時間：2022-08-21 07:42:25
序論：在您撰寫高中家訪總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
大學畢業，追尋著孔雀東南飛的時尚，我來到了上海，在一瞞不錯的公司，經過半年的努力做了一部門的主管。開始的日子躊躇滿志，可是漸漸地發現那種生活本不屬于愛清幽的我，遂在老總惋惜的聲里辭去工作，回老家的一個小鎮的中學里執粉筆以度日月。
洗去塵華，走上講臺，倍感舒雅。接手高中一年級的化學教學任務，并任高一(2)班的班主任工作，一學期來倒也順心，然就在一學期將近結束時，發生了讓我最為感觸的事情------預收下學期的學費。
在農村中學，學生交學費莫屬最難的事情了，我根本沒有預料會有這么大的難度。校長為此而開了三次動員會議，起初我莫衷一是，但直到有8位學生向我訴說交不起學費欲求退學時，方感問題嚴重。發現了問題及時匯報后，我覺得應該有一份責任，真的交不起嗎，我應該去看一看?當即帶著班長，騎上摩托，尋著開學初學生為我留的地址，開始了探訪。
去的第一家是最早跟我說不想上的，一個文靜、內向的女生的家庭?，F在的農村交通好多了，至村頭都有用石子鋪的路，在通向村子的路真是泥濘不堪，問訊了大約10個人終于找到了她家，這是一座農村最為典型的四和院，三間堂屋，三間偏屋，外加一個門樓。院內只有用石板鋪的中道。推開門，才發現屋是那么的破舊，房檐幾處瓦片已經脫落，屋內唯一的家用電器也許就是14寸的黑白電視機了，天線是用鐵絲繞著的。我的這位學生見到我有點不知所措，但很有禮貌地搬出一板凳讓我坐?？吹竭@樣的家庭，我反而感覺在農村算不上貧困，不可能是因為交不起學費而要退學。在談話中了解到她兄妹兩人，弟弟在讀初三，母親在外打工，父親在當地的紙板廠做工，還有一個年邁的奶奶，所以生活很拮據。直覺告訴我這不是她欲輟學的主要原因。從她閃爍其詞的話語中，我感受到原來主要原因是她發現自己成績老是上不去。當聽她說到此時，發現她眼神里流露著無奈與自責。她也許是內心埋藏著太多的委屈吧，自言自語到：我何嘗不想上學，可是這樣的成績，三年以后還是要回家，與其浪費三年的時光，不如現在不上?？粗改负寥憧嗯囵B我，我心理真的不舒服。這時她的臉上兩行熱淚已滾落下來。我深深被她的懂事給打動了，多么單純的一種思想啊，有了這份懂事我真覺她應該繼續讀下去。我平靜地看著這個16歲的小姑娘，我緩緩說道，一個學期就能感到學不好了，似乎有點太武斷了，在自己還未努力的情況下就給自己定位在學不好，太不應該了，你應該知道“堅持就是勝利”。我發現此刻她的眉宇間又燃起了希望，我適時地說，開學時我在校門口等您，不見不散。在我起身欲走時，她流露處一絲的戀戀不舍。走出家門，她送的老遠，我想開學后我一定能見到他。
后來陸續去了幾家，情況大體相當，回來的路上，冷風吹在臉上，回味著剛才的情況，我想農村的孩子上學太不容易了，如今“只有考上大學才叫上學有用”的思想太深入人心了，他們被著這么沉重的包袱，頂著這么沉重的壓力，在學習上太容易被絆倒了。為人師的我應該讓他們擯棄世俗，堅強地學下去，只為一份責任。
關鍵詞： 高頻液壓振動錘防汛墻加固改造工程
Abstract:This paper first introduces the high frequency vibration of hydraulic hammer concept, characteristics, and through it in the suzhou river flood control and reinforcement renovation engineering of practical application, summarizes the high frequency vibration and the advantages and disadvantages of hydraulic hammer, a reference for the similar project.
