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序論：在您撰寫競爭與合作的關系時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
關鍵詞：競爭與合作；體育教學
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）13-158-01
競爭與合作是當今社會人類生存和發展必不可少的兩大基礎，也是個人成長與發展所必備的基本素質。作為一名體育教師，要使學生在未來的社會中占有一席之地，在實際教學中必須重視培養學生的競爭意識；同時，為了使學生將來有更大的發展，還必須培養學生的合作精神。
體育教學中的競爭與合作是體育教學過程中學生之間人際交往的主要形式。競爭通常是一種激勵自我提高的動機形式，如個人為了獲取優異成績與他人展開競爭，一個團體為了取得好成績而與其他團體展開競爭，通過競爭能夠鍛煉人的綜合素質；合作，則是一種集體齊心協作的活動，在這種活動中，人與人之間相互協作，以期達到某個共同的目標。這種合作是為了使這個集體能更好地與其他集體展開競爭或為達到一個共同目標而相互交流。由于體育活動本身具有競爭的行為，或是交替引起合作與競爭。如同一小組的成員在為了一個共同目的，或為了能顯示個人之間差別的小組目標而努力時，相互之間可能會發生競爭；幾個小組在為了達到一個共同目標時，也可能會彼此發生競爭，而小組內成員之間則可能出現高度的合作。因此體育教學中競爭與合作兩者相互包含，都意味著在同一團體中學生與學生之間的相互交流、相互作用。
二、體育教學中要培養學生的競爭意識
體育活動是以自身為對象進行改造自身的實踐活動。這種對人的改造活動不僅僅局限于生物學意義的生命運動，而且還包括人生態度和思想意識的內容。體育的競賽性使學生有機會在課堂上體驗勝利與失敗的情感，激發學生樹立無高不可攀、無堅不可摧的進取精神。在體育教學中，組織開展多種形式和類型的競賽活動，在賽前做好動員鼓動工作，使學生樹立敢拼的決心和信心，賽后進行認真講評，使勝者不驕敗者不餒。如在對體育課成績的考核中也要建立激勵機制，使成績好的學生能百尺竿頭更進一步，使成績差的學生產生一種危機感，從而努力學習，爭取進步。因此，在體育教學中，適時合理運用各種競賽法對培養學生的競爭意識具有重要作用。由于體育活動本身具有競爭性特點，對于培養學生的勇敢頑強、積極進取，激發個人動機，提高工作效率，樹立遠大理想，形成健全的個性有著積極的作用。在學生之間面對面的抗衡中，可以獲得對自己能力的實際估價，從而增強自信心。只有競爭才能激發動力、增強活力，競爭還可以使集體的生活變得更富有生機，避免和減輕學生對上課的單調感，增強他們的學習興趣，調動他們學習的積極性和主動性，發揮學生的主體性作用。當然，競爭運用不當，會帶來負面影響，比如，會引起過度緊張和焦慮，產生敵對、報復、虛偽、嫉妒等消極心理。
三、體育教學中要培養學生的合作精神
在體育教學中，體育活動多數是以集體形式出現，人和人之間發生著頻繁的橫向聯系。民主與合作的關系，很利于培養學生的協作精神和集體意識。若緊密結合課堂教學內容具體開展這類教育，即可收到事半功倍的效果。例如：長跑練習時，把學生分成若干小組比賽，規定按照個人到達終點的次序得分，以同組成員得分之和計算團體成績。這樣每個同學都會很注意自己的成績，力爭為集體爭光。促使學生加強團結協同配合、互相支持和鼓勵，既培養了參與競爭意識、協作意識，又增強了集體觀念。更因體育教學的多數內容具有群眾性、協同性和交往性，只要進行精心設計組織實施，就可以提高學生心理健康水平，促進身心健康發展。
因此，在體育教學中培養學生合作精神比培養競爭意識更重要.體育活動是最適合學生身心特點的合作性活動，也是培養團隊精神最自然也是最簡便方式，我們培養學生的團隊合作能力，更要注重培養學生在團隊協作基礎上的競爭力。學會與他人合作是基本能力，而了解自己和他人的長處和短處則是有效合作的基本前提，當然，合作性的體育活動有利于發展人際交往能力和團隊協作意識，這涉及到自我認識、自我評價，以及與他人的交往和溝通能力。近年來，由于許多團體賽的出現，在這類團隊組合性的活動中，暴露了我國學生及運動員在了解自己、了解別人和分工協作方面的缺陷，首先是不知道怎么合作，以各自的優勢進行互補性合作，其次是不清楚自己的優勢，更不知道別人的優勢和劣勢，從而無法實現互補性合作。致使合作小組的成績低于個人水平之和，而有效的合作應是發揮各自的優勢，使合作小組的成績高于單一個體的個人水平，甚至在有些體育競賽中，運動員常常表現出有了成績歸自己，出了差錯怨同伴的現象，使相互合作變成了相互埋怨、相互爭斗。
四、提高合作中的競爭，避免競爭中的消極影響
1、體育教學中要注重教育、加強引導
為了提高合作中的競爭，避免競爭中的消極影響，關鍵在于教師的引導，要引導學生從廣義上理解競爭，不要為眼前的蠅頭小利而產生消極的心理，展開組與組如何合作又如何競爭的討論，從而培養學生的團結合作、胸懷大度的良好性格。如接力賽，不僅要求每個隊員速度快，還要求默契配合。哪個組配合得好，哪個組就可能獲勝，甚至可能出現跑速慢的組也會超過跑速快的組。
關鍵詞:政府;非政府組織;關系
中圖分類號:D625 文獻標識碼:B文章編號:1009-9166(2009)011(c)-0128-01
當前非政府組織發展迅速,加強對非政府組織與政府關系的研究對于促進非政府組織的發展、深化我國政治體制改革、推動公共管理社會化進程具有十分積極的意義。
一、政府與非政府組織的相互作用:非政府組織又稱為第三部門,是相對于第一部門政府和第二部門企業而言的。這三大部門相互獨立,現實中又彼此協作,存在著緊密的聯系。就非政府組織與政府的關系而言,兩者相輔相成,具體來說,主要包括以下一些方面的內容:從非政府組織的角度,首先,“政府失靈”和“市場失靈”使得非政府組織的存在成為必要,其二,政府職能的轉變,政府逐步還權于社會,為非政府組織的產生和發展提供了廣闊的空間。其三,政府通過立法等程序賦予非政府組織合法地位,培育和保障其發展。其四政府還為非政府組織的發展提供資金技術等的支持和政策上的優惠。對于政府而言,非政府組織同樣具有不可或缺的作用。首先,非政府組織在政府與社會之間架了一座溝通的橋梁。其次非政府組織可以接管政府的一些社會管理職能。再次,一系列非政府組織組織的出現,會形成各種集團利益可以加強對政府的監督和制約。最后,非政府組織還以其創新能力、迅速應變能力及實驗能力在社會政策的制定方面扮演著開辟新天地的角色,為政府創造了可供參考的新做法。
