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序論:在您撰寫輔導員評語時,參考他人的優秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發您的創作熱情,引導您走向新的創作高度。
1) xx同學政治上要求進步,能嚴格要求自己,為人誠實正直,尊敬師長,團結同學。大學期間一直擔任班級組織委員,工作踏踏實實,認真負責,得到了師生的一致好評。學習刻苦努力,能夠較好地處理工作與學習之間的關系,學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動,生活簡樸。在校期間表現優秀,曾獲院級獎學金,多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述,xx同學是一名全面發展的大學生 。
2) 該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度,學習刻苦認真,學習成績優秀,具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛,積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任生活部副部長,在班級擔任學習委員,有一定的群眾基礎,做事踏實穩重,具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長,團結同學,是一名品學兼優的大學生。
3) 該生為人誠懇,團結同學,學習勤奮刻苦,具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動,對班級貢獻大!工作盡心盡責,具有較好的組織管理能力,是一名合格的大學畢業生!
4) 該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度,學習刻苦認真,學習成績優秀,具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛,積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學習部副部長,有一定的群眾基礎,做事踏實穩重,具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長,團結同學,是一名品學兼優的大學生。
5) 該同學在思想上積極上進,有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外,還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善,與同學關系融洽,樂于助人,并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中,繼續保持并發揚優良作風,兢兢業業,爭取取得更大的成績。
6) 該同學積極要求進步,遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐。該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度,學習認真,具備一定的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員,有一定的群眾基礎,做事踏實穩重,尊敬師長,團結同學,是一名優秀的大學生。
7) 該生在校期間,表現優秀。在思想上,積極進取樂觀向上。在學習上,態度端正,出勤率較高,學習認真刻苦,考試成績優秀。在工作中,擔任班級的女生委員,在系學生會擔任學生會副主席,工作態度認真,做事努力!在學習過程中,與老師相處和諧與同學相處愉快,熱心幫助同學, 共同學習,共同進步
8) 該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮,有鉆研精神,專業知識扎實,有一定的英語知識基礎,知識面較寬;對工作積極,責任心強,有較強的組織協調能力,注重理論聯系實際,積極參加社會實踐活動,團結同學,樂于助人,生活節儉,作風正派。該同學在校期間能夠遵守校紀校規,學習刻苦努力,成績優良,具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,并多次獲獎。團結同學,樂于助人,是一名品學兼優的大學生。
9) 該同學刻苦,認真,踏實。堅持上課聽講,獨立作業,能夠摸索出自己的學習方法,并堅持獨立思考,在課堂以及小組課題討論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學,常能向老師和同學虛心求教,并且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持良好的水平。
10) 服從命令聽指揮,對于上級交辦的事情總是積極努力去完成,事后還能主動匯報結果,也許只是簡單的幾句話,但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的,肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者,你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。
11) 品行端正,學習努力,與同學相處融洽,積極與老師交流。自制力強,能夠適當的利用起自己的課余時間,看自己感興趣的書,發展自己多方面的愛好和特長。
12) 勤于思考,善于安排時間,課堂學習和課外學習進步明顯,成效顯示著,得到專業課老師的好評。與人為善,和同學們相處融洽。積極參與體育活動,表現出良好的團隊精神。
13) 學校小社會,社會大學校。本學期你積極組織社團活動,成功完成了大量繁雜的工作,經歷了很多的人和事,在這個過程中得到了很好的鍛煉??吹侥愕某砷L和成熟,真是很高興。
