時間：2023-02-08 04:56:12
序論：在您撰寫德育開題論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
1.開題報告基本介紹
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題 ，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
2.開題報告注意事項
一、題目要準確
題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究內容的高度概括，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題。因此，論文題目要注意以下幾方面：題目應當精練并完整表達文章的本意，但切忌簡單的羅列現象或者陳述事實;文章題目不宜使用公文式的標題;文章題目要體現研究的側重點，要呈現研究對象以及要解決的問題(也就是研究的對象和研究內容一定要在題目呈現);論文題目要新穎、簡潔，字數最好不超過20個字，如果確因研究需要，就采用主副標題;
二、框架要完整
開題報告框架主體部分包含的內容主要有：
1.選題緣由
2.文獻綜述
3.研究的理論基礎
4.研究的主要內容
5.研究的目的和意義
6.研究的思路和方法
7.研究的步驟
8.論文提綱
3.開題報告寫作要點
第一、要寫什么
這個重點要進行已有文獻綜述把有關的題目方面的已經有的國內外研究認真介紹一下先客觀介紹情況要如實陳述別人的觀點然后進行評述后主觀議論加以評估說已有研究有什么不足說有了這些研究但還有很多問題值得研究。其中要包括選題將要探討的問題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫什么是根據文獻綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二、為什么要寫這個
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上你發現別人有什么不足和研究空白，所以你去做就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。 然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現實有什么意義可能在實際中派什么用場等等。
第三、怎么寫
在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路、同時重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間文獻綜述是重點。沒有文獻綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個題目別人已經做得怎么樣了所以你要認真進行綜述。當然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評述。
4.開題報告相關實例
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現實意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進過程
2、 國外有關研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價
三、論文提綱
四、論文寫作進度安排
畢業論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容
四、研究條件和可能存在的問題
一、問題導學，培養學生自主學習的習慣
我們要給學生創設問題情境，培養學生問題意識。
1、創設數學問題情境，激發學生學習數學的興趣