二、多元與合作主義是構筑政府與非政府組織關系的理論基礎:競爭是相對壟斷而言的。面對日益復雜的公共事務和豐富多樣的社會需要,政府作為唯一的治理主體顯然難以適應,公共權力資源的配置應適當向非政府組織轉移。政府應該從那些管不了也管不好的領域退出,從而管那些應該由政府管且只有政府才能管好的事情。合作是相對沖突而言的。在政府權威和社會自治團體分享治理過程中的公共權力時,必須重視相互之間的合作。政府權威與社會自治的合作應該是建立在民主基礎上,是互動性合作。政府的治理需要通過社會參與加以改善,社會參與治理需要政府的引導。這種互動又是建立在法治基礎上,是制度性合作。競爭――合作主義作為制度安排的價值取向是建立在一系列條件基礎上的。其基本條件,一是社會組織的自主性和自治性的培育,二是政府治理方式的改善,三是擴大民主參與和健全法治體系。尤其是非政府組織的自主性和自治性,構成了這種競爭與合作關系的必要條件,因此,對政府來說,通過一系列的制度安排有意識地培養非政府組織的自主性、自治性就顯得更加重要。良性的競爭合作關系的初步形成是中國政府治理模式轉變的關鍵,同時也是政府廉潔、高效、活力的必要條件。
三、非政府組織與政府合作關系的路徑選擇:非政府組織能否成為政府的合作“伙伴”,首先取決于政府能否改變自己的角色,政府能否為非政府組織提供足夠的發展空間和法律環境。政府應對其他社會行為主體的管制和控制色彩逐步減少,而規劃、引導、協調、交換、服務以及必要的扶持功能應逐漸增強;政府在敞開公共事務治理邊界之后應注意培育良好的合作氛圍和合作文化,以此激發更多非政府組織介入公共行政的熱情。當然,在這一過程中,政府還應繼續擔負起仲裁職責,從宏觀層面規約公共事務領域中的多元治理格局,使政府、私人企業和非政府組織能夠在法律與制度框架內本著互利合作、誠實守信的態度展開合作。應該說,政府在公共事務治理領域中的角色轉換是政府組織與非政府組織展開合作的現實保障。但也要看到,我國非政府組織功能和價值的有效發揮還受制于非政府組織自治能力、行動水平和社會公信力的提升,從組織建設的角度講,后者甚至成為公共合作行政模式能否在實踐中取得成功的關鍵。因此,現階段,我國非政府組織參與公共合作行政必須首先從提高自身治理水平和行動能力上入手,逐步參與公共行政,通過自身能力的提高,逐漸成為政府不可或缺的“合作伙伴”。第一,提高自身的治理水平和社會公信力。非政府組織應該加強自身的制度建設,提高自身的技術水平,提升治理公共事務的能力,建立良好的社會公信力。規范的內部治理機制是非政府組織獲得公信力和維持旺盛生命力的重要保障,非政府組織要提高自我認知能力和成員素質,加強成員的公民意識和奉獻精神的培養,增強成員對國家政策過程及相關法律法規和政策的了解,完善自身的激勵監督機制、自律機制、財務管理機制和績效評估體系。第二,尋找服務空間,明確服務目標?，F代社會,政府的政策取向受制于民主體制下大多數民眾利益的制約,非政府組織可以關注被民主所忽視的“少數人”,尤其是處于邊緣狀態群體的利益,填補政府與企業都力所不及的或者都不適合的那些領域,與政府標準化、統一化的服務形成互補,與政府只有在公共合作行政中明確自己的組織定位,才能進一步謀取與政府深度合作的資本。第三,建立信息交流、經驗分享和相互學習、相互合作的交流機制,提升政府公共服務水平。非政府組織通過國際合作和民間交流,吸收國外在公共行政領域的改革舉措、管理手段和交流機制等方面的有益經驗,為政府行政出謀劃策,推動公共合作行政的向前發展。第四,充當利益表達的角色,成為公民利益表達的渠道和方式之一,降低政府提供公共服務的回應成本。
在公共事務處理過程中,這種由政府與非政府組織合作治理的格局,將構建政治國家與公民社會的一種新型關系,為公共事務提供廣闊的空間。政府有選擇地退卻,非政府組織有選擇地進入,二者只有相互信任、相互支持、相互依賴,開展多種契約性、制度性的聯合,充分發揮二者的優勢作用,提供更為高效和更具質量的公共產品和服務,才能實現公共利益最大化和效率最優化的善治境界,也才能保持并推進人類的文明進程。
作者單位:西南交通大學公共管理學院
參考文獻:
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[2]何增科.公民社會與第三部門[C].北京:社會科學文獻出版社,2000
關鍵詞：對外經濟合作; 經濟增長; 協整關系
1 對外經濟合作促進我國經濟增長的實證分析
本文采用IMF數據庫和《中國統計年鑒》的歷年數據，對中國1982-2005年的對外經濟合作（FEC）和經濟增長（GDP）等時間序列進行經濟計量實證分析，檢驗對外經濟合作和我國經濟增長之間的關系。
(1)單位根檢驗。對GDP和對外經濟合作完成額（FEC）數列進行平穩性的ADF檢驗，結果見下表：
說明：(1)D(*)表示對變量的一階差分;(2)檢驗類型括號中的C表示檢驗平穩性時估計方程中的常數項，0表示不含常數項；T表示時間趨勢項，0表示不含時間趨勢項；最后一項表示自回歸滯后的長度。
由表2可知，GDP和FEC在10%的顯著性水平下都沒有通過平穩性檢驗，即他們都是非平穩序列；他們的一階差分在5％的顯著水平下也沒有通過平穩性檢驗；而二階差分在1%的顯著水平下都通過平穩性檢驗，說明這些變量具有二階單整性Ⅰ(2)。
(2)協整檢驗。根據協整理論，如果一組非平穩時間序列存在一個平穩的線性組合，即該組合不具有隨機趨勢，那么這組序列就是協整的，從長期看這些序列具有均衡關系。協整檢驗從檢驗的對象上可以分為兩種，一種是基于回歸系數的協整檢驗，如Johansen協整檢驗。另一種是基于回歸殘差的協整檢驗，如CRDW檢驗，DF檢驗和ADF檢驗等。本文將采用Engle和Granger(1987)提出的協整檢驗方法。
首先建立如下回歸方程：
GDPt=β0+β1FECt+ut
估計后得到：
GDPt=25.2287+78.1356FECt+ut
R2=0.9893 D.W.=1.228
第二步，對上式的殘差進行單位根檢驗，其結果如下：
檢驗結果顯示，u^t序列在1%的顯著性水平下拒絕原假設，接受不存在單位根的結論，因此可以確定u^t為平穩序列，
即u^t∽Ⅰ(0)。上述結果表明：GDP和FEC之間存在協整關系。
(3)Granger因果關系檢驗。計量經濟模型的建立過程，本質上是用回歸分析工具處理一個經濟變量對其他經濟變量的依存性問題，但并不能有效說明該經濟變量與其他經濟變量之間的因果關系。本文利用Granger因果關系檢驗方法就中國對外經濟合作與經濟增長之間的因果關系進行單向檢驗，檢驗結果見表4。
經上述檢驗可知，中國對外經濟合作與經濟增長之間存在著兩種格蘭杰因果關系：（1）FEC的變化是GDP變動的原因；（2）GDP的變化是FEC變動的原因。
