時間：2022-12-09 14:36:12
序論：在您撰寫改革開放調查報告時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
如今，改革開放之風吹遍了大江南北，也吹到了的的家鄉——青島。我們沐浴在改革開放春風中，享受著改革開放帶給我們的幸福。2008年，歷史記錄下這個特殊的年號，因為不但北京勝利舉辦了奧運會，而且這一年也是改革開放三十周年。電視上每天都在播這方面的內容，大人們也在談論。作為一名四年級的小學生我也要談論國家大事，談論改革開放。
聽媽媽說她上學的時候交通很不方便，步行要二十分鐘，從來都是自己走，而我們現在上學有校車，出門坐媽媽開的車。那時的學校非常簡陋，更沒有微機室、圖書室、多功能廳、體育館這樣的硬件設施。家用電器就更不用說了象彩電，冰箱，電腦，微波爐，電話那時連想都不敢想。再說吃吧，人們的吃飯問題已經不再是問題，食品、蔬菜，肉、禽、蛋、奶已經類極大的豐富，人們已經不再追求吃的飽，而是追求吃的好，吃的健康，穿衣已經擺脫了綠、藍、灰，軍裝、中山裝，我們有了世界級的模特，有了世界級的品牌服裝。大家的穿已經從趨同、一致變為追求自由，彰揚個性，表現自我的生活方式的一部分網絡、電腦已經進入到尋常百姓家，目前通過網絡和博客我們就可以完成相關信息的查閱和，可以看網絡視頻，玩網絡游戲，在虛擬的世界里幾乎可以完成許多現實是世界的事情，網上購物，網上訂餐，訂房，定旅游線路。網上博客的出現使我們每個人成為一個信息源，每個人都可以表達自己的心靈感悟，網絡、電腦已經進入到尋常百姓家
，改革開放給我們帶來的變化是巨大的有些是我們做夢也不會想到的；不過與任何事物一樣，我們的國家還有許多不盡如人意的地方，相信我們通過進一步的改革開放，人民的生活水平會進一步的完善、提高。我們的生活將會更加的現代化，對此，我心中充滿希望，我們中國人民的生活一定會越來越好。
如今，改革開放之風吹遍了大江南北，也吹到了的的家鄉——青島。我們沐浴在改革開放春風中，享受著改革開放帶給我們的幸福。2008年，歷史記錄下這個特殊的年號，因為不但北京勝利舉辦了奧運會，而且這一年也是改革開放三十周年。電視上每天都在播這方面的內容，大人們也在談論。作為一名四年級的小學生我也要談論國家大事，談論改革開放。
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，改革開放給我們帶來的變化是巨大的有些是我們做夢也不會想到的；不過與任何事物一樣，我們的國家還有許多不盡如人意的地方，相信我們通過進一步的改革開放，人民的生活水平會進一步的完善、提高。我們的生活將會更加的現代化，對此，我心中充滿希望，我們中國人民的生活一定會越來越好。
許江南
集美四年級四班
如今，改革開放之風吹遍了大江南北，也吹到了的的家鄉——青島。我們沐浴在改革開放春風中，享受著改革開放帶給我們的幸福。2008年，歷史記錄下這個特殊的年號，因為不但北京勝利舉辦了奧運會，而且這一年也是改革開放三十周年。電視上每天都在播這方面的內容，大人們也在談論。作為一名四年級的小學生我也要談論國家大事，談論改革開放。
聽媽媽說她上學的時候交通很不方便，步行要二十分鐘，從來都是自己走，而我們現在上學有校車，出門坐媽媽開的車。那時的學校非常簡陋，更沒有微機室、圖書室、多功能廳、體育館這樣的硬件設施。家用電器就更不用說了象彩電，冰箱，電腦，微波爐，電話那時連想都不敢想。再說吃吧，人們的吃飯問題已經不再是問題，食品、蔬菜，肉、禽、蛋、奶已經類極大的豐富，人們已經不再追求吃的飽，而是追求吃的好，吃的健康，穿衣已經擺脫了綠、藍、灰，軍裝、中山裝，我們有了世界級的模特，有了世界級的品牌服裝。大家的穿已經從趨同、一致變為追求自由，彰揚個性，表現自我的生活方式的一部分網絡、電腦已經進入到尋常百姓家，目前通過網絡和博客我們就可以完成相關信息的查閱和，可以看網絡視頻，玩網絡游戲，在虛擬的世界里幾乎可以完成許多現實是世界的事情，網上購物，網上訂餐，訂房，定旅游線路。網上博客的出現使我們每個人成為一個信息源，每個人都可以表達自己的心靈感悟，網絡、電腦已經進入到尋常百姓家