Keywords: high frequency vibration hydraulic hammer, flood prevention wall, reinforcement and reconstruction project
中圖分類號： TV697.1+3文獻標識碼：A 文章編號：
前言
蘇州河防汛墻加固改造工程項目地處市區，施工現場呈狹長形布置，且周邊有大量的歷史保護建筑，如四行倉庫、蘇河藝術館等等，沿線還有大量的居民住房，特別是老舊未改造民居較多，離開施工現場僅有幾米的距離，而防汛墻施工改造項目會有大量的板樁和基礎樁施工。如何解決沉樁所產生的噪聲、黑煙、振動和擠土等環境影響問題、如何保護好歷史建筑物和居民房屋不受沉樁振動破壞問題，都是制約我們整個工程順利施工的關鍵所在。為了使工程能夠順利、高效完成，我們通過多方面了解施工信息、機械信息并進行必選，最終選用了高頻液壓振動錘。
高頻液壓振動錘
高頻液壓振動錘的概述
高頻液壓振動錘是一種發展于20世紀80年代、成熟于90年代的新型液壓樁工機械，它依靠柴油機提供強大動力，采用高頻振動來實現沉樁和拔樁作業。高頻液壓振動錘在德國、美國、意大利、荷蘭等西方發達國家，已是技術非常成熟的一種環保、高效的工程機械，已廣泛應用于社會建設的諸多領域，社會效益和經濟效益顯著。
2.2 高頻液壓振動錘的特點
2.2.1 輕便：與靜壓樁機相比，在相同工況條件下，高頻液壓振動錘全部工作質量只有靜力壓樁機的1/20，整套設備運輸只需兩輛中型卡車，施工時轉場非常方便。
2.2.2 高效：一般來說，高頻液壓振動錘的施工效率是普通樁工機械的10倍，振動沉樁速度一般在4～7m/m i n。若與振動專用樁架配套使用，則可縮短對樁時間，提高工作效率。
2.2.3 環保：高頻液壓振動錘與電動錘、柴油錘相比，它施工時振感小，噪聲小，不擾民，如果配備降噪動力箱，工作時幾乎無噪聲，非常適合市區、人群較集中的地方和對周圍有較嚴格限制的地方施工。
2.2.4 多功能：高頻液壓振動錘不僅可以沉拔混凝土預制管樁(P H C樁)、各類型鋼板樁和鋼護筒，還可作振動沉管灌注樁、薄壁防滲墻、地表壓實和深層壓實工程的施工。
2.2.5 適用地質范圍廣：高頻液壓振動錘分常規型、高頻型、無共振型三大系列，根據地質情況和工程需要可選用不同系列、不同激振力的高頻液壓振動錘做為施工機械，高頻液壓振動錘穿透卵石層、沙層、建筑垃圾等地質層的能力很強，除了不能入巖，其他任何地質條件它都能適應。
3、高頻液壓振動錘在蘇州河防汛墻加固改造工程中的應用
高頻液壓振動錘這種設備在國外已經使用了20多年并且相當普遍，而國內由于各種原因使用的相對較少。在這次蘇州河防汛墻加固改造項目中，我們特地采用高頻液壓振動錘來解決遇到的噪聲問題、振動問題、擠土問題和環保問題等，下面針對這些問題來看看高頻液壓振動錘的實際應用。
根據施工現場的地質情況，我們進行振動錘的型號選用。施工區域自然地面標高在3.5m左右，場地內標高4.0～0.1m為雜填土，建筑垃圾較多；標高在0.1～－2.0m的是灰色砂質粘土；標高在－2.0～－8.0m是灰色粘質粘土；標高在－8.0～－13.0m的是灰色砂質粘土；標高在－13.0m以下是灰色粘土。設計樁長為16米～18米，樁頂標高為3.10米，為此我們選用了150T級的振動錘，振動頻率設定在20～40Hz，沉樁速度控制在4～8米/分鐘，噪聲控制在60分貝以下。