14) 思維活躍,常有新的創造性的想法,不拘泥于常規,對生活,對未來有自己的計劃,有積極的人生觀,常常是一副躍躍欲試的樣子,青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
15) 文靜認真,善于思考,勤于觀察。每份作業,每件工作都認真努力去做,享受了工作的過程,也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心,樂于助人,待人寬厚。
16) 遵守學校各種規章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好。
17) 安靜認真踏實,努力與人為善是你的特點,在宿舍,在班級都與同學相處融洽;一年半以來,專業學習方面進步顯著。是本專業一名很優秀的學生。
18) 待人接物總是心平氣和,時時處處都顯得有自己的主張,不會隨波逐流,而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
1、善于思考,勤于觀察。每份作業,每件工作都認真努力去做,享受了工作的過程,也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心,樂于助人,待人寬厚。
2、臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,高興的心情常常能感染周圍的人。做事,讀書,作業,參加和組織各種活動,總是帶著一份快樂的心情去參與,不但自己開心,也帶動周圍的同學開心,是一個有影響力的班干。
3、藍球是典型的團隊合作體育運動,要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神:要發揮自己、要犧牲自己,要激發隊友、要容忍隊友,你能做到!這樣的精神遷移到工作中,你會成為一名優秀的人,一個大家都愿意與你做同事,做朋友的人。
4、該生真誠大方,為人爽直,熱情幫助同學,擔任數學課代表時,想方設法的幫助同學提高數學成績,深得師生的好評。希望在學習方面有更強的鉆研精神,以助于班級形成勤奮好學的氛圍。
5、有較強的自學能力和自我管理能力,在專業學習上主動性強,進步顯著。與同學們相處融洽,適應能力強。能夠充分利用現有條件,發揮自己的才能。
6、勤于思考,善于安排時間,課堂學習和課外學習進步明顯,成效顯示著,得到專業課老師的好評。與人為善,和同學們相處融洽。積極參與體育活動,表現出良好的團隊精神。
7、平靜面對生活和學習中的各種壓力,微笑著面對各種困難,能與各種不同性格的同學和平相處,能夠容納別人的缺點。專業學習勤奮努力,學習成績優秀。
8、了解自己的興趣愛好,對生活對未來有自己的想法,在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習,天天向上,擁有積極健康的大學生活。
9、善良、文靜、認真、積極。專注于專業學習,這一年來專業素養提高很快。能為他人著想,凡事自己努力克服困難,積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力,不斷進步。本學期獲得國家助學金獎勵。
10、經常可以看到你在一本正經的給同學解釋些什么東西,“網頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區的那個地方怎么走”,象個和謁可親的大姐姐。班級里,宿舍里有你這樣一個大姐,同學和老師都安心一些呢。
11、靈巧,上進,善于向比自己優秀的同學學習,善于利用身邊的資源和機會。對新鮮的事物充滿了好奇心,有一種不斷探索求新的精神。與宿舍的舍友們相處融洽,與班級里的同學關系都很好,大家都喜歡你
12、性格沉穩,善良真誠,學習成績較好。能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
13、思想上積極要求上進,尊敬師長,樂于助人,人際關系和諧,富有挑戰競爭意識及創新能力,擔任班級的組織委員,工作負責認真,有良好的領導組織及溝通協作精神,興趣愛好廣泛,能歌善舞,是一名全面發展的優秀大學生。本期擔任紀律委員,為班上做出了不少貢獻。
14、文靜認真,善于思考,勤于觀察。每份作業,每件工作都認真努力去做,享受了工作的過程,也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心,樂于助人,待人寬厚。
15、凡事胸有成竹,不急不燥,以學業為重,兼顧到全面的發展。專業學習踏實認真,進步顯著。能為他人著想,嚴于律己寬以待人,與同學相處融洽。
16、思維活躍,常有新的創造性的想法,不拘泥于常規,對生活,對未來有自己的計劃,有積極的人生觀,常常是一副躍躍欲試的樣子,青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
17、對學習對工作態度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了,所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽,和大家的關系都很好,對不好的東西能敬而遠之,獨善其身。
18、服從命令聽指揮,對于上級交辦的事情總是積極努力去完成,事后還能主動匯報結果,也許只是簡單的幾句話,但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的,肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者,你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。
19、臉上總帶著微笑,對待學習對待生活也總是擁有一份好心情,不怕困難,不怕麻煩,與同學們相處融洽,你的好心情能感染大家,大家都喜歡你。
20、學校小社會,社會大學校。本學期你積極組織社團活動,成功完成了大量繁雜的工作,經歷了很多的人和事,在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟,真是很高興。
