時間：2022-10-05 18:13:35
序論：在您撰寫當老師不在的時候時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
開學的那一天,同學們都背著書包興高采烈地來到班級里,碰見了闊別一個月的同學,不禁覺得溫暖如春,于是便面對面地交談起來,不亦悅乎!當我來到班上,被一陣吵鬧聲淹沒之后,便巴巴地望著門口,許久過去了,也沒有出現王老師的身影,于是,我也加入了吵鬧的行列,與前后桌談天說地,嘻嘻哈哈.
"好久不見啦..""是啊..""好想你啊..""嘻嘻~我告訴你啊..."我興致勃勃地聽著朋友的語言,打心眼地覺得:老師不在是多么的爽快.我環顧四周,只見有的同學歪著頭,拿著一本書,正在想著什么;有的同學三個一群,五個一伙地討論著;還有的同學不時往窗外瞧瞧,看看老師來了沒有..吵鬧聲,談話聲,交織成一片,變成了"六一班的大合唱//"合唱聲可以傳得很遠很遠,投過那扇半掩的木門,傳到辦公室..
"你覺得寒假作業多嗎?"后桌同學說道.
"多啊.多死了.."我埋怨道.
"就是嘛,特別是教材全解,一整本吖,多得要死,根本就做不完."
"太少了.."一個同學說道,我瞪大雙眼,直盯那個同學,我作業可是花了20幾天才完成的,他居然說少?不會吧?!
當班長大告于天下說。這世界自習課時，全班像炸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍、欣喜若狂、載歌載舞，歡慶“勝利”。
這時，我從位洞中取出我的MP4——諾亞舟學習機，插上耳機，聽起了我的idol（偶像）——周杰倫的最新單曲——周大俠，跟著小聲唱了起來。“我不賣豆腐（豆腐），豆腐（豆腐），我在武功學校里學的那叫功夫，功夫（功夫）功夫（功夫）……”一邊唱一邊思考：自習課要干些什么呢？40分鐘呢！唉，沒事干！畫畫吧！于是從書包里掏出一張白紙，又拿起一支鉛筆，一切準備就緒?？捎幸粋€難題以每秒30萬公里的速度“飛奔”過來——畫啥呢？經過“聯合國教科文組織”及“ISO9001：2000”等國際組織“認證”，一致認為：畫兵器！因為刀槍劍戟、槍支彈藥是我的最愛嘛（不要以為我是恐怖分子哦）！畫呀畫呀，又膩了。于是，我索性抬起頭來環顧四周，哎呀媽呀，不看不知道，一看嚇一跳！班里干啥的都有——打架的、看時間的、看書的、轉臉的、有和我一樣聽音樂的、畫畫的、還有的說話不顧“山高路遠”伸長了脖子還嫌不夠的，甚至有的人不管“長路漫漫”“漂洋過海”下位搶東西的……真是八仙過河——各顯神通，形形，五花八門……I服了them（他們），i輸了them，i打從心里佩服them……
在這種情況下，又有許多聲音，如班長大喊“安靜”，有的人接話把兒——說“安靜肅靜以及寧靜”，也不知道哪位大俠嚎了一嗓子“老師來啦！”，同學們立即以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”般的坐得端端正正，教室里頓時“安靜肅靜寧靜以及寂靜僻靜所有靜”啦，再一看，哪兒有老師來呀，騙人的嘛！不過，這招可得學著點啊，“以備不時只需”~
鐺、鐺、鐺……同學們踏著輕脆的鈴聲，飛快地向教室跑去。這是一節自習課，老師沒來。
教室里，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。不一會兒，就聽見樓梯上有咚、咚、咚的急促的腳步聲傳來，“淘氣包”胡騰做著鬼臉小聲說：“各位請注意，齊老師來了！”于是，串位的同學忙著回到了各自的座位上，看小人書的忙著藏起自己心愛的小人書，在一起談笑風生的同學，也連忙坐的端端正正。更為好笑的是，柳展慌忙中抓起桌上的語文書，胡亂地翻了起來，竟沒有發現自己的書拿倒了……
教室的門猛地被推開了，誰也沒有想到，進來的不是老師，而是一位遲到的同學，唉，大家虛驚一場！于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。大家又忙著自己剛才做的事了，小人書又重返桌面、下棋的又沉醉到棋局中、猜謎的又接著猜謎……
今天，陪伴我們5年的語文老師沒來上課，她說過，如果今天沒來上課的話，就是檢查身體出現問題了。我們很期待著她來，但是現實往往和夢想相反，她沒來。整個班級都有一種難過的氣息，老師本來身體就不好了，也有時候帶病給我么你上課，她講課很好，我們沒一個睡覺的，老師講的眉色飛舞，我們聽得也是津津樂道。