沉樁時，采用50T履帶式吊機勾吊振動錘，利用吊機主臂將振動錘頭送到打樁的位置，用另外一臺履帶吊機起吊樁，然后將樁送到振動錘的卡嘴，卡嘴卡住樁后，吊機通過微調將樁準確吊移至打樁位置，但是受風吹及吊機操作精度不夠等原因，樁尖與設計的樁位會有一定的差距，這時要指揮吊機進行調整的同時，用機械手進行微調推樁至樁位。在樁到達設計樁位后，用機械手導向夾住樁身，控制住樁的垂直度，用經緯儀進行監測調整，樁的垂直度達到規范要求后，立即啟動振動錘。剛開始，我們為了追求速度，把振動沉樁的速度控制在6～8米/分，振動頻率控制在30Hz左右，在沉樁中發生樁基位移很大，夾具由于振動頻率過大而無法控制板樁軸線，板樁脫榫達到5cm以上，后來我們會同設備生產廠的技術人員一起研究改善工藝方法，將沉樁速度放緩至4米/分鐘，振動頻率減少至20Hz，這樣對夾具的位移和主吊車行程速度都能相互配合，使板樁的沉樁質量控制在規范之內。當沉樁碰到地下障礙物，沉樁速度變慢，或者是樁身發生抖動時，我們將樁重新拔起，清除地下障礙物，將孔回填后，重新插樁進行沉樁。通過不斷努力和精心施工，我們通過采用高頻液壓振動錘順利完成了蘇州河防汛墻加固改造項目的板樁工程。
4、總結
高頻液壓振動錘針對我們這個工程的特殊地理環境、周邊多建筑的情況是切實可行的，它解決了一系列的問題，比如上文提到的噪聲污染、振動影響和擠土效應等。此外，根據施工時我們進行的監測數據來看，也達到了預期的目標?，F總結如下：
4.1噪聲污染問題。隨著現代居民環境保護意識的不斷提高，特別是對環境污染問題尤為關注。如果采用常見的柴油打樁機，從操作上講是可行的，但是它采用錘擊壓力沉樁，噪聲相當大，而且柴油錘靠噴油來產生壓力，柴油的不充分燃燒，冒出的黑煙對周邊的環境也造成了污染。而高頻液壓振動錘是通過工作平臺中機械動力轉換成液壓動力，從而實現振動沉樁，它的噪聲主要是從工作平臺中發生。為此，我們特地要求生產廠家增加高效環保裝置，盡量減少噪聲，在整個沉樁施工期間得到了周邊街道、居民的一致好評。
4.2振動影響問題。由于我們施工現場有許多保護性建筑物和民居，如果采用常規打樁機，那么打樁產生的振動必定會對周邊建筑物有很大影響。在采用高頻液壓振動錘正式施工之前，為了了解它這方面的實際性能，我們在郊區的農田里進行試驗，測試了這種設備的振動幅度和對周邊影響的范圍。大量試驗表明，人對振動最為敏感的頻率一般低于10Hz；而大于10Hz之后，隨著振動頻率的增高，人對振動的敏感程度將顯著的降低。根據實驗現場的感受，當振動頻率設置在25Hz時，我們離開樁身5～8米時，人體已基本沒有振動的感覺。從我們施工現場的情況來看，在施工過程中沒有居民和單位來反映沉樁對他們建筑物有振動的影響。我們也委托了上海東亞監測公司在沉樁之前對周邊建筑物進行布點監測，監測數據表明，無論是振動感以及沉降、位移等數據都達到設計允許規范。
4.3擠土效應問題。柴油錘打樁機和靜壓沉樁主要是采用壓力將樁擠入土中，多余的土方向外側擠壓，造成周圍的結構物的位移，使結構物產生裂縫，造成破壞。而高頻液壓振動錘，它是利用樁錘的液壓產生液壓頻率，使周邊的土體液化，周邊建筑物距離近，則加大激振力幅，加速土體軟化或液化，根據我們對老防汛墻的位移觀測，我們采用柴油樁機和高頻液壓振動錘做了一個對比試驗，發現柴油打樁產生的擠土效應，使老防汛墻位移最高達到29cm，而采用高頻液壓振動錘沉樁所產生的位移只有3～5cm。
4.4高頻液壓振動錘在施工過程中也存在一些需要改進的問題，比如樁錘的固定導向問題，如果這個問題能解決好，那么將更適用于樁基的沉樁工藝使用。此外，高頻液壓振動錘頭自重重，它采用履帶吊勾吊錘頭進行沉樁，無法進行固定，所以沉樁時對樁的垂直度固定較差，特別是板樁施工，樁的軸線位移控制，脫榫控制較柴油打樁機差，而且這種設備的輔助設備較多，使沉樁的施工費用大量增加。
最后我們總結了如下表式對比高頻液壓振動錘和常規打樁機的優劣：
5、結束語
如今，高效、節能、環保已成為科技創新和時展的主題，高頻液壓振動錘在建設工程中被越來越多的采用。它在樁工機械市場的推廣應用，對我國的建設行業意義重大，必將極大地改變傳統的施工技術和工藝，從而發揮出更大的社會效應和經濟效應。
