時間：2022-04-16 03:42:31
序論：在您撰寫測繪高級工程師總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
xx年本人任總工辦及地理信息中心主任（兼職），7月份之前借調到省調查辦。在總工和院領導的正確領導下，在各部門的大力支持和協助下，本人工作勤勤懇懇、任勞任怨、加班加點完成了各項工作任務，現將各項工作總結
（一）總工辦工作
一、基本情況
xx年總工辦在崗人員四人，高級工程師一名負責技術，二名工程師負責資料室管理。年初，總工辦按照院xx年工作部署，研究制定了總工辦年度工作目標和任務，明確了每個人的工作職責，細化了日常工作和重點工作內容。
技術方面的日常工作，一是我院各項測繪業務涉及到的各種技術資料，主要是各類項目的技術設計書、指導書、技術總結、工作總結等；二是根據搜集的資料及項目完成過程中存在的問題和不足，匯編各類項目技術培訓材料；三是學習研究新技術、新方法。重點工作是按院里安排，組織參加技術學習、培訓，項目的檢查、驗收。
資料管理的日常工作，一是整理查清各類資料，按檔案資料管理的要求進行維護；二是對使用頻繁、可數字化的資料進行數字化，便于今后查找使用；三是接收、整理各個項目提交的資料。重點工作是根據院需要及時搜集、發放項目所需的各種控制點成果、圖件資料等，配合各項目承擔部門向甲方提交成果資料。
項目申報。按院安排，編寫項目可行性報告及項目申報書。
二、完成的主要工作
1、組織完成了歷年測繪項目存檔控制點成果的數字化；整理編輯了所有存檔測繪項目的電子目錄；
2、 組織參與編寫了《全省礦業權核查基礎控制測量、水準測量實施方案》和《全省探礦權核查實施
方案》；
3、組織編寫了《縣級土地資源利用數據庫建立技術設計書》、《西藏山南四個縣數據庫建設設計書》；
4、 組織編寫了《xx省地質信息連續采集運行系統可行性研究報告》、《xx省淮河流
域沉降動態監測管理信息系統》申報書。
5、 全面參與全省礦業權核查基礎控制測量、水準測量和全省探礦權核查項目具體
一是資料收集、整理、發放
資料的收集、整理和發放是測繪項目重要的環節之一。此項工作不僅要責任心強、細致，而且要規范、有序，符合資料管理的相關規定，為此特別制定了資料領借程序、院資料管理規定等。xx年是我院測繪項目最多，任務量最大的一年，尤其是我院承擔的全省礦業權基礎控制測量和探礦權核查任務，涉及到了大量資料的收集、整理和發放。
首先是近800個c級gps控制點、5000多幅正攝影像圖(文秘范文)及所需的1：5萬地形圖的收集、整理，并為十四家作業單位（十家外協單位）發放成果、簽訂保密責任書。資料室的同志經常加班加點，及時無誤地為各生產單位分發資料。
高職高專院校工程測量技術專業培養測繪生產一線的技術人員，控制測量是進行測繪工作的基礎及依據，控制測量技術是測繪作業者必須掌握的技術，因而《控制測量》是工程測量技術專業的一門核心課程，對人才培養目標的實現和學生的就業能力至關重要。同時，為以后的數字測圖、地籍測量、施工測量、變形監測等課程打好基礎。
《控制測量》課程圍繞大地測量員、工程測量員崗位需求，根據工程建設所需控制測量工作流程的主線，以控制測量的工作項目為載體進行課程設計，體現課程的職業性、實踐性和開放性。課程設計突出了工作過程，突出實踐，培養學生實際動手能力，并將知識的學習貫穿于工作過程的實踐中，最終達到培養學生職業能力和職業素質的要求。
2 課程設計
遵循職業教育“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，課程通過對測繪生產單位以及工程施工企業調研、在用人單位反饋的基礎上進行工作任務分析，確立學生所必須掌握的內容，包括控制測量的技術設計、選點、埋石、外業觀測、數據處理、技術總結等控制測量的全過程。對于衛星定位技術及測量平差，有單獨課程講授，未納入本課程內容。
在體現職業能力培養和工學結合的“411”人才培養方案下，依據學院現有教學資源，對課程進行了項目化教學改革，形成以崗位技能為核心，項目導向、任務驅動、工學結合，實踐技能逐步提高的教學模式。
3 課程教學項目
《控制測量》是一門實踐性很強的課程，將整個課程的教學過程中分為課程任務設計、單項技能訓練及仿真實訓三個環節。以控制測量生產項目的工作過程為主線安排課程內容，體現真實的流程。在教學內容組織安排方面，整個課程共安排6個教學項目和1個仿真實訓項目，分為16個教學任務，學時數為64學時。以完成6個工作項目為主線，教學內容按工作項目和任務的先后順序來組織。（表1）