那節語文課，我們不禁哭了，我們女生抽抽搭搭的，男生也忍不住掩面哭泣。我們知道出事了，不知道得了什么病，我們真希望是她忘了時間，遲到了啊，但到了放學，她還是沒來，我們多希望她是睡過頭了啊。老師，你千萬不要有事，我們多么希望您只是有點累了請加一天了，請你好好愛護自己好嗎，星期一來給我們上課好嗎?我們拜托你了，
帶著全班的囑托，我寫了這篇作文，老師，你能聽見我們的呼喚了，如果聽見了，請趕快回來好嗎，回到我的的大家庭里來。
當張老師不在的時候
這幾天，張老師不在了，我十分苦惱，我們班的一些同學就像“山中無老虎，猴子稱大王。”鬧得不可開交。
就說剛剛當上“月標兵”的田崇杰吧！他聽說周三、周四、周五張老師不在時，高興的手舞足蹈。就在上數學課時候，拿出一張紙，折成山峰形，再拿出一張小紙片折成長方形，粘了起來，成了一把“破爛劍”他拿著這把劍在我面前舞來舞去還說這把劍是“天王之劍”。我氣得火冒三丈，一把搶過這把劍，撕了個粉碎，把紙扔進了垃圾筒里。
第二天，他又帶來一把玩具劍，在全班人面前大聲地說：“我要殺人 ！”嚇的膽小的同學不敢碰他，我們班的幾個同學一起沖上去把劍搶來，扔進垃圾筒里，我們的眼睛瞪得滾圓，憤怒的目光利劍似的射出來，不知是誰沖了上去，把葉藝恒的照片撕了下來?？墒撬B理都不理。
我想 ：如果張老師五天不在的話，田崇杰保證發瘋了
今天是吳老師出差的第三天，班級里發生了一些事，當然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關的一件倒霉事講一講吧。
下午上第一節課了，科學老師走進了我們的教室，告訴了我們一個讓人覺得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。
我們大家都覺得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過一浪。到最后面只剩下三張紙了，當老師又一次拿下一張紙時，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動手做了起來，也獲得了小成功。
我把試驗用的紙扔進垃圾桶，不料沒有扔進去。唐????看到后說我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說了我不是故意要扔的，可唐????卻不相信。后來我就把這件事的來龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說：“哦！對不起，我誤解你了！”
吳老師，您不在的時候我們覺得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴格管教伴隨我們的健康成長。您快回來吧！
等了許久，語文老師遲遲未來。班上開始出現了小小的騷動，有的同學已經不耐煩了，從抽屜里拿出尚未看完的漫畫書，津津有味地看了起來，有時看到搞笑的圖畫，還會忍俊不禁；有的在跟前后桌同學談昨天晚上精彩的足球賽，談得那個眉飛色舞，連口水兒都快要濺到人家臉上去了；還有的同學竟然隔著走廊“隧道”，打起“越洋電話”，討論起雙休日打了什么“CF”游戲，裝備武器什么的……哎，同學們的各種表現讓我說兩三個小時也講不完啊！
突然，“班長大人”快步走上講臺，隨手拿了一本書，用力拍了幾下，臺上的粉筆盒都蹦了起來，只聽她大吼一聲：“安靜！先自己預習一下第五課的內容?！蹦羌軇萁^不遜色于我們的陳老師。正當我們準備執行值日生的命令時，不知從哪個角落里蹦出了兩個洋文“Yes，sir！”逗得全班同學哈哈大笑。其中，“笑星”楊鵬宇的笑聲格外夸張，“哈哈哈哈……”那聲音簡直可以把我們學校的房頂給震塌了！我們笑得更厲害了，瞧！“班長大人”那副可怕的“魔鬼”樣無影無蹤了，臉上笑得像個熟透了的紅蘋果；韓子欣笑得岔了氣，伏在桌上直喊“哎喲”；徐夢瑤笑得兩個小虎牙都露了出來，還不時地朝楊鵬宇那兒看看；我呢？一開始還強忍著不笑出聲來，可終于憋不住，躲在語文書后面“咯咯”地偷著樂；還有的同學撐不住，笑得都往同桌身上靠了……
突然，同桌掉頭剛準備與孫逸凡說話時，發現了陳老師正從辦公室走來，連忙“通風報信”：“陳老師來了！”大伙兒聽了，又快速行動起來：看漫畫的趕忙把書藏到了抽屜里；說話的立刻閉上了嘴巴端端正正地坐好；“串門”的也趕緊貓著身子溜回自己的“老巢”……