21、遵守學校各種規章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好。
22、善良誠懇,踏實努力,平靜的對待學習和生活中的各種困難,能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習,抓緊每一點學習時間,不但專業學習有很大進步,綜合素質也有很大提升。
23、學校小社會,社會大學校。積極投入生活,充滿活力,為人處事落落大方,熱情真摯,做事認真負責。希望在生活上更嚴格的要求自己、在學習上多花功夫,一步一個腳印的茁壯成長。
24、待人接物總是心平氣和,時時處處都顯得有自己的主張,不會隨波逐流,而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
25、善良、誠懇,認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排,在學習中不斷加深了對自己、對本專業的了解,從而有了自己努力的方向,并能夠積極主動的去爭取。
26、對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情,為系部學生工作做了大量工作,是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下,成績優秀。
27、和同學相處很融洽,對環境的適應能力很強。可以看到,這一年半的大學學習中,你的進步是很明顯的。
28、很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真:認真學習,認真看書,認真完成自己應該承擔的各種任務,在學有余力的前提下,自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
29、有較強的自學能力和自我管理能力,在專業學習上主動性強,已經自學完成了多門高年級課程,進步顯著,大學生輔導員鑒定。與同學們相處融洽,適應能力強。能夠充分利用現有條件,發揮自己的才能,健康成長。
30、該生性情爽直、活潑開朗,在班上擔任文娛委員,對活動的組織安排極有創意,將活動開展得有聲有色。語言表達力強,能歌善舞,是一位全面發展的優秀大學生。希再接再厲,為建設富有生機的班級奉獻出自己的力量,在學習上更為勤奮刻苦。
31、外表文靜,內心熱情,總是擁有一份好心情,總有笑容。你知道自己的優缺點,有穩定的目標,有自己努力的方向,認真的做好每一件事情,專業能力和綜合素質都有顯著進步。
32、自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習,自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真,很努力的人。
33、本專業最勤奮努力的學生之一,堅持早讀、堅持晚自習,為了自己的目標默默地努力奮斗。學習上有自己的一套方法,成績優秀,獲得國家助學金獎勵。
34、品行端正,學習努力,與同學相處融洽,積極與老師交流。自制力強,能夠適當的利用起自己的課余時間,看自己感興趣的書,發展自己多方面的愛好和特長。
35、善于與上級溝通,善于整合資源為己所用,有相當強的組織能力。本學期成功的組織了幾次較大型的活動,從中得到了鍛煉和提高。綜合素質強。
36、聰明,踏實,總是認真努力的完成交給你的每一項任務,擅長做耐心細致的工作,因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會有條有理的把它做好。
37、做事認真,做人誠實,一步一個腳印,每天都有進步,每堂課都會仔細的聽,認真的記,每次作業都會細致思考后完成,相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
38、臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習,快樂的參加各種活動,在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長。一年半以來,學業和其他素質都有很大的提高,你的大學生活是快樂而有收獲的。
39、快樂的學習,快樂的生活,做出決定之前能廣泛的聽取意見,深入思考后才做決定,一旦做出決定就會很投入,很認真的去努力,本學期對電子商務的認真進一步加深,專業學習進步很大。
40、了解自己的興趣愛好,積極主動參與各項活動,并從中受益,不限于學校的教學安排,妥善安排自己的課余時間,學習上踏實認真,學有所成。
41、活躍開朗,對新事物有強烈的好奇心,專業學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽,大家互相幫助,平靜對待學習和生活中的困難,善于爭取資源創造條件,努力進步。
42、性格沉穩,凡事胸有成竹,不急不燥。以學業為重,兼顧到全面的發展。顧全大局,知道如何去爭取機會,努力進步。與同學相處融洽。
43、性格開朗,待人熱情,與同學相處融洽,總有自信的微笑。壓力之下,也有好心情,坦然面向生活、學習上的各種困難。專業學習踏實認真,一個學期以來,進步顯著。
44、做事認真,對自己喜歡的事情有激情,能靜得下心來,長時間的鉆研問題。學有所成,有自己的課外學習計劃,并且能夠堅持完成,專業素質優秀。
45、熱情活潑,心地善良,總是把朋友的困難當成自己的困難,挺身而出,樂于助人。專業學業上踏實認真,認真的上好每一節課,認真的完成每一次作業,認真的解決每一個問題,給老師們留下深刻印象。
46、臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,高興的心情常常能感染周圍的人。做事,讀書,作業,參加和組織各種活動,總是高高興興的,學習成績也很好,是一名優秀的學生。
47、安靜、認真、踏實,努力、與人為善是你的特點,在宿舍,在班級都與同學相處融洽;一年半以來,專業學習方面進步顯著。是本專業一名很優秀的學生。
48、乖巧靈活,善良真誠,很適應大學的學習生活,()學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