3 結論及政策建議
從以上分析來看，中國對外經濟合作與經濟增長之間存在著長期穩定的正相關關系，一方面，對外經濟合作促進了我國經濟的增長，另一方面，我國的經濟增長又會推動對外經濟合作。
為了使我國經濟健康平穩的發展，必須從以下方面推動對外經濟合作的發展：
(1)我國的對外經濟合作主要分布在亞洲，同時近年來，中國和非洲之間的聯系逐步加強，非洲已經成為了中國對外經濟合作聯系最為緊密的第二大洲。要想促進我國對外經濟的發展，需要不斷開拓國外新市場，在發展亞洲、非洲和歐洲對外經濟合作的同時也要加強對拉丁美洲、北美洲和大洋州的經濟合作。
(2)在國際工程承包方面，資金短缺，規模小，市場范圍窄、管理水平低仍然是困擾中國公司發展的主要障礙。因此，對于中國公司而言，要擴大對外承包工程的規模和提高層次，減少過度分散帶來的不利影響。一方面，要求中小企業間實行專業化分工與協作，實現優勢互補。另一方面政府應采取各種優惠政策鼓勵大型承包企業兼并中小企業，鼓勵中小承包企業相互合并、聯合與資產置換。與此同時，中國公司也應該正視現實，拓寬融資渠道，改善管理水平，更廣泛地開拓國際市場，使自己在競爭中求得發展。
(3)在勞務合作方面，應該在充分發揮我國的比較優勢的基礎上，努力提高我國勞務輸出的層次，擴大國際市場分額，提高人員素質。要不斷擴大我國的對外工程承包和勞務合作，必須擁有一支高素質的外向型人才隊伍，因此，企業除了要通過各種培訓方式提高人才隊伍的整體素質以外，也應該把人才隊伍建設納入戰略規劃，制定出具體的目標、計劃和實施措施。
(4)要逐步重視對外投資和對外經濟援助。我國統計年鑒的對外經濟合作中，只包括了對外承包工程、勞務合作和設計咨詢三項，隨著對外經濟合作的進一步發展，對外投資與對外經濟援助也要引起高度地重視。
(5)企業之間強強聯合，實現全方位、多層次、寬領域的對外經濟合作。
參考文獻
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Abstract: Facing the complex environment and the fast changing market, enterprise network alliance becomes an important means of improving enterprise competitiveness, but it has a higher instability. From the angle of enterprises, the interest of network alliance forming is the breakthrough point of the thesis, and the source of instability is found, at last we can point that the balance of competition and cooperation within the alliance can make alliance dynamic stability. So coordinating the relationship of competition and cooperation can play the key role of realizing function of network alliance, and also is the bottleneck problem about network alliance theory research. This thesis explains how to maintain the balance of competition and cooperation from four angles: cost, resources, communication dialogue and the evolution of microstructure. Finally, the goals of network alliance are achieved.
關鍵詞： 網絡聯盟；競合均衡；協調
Key words: network alliance；the balance of competition and cooperation；coordination
中圖分類號：F272 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）17-0111-02
0引言
面對變化的市場環境，企業發現實現戰略目標需要的資源與能力與企業自有的資源之間往往存在著差距，也正是這個差距從客觀上迫使企業走上網絡聯盟的道路。然而，在實踐中由于聯盟企業常常從自身利益出發，使得聯盟內個體理性與集體理性之間存在沖突，導致聯盟運行極不穩定。
1企業網絡聯盟性質與特征
企業網絡聯盟是由兩個以上獨立的實體企業，在面對市場機遇時，以信息技術為支持，基于協議或信任而配置各自不同核心能力或優勢資源所形成的臨時的動態的經濟關系。它是介于市場和企業之間的一種創新的組織形態。網絡聯盟把市場交易內部化，形成有組織的市場，體現市場特征。但與純市場的交易模式又有區別，是在正常的市場交易關系中引進企業組織內在的行政治理機制，在網絡交易中實現內部治理功能，具有企業特征，但又不同于具有明確的層級結構和組織邊界的企業。交易成本理論指出，完全的市場交易將帶來高昂的市場交易成本，完全的企業治理又導致行政管理費用的增長。企業網絡聯盟正是為了彌補因市場交易導致的協調成本增加，而引進組織的行政管理協調方式；為了彌補企業組織失效及管理費用的增加，而引進了市場價格與退出機制，最終實現組織協調和市場機制的共同作用[1]。
2基于共同利益基礎的企業網絡聯盟競合關系形成與變化
企業建立網絡聯盟的根本目的是通過利用網絡聯盟整合資源的能力，來完成那些僅靠自身力量無法達到的目標，從而獲得更多的潛在利潤，但是要實現這個根本目標必須處理好聯盟企業間的競合關系。
2.1 單個企業的有限理性與集體理性的沖突與一致在企業網絡聯盟中，個體理性和集體理性之間既存在一致又存在沖突，當個體與集體利益一致時，單個聯盟企業往往表現非常好的合作性，但在實踐中兩者常常發生沖突，而兩者矛盾的根源還在于個體利益之間的沖突，這種沖突也加大了聯盟的運行成本。為了盡可能地緩解這種沖突，只有使個體利益與集體利益高度相關并且相互依賴，而這種關系的實現只能在聯盟成員之間的競合關系動態與多態變化的比較中形成。
