時間：2022-11-23 06:30:04
序論：在您撰寫小學學校美術工作經驗時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
如何能制作出一份成功的簡歷，以增加在簡歷篩選中的勝算?如何能在不降低成功率的前提下提高簡歷篩選的效率?以下是小編整理的求職簡歷表格版本，以供大家參考。
求職簡歷表格版本一：姓
名：性
別：女照片民
族：漢族出生年月：**.12.4證件號碼：430421**12******婚姻狀況：未婚身
高：167cm體
重：48kg戶
籍：湖南衡陽現所在地：湖南株洲畢業學校：湖南化工職業技術學院學
歷：?？茖I名稱：會計，企業財務管理畢業年份：2010年工作年限：一年以內職
稱：初級職稱求職意向職位性質：全 職職位類別：財務/審計/稅務-會計
財務/審計/稅務-財務/會計助理
銀行-銀行柜員職位名稱：會計 ; 財務管理 ; 銀行人員工作地區：湖南長沙 ; 湖南株洲 ; 湖南衡陽待遇要求：1500元/月 可面議 ; 需要提供住房到職時間：可隨時到崗技能專長語言能力：英語 熟練 ; 普通話 標準教育培訓教育經歷：時間所在學校學歷2007年6月 - 2010年6月湖南化工職業技術學院?？?007年8月 - 2010年6月湖南農業大學本科培訓經歷：時間培訓機構證書2007年9月 - 2010年7月湖南農業大學自考工作經歷所在公司：株洲冶煉集團有限責任公司時間范圍：2009年4月 - 2009年6月公司性質：國有企業所屬行業：金融業（投資、保險、證券、銀行、基金）擔任職位：財務/審計/稅務-財務/會計助理工作描述：1、憑證的制作。 2、登記總賬，日記帳。 3、開增值稅發票。 4、協助出口退稅資料的整理和申報。2.熟悉會計的流程 3.熟練的運用辦公軟件離職原因：其他信息自我評價：本人性格開朗、穩重、有活力、待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。
發展方向：作為一名財務專業人員，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，通過專業課程的學習，我現已具有較強的財務處理能力,因此，我希望能往財務方面發展。其他要求：聯系方式 求職簡歷表格版本二：姓
名：性
別：女 民
族：漢族出生年月：**年7月31日證件號碼：婚姻狀況：已婚身
高：157cm體
重：52kg戶
籍：廣東廣州現所在地：廣東湛江畢業學校：華南農業大學學
歷：本科專業名稱：動畫畢業年份：2012年工作年限：二年以上職
稱：求職意向職位性質：全 職職位類別：教育/培訓職位名稱：美術老師 ; 班主任 ; 老師工作地區：湛江市赤坎區 ; 湛江市霞山區 ; 湛江市開發區 ;待遇要求：可面議 ; 不需要提供住房到職時間：綜合技能：專業能力：熟悉色彩、素描等傳統美術表現技巧，有10年的繪畫基礎。精通Photoshop、Sai、AI等專業繪畫軟件。掌握Office辦公軟件。
綜合能力：責任心、獨立工作能力強，公文寫作能力優秀，富有團隊精神。扎實的美術教學經驗，豐富的學生管理經驗。教育培訓教育經歷：時間所在學校學歷1997年9月 - 2002年6月澄海中心小學小學2002年9月 - 2005年6月澄海南翔中學初中2005年9月 - 2008年6月澄海華僑中學高中2008年9月 - 2012年6月華南農業大學本科培訓經歷：時間培訓機構證書工作經歷所在公司：廣東外語外貿大學公開學院時間范圍：2012年6月 - 2021年1月公司性質：國有企業所屬行業：教育/培訓/事業單位擔任職位：美術教師\學生工作辦公室輔導員主管工作描述：在職期間擔任高校美術科任課教師，包括素描、色彩設計和創意繪畫任課內容，指導學生參加省市級比賽及本系的海報制作宣傳工作。期間兼任學生工作辦公室總輔導員工作，內容為指導輔導員工作，組織學生會等學生組織活動以及班級管理工作，與家長溝通學生在校表現以及電話回訪工作。寒暑假期間負責學校招生工作，包括網絡接待和現場接待。離職原因：婚后回湛江定居和發展其他信息自我評價：***年小學美術教師工作經驗，獲得小一職稱。熟悉教育教學工作，負責全校美術組教學。熟悉掌握教材和教案的編寫，并在學區進行公開課展示。多次組織學生參加比賽獲獎。具有良好的專業能力，對于美術(素描，色彩，速寫)等方面基礎扎實。
