時間：2022-10-08 03:32:23
序論：在您撰寫基層支部黨建總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
（一）強化組織建設，黨建基礎工作全面加強。
抓制度建設，完善黨支部自身建設。制定年度工作計劃，健全“黨員組織生活”、“黨員民主評議”和“入黨積極分子培養教育”等制度，班子成員簽訂了《2020黨風廉政責任書》。大力開展黨風黨紀教育、不斷強化領導干部廉潔從業意識，加強對關鍵崗位人員的風險防控，規范權力運行。嚴格執行民主集中制、“三重一大”，不斷推進黨風廉政建設工作。
（二）強化思想政治建設，加強宣傳教育，創新學習形式，班子和職工隊伍素質不斷提高。
堅持黨員教育集中化和常態化相結合，普遍性和專業性相兼顧，注重把黨員培養成業務骨干。以學習教育活動為主要抓手，制定教育培訓計劃，積極開展“自學”、“集中學”和“微信互學”活動，充分利用云嶺先鋒、學習強國APP、信息及時、傳播快、互動性強的特點，打造動動手指學黨課新模式，提高學習實效。
（三）加強人才隊伍建設。
1、嚴格按流程發展黨員，發展預備黨員3名為XX同志、XX同志和XX同志，年底收到入黨申請書3份。
文章摘要：2018基層黨建工作總結匯報ppt,主題為黨政ppt,可用作黨委、社區殘聯、基層黨建、黨支部工作匯報等相關設計的參考圖片素材.相關素材:2018基層黨建工作總結匯報ppt模板,屬于黨建|政府|軍警ppt分類,由會員“∩__∩ 陳小幺……
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一、述職對象
黨支部書記
二、述職內容
1、研究制定支部黨建總體規劃情況。認真履行抓基層黨建“第一責任人”的職責，全面把握基層黨建工作的整體情況，立足本地實際，謀劃提出基層黨建工作任務目標和落實措施。
2、加強基層領導班子和黨員隊伍建設情況。推進黨支部建設，選準配強班子，搞好隊伍建設，加強黨員隊伍先進性建設，充分發揮黨員先鋒模范作用。
3、注重基層黨建制度建設情況。積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，建立健全常抓不懈工作機制；加強督查考核，認真落實基層黨建責任制。
4、帶頭抓好基層黨建工作落實情況。經常深入基層調查研究，認真總結經驗，發現解決存在問題，加強對黨建工作的具體指導。
5、落實黨建工作經費預算情況。
6、本基層黨的建設工作方面，還存在哪些不足和問題，今后的整改措施和努力方向。
三、述職方式和步驟
一是堅持標準，嚴把入口關。挑選黨性強、業務精、素質高、作風硬的優秀黨員擔任基層黨支部書記。黨性強是從政治角度提出的要求，堅強的黨性是當好黨支部書記的根本條件；業務精要求黨支部書記應當熟悉本單位生產經營管理業務，掌握黨建工作基本知識和方法；素質高要求黨支部書記應當符合德才兼備；作風硬要求黨支部書記要公道正派、工作務實、作風民主、廉潔自律。
二是分類培訓，提升黨員綜合素質。制定年度培訓計劃，結合黨支部書記黨務工作能力狀況及不同階段的需求，建立分層分類培訓課程。采取集中輔導和以會代訓相結合、理論灌輸和典型引路相結合、案例剖析和集中答疑相結合、工作互檢和經驗交流相結合等靈活多樣的形式，堅持培訓工作的常態化和規范化。
三是健全機制，認真履行職責。制定黨支部書記管理考核辦法，把考核重點放在黨支部基本制度落實和黨員先鋒作用的發揮上，以生產經營和政治工作的綜合效果來評價，健全不合格黨支部書記調整制度。發揮激勵機制的作用，把考核結果與黨支部書記的切身經濟利益直接掛鉤，把在黨建工作中成績突出的黨支部書記，優先考慮在提拔使用上。量化考核，構建科學評價體系。對考核機制進行量化處理，將民主測評納入到企業黨支部書記隊伍評價體系當中，將民眾納入到評價對象行列，構建全方位民主測評體系，構建集素質、能力和業績于一體的績效考核機制，定期實施基層黨支部書記隊伍考核測評，加強民主測評。
關鍵詞：支部管理 基層黨建 考核
一、黨支部工作的方法
1. 進行月度講評