2.2 企業網絡聯盟中競合關系的動態性與多態性企業網絡聯盟形成、發展和結束是隨著市場機會的變化而變化，當市場機會消失了，即使聯盟內某個企業對聯盟現狀非常滿意，但聯盟內的其他企業可能隨著環境的變化不斷互動，使得聯盟企業之間已有競合關系發生改變，可見聯盟企業之間是一種多態、動態的競合關系。
競合關系的多態性首先表現在競爭與合作的不同層次和不同形式上。企業的競爭與合作可以同時存在于聯盟企業之間；也可以在聯盟的某些領域合作，另一些領域競爭。其次，這種競合體現在動機和行動兩方面，聯盟的形成無論是基于合作動機，還是競爭動機，最后都必須通過行為來體現。即便是那些在行動上已經形成合作，也不能說明企業之間沒有競爭的動機和行動的可能性，特別是在具有市場容量限制的某些方面，競爭更是不可避免。可見競爭和合作之間是一種“你中有我，我中有你”的現象。
競合關系的另一個重要特征是動態性，即“變”。當企業面對激烈競爭時，參與合作的動機勝過競爭的動機，但當合作進入后期，企業的競爭動機往往會增強，這也是眾多聯盟在后期解體而沒能走向更高層次合作的原因。另外隨著聯盟的實施，聯盟企業原有的相對優勢，可能會變得不重要[2]。所以聯盟企業之間沒有永遠的競爭、也沒有永遠的合作，合作與競爭的緊密程度也隨著不同時間以及合作項目的進程情況不斷變化，達到不同的競合平衡點。
2.3 穩定企業網絡聯盟關系在于競爭與合作的均衡競爭與合作不斷變化的結合程度成為維持聯盟穩定及保持聯盟競爭優勢的重要基礎。單純強調合作或競爭都是不現實的，大多數觀點認為合作是企業獲取知識和技能的有效途徑，聯盟形成與發展更強調合作而否認競爭。事實上合作是總體趨勢，但競爭也非常必要，只有兩者并存，使企業既可以通過合作減少競爭費用，避免資源浪費，又通過競爭防止聯盟成員的競爭能力衰退。此外要協調好個體與集體之間的利益要求，需要均衡競爭與合作關系，使企業間相互依賴的程度處于動態的變化之中，從平衡狀態到臨時不平衡狀態，再到新的平衡狀態，然后又出現新的不平衡，再調整到新的平衡的動態循環之中，使得聯盟保持旺盛的生命力和競爭力[3]。
3實現企業網絡聯盟中競爭與合作均衡的協調
要實現動態聯盟的穩定運行及目標關鍵是保持合作伙伴間的依賴強度，協調好合作伙伴間競合關系使之均衡。那么如何實現競爭與合作的均衡，本文將基于以下四點來闡述。
3.1 交易成本與組織管理成本的比較企業組織理論認為，企業的本質特征是對價格機制的取代，在企業內部通過某種權力來配置資源，實現市場交易成本的降低，但同時卻要支付較高的組織管理成本；而利用市場機制組織生產雖然可以節約組織管理成本，但交易費用卻較高；企業網絡聯盟作為一種處于企業與市場之間的中間組織形式，有機結合組織協調機制與市場機制，比市場節約交易成本，比企業節約組織管理成本?？扑拐J為，各種企業組織形式的存在是對市場交易費用的節約，企業和市場是兩種可以互相替代的資源配置方式，其邊界最終取決于市場交易邊際成本和組織管理邊際成本之間的比較[4]?？梢娋W絡聯盟的最優運行狀態取決于組織管理的邊際成本等于市場交易的邊際成本那一點，當交易成本大于組織成本時，聯盟企業通過緊密合作，以科層代替市場，實現交易內部化。反之當聯盟內部組織成本大于市場交易成本時，聯盟企業之間通過競爭發揮市場機制，將交易外部化。可見交易成本與組織成本的比較決定著聯盟企業間競合的狀態。
3.2 聯盟中企業組織的演變狀態傳統企業的組織形式往往是 “大而全”或“小而全”，組織中的各個要素不易改變，組織表現出剛性特征，組織的邊界呈現出確定性和穩定性。隨著市場需求的變化，企業對新的社會環境表現出不適應性，不能根據市場機遇的變動迅速作出調整。企業為了保持和發展自身的競爭力，將組織內部一些非核心業務或不具有競爭優勢的業務剝離到外部市場，企業內部只保留核心能力。同時根據需要與供應商、經銷商甚至競爭對手建立網絡聯盟關系，并且出于自身戰略考慮，不斷地變換合作對象和方式，形成不同的聯盟。為了能夠及時抓住市場機會，企業內部組織結構必須是易于重構，易于調配的，實行團隊式工作方式。企業根據顧客的定制要求把具有不同專業特長的員工組成特定的團隊，使得團隊內員工可以就自己的專業特長相互交流討論，共同制定完成任務的最佳方案。當任務完成以后，團隊人員根據新訂單的要求，又被安排到新的團隊中，整個企業由若干個平等地位的任務團隊組成。這種團隊工作方式實現企業組織結構動態的、敏捷的、柔性的特點，使企業能根據目標和環境的變化隨時進行內部重組，提高企業對外部環境的適應性[5]。
3.3 參與企業與網絡聯盟之間的依賴性聯盟企業能力的發揮需要依賴網絡聯盟這個平臺，而網絡聯盟作用的實現，又必須依賴各聯盟企業的特殊資源與能力，可見兩者是相互依賴的。相互依賴性越大，彼此越是離不開，聯盟越能穩定進行下去。一方面，聯盟企業對聯盟的依賴程度是由自身能力決定的，自身能力小的企業希望從聯盟中獲得資源，對聯盟的依賴程度會比較大，聯盟組織的穩定性就高，反之，企業對聯盟的離心力就大，聯盟的穩定性就小。另一方面，聯盟要想發揮整體競爭優勢，必須整合各企業特有的能力。由于企業本身的資源和能力大小不同，使得聯盟對企業依賴性也有區別。企業能力越大，聯盟對其依賴性越強，企業對聯盟的影響也越大。反之，企業能力越小，聯盟對其依賴性越小，企業對聯盟的影響也越小。而那些對聯盟影響大的企業往往希望通過掌握聯盟的控制權來獲得更多利益，但由于聯盟的總體利益有限，一個企業收益的增加就意味著其它企業利益的減小，于是因能力大小而在利益分成和控制權分配中產生了矛盾。而要解決好這些矛盾，就需要建立一個聯合決策機制來共同制定聯盟中合作方式、利潤分享方式、激勵方式等問題的解決措施，從而協調好各個聯盟企業之間的關系。
3.4 聯盟中企業相互信任與對話的程度在聯盟運行中，生產跨越多個企業的邊界，各企業需要按時按量完成既定任務，因此涉及到如何協調好多個企業間信息共享與交流等問題。成員企業作為有獨立決策權的實體企業，他們之間是平等的，行政命令不再適用。又由于在聯盟運行中外部情況的不斷變化，使得聯盟協議不可能考慮到現實中發生的一切情況，并且會帶來高額的治理成本。管理大師巴納德認為組織有三個基本要素：協作的意愿、共同的目標和有效的溝通[6]。而網絡聯盟中伙伴間均認可多贏目標，又有協作意愿，所以只要在內部構建開放、信任的氛圍，以積極坦誠、信任的態度進行溝通，并通過適當的協調方式解決沖突，逐步形成大家共同認可并遵守的價值觀、行為規范，從而使得各成員企業在面向不確定的未來時保持長久的合作關系，使其成員共同為聯盟的目標實現承擔責任，并且降低逆向選擇與道德風險產生的幾率，降低約束成本或監督成本，提高合作的效率。當然誠信不會憑空產生，是有條件的，它要求各個企業拋棄急功近利的觀念，把合作伙伴看成是自己的利益共同體，追求長期利益的實現。同時信任又是有層次的，隨著聯盟的形成、發展、結束的動態變化，信任和溝通的程度不斷加深，最終彼此間產生文化上認同。