1. 善良誠懇,踏實努力,平靜的對待學習和生活中的各種困難,能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習,抓緊每一點學習時間,不但專業學習有很大進步,綜合素質也有很大提升。
2 勤奮踏實,不驕不躁,有自己的主見,向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里,你的刻苦努力得到了回報,專業學習成績優異,是本專業最優秀的學生之一。
3. 遵守學校各種規章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好。
4. 活躍開朗,對新事物有強烈的好奇心,專業學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽,大家互相幫助,平靜對待學習和生活中的困難,善于爭取資源創造條件,努力進步。
5. 臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,高興的心情常常能感染周圍的人。做事,讀書,作業,參加和組織各種活動,總是帶著一份快樂的心情去參與,不但自己開心,也帶動周圍的同學開心,是一個有影響力的班干。
6. 善于思考,勤于觀察。每份作業,每件工作都認真努力去做,享受了工作的過程,也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心,樂于助人,待人寬厚。
7. 性格沉穩,凡事胸有成竹,不急不燥。以學業為重,兼顧到全面的發展。顧全大局,知道如何去爭取機會,努力進步。與同學相處融洽。
8. 藍球是典型的團隊合作體育運動,要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神:要發揮自己、要犧牲自己,要激發隊友、要容忍隊友,你能做到!這樣的精神遷移到工作中,你會成為一名優秀的人,一個大家都愿意與你做同事,做朋友的人。
9. 自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習,自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真,很努力的人。
10. 和同學相處很融洽,對環境的適應能力很強??梢钥吹剑@一年半的大學學習中,你的進步是很明顯的。
11. 乖巧靈活,善良真誠,很適應大學的學習生活,學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
12. 做事認真,做人誠實,一步一個腳印,每天都有進步,每堂課都會仔細的聽,認真的記,每次作業都會細致思考后完成,相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
13. 臉上總有自信的微笑??鞓返目磿鴮W習,快樂的參加各種活動,在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長。一年半以來,學業和其他素質都有很大的提高,你的大學生活是快樂而有收獲的。
14. 聰明,踏實,總是認真努力的完成交給你的每一項任務,擅長做耐心細致的工作,因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會有條有理的把它做好。
15. 經常可以看到你在一本正經的給同學解釋些什么東西,“網頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區的那個地方怎么走”,象個和謁可親的大姐姐。班級里,宿舍里有你這樣一個大姐,同學和老師都安心一些呢。
16. 服從命令聽指揮,對于上級交辦的事情總是積極努力去完成,事后還能主動匯報結果,也許只是簡單的幾句話,但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的,肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者,你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。
17. 品行端正,學習努力,與同學相處融洽,積極與老師交流。自制力強,能夠適當的利用起自己的課余時間,看自己感興趣的書,發展自己多方面的愛好和特長。
18. 快樂的學習,快樂的生活,做出決定之前能廣泛的聽取意見,深入思考后才做決定,一旦做出決定就會很投入,很認真的去努力,本學期對電子商務的認真進一步加深,專業學習進步很大。
19. 勤于思考,善于安排時間,課堂學習和課外學習進步明顯,成效顯示著,得到專業課老師的好評。與人為善,和同學們相處融洽。積極參與體育活動,表現出良好的團隊精神。
20. 學校小社會,社會大學校。本學期你積極組織社團活動,成功完成了大量繁雜的工作,經歷了很多的人和事,在這個過程中得到了很好的鍛煉??吹侥愕某砷L和成熟,真是很高興。
21. 思維活躍,常有新的創造性的想法,不拘泥于常規,對生活,對未來有自己的計劃,有積極的人生觀,常常是一副躍躍欲試的樣子,青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
22. 文靜認真,善于思考,勤于觀察。每份作業,每件工作都認真努力去做,享受了工作的過程,也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心,樂于助人,待人寬厚。
23. 遵守學校各種規章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好。
24. 安靜、認真、踏實,努力、與人為善是你的特點,在宿舍,在班級都與同學相處融洽;一年半以來,專業學習方面進步顯著。是本專業一名很優秀的學生。
25. 待人接物總是心平氣和,時時處處都顯得有自己的主張,不會隨波逐流,而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