創設問題情境是數學問題導學的第一步，也是激發學生思維主動性的關鍵。所謂問題情境，是指提出與教學內容要求相聯系的、并能激發學生學習動機的問題，以及與之相適應的環境、氣氛等因素的綜合。它不是簡單等同于教師根據教材要求進行提問，學生被動解答，因為“問題”是學生對周圍事物認識的不解，所以教師在創設情境時需要下一番功夫，從學生的思考方式、思考角度與思考深度盡可能的去分析，使學生在短時間內激發探究的興趣，提出自己不懂、好奇的問題。例如在要求學生預習《從不同那個方向看》時，就用下面一段話來創設問題情境。我國有一首古詩中寫到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，為什么同一事物在不同的角度去看會不一樣呢？為什么會產生這樣的效果？這樣就給學生造成一種懸念，使學生急于去探索知識。
2、著力于放，擴大數學教學的自主性
教師要盡量設計一些探索性、開放性的問題，給學生多提供自主學習的機會，把學生培養成為一個發現者、研究者和探索者，具有開拓性、創新性的人才。例如在講《探索直線平行的條件》時，讓學生先動手操作，固定兩根木棒，動第三根木棒，觀察形成的同位角的大小有什么關系？而此時兩根木棒的位置有何變化？你能得到什么結論？前面還學習了內錯角、同旁內角，它們與兩直線平行又有何關系呢？學生的思維成長點自然而然的產生了，于是自主探索有關直線平行的條件的知識。
二、尊重、鼓勵學生，給他們一個敢于提問題的膽
學生不向老師提問題的第一個原因是他們不敢提。尤其是對基礎差的、膽量小的學生，要在課堂上提出問題確實不容易。因為他們要承受被教師指責和被同學嘲笑的風險。要想激發學生的提問意識首先要學生敢問。因此教師的語言要傳遞著使學生自信的價值觀，如誰先提出問題，誰敢提出問題老師就表揚他。
如果誰提的問題，使我張口結舌，不能回答，這最好，說明同學對這個問題的思考，想得比我還要深，我今天不能回答，可以留待以后解答。這些話語給了學生敢于提問題的膽，通過這樣的鼓勵，就會使學生敢于把內心的疑問大膽地提出來，充分調動學生自主學習的主動性和積極性，培養學生的創新精神。
三、關注生活實踐、關注知識的實際應用應成為實施問題教學的一項重要原則
在每一課的開始，教師都應該對學生提出一些有關真實性、實用于現實生活的知識點或問題。但是日常生活中認為理所當然應當是這樣去解釋的現象，在學習了相應的數學知識后，我們會發現原來并不是這樣的，這與學生從生活所獲得的知識經驗相沖突。例如，平行線與相交線一章，在學習之始，先引入了數學魯教版課本46頁習題8.3圖，生活中設計師用線組成了美麗的、幻妙的圖案，除了相交線外，直線a與b直觀上看是不平行的，引導學生利用三角板平移的方法能驗證平行，學生看到了實質，他們可能對這個知識產生很深的印象，此時我們進一步引導，我們還有沒有其他方法來驗證它們平行，撕掉它們的偽裝呢？
不僅揭示了學習平行線與相交線的原因，同時調動起學生對問題本身的關注以及應用數學知識的欲望。在應用所學知識解決實際生活問題的過程中，學生又會產生新的問題，在達成預期目標的同時，使學生的大腦始終保持在一種思考的狀態，問題是學習的起點和思維的動力，沒有了問題就很難進行思維。師生發現問題、提出問題和解決問題以及在更高層次上發現新問題，是師生之間相互交流和理解的重要途徑，并且與課堂教學效率和教學質量的高低息息相關。但綜觀中學問題教學的現狀，有許多值得商榷和改進的地方：
1、學生質疑和教師提問的適當互補。
讓學生做問題的擁有者并不排斥教師的提問。有時學生質疑關注點較偏，不足以體現教學重點，教師可通過提問引導學生思路，扭回教學正軌。建立在學生問題上的引導式提問可以很好地彌補學生提問的缺憾，是學生真正需要解決的問題，因而實質上學生仍是問題的擁有者。
2、忽視學生思維能力的培養，問題設計“教材化”
課堂提問應該注重培養學生的思維能力，但目前課堂教學中，還存在阻礙學生思維能力發展的許多不利因素，主要是：