參考文獻：
[1] 王進懷，王衛東，王新申，高頻液壓振動錘概述[J]現代零部件，2006.11
“作為全球家電制造中心，中國市場將有更好的發展?！比涨?，淀川盛馀（合肥）高科技鋼板有限公司總經理二田哲在接受《電器》記者采訪時，明確表態，要在中國家電產業大展拳腳。
落子中國本土，尋找更多機會
雖然近兩年中國家電產業的整體增長速度有所放緩，但對于2013 年5 月成立的合肥淀川盛馀來說，業務發展并未遇到太多阻力?！拔覀儗Ｗ⒌谋砻嫣幚礓摪迨袌稣诳焖侔l展?！倍镎芙榻B說。據了解，隨著家電制造產業的轉型升級，環保節能的呼聲日漸高漲，家電制造環節中的后涂裝工藝暴露出工序復雜、污染環境、浪費人力資源等弊端，而在這些方面，預涂裝工藝能讓家電整機廠更“省心”。合肥淀川盛馀就是順應家電制造環節的需求，生產高品質的彩涂板，以及鍍鋅、鍍鋁鋅鋼板，并已經在中國形成年產36 萬噸的規模。
“在這個領域，我們具備很強的競爭優勢?！倍镎芎茏孕?，而這份自信來自合肥淀川盛馀背后的“靠山”。合肥淀川盛馀是日本淀川制鋼所與中國臺灣盛馀股份有限公司合資在中國設立的彩涂板制造公司。日本淀川制鋼所成立于1935 年，臺灣盛馀成立于1973 年，在彩涂板生產工藝、技術研發、產品創新、生產規模，以及為家電制造配套服務的能力等方面，經驗豐富?！暗泶ㄊ⑩胚@個品牌已經有80 年的技術傳承，而合肥淀川盛馀共享日本及臺灣的技術資源，掌握大量值得借鑒的、為家電制造配套的成功案例，能夠更好的為中國本土家電企業服務?！倍镎芨嬖V《電器》記者。
事實上，合肥淀川盛馀非?？春弥袊译娭圃鞓I的發展前景，選址合肥更是經過深思熟慮。對此，二田哲表示：“中國是家電生產、消費大國，彩涂板應用空間廣闊。而在我們‘落戶’的合肥，家電及相關產品生產企業超過500 家，聚集著眾多國內知名家電品牌，如美菱、榮事達、海爾、美的、三洋、長虹、格力等，配套環境得天獨厚。”事實上，合肥公司的成立加強了淀川盛馀對中國市場的輻射能力，無論原材料采購還是為中國家電企業配套供貨，都更加便利，有利于淀川盛馀深度開發中國市場。據了解，目前一些由日本及臺灣公司承接的中國市場訂單已轉為在合肥淀川盛馀完成生產，本土化配套縮短了供貨周期和流程，產品也更貼合中國家電企業的需求。與此同時，合肥淀川盛馀在以中國本土客戶為中心的戰略規劃下，也從事外銷業務。
強化制造實力，不斷創新
據介紹，合肥淀川盛馀占地面積為84693 平方米，擁有一條CGL（連續鍍鋅）生產線和兩條CCL（連續涂裝）生產線。兩條C C L 線中有一條為先進的3 涂3 烘印刷生產線，可使彩涂板成品圖案、色澤更精美，配套家電制造，讓家電外觀呈現出更完美的視覺效果。
“我們的產品品類非常豐富，可廣泛應用于家電、建材、廚房用具等領域?！倍镎芙榻B說，“家電產業是淀川盛馀的重點拓展領域，我們的彩涂板，鍍鋅、鍍鋁鋼板都在家電上有十分成熟的應用。目前，淀川盛馀已與國內知名家電品牌展開合作，根據整機廠需求提供不同規格、經過不同工藝預處理的鋼板?！?/p>
彩涂板是合肥淀川盛馀的主推產品，主要用于冰箱、洗衣機、空調等家電的外殼制造。目前，家電用彩涂板銷售比例已經占公司總體業務的10%，預計1年后可以達到20%?！拔覀冊谔嵘译娡庥^視覺效果以及性能指標方面做了各種嘗試?！倍镎苓M一步舉例說明，“例如，在配套電視、照明、攝像機等產品時，為提高產品檔次，我們可以提供質感更特別的沙面效果。在配套空調室外機生產時，我們能提供帶有自潔功能的彩涂板，能夠有效降低雨水污染、損害空調室外機外殼，留下的水痕和銹跡，使空調室外機外殼持久潔凈。而應用于冰箱面板時，我們用各種技術手段讓彩涂板呈現珠光或者金屬色澤，雙色漸增條紋印刷以及發絲烤漆印刷等效果頗受整機廠和廣大消費者的喜愛?！?/p>