26. 對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情,為系部學生工作做了大量工作,是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下,成績優秀。
27. 服從命令聽指揮,對于上級交辦的事情總是積極努力去完成,事后還能主動匯報結果,也許只是簡單的幾句話,但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的,肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者,你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。
28. 品行端正,學習努力,與同學相處融洽,積極與老師交流。自制力強,能夠適當的利用起自己的課余時間,看自己感興趣的書,發展自己多方面的愛好和特長。
29. 勤于思考,善于安排時間,課堂學習和課外學習進步明顯,成效顯示著,得到專業課老師的好評。與人為善,和同學們相處融洽。積極參與體育活動,表現出良好的團隊精神。
30. 學校小社會,社會大學校。本學期你積極組織社團活動,成功完成了大量繁雜的工作,經歷了很多的人和事,在這個過程中得到了很好的鍛煉??吹侥愕某砷L和成熟,真是很高興。
31. 思維活躍,常有新的創造性的想法,不拘泥于常規,對生活,對未來有自己的計劃,有積極的人生觀,常常是一副躍躍欲試的樣子,青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
32. 文靜認真,善于思考,勤于觀察。每份作業,每件工作都認真努力去做,享受了工作的過程,也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心,樂于助人,待人寬厚。
33. 遵守學校各種規章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好。
34. 安靜、認真、踏實,努力、與人為善是你的特點,在宿舍,在班級都與同學相處融洽;一年半以來,專業學習方面進步顯著。是本專業一名很優秀的學生。
35. 待人接物總是心平氣和,時時處處都顯得有自己的主張,不會隨波逐流,而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
36. 對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情,為系部學生工作做了大量工作,是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下,成績優秀。
37. 了解自己的興趣愛好,對生活對未來有自己的想法,在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習,天天向上,擁有積極健康的大學生活。
38. 有較強的自學能力和自我管理能力,在專業學習上主動性強,已經自學完成了多門高年級課程,進步顯著,大學生輔導員鑒定。與同學們相處融洽,適應能力強。能夠充分利用現有條件,發揮自己的才能,健康成長。
39. 自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習,自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真,很努力的人。
40. 和同學相處很融洽,對環境的適應能力很強??梢钥吹剑@一年半的大學學習中,你的進步是很明顯的。
41. 乖巧靈活,善良真誠,很適應大學的學習生活,學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
42. 做事認真,做人誠實,一步一個腳印,每天都有進步,每堂課都會仔細的聽,認真的記,每次作業都會細致思考后完成,相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
43. 臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習,快樂的參加各種活動,在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長。一年半以來,學業和其他素質都有很大的提高,你的大學生活是快樂而有收獲的。
44. 聰明,踏實,總是認真努力的完成交給你的每一項任務,擅長做耐心細致的工作,因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會有條有理的把它做好。
45. 經常可以看到你在一本正經的給同學解釋些什么東西,“網頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區的那個地方怎么走”,象個和謁可親的大姐姐。班級里,宿舍里有你這樣一個大姐,同學和老師都安心一些呢。
46. 做事認真,對自己喜歡的事情有激情,能靜得下心來,長時間的鉆研問題。學有所成,有自己的課外學習計劃,并且能夠堅持完成,專業素質優秀。
47. 有較強的自學能力和自我管理能力,在專業學習上主動性強,進步顯著。與同學們相處融洽,適應能力強。能夠充分利用現有條件,發揮自己的才能。
48. 性格沉穩,善良真誠,學習成績較好。能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
1、該生思想上進、作風正派,積極參加學校和班級組織的各項工作。在校期間,學習認真刻苦,具有扎實的專業基礎知識,較強的學習和創新能力。學習成績優異、工作認真負責、積極主動、盡職盡責,為老師和同學做大量工作。性格開朗、穩重、有活力,待人熱情,具有良好的團隊合作精神和溝通精神,具有良好的適應社會的能力。
2、該生誠實守信、為人正直、作風踏實、做事具有很好的計劃性,認真負責。學習勤奮、刻苦努力、尊敬師長、關心同學、人際關系融洽、活動積極,遵守學校各項規章制度,積極社會活動,熱心公益事業。
3、該生學習態度端正、成績優良、善于創新、嚴于律己、寬于待人,做事認真謹慎,團隊意識及協作精神較強。