問題層次偏低。不少中學教師設計的問題脫離學生實際，仍然是“帶著教材走向學生”。目前教師提的問題絕大多數是其根據教材內容預先設計的，到了課堂上一個個拋出來讓學生討論回答，是“帶著問題走向學生”。這些問題難免封閉、靜態，不是隨著開放的課堂教學過程隨機動態生成，因而脫離學生的認知水平，或偏難或偏易，漠視學生的情感因素，難以形成學生的情感共鳴和興趣，激不起學生的學習愿望和熱情。教師所提問題實際上無助于學生思維能力的培養和提高，導致教師較高層次教學目標落實不到位。
關鍵詞 高?！瓣柟怏w育” 大學生 評價作用
2007年4月29日全國億萬學生“陽光體育運動”的正式啟動標志著我國學校貫徹實施科學發展觀的先進思想，強化素質教育的先進教育理念。以“健康、運動、陽光、未來”為宣傳口號的“陽光體育”運動，是一場全國性的旨在促進我國青少年的健康成長的體育鍛煉熱潮，是提高青少年健康體質水平的迫切需要，是為社會培養德智體全面發展的高素質人才的需要，是培養大學生良好體育鍛煉習慣的需要。作為培養高素質人才的高等院校，要更加積極的響應“陽光體育”運動，做好體育課程的革新工作，全面的提高大學生的身體素質。
一、開展高?！瓣柟怏w育”中存在的問題
目前在我國的大學生人群中普遍存在體能素質低下的問題，其主要原因是缺乏科學合理的體育運動，注重專業學習忽視了體育鍛煉，對于大學生的體能素質要求降低。高?！瓣柟怏w育”正是一項能夠全面提高大學生身體素質的運動，但是在具體的實施過程中，存在著不可忽視的問題。
（一）課外鍛煉活動的開展情況
在大部分高校中普遍都存在著課外鍛煉活動項目單一、缺乏科學合理的運行機制。高校中的課外鍛煉主要是以早操、業余體育俱樂部等形式開展的。全國有大部分高校都設立了早操制度，不過僅僅局限于一二年級的大學生群體，持續時間為15分鐘左右，以跑步和廣播體操兩種鍛煉方式為主，由于受場地和人數的限制，早操鍛煉對于提高大學生的身體素質并起不到顯著的作用。很多高校為了豐富學生的業余生活，都組建了各種業余體育鍛煉俱樂部，但是在實際操作中，這種業余體育俱樂部往往會受到開課時間和經費問題的限制，組織的形式有較大的隨意性，且普遍缺乏專業體育教師的指導，沒有形成系統性的體育鍛煉周期，達不到體育鍛煉的預期目標。
大學生缺乏主動進行體育鍛煉的意識，大部分的大學生每周進行體育鍛煉的時間少于90分鐘，而“陽光體育”對于大學生的體育鍛煉時間要求為一小時每天，而且由于是沒有組織和規律，大部分學生的體育鍛煉具有較大的隨意性。
（二）測試學生體能素質工作實施不到位
與“陽光體育”同時啟動的《國家學生體質健康標準》是檢測“陽光體育”開展效果的標準，也是“陽光體育”活動開展的重要組成部分。但是在具體的實施過程中，雖然有大部分高校設立了學生體能素質的檢測系統，有超過一半的學校僅僅采用了生理指標測試與體能測試結合的檢測方法，并沒有結合體能測試科學的安排學生體育鍛煉的內容，而且受學生自由選課的影響，像田徑這樣的能增強學生體能素質的體育活動變得無人問津，表明了當前的體能檢測工作與增強學生體能素質目標沒有實現有效銜接。
在《標準》中提高了學生體能素質達標的標準，這對于激勵學生積極主動進行體育鍛煉有一定的正面作用，但在大部分高校中，體育課程都沒有開設理論課，沒有對學生進行關于體能測試的目的、方法的正確指導。大部分學生僅是將體能測試作為畢業或獲取獎學金的必要渠道，由于學生缺乏教師對體能測試的監督和指導，出現了少數學生采用作弊的手段通過測試的現象。這種不良現象的出現說明了在我國高校進行的體能測試還停留在數據第一的淺顯層面，并沒有和增強學生體能素質聯系起來，沒有起到《標準》的指導和干預作用。
二、針對高校“陽光體育”問題的對策
高校“陽光體育”活動在開展的過程中存在著內容安排不合理、效果評價不科學等問題，解決這些問題是提高“陽光體育”實施效果的重要方法，是促進大學生體能素質不斷提高的必要途徑。
（一）著眼于高校學生的體質健康