4 課程特色
4.1 完善的實訓設備及條件
良好的儀器設備及實訓條件是加強實踐教學的基礎，學院擁有完善的儀器室，其中全站儀41臺，GPS16臺/套，精密經緯儀24臺，精密水準儀24臺，可以滿足野外采集數據的需要；計算機實訓室有計算機50臺，裝配平差易、科傻等軟件，用于處理數據。
校園內有300畝實訓場地，校外擁有50000余平方米實訓場地，能夠開展單項技能訓練及仿真實訓項目。同時，在省測繪工程院、有色金屬勘察院、省建工集團、南方測繪公司等建立實訓基地，通過在校外實訓，學生對所學的專業課與實際聯系，明確工作崗位對自身的要求，能夠查漏補缺，將來可以盡快上崗。
4.2 實踐經驗豐富的教師隊伍
項目教學對教師有很高要求，既要具有本學科的專業知識及豐富的教學經驗，還要擁有豐富的實踐經驗，熟悉項目的工作流程、項目實施過程及要點。項目教學還要求轉變傳統以教師為主的教學方式，在項目進行過程中以學生為主，教師扮演引導者、評價者的角色。教師每年暑假、寒假期間到生產一線作業、調研，從行業中了解技術發展的趨勢，更新知識，提高自身素質，并服務于項目教學。
教學團隊共9人，有企業經歷教師4名，高級工程師3名，工程師1名，講師4名，助教1名，均為“雙師型”教師，同時從企業聘任3名客座教授，滿足項目教學的要求。
4.3 全方位考核評價
教學效果的評價體現職業性、實踐性和開放性的要求，改變單純依據試卷評定成績的模式。按照課程標準要求，教學項目由不同的學習任務組合而成，每個教學項目的實施都以學生能獨立完成某一具體控制測量工作為目的，根據學生在每一個任務中的完成情況，采用過程考核、結果考核，評定成績，保證每個環節達到既定目標。
在課程中開設與職業技能鑒定相關的內容，學生在課程完成后要通過測繪職業技能鑒定，畢業能夠拿到“雙證書”（畢業證+技能鑒定證），提高自身就業競爭力，為學生提供更大的就業空間和機會。
關鍵詞：測繪工程；質量管理與控制
中圖分類號：P2文獻標識碼： A
一、測繪工程質量管理現狀
當今市場經濟的快速發展，科學技術日新月異，一些大中型測繪項目的投資達到數百萬、數千萬，有的甚至達到了上億元。在這樣的大型測繪活動中，其技術的復雜程度，組織的管理難度和工程的建設周期都是空前的。只有通過對數據信息充分分析，然后才能對整個工程進行決策、規劃和設計，由此可見測繪工程項目數據信息的重要性，因此加強對測繪過程的監控和管理是十分重要的。在目前的測繪管理體系中，缺少專業的測繪監理隊伍，測繪工程的質量控制實行的是“兩級檢查，一集驗收”制度，其質量全靠生產單位的質量管理部門自己解決，其可信性難以滿足甲方的要求，等到驗收發現質量問題時，已經給甲方造成了重大損失，因此有必要加強對測繪工程的監管和控制。
二、質量控制的總體目標和一般原則
質量控制就是通過有效的方法、手段和措施,使受控的產品在合同規定的期限內達到滿足合同要求的成果,并以此為總體目標。根據總體目標,監理要結合項目生產的方式、方法以及特點等制定合理的工序質量控制點,使每個工序在滿足進度要求的同時,滿足工序產品的質量要求。在總體質量控制目標的指引下,監理一般要在有關法律法規、工程合同和設計書的指導下,秉承科學、客觀、公正、以人為本、質量第一的原則,在建立各方融洽和諧關系的前提下開展測繪監理工作,使監理更好地發揮在質量控制中的作用。
三、測繪工程的發展特點及其前景
伴隨著社會經濟的快速發展和人們對于高品質生活質量的需求越來越高，尤其是在科技迅速發展的年代里，工程測繪也必須能夠緊跟時展的步伐。近幾年，隨著測繪技術的不斷更新，工程測繪也已經變得更加現代化、數字化、智能化、網絡化。例如，在部分測繪工程進展中，已經開始使用先進的測量機器人，人們通過遠程操控使機器人可以在一些地形復雜和危險地段進行測繪工作。而在未來的發展前景中，測繪工程中所使用的技術應該更加先進和容易操作，而且工程測量中一些技術同時也可以應用于其他更多的領域。測量的手段和測量的結果更加安全可靠。同時，在工程測量過程中，對于環境的影響也會降到最低或不會影響當地的生態環境和居民的生活。
四、測繪工程的質量管理與控制
1、做好測繪工作前的準備工作
測繪工程實施之前，應當收集整理好有關資料，做好地理環境、生態地貌、施工材料等諸多方面的準備工作。結合客戶在測繪工程上的實際需求，依據設計方案與實施細則，完善管理機構，提出質量保證措施，保證每個施工人員都能夠明確測繪目標、范圍、工期，樹立良好的責任心，保正工程質量，努力達到客戶滿意效果。
2、加強對測繪儀器設備的控制
