時間：2022-05-20 14:26:39
序論：在您撰寫政教工作安排時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標
強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。
三、基本模式
細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
四、具體措施
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
一：活動內容：紅領巾與“光榮”同行
各街道少工委、中小學校少先隊大隊部要緊扣“紅領巾與‘光榮’同行”主題，立足學校、社區、家庭，聯系身邊小事，開展少先隊實踐活動，如：在隊員中開展“紅領巾與‘光榮’同行”” 八榮八恥童謠創編比賽、漫畫比賽；尋訪身邊的“知榮明恥”典型人物、“我心目中的美與丑”十大行為征集評選活動等等，鼓勵廣大少先隊員，要好好學習，再接再厲，牢記“八榮八恥”，樹立正確的社會主義榮辱觀，。把文明、團結、互助、友愛的新風尚內化為自己的道德品質，外化為良好的行為習慣。
2、紅領巾與“文明”同行
以“雛鷹假日小隊”、“紅領巾樓道小隊”等形式，開展豐富多彩的文明體驗活動。引導隊員從自己做起，要從小事做起，告別陋習、走向文明，爭當文明使者。踴躍投入到如：“衛生新風連萬家”、“紅領巾清潔家園行動”，“文明使者大搜索”等活動中去，人人爭做小宣傳員、小監督員、小戰斗員。同時要發動隊員與自己的家長和親友簽訂“文明在我家”共勉協議書，小手牽大手，共同除陋習，倡導文明、科學、衛生、健康的生活方式，養成良好的文明行為習慣。為創建文明城區的征程中貢獻自己的力量。
3、紅領巾與“節約”同行
組織隊員廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節能活動，引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節約的方面，尋找節約的辦法，從小養成勤儉節約、艱苦奮斗、保護環境、節約能源的良好習慣，并充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，積極帶動家庭、社區廣泛參與，為經濟社會可持續發展大局服務。
4、紅領巾與“愛心”同行
引導隊員與進城務工就業農民子女或結對學校的伙伴交朋友，開展如：互寫一封信、、共渡一個夏令營活動、同爭一枚“雛鷹獎章”、同做一件好事為內容的“手拉手”活動。同時，鼓勵少先隊中隊、大隊、小隊與“手拉手”結對學校、進城務工就業農民子女開展如：“百場公益夏令營” 等體驗活動，從而提高隊員們的綜合素質尤其是思想道德素質，在全社會形成關心、愛護、幫助進城務工就業農民子女的濃厚氛圍和良好風尚。
以黨的精神特別是以新的發展觀為指導，以“研究、指導、服務”為基本職責，抓好教師的職業道德教育，促進教師提高理論和業務素質。以全面實施素質教育為核心，以實施《基礎教育課程改革綱要》為目標，以轉變教學方法為主攻方向，努力轉變教育觀念，堅持以人為本。深入學校第一線，依托學校、教師開展工作。研究教學過程的優化，提高思想政治課教學的針對性，主動性和時效性。努力提高教學質量，促進學生的全面發展和終身發展。
二、主要工作
1、以課程改革的新理念為指導，深化教學改革，提高課堂教學效率。
學校的中心工作是教學，而課堂教學是主陣地，課堂教學改革仍是教學改革的重頭戲。當前課堂教學改革，必須貫徹新的課程理念，不斷總結課改經驗，要實事求是，從實際出發，不搞表面上的轟轟烈烈，不搞形式上的走過場，在做中學，在學中做，切實提高課堂教學質量。
課堂教學改革要以新的課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，在知識與技能，過程與方法、情感態度價值觀三維目標達到有機統一。
要努力改變教師的教學方式和學生的學習方式。新課程強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。在教學過程中必須處理好傳授知識和培養能力的關系，講與練的關系。注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有創造性的過程。課堂教學必須把“主動學習、探索研究”作為課堂教學改革的著眼點。要確立學生的主體地位、面向全體學生，以多種形式激發學生的求知愿望，調動學生的學習主動性和積極性。要加強對學生學法的指導、培養學生的自主學習能力，增強課堂教學的互動性，力求切實提高課堂教學的效率。
2、初三、高三迎考工作
⑴．初三教學工作。
初三的教學和復習迎考時間緊，任務重。教師要認真研究近幾年的中考試卷，從題型到命題的角度以及命題趨勢，從審題到解題技巧，答案都要進一步的教給學生，教會學生。