，改革開放給我們帶來的變化是巨大的有些是我們做夢也不會想到的；不過與任何事物一樣，我們的國家還有許多不盡如人意的地方，相信我們通過進一步的改革開放，人民的生活水平會進一步的完善、提高。我們的生活將會更加的現代化，對此，我心中充滿希望，我們中國人民的生活一定會越來越好。
許江南
集美四年級四班
其實，這種反差現象的產生，在我國從計劃經濟走向市場經濟、實現經濟結構調整的過程中有其必然性。準確地說，國有工業的效益并不是下降，而是發生了轉移，不然就不會有國民經濟的高速發展和人民生活水平的大幅度提高。工業效益的轉移主要是向原材料和基礎產業、向第三產業，以及向個人分配三個方面轉移，而且這種轉移可能要持續到我國建立起社會主義市場經濟體制才會穩定。
第三是向個人分配轉移。由于過去長期實行低工資制，改革以來進行了分配制度的改革，使80年代平均工資的增長率高于勞動生產率的增長。此外，為調動人的積極性，局部實行了工效掛鉤，如經營者按承包利潤提成，推銷員按銷售額提成，設計員按設計費提成等等，也在一定程度上使分配向個人傾斜。效益向個人分配轉移的結果促進了消費結構的變化，從而引導工業結構和產品結構的調整，并使產品附加值有所提高。而讓一部分人先富起來也為所有制結構的調整創造了條件，如民營經濟、股份制的發展等。
回顧50年代和60年代，工業經濟效益較高的原因恰恰與當前發生的轉移相反，那時為了迅速實現工業化，通過計劃經濟的手段把效益集中到工業領域：原材料、農產品、能源交通的價格都壓得很低;基礎設施、土地、資金的使用成本很低，甚至不收費;職工的工資也很低;從而保證國有工業有較高效益，使工業得以迅速發展起來。然而，經過30年后，基礎產業的瓶頸、第三產業的衰退、消費結構單一、消費水平不高日益成為經濟迅速發展的制約因素。因此，當我們向市場經濟過渡，要調整經濟結構時，市場這一無形的手就必然會調整利益分配格局，并通過利益結構的調整促進經濟結構的合理化，進而促進經濟的高速增長。所以說，上述國有工業效益的轉移是我國經濟進行市場化改革和結構調整的必然趨勢。
關鍵詞： 家史調查 高中歷史 研究性學習
歷史悠久的虎門，不僅有林則徐“虎門硝煙”的馳名遐邇的光榮歷史，而且連續多年財稅收入名列全國鄉鎮之首，獲得了“中國財政之星”、“全國創匯十強鎮”稱號。從改革開放以來，虎門在經濟、文化等多方面得到了飛躍性發展，人民的物質和文化生活發生了巨大的變化。然而，作為改革開放以后出生的當代高中學生，如何讓他們感受這種歷史變革，以及他們是如何思索和感受的？開展家史調查是一種有效而且簡單易行的好形式。我們將它作為歷史研究性學習的課題。
讓學生接近生活、接近社會，是課堂教學的必要補充和延伸，是開展研究性學習的大舞臺。研究性學習是以學生的自主性、探索性學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究課題，主要以個人或小組組合的方式進行。通過親身實踐獲取直接經驗，養成科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用知識，解決實際問題的能力。為了開展歷史課外研究性學習，2007年我們虎門中學組織高中二年級學生進行了一次“家庭歷史調查活動”。下面談談這次活動的目標、展開過程和教育意義。
一、活動的目標
1.讓學生了解自己家庭過去、現在的生活狀況的變化，探究其原因。
2.讓學生了解鄰居、親戚或其他朋友的過去、現在的生活狀況以及思想觀念的重大變化。
3.指導學生學習撰寫家譜的方法，弄清家庭成員之間的稱謂、家族之間的關系，作一次尋根訪談調查。
4.讓學生學會開展社會與家庭調查的一些基本方法，學會撰寫小型調查報告，撰寫歷史小論文，制作多媒體調查報告的方法。
二、活動過程
1.向學生講清活動目的、活動調查要求，學生根據活動主題，自主制訂調查計劃，擬訂訪談提綱或設計調查問卷。
2.依據訪談提綱，對被訪對象進行調查，做好記錄，匯集成資料。
3.對調查資料進行整理、分類和歸納，撰寫調查報告，得出自己的結論。
4.活動總結。班級組織進行調查成果交流，分成幾個小組進行討論。
5.對活動的影響作跟蹤調查。教師對此次活動成果進行認定，特別是在活動中有突出表現的學生，作長期觀察，以了解活動對他們的影響程度。
三、活動的教育意義