測繪儀器設備是保證測繪工程順利進行的關鍵，也是測繪人員的作業工具?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保瑴y繪作業前必須對所使用的儀器進行檢驗和校正，沒有經過檢驗和校正的儀器不得投入生產。測繪工程大都是在室外環境中，測量儀器很容易受到外在環境的影響，測繪人員如果不能夠及時的對儀器設備進行維護和保養，或者不能正確的使用測量設備，不僅會導致測繪結果的不準確，同時也會導致儀器設備的過度損耗，極大的降低了工作效率和測繪工程的質量。所以，工作人員應該對儀器設備進行定期的維護和檢修，以保證儀器的正常運轉和提高使用壽命。
3、加強測繪工程數據的檢查
（1）圖形數據檢查。在數據的整理和轉換的過程中，由于失誤等會造成缺邊、懸點等問題，因而相關單位要仔細檢查圖形中的數據。例如，檢查圖形中的錯誤記錄；檢查圖形的面積；檢查行政區域面積和行政區域內的圖層的圖版面積之間的誤差；進行縫隙檢查、校正檢查以及重疊檢查等。（2）屬性數據檢查。對屬性數據進行檢查主要是以下幾個方面：表結構的檢查、字段值的檢查、重復編號的檢查、字段值范圍的檢查以及枚舉檢查等。（3）完整性檢查。完整性檢查主要是指對數據的完整性進行檢查。由于不一樣的軟件，其符號方式和符號庫之間存在不同，使得不同的測繪平臺下的線型、線寬以及顏色等圖形數據不能相互兼容，因而，必須利用要素編碼將不同的要素對應起來，這樣才能解決不同平臺之間由于數據轉換而改變的問題，從而使數據轉換得到保證。（4）拓撲檢查。軟件不同其拓撲關系也不盡相同。因而，作業人員必須進行相應的拓撲檢查，及時的發現拓撲關系是否正確，一旦出現拓撲關系不正確要及時的進行重建。
4、測繪工程的質量管理點
測繪工程的質量管理點應當分頭設定于人員、設備及數據采集期間。人員的質量管理點即為人員之能力水平可以勝任工作崗位，應當具有相應的學歷、職稱、工作業績以及接受培訓經歷等。而就人員的培訓方面，應當讓測繪人員堅持經常學習測量質量管理規定以及測量產品質量管理方法。關注技術設計以及總結等方面內容的學習。設備的質量管理點系年檢及工程施工前的檢校，以保障設備工作正常，適應工程利用需要。
5、文件質量
文件是測繪工程質量管理的文字依據，是在質量管理活動中工作人員的行為準則，因此文件的編制、和執行對測繪工程質量管理具有直接的影響。在對質量管理體系文件進行編制的過程中，要借鑒先前工作的經驗，并根據工程的實際情況進行編制，質量文件的要在相關負責人簽字批準的前提下進行，以確保其有效性。在執行文件過程中，如有不符合當前測繪條件的規定要及時作出修改，文件界定了各個工作崗位的職責和權限，并對可能發生質量隱患之處需要采取的措施作出了規定，對形成的質量管理文件現場的工作人員要嚴格遵守和執行，以確保測繪工程質量。
6、加大經費與人力的投入力度
對于測繪行業，國家每年都加大了經濟與財力的投入，但是，測繪業的發展是如此的迅速，國家的支持力度還遠遠趕不上測繪業的發展速度，導致日益發展壯大的測繪需求與國家的支持力度不能達到一個持平狀態，然而企業的需求市場依然很大，其最終結果就是測繪的基礎產品價格與社會價值出現嚴重的背離。根據這樣的投入水平，現代測繪行業的工作量已呈逐年下降趨勢，先進可靠的測繪技術也只存在于很少的幾個測繪單位了，為了抑制測繪業的這種下降趨勢，我們要繼續加大經費的投入，還要合理運用經費，提高利用效率。對于測繪單位的經費投入要遵循以下三點進行:一是國家的地理信息數據更新要列入國家和省一級年度經濟計劃中，由測繪主管部門按計劃實施。二是基礎測繪實行分級管理，改變多年來我國大比例尺基礎測繪的壟斷現象。其三，還應注意采取多種渠道去籌措經費的方式，比如通過建立測繪成果的有償使用制度等方法，建立各種經費補償機制。
7、嚴格控制驗收過程
對測繪工程進行驗收時一定要按照驗收程序來進行，要由測繪單位進行內部驗收，自認合格后提交驗收報告，業主方在進行驗收時要嚴格按照測繪質量規范進行，對不符合質量要求的工作要堅決要求修改或返工。另外由于測繪工程有時會根據設計、施工的進度來分步驟進行，因此驗收也要按照階段性驗收的方式來進行，這樣有利于在過程中發現問題，降低由于返工等造成的成本增加。
結束語
測繪是工程建設獲取基礎數據的重要手段，然而測繪工程是一項復雜且工作量巨大的工程，建立測繪工程質量管理與系統控制是為了合理運用產品標準、技術規范和有關法律、法規，結合國家相關標準，注重以顧客為關注焦點，尋求質量上乘、顧客滿意的測繪產品。
1：郝學舜 東營市勘察測繪院 高級工程師，國家注冊測繪師