講評主要針對支部內成功的有影響力以及有實際作用的案例進行，讓大家相互學習，提高學習效率。通過成立特定的講評平臺，定期地對黨支部的工作進行總結、分析與講評，以使黨支部的黨員可以相互學習相互指正。并且，在講評的平臺上，黨支部還可以介紹宣傳黨的知識，在黨員自我講述外力之后對其進行評價，使其認知到自身有何不足，如何改進。這種方式相比于以前的只有黨支部書記參與的例會來說更加成熟，更加有效，簡而言之這是一個學習的平臺。
每次的講評應該事先建立一個主題，讓講評的人先做好準備工作，形成紙質信息，對主題有所了解之后再結合自己的工作進行講評，這樣有方向的講評可以增加黨員們的注意力與接受力，同時也可以使黨員對這個主題進行深入剖析和理解。
2. 進行季度述評
黨支部書記應該定期對其工作情況以及學習內容進行講述，一方面加強書記的自主學習意識，另一方面也帶動其他黨員積極學習工作，為他們指明方向。要做好這個工作，首先黨支部書記也應該先做好準備工作，黨委對支部書記應該進行相應的培訓，確保其思想先進向上，素質能力過硬，通過黨委的考試后才能讓其進行書評。這是對黨員的充分尊重，因為支部書記在書評時候的質量直接關系到其影響力。只有保證書籍講評時的高質量，才能有效提高講評所帶來的效益。支部書記要撰寫一份報告，并且在征得支委會的通過后才對黨委進行述職，針對黨支部建設情況以及前景進行分析。
在述職完后，黨委應該對述職人員的工作進行點評與總結，指出其優秀的地方與不足的地方，確保其能戒驕戒躁又能積極向上，這在一定程度上可以讓支部加強自律意識，加快整頓支部黨風的動作，建設優秀的黨支部。
3. 進行季度考評
對黨支部進行定期的考評，一方面是為了了解該支部完成工作的情況，另一方面是對其起到一個監督的作用，促使該黨支部嚴格要求自己，不斷提高工作質量與工作效率，發現其不足并進行改正。季度考評首先需要一個系統的考評制度，將黨支部的黨建工作以及人文建設工作都納入考評范疇，然后進行細分并確定每項考評規則以及對應的分數，最后進行統計來確定其能獲得的總分數。如此可以保證每個支部的公平公正公開性，而且內容全面可以確保他們充分發揮。
考評工作一定要有人專門監督審核，確保工作的真實性。并且在統計完黨支部的工作成果后，要進行合理的分析，指出其優秀點與不足點，提出改正的建議。在考評工作結束后，考評小組還要在一段時間內對黨支部的工作進行跟蹤反饋，觀察其是否對考評小組提出的建議進行實際執行，是否改正了不足之處。并且在黨支部需要幫助時應該及時提供幫助。
二、改進的方向
通過以上的方法可以增強黨建的責任意識，可以促進黨支部內部的團結，提高黨支部的工作質量與工作效率，同時黨建工作還需要在其他方面也進行加強改進，以進一步提高黨建工作的工作效率。
1.注重對高質量的黨支部書記隊伍的培養
注意對高素質高綜合能力的書記隊伍的培養，在分配不同地位的書記人員時，應該把那些適應能力強，管理能力強，了解黨建知識并且有生產經驗的人員安排在第一線，因為這個崗位對書記的綜合能力有著更高的要求，且需要這樣的書記來進行管理。同時，應該加強支書之間的聯系與交流，有組織有目的地安排支書們進行經驗分享，取長補短，相互學習，相互提高能力。
2. 注重對高質量的黨支部班子的培養
黨建工作的高效高質完成離不開黨支部班子的集體力量，只有黨支部成員相互配合相互協作積極工作，才能使得黨建工作順利完成。尤其是在分配工作的時候，應該按照成員的才能來分配對應的工作，發揮其特長，既能提高工作效率又能提高成員的工作積極性與滿意度。黨群干部應該注意知識的補充與更新，了解支部班子的優秀與不足之處，優秀的地方繼續保持，不足的地方進行改正。
3. 注重對黨支部工作的創新
始終堅持把抓好黨建作為最大的政績，把壓實責任作為加強支部建設的“牛鼻子”來抓，推動形成人人擔責、人人盡責的黨建工作格局。下面小編整理了先進基層黨支部主要做法及經驗材料，歡迎參考。
去年來，我們黨支部認真學習貫徹省委、省紀委關于推動全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸的重大決策部署，認真落實省委省直機關工委關于全面加強支部建設的系列制度措施，以開展“兩學一做”學習教育為契機，以創建“X黨支部”為目標，堅持真抓真學真嚴，強化專責、專長、專注，不斷建強戰斗堡壘，發揮先鋒模范作用，推進支部建設全面進步全面過硬。
