時間：2022-12-21 16:28:42
序論：在您撰寫畢業生黨員總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
這個學期是我在校的最后一個學期，也是我能夠和領導、黨員最純粹談心的一個學期。組織上要求我們每個學期能夠和五個人有深入的交談，這不僅僅是談心，也是一種交流，不同思想的交流、不同視角的交流。
這個學期，談心的領導是xx副院長。上學期由于個人時間安排等原因，沒有和領導談心，感到后悔不已。這個學期，借“兩訪兩創”這個時機，深刻的和黃院長進行了一次交流。因為黃院長主管教學，和他聊到最多的自然是教學方面的問題。期間，我提出，老師授課的時候，有些案例用的太多太老了。例如“秦池酒”這個案例，我就從六個老師課堂里聽到這個案例。雖然有些案例比較經典，教學意義重大，但是過多的提出，并不是一件很好的事情。黃院長覺得這確實客觀存在，還表明將在教學會議提出，今后備課時會注意相關問題。我還提出，有些任課老師可能在科研方面的能力還不錯，但教學上有所欠缺，例如曾經教過我的經濟學的宋來勝老師和市場營銷的杜達義老師，老師也接受了我的部分想法。和黃院長聊了很多，院長的睿智讓我很是欽佩。聊天的過程一直很愉快，哪怕有時我提出的問題過于尖銳。
我這學期同樣和兩名黨員談心，他們都來自管理技術學院會計系黨支部，一個xx、一個xx。和他們聊到主要問題還是兩個黨支部之間的異同，和就業的一些問題。會計系黨支部的張盈老師可以說是從嚴管理。學期初始，各系還在準備的時候，會計系已經率先進行了晨讀活動。在各方面也比較嚴明，可以和我們金貿系進行一番比較。不過，同在管院分黨委下，很多方面還是很相似的。談到就業問題，他倆都比較想留在武漢，家可能還是最好的吧。武漢的發展也是令人欣喜的，還有很多的期待值的留下。
最后還和兩名學生進行談心，他們分別是法商電子商務專業的xx和我寢室好友xx。和xx聊到的還是專業上的差別，電子商務和市場營銷兩專業上有很多相同之處，所以我們很多的課程都很相似。她也是廣播臺的編輯，和他聊到了一些關于廣播臺后續發展的問題，談到了編輯的培養問題。和寢室好友聊到的主要還是室友關系的問題，室友之間在乎的還是信任、遷就、忍讓。雖然在大學快結束的時候談這種話題好像有點晚了，但是，或許這也是我們回顧大學的一種方式吧。
和五位來自不同地方的人聊談后，感覺真的很舒暢。這種舒暢，是因為這種聊天很純粹。以后這樣的機會也不會很多了，我們或許要做的就是珍惜現在，活在當下吧。
關鍵詞：畢業生黨員;就業優勢;引領作用;長效機制
當前及今后一段時間，我國就業形勢依然嚴峻，大學生就業壓力不減，作為我黨的生力軍以及青年的先進代表，高校畢業生黨員要主動行動、勇于擔當，發揮優勢并參與到就業工作中來，起到模范帶頭作用。
一、高校畢業生黨員的就業優勢
一是招聘單位青睞。畢業生黨員在參加工作之后，仍起到很好的模范帶頭作用。他們有團隊意識和歸屬感;愛崗敬業，職業素質強;專業技術過硬，溝通能力及團隊精神強。很多單位把是否是黨員作為招聘的重要條件。