熟練掌握設計專業知識和設計軟件，如photoshop，flash動畫等。有手繪及平面設計經驗。有責任心，適應能力強。
發展方向：本人欲尋得一份與教育相關的工作，2012年畢業于華南農業大學動畫專業，擁有10年的繪畫基礎，熟悉掌握photoshop/3d max/sai等繪畫軟件。2012-2021年就職于廣東外語外貿大學公開學院，擁有2年以上豐富的教學工作和學生管理工作經驗。期間策劃和組織學生參加學校大型活動，具有學生活動經驗。我愿意以極大的熱情和責任心投入到貴校的教育事業中去，您的選擇是我的期望。其他要求：工資待遇合理，五險一金齊全，擁有培訓和晉升機會?！∏舐毢啔v表格版本三：姓
名：國籍：中國目前所在地：廣州民族：畬族戶口所在地：韶關身材：170 cm 55 kg婚姻狀況：未婚年齡：26 歲培訓認證：誠信徽章： 求職意向及工作經歷人才類型：普通求職 應聘職位：貿易類：報關員、區域/分銷經理/主管、工作年限：4職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：2000—3500希望工作地區：廣州個人工作經歷：公司名稱：深圳東聯報關有限公司起止年月：2008-08 ～ 2009-03公司性質：民營企業所屬行業：擔任職務：報關主管工作描述：負責出口報關工作。離職原因：公司搬遷公司名稱：深圳昌寶利報關有限公司起止年月：2006-11 ～ 2008-06公司性質：民營企業所屬行業：交通運輸擔任職務：報關員工作描述：負責進口報關工作。離職原因：希望能接處更多新的東西?！〗逃尘爱厴I院校：廣東白云學院最高學歷：大專畢業日期：2006-07-01所學專業一：國際貿易與法律所學專業二：受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校（機構）專 業獲得證書證書編號2003-092006-06廣東白云學院國際貿易與法律`2005-062005-11自學報關報關員資格證書2006-112007-03自學駕馭c類駕駛證2007-102007-11自學報檢報檢員資格證書 語言能力外語：英語 一般國語水平：優秀粵語水平：良好 工作能力及其他專長職業技能：
熟悉進出口報關流程，對電子，汽車配件的進出口有較強認識。跟海關的溝通比較熟悉。 詳細個人自傳自我評價：
1.掌握各關區操作模式、及豐富的人脈關系；
2.掌握 國際貿易、貨代、倉儲、運輸、報關 報檢 進出口 運作流程； 3.熟悉 海關 加工貿易帳冊操作(紙制和電子)； 4.能有效管理庫存和帳務處理； 5.能承受壓力,穩妥處理客戶投訴； 6.針對到貨異常能積極處理安排申請賠償； 7.熟練操作SAP，ORACE，MFG/PRO等系統。
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。以下是小編整理的幼師求職簡歷范文，以供大家參考。
幼師求職簡歷范文一：性
別： 女
民
族： 漢族
出生年月： **年5月3日
婚姻狀況： 未婚
身
高： 162cm
體
重： 44kg
戶
籍： 浙江省杭州市
現所在地： 浙江省杭州市西湖區
畢業學校： 杭州幼兒教師培訓學校
學
歷： 大專
專業名稱： 師范 幼兒教育
畢業年份： 2009年
工作經驗： 一年以內
求職意向
職位類別： 教師-幼教
職位名稱： 幼兒教師 ;
工作地區： 杭州市區 ;
待遇要求： (面談)元/月 可面議 ; 需要提供住房
到職時間： 可隨時到崗
技能專長
語言能力： 普通話 標準 甲級二等
電腦水平： 國家網絡技術三級
教育背景
2006年3月 - 2009年6月 杭州幼兒教師培訓學校 大專
2003年3月 - 2006年6月 杭州達可大學附屬中學 中學
2002年3月 - 2003年6月 杭州范文小學 小學
工作經歷
2008年6月 - 2009年1月 杭州教育機構 擔任幼教
自我評價
本人活潑開朗，對于幼教工作十分熱愛，在幼兒園外出演出有一定經驗，對孩子有耐心，愛心，責任心，在工作中能夠積極的完成任務!