落實專責 力促支部黨建人人有責
始終堅持把抓好黨建作為最大的政績，把壓實責任作為加強支部建設的“牛鼻子”來抓，推動形成人人擔責、人人盡責的黨建工作格局。
一是把黨建責任明確到人頭。制定并嚴格落實支部書記、副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員黨建責任清單，構建支部書記牽頭抓、副書記具體抓、其他支委分頭抓的黨建責任體系。明確專人抓支部日常工作，著力在支部規范化制度化上下功夫、見成效。
二是把黨建任務細化為項目。加強對支部工作的總體謀劃，20X年我們確定了X項富有特色的黨建工作舉措，被機關黨委評為“A+”等次。實行黨建任務項目化，明確任務書、時間表、路線圖。定期對黨建任務完成情況進行督辦，及時查漏補缺，確保各項黨建任務落到實處。
三是把黨建要求落實在日常。堅持周一例行的室務會前支部會制度，堅持在月度、季度工作計劃和總結中強化黨建工作，做到黨建業務同部署、同檢查、同落實。推行支委述職述責和業績登記制度，通過集中晾、曬、評、議，倒逼支委履職盡責。充分發揮支委委員的表率作用，形成支委委員帶頭抓黨建的濃厚氛圍。
發揮專長 力促支部黨建、業務相得益彰
始終堅持發揮X職能優勢，發揮黨員專長，持續加強理論武裝，實現黨建、業務“兩促進”“兩提高”。
一是堅持理論學習與業務學習相融合。實行“三分三合”實戰型文稿點評工作法，對重要文稿實行分頭思考集中討論、分頭寫作集中統稿、分頭總結集中點評的工作模式，幫助黨員盡快提升文字能力。去年以來，共開展文稿點評X次。制定《X干部應知應會手冊》，并進行測試，促進入腦入心。創建《每周摘要》電子簡報，明確專人對每周省內外主流媒體的新思想新觀點等進行壓縮提煉，供黨員學習借鑒。開通支部微信學xxx臺，推薦優秀文章，隨時互動交流。
二是堅持集中學習與自主學習相融合。堅持每周例行學習制度，對中央的新精神第一時間學習，對省委、省紀委的重要會議精神第一時間傳達，對新黨規和重要文件第一時間研讀。注重創新學習方式方法，增強集中學習效果。去年以來，支部集中學習X次。同時，督促支部黨員向書本學習、向實踐學習、向基層學習。
三是堅持以學促用與以知促行相融合。
堅持學以致用，將學習成果運用到領導講話和決策服務中，形成了一批具有較高質量的文稿。去年以來，累計起草了各類重要文稿X多篇，在《X》《X》發表X署名文章X篇。
強化專注 力促支部黨建從嚴從實
始終專注于支部內部管理，把從嚴從實管理貫穿于支部建設的全過程。
一是專注抓支部活動。認真落實“”制度，突出講好黨課。去年以來，X委主要領導在支部內帶頭講黨課X次，支部書記對表看齊講黨課X次。去年X月，支部書記榮獲省直機關支部書記講微型黨課競賽一等獎。用好談心談話這個平臺，去年以來支部黨員相互交心談心X人次。嚴肅認真開好組織生活會，確保辣味十足、解決問題。不斷豐富主題黨日活動形式和內容，去年以來已開展活動X次。
二是專注抓制度建設。堅持有效管用，制定出臺X項支部管理制度，強化對制度執行情況的督查。進一步完善支部臺賬記錄等制度，強化留痕管理，確保支部活動記錄真實、規范、有效。堅持和完善年輕干部“傳幫帶”制度，實行“一帶一”，傳思想、幫業務、帶作風，促進年輕干部提能提效。近年來，X名黨員參加有關業務技能、演講比賽，X名黨員被機關評為文字能手。
關鍵詞：忠誠;黨性修養;道德
勝利石油工程有限公司渤海鉆井一公司黨支部書記標準化實務示范培訓是在過去數年“基層黨員輪訓”基礎上的再促進、再深化，立足于綜合考評說、寫、做基本功，著重突出對黨支部書記業務知識水平、實際操作能力、綜合素質的強化提升，通過理論與實踐結合，對抗與交流互動，思考與論辯交融的模擬培訓鍛煉模式，幫助和促進黨支部書記增強向上發展的慣性、拓寬成長進步的空間，切實解決部分黨支部書記能力素質與工作要求不相適應的矛盾，使黨建培訓教育真正實現“落地”。
1.培訓內容