二是就業意愿強。大部分畢業生黨員在校期間均擔任過學生干部職務，參與并組織過形式多樣的校園第二課堂活動 ，其對社會的適應力更強。在求職的時候其主動性更強，有強烈的表現意愿以及就業意愿，在遇到挑戰的時候，他們可以更從容的面對。
三是信息反饋準。各個高校都建立了畢業生就業信息反饋機制，主要是為弄清畢業生參加工作之后的情況，以便可以有針對性的進行教學改革。畢業生黨員往往對母校的感情更厚，積極性更高，工作之后也更愿意協助母校做好對畢業生就業的跟蹤調查。他們能夠積極客觀的反映工作之后的思想、專業知識和綜合能力培養的發揮等情況，其反饋的信息相對而言更真實可靠。
二、畢業生黨員在就業工作中的引領作用
一是模范先鋒作用。在同樣的就業壓力中，畢業生黨員可以在多方面體現其先進性。首先，他們能主動關注形勢，自覺收集就業政策，在自己求職的同時還會幫助他人，帶動其他畢業生一起進步;其次，他們的誠信度好，不會弄虛作假，簽訂協議之后不惡意毀約;再次，他們具有艱苦奮斗的品質，在求職的時候踴躍響應國家號召，敢于下基層、到西部和其它祖國最需要的地方去。
二是信息聯絡作用。作為畢業生里的先進代表，畢業生黨員和其他畢業生的聯系十分密切，更便于掌握畢業生的就業情況，可以及時有效的調查、收集及反饋學校就業工作的相關數據。其可憑借在同學們中的影響力，動員廣大同學積極配合就業信息的調查搜集，可有效的提升就業信息調查的效率。畢業生黨員還能及時整理和匯總求職信息，按照專業、地域、待遇等不同方面分類，有針對性的幫其他同學拓寬就業方向，提高就業率。
三是職業咨詢作用。畢業生黨員通過選拔、培訓以及監督之后，可以向其他畢業生提供職業生涯規劃和就業指導等方面的咨詢。因為他們對自己的職業能力評估更加準確，從而對求職信息和自身能力的匹配度方面更加明白，其在求職的時候投入的精力更多，準備的也更加充分，對就業政策的理解也更加透徹，可以幫其他畢業生在求職的時候準確定位，進而成功就業。
三、建立畢業生黨員參與就業工作的長效機制
一是學校應努力激發畢業生黨員的積極性及主動性，讓其深入其他同學中間，全面的掌握各個畢業生的基本情況，幫助老師剖析每個畢業生的優劣勢，從而能更好的明確工作的重點，使就業工作可以做到有的放矢。
二是最大限度發揮畢業生黨員的紐帶作用，每位黨員畢業生從自身做起，對于畢業要有清醒的認識，對于身邊能力水平欠缺以及思想意識模糊的學生，要給予一定的幫助。首先要了解其思想動態，然后對癥下藥幫助解決其困難，在交流溝通的過程中，如果發現一些共性的問題，可以及時總結上報給相關工作處，推動就業工作，實現全員統一的效應。
三是借助畢業生黨員的影響力，發動其他具備能力的學生一起參與就業工作，共同為畢業生就業工作出謀劃策。這樣一來既能夠緩解相關老師的工作壓力，也可為畢業生的思政教育打下扎實的群眾基礎，有利于凝聚畢業生，營造積極的就業氛圍。
四、結語
大力發揮畢業生黨員在就業中的模范帶頭作用，這不僅是時代的需要，更是黨員群體先進性的體現?，F實中高校常常會忽視畢業生黨員在就業工作中的關鍵作用，未能有效利用畢業生黨員這一群體的優質資源。故而，有效發揮畢業生黨員在就業工作里的積極作用，對高校就業工作而言意義十分重大。
參考文獻：
[1]楊成才，魯滿新，劉彬.發揮畢業生黨員優勢，做好畢業生就業工作[J].科技信息，2007（29）.