4結束語
綜上所述，企業網絡聯盟成員間的競合關系可以看成是一個矛盾的兩個方面，解決矛盾的關鍵點是均衡競爭與合作的關系，而不是在合作與競爭兩者之間做出選擇。本文從四個主要方面來闡述實現競合關系均衡的協調方式：由于網絡聯盟是一種創新的組織方式，其內部同時存在交易成本與組織管理成本，而兩者的比較是確定聯盟企業間競合的一種重要方式；基于擁有核心能力的企業與聯盟之間的互相依賴，聯盟企業間需要因此采取相應措施來協調不同能力的企業之間在控制權和利益分配上的關系；又由于外部的市場機會總要在企業內部實現，所以協調好企業內部組織是實現外部競合均衡的前提，以及外部企業之間不斷溝通信任的協調方式也是決定競合實現的關鍵點。
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論文摘要：本文認為，由于存在個人理性與集體理性之間的矛盾。短期內通信運營商在價格競爭博弈中可能選擇相互壓價的非合作策略，但是從長遠來看，還有實現合作的可能性；選擇互聯互通對于通信運營商各方來說都是有利的。文章提 出，在電信產業的發展 中，政府應 當發揮積極作用 ，制定市場規則，并公正地 執行 規則從宏觀 的角度對通信運營商進行積極的 引導。促成通信運營商走 向良性競爭．實現共贏：要最終解決我國通信運營商之 間存在 的惡性價格戰、互聯互通障礙等 問題，需要對國有通信運營商的公司治理結構進行改革，使通信運營商成為真正以贏利為 目的的市場主體。
一、引言
1994年聯通公司成立以來，伴隨著電信業打破壟斷、引入競爭的進程，中國電信產業迅速發展。同時通信運營商之間的競爭也日趨激烈。由于通信運營商們所提供的產品具有很強的替代性，價格便成為他們爭奪消費者的最主要手段。為了占據更大的市場份額，各運營商紛紛降價，由此陷入了價格競爭的惡性循環中。而在互聯互通方面，各通信運營商有意無意地給其他運營商設置障礙。這使互聯互通受到阻礙，而互聯互通的障礙會影響到運營商自身的發展。本文旨在通過對我國通信運營商之間價格競爭和互聯互通的博弈分析。論證各通信運營商在價格競爭和互聯互通問題上有選擇合作的必要性，也有選擇合作的可能性，從而為通信運營商處理好競爭與合作的關系，為我國電信業的良性發展提供理論參考。
二、研究背景
1．我國通信市場的整體環境
1994年中國聯通的成立標志著中國電信獨家壟斷時代的結束 ，從此我 國通信行業發生了重大變化通信市場 由壟斷逐步走 向競爭1999年 2月，原中國電信被拆分為中國電信、中國移動和中國衛通，尋呼業務并入中國聯通。隨后，為了進一步加強競爭，政府又給網通公司鐵通公司和吉通公司頒發了運營牌照。2001年底，中國電信被分割為南北兩部分，南部保留原“中國電信集團公司”名稱，北方與中國網通、中國吉通重組為“中國網絡通信集團公司”。至此。在基礎電信領域。包括國際、長途、本地、移動等在內的各類主要業務都已同時有兩家以上運營商展開競爭，我國的通信運營市場形成 了多家企業 共同競爭的局面，通信市場的競爭態勢初步形成。
2．主要通信運營商的基本情況
中 國電信 2004年經營收入1612．12億元人民幣，實現純利潤28 0．23億元人民幣：從業務發展指標來看，截至2004年底。中國電信本地電話用戶為 1．86億戶，寬帶用戶為 1384萬戶 。中國移動 2004年營業收入為 1923．81億元。純利潤達420億元，市場占有率為 64．3％：從業務發展狀況來看，中國移動 2004年用戶總數達 2．04億戶。中國聯通公司 2004年 營業收入達到 793．3億元人民幣；從業務發展指標來看，2004年 移 動 電話 用戶 總數 達 到11208．1萬戶，累計用戶市場占有率保持在 35．6％。中國網通 2004年全年營業收入 649億元，純利潤 92．48億元。
從業務收入角度來看。中國移動名列前茅，中國電信緊隨其后，中國聯通與中國網通收入水平相當，實力較弱。
3．細分通信市場的競爭狀況
(1)固定電話領域。隨著中國聯通和鐵通公司先后獲得固定電話經營牌照及中國電信的南北拆分。原來獨家壟斷的固定電話領域形成了競爭的局面。目前，就通信網絡資源而言，中國電信和中國網通在南北各自擁有自己的接入網資源，并且擁有全國范圍的長途骨干網資源：鐵通公司也擁有全國范 圍的通信網，主營固定電話業務，但相對而言規模較?。褐袊撏?目前只在幾個城市開展了固定電話的運營，規模有限?？梢哉f，中國電信和中國網通從用戶規模的角度可以開展平等的競爭，雖然兩家運營商現有接入網絡的覆蓋重點分別在南方和北方，在地域上不重疊，但兩 公司在業務層面 已經 開始相互滲透并展開競爭，如網通的無線桌面移動電話對電信的固定電話發起了有力挑戰。
(2)移動通信領域。1999年中國移動從中國電信分離后，與 1994年成立的中國聯通形成了雙寡頭的移動市場競爭結構。近年來，我國移動通信市場呈現持續快速增長 的態勢 ，從 2000年至 2003年，我 國移動電話用 戶分別 新增 4197萬 戶、5955萬戶、6139萬戶和 6269萬戶。特別是 2004年 ，我 國新增移動用 戶達 到6400萬戶，成 為近 年來新增移動用戶數量最多的一年，用戶總數達到3．34億戶，占中國人口的四分之一。隨后 ，中 國電信 的 “小靈通 ”和 中國網通 “大靈通 ”加入移動通信市場，在特定的區域中，“小靈通”和“大靈通’，對移動手機在功能上(如移動通話、發短信、彩鈴等)有較強的替代性，而資費水平相對比較低廉，所以，目前我國移動通信市場實際上已由雙寡頭變成多寡頭競爭結構。
4，小結
從上面的背景分析可以看出，我國通信市場結構已經由原來的獨家壟斷逐步向競爭性結構演進。在通信服務領域，包括同定、移動、增值業務等 各類主要通信 服務都 已經有兩家以上運營商展開競爭，我國的通信運營市場已形成了多家企業共同競爭的局面?？梢钥闯觯娦女a業迅速發展的同時，通信運營商之間的競爭也日趨激烈。
在上述背景下，國內外學者對我國的通信市場進行了廣泛而深入的研究。學者們普遍認為，目前我國各通信運營商已經陷入了價格競爭的 “囚徒困境”，這一困境使得運營商們把降價作為其競爭的主要手段，雖然降價擴大了通信行業的整體市場，但由于 ARPU的降低，運營商的總收入并沒有上升，甚至處于虧損狀態；同時，在互聯互通方面，運營商為網絡間的互聯互通有意無意地設置障礙，以遏制對方。這種做法，在限制對方的同時 ，對 自己也造成了損害。針對這些問題，我們認為：第一，在“囚徒困境 ”的博弈中，價格競爭并非一定會以非合作而告終，在一定的條件下，合作也是可能的。合作的結果顯然優于不合作的結果，運營商之間應該合作。第二，各運營商有共同的利益，并且合作會使各自的利益得到增進，那么他們在互聯 互通的博弈上可 以建立起穩定 的均 衡，從而在互聯互通 領域建立合作關系，實現共同發展。