“我的家庭歷史”調查活動從2007年暑假開始，到11月中旬完成。在歷史教師的指導和學生的積極參與下，取得了豐碩成果。共收到530份調查報告，其中53份制成多媒體軟盤。這些調查報告內容豐富，其中不乏好作品?？v觀整個活動過程及成果，我覺得活動的教育意義很大，可以分為以下幾點：
1.增強了學生對家庭、祖國的親近感、認同感和責任感
家庭是社會的細胞，是學生最熟悉的生活環境。學生通過寫家史，了解到前人的身世和人生經歷，也了解到家庭和社會的關系，懂得“天下興亡，匹夫有責”的古訓。從學生寫的家史看，每個學生的家庭隨著實行改革開放政策而發生巨大的變化。比如，歐淑君同學在《我的家史》中寫道：“爺爺奶奶那個年代，一件衣服縫縫補補穿三代，……住的瓦房經常漏水，……孩子們經常餓肚子，都不上學，在田里干活。1978年改革開放后，爸爸洗腳上田，做起了生意來，家里很快富裕起來，住上了幾層高的新樓房，現代家具一應俱全，美味佳肴應有盡有，就連交通工具也換了兩代，由單車到摩托車再到汽車……”又如沈曉春同學在《過去，現在》中寫道：“父親在十五歲生日那天，為慶祝他的生日，奶奶把家中唯一的老母雞宰了，但那煮熟的雞被人偷了。后來只好以咸菜代替，……而改革開放后，家里富裕了，現代家具、電腦、汽車、洋樓都有了。而且父母的思想觀念也發生了變化，知道了當今世界的競爭是知識的競爭，人才的競爭，還積極學英語呢！……”從家庭的變化和社會的變遷中，他們更深刻地理解到今天的幸福生活是改革開放政策帶來的，從而增強了他們的責任感和愛家、愛國的感情。
2.增進了學生與家庭成員之間的感情和理解。
對于經濟發達的虎門，不少學生的父母忙于工作或生意。他們沒有較多的時間同自己的孩子交流，甚至無暇關心他們的教育，所以不少學生在寫家史之前很少與父母溝通。在寫家史的過程中，學生了解了長輩們在成長、學習、事業等方面的各種經歷，并深切地感受到他們的思想和情感。這樣學生同父母的溝通增加了，消除了以往對父母的偏見，使學生與父母的情感加深了，也促進了他們之間的相互理解。賴曉川同學寫道：“以前我有點瞧不起父母，覺得他們沒文化、沒見識，不愿意與他們交談。自從我了解到父母過去的歷史后，我覺得他們很了不起，我越來越愛父母了。從那以后，我與父母的溝通越來越多，我覺得他們既是長輩，又是朋友?！?/p>
3.激發了學生自主探索的熱情和學習的興趣
通過寫家史，培養了學生參與社會生活、解決實際問題的能力，將體驗學習、探索學習和解決問題融為一體，這正是研究性學習要達到的目的。通過活動的開展，學生增長了知識面，開闊了視野，使學生對學習歷史更有興趣。因為他們感到歷史的真實，感到學習歷史是有用的，從而拉近了歷史與現實的距離。比如，有些在事業上的成功家長發出感嘆說：“我們這一代沒有良好的學習環境，沒有學到文化，要創業很艱難，現在很多事都是邊干邊學，壓力很大。你們一定要珍惜現在的幸福時光，學好文化?！敝T如此類的話語讓很多學生感觸頗深。一位學生興致勃勃地對我說：“老師，我現在越來越愛動腦筋和動手了，我覺得學習歷史越來越過癮了?！?/p>
4.促進了學生正確的人生觀和價值觀的形成
現在的中學生都是改革開放后出生的，從小到大衣食無憂，從來沒有體會過貧困，也沒有體會過生活和創業的艱辛和不易。他們在家史調查中更加懂得了我國的許多古語在現實中的真正含義：“創業難、守業更難”；“業精于勤，荒于嬉”。通過寫家史，他們更深刻地體驗到人生的意義，更好地理解了自己在社會中的位置，加深了對八榮八恥的理解，樹立了正確的人生觀和價值觀，對自己的理想和前途采取更加客觀的態度，對國家、民族和個人前途充滿自信和樂觀。正如杜福弟同學在《人生的痕跡》中最后寫道：“從我的祖輩、父輩身上，我看到了我們中華民族吃苦耐勞、自強不息的精神；從我的家庭歷史變化中，我看到了祖國的偉大變化。今后，為了我的家，為了振興我們的民族，為了祖國的前途，我要認真學習，努力拼搏，畢業后成為對社會有益的人?！?/p>
總之，中國自古就有記家譜、寫家史的傳統，我們應該發場光大。指導學生寫家史是中學歷史教師的重要責任。我們的實踐證明，寫家史這種研究性學習活動對全面提高學生的素質具有重要的作用。
參考文獻：
［1］霍益萍，查爾明，陳百堯.讓教師走進研究性學習――江蘇太倉高級中學研究性學習實驗報告.廣西教育出版社，2001年9月版.