身體力行，踐行綠色節能環保
與以往家電產業慣常使用的后涂裝工藝相比，預涂裝工藝流程相對簡單，主要分為化學合成處理、涂裝、干燥烘烤、用水冷卻等環節?！吧a環節的簡化降低了企業生產過程中二氧化碳及廢棄物（主要是指費涂料及塑化粉塵）的排放量，符合全球經濟綠色環保發展的大趨勢?！倍镎芙榻B說，“更重要的是，家電整機廠無需自己購置涂裝設備，可以將涂裝工序交給這一工藝領域更專業的彩涂板企業完成，淀川盛馀提供的服務對提高整機廠生產效率、簡化流程管理很有幫助。”
【關鍵詞】共同體 校外德育網 習慣養成
【中圖分類號】G630 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）19-0162-01
習慣養成是高中德育教學中的一個重要組成部分。從我校實踐經驗來看，高中階段最適合培養學生的智慧型習慣，如思維習慣等。我校確立了以下六個習慣作為我校養成教育的重點內容：積極主動的習慣、合作雙贏的習慣、與人交往的習慣、敢于承擔的習慣、長期閱讀的習慣、要事第一的習慣。這些習慣不是一個個孤立個體，而是彼此影響、相互滲透的，培養學生不能靠學校單方面的努力，需要家校共育。我校經過長期探索，在家校共育方面取得了較大成效。
一 構建家校德育共同體
1.成立家長委員會
家長委員會分兩個層次：一是年級組家長委員會，由各班家長代表組成，每班一人；二是學校家長委員會，由從年級組挑選出的12人組成。家長委員會有完善的規章制度、共育目標、活動計劃及權利義務，行使對學校教育的監督權、聽證權，也承擔與其他家長溝通交流的義務，幫助學校與家長在教育問題上實現無縫對接。
2.成立家長學校
學校成立家長學校，有專職教育，并聘任了家長學校專家顧問。每學期針對不同年級的特點開展形式多樣的家長培訓課程。全校性的培訓課程分別有：高中生的七種習慣、高中生應具備四種能力、傾聽是一種態度、良好習慣使學生終身受益、高中生的人生職業規劃等。另外通過與學生家長溝通和聯系，了解各種家庭背景下的學生不同的行為習慣基礎，如單親家庭子女、“富二代”子女、外來務工子女等，對各類家長分類培訓，增強養成教育的針對性和實效性。
二 搭建家校交流平臺
1.定期召開家長會
每學期一次的家長會，主要是家長與班級科任老師針對學生的實際情況進行面對面的交流。一方面，班主任根據學校、級組提出的要求，結合本班的實際情況，向家長進一步宣傳我校的教育理念和教育方法；另一方面，針對學生存在的問題探討教育的措施和解決的途徑，以促進學生的良性發展。
2.走進家庭，實現全員家訪
以社區為單位，一學年度實現全員上門家訪，家訪前充分了解學生的個人情況與家庭狀況，做到家訪有疑惑、有目標、有策略；家訪后做好分析總結。通過家訪，一方面向社區和家庭宣傳重視教育的理念，加強家校的溝通；另一方面，通過家訪，老師能更加全面地了解學生的成長背景、行為特征產生的原因，為良好行為習慣的養成提供更多的支持。
3.利用“校訊通平臺”實現無時空對話
我校90%以上學生家長都開通了校訊通。每周學校、班級科任老師都會針對學生的在校情況，向家長發送信息進行交流；也會針對現階段的教育重點向家長發送一些對家教有指導意義的短信。
學校多角度、全方位地與家長溝通，向家長宣傳先進的教育理念、教育思想與教育方法，在教育問題上達成共識，形成教育共同體，教育的問題不再是學?；蚣彝サ膯栴}，而是大家共同的問題。德育共同體的形成是學生良好行為習慣養成的基礎和前提。
三 開展家校共育實踐活動
1.邀請家長參加教育活動，促進家長與孩子共同成長