要注意整理社會熱點、焦點專題材料，并且注意熱點、焦點與徐州的實際相聯系，與學生認知水平、生活實際相聯系，力求體現時代性、針對性、有效性。要盡最大努力做好學生對開卷考試的誤解的思想工作。依據相關資料，按專題把有關問題的題目，答案整理成冊，并附索引，以便學生快速、準確找到相關材料，已被實踐證明是行之有效的好方法。
一、總體要求
堅持以人為本，安全第一的發展理念，牢固樹立紅線意識和底線思維，以安全隱患排查治理為抓手，以防控風險、遏制事故為重點，強化安全防范措施和責任落實，集中排查整治一批長期性、反復性、根源性、痼疾性事故隱患，全力保障人民群眾生產生活、出行安全。
二、主要任務
（一）完善和深化安全生產責任體系
1.健全落實安全生產“網格化”責任體系。按照“黨政同責、一崗雙責、失職追責、齊抓共管”和“三個必須”的要求，嚴格落實黨政領導干部安全生產責任制，層層落實安全監管責任，推動《安全生產法》明確的“鄉、鎮人民政府以及街道辦事處、開發區管理機構等地方人民政府的派出機關應當按照職責，加強對本行政區域內生產經營單位安全生產狀況的監督檢查，協助上級人民政府有關部門依法履行安全生產監督管理職責的有效落實。
2.強化落實農村公路建設企業安全生產主體責任。督促企業主要負責人落實企業安全生產主體責任“五個必須落實”40條剛性要求，推進從業人員安全教育和技術能力培訓，開展安全生產標準化建設，落實生產經營全過程安全責任追溯制度，實施安全生產信用管理，推進“一處失信、處處受限”機制，開展安全生產守信激勵和失信懲戒。
（二）強化落實風險防控和隱患治理機制
強化落實重大事故隱患“雙報告”和掛牌督辦。督促農村公路參建單位建立隱患排查工作制度，明確隱患排查范圍、方式、程序等要求，要求企業領導帶頭、全員參與開展全面自查，建立隱患清單，逐項落實責任、措施、資金、時限、預案“五到位”的治理要求，嚴格落實重大事故隱患“雙報告”制度和掛牌督辦制度。
（三）強化重點領域安全隱患排查整治
1.深化農村公路領域排查整治。一是加強農村公路通行隱患排查整治。全面排查農村公路風險，及時維修養護破損路面和不完善的安防設施，二是加強對存在地質災害隱患的路段和急彎陡坡、臨水臨崖、長下坡等事故多發路段的日常巡查，有針對性地采取完善警示標識、分流限速等措施，嚴防事故發生。
2.深化農村公路施工領域排查整治。一是加強農村公路施工安全隱患排查整治。全面排查安全隱患，對施工難度大、工程地質條件復雜的關鍵部位要重點排查、從嚴整治。二是突出橋梁、隧道、臨時用電、高邊坡、深基坑、臨邊臨水等重點部位，強化安全隱患排查，督促問題整改。三是嚴厲打擊“三違”行為。嚴格執行各項操作規程，嚴厲打擊生產作業和日常工作中出現的盲目性違章、盲從性違章、無知性違章、習慣性違章、管理性違章以及施工現場違章指揮、違章操作和違反勞動紀律等行為，堅決避免發生安全生產事故。四是排查和評估汛期雨季施工作業現場、生活駐地設置等重點部位風險，防止汛期災害。
三、有關要求
（一）加強組織領導。為全面加強對此項工作的組織領導，區交通局成立了專項領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
結合當前工作需要，的會員“123dawoa”為你整理了這篇做好交通安全隱患排查整治工作小結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
為進一步提升道路交通安全管理工作水平，有效預防和減少道路交通事故，進一步鞏固全鄉道路交通安全秩序，為廣大人民群眾平安出行創造一個安全、暢通的道路交通環境，許河鄉多舉措全力做好交通安全隱患排查整治工作
一是深入宣傳，營造良好氛圍。各村利用村廣播、微信群、懸掛橫幅等方式大力宣傳道路交通安全法律法規、隱患類型及注意事項，讓廣大群眾深刻認識到農村道路交通安全的重要性。同時，加強校園安全知識宣傳，通過班會、廣播、發放安全知識手冊等形式對學生進行教育引導。
二是加強排查，全面摸排梳理。組建一支交通安全隱患排查整治行動專班，配合各村“兩站兩員”，以鄉主要道路為主線，向村組道路延伸，以點串線、以線擴面，對全鄉道路進行逐條、逐段進行排查摸底并進行全面梳理，登記造冊，形成臺帳。
為全面推進依法行政、依法治教工作，促進全縣教育體育事業科學和諧發展，結合我系統實際，現就__年教體系統依法行政工作安排如下：
1.局機關行政執法人員要按照《__縣教育體育局行政執法職權分解表》的安排認真履行執法職責。年初按照職責要求對本科室的行政執法工作作出安排，年終對本科室的行政執法工作進行總結，按照有關文件精神收集行政執法工作檔案，整理歸檔備查。
2.進一步規范教育行政許可行為，做好教師資格認定、民辦教育機構審批等工作。依法加強對民辦教育機構的監督和管理，促進民辦教育機構改善辦學條件，規范辦學行為，提高辦學質量。進一步建立和完善民辦學校設置、招生廣告審批、財務監督、督導評估等制度，清理整頓民辦學校招生廣告。
3.落實教體系統內部依法行政年度報告和檢查制度，規范行政執法行為。各職能科室認真做好依法行政臺帳記錄，對學法、行政行為、執法監督等情況都要按規定記錄歸檔。