三、通信運營商競爭與合作的博弈模型分析
1．通信運營商價格競爭問題的博弈分析
“囚徒困境”是博弈論的經典例子，反映了個人理性與集體理性的矛盾?！旅嫖覀儗⒁浴扒敉嚼Ь场?，型分析我國通信運營商的價格競爭。我們取移動通信市場上最具代表性的兩家企業——中國移動和中國聯通作為博弈的局中人，給出價格競爭的博弈模型(見圖 1)。
圖 1支付矩陣中的數據是根據兩公司的實際市場 占有比例虛擬的。在這里，我們采用劃線法，可以得出，(降價，降價)是一個占優均衡，也就是說，對于中國移動和中國聯通來說，無論對方選擇何種策略，降價始終都是其最優選擇。這樣，雙方將陷入價格競爭的囚徒困境。
但是從支付矩陣可 以看出，如果中國移動與中國聯通能夠很好地合作，采用(不降價．不降價)策略，兩個運營商的收益都比惡性的價格戰為優。其中，移動得到 7000，聯通得到3000，這樣的結果應該是兩個運營商更好的選擇。合作的結果明顯要優于不合作的結果，理性 的企 業應當選擇合作。在現實生活中，運營商之間的惡性價格戰時有發生，惡性價格競爭不但會造成國有資產流失，國家稅收減少，損害國家利益，同時也阻礙了行業健康發展。因此我們認為，我國通信運營商應當正確認識競爭與合作的關系，認識到實現合作是必要的。但是，實現合作是否有可能呢?下面我們將討論通信運營商實現合作的可能性。
從理論上講，滿足了以下三個條件，“囚徒困境”的博弈便可能出現合作解：第一，博弈為無限次重復博弈。在無窮多次博弈中，選擇背叛者即使從第一次的機會主義行為中獲得利益，它將會在以后的博弈中受到來自對方的報復，最終得不償失。第二，參與博弈的人數少而穩定，各博弈參與者所感知到的風險會減少，并在以后不斷的合作中趨于穩定。第三，有嚴格的外部約束機制，懲罰博弈中的背叛者，如在“囚徒博弈 ”中，兩個犯罪嫌疑人均受到威脅，如果選擇了坦白，他們將會性命不保，而其家人也會有生命危險，那么兩個囚徒就有可能達成合作協議。我們用一個假 想的無 限次重復博弈模型說明局中人合作的條件。
假設 A與 B是通信運營商中的實力相當的兩家，社會的貼現系數為 6=1，(1+ )， 是某一時期的市場利率，它們所面臨的一次博弈支付矩陣如圖2所示。支付矩陣表明，如果 A、B都選擇合作，將各得 5個單位的收益，都選擇不合作各得 3個單位的收益：如果一方選擇合作而另一方選擇不合作，那么不合作者可得 6個單位收益，而合作者則只能得到 1個單位收益。由劃線法可得，(不合作，不合作)是一個納什均衡。但是，如果將這一博弈演變成無限重復博弈，結果會有所不同。
我們假設企業 A首先選擇合作，一旦發現企業 B在此次選擇了不合作，則在下一次的博弈中也同樣會選擇不合作，雙方都采用觸發策略。因此，博弈方可供選擇的總策略有兩個：一是合作；二是報復。下面分析兩個企業選擇合作的條件。
(1)合作的收益分析
設企業 A與企業 B的總收益分別為 Ra．，Rb．，由于雙方均選擇合作，各得 5單位收益，因此長期合作下去，各自的收益現值為：
(2)報復的收益分析
設企業 A與企業 B的總收益分別為Ra2，Rb2，企業 A先試圖選擇合作策略，當發現對方不合作，則在下一次的博弈中也選擇不合作進行報復，并將永遠報復下去。此時，企業A、B各 自的收益總現值為：
對以上數據進行比較，可以得到以下結論：
第一 ，對于任何，都有Ra->R啦，因此，對于企業 A來說合作策略收益最高。
第二 ，若可推出，也就是說，當時，合作是企業 B的最優策略。這 樣，當B>I／3時，兩企業從一開始就 會選擇(合作，合作)。
通過 以上分析我們可以看出，當社會貼現系數滿足一定條件時，參與博弈的各通信運營商選擇合作能夠從中獲得好處，并且由于背叛將會招致報復，它們誰也沒有積極性脫離這種良好的合作關系，因此，在無限次重復博弈下，合作是有可能實現的。而這對于中國移動和中國聯通的意義就是，兩者合作的可能性是存在的。第一，在可預見的時期中，中國移動和中國聯通的競爭關系，要一直持續下去，對雙方來講，這種競爭可以等同于一種無限次重復博弈。既然是無限次重復博弈，從理論上講實現合作的可能性就是存在的。因此從長遠利益考慮，它們更愿意在博弈中選擇合作。第二，從前面的背景分析可以看到，通信服務市場上的運營商少而穩定，相互之間容易達成合作協議。第三，政府可以限制和干預運營商之間的惡性價格競爭。
從中國移動和中國聯通的價格競爭分析中所得的結論，可以適用于在固話、數據、增值業務領域展開競爭的其他通信運營商。
2．通信運營商互聯互通的博弈分析
互聯互通是通信業這種具有網絡型特征的產業正常運轉的必要條件，如果網絡之間不能互聯互通，或是網絡內部的不同節點之間不能互聯互通，網絡的價值就要打折扣?；ヂ摶ネㄊ峭ㄐ攀袌鲂纬捎行Ц偁幍那疤岷突A，是競爭性通信運營商開展業務時不可回避的問題。
原來在電信壟斷經營時代，互聯互通不存在問題。但是，電信拆分后，不同的運營商控制著不同餉網絡資源，互聯互通出現了較多問題。目前，互聯互通問題表現在“聯而不通，通而不暢”，或者是對網間通信采用與網內通信差別定價的價格歧視措施。由于涉及到自身的多重利益，通信運營商常把互聯互通作為競爭的武器。
從理論上講，對于擁有獨立通信網的通信運營商來講，只要有自己的主體利益，實現互聯互通應該是理性的選擇。下面用一個假想的博弈模型說明這一思想(見圖 3)。
假設通信市場中有兩家企業，其中企業 A占據了主導地位，其市場占有率大體是企業B的兩倍。如果兩家企業的網間完全不能互通，則兩企業的收入只是來 自網內的客戶(2，1)；如果兩家企業的網間完全互聯互通，則兩企業的收入不僅來自網內用戶，還會因網絡效應產生整體的提升(6，4)；如果企業 A選“通”，即為企業 B提供接入便利，但企業 B選“不通 ”，不給企業 A提供接 入便利 ，則 兩運 營 商收 入 為(5，2)；相反，企業 A選 “不通”，企業B選 “通”，兩者收入為(4，2)。
根據劃線法，可以得到均衡解為(通，通)，兩個通信運營商的收入為(6，4)。毫無疑問，運營商的理性選擇應該是相互提供聯通便利，因為這樣，兩者的收入都會有所提升。
3．小結
通過上述分析可以看出，通信市場中的運營商，對待價格問題，既有實現合作的必要性，又有實現合作的可能性；對待互聯互通問題，運營商理性的選擇應該是相互提供互聯互通的便利，因此，從理論上講，合作應該是競爭各方的理性選擇實際上，運營商之間的惡性價格競爭時有發生，運營商之間聯而不通，通而不暢的情況也經常出現。