2：唐為峰 東營市勘察測繪院院長 高級工程師，國家注冊測繪師
參考文獻
[1]謝長虬．工程測繪質量控制措施的探討[J]．江西建材，2012，（2）．
由于常規模式下的測繪質量檢驗方法難以實現，即使形式上勉強做到，也會或不及時，或抽查數量比例不足，或不認真流于形式，以致不能真正達到檢驗的目的和效果，從而不能保證質量。如果在最后檢查時發現重大質量問題，就需要修測、補測，甚至重測，這樣對甲、乙雙方都是難以承受的。而且最后檢查是抽查，如果沒有抽查到有問題的樣本，致使用戶在使用測繪產品時才發現質量問題，就會亡羊補牢，為時已晚。一些轉包隊伍作業的質量問題就更難以追究。
2測繪工程監理中存在的問題的應對措施
測繪工程監理成果是工程施工質量的“晴雨表”，監理成果必須能夠客觀公正、詳細、準確地反映施工過程中的實際情況。只有及時發現工程進展中存在或潛在的質量隱患，才能達到長期預防和及時糾正的目的。因此，監理單位須采取以下的質量保障措施:1)建立和運行測繪工程監理工作程序，使監理工作在科學化、系統化、規范化的良性循環中進行。監理單位與委托單位、施工單位的各類技術業務往來采用正規文件形式記錄備案，各種數據采集和處理結果必須保留原始記錄，并及時歸檔。2)組建相應監理組織機構，組織優秀的技術人員、管理人員，選用優良的檢測設備。3)及時取得和透徹理解甲方的最新技術要求和旨意，并且立即貫徹到所有監理工程師中去;及時將監理結果按生產工序上報委托單位，并通知施工單位，以保證委托單位、監理單位、施工單位三方之間的信息暢通。4)編制合理的監理方案、監理指標和技術參數，在監理過程中準確檢測、統計和評估這些指標、參數，檢測者、審核者、批準者必須簽名備案。5)嚴格執行監理方案中的相關規定，逐級負責，分工明確，責任到人。對每位監理工程師的工作量、監理結果定期考核測評，測評結果通報備案。6)嚴肅監理人員的工作紀律，保證監理人員素質。對在監理過程中接受施工單位任何財物的監理人員要嚴加處罰;監理人員若被施工單位投訴，一經查實，應立即做出處理決定，并將處理結果通報委托單位和施工單位，直至取消其監理資格。7)監理單位負責人定期征求委托單位和施工單位對監理人員和監理單位的意見，對不足之處在以后的工作中加以改進。
3測繪工程監理的實施
3．1成立監理項目部監理單位必須由具有高級工程師或工程師職稱、有豐富實踐經驗的人員組織一個技術班子，任命總監理工程師，主持監理工作，執行質量負責人制度，質量負責人對監理全過程實施質量監督，對測繪工程監理質量負全責。根據具體情況分設監理組，監理隊伍中的技術人員要相對穩定，監理過程中重大事情的處理，必須由總監理工程師到場，對處理意見簽定認可后方能執行。監理項目部要配備足夠的儀器設備，各種儀器設備精度必須滿足該項測量要求，所使用的儀器設備必須有有效的檢定合格證書。3．2編制監理方案和實施細則監理項目部根據委托單位制訂的《××工作方案》《××技術方案》《×實施細則》和生產方制定的《××技術設計》等。制定《××監理方案》《××監理實施細則》和《××監理計劃》等報委托單位批準后實施。主要內容應包括監理的目的、任務、原則和依據等保障措施;監理的組織機構職責、監理工作的主要內容;監理報告的編寫等。3．3對施工隊伍的監理按照有關要求對施工單位的生產組織、質量管理、人員配備、設備投入、技術方案等進行全面監理。本階段的監理主要通過有關材料審核和現場核對的方式進行，監理人員填寫相應詳細的監理表。施工單位在規定時間內將有關材料報送監理單位。
4運轉實施有效的現場監理工作
即將實行的新監理規范對現場監理從業人員資格條件是放寬了，但對相應的監理執業要求卻越來越高。在越來越嚴格的大環境下，建立一支高效的監理項目班子，對實施現場監理工作非常重要。監理工作不僅注重施工過程的產品實體質量監控，更應當注重監理自身的行為質量和監管的施工項目管理體系，促進其正常運轉，發揮有效作用。根據筆者從事監理工作經驗的積累總結，監理的工作方法應做到“有理、有據、有序、有節”。監理的工作態度應做到“盡心、盡力、盡職、盡責”。只有做到上述幾點，才能履行監理的基本職責，在此基礎上，不斷提高和拓展自身的監理從業技能與素質，如果能做到這些，我們的監理班子，從公司到現場項目監理組才能得到良性發展與成長，我們的監理水平才能得到不斷的提升。建立正確的監理工作態度和監理工作方法還不夠，實際運作中還需建立實施有效的考評制度方法，確保現場監理人員行為，做到人在崗，精于業，心自律，拓發展。
5結束語
【關鍵詞】防洪工程 筑堤土料 勘察