學校要以“陽光體育”的宣傳口號為主線，對活動的開展提出明確的要求和目標，并制定一系列可行性的標準。著眼于高校學生的體質健康，嚴格遵守“陽光體育”活動提出的每天一小時的體育鍛煉時限，保障學生課外體育鍛煉的有效實行。學校還要將解決體育教師的待遇和工作環境問題計入“陽光體育”的范疇中來，以適當的績效標準及職稱評定標準來保證體育教師的教育質量，真正的實現“陽光體育”運動提出的理念和要求。
（二）健全學校的體育組織
學校的體育組織既有學生自己成立的體育健身俱樂部，也有由學校和老師創建的體育活動組織。對于學生自己成立的體育健身俱樂部，學校應要給予足夠的關注和支持，學校可以根據俱樂部的組織結構和活動內容，進行合理科學的支持，促進俱樂部的健康發展，將它的作用最大化的發揮出來。學?？梢詮膶W生群體的實際出發，以學生健康為宗旨創辦一些娛樂與競賽結合的綜合型體育活動組織，培養學生進行體育鍛煉的興趣，全面提高學生的整體素質。
（三）重視體能測試的評價作用
高校要著重完善體能測試系統的評價作用，只有檢測出學生的真正體能素質，體育教師才能對學生進行科學的課程安排，有針對性的對學生體育鍛煉方式進行指導和監督，做到體育與科學相結合，使學生真正掌握適合自己的體育鍛煉方式，有效的提高學生的體能素質。“陽光體育”的評價作用是提高學生健康體質水平的重要環節，也是促進“陽光體育”有效實施的重要方式。
三、結語
“陽光體育”是一項以學生健康體質為首要目標的活動，開展高?！瓣柟怏w育”活動，積極的引導大學生走出教室、跑向操場、享受陽光、擁抱大自然，投入到體育鍛煉的熱潮中去，能使大學生成為陽光、健康、自立、團結的一代新人。在高校“陽光體育”開展過程中，我們要善于發現問題，并積極的解決問題，促進大學生的健康水平不斷提高，使大學生成為建設社會主義的中流砥柱，實現自身的價值。
參考文獻：
二、 研究目的和意義
三、 閱讀的主要參考文獻及資料名稱
四、 國內外現狀和發展趨勢與研究的主攻方向
五、 主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路
六、 完成畢業設計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設計、某類市場調研、實驗設備和實驗環境條件等)及解決的辦法
七、 工作的主要階段、進度與時間安排
八、開題報告范文：中學生缺乏體育興趣原因分析與對策
中學生缺乏體育興趣原因分析與對策
一、開題報告范文：
社會實踐
二、開題報告范文：研究目的和意義
體育興趣是人們力求積極認識和優先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。
關鍵詞：高等院校；人文素質教育；
當今社會是人才的社會，因此國家應加大力度培養大學生的各種素質。而人文素質教育更是重中之重。人文素質對于提升個人修養，培養愛國熱情，弘揚傳統文化，促進個人整體發展起著重要的作用。中國傳統文化講究“正心，修身，齊家，治國，平天下”而人文素質教育包含了“正心，修身”的教育，萬事開頭難，人文素質教育在培養大學生的過程中的重要性可見一斑。而高等體育院校，加強大學生的人文素質教育更是勢在必行，為國家培養現代化的復合型體育人才。
一. 人文素質教育的內涵
人文素質，從廣義來說指一個人成其為人和發展為人才的內在精神品格。這種精神品格在宏觀方面匯聚于作為民族精神脊梁的民族精神之中，這就是愛國；體現在人們的氣質和價值取向之中，這就是氣節。從狹義來說指人文知識和技能的內化，它主要是指一個人的文化素質和精神品格。在人文素質中，有以下四個方面：1、具備人文知識。人文知識是人類關于人文領域的基本知識，如歷史知識、文學知識、政治知識、法律知識、藝術知識、哲學知識、宗教知識、道德知識、語言知識等。2、理解人文思想。人文思想是支撐人文知識的基本理論及其內在邏輯。同科學思想相比，人文思想是有很強的民族色彩、個性色彩和鮮明的意識形態特征。人文思想的核心是基本的文化理念。3、掌握人文方法。人文方法是人文思想中所蘊涵的認識方法和實踐方法。