1.1支委會、黨員大會、黨小組會、民主評議黨員大會、民主（組織）生活會：支部書記從本隊抽取三到四名黨員，進行黨內會議模擬，從議事范圍、規范程序等方面詳細解讀如何把黨員大會、黨支部委員會、黨小組會開出效果;從發展黨員、民主評議黨員的既定程序、易錯漏的細節等方面講解黨建基礎工作，切實提高黨內會議質量。
1.2微型黨課：支部書記從本隊抽取三到四名黨員，進行黨課模擬，把黨課教育與形勢任務教育、主題教育結合起來，把大道理轉化為小事例，政治語言轉化為群眾語言，原則要求轉化為信息事例，被動單向說教轉化為互動交流，不斷提升支部書記對黨的理論知識的把握，同時也鍛煉其文字組織能力、語言表達能力、現場互動溝通等綜合能力。
1.3政策解讀：黨支部書記是將上級政策方針傳達到基層的最關鍵一環，通過支部書記個人對上級文件精神及重要會議內容進行解讀，吃透“上情”并合理準確把握、執行落實不走樣，切實把上級精神、黨建工作融入生產經營這一中心來謀劃、來推進，用中心任務的完成情況來檢驗工作成效。
1.4思想疏導：黨支部書記是民眾訴求的調節器，他們能夠最直接的了解群眾意愿。支部書記通過從本隊抽取三到四名黨員或群眾，進行思想疏導模擬，不斷提升黨支部書記一人一事思想政治工作能力，把握員工群眾思想動態新特征，使其更科學更公正的解決矛盾糾紛，使群眾更理性合法的表達利益訴求，促進基層穩定和諧，實現關懷激勵。
1.5突發事件處置：黨支部書記是基層建設的主心骨，他們是基層隊伍管理的核心。支部書記通過從本隊抽取三到四名黨員或群眾，進行突發事件處置模擬，不斷提升黨支部書記領導能力，使其開闊視野開拓思路，在關鍵問題緊急情況下更好的指導問題處理，提升基層建設水平。
1.6黨建創新成果展示：部分黨支部書記雖然工作責任心較強，但完成工作基本上還是老方法、老思路，缺乏有效的創新意識，支部書記通過個人的黨建創新成果PPT展示，激發黨建工作創新能力，不斷用創新思維解決新形勢、新任務的發展問題。
2.培訓方式
2.1采用黨支部書記輪訓方式：每期培訓為期半天，組織2名支部書記參訓，每名支部書記進行兩項主題模擬，其中“黨內會議模擬”為必選主題，剩余一個選題從“微型黨課”、“政策解讀”、“思想疏導”、“突發事件處置”、“黨建創新成果展示”中選取，采用黨支部書記輪訓方式，年度實現黨支部書記全員覆蓋。
2.2采用黨建實務現場模擬方式：每期兩名參訓支部書記帶領所在支部建制成員實景培訓、實務模擬并進行團隊對抗;每名支部書記所選議題必須與基層生產及黨建實際相結合，每次培訓前組織部門會就各項議題進行嚴格審核。
2.3采用體驗式教學方式：觀摩的支部書記與參訓人員現場互動，加深印象的同時熟練掌握工作程序和方法;觀摩的“學員”書記有機會在培訓中與進行實務模擬的“講師”書記進行角色互換，實現教與學、演與實的深度融合及體驗。
2.4采用立體課堂授課方式：現場模擬的同時，配合背景PPT展示黨建實務各環節標準化流程，實現理論與實踐同步傳授。
2.5采用評委點評總結方式：特邀黨建專家及上級領導作為評委點評，通過集體“會診”對支部議事范圍內難點、熱點問題全方位剖析，運用集體智慧進一步提升黨建實務工作標準化水平。
3.培訓成效
渤海鉆井一公司基層黨支部書記標準化實務示范培訓圍繞落實基層黨支部委員會議事規則，把涉及黨的建設、隊伍管理及人、財、物的重要事項納入支委會議事范圍，解決了支部書記“抓什么”的問題;圍繞培訓設置各項實務模擬課題，結合基層工作實踐解決了黨支部書記“怎樣抓”的問題。培訓切實提升了黨建實務工作內容、操作方法和途徑的標準化水平，引導支部書記從自身的角色定位，從應發揮的作用，從應具備的素質能力，從創新改進工作等方面，思考、探索和實踐，并充分轉化好、發揮好政治優勢和政治資源，切實把蘊藏在黨員群眾中的智慧和力量轉化為單位發展動力保障。
4.探討與思考
4.1為避免黨建培訓內容上貪“大”求“高”，過分追求深層次理論，遠離支部工作實際和支部書記的急需，公司黨委在基層黨支部書記實務標準化示范培訓內容和方式上凸顯針對性。
4.2為解決工學矛盾，公司黨委在實務標準化示范培訓進度安排上凸顯時效性。