(來源:文章屋網 )
一、該生能夠堅持四項基本原則,擁護黨的領導,遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;平時能夠尊敬師長,團結同學;思想上積極要求上進;學習刻苦努力,成績優良;工作中認真負責,有較強的工作組織能力;班級中與同學關系融洽,有較強的集體榮譽感。是一名合格的大學生。
二、性格開朗,熱情活潑,對班級的各項活動總是積極參與,有良好的團隊精神,與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱,專業學習很努力。
三、善良誠懇,踏實努力,平靜的對待學習和生活中的各種困難,能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習,抓緊每一點學習時間,不但專業學習有很大進步,綜合素質也有很大提升。
四、該生在校期間學習態度端正,成績優良,善于創新,嚴于律己,寬于待人,做事認真謹慎,能吃苦耐勞,團隊意識及協作精神較強,是一名綜合素質強的合格大學生。
五、聰明,踏實,總是認真努力的完成交給你的每一項任務,擅長做耐心細致的工作,因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會有條有理的把它做好。
六、有較強的自學能力和自我管理能力,在專業學習上主動性強,進步顯著。與同學們相處融洽,適應能力強。能夠充分利用現有條件,發揮自己的才能。
七、和同學相處很融洽,對環境的適應能力很強??梢钥吹剑@一年半的大學學習中,你的進步是很明顯的。
八、藍球是典型的團隊合作體育運動,要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神:要發揮自己要犧牲自己,要激發隊友要容忍隊友,你能做到!這樣的精神遷移到工作中,你會成為一名優秀的人,一個大家都愿意與你做同事,做朋友的人。
九、臉上總有自信的微笑??鞓返目磿鴮W習,快樂的參加各種活動,在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長。一學期來,專業修養與綜合素質都有很大的提高,你的大學學習是快樂而有收獲的。
十、該生在校期間,認真學習,學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心集體政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質的培養。
十一、以快樂的心情面對學習和生活,常常能發現生活中的快樂,能與同學分享快樂,所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通,自覺開展課堂外的學習,合理安排自己的課余時間。
十二、對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情,為系部學生工作做了大量工作,是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下,成績優秀。
十三、該生思想上進,作風正派,在校期間,能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力,注重專業知識學習,能將學習的知識與實踐相結合,積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動,為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學,尊敬師長,遵守校規校紀,樂于助人。自主獨立,并且有很強的集體榮譽感最新輔導員鑒定評語最新輔導員鑒定評語。勇于面對困難,敢于挑戰。是一名合格的大學生。
十四、該生能夠堅持四項基本原則,擁護黨的領導,遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;工作積極負責,不怕吃苦,一絲不茍,盡心盡責,有創新意識和精神,團隊合作精神;性格外向大方,興趣愛好廣泛,動手能力強,自學能力強。自主獨立,勇于面對困難。是一名合格的大學生。
十五、成功的組織了音樂協會一個學期來的各項工作。有創意,有能力,想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業學習有靈氣,綜合素質高。
十六、快樂的學習,快樂的生活,做出決定之前能廣泛的聽取意見,深入思考后才做決定,一旦做出決定就會很投入,很認真的去努力,本學期對電子商務的認真進一步加深,專業學xxx步很大。
十七、能夠平靜對待挫折,勇敢地面對困難,堅持自己的選擇,不斷努力。課余時間有自己的安排,發展自己的各種興趣愛好,全面發展,培養自己多方面的能力。
十八、自己喜歡的課程會花很多的`時間去學習練習,自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真,很努力的人。
十九、性格沉穩,凡事胸有成竹,不急不燥。以學業為重,兼顧到全面的發展。顧全大局,知道如何去爭取機會,努力進步。與同學相處融洽。
二十、該生思想進步,學習認真,友愛同學,待人真誠。性格開朗,適應能力強,知識面廣,有團隊精神。在擔任班干部期間,工作認真負責,有較強的組織協調活動能力,尊敬老師,遵守各項規章制度,動手能力較強,積極參加社會活動和社會實踐,提高自身各方面素質。
二十一、該生思想上進,作風正派,在校期間,能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇,性格開朗,愛好廣泛。社會實踐能力強,對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協作能力,有出色的管理能力和動手能力,有很輕的責任心和嚴謹的工作態度,用于面對困難,敢于挑戰。是一名合格的大學生。
二十二、該生誠實守信,為人正直,作風踏實,做事具有很好的計劃性,認真負責。學習勤奮,刻苦努力,尊敬師長,關心同學,人際關系融洽,活動積極,參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組,遵守學校各項規章制度,積極社會活動,熱心公益事業,曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