為什么實際情況會與理論相背離?對此，我們以為最根本的原因在于，我們得到通信運營商可以實現合作這一結論的前提是，局中人都是“理性人”，以追求利潤最大化為唯一目標。中國通信運營商雖然經過了股份制改造，而且中國移動、中國電信、中國聯通都已經在海外上市(中國聯通參股的主體最多)，但是，其主體是國有企業。國有企業與私營企業相比其經營 目標有多元化的特征，在市場中的行為就會表現出與私營企業相當大的差異。因此，本文暗含的建議是，要解決我國通信運營商之間存在的惡性價格戰問題和互聯互通的障礙問題，對國有通信運營商的公司治理結構改革看來不可避免。
四、結論
通過全文的分析，筆者得出以下結論：
1．由于存在個人理性與集體理性之間的矛盾，短期內，通信運營商在價格競爭博弈中可能選擇相互壓價的非合作策略。但是從長遠來看，只要企業持續性存在，每個參與方可以用隱含的報復來威脅對方。在這種情況下，對于看重未來利益的企業，便有實現合作的可能性。
2．通過對互聯互通博弈模型的分析可以看出，選擇互聯互通對于運營商各方來說都是有利的。因此，在競爭性市場中，互聯互通應該表現為一種企業間的合作關系。
3．在電信產業的發展中，政府應當發揮積極作用，制定市場規則，并公正地執行規則，從宏觀的角度對通信運營商進行積極的引導，促成通信運營商走向良性競爭，實現共贏。
4．要最終解決我國通信運營商之間存在的惡性價格戰、互聯互通障礙等問題，需要對國有通信運營商的公司治理結構進行改革，使通信運營商成為真正以贏利為目的的市場主體。
參考文獻
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關系：
1、競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透、相輔相成。
2、如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，就會變成一潭死水。那種置道德與法律于不顧的不正當競爭，害人害己。
關鍵詞：教學實習；人際關系；競爭；合作
中圖分類號：G71 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2014）07-0012-04
教學實習是指師范類學生在畢業前的實習活動，是教師教育的重要環節。從世界范圍看，教學實習有著悠久的歷史，早在1920年，美國就有三分之一的師范學校讓實習教師去公立學校實習。[1]
教學實習在教師教育中的重要作用不言而喻：對于個人來說，實習教師通過與指導教師的互動、合作，積累教學經驗，為后繼的獨立教學做準備；對于整體來說，教學實習是提供高質量的教師隊伍的保障之一，在提高預備教師素質的同時，也提供了一個甄選平臺，對不適合從事教師職業的學生發出預警信號。
鑒于教學實習的重要性，研究者從不同的視角對其進行了研究，以期提高教學實習的有效性。其中，“三位一體”研究視角通過對教學實習所包含的人際關系互動的理解，為教學實習研究提供了一個分析框架。
教學實習包含了實習教師、實習指導教師、大學指導教師、學生、校長或者家長之間關系的互動。這些關系可以組合成多個“三位一體”模型（見圖1），其中，最經典的研究模型是實習教師―實習指導教師―大學指導教師的“三位一體”模型。
一、經典“三位一體”研究模型：
實習教師―實習指導教師―大學指導教師
實習教師（student teacher，簡稱ST）、實習指導教師（cooperating teacher，簡稱CT）、大學指導教師（university supervisor，簡稱US）三者的互動關系直接影響到教學實習的目標和成績，在與實習指導教師和大學指導教師的合作中分享與學習他們的經驗是學會成為一名教師的關鍵因素之一。鑒于此互動關系的重要性，這三者組成了分析教學實習的一個經典、持久的模型，也是公認的最重要的一個研究模型。
那么，這三者之間的互動關系如何呢？
在現實情境中，教學實習活動中存在著兩種“三位一體”關系的轉換。[2]這種轉換的起因是大學指導教師的到場與缺席。大學指導教師由于其身份的特殊性，進入學?，F場的時間是有限的，在其缺席的情況下，教學實習中存在著一個“功能三位一體”（the functional triad）[3]的關系，即“實習指導教師―實習教師―學生”。此時，實習指導教師與實習教師之間存在著一個強有力的聯盟，因為他們每天都在一起分享彼此的時間與空間，一起學習，一起工作，甚至成為很好的朋友。在這種關系中，實習指導教師作為一名老教師處于權力的頂端，實習教師作為新教師位于第二權力層，而學生則處于權力的底層。當大學指導教師到訪學校時，根據三位一體理論（triad theory），此時權力發生轉變，大學指導教師位于權力的頂層，實習指導教師位于權力的中層，實習教師位于權力的底層，并且此時的目的和關注的焦點也發生轉變，由學生轉移到了實習教師身上，因此“功能三位一體”轉變為“機構三位一體”（institutional triad），即“大學指導教師―實習指導教師―實習教師”?；蛟S是因為大學指導教師有更高的學位或者是職稱，或許是因為實習指導教師本身就是大學指導教師的被指導者，所以，實習指導教師會把大學指導教師安置在管理者的位置上。我們稱此為“機構三位一體”就是因為大學及實習指導教師都會習以為常地把責任和權力給予代表高等教育機構的大學指導教師。[4]根據三位一體理論，當二元關系建立時，第三者的加入會引起沖突和障礙，導致關系的被動干擾[5]，因此，實習教師與實習指導教師的二元關系會因為大學指導教師的加入而出現被動干擾，此時三者的關系變得緊張而復雜。一方面，實習指導教師與實習教師處于被動參與狀態。因為教學實習是教師教育的一部分，大學理所當然地擁有決策權力，所以大學指導教師是重要決策的制定者，實習指導教師與實習教師只是被動參與者。另一方面，大學指導教師與實習指導教師之間關系緊張。實習指導教師對大學指導教師的指導持有懷疑態度，他們認為：第一，大學指導教師有限的拜訪并不了解教學實習的真實情況；第二，大學指導教師不一定就是基礎教育的專家或者已經離開基礎教育多年，對基礎教育的真實世界并不了解，因此對實踐情境中的教學很難有正確的判斷。當大學指導教師作為實習教師的主要評價者和管理者而忽視實習指導教師的意見時，這種緊張關系就會變得尤為突出。在這種情況下，實習指導教師就會聯手實習教師共同批判大學指導教師的行為。[6]此時的“機構三位一體”是一種競爭關系而不是合作關系。[7]