［2］全日制普通高級中學計劃（試驗修訂稿）.2000年1月教育部頒布.
隨著改革開放和經濟的增長，現代的校園已不在是五六十年代的校園。大學生戀愛已經是普遍的現象，出入的雙雙對對、親親我我也不會被認為不正常的行為，雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的戀愛心理也會給戀愛帶來一些負面影響。各大校園因此每年都會因失戀或別人的感情原因而跳樓或割脈的現象。因此，中國計量學院零點調查協會校園文化部開展了《關于大學生戀愛觀》的調查，希望能發現問題、尋找原因，幫助大學生樹立正確的戀愛觀。本次調查針對在杭九大高校，即浙江大學、浙江工業大學、中國計量學院、浙江理工大學、浙江財經大學、浙江傳媒學院、杭州電子科技大學、杭州師范學院、浙江金融職業技術學院，通過入室調查，采取分層抽樣等抽樣方法，隨機發放問卷的形式，共發放問卷1300份，其中有效問卷1173份，有效問卷占90.23%。我們將這1173份問卷在暑期全部用于數據分析，運用社會學統計軟件spss10.0進行數據進行統計分析，得出結論。根據調查結果提出一些相應建議，供同學們參考。
調查報告的格式包括：標題、署名、正文。
1.標 題： 三種寫法。
① 一般文章標題的寫法（如：《西部企業生態立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結構問題》）。
② 類似于公文標題的寫法（如：《某鋼廠技術供應處實行經濟責任制調查》，《關于農村信用社業績的調查報告》，《對內蒙古生態移民面臨問題的調查》）
。
③ 正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調查的事件或范圍。(如：《 振興經濟要靠科學技術——包頭市依靠科技人員發展工業的調查》。)
2、 正 文： 由兩個部分構成，即 前言；調查報告的主體。
（1） 前 言：扼要說明：調查的目的；時間、地點；對象或范圍；
做了哪些調查；
本文所要報告的主要內容是什么。
這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。
（2 ）主體：主要是對事實的敘述和議論。 一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內容，使之眉目清楚。
調查結果顯示，在抽樣調查的樣本里，資產最多的10％的家庭占全部家庭總資產的比例高達84.6％，而正是這些家庭拉高了家庭資產的平均數。有個段子是這么說的：張家有錢一千萬，九個鄰居窮光蛋，平均起來算一算，個個都是“張百萬”。所以，這種“中國城市家庭資產平均247萬元”的數據，不過是又一個“張百萬”的故事而已。
不過，雖然城市家庭資產的中位數僅為40.5萬元，這個數雖然比較接近普通人的感覺，但是實際上，很多人即使有這么多資產，自己或者也從未意識到，或者對此沒有任何感覺。比如，這幾年房價上漲很快，很多在一二線城市買房較早的人，即使僅早上兩三年，房子的增值部分恐怕也已經可以以十萬、百萬計了。雖然他們仍然背負著沉重的還貸壓力，但是，從家庭賬面上來看，他們或許都可以被稱為“百萬富翁”。只是，紙面上的“富翁”終究不是真正的“富翁”，在實質上，他們也只是背著重重的殼努力向上爬的蝸?！柏撐獭倍选?/p>
其實，與感覺不符的又何止是家庭資產。近些年，諸如“被幸?！薄氨桓辉！敝惖脑~之所以一再涌現，就是因為很多由官方、半官方甚至是社會組織、學術機構公布的相關數字所描述的“幸?！薄案辉！钡?，與公眾的感覺出現了嚴重的不一致，“被”成為公眾一再自嘲“拖后腿”的用語。
雖然很多人對“家庭資產平均247萬元”的調查結果表示質疑，但是參照其他數據后我們會發現，這樣的調查結果實際上跟普通人的感覺差別并不大。因為，相關數據也顯示，90％家庭的總資產僅占全部家庭總資產的15.4％，也就是說，多數家庭只是又一次“被平均”，又充當了一次“拖后腿”的角色而已。