關鍵詞：畢業生；離校教育；模式
中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）48-0207-02
每年六月，都是高校畢業生離開校園的日子。在這特殊的六月，畢業生的心態錯綜復雜，起伏不定。這其中有找到工作的欣喜，也有找不到工作的焦慮，既有對外面世界的渴望，也有對踏出校園的恐懼，還有同學間復雜的感情恩怨和對學校的抱怨?？傊?，畢業季的各種矛盾潛在地影響著學校的和諧穩定和畢業工作的順利進行。這就要求學校各個相關部門，特別是班主任，做好思想教育預案，分析和把握畢業生的心理動態，針對不同學生采取不同的教育方式，探索畢業生離校前思想教育新思路、新途徑，做到以人為本，提前預防，整體引導，切實做好畢業生離校前的教育管理和服務工作，確保校園的安全穩定與和諧。為此，經過三年的實踐，我們按照時間順序，結合實際總結出“六維一體”的畢業生離校教育模式。
一、開展“就業形勢政策與職業規劃教育”——上好一堂就業形勢政策與職業規劃課
每年四月份，各地公務員省級聯考逐漸開展，這個時候大部分畢業生都還在考公務員、考研以及找工作的糾結中，對考研、考公務員及就業形勢缺乏了解，對未來的職業選擇充滿疑惑。針對這種情況，我們要把工作做到前面，以人為本，耐心細致地做好形勢政策與職業規劃教育。讓畢業生了解就業形勢與政策，建立合理的人生職業規劃，消除對即將踏入社會的恐懼感和迷茫感，教育引導畢業生做好應對機遇和挑戰的心理準備，做好合理的職業規劃。首先，我們要認真傳達和落實學生處的就業形勢分析，積極尋找信息，幫助畢業生客觀了解當前的就業形勢，用準確的數字和真實的案例讓學生全面了解專業前景，正確處理學生找工作、考研與考公務員的關系，宣傳當前政府為鼓勵畢業生創業的國家政策和當地政策，引導畢業生確立符合實際的就業期望值，增強畢業生對畢業后順利就業的信心。其次，我們每年四月份都會邀請專業職業規劃師為學生進行職業規劃指導，讓學生樹立“職業規劃”的觀念，克服就業過程中的隨意和浮躁。提前打好“預防針”，讓學生對未來可能遇到的就業困難做好心理準備，初步引導畢業生合理的工作目標和發展方向。通過以上步驟，使畢業生對接下來三個月可能遇到的情境做好心理準備，幫助他們處理好就業、擇業、心理等困惑，以飽滿的熱情、積極的心態面對未來。
二、健康心理教育
再上一次特殊的心理課。每年畢業季，除了畢業、離別等正?，F象外，還有一些我們不得不正視的普遍問題，如畢業前的消極心理、不正常的情感表達、毀壞公物，甚至為了逃避現實而自殺的嚴重不負責任的行為。這些行為很大程度上都源于心理上的問題。為此，有必要針對畢業生特殊群體再上一次特殊的心理課程。這次心理課程的針對性要強，要通過心理暗示和認知行為及生命教育等心理學方法積極引導畢業生面對正常的分別情緒，正確面對所遇到的挫折并指出適當的發泄途徑?？傊?，要通過特殊的心理課程，在一定程度上確保畢業生能夠順順利利、平平安安地離開校園，走向社會。
三、法制安全教育——舉辦一場法制安全講座
舉辦法制安全講座主要有兩個原因，第一個原因是畢業生認為自己即將畢業，置校紀校規甚至國家法律于不顧，以校園“老大”自居。在校內不遵守作息時間，擅自離校，沖動解決日常遇到的問題。在校外，頻繁的“散伙飯”導致酒后惹是生非等非理性事件。第二個原因是大學生長期在校園學習、生活，在一定程度上與社會脫節。為了畢業生更好地適應社會，出校門后能夠遵紀守法，順利融入社會，我們特意舉辦一場法制講座。例如，我校基礎醫學院法醫學系目前共有三名律師，每年五月份，學生實習回來之后的第一堂課就是讓我系的律師講一堂與畢業生緊密相關的法律知識講座。近三年，所有畢業生都順利畢業，文明離校。