幼師求職簡歷范文二：姓名 出生日期 1981-12-21
性別 女 婚姻狀況 未婚
身高 厘米體重 公斤
求職意向描述
應聘崗位 小學/幼兒教育
崗位描述 幼兒教師
工作經驗 0 年 期望月薪 1000
教育背景
畢業學校 廣西師范大學 最高學歷 本科
專業 學前教育 電腦水平 一般
外語語種 英語 外語水平 良好
教育歷程 2001-2005年,就讀于廣西師范大學學前教育專業.
工作簡歷
2002年，隨校黨委和團委領導到桂林恭城進行“三個代表”的調查實踐，
幼兒教師工作簡歷。
2002年，參加校七十年校慶活動的開幕式
2003年，參加樂滿地旅游度假村的暑期夏令營輔導員培訓
2004年暑期，在重慶“紅黃藍”幼兒園進行為期一個半月的教學實踐
2004年9月-10月，在廣西師大王城幼兒園實習，
幼師求職簡歷范文三：姓
名：
籍 貫： 中國
目前住地： 廣州
民
族： 漢族
戶 籍 地： 汕尾
身 高：168 cm
體 重： 43 kg
婚姻狀況： 未婚
年
齡： 22 歲 學 歷：大專
月薪要求：面議
求職意向：
學前教育，育嬰師等與本專業或特長相關行業。
希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發展空間，能實現自身的價值。
教育背景：
2005年9月–2008年7月于山東省工會管理干部學院藝術系就讀
主修課程：學前教育學、學前心理學、學前衛生學、學前教育課程論、學前教育史、游戲理論與指導、學前兒童社會性發展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學、美學、學前藝術教育概論、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒園玩教具設計與制作、聲樂、繪畫、舞蹈
輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養、大學體育、哲學原理。
專業技能：
本專業能力：通過系統的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經歷。
英語水平：英語三級，山東師范大學繼續學院吉的堡英語口語證書。
計算機水平：可以很好的運用Windows Xp、Microsoft Word/Excel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級育嬰師證
擅長繪畫、寫作，文章多次發表在校刊。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。
善于溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。
面試自我介紹：
我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂;積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發展自我的空間，踏實進步，發光發熱;相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅!
實踐經歷：
2006年4月—5月濟南東關幼兒園。
“國培計劃”全稱是中小學教師國家級培訓計劃，包括“中小學教師示范性培訓項目”、“中西部農村中小學骨干教師培訓項目”和“中西部農村學前教育骨干教師培訓項目”，是教育部、財政部貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、提高教師隊伍建設的重大舉措。承接和實施“國培計劃”項目，對__省基礎教育的發展、對__師范大學教師教育改革的深入意義重大。
__年，在省教育廳的領導下、在__省各項目縣的積極支持和配合下，__師范大學順利完成了__省中小學緊缺薄弱學科教師培訓和農村中小學教師置換脫產研修兩項目。項目的實施為__省農村中小學緊缺薄弱學科培養了1936名“種子”教師，我校954名2007級師范生置換出560名農村中小學骨干教師參加置換研修。這些教師將在我省基礎教育課程改革和全面實施素質教育中發揮示范和輻射作用。__年元月，在學?！皣嘤媱潯表椖款I導小組的領導下，國培項目組織單位對__年“國培計劃”項目實施中經驗與不足進行及時總結。
__年上半年，學校與海南師范大學、江西師范大學等學校交流“國培計劃”項目組織、管理及實施中的有益經驗。
__師范大學之所以能夠順利完成__年“國培計劃”兩個子項目的主要原因在于學校領導對該項目給予高度重視；在于成立了一支強有力的領導小組；在于確立了分工明確、各司其職的組織原則；在于各部門之間通力協作、共同努力；還在于__師范大學七十年辦學歷史的積淀。
農村中小學骨干教師置換脫產研修項目是通過遴選優秀大學生頂崗實習支教，以2：1的比例置換農村骨干教師到高師院校和優質中小學進行為期三個月的脫產研修。通過置換脫產研修為我省農村培養一批在深入推進課程改革，實施素質教育中發揮示范和輻射作用的鄉（鎮）中小學學科帶頭人。緊缺薄弱學科骨干教師培訓項目是針對我省緊缺薄弱的英語、音樂、體育、美術四個學科教師進行的為期十天的短期集中培訓。通過短期集中培訓為我省農村中小學緊缺薄弱學科培訓一批骨干和“種子”教師。要確保承載著重要使命的“國培計劃”項目達到實效，__師范大學必須解決好兩個問題，一是保證中小學緊缺薄弱學科和置換脫產研修的培訓教師享受到優質的培訓資源，通過培訓使其真正成為農村中小學緊缺薄弱學科的骨干和“種子”教師，成為在推進基礎教育課程改革和實施素質教育中發揮示范和輻射作用的鄉（鎮）中小學學科帶頭人。二是要保證頂崗支教實習的師范生能夠頂住崗，保證置換學校的教學質量?；谝陨蠁栴}，在承接__年“國培計劃”項目前__師范大學對該項項目進行了充分準備和認真策劃。