人文方法表明了人文思想是如何產生和形成的。學會用人文的方法思考和解決問題，是人文素質的一個重要方面。與科學方法強調精確性和普遍適用性不同，人文方法重在定性，強調體驗，且與特定的文化相聯系。4、遵循人文精神。人文精神是人文思想、人文方法產生的世界觀、價值觀基礎，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人類文化或文明的真諦所在，民族精神、時代精神從根本上說都是人文精神的具體表現。人文素質是國民文化素質的集中體現。人文精神是其中的核心內容。而高等體育院校人文素質教育的目的就在于培養時代所需的全面型體育人才。
二. 加大培養新世紀復合型人才的力度
人文素質在新世紀是個體素質中最重要的一環，它對于一個人的全面發展有著不可替代的作用。高等體育院校的生源特點和所學專業的特性局限在一個很小的圈子，這使得高等體育院校更應該把大學生的人文素質教育擺在首位。當今社會需要復合型人才，而培養大學生的人文精神是當今社會的主流，所以加強人文素質教育是必要且迫切的。而復合型人才需要的素質也必須依靠人文素質人文精神的給養才能發育完全。其中包含健康的人格，過硬的專業素質和充實的文化素質，科學理論為指導的思想政治素質，自我創新的素質和獨立的審美觀點。
三. 高等體育院校應如何開展人文素質教育
（一）充分利用體育專業的優勢
體育本就具備人文素質的要素，能有效的培養學生的社會責任感，集體主義精神和愛國精神，培養競爭、創造、應變、協作的能力。充分利用學校的體育設施和比賽，讓學生在運動中體會到體育與競爭，體育與環保，體育與公平等人文素養。
（二）加強校園文化建設，改善校園文化氛圍
校園文化是影響學生的一個大的環境，它對于學生陶冶情操、磨練意志、塑造自我具有重要的作用，學校應多開展一些關于人文精神的講座、比賽和社團活動，讓廣大學生深切體會和學習人文知識，提高自身的人文素質。
（三）加強對教師人文素質的教育
老師是學生的引導者和朋友，作為引導者，首先要提高自身的人文素質，然后來帶動廣大學生。作為學生的老師，他的一言一行都有學生看到并模仿，所以教師更應當起到這個帶頭的作用。所以促進教師隊伍的優化也是至關重要的。
（四）改善教學體系，增加人文內容
增大人文學科課程比重，開設人文教育的全校性選修課，系統安排教學內容，改進教學方法。同時，要求教師對現有課程進行內容改革，在所開課程的教學大綱中增加人文社會科學方面的理論和知識，從而深化這些課程的文化層次。只有學生的人文知識了解的多了，才能提高人文素養，量變產生質變。對于高等體育院校，應適當開設語文課、歷史課、倫理課、美術課等，來進一步讓學生接觸人文教育。
（五）加強大學生的自我教育
實行大學生人文素質教育，就要加強大學生的自我教育，這才符合辯證法關于事物發展的根本規律。內因是事物變化的根據，外因是事物變化的條件，外因只有通過內因才起作用。結合體育專業大學生的心理特點，尊重他們的相對獨立性，引導大學生對加強人文素質教育的必要性和緊迫性。讓他們自覺地投入人文教育中去。
參考文獻：
[1]李朝霞等.先秦儒家人文思想與高等體育院校人文素質教育[J].河北體育學院學報，2009（4）：40-42，60.
一、體育旅游的涵義及特性
1.體育旅游的概念
體育旅游是以欣賞、觀看或參與體育活動為主要內容的旅游活動。隨著人們生活水平的提高和國家體育事業的發展，以體育健身、娛樂、觀賞各類競賽和嘗試體育刺激與挑戰等為目的的體育旅游活動也在各地蓬勃開展,成為旅游業的新亮點。旅游資源的稀缺性和獨特性是其對旅游者產生吸引力的根本原因,也可以通過開發形成新的經濟優勢。
根據旅游消費者的需求體育旅游分為三類：(1)觀戰類:旅游者被異地重要的體育賽事所吸引,如世界杯、奧運會等體育比賽均吸引大批的異地觀眾前往觀戰，并帶動當地其他旅游資源的開發與利用，帶來不菲的收益。(2)健身類:旅游者直接參與體育運動,達到健康和旅游的目的,如龍舟、爬山、滑雪等。能提供這些旅游資源的往往與當地的文化底蘊和自然資源狀況有關。比如湖南汩羅江的賽龍舟就是為了紀念屈原而形成的傳統旅游項目。（3）刺激類:指旅游者將體育刺激看作是享受,參與到生活中難以經歷的、使人驚心動魄的體育活動,如蹦極、漂流、攀巖、野外生存等。