二十三、該生能夠堅持四項基本原則,擁護黨的領導,遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度。該生學習認真努力,注重專業知識學習,能將學習的知識與實踐相結合,積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動,為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學,尊敬師長,遵守校規校紀,樂于助人。有較強的溝通能力,組織協調能力,團結合作能力及文字表達能力,能積極參加學校和班級組織的各項活動。是一名合格的大學生。
二十四、 善良誠懇,踏實努力,平靜的對待學習和生活中的各種困難,能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習,抓緊每一點學習時間,不但專業學習有很大進步,綜合素質也有很大提升。
二十五、 勤奮踏實,不驕不躁,有自己的主見,向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里,你的刻苦努力得到了回報,專業學習成績優異,是本專業最優秀的學生之一。
二十六、 遵守學校各種規章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好。
二十七、 乖巧靈活,善良真誠,很適應大學的學習生活,學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
二十八、 做事認真,做人誠實,一步一個腳印,每天都有進步,每堂課都會仔細的聽,認真的記,每次作業都會細致思考后完成,相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
二十九、 臉上總有自信的微笑最新輔導員鑒定評語評語??鞓返目磿鴮W習,快樂的參加各種活動,在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長。一年半以來,學業和其他素質都有很大的提高,你的大學生活是快樂而有收獲的。
三十、 聰明,踏實,總是認真努力的完成交給你的每一項任務,擅長做耐心細致的工作,因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會有條有理的把它做好。
三十一、 經??梢钥吹侥阍谝槐菊浀慕o同學解釋些什么東西,“網頁的這個地方怎么做”“去桂林市區的那個地方怎么走”,象個和謁可親的大姐姐。班級里,宿舍里有你這樣一個大姐,同學和老師都安心一些呢。
三十二、 服從命令聽指揮,對于上級交辦的事情總是積極努力去完成,事后還能主動匯報結果,也許只是簡單的幾句話,但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的,肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者,你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。
三十三、 品行端正,學習努力,與同學相處融洽,積極與老師交流
自制力強,能夠適當的利用起自己的課余時間,看自己感興趣的書,發展自己多方面的愛好和特長。
Abstract: The rapid development of the Internet brings the new interactive platform and communication mode. A variety of new applications with the characteristics of personalized design continue to emerge. How do college counselors keep pace with the times, effectively carry out the ideological and political education for students by the emerging technology tools and platforms has become an important task of college work. This paper begins with the research on the network platform of college instructors in China, takes the construction of the network platform of Chongqing Technology & Business Institute as a case to provide suggestions for the construction of the network platform.
關鍵詞: 輔導員網絡工作平臺;互聯網+;思想政治教育
Key words: instructor network platform;Internet+;ideological and political education
中圖分類號:G621 文獻標識碼:A 文章編號:1006-4311(2016)30-0188-03
0 引言
中國互聯網絡信息中心(CNNIC)的《第38次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示:截至2016年6月,中國網民規模達7.10億,其中大學生占20.4%,我國在線教育用戶規模達1.18億,手機網民規模達6.56億,手機在線教育用戶規模為6987萬。作為中國網民的重要組成部分,大學生接觸并進入虛擬網絡空間的規模逐步加大。