在總結__年“頂崗實習”工作經驗的基礎上，項目的承擔部門教務處和相關學院作了充分的準備工作，確保師范生頂得住支教實習崗位。__年3月至6月，從學院選拔到校級競賽，組織了歷時3個多月的第二屆學生教學技能競賽，提高了2008級師范生教學技能；7月份，各學院有計劃地培養師范生的班級管理工作技能；本學期，要求學生提前一周返校進行頂崗實習前的大練兵；從各方面夯實師范生頂崗基礎。在此基礎上制訂了《__師范大學“國培計劃—__省農村中小學教師置換脫產研修項目（__）”頂崗實習實施方案》，對頂崗實習的組織領導、學院及學科、實習地點、時間與內容安排、管理方式、準備工作、實施要求及政策等方面作了系統策劃。
承擔培訓任務的學院，在總結__年“教師培訓”經驗的基礎上，一方面提前到中小學教學一線摸底，把國家的要求、__省基礎教育實際和基層教師的需求有機結合、以問題為中心優化培訓方案，突出需求導向，在提高培訓的針對性和實效性上下功夫，優化培訓方案。另一方面嚴把師資關，聘請在本學科領域有較高聲譽的名師作為施培教師。在此基礎上制訂了《“國培計劃(__)――置換脫產研修培訓項目” __師范大學班培訓實施方案》，對培訓的目標、任務、時間、內容、研修方式、專家團隊等作了科學的規劃。
本項目共涉及九個縣168所中小學，1073名2008級頂崗實習學生，650名置換離崗研修教師，為期105天，三個地州約70余所的跟崗學校，涉及語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、綜合實踐活動九
個學科，學校的9個學院參與該項目。針對這一龐大的系統工程，__師范大學“國培計劃”項目領導小組的統籌協調、各部門通力協作，在承接到這一項目后的短短十五天時間內，分解任務，各負其責、統籌協調，確保項目順利實施。首先，校領導的高度重視__年“國培計劃”項目，召開__年“國培計劃”項目受培需求調研會、從需求的角度搞清需求，從基層受訓教師的需求出發，努力提高培訓的針對性和實效性。其次，及時調整領導小組成員，頒發《__師范大學關于調整國培計劃——__省農村骨干教師培訓項目領導小組的通知》，明確各部門的分工、任務、職責，對項目的實施進行了統籌規劃。教務處負責頂崗實習方案的實施工作、教育科學學院承擔__省農村中小學教師置換脫產研修教師的培訓工作。第三，召開__師范大學校內各部門協調會，教務處、校長辦公室、計財處、學工部、后勤集團、校團委、各頂崗實習學院參加會議，對__師范大學學生赴各頂崗實習學校的組織、交通等工作做了部署。第四，各頂崗實習學院負責人到本學院負責的項目學校實地考察，解決學生到實習學校后的學習和生活等相關問題，在學生赴實習學校前召開培訓會，落實頂崗實習的相關事宜。
根據“國培計劃”項目領導小組的安排布署，學校將于__年9月17日，召開了__師范大學__年“國培計劃”頂崗實習動員會，邀請__省教育廳領導、校黨委書記蒲芝權、校長伍__在會上作了重要講話。9月18日，各負責學院領導分別將1073名頂崗實習學生送到項目學校、頂崗實習。我校承擔的這場規模大、覆蓋面廣、機制新的“國培計劃”項目進入到全面實施階段。
個人簡歷是需要進行包裝的，以做到投企業所好。一份簡歷“自我評價”是頭，“工作經驗”是身體，對于那些只花15秒鐘瀏覽一份簡歷的HR，要想抓住他們的眼睛，就必須好好對簡歷下功夫。以下是小編整理的美術老師簡歷，以供大家參考。
美術老師簡歷一：個人簡歷 Resume
姓 名：XXXXXXX
性別/身高：x/16Xcm
民 族：漢族
出生日期：199X年XX月
教 育：XXXXXX大學/XXXXXXXXXXXXXXXXXX/本科
戶籍/所在：XX
聯系電話：186XXXXXXXX 電子郵箱：XXXXX@ qq.com
求職意向：美術老師、出版、其他美術相關、事業單位行政人事，愿意從基層做起。 主要證書：英語X級、普通話水平為2級甲等、教師資格證;
工作技能
曾在廣告公司實習，計算機應用能力較強，兼具一定的美術知識基礎，美術設計功底較強，擅長手繪、水彩、具備色彩和構圖的專業藝術知識，同時，能夠熟練使用Photoshop、Painter、Flash、Maya、Premiere等設計類軟件，設計出具美感的作品。
近x年美術老師相關實習，能夠確貫徹執行專業教學計劃，理解“作經師易，作人師難”。備好每一堂課，能有計劃地完成所教課程，鉆研繪畫技法，了解、研究學生進步情況，做到因材施教、因時施教。著力提高學生快速處理繪畫的能力，實事求是地分析講評，重點培養優秀學生。 ? 選修行政管理，具備基礎行政管理能力，了解一般公司基礎管理制度及工作流程的制定，并能積極參與組織實施，協助行政主管細心、高效完成工作，能協助人員招聘及考核的基礎工作。熟練使用Office軟件。 ?
具備基礎的商務合作能力，主動性較強，溝通能力好，目標清晰，能夠根據公司定位及業務發展戰略協助制訂商務合作方向，具備一定的客戶拓展及維護能力，同時具備一定的銷售工作體驗，親和力較強。