四、黨員離校教育——再舉一次右手，重溫入黨誓詞
黨員的思想政治教育工作是一個系統工程，對黨員的離校教育是思想政治教育工作的總結和升華。畢業生黨員的思想政治教育不是可有可無的，經行一次正式的黨員離校教育，通過“再次舉起右手，重溫入黨誓詞”的形式，增強黨員畢業生在離校之際對黨員身份的認同，樹立對黨的事業的堅定信心，有助于其在今后的工作崗位中爭先創優，做好模范，帶好頭。
五、感恩教育——再說一次感謝
畢業的季節除了即將分別的悲傷，在網絡留言里還有畢業生處處可見的感謝話語。作為一名教育工作者，我們積極引導好同學們之間以及學生對學校、對老師的感恩之心，開展一次感恩教育主體班會。在這個主題班會上引導學生思考在畢業之際還能為母校做些什么，潛移默化地影響學生安全文明離校。學校也積極以人為本，為畢業生離校提供便利溫情的服務，讓學生對母校留下美好回憶，增強畢業生對母校、對老師、對同學的懷念之情，進一步教育畢業生在以后的工作學習中學會感恩、學會團結、學會關愛。
六、未來有約——寫一封給未來的信
畢業生群體雖然心態錯綜復雜，但都對未來充滿向往。我校基礎醫學院法醫學系在畢業生離校前都會讓學生們寫一封給未來的信。在寫信過程中學生不僅僅展望未來，還能對大學做一個總結，重新梳理大學的點滴路程。這種形式取得了較好的效果，有的學生反應“寫著寫著眼淚就流出來了”。班主任將這些畢業生的信保存好，等到以后畢業生再相聚時將這些信再交給學生。這封寫給未來的信能讓畢業生們沉靜下來，認真思索那些讀書日子的得與失，思考之后的人生規劃，鞭策他們為未來一步一步腳踏實地地奮斗。
“六維一體”畢業生離校教育模式還只是一個探索，實施近三年來，取得了一定的效果，畢業生懷著對母校的眷戀和感恩，安全文明離校。針對畢業生教育這個復雜系統的工程，還有很多途徑值得我們探討和嘗試。
參考文獻：
[1]黃希庭.大學生心理健康與咨詢[M].北京：高等教育出版社，2000.
[2]王智新，馮時林.論大學生法制教育[C].北京：中國國際廣播出出版社，2002.
[關鍵詞]：畢業學生 文明離校 角色轉變
畢業生文明離校工作是大學生從校園走向社會一個非常重要的“承前啟后”的教育。如果說新生入學教育是關乎讓大學生活更有意義的“啟蒙”教育，而畢業前的離校教育，則是大學生涯的總結、升華，學校德育教育的檢驗和學生走向社會的重要引導。目前，受經濟發展環境、畢業生的就業期望、畢業生人數逐年增長等多種因素影響，大學生的就業壓力日趨增大，學生畢業前的思想狀況、行為表現也呈現多樣化、復雜化。大學生畢業生是社會主義現代化建設的強有力的新生力量，如何維護校園和諧穩定，確保大學生畢業順利走向社會、走向工作崗位，意義重大。
一、畢業生離?，F狀
1.順利就業的喜悅
這些同學由于落實了工作，思想情緒穩定，為對來生活工作充滿期望?；蚴潜憩F的積極向上，或是自我放松了要求，感覺“解放”了。
2.未落實工作的焦躁
“就業形勢逼人”，部分學生受學業成績、心理素質、市場需求等方面的影響，至畢業前夕仍未能落實就業去向，他們煩躁不安、怨天尤人，極易尋釁滋事。特別是家庭經濟比較困難的同學，面臨畢業失業的生活壓力，思想情緒有的表現出焦躁、消沉。
3.友情愛情的分離痛苦
天下沒有不散的宴席，大學畢業，意味著各奔東西，同學之間感嘆“何時相聚”而時有酗酒狂歡，沉迷于吃喝玩樂“最后的瘋狂”。而很多情侶之間由于工作地域或家庭選擇，更面臨著畢業各自“勞燕分飛”的傷感。
4.發泄不滿
平時紀律散漫或成績嚴重掛科拿不到畢業證書的學生在畢業前夕借機對學校管理制度發泄不滿，甚至出現破壞公物的違紀行為。