造成這種緊張競爭關系的主要原因是：缺乏角色認同[8]、缺乏清晰的教學實習目標[9]、缺乏有效的交流[10]。首先，“機構三位一體”的成員角色定位模糊是產生沖突的首要原因。第一，實習指導教師角色定位不清。這主要是源于甄選過程的隨意性。在為實習教師選擇實習指導教師的時候缺乏明確的標準和嚴格的程序，通常是因為實習指導教師愿意或者有空而被領導選中。因此，選擇實習指導教師的標準與教師教育目標無關，許多實習指導教師并不把教學實習經驗當成學習的情境，缺乏對實習教師的有效指導。此外，實習指導教師沒有被包含在教師教育的計劃中，缺乏針對性的培訓過程，他們對自己的角色認定和教師教育機構對他們的角色認定之間存在差異。如他們可以認為他們的責任就是指導實習教師的日常教學活動和課堂管理，而教師教育機構則認為他們的責任是幫助實習教師發展自己的教學技能、教學程序和教學風格，而不是簡單地傳承。第二，大學指導教師實踐角色缺乏。大學指導教師對實踐關注不夠，很少進入實踐領域，缺乏對真實情境的了解和對實習指導教師、實習教師的關懷。另外，大學指導教師通常是以專家、督導的身份進入實踐領域的，他們理論有余、實踐不足。第三，評價者角色部分缺位。通常，大學指導教師完全擁有對教學實習的評價和督導權力而將實習指導教師排除在外，實習指導教師會覺得自己“無權”，這是導致沖突的深層次原因。第四，實習教師平等交流的角色缺乏。實習教師有一個角色的轉換，在“功能三位一體”模型中，實習教師的身份是“教師”，隨著“功能三位一體”向“機構三位一體”的轉變，其角色也由“教師”轉變為“學生”，此時，完全處于“失權”狀態，缺乏平等交流的地位。其次，缺乏清晰的教學實習目標也是導致緊張關系的原因之一。教學實習的首要目標是幫助實習教師為未來的獨立教學做準備，并對其教學潛力進行評價。[11]清晰的教學目標和準確的角色定位是緊密相連的，由于缺乏清晰、一致的目標，就無法對角色進行準確定位，因此也就無法實現三者齊心協力地朝著共同的目標努力的意愿。最后，有效交流的缺乏也是沖突產生的原因之一。有效交流即指三者用實踐語言的平等交流、充分交流。有效交流存在的最突出的矛盾就是大學指導教師與實習指導教師、實習教師之間缺乏有效交流，這與大學指導教師實踐角色的缺乏密切相關。
以上種種原因導致了“機構三位一體”中的緊張競爭關系，在這種競爭關系下，缺乏有意義的三位一體的互動，給教學實習帶來了負面影響。有效的教學實習需要有意義的持續的合作，需要在三者之間孕育積極的互動。
二、合作共享：
“三位一體”互動關系的專業化建設
在“機構三位一體”模型中，大學指導教師因為處于權力的頂層以及對督導權、評價權的壟斷而被孤立，為了改變這種狀況，大學指導教師就必須尋找同盟者。根據三位一體理論，當成員在尋求聯盟和聯合時，需要對權力進行再分配。為了找到同盟者，大學指導教師必須對權力進行再分配，建立一種合作的督導方式，與實習指導教師共享督導權，改變實習指導教師的被督導的地位，尋求自己的聯盟，緩和緊張關系，進行有意義的合作。此時，三級督導關系變成了二級督導關系（見圖2）。
在“合作督導三位一體”模型中，大學指導教師與實習指導教師建立了積極的二元互動關系，共同對教學實習進行督導。但是，無論是“機構三位一體”還是“合作督導三位一體”仍然是等級制，實習教師的不平等交流仍然存在。建立完全的有意義的合作互動關系，讓實習教師參與權力分享是很有必要的，因為實習教師中的大部分最終將成為實習指導教師。研究表明，當他們在成為教學實習指導者時很大程度上是依賴于自己的教學實習經驗。[12]因此，為了有效教學實習的可持續性發展，需要改變三者之間松散的聯系結構，提供有意義的互動，使其發生系統的、質的變化。
建立有意義的互動關系，需要消除權力的等級關系，在三者之間實現權力分享，共享督導權和決策權，構建平等交流、互相學習的合作氛圍，使三者成為學習伙伴。合作共享的學習伙伴關系建立的前提是三者有能力為彼此的專業發展服務，能夠互相學習、互相影響、共同發展；建立的基礎是擁有平等、有效交流的氛圍。根據哈貝馬斯的普通語用學[13]，言語的四個有效性要求為真實性（speak truthfully）、合理性（speak legit-imately）、真誠性（speak sincerely）、可領會性（speak comprehensively），這為消除“三位一體”中的緊張關系、實現權力共享提供了指導框架。言語的真實性需要三者為自己的觀點提供證據；言語的合理性意味著大學指導教師不能利用大學身份或地位來堅持自己的觀點，相反，應該互相尊重彼此的貢獻；言語的真誠性指大學指導教師要通過展示自己的真誠來獲得實習指導教師的支持，所有的成員都要積極地傾聽彼此的觀點，公平分享決策權力；言語的可領會性意味著成員之間的清晰的交流，也暗示著大學指導教師要花費足夠的時間去發展與共享實踐語言。
建立積極的、有意義的互動關系還需要明確三者的專業身份。首先，明確實習指導教師專業身份。第一，嚴格甄選程序。研究表明，高效的實習指導教師具有以下特征：從教10―29年；督導過五名以上的實習教師；從大學指導教師那里獲得持續的影響。[14]應改變匹配的隨意性，規范選拔程序，建立實習指導教師數據庫。第二，進行常規化、專業化培訓。培訓有兩個目的，一個目的是明確角色、統一目標，另一個目的是進行知識的更新和補充，獲得和實踐作為實習指導教師所必備的技能。第三，擔當專業責任。實習指導教師承擔的最重要的責任就是保證教師的質量，因此要擔當其專業責任，除了指導實習教師的專業發展，更重要的任務是提供客觀、真實、嚴格的評價，為評定實習教師是否適合從教提供重要依據。鑒于實習指導教師對實習教師的專業發展、乃至對整個教師隊伍的深刻影響，應該通過認真挑選和常規培訓來保證實習指導教師的質量，確立并培養其實踐專家和督導專家的專業身份，為積極的、有意義的交流打下堅實的基礎。其次，完善大學指導教師的專業身份。大學指導教師除了其本來的督導專家身份外，還應融入到真實的教學世界，一起觀摩、一起督導、一起展示教學技能，培養實踐專家的身份，用實踐語言進行有意義的交流。最后，培養實習教師的專業身份。實習教師要努力適應角色轉變，將理論與實踐緊密結合，在合作學習中形成自己的教學技能與教學風格，逐步培養自己的專業身份，知識共享、平等交流。
合作共享的三位一體研究模型旨在消除大學指導教師、實習指導教師、實習教師之間的權力等級，消解三者之間的緊張競爭關系，構建一個和諧的、有效交流的氛圍，每一個成員都應將教學實習經驗理解為三人合作的互動，在有意義的持續的合作中互相學習、共同發展。
綜上所述，“三位一體”研究框架深刻揭示了教學實習中的互動關系，為我們理解和促進有效教學實習提供了一個分析平臺。
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