?
敬業精神，具責任感，誠實可靠，較強組織協調能力、優秀的溝通和談判技巧、良好的團隊合作精神。
工作經驗
? 2012年4月-6月 XXXX小學 實習美術老師 ?
2012年6月-7月 XXXXX小學 支教
根據教學目標，配合主講老師開展教學工作，參與部分課堂的教學，實踐中不斷改善教學方法，調動同學學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務。協助批改同學作業，注意指導學員的學習方法。教學質量獲評優。 ? 2011年7月-8月 XXXXX廣告公司 實習
負責協調主設計師進行設計，與客戶洽談了解客戶需求，跟進超過5個設計項目，設計效果得到領導肯定。 ?
其他：2010年4月至2011年2月在星巴克當吧員，提升服務意識;成都糖酒會當禮儀，學習禮儀及社交。
教育情況
2009.9至2013.6
XXXXXXXX學院 XXXXXX專業 本科 (高中就讀于：XXX中學)
獎項：校優秀學生干部;社會工作獎學金;優秀學生學習三等獎獎學金;教師職業技能合格證書
美術老師簡歷二：姓
名：XXX 性
別：
目前所在： 廣州 年
齡： 23
戶口所在： 廣東省 國
籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民
族： 漢族
誠信徽章： 未申請 身
高： 158 cm
人才測評： 未測評 體
重： 43 kg
求職意向
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 藝術/設計
工作年限： 1 職
稱： 無職稱
求職類型： 實習 可到職日期： 三個月
月薪要求： 面議 希望工作地區： 天河區,海珠區,
工作經歷
在廣東省普寧市蝶雅琪制衣有限公司
起止年月：2012-07 ～ 2012-09
公司性質：
所屬行業：
擔任職位：
工作描述：
離職原因：
廈門“大千琴行”培訓機構
起止年月：2011-09 ～ 2012-02
公司性質：
所屬行業：影視/媒體/藝術
擔任職位： 美術老師
廈門大學藝術學院迎新指揮部
起止年月：2012-09 ～ 2012-09
擔任職位：
工作描述：
喜迎院慶-學院迎賓志愿者
起止年月：2012-03 ～ 至今
擔任職位：
工作描述：
國慶期間志愿者招募
起止年月：2011-10 ～ 2011-10
擔任職位：
工作描述：
winter-sun-特教素質拓展
起止年月：2010-11 ～ 2010-11
擔任職位：
工作描述：
校園“牛皮鮮大掃除”活動
起止年月：2010-11 ～ 2010-11
擔任職位：
工作描述：
2010級迎新工作
起止年月：2010-09 ～ 2010-09
擔任職位：
工作描述：
教育背景
畢業院校： 廈門大學
最高學歷： 本科
獲得學位: 畢業日期： 2013-06
專 業 一： 視覺傳達 專 業 二：
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
2009-09 2013-06 廈門大學 藝術設計 - -
語言能力
外語： 英語 良好 粵語水平： 較差
其它外語能力： 日語，學了一點點
國語水平： 良好
工作能力及其他專長
2011年9月-2月 在廈門“大千琴行”培訓機構擔任美術老師
2011年9月-2012年6月擔任藝術學院“行政事務處理”學生助理，工作積極有熱情，獲得老師和同學們的好評。
個人自傳
本人學習認真，成績名列前茅，進入大學后憑借自己的勤奮刻苦以及老師的指導得以掌握了一定的專業知識和技能,擔任過藝術學院學生會文娛部部長、宣傳部副部長、藝術學院“行政事務處理”學生助理等職務。在生活方面，我通過參加學校各種運動會、參加環校跑步、定向越野等活動來增強體能素質。我的假期生活也一樣豐富多彩，報讀日語班，擔任美術老師;2010年至2012年期間分別在上海、云南、汕頭等地做研習考察。
本人有兩次赴臺交流的經歷，除了學習有關專業知識外還了解了很多關于寶島臺灣的風情。
我敢于挑戰自己，不斷的開闊自己的眼界，也善于合理經營自己的生活。樂觀積極,以苦作樂;為人隨和，能關心、體諒他人，換位思考;做事認真，辦事效率高。我學習勤奮刻苦，對待事物的接受能力強，學習成績優秀，嚴格要求自己從德智體美各方面提高自己的綜合素質。有強烈的責任心，認真完成各項任務。有良好的團隊合作精神，有較強的學習能力和溝通協調能力、適應環境的能力。
當然，我還有很多不足與缺點,但我相信勤能補拙，憑借自己的能力在以后的學習和生活中不斷提高和實現自我的人生價值!
為推進教育組團內涵發展，堅持“骨干交流，教研共建，特色互補，文化互滲”十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平臺，共享資源，共同發展，繼續為區域教育優質教育的均衡發展作貢獻。
二、骨干交流與指導工作
1、**總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔任一年級教育教學工作；同時分校等數額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。