家長不僅是孩子的教育者，也是孩子成長的陪同者。成長不僅是孩子的事情，也是家長的事情。因此，在孩子成長的過程中，家長既要走進孩子的成長歷程中，陪同孩子成長，也要加強自身的學習，促進自己的成長。唯有此，家長在孩子的教育問題上才能做到高瞻遠矚、運籌帷幄。
一方面，學校邀請家長回校參加各類活動。每年一度的教育教學開放日、親子主題活動、高考百日誓師大會、高考歡送會、重大節日等，我們都會邀請一些家長走進校園，走進課堂，與老師一起共同見證學生的成長。另一方面，學校會組織家長和學生一起觀看名家講座、專題教育片，實現共同進步，如北師大教授博士生導師于丹主講的《中小學生人格教育》和《中小學生感恩教育》等，都是極好的教育素材。
2.家校攜手，在主題活動中養成學生良好的行為習慣
我校將高中生的六大行為習慣的養成目標滲透到了一個又一個的主題活動中，這些主題活動既有校內的，也有校外的；既有只有師生參與的，又有家長、老師、社區與學生共同參與的。在一個又一個主題活動的組織過程中，學生的經歷與體驗促使他們由內而外地改變自己，發展自己，從而養成良好的行為習慣。
德育教育是一項巨大而長期的工程，需要學校、家長與社會的共同努力。在長期的探索中，我校已在校外德育網的構建方面積累了豐富的經驗，并取得顯著的成效。但如何使這一共同體結構更加完善，框架更穩固、有效，依然任重而道遠。
關鍵詞：農村高中 家校溝通 分層 靈活
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2015）09B-0008-01
高中教育就是要為國家輸送全面發展的人才，即道德素質、智力、審美意識、個人責任感、精神價值等方面的健康發展的人。農村的高中學生由于離家遠、交通不便，學習任務重等原因，往往選擇住校。因此學校教育在培養人才方面起著主導作用。高中學生雖然年齡上接近成年人，思維活躍，精力充沛，但考慮問題還是缺乏成熟，受社會影響較大，可塑性很強，所以家庭教育必不可少。只有家庭教育與學校教育二者配合，才能形成一致的教育觀念、教育方式，形成家庭、學校教育合力。家校合力的有效途徑就是要溝通，這里的溝通包括學校主動與家長聯系或家長主動找學校聯系。
越來越多的農村家長在孩子進入高中住校后選擇遠離家鄉打工。他們認為，孩子大了，又住校，學校能教育好。同時，離婚率越來越高，單親家庭增多，學生與爺爺奶奶生活的較多，這些學生缺少父母關心，易形成不健全的人格，想問題偏激。我認為促進農村家校溝通，使學生家長認識到自身教育力量的存在，在溝通時要做到以下兩點：
一、溝通范圍要分層
一個學校的高中生情況很復雜，首先，學生來源復雜，一所學校學生從不同區域選，學生生活條件、興趣愛好、性格特點、行為習慣等有很大的差異，給管理教育帶來了復雜性。其次，家長的教育觀念和教育水平差別很大。多數農村家長缺乏參與學校教育的意識，常年外出打工賺錢，有時電話聯系都有困難。有的家長積極參與，但教育方式方法有問題，起到了相反的作用。為了提高溝通的效率，需要學校做好分層教育準備。比如，可以從教育學生范圍上分層：第一種是面向全體學生這種大范圍的，學校統一的“通知、教育方針、教育方法”等可以通過家校通、家長會等來溝通。第二種是小范圍的，具體到每個班級、每個學生的教育，班主任就要根據班級的具體情況，統一溝通和個別溝通相結合，與家長及時達成教育共識，及時解決問題，促進學生全面發展。
二、溝通方式要靈活
由于家長有的外出打工，有的在家鄉工作，教師要靈活對待，與家長及時有效溝通。
