更多的優秀人才,我們將聯合學院的黨支部進行相關的協作共建工作,主要包括:優秀黨員與學院團員面對面活動;支部積極分子培訓;黨建對外實踐交流活動等.
6.我的地盤
支部活動豐富多彩,結合時政,每月制定一支部活動主題,在相關主題基礎上完成活動.
例如,9月份支部活動主題是"選擇交大,惟我信安"(僅供參考)
7.對口幫建
開展不同年級的對口班級的扶持共建工作,使更多低年的支部得到相應高年級支部學長的幫助和指導.希望班長和團支書予以配合.
8.生日快樂
組織各個支部,為家庭困難的同學過集體生日,感受家的溫暖.
9.博客
建立博客,搭建支部交流和展示的平臺,邀請宣傳部進行共建!
......
......
以上是我們組織部新學期的工作計劃,希望你積極投身我們的活動中,并從中感知支部的溫暖,學院的祥和!
信息安全工程學院
一、健全機構、配齊人員
兩河指揮部根據國家檔案局、國家發改委聯合的《重大建設項目檔案驗收辦法》規定，充分認識工程檔案在建設項目竣工驗收中的重要性以及對項目建成后的管理、使用、維護、改建、擴建、技改、審計等方面的重要作用，從項目立項開始，就成立檔案小組，配備專門工作人員，負責文件、圖紙、合同等資料的收集、管理工作。對項目檔案工作實行統一管理，對本單位各部門和設計、施工、監理等參建單位進行有效的監督、指導，確保項目檔案工作與項目建設同步進行。定期召集有關參建單位及檔案管理人員參加項目檔案工作會議，匯報項目檔案工作進度，安排部署下步工作。
二、加強對檔案管理人員的培訓
檔案管理信息化是新事物，有別于傳統的檔案管理模式。因此要通過各種形式，組織檔案管理人員的培訓，使他們學會新知識，掌握新技能，提高對檔案信息化管理的重視程度，加大對法律法規的宣傳力度，提高檔案管理人員的業務素質。一是積極參加各級檔案管理部門組織的培訓學習。二是在工作中實行一對一的幫扶方法，由業務工作水平較高的檔案管理人員對業務能力較差的管理人員進行幫帶培訓工作，在檔案資源、文書等方面的工作能力進行科學有效的培訓。
三、建立健全檔案管理規章制度
一是檔案收集工作。陡河青龍河防洪排澇綜合整治工程在與設計、勘察、施工、監理等參建單位簽署各類合同、協議時，明確規定工程檔案應具備的質量和數量要求、移交時間等，把項目文件資料的收集、整理和歸檔納入合同管理，明確圖紙資料移交的具體要求和處罰條款。指揮部制定了《唐山市環城水系工程建設項目檔案資料歸檔范圍及保管期限表》、《唐山市環城水系工程建設項目檔案資料歸檔目錄》，按照前期資料、施工資料、監理資料等八項內容將檔案整理的收集歸檔范圍進行了分類，明確了建設單位資料接收范圍及向城建檔案館移交資料范圍?！妒┕けO理階段資料立卷整理標準》對施工監理單位提出了詳細的立卷整理方法及數量等要求。
二是建立合同臺帳。合同管理是項目建設中的一項重要內容。項目建設初期應該成立專門的部門對項目建設簽訂的合同內容進行審核、把關。制定合同審批單，對合同簽訂日期、內容摘要、審核領導、經辦人、份數、保管出處等內容進行詳細登記，并分類匯總，建立臺帳。圍繞合同，由經辦人負責收集相關資料，整理裝盒后定期移交檔案室。并為日常管理工作和審計工作提前做好充分準備。
三是檔案移交、鑒定工作。依據《重大建設項目檔案驗收辦法》，為保證項目檔案的完整性、準確性、系統性，指揮部結合實際，分別制定了適用于指揮部內部資料及施工監理單位移交程序及表格：指揮部相關各處室、所屬各單位均按照《歸檔目錄》要求及移交流程移交資料，遵循“誰形成誰負責”的原則。在掌握審核標準上，堅持高標準、嚴要求、不馬虎遷就，以確保項目檔案的質量。
四是檔案分類編號。為了系統、科學的管理檔案，充分發揮工程檔案的作用，安全有序的對檔案進行保管，檔案室首先對工程總體情況進行了摸底、調研工作。按照六個單獨立項子項目將檔案分類大項依次分類。結合工程實際特點，編制了檔案號、檔案類目設置、檔案分類形式、排序等具體方案。
五是檔案數字化建設方案。隨著信息社會的到來，信息與信息技術應用在檔案基礎業務建設中日漸增多，檔案現代化管理和信息化建設，成為了檔案工作發展的必然趨勢。兩河指揮部將工程檔案及文書檔案列入檔案數字化范圍，按照檔案部門規定，制定檔案數字化掃描加工方案。
四、加強檔案信息化管理軟、硬件建設