2、為支教教師、跟教教師創設專業發展平臺，鼓勵交流的教師、和四校的區級骨干、校級骨干參加塊內、區內公開教學，積極探索學科教學的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業務檔案，階段性檢查教育教學情況，為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會，總結工作經驗，收集交流教師教育教學案例，繼續展示班主任工作經驗與成果。
三、教研共建、特色互補、文化互滲工作
1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務，分項目組織集團師生開展有效的活動，充分發揮好各校的辦學特色和教育教學優勢項目，促進各校的和諧發展。
2、3月下旬，科研室、**教育集團聯手，舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質教育科研成果推廣研討會，深化教材建設深化課堂教學研討——科技創新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。
3、集團成員單位二聯小學繼續邀請特級教師周忠梁老師每周一次輔導科技教育，培養科技骨干教師，實行跨校聯聘。為迎接**市第九屆科技創新大賽，集團四校聯手準備參賽項目，力爭取得好成績。
4、集團成員單位**分校信息技術教育處于領先，本學期在上學期的展示基礎上再上臺階，深化內涵，擴大數字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術發展方案，集團將充分發揮**分校的引領與指導作用，帶動各成員單位現代信息技術教育的共同提高。
5、集團成員單位二聯小學新三年學校發展規劃已經啟動，他們依托高校，優化資源，提升教師的專業水平的提高，這一辦學成果將引領各成員單位科學規劃學校的新一輪發展。
6、集團四校聯手，共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術教育成果展演”活動，借此推進集團各校的藝術教育上個新臺階。
7、繼續開展學校常態教育教學互學共進活動，諸如：學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術學科、數學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質量的驗收。進一步擴大學科聯組教研活動，諸如：體育學科、美術學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術學科、數學學科等，學中難點，統一階段性教學質量的驗收基本標準。
8、繼續開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設成果，交流信息教育三年行動方案，交流科技創新教育、交流學生創新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。
9、**小學教育網站已建立，各成員單位在接見的基礎上建立各有特色的教育網站，借助網絡平臺分享各成員單位辦學成果，推進新一輪文明單位建設，推進教師專業發展，推進校本課程建設，推進有效課堂建設等。
為推進教育組團內涵發展，堅持“骨干交流，教研共建，特色互補，文化互滲”十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平臺，共享資源，共同發展，繼續為區域教育優質教育的均衡發展作貢獻。
二、骨干交流與指導工作
1、*總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔任一年級教育教學工作；同時分校等數額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。
2、為支教教師、跟教教師創設專業發展平臺，鼓勵交流的教師、和四校的區級骨干、校級骨干參加塊內、區內公開教學，積極探索學科教學的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業務檔案，階段性檢查教育教學情況，為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會，總結工作經驗，收集交流教師教育教學案例，繼續展示班主任工作經驗與成果。
三、教研共建、特色互補、文化互滲工作
1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務，分項目組織集團師生開展有效的活動，充分發揮好各校的辦學特色和教育教學優勢項目，促進各校的和諧發展。
2、3月下旬，科研室、*教育集團聯手，舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質教育科研成果推廣研討會，深化教材建設深化課堂教學研討——科技創新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。
3、集團成員單位二聯小學繼續邀請特級教師周忠梁老師每周一次輔導科技教育，培養科技骨干教師，實行跨校聯聘。為迎接*市第九屆科技創新大賽，集團四校聯手準備參賽項目，力爭取得好成績。