4. 建立健全政策與法規學習制度。以學習型機關建設為平臺，貫徹落實領導干部學法用法要求，進一步完善局領導班子、執法人員及工作人員學法制度，做到學法培訓計劃、內容、時間、人員、效果“五落實”。__年學法重點內容應包括：《國務院關于加強法治政府建設的意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《寧夏中長期教育改革和發展規劃綱要》等法律法規及全區依法行政工作會議精神。
5. 組織行政執法人員綜合法律培訓，加強行政執法隊伍建設。嚴格實行行政執法主體資格制度和行政執法人員持證上崗制度，做好行政執法證件的換發和年審工作，通過舉辦專題講座、發放學習資料、組織培訓等形式，加大教體系統行政執法人員的培訓力度，確保局機關新增人員和未領證人員參加上級部門組織的行政執法人員法律知識培訓，認真做好教體系統行政執法人員考試和申領《自治區人民政府行政執法證》工作，確保行政執法人員主體合格，持證上崗。
6.做好行政執法案卷評查工作。根據縣政府行政執法案卷評查標準、要求，高質量、高標準地做好行政執法案卷的整理工作，力求規范化，爭取在行政執法案卷評查工作中取得好成績。
7.加強規范性文件管理。做好現行行政規范性文件的清理工作，并按時報縣政府法制辦備案。認真執行規范性文件管理制度，嚴格加強規范性文件的制定、公布和備案等工作。
8.進一步建立健全依法執教制度。各職能科室及校（園）要加強法制宣傳工作力度，使干部職工工作作風不斷得到優化，服務質量不斷得到提升，積極推進依法執教工作的進程，及時將相關信息上報局紀檢監察科。
9.完善教育行政救濟渠道，做好行政應訴專項工作。順應經濟社會發展與公民權益保障大勢，完善教育申訴制度建設，進一步明確校內申訴與行政申訴兩條救濟渠道的環節與路徑、處理時限，維護師生合法權益。同時，建立健全法律顧問聘用和咨詢機制，為教育提供法律咨詢服務，充分利用多方資源，為教育行政執法和解決校園疑難問題提供法律援助。做好行政復議、訴訟案件的應對工作，努力化解行政爭議。
10.加強行政執法投訴處理工作。依法實施行政決策、行政許可、行政處罰和行政收費等具體行政行為。建立行政執法責任追究制度，認真落實行政執法責任。
11.進一步貫徹《政府信息公開條例》，暢通群眾獲取信息的途徑。進一步加強對信息公開工作的領導，完善工作機制，增強機關干部政府信息公開意識，不斷提升信息公開整體工作水平，明確工作職責，完善工作機制；進一步深化公開內容，提高行政透明度，加大教體系統有關招生、收費、學校安全、素質教育等方面政府信息的公開力度。
12.加強對教育依法行政工作的領導。為進一步加強對教體系統依法行政工作的領導，成立領導小組如下：
略
領導小組
一、加強宣傳教育，營造安全氛圍
大力開展交通安全宣傳教育活動。通過黑板報、微信公眾號、微信家長群、宣傳欄、發放宣傳資料及用真實的交通事故案例等形式教育幼兒遵守交通法規，珍惜生命，拒絕乘坐三無車輛，強化師生的交通安全意識，培養幼兒文明出行、安全出行的觀念。
幼兒園交通安全教育一直在進行，交通安全知識納入教學內容，本月我園還組織開展了“拒乘三無車輛”交通安全專題活動，各班根據實際情況進行，孩子們的交通安全意識明顯提高。
另外，我園還特別注重家園共育。通過小手拉大手，達到“教育一個孩子，影響一個家庭”的教育目的。倡導接送學生家長積極配合校方和交警部門做好學校門前路段規范停車。引導學生家長要以身作則，嚴格遵守交通規則，養成文明交通習慣，做孩子的好榜樣，共同提高遵守交通法規的意識。
二、突出重點，加強監管
規范幼兒園教師車輛管理，重先強調“兩證”齊全才能上路，要求教師自覺遵守交通規則，進園門口先下車，再把車輛按順序停放在車房內，與有車的教職工鑒定安全責任書，遵守道路交通法規，嚴禁酒后駕車。騎電動車車的教師，嚴格按照要求，佩戴頭盔。
組織全體教職工觀看《交通安全警示片》，開展交通安全培訓會，通過這些活動，大家充分認識到安全是一種態度，是一種責任，在工作崗位上，每一位職工都應有一絲不茍的工作態度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要是時時把安全擺在首位，不要以為安全是個人的小事，不，它是重于泰山的集體大事，是成就事業的保障，是每位職工的責任。
各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育專 題教育。采取交通安全知識進課堂，帶幼兒出游時進行隨機教育，教育幼兒不能橫穿馬路，走路要走人行道，學習識別交通安全標志，自覺遵守交通規則。
繼續與教師、家長簽訂交通安全協議，雖然現在非常強調交通安 全，可實際上很多人對此并沒有引起足夠重視，交通安全知識教育一定要從幼兒園抓起。向家長發放“一盔一帶 安全常在---武清交警致廣大市民朋友們的一封信”和“天津交警致全市中小學生及家長的一封信”，多開展小手牽大手的活動，加大宣傳力度，使全社會都來重視交通安全問題，確保幼兒上下學的乘車安全。