第一種情況：家長沒有出門打工的，教師最好的溝通方式是家訪。家訪可以讓教師很好地與家長溝通，迅速地了解學生。在家訪時，做到以下幾點，可以與家長達成共識。（1）多夸獎學生。與家長交談，首先將孩子的點滴進步加以肯定，使家長主動縮短與老師之間的心理距離，然后教師指出孩子的缺點，家長此時也會敞開心扉，提出自己的意見和建議。（2）教師把握主動權。要想提高家訪效率，家訪前，要做好準備，對于想了解的情況列出清單，家訪時才能把握談話的主動權，控制談話話題，達成共識。（3）提高家長素質。家長的道德修養、言行舉止都會給學生以潛移默化的影響。這個年齡段的孩子渴望平等的交流，有的家長和孩子交流還采取命令式的方式，以居高臨下的姿態對待高中學生，導致孩子很反感，甚至有厭學的情緒。我遇到過一個高一學生，一開始成績還可以，后來成績直線下降，經過家訪，發現媽媽的教育存在嚴重問題，在她媽媽眼里，孩子成績最棒，進入高中隨著學習難度的加大，她學習變得吃力，做家長的就以為孩子玩了，回家就不停地批評，導致孩子厭學。我做了家長的思想工作，讓她認識到從初中到高中的學習有個轉變過渡期，成績暫時下滑很正常，此時孩子更需要家長的鼓勵和教師在學習方法上的引導。通過我和家長的共同努力，學生恢復了自信，成績漸漸有了提高，性格也變得活潑開朗起來。
第二種情況：父母外出工作的，教師可以采用電話、微信、QQ等通信手段溝通。由于不是當面交流，受談話時間、談話環境的限制，多數是孩子出現問題才溝通的，教師更要注意尊重家長。有的教師在氣頭上，埋怨家長沒有盡到責任，教師感受不到家長表情的變化，等埋怨完了，那邊可能直接掛機或暴跳如雷，溝通無法進行下去。另外，留守少年最大的問題是缺少親情教育，教師可以讓學生在學校用電腦單獨跟父母視頻對話，父母的一個眼神、一句話，比得上教師的千言萬語。對學習上有進步的學生，多發表揚短信，不但可以激發家長主動聯系老師、孩子的欲望，在與孩子電話交流時也增加了對孩子的贊賞、鼓勵，從而促進學生健康發展。例如，有些父母在與孩子有限的幾次通話中，除了問學習情況，就是問錢夠不夠花，從來不關心情感問題，問問孩子的需求，導致孩子產生反感，感情封閉，甚至害怕與父母視頻交流。為此，教師在與家長聯系的過程中應讓父母和孩子多一些情感交流。使家庭教育與學校教育一致，從而提高學生的素質。
參考文獻：
上午好！今天我演講的題目是：課內比教學，課外訪萬家。
今年秋季開學之際，一小、二小、一中、二中、高中聯合對社會公開承諾：提高教學水平，深入開展“課內比教學”活動，一個教師也不例外；密切家校聯系，廣泛開展“課外訪萬家”活動，一個學生家庭也不漏。9月23日下午，也就是本周五下午，五所中小學全體教師、轄區單位代表、省教育廳、省教科院、武漢市、武昌區基礎教育負責人和新聞媒體的記者在洪山禮堂隆重集會，舉行湖北省“課內比教學，課外訪萬家”動員宣誓大會。
月15日，省教育廳印發了《關于在全省中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》。月28日，省政府召開了“課內比教學、課外訪萬家”工作部署會。時至今日，有些教師對這項工作認識不到位，行動緩慢。有人認為“比教學”就是推薦少數教師或青年教師上一堂評比課，“訪萬家”只是班主任的事情。其實，“比教學、訪萬家”首先要解決的就是全員參與的問題。教師全員參與比教學、走訪所有學生家庭，學校領導走訪所有教師家庭是“比教學、訪萬家”的基本要求。
“比教學”不只是上一堂評比課，而是比備課、比講課、比說課、比觀課、比議課、比反思，比教學過程中的每一個環節；同一學科縱向比，不同學科橫向比；個人比技能，小組比合作?！氨冉虒W”的根本目的不是優勝劣汰，獎優罰劣，而是相互觀摩，合作探究，共同提高，促進教師專業發展。