4、集團成員單位*分校信息技術教育處于領先，本學期在上學期的展示基礎上再上臺階，深化內涵，擴大數字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術發展方案，集團將充分發揮*分校的引領與指導作用，帶動各成員單位現代信息技術教育的共同提高。
5、集團成員單位二聯小學新三年學校發展規劃已經啟動，他們依托高校，優化資源，提升教師的專業水平的提高，這一辦學成果將引領各成員單位科學規劃學校的新一輪發展。
6、集團四校聯手，共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術教育成果展演”活動，借此推進集團各校的藝術教育上個新臺階。
7、繼續開展學校常態教育教學互學共進活動，諸如：學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術學科、數學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質量的驗收。進一步擴大學科聯組教研活動，諸如：體育學科、美術學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術學科、數學學科等，學中難點，統一階段性教學質量的驗收基本標準。
8、繼續開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設成果，交流信息教育三年行動方案，交流科技創新教育、交流學生創新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。
為推進教育組團內涵發展，堅持“骨干交流，教研共建，特色互補，文化互滲”十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平臺，共享資源，共同發展，繼續為區域教育優質教育的均衡發展作貢獻。
二、骨干交流與指導工作
1、**總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔任一年級教育教學工作；同時分校等數額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。
2、為支教教師、跟教教師創設專業發展平臺，鼓勵交流的教師、和四校的區級骨干、校級骨干參加塊內、區內公開教學，積極探索學科教學的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業務檔案，階段性檢查教育教學情況，為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會，總結工作經驗，收集交流教師教育教學案例，繼續展示班主任工作經驗與成果。
三、教研共建、特色互補、文化互滲工作
1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務，分項目組織集團師生開展有效的活動，充分發揮好各校的辦學特色和教育教學優勢項目，促進各校的和諧發展。
2、3月下旬，科研室、**教育集團聯手，舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質教育科研成果推廣研討會，深化教材建設深化課堂教學研討——科技創新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。
3、集團成員單位二聯小學繼續邀請特級教師周忠梁老師每周一次輔導科技教育，培養科技骨干教師，實行跨校聯聘。為迎接**市第九屆科技創新大賽，集團四校聯手準備參賽項目，力爭取得好成績。
4、集團成員單位**分校信息技術教育處于領先，本學期在上學期的展示基礎上再上臺階，深化內涵，擴大數字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術發展方案，集團將充分發揮**分校的引領與指導作用，帶動各成員單位現代信息技術教育的共同提高。
5、集團成員單位二聯小學新三年學校發展規劃已經啟動，他們依托高校，優化資源，提升教師的專業水平的提高，這一辦學成果將引領各成員單位科學規劃學校的新一輪發展。
6、集團四校聯手，共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術教育成果展演”活動，借此推進集團各校的藝術教育上個新臺階。
7、繼續開展學校常態教育教學互學共進活動，諸如：學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術學科、數學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質量的驗收。進一步擴大學科聯組教研活動，諸如：體育學科、美術學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術學科、數學學科等，學中難點，統一階段性教學質量的驗收基本標準。
8、繼續開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設成果，交流信息教育三年行動方案，交流科技創新教育、交流學生創新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。