中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：
1. 勘察的技術要求。
山東黃河大堤防洪工程是一級堤防工程，目前的堤防加固均涉及到大量的土方工程，按行業標準《堤防工程地質勘察規程》第六章規定，對新建堤防，不同設計階段勘察精度應按現行的《水利水電工程天然建筑材料勘察規程》執行，對加固堤防筑堤土料勘察可一次性初查或詳查。并針對堤防工程特點，對不同類別的土料場的勘察精度做了具體規定。
1.1勘察的內容
（1）土場位置：查明土場所在的行政區位置，臨背河地點和對應大堤樁號，調查土場道路，查明上堤輔道及對應大堤樁號，調查土料場中心距大堤的垂直距離，進行土場平面位置測繪和現場勘探。
（2）詳細查明土場的土層結構和巖性，上覆無用層厚度和性質，有用層的儲量、質量、地下水位和開采條件等。
（3）儲量不少于設計的2.0倍。
（4）勘察儲量誤差不超過15%。
1.2勘察點布設及勘探方法。
（1）勘探網（點）的布設應根據土場實際情況布設，一般間距為100米。
（2）勘探方法應采用現場踏勘結合麻花鉆和坑探的方法進行。
作者簡介：李方才(1963- )，男，山東濟南人，高級工程師，主要從事水利、公路工程的勘察和檢測工作。
李祥(1965- )，男，山東濟南人，高級工程師，主要從事水利、公路工程的施工和管理工作。
（3）勘探點描述：土層名稱，顏色 ，結構，成份，濕度，可塑性，地下水位，開挖難度等。
1.3取樣與試驗
（1）取樣組數宜為每萬方土取一樣，每土場不少于5組。
（2）取樣位置應在土場范圍內均勻布置，并以麻花鉆與坑探相結合，以能夠控制整個土場巖性為原則。
（3）取樣方法采用探坑取樣，每次分層提取，混合土樣。
（4）取樣數量為每一土樣不少于25kg。
（5）試驗項目為：天然含水量、顆分、液塑限、擊實試驗、擊實后剪切、壓縮、滲透試驗
1.4土料的要求
依據《堤防工程設計規范》（GB50286一98）之6.2條中有“均質土堤宜選用亞粘土，粘粒含量宜為15%~30%，塑性指數宜為10~20”。從山東黃河的情況來看，達到這一條非常困難也不現實，根據土質情況及多年的工程經驗，采用粘粒含量3%為標準，大于3%的土料可作為筑堤土料。且根據壓實度0.94要求，土場土料筑堤時控制干密度應大于1.50g/cm3。
2．筑堤土料場勘察中的經驗及建議
2.1筑堤土料場的一些特點
山東黃河防洪工程需用大量的筑堤土料，如此大量的土料，只能就地就近選擇土料，幾乎所有的筑堤土料場都位于臨河的灘地內，而灘地多為耕地，為了便于復耕，各土料場的取土深度一般不超過1.2米。
黃河臨河灘地內地表土層，受來水、漫灘、地形，大堤條件等諸因素的影響，一般沉積黃河臨河灘地內地表土層的土類以粉質砂壤土、粉質輕壤土（屬粉質少粘性土類）為主，其特點是粘粒含量，少粉粒含量多。壤土及粘土（尤其是粘土）僅在特定的來水、地形條件下沉積于局部區域，由于沉積環靜的影響，在沉積的粉質少粘性土類中，往往局部夾有未風化粘土和壤土等，這類土的沉積年限較近，呈軟塑或淤泥狀。一般來說，黃河臨河灘地內沉積的表層土的粒度成分與距主河槽的距離有關，粒度組成隨著該區域離主河槽的橫向距離的增加而變細，主要表現在粉粒含量的增加。
經大量土料場土料的試驗分析，黃河臨河灘地內粉質少粘性土主要由0.074~0.05，0.05~0.005，小于0.005mm的顆粒組成，三個粒組一般各占20%，70%，10%；粉質少粘性土的液限一般在27.1%~31.6%，平均為28.8%，塑限一般在18.6%~21.9%，平均為20.4%，塑性指數一般在7.5~11.8，平均為8.7。
筑堤土料的擊實特性：采用國際規定的輕型擊實儀進行的大量擊實試驗表明，最大干密度一般為1.58 g/cm3~1.65 g/cm3，平均為1.62 g/cm3，最優含水量一般為17.5%~20.0%，平均為18.8%，最優含水量一般比塑限含水量小0~4%，平均約小1.6%。
控制干密度條件下的一些物理力學指標：在滿足筑堤壓實度Pds=0.94時，筑堤的控制干密度一般為1.52 g/cm3，土料的含水量宜控制在最優含水量ωop±3%的范圍內，以此標準制備土樣，得出筑堤土的一些物理力學性質：飽和固結快剪強度參數，凝聚力CBcq一般為19~39KPa，平均為26.7 KPa，內摩擦角φBcq一般為22.9~28.7度，平均為25.1度；滲透系數k20一般為4.6×10-6~4.2×10-5cm/s，平均為1.85×10-5 cm/s。
2.2勘察的重點及應注意的一些問題