“訪萬家”要求高、難度大、時間緊，需要我們創造性地開展這項工作。教師人數少，學生人數多，教師只有統籌兼顧，才能做到覆蓋所有學生家庭。教學時間教師工作繁忙，家長也要上班，教師只能利用晚上、周末、節假日等休息時間家訪。每個家庭狀況、學生情況千差萬別，教師只有備學生、備家長、備內容、備策略、備預期、備應急預案，制定個性化的家訪方案，才能取得較好的家訪效果。教師走進家庭，切忌告狀、批評和指責，必須改變告狀式的家訪。教師進入家門，可以播放學生認真聽講的視頻，出示學生參加集體活動的照片，展示學生書寫工整的作業本，講述學生助人為樂的故事，匯報學生剛剛取得的點滴進步……首先為家庭送去溫暖和關懷，讓學生和家長倍感溫馨和鼓勵。然后再與家長共同探討學生的優勢和潛力，研究學生的教育途徑和方法，指出學生的發展方向和實現目標。家訪結束后，及時撰寫家訪后記，總結家訪成效，為今后家訪提供參考依據。
1、認真抓好德育工作
(1)通過家訪了解學生生活環境和家庭學習情況，針對學生情況，做好思想工作。
本學期進行了42次家訪，最遠的到芷村鎮。通過家訪了解大部分學生在家生活條件較好，無形中導致了學生學習競爭意識較差，學習主動性差，這是學生成績沒有質的突破的原因之一。學生在家中很少做家務事，這種潛在的懶惰意識，影響了在學校衛生、勞動方面不夠積極;由于家長工作較忙，在家中監督子女學習的力度不夠。有的家長認為，學生學習的好壞是學校和老師的責任，這是家長認識上的誤區之一。家訪讓老師了解學生出現的很多問題，有利于做好學生的思想工作，倍受家長的歡迎。
(2)根據工作中出現的不同情況，及時舉行相關的主題班會，共舉行了六次主題班會：《由習慣談起》、《班級以我為榮》、《中美撞機事件所想到的》、《懶》、《我看家訪》、《校規與我們》。通過主題班會讓學生看到自己的不足的方面，不斷修正自己，提高各方面的能力，達到預期的效果。
(3)組織召開了十二次班委會，鼓勵和調動班委管理班級工作，培養了他們的社會工作能力。
(4)舉行了兩次家長座談會，讓家長了解學生在學校的情況，家長和老師共同教育學生。
(5)進行《中學生守則》教育，加強《中學生日常行為規范》的教育與訓練。
(6)進行愛國主義和集體主義教育，加強班集體建設。通過集體活動(如衛生和勞動)創建一個團結、友愛、積極向上的班集體。
(7)加強法制觀念和安全教育，安全方面特別是交通安全和交通法規教育。
(8)加強團支部建設(被評為文明團支部)和心理保健指導工作，進一步提高文明禮貌行為的水準。
(9)關心住校生的學習生活，及時解決他們存在的生活問題。
2、重視科學思維能力的培養，正確引導學生掌握科學的思維方法和學習方法，提高自學能力，掌握高中各學科內在聯系，開展創造性的學習活動，特別是素質教育的實施，以適應今后的高中階段學習任務。
〈1〉針對上學期反映學習問題，及時開展學習方法指導，同時請本年級和高年級的好學生談學習體會《談談高中階段初始年級的學習的特點及方法》。這種方法對中等的學生幫助很大，在學習上進步飛速。
〈2〉召開家長座談會，研究如何幫助子女適應高中學習生活，家長和教師共同抓好學習。
〈3〉尋求各科老師的配合，任教老師作好各科各階段學習方法的指導。使學生在各階段存在學習困難得到任教師的幫助。
〈4〉對學習有困難的學生及時給予幫助，同時與這部分學生一起分析，探索適應他們的科學的學習方法，訂出切實可行措施，樹立學習信心。
〈5〉每一次考試組織學生進行學習方法的交流和學習心理咨詢活動。
〈6〉加強素質教育和創新教育，培養21世紀的有用人才。
3、存在問題和不足
〈1〉學風、班風沒有達到預期目的，特別是班風和自己的計劃有很大的差距。
〈2〉衛生工作是我們班存在的老問題，衛生評分只能處在學校的中等水平。
〈3〉部分學生學習方法不適應高中學習方法，個別學生缺乏學習的動力，在這方面的引導工作差。
〈4〉部分學生集體主義觀點淡薄，特別是在衛生勞動中表現較差，個別學生隨意不參加衛生勞動時，處理力度不強。
〈5〉違紀學生存在如遲到、缺交作業和不配戴胸卡學生時時存在，特別是遲到方面，見效差，改進辦法不好。