2.體育旅游的特性
體育旅游具有娛樂、健身、調節情緒的功能,也是對傳統的觀光旅游的一種充實。它既不同于體育運動也不同于傳統旅游，由于二者的結合賦予了體育和旅游新的生機。
首先，賦予體育運動新的生機。第一，體育旅游是在戶外進行體育運動，在野外的生態環境中進行有氧運動，既健身又健心，能緩解城市生活的壓力。第二，運動中可以觀賞美麗的自然景觀和人文景觀，避免了室內運動和單一運動的乏味。
其次，賦予旅游新的生機。有人戲稱旅游就是“上車睡覺，下車看廟”；還有人感嘆旅游景點雷同，再不去第二次等。而有了體育運動的參與，旅游就不局限于此了。一方面，它極大的豐富了旅游的節目安排，使旅游過程變得輕松。另一方面，與以往旅游團隊成員互不往來相比，體育旅游由于需要旅游者的共同參與，從而有助于形成良好的團隊氣氛，這將極大地加強旅游的愉悅身心的效應。再者，與僅限于觀賞自然風光和名勝古跡等不可重復的旅游方式相比，參加體育旅游的消費者更加注重觀賞比賽和參與的樂趣，使旅游行為可不斷重復。
二、我國體育旅游的發展基礎
1.消費方式的改變
隨著人們收入的增加，體育消費支出已成為可能。特別是文化娛樂消費水平提高較快，我國1997年～2007年全國居民文化體育消費指數率增長率為6.1%，最新統計表明：我國城市居民每人平均參加體育活動4.54項，到體育場館90%的消費者一次花費在50元～100元，2007年全國居民用于體育用品支出幾乎位于日?；旧钯M之外重要消費支出的第二位。我國城市居民的體育消費方式在過去的10年里發生了很大的變化，據西安體育學院調查，到2008年，我國城鎮居民的體育消費中實物消費占60%，勞務消費占40%（發達地區），勞務消費的比率遠高于10年前，這說明消費者去體育場館次數增加，外出體育休閑、旅游的次數增加。隨著經濟的發展，收入水平的提高，人們增加了用于教育、文化、娛樂等方面的消費，而且已出現體育旅游消費活動。
2.市場需求急劇膨脹
進入21世紀以來，我國旅游業發展迅猛，旅游市場急劇膨脹，國際市場逐步擴大，國際旅游外匯收入接待人數均名列世界前列。隨著人民生活水平的提高，人們的休閑方式消費觀念也發生著極巨的變化，人們不再滿足于看電視、聊天、串門、做家務等傳統休閑生活方式，活動內容逐漸豐富。旅游逐漸成為人們休閑生活的必選項目之一，國內旅游發展十分迅猛，特別是1999年9月我國實行了新的節假日辦法，延長了“五一”、“十一”、“春節”的放假時間，由此興起近年來假日旅游的火爆場景。
就參與活動內容來看，旅游者不只局限于走馬觀花式的傳統旅游方式，開始參與一些能夠促進身體健康，恢復體力精力，加強體育鍛煉意識的體育旅游項目，如登山、游泳、滑雪、觀看大型比賽等。體育旅游的消費觀念已深入人心。鑒于此，國家旅游局將2001年的旅游主題定為“體育健身游”，以豐富多彩的體育旅游項目滿足不同類型消費群體的需求。隨著2002年韓、日足球世界杯、2008年北京奧運會的舉辦將會極大促進我國體育旅游的發展，并激發廣大國民更強烈的體育旅游消費需求。
三、我國體育旅游開發的必要性
1.“需求遞進”與“個性滿足”相吻合
體育旅游作為旅游的分支已成潮流。需求是人類一切活動的出發點。旅游需求是人們從事一切旅游活動的出發點，能夠激發人們的旅游動機。人類的需求具有前提性、遞進性、能動性和永恒性。這一點同樣適應人們的旅游需求。換句話說人們的需求（包括旅游需求）是永不磨滅的，不斷變化，在某種特定條件下去激發人們從事某一些活動獲得個性滿足。