5.畢業前夕的留戀傷感和即將踏入社會的恐懼
很多學生對大學生活過于留戀，常常沉迷于過往消逝的美好歲月，畢業前夕睹物思人，常常傷懷?；蛘呤橇晳T了校園的單純，在畢業前夕，往往不知道自己應如何面對復雜的社會、復雜的人際關系，而對社會充滿了恐懼感等，所有這些，都必須給予適當的引導、教育，否則，學生在畢業前夕難免出現負面后果。
二、畢業生文明離校教育的重要意義
畢業生的文明離校教育是大學生在校教育的重要組成部分，是對大學生活的總結，是畢業生由校園走向社會轉變的重要教育關口，既是對大學學習生活的最后檢驗，也是對畢業生走向工作崗位前的職前教育。
1.構建和諧校園，營造良好校風學風的需要
畢業生的一言一行，都會在低年級同學中產生相當榜樣、示范影響。要讓低年級學生“趕有目標，學有方向”，畢業生就必須樹立自身良好的形象和榜樣。同時，通過畢業生的文明離校教育，確保正常的教學、生活秩序，維護校園和諧穩定。
2.構建和諧社會的需要
大學生群體是引領社會文明進步的重要群體，他們的精神風尚對社會風氣、政治經濟文化發展等影響深遠。通過畢業生文明離校教育，努力提高他們的思想政治素質和道德品質，增強他們的社會責任感、使命感，提高服務社會、奉獻祖國的自覺性，努力成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
3.畢業生完成“社會人”角色轉變，走向成熟的需要
畢業離校是大學生人生發展的轉折階段。對多數同學來講，意味著從校園跨入社會的重大轉折，畢業教育既是對在校學習階段的重要總結，也是畢業生完成“社會人”角色轉變的重要指引，教育畢業生如何更好更快的融入現實生活，更加自信從容地應對未來激烈競爭的社會現實，
三、畢業生文明離校教育措施
1.宣傳座談，營造氛圍
（1）廣泛宣傳，營造溫馨和諧的離校氛圍
要通過“致畢業生的一封信”、歡送畢業生的宣傳橫幅、海報、校園網絡、視頻等媒體、媒介，廣泛宣傳大學生就業政策法規、母校和師生對畢業生的鼓勵、關心，渲染情感教育的氛圍。同時，通過舉辦師生友誼球賽、畢業晚會、舞會等文體活動，加深師生之間的情誼，努力營造一個溫馨和諧的文明離校氛圍。
（2）組織優秀校友座談
通過優秀校友座談，豐富社會人生經驗，提高就業、創業自信心；通過對母校發展的關注、謝師會，表達感恩母校之情；通過班主任、輔導員到宿舍談心、畢業生個人談話等，讓畢業生感受母校、師長的關愛期盼，教育畢業生要“以母校為榮”，珍惜在校的每一時刻，珍惜集體榮譽和個人榮譽，文明和諧離校。
2.關愛幫扶，親情離校
文明離校工作是綜合系統工作，涉及方方面面，學校要成立由黨辦校辦、組織部、宣傳部、學生處（部）、教務處、保衛處等部門組成的畢業生文明離校工作小組，各院系要相應成立文明離校工作領導小組，同時構建黨團組織、學生協會――班級組織――學生黨員干部――畢業生多位一體的畢業生離校信息覆蓋結構，全面掌握畢業生的思想動態和需求。要建立畢業離校手續辦理一站式窗口服務。畢業前夕，畢業生還要疲于應對工作、未來生活等多方面的壓力，為了能讓他們順利離校，要盡量以方便、快捷、周到為原則，為畢業生辦理畢業離校的手續設立“一站式”服務，避免畢業生奔走在學校各個部門、甚至是各個校區辦理圖書、固定資產、黨團關系轉移等，讓他們能夠輕松愉快的辦理手續。同時，還可以通過團學組織，發動低年級的同學為畢業生做好畢業行李搬移服務，讓他們感受濃厚的學友情誼。另外，還要以人為本，關心畢業生在離校過程中遇到的實際困難，學校應從幫扶的角度，想方設法讓畢業生不因這些困難而影響就業。
3.創業勵志，謀劃未來
（1）就業指導前移，提早進行創業指導