在勘察工作中，應嚴格按照規程，仔細確定土場的位置、屬地、面積、地下水位，土場中心距大堤的垂直距離，運輸條件（上堤輔道的數量、位置），土場的儲量，有用層，無用層的厚度分布，及土質的評價。對于土質差別較大的土場可根據土質的不同進行分區，分別進行統計和計算，以便能更好的評價土料的質量。
在選定的土料場內，應重點注意淤泥質壤土及粘土塊檢測，必須剔除或棄用未風化的淤泥質壤土及粘土，因未風化的淤泥質壤土及粘土上堤后，不但難以壓實，而且易形成干縮裂隙，對大堤的穩定性極為不利。同時也應注意對植物根系及腐植物檢測，特別是河口地區的蘆葦、荊棘等根系埋藏較深且含量較多的植物，應剔除或棄用；對于該地區存在的鹽漬土等不良土料，不宜作為堤防填筑材料，如采用時，必須采取措施保證填筑質量。
2.3建議
對于山東黃河防洪工程筑堤土料場勘察，筆者建議：
（1）土料場的選定應與有關部門協商，就近開采，盡量不占用或少占用耕地，在堤基安全保護范圍之外取土。
（2）土料場的選定開采，不能影響其堤基和堤身穩定。
（3）由于土料場的開采，未能留下保護層，其結果雖然是保住了堤防，但也會造成大片農田被破壞，不易復耕，可能產生砂化，使未來就有限的土地人為的減少，所以開采時應留下一定厚度的可植層以備復耕。
（4）河道內采取土料應盡量在主河槽內，且開挖深度高差不宜過大，在河道彎曲和狹窄段不宜取土。
（5）筑堤土料場的開采由于基本上是順堤防平行分布，其開采后，場區地勢較低，在洪水其間可能影響河水流態，引起順堤行洪等新問題，應予以關注。
3.結語
以上通過對山東黃河防洪工程筑堤土料工程地質勘察工作總結，并根據筆者的認識和對有關規程規范的理解，提出了的一些看法和建議，供同行和專家討論參考。
參考文獻
1.《堤防工程地質勘察規程》SL188-2005，中國水利水電出版社，2005。
2.《水利水電工程地質勘察規范》GB50287-99，中國計劃出版社，1999。
1.體制創新
建立了“四合一”產學高度融合的管理體制。章程規定了組織機構產生辦法、權利義務、議事規則等；主體責任明確：學校對人才培養質量起保障、考核、檢查、監督等作用；企業負責市場開拓，提供項目任務、維護資質、進行資源的再分配等工作；從事生產和教學的教師（生產教學一體化）負責專業調研和市場分析，開發產學結合課程，組織生產與教學，進行質量評定與考核等。其決策層是董事會。
2.教學實踐創新
構建“三維”課程體系建設方案；依據“三個轉化”開發產學結合課程，形成典型課程資源；課程內容的“三個轉化”和師徒制、云課堂的教學方法，不僅實現專業教學與產業需求的無縫對接，而且大大提高學生的學習興趣，破解教師難教、學生厭學的頑疾；真實的生產項目教學打破了傳統的班級授課制，代之以項目分組制管理，形成制度與范式。
3.評價與考核機制創新
基于三個標準建立產學評價體系。以測繪行業標準、職業技能標準、省優質測繪工程標準為依據，建立產學互通評價體系?？己送ㄟ^的學生深受用人單位歡迎。根據雙師要求建立教師成長機制。設計專業教師成長路徑，建立師徒結對、工程實踐、職稱評審等制度；規定教師職稱評審試行工程系列優先原則，技術職務高低取決于教師參與工程項目的能力與業績。教師團隊對本成果理論貢獻：論文15篇（中文核心8篇），專著1部；實踐貢獻：8項工程獲得10個省市工程質量獎。
江蘇省南京工程高等職業學校工程測量教學團隊于2001年創建股份制公司：南京大地測繪院，秉持“生產育人”理念，在江蘇率先實施“雙主體一體化”工學結合人才培養模式。主要內容有：1.建立“四合一”（系主任與測繪院院長合一、專業帶頭人與總工程師合一、專業教師與項目經理合一、學生與學徒合一）產學高度融合的管理體制，實現了專業建設與企業發展、課程內容與崗位要求、教材組織與項目任務、教學與生產的“四同步”。2.基于教學與生產對接，構建“三維”課程體系（素質課程、產學結合課程、生產課程）。根據測繪生產項目的特點，產學結合課程的二次開發實現了“三個轉化”（技術設計轉化為教學方案，生產過程轉化為教學過程，生產質量監控轉化為教學質量監控）。3.以“三個標準”（測繪行業標準、測繪行業國家職業標準和省級優質測繪工程評選標準等）為依據，創新產學評價體系，學校和企業共同實行標準化考核和動態評價。4.建立“雙師”培養與成長機制，教師職稱評審試行工程系列優先原則，先有工程系列職稱方可申報同級教師系列職稱。本專業中級職稱以上的教師除有工程和教師系列職稱外，部分教師還考取了注冊測繪師、注冊房地產估價師和土地登記人等證書。
一、研究特色