人們的旅游需求與體育旅游的滿足能力相吻合。現代旅游是一種綜合性的身體活動方式，它不是一般意義上的游山玩水、觀光游覽，而是追求人與自然的融合（自然、環保、生態、健身）和人對自然的挑戰（積極、勇敢、愉悅、刺激），以達到回歸自然，增長知識、健身、娛樂、消遣、休閑、冒險等新、奇、異多種目的。而體育旅游作為人們在余暇時間為達到返樸歸真、釋放壓力、尋求刺激、冒險、健身等多種目的所進行的各種身體活動方式，以其活動主體的自選性、活動內容和形式的多樣性，以及活動效應的綜合性等特點，而具有其它文化形式所不具備的最廣泛的“社會親和性”滿足了現代人的這一需求。
2.體育旅游成為新世紀中國體育的新時尚
在信息社會經濟全球化的浪潮下，21世紀的體育與20世紀的體育相比，更加注重娛樂與健康、休閑與放松，更加注重主體需要。人們對體育的需要同樣具備前提性、能動性、遞進性和永恒性，亦即在新的歷史條件下中國的體育必須轉型完成兩個根本性的轉變即從強調體育為政治服務轉向體育既要服務于政治，又要服務于大眾；從強調體育的競技價值，轉向“娛樂、休閑、放松、健身”的雙重價值取向，同時必須重視接受主體的需要，滿足其身體與精神的雙重享受。體育旅游以其獨具魅力的價值，博得了人們的青睞，試試用以下公式來說明：傳統：體育——鍛煉——發展體力（體質強壯）——做用于物質生產——財富。未來：體育——體閑——培養全面發展的人（身心健康）——作用于知識經濟——財富。
這種情況足以說明人們對于體育追求不再是只滿足于身體強壯而是追求一種更高、更深層次的目標——身心健康，體育旅游的出爐引導了現代人生活方式的潮流。
3.體育旅游逐漸成為旅游業新的經濟增長點
體育旅游的發展必然帶來巨大的經濟效益。瑞士洛桑曾對歐洲幾個發達國家進行了一次調查，發現體育帶來的經濟效益僅占一個國家國內生產總值的1%～2%，對旅游業的貢獻則在4%～5%之間。這不難說明體育與旅游的完美結合會產生巨大的經濟效益。1994年以來，中國體育旅游收入每年以30%～40%的速度增長，2000年，中國體育旅游的收入約占全國旅游收入的十分之一。2001年五一黃金周寧夏的金水園度假村舉辦了摩托車追逐賽、沙排賽和航空航模比賽吸引了大批游客和千余名車手和車迷，由于體育旅游的介入，寧夏旅游局統計，黃金周前4天，寧夏各大景點已經接待游客超過28萬人次，門票收入超過522萬人民幣，比去年同期增長50%以上。根據美國經濟學家R·F卡恩（kahn）提出的乘數理論，體育旅游業的發展不僅給本行業帶來巨大的經濟效益，而且會拉動其他相關產業的發展，進而促進整個國民經濟的發展。
4.世紀之初中國體育旅游面臨的機遇
北京申奧成功給北京乃至整個中國帶來了無限商機，以往的經驗告訴我們，只有成功運作才能帶來無限商機。據統計，在奧運會準備期間，每年旅游者可以增加20%，旅游收入每年增加20億美元，7年就接近140億美元的收入；奧運會期間再增加100萬人，收入約50億美元。因此，由于奧運會增加的旅游收入就達190億美元。從已舉辦過奧運會的城市來看，這個數字還可能是保守的。中國地大物博加上多姿多彩的民族特色文化和豐富多采的旅游資源，其體育旅游產品開發所能帶來的收入必將是空前可觀的。
四、我國體育旅游業發展的對策建議
1.完善體育旅游法律、法規建設
政府的主要職能是提供公共服務，通過規范體育旅游市場競爭秩序,規范體育旅游企業和經營者經營行為,提高服務質量，提供體育旅游良好的軟環境。體育旅游具有參與度高、專業性強等特點,尤其湖州體育旅游的主打項目水上運動和極限運動帶有刺激性、挑戰性和危險性，在這些項目的經營上,要加強專業人才培養,建立經營者及導游的資格審查制度；建立安全檢查制度,對體育旅游的設備進行不定期安全檢查,同時還要大力宣傳,增強游客的安全意識。在項目設計和組織中更要精心設計、規范操作,使游客放心，必須在確保體育旅游者人身和財產安全的前提下發展體育旅游。
2.制定體育旅游發展規劃
要把體育事業和旅游事業緊密結合起來，尤其是和2008年奧運會結合起來，以現有的旅游景點為基礎，充分發揮自然資源、人文資源的優勢，制定體育旅游發展規劃，包括年度計劃、五年計劃和長期規劃。制訂規劃要以市場經濟為基礎，建立統一的體育旅游市場體系。
3.體育和旅游部門協調,促進體育和旅游產業共同發展