要大力提倡通過自主創業來擴寬畢業生就業渠道，激發畢業生的開拓創新能力。在大一打好專業基礎知識的基礎上，在大二或大三開始有針對性的開展畢業生創業指導，可通過創業政策宣傳、優秀企業家講座、創業設計競賽、指導學生參與各類校園服務公司的管理等形式，從理論到實踐，讓學生領會創業、學會創業。
（2）加強各類專業競賽，提高學生的就業核心競爭力
加強各類專業競賽，全面提高學生的實際動手能力，提高學生的就業核心競爭力。職業理念教育要貫穿于大學生活的始終。在大學期間，要通過模擬課堂教學競賽、挑戰杯大學生課外科技創作大賽等“因材施教”的專業競賽，提高學生對專業的實際應用能力、動手能力和創新能力。
（3）開好畢業典禮
要精心策劃適合青年學生特點，既表達學校對他們的關愛、肯定、鼓勵和支持，也表達學校對他們未來的美好祝愿的畢業盛典。畢業典禮要隆重而熱烈，將優秀畢業生頒獎、校長的殷切寄語、畢業證書學位授予、為恩師獻花等結合起來，讓畢業生在感恩母校、師長中激發奮發有為、努力創造新生活的熱情。
4.分類教育，增強實效
（1）加強對各類“問題”學生的指導
畢業前夕的各種壓力往往對心理問題學生產生“擠壓式”影響，一些潛在的情感、體驗被激發出來而導致學生走向傷人傷己。對這類學生要加強關愛，通過聯系家長關心，班主任、黨員干部、周圍同學的幫助，舒緩壓力，愉快離校。對平時紀律懶散或因各種原因拿不到畢業證書學生，往往因為畢業前的放松、發泄對學校管理制度的不滿、對大學生活的不滿等，而出現破壞學校公物打砸扔，擾亂學校秩序的情況，要對類學生加強教育、引導，嚴明紀律，使他們自律自省文明離校。對那些家庭困難同學，由于學費未清繳或者助學貸款未到期，或者工作未落實能而顯得焦躁的，要通過做好還款協議、溝通銀行、繼續推薦就業等服務，讓他們感受學校的溫暖和關心，充滿信心走向社會。
（2）黨員干部的榜樣引導
要充分發揮畢業黨員干部的先鋒模范作用。要依托學生黨團組織“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，突出畢業生黨員干部在文明離校中引導的作用，培訓團學干部掌握好就業政策法規和文明離校要求，開展離校協助服務；要求畢業生黨員干部帶頭接受教育、帶頭服務同學、帶頭遵紀守法和安全離校，發動畢業生為母校，為師生“做一件好事”、“愛心捐贈”活動等，為母校站好“最后一班崗”。
（3）不同就業行業學生的離校指導
畢業離校是畢業生邁向不同人生道路的開始，也是職業生涯的起點。要針對不同行業，不同系統的職業特點和要求，通過邀請行業專家講座等形式，對畢業生做不同的職業道德教育、從業規劃引導。
5.紀律教育，文明離校
（1）加強畢業紀律教育
要按照學生手冊，制定并實施有針對性的畢業生文明離校有關規定。開展畢業生文明離校承諾，對畢業生文明離校過程中一些不良現象和行為，及時給予阻止、批評教育，嚴重的按照規定嚴肅處理，讓畢業生樹立牢固的紀律意識，完成從守紀學生到守法公民的轉變。
（2）開展畢業生好廉潔人生路教育
大學畢業生是重要的新生社會力量，今后都要在各條戰線發揮社會主義現代化建設主力軍的作用，很多同學還將走上領導崗位或者成為行業骨干。能否走好廉潔人生路，關系到社會主義現代化建設的順利進行，關系到民族的復興和國家的繁榮富強。為此要通過國家法律法規的宣傳、觀看警示教育片、公民道德教育宣講等，教育畢業生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強為社會的文明進步奉獻青春力量的意識。
（3）畢業生黨員黨性教育