1.按照素質、產學合作、生產三個維度構建課程體系。以“學校教育與企業培養交替式、素質教育與職業培養滲透式、技術教育與技能培養并進式”為指導制訂人才培養方案，同時著眼于培養學生的知識、能力、素質和學習遷移能力等，校企合作構建了工程測量專業的“三維”課程體系。
2.依據“三個轉化”開發產學結合課程。以工程測量、地籍測繪、地圖編制等項目為載體，并結合每個生產項目的特點，適時修訂和補充專業課程內容。產學結合課程內容的“三個轉化”、師徒制、云課堂的方法以及行業專家的參與教學，不僅實現了專業教學與產業需求的無縫對接，而且極大地提高學生的學習興趣，有效地解決了教師難教、學生厭學的頑疾。
3.基于三個標準制定產學評價體系。吸收“三個標準”中的規范操作、熟練程度、質量等級之精華評價學生，進行評價體系改革，建立產學互通的評價體系。三個評價標準的共同特征是質量標準，但又有所側重，測繪行業標準側重考查學生各種操作的規范性，測繪行業國家職業標準側重考核學生操作的熟練程度，而省級優質測繪工程評選標準側重學生成果質量差異的考核，實現了產學融通。學生經過專業學習后，可以獲得畢業證書以及“工程測量員”等職業資格證書。參加過工程實踐且表現優異的學生還可獲得企業頒發的工程實踐證書。
4.鑒于雙師要求改革教師成長路徑。統籌規劃，系統安排，建立流程，完善制度。通過工程項目，產、教、學結合培養教師，促進教師成長。本專業教師在參與、主持或獲得一項省級工程項目優秀獎后可依次申報工程系列助工、工程師和高級工程師等職稱，在此基礎上再申報教師系列的助教（助講）、講師、副教授（高級講師）和教授（正高級高級講師）；建立了師徒結對制度。
二、研究成果
1.制訂了“雙主體一體化”工學結合人才培養方案。依據“雙主體一體化”工學結合人才培養模式，制訂工程測量專業工學結合人才培養方案，校企合作統籌實施與安排“校內基礎知識學習―校外專業認知和體驗―校內專項能力培養―校外綜合能力提升”的工學多輪循環交替式學習與培養。
2.構建了工學結合人才培養“三維”課程體系。素質課程、產學結合課程和生產課程各有側重，素質課程注重國民素質教育；產學結合課程注重知識、能力和素質的協調發展，全面提升學生職業能力；生產課程注重企業文化、制度、技術規范和標準，并通過頂崗實習實施。
3.開發了項目化教學資源。形成了由傳統的以教材為基礎和進入課堂為目的的課程開發轉變到以工程項目為基礎和進入工地為目的的課程開發機制。新課程具有“學校教育與企業培養交替式（多輪交替）、素質教育與職業要素培養滲透式（如體育課定向越野、野外生存）、技術教育與技能培養并進式（技術設計、總結、創新）；成績考核和能力評價動態化（以精度和速度為指標，打破年級界限，動態考核）、教學組織與學習形式多樣化（班組合作學習、在線資源學習）；人人能成才的目標”（簡稱“三式二化一目標”）。出版教材5部，主持工程測量專業國家級數字化資源建設。
4.促進了教學方法的變革。通過項目制、師徒制和云課堂，在生產中教會學生技術與技能，突破教學與生產結合不緊密的瓶頸；在市場項目與教學不能銜接時，以校園地形圖測繪等典型項目課程模擬真實項目，進行生產、管理與教學，并實現標準化考核。
5.形成了實訓基地建設的新思路。堅持“圍繞專業辦產業、辦好產業促專業”的指導方針，建成融產、教、研、培、服務于一體的實訓基地（含江蘇省內首個職業院校GPS-CORS站）。基地采用“講練結合、精講多練和助教助學”的實訓教學模式。教師還利用實訓基地設備承擔了100多項工程項目，年創收近100萬，實訓基地現已具備“造血功能”，為專業的可持續發展打下了堅實的基礎。
關鍵詞：工程測繪系統；研究；分析
Abstract: with the development of our country's economic construction and the progress of science and technology, engineering surveying and mapping technology in our country, is also constantly towards development. This paper first analyzes the engineering surveying and mapping system design, then analyzed the function of his, finally summarized the engineering surveying and mapping system features of research.