體育旅游是體育和旅游交叉的事業，體育旅游中的體育活動,旅游部門沒有專業方面的管理能力；體育旅游的游覽部分又不在體育部門管理范圍。由于從屬于不同和管理部門，有可能出現扯皮現象，造成體育旅游資源得不到充分有效地利用。這就需要體育部門和旅游部門協調合作，在需求與資源之間架起溝通和平衡的橋梁，共同推動體育旅游的發展。
4.加大宣傳力度，積極培育體育旅游消費者
體育旅游經營者和政府有關部門要利用各種宣傳手段加強人們體育健身的意識，讓體育健身成為更多人的自覺行為；宣傳體育旅游這種新興的旅游形式，讓人們更多的了解體育旅游；對各種體育賽事旅游做詳細地報道，增加體育旅游的吸引力。特別是利用2008年奧運會，大力地、全方位地宣傳中國的經濟發展、歷史文化、自然風光、社會活動、旅游服務實施等內容，來提高中國的旅游品牌形象，擴大境外體育旅游群體。
總之，體育旅游已成為一個全球性的文化現象，是當前旅游業發展的一項重要項目，并有著巨大的旅游市場。開發體育旅游對國民經濟和社會發展有著巨大的作用。我國旅游業在加入世貿組織和全球化浪潮的氛圍中,面臨機遇與挑戰，我們必須正視挑戰、合理規劃、統籌安排，深入研究體育旅游,適度開發不同檔次的體育旅游產品，將體育內容融入旅游領域以達到1+1>2的效果，以滿足不同旅游者的需求，做最大的贏家。
參考文獻：
[1]童麗平:論體育旅游業的發展[J].體育文史，2000（8）
[2]常華軍:我國體育旅游現狀及前景淺探[J].體育文化導刊，2
一、工資管理系統的目的和意義
在中原大化儀表公司是一家省屬大型企業分支單位,隨著社會主義市場經濟的快速發展,該公司下在發生著日益的變化,職工流動速度在加快,工資增減幅度在加大,員工,職稱,績效評定等信息也隨之越來越多 ,作為工資管理和發放單靠傳統的手工處理已顯得力不從心,手工發放需要反復進行抄寫,計算,不僅浪費時間,還常因抄寫不慎出現張冠李戴,或者由于計算疏忽,出現工資發放錯誤的現象.同時工資的發放具有較強的時間限制,必須嚴格按照公司規定的時間完成任務.正是這種重復性,規律性,時間性,使得工資管理的計算機化成為可能.
使用計算機進行工資發放,不僅能夠保障工資核算無誤,快速輸出,而且還可以利用工資數據庫對有關的各種信息進行統計,服務于上級財務部門的核算與賬務處理.從而提高工資管理發放的效率,實現企業員工工資管理的系統化,規范化和自動化.
二、計所達到的要求,技術指標,預計的技術關鍵,技術方案和主要實驗研究情況
1、預計達到的要求:
此系統要求做到設計合理,便于使用,易于操作;界面友好,容錯性高,可在很短的時間內,查找出所需的職工工資資料,提高工作效率.
2、技術指標
(1)開發環境:visual foxpro6.0
(2)運行環境:windows9x/windowsxx
3、技術關鍵:
采用foxpro編程思想,利用其強大而完整的功能開發這樣一套職工工資管理軟件,其主要技術有:foxpro數據庫技術,新類的設計與應用,系統容錯性的處理,組合查詢技術的實現等.
4、技術方案和主要實驗研究情況:
(1)開發職工工資管理系統
(2)職工工資管理系統的數據庫結構設計與實現
(3)職工工資管理系統的具體實現
三、課題研究進展計劃:
9月28號:畢業設計選題
10月10號:開題報告撰寫
10月19號:對開題報告進行改進
10月29號:對系統整體設計
11月15號:中期報告
12月21號:論文撰寫
12月28號:系統檢查
1月4號: 論文答辯
四、現有在條件,人員(姓名,職稱)及主要設備情況
已有軟件:microsoft visual foxpro 6.0,winxx平臺
設計人員:樊利清
主要設備:計算機(intel pentium 4)一臺,激光打印機 一臺
五、參考文獻
(1)開發使用手冊 人民郵電出版社
(2)數據庫系統概論 高等教育出版社
(3)個人電腦實用基礎教程 寧杭出版社
(4)數據庫系統及應用基礎 北方交通大學出版社
(5)數據結構 中央廣播電視大學出版社
(6)操作系統工程 中央廣播電視大學出版社