畢業教育中要突出黨員的黨性教育、理想信念教育。畢業生黨員作為學生中的先進分子，不僅僅是在校時的先進分子，更是投身社會、服務社會、貢獻社會的先進分子。要通過重溫入黨誓詞活動、參觀革命基地、畢業黨課等形式，進一步加強深化畢業生黨員的黨性修養，增強畢業生黨員的“黨員意識”，教育畢業生黨員無論到哪，都牢記自己是一名黨員，自覺樹立黨員“一面旗幟”先鋒作用。
6.就業服務，情牽母校
畢業生文明離校工作是學校對學生的管理服務“從校園到社會”的承前啟后的工作。要通過畢業就業繼續服務，發揮母校“堅強后盾”的作用，增強畢業生對母校的歸屬感和凝聚力，也為學校形成豐富的校友資源打下基礎。一是要繼續做好就業推薦工作。畢業生就業服務工作不能一蹴而就，對那些未能在離校前及時就業的同學，學校要繼續做好畢業就業服務工作，及時把就業信息反饋給學生，幫助學生減少走向社會的障礙。二是做好畢業后的相關服務，讓畢業生感受母?！耙蝗缂韧钡闹С帧?/p>
參考文獻：
[1]廖根福，王佩.高校畢業生安全文明離校工作的思考[J].江西理工大學學報，2008，12（6）.
時間:2019年6月15日
地點:60117
參會人員:學生第二黨支部第二黨小組全體黨員
主持人:**
記錄人:**
會議內容:畢業生送別會議
第一部分:觀看有關畢業歡送會的相關視頻和照片
收集15級學生畢業時的視頻及照片，其中包含低年級學弟學妹向學長學姐送花送祝福以及15級畢業生臉上的笑容的場景。
第二部分:大家對本次活動依次做自己的總結。
**：這次活動讓我了解到在黨支部建設工作中的不易，不過作為新黨員，我們會向“前輩們”學習，不會畏懼困難，定當擔起重任，勵精圖治，做好我們這一屆的工作。
華
成：本次歡送會為新老黨員提供一個很好的交流平臺，讓我們了解了更多優秀黨員，激發了大家向優秀黨員們學習的決心和信心，有利于新生黨員對學習和生活有一個更明確的目標、加快大學期間角色轉變，為未來黨支部的建設添磚加瓦。
**：本次活動中畢業黨員分享了工作上的經驗和思想上的成長，表達了對黨支部的美好祝愿，我們也真切祝愿他們，希望他們能夠繼續保持優良作風。同時黨支部代表指目前我們思想和工作中的不足，并在學習、工作、生活方面向黨員提出了建議及要求。我認為新生黨員在生活和工作中應當磨練自己，在同學們中樹立黨員形象、發揮黨員的先鋒模范作用，從新生黨員盡快成熟，從而成為一名真正優秀的黨員。
**：這次歡送會對于黨支部的要求我做出以下總結，一是重視黨建理論學習及考核制度的建設；二是搞好各學生支部的活動，將思想學習、專業學習融入活動；三是建設建宣傳好窗口，通過微博、微信等新媒體的運營，推進學生黨建工作創新。
一、日常工作
1、常規管理：大二學生隨著年級、年齡與社會閱歷的增長，學校和老師的權威性在他們心目中慢慢地下降，他們往往對學校和老師布置的許多學習任務和學生工作視為耳旁風。甚至很多學生拿生病和找工作（或提前實習）作幌子為自己逃課和違紀開脫責任。對于幾類學生我分別加強教育。
2、做好部分特殊學生的教育和思想政治工作：對于貧困生，我要求他們更要學好理論知識和技能為找份好工作做準備，從而減輕家里的負擔；心理怪僻的同學，我幫他們做好疏導工作，調整好心態去適應學習、生活及就業；成績差的同學要爭取順利畢業；對那些有違紀前科的同學決不放松平時的教育。
3、學生干部及黨員培養
輔導員工作是一項復雜的工作，僅僅靠一個人的力量是不夠的。因此，輔導員一定要注意培養學生骨干，精心挑選，讓學生干部多參與各種管理，充分發揮他們的作用。
學生黨員培養是一件嚴肅的事情。為了加強學生一支部的黨建工作，從一開學就對學生入黨積極分子進行了充分的摸底，建立學生黨員發展情況統計表。同時向學生積極分子進行了入黨知識教育。
二、畢業生工作
（一）思想上，高度重視