Keywords: engineering surveying and mapping system; Research; analysis
中圖分類號：TB2文獻標識碼：A 文章編號：
在科技高速發展的現代社會，無論是經濟建設還是社會管理，都離不開測繪技術的應用，工程測繪技術作為一項基礎性工程技術，不僅為城市建設提供了數據支持，也為我國現代化建設事業的順利進行提供了技術保證。近幾年來，工程測繪技術也發生了翻天覆地的變化發展，經歷了從傳統測繪技術到數字測繪技術再到信息測繪技術的轉變，建立了建設工程測繪自動化系統，減少了勞動量，實現了最高的經濟效益。
一、 工程測繪系統的設計原則
為了提高測繪系統的工作效率，工程測繪系統的設計遵循以下幾項原則：
第一， 應用的實際化。測繪系統的界面設計要盡量簡單化、便利化、易于理解。在中長期規劃的基礎上，最先研發生產現實生活中最常用以及最急需的系統功能。
第二， 地域化。根據不用地方的地域特色，針對測繪機關具體規定以及具體數據采集、生產流程，研發帶有本地特色和針對性的數據生產系統。
第三， 兼容性：完全包容原有數據，對曾經的操作習慣進行保留，使操作員順利實現操作。
第四， 可拓展性。為了使未來生產與發展能持續進行，要針對未來五年內社會發展的需求，預存保留適應未來的系統功能和數據接口，確保系統的便利性。
第五， 可操作性。積極發揮掌上機快速、便利的特點，實現建設工程放線、檢驗、掌控、數據采集，并能隨測隨顯。
二、 工程測繪系統的作用
首先，工程測繪數據采集子系統實現了以下幾方面作用。支持數據輸入的儀器包括Leica,Topcon和Sokkia系列；他們使測繪人員可以在儀器上讀取數據和并能進行手工輸入。被輸入的錯誤數據能夠及時得到提醒和改正，各類數據包括：觀測數據、計算數據、儀器信息、天氣情況等，他們都源自數據庫管理方式，可以積極連接后續開發的工程數據管理系統。與此同時，他的功能還擴展到精確地計算功能，包括：測繪結果的提取、平差計算以及線路測算是否精準等方面。
其次，CAD為工程測量數據子系統實現二次開發功能提供了條件，例如：展點、采點、面積報表數據輸出、橫斷面生成、符號的查詢、批量圖幅的插入，還有重復實體檢測功能等。
再次，這個數據測繪系統是對原來的工程測繪項目文件管理模式的變革，采取了數據庫管理工程測繪方法；并在功能方面也有了新的突破，成果數據錄入管理，錄入分類見冊，項目類型分類，有利于讀取各異的字段模版，技術說明書，測繪結果表，成果對比表格等所有結果表格的輸入和編輯，CAD文檔和其他相關文檔的上傳，復制，成果數據的流轉管理，在這一過程中實現了項目跟蹤、成果查詢輸出管理、成果查詢打??；實現了已有系統的連接，而且也實現了資源信息的共享，有效利用了系統間的關聯性。
三、 工程測繪系統新的個性特征
第一， 普通的工程測量軟件只是面向某一硬件平臺或特定儀器來進行特定功能的開發。為了排除硬件平臺的不確定性特征，工程測繪系統實現了各種操作系統的全領域支持，例如：Windows Moble、WinCE等等，也增加了數據采集硬件平臺的選擇范圍。同時采用了網絡頁面管理系統，實現了系統間的聯系.
第二、工程測繪系統通過電子文檔刻錄測量數據，采用CAD畫出圖形，在很大程度上減輕了工作人員的負擔，同時工程測繪系統還賦予用戶登記、編輯、等功能，實現了成果匯總報告，測繪成果表、CAD圖形、項目跟蹤單等數據的錄入管理。同時借助網絡技術，把成果報表以紙張的形式打印出來，使內外業務有效地連接起來，并且不同的工程測繪項目圖表也統一了樣式與風格。
第三、通過把數據成果上傳或下載至數據庫，為用戶搜尋信息提供了方便，網絡信息技術的發展帶動工程測繪數據的信息化管理。同時，也實現了與相關系統的連接與資源共享。工程測繪系統通過了《辦公自動化系統》進行統一認證，實現了與測繪項目管理系統，元數據服務系統、數字檔案系統、辦公自動化系統的有效連接。
第四、工程測繪系統涵蓋了幾乎所有的常規工程測繪項目。其中的測繪項目包括：距離測量、導線測量、放羊測量等，從項目的類別上看這個系統涵蓋了建設工程規劃檢測，開功放樣復測等等，
總結：
工程測繪技術是我國科技發展中一項基礎性技術，為我國的經濟建設和社會進步貢獻了支持性力量，隨著科技的發展，測繪系統技術逐漸走向成熟，運行機制也越來越健全，操作走向便利化，系統功能也越來越實用，在現代化建設日益發展的今天，我們要不斷總結測繪技術發展的經驗，積極吸收國外先進技術，創造出更先進的工程測繪系統。
參考文獻：
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