作為畢業班的輔導員，我深知責任重大。怎樣在畢業生離校之前為他們站好最后一道崗，為社會把好最后一道關，是一個非常嚴肅的問題。這些都需要輔導員在日常的工作中加強思想政治教育，引導學生樹立正確的就業理念和人生理想，培養他們優良的品格。
由于畢業班學生面臨學習、就業等雙重壓力，且臨近畢業往往有浮躁情緒出現，結合這些情況我充分發揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩定，安全有序。 另外，針對家庭經濟困難、性格孤僻、就業困難等有特殊情況的學生，定期談話，隨時掌握其思想動態，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩定發展。
（二）工作上，順利完成各項任務
1、認真完成畢業班獎學金評定、優秀畢業生評選，畢業生學位申報，畢業生信息核對，畢業生檔案整理，畢業生黨員組織關系轉接等各項工作。在工作中，積極發揮班干部和學生黨員的作用，指導他們開展工作，協助我順利完成了以上各項工作任務，且沒有出現任何差錯。
2、就業指導工作
根據我院畢業班學生實際情況，從落實摸底入手，對每一個畢業生進行逐一落實，認真核實學生檔案、戶口和生源所在地、制作詳細的畢業生花名冊。
及時招聘信息，保證招聘信息資源的暢通。并定期召開畢業生代表座談會，準確了解學生的擇業意向和就業觀念。
配合院系積極組織學生參加專家就業指導講座，使每個畢業生都受到了就業指導機會。
鼓勵并指導學生參加三支一扶、支援西部、選調生、特崗等各類報名，多方面增加就業渠道。
加強畢業生思想教育，幫助畢業生轉變就業觀念，搞好畢業派遣工作。
三、存在的不足
工作中取得成績的同時也存在許多不足。
1、理論知識不夠深。導致和學生談話不深刻、教育學生說服力不夠；
2、由于畢業班工作事務繁瑣，工作方法缺乏創新，以至于無法細致深入地做學生的思想工作，甚至是力不從心。
3、深入學生不夠。畢業班學生事情比較多，有的找工作，有的復習考研，總是想著怕耽誤學生的時間，不愿意去打擾他們，這種想法是錯誤的。
針對工作中存在的不足，以后決定從以下幾個方面提高自己。
1、加強自身建設，提高素質。
學習與時俱進的政治理論；在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展；不斷總結經驗，提高科研能力。
2、開拓創新，提高教育管理水平。 勤觀察、勤思考，堅持寫工作日記，以便學期末寫工作總結，不斷創新工作方法，全心全意做好教育管理各項工作。
3、明確定位。要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的定位，把思想政治教育放在首位。
1、在思想上、行動上高度重視畢業生就業工作，以高度的使命感和責任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態度、敬業的工作精神，熱心為廣大畢業生服。期間，我不斷加強業務能力的學習和領會，提高應變能力，分析問題和解決問題的能力，并認真熟悉和掌握相關的政策，認真把握政策方向，盡快熟練業務和專業技術水平，進一步提高工作效率。
2、積極配合系領導，做好就業指導工作。在就業指導的過程中，讓學生樹立先就業再擇業的觀念。積極開展學生就業教育，保證就業信息及時準確的發到每一個畢業生手里。認真組織我系畢業生參加學院和系里的就業招聘會。
3、做好畢業生的思想教育和管理工作。認真做好畢業生的安全、紀律的教育工作，讓學生黨員和學生干部起到監督、帶頭作用。充分發揮學生黨員和學生干部的模范帶頭作用。