“互聯網+”在學生的學習、生活等各方面得到了廣泛的應用,高校是互聯網應用最密集的場所之一,輔導員如何利用好“互聯網+”這個平臺為高校的學生工作服務是值得我們思考的。以“互聯網+”為手段,構建“學校、學院、班級、學生”四維聯動的輔導員網絡工作平臺,推進輔導員工作信息化、規范化、科學化,進行大學生日常教育、管理和服務工作的網絡延伸,實現高校輔導員在網絡工作平臺的管理育人、思想育人和文化育人功能,以提高學生管理工作的深度和廣度。
1 國內關于高校輔導員網絡工作平臺的研究
我國很多學者都對高校輔導員網絡工作平臺開展過研究,大部分的研究內容都是高校輔導員網絡工作平臺,特別是新型載體,相關研究不計其數,然而關于高校輔導員網絡工作平臺的一體化研究卻少之又少。如:韓營穎《平等互動,雙向育人,打造大學生思想政治教育新平臺――關于輔導員網絡工作平臺建設的實踐與思考》中以輔導員博客為主線,結合輔導員微博、微信的建設使用,以首屆大學生在線“十佳輔導員博客”《書山卷水?笑且同行》具體案例為基礎,對高校輔導員網絡工作平臺的建設進行探討。徐建軍《大學生網絡思想政治教育理論與方法》中,探討了高校網絡思想政治教育的平臺建設,分析了網絡平臺對高校思想政治教育的重要性,闡述了高校網絡思想政治教育平臺建設的基本目標,提出了高校網絡思想政治教育平臺建設的主要方式。孫志方《“互聯網 + ”大學生思想政治教育的探究》提出高度重視“互聯網 + ”給大學生思想政治教育帶來的新的發展機遇,建設一支綜合素質較強的高校思想政治教育的師資隊伍,利用“互聯網 +”的技術和APP 技術,將系統思想政治教育的內容制作成O2O 課程和微課等新形態,實現網上和網下相結合的教育模式。檀江林《高校網絡思想政治教育研究》研究了高校網絡思想政治教育機制與路徑創新,以及高校思想政治教育的主體與資源建設。上述研究涉及學者眾多,但是內容卻比較單一,多集中在高校輔導員網絡工作平臺上,只是將網絡當成了高校進行思想政治教育的一種手段、方式和載體,關于如何構建和優化現有輔導員網絡平臺一體化只字未提。
2 輔導員網絡工作平臺設計的思路
教育部關于《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》修訂意見表中第五條輔導員的主要工作職責中新增了“積極學習和運用現代信息技術,構建網絡思想政治教育陣地,加強與學生的網上互動交流,圍繞學生關注的重點、難點、熱點進行有效輿論引導,豐富網上宣傳內容,努力把握網絡輿論的話語權和主導權?!薄吧钊腴_展社會主義核心價值觀教育,綜合運用教育教學、實踐養成、文化熏陶、研究宣傳等方式,把社會主義核心價值觀落實到學生日常管理服務各個環節?!?/p>
輔導員日常工作繁多,常常無暇進行學習和進入,為改善這一現狀,各高校應積極采取各項有效措施,努力提高輔導員工作效率,實現學生工作的信息化、規范化和科學化?,F階段高校輔導員面臨的富有挑戰性的課題主要包括:如何構建網絡思想政治教育陣地,將思想政治教育、班級管理和輔導咨詢服務等融入到學生日常教育、管理和服務中;如何利用輔導員網絡工作平臺做好網絡思想政治教育工作等。
相關規范標準中指出“輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量,是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者?!陛o導員是從事思想政治教育工作與學生管理工作的主要執行者,應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友,加強教育、管理和服務意識,發揮輔導員的引領、教育、輔導和服務的作用。善于利用“互聯網+”思維,構建輔導員的網上工作陣地,努力把握網絡輿論的話語權和主導權。大學生思想政治教育是一項復雜的系統工程,需要學校、家庭和社會的共同參與,形成一股合力。輔導員網絡工作平臺實現了校內外教育網絡全覆蓋,為學生、家長和學校建立起網絡溝通的渠道。搭建“學校、學院、班級、學生”四維聯動,實現因材施教個性化的輔導員網絡工作平臺,切實解決學生的思想、學習、生活、工作、心理和就業等問題,為大學生健康成長與全面發展創造和諧的生態育人環境。
3 輔導員網絡工作平臺的具體功能和實現方法
3.1 管理角色的分配
依據不同的角色,系統用戶能夠被分為四類,即管理員用戶、輔導員用戶、教師用戶和一般用戶。同時為了保證系統的正常運行,提高其安全性和保密性,系統對不同的用戶設置了不同的操作權限,具體如下:
①管理員用戶:管理員用戶可以添加、修改、刪除全校所有班級的信息。
②輔導員用戶:以班級為單位,建立以班級為單位的工作平臺,輔導員對班級進行管理,對相關信息可以添加、刪除、修改,可以審核注冊用戶,可以錄入、刪除、修改所有信息。
③教師用戶:只能添加、修改、刪除思想政治教育教學微課或微視頻、就業與創業指導教學的微課或微視頻、在線測試等資料的添加、刪除、修改。
④一般用戶:學生本人、學生家長及其他網絡用戶,具有查看、下載的權限,部分板塊可以追加信息、開通評論、交流發表等權限,此類用戶可以通過手機、筆記本電腦、臺式電腦等不同的終端設備通過訪問班級來瀏覽信息。用戶分配圖如圖1所示。
3.2 功能模塊的設定
高校輔導員要以把握好正確導向和強化內涵建設為重點,著力提升輔導員網絡工作平臺建設的內涵,唱響主旋律,弘揚正能量。通過該平臺建設提高輔導員的網絡運用與管理水平,開展網絡主題教育活動,開辟大學生思想政治教育的微課,整合校園網絡資源,推動形成網絡育人的強大合力,切實落實立德樹人的根本任務。以重慶工商職業學院輔導員網絡工作平臺為例,現將設計的功能模塊介紹如下。
①思想政治:包括時事新聞、兩課在線(教學視頻鏈接、教學課件)和軍事教育等。思想政治教育的困難之處就在于教師教學不能將授課內容固定在教材上,教學內容既包括穩定性的一面,也包括瞬息萬變的一面,在這種情況下,雖然很多高校都希望建立自己的教學資源庫,但是由于困難重重一直沒有成行。而網絡的出現為高校建立教學資源庫提供了便利,高校可以依據自身特色,分專題或分區域進行歸類整理,并將相應專題或區域內發生的即時信息進行實時更新。
②班級文化:由班級精神、班風學風、班級管理、主題班會和團日活動組成。班級特色文化是指具有獨特的班級文化,是“因班而宜”、“因師而宜”、“因生而宜”的班級文化。創建班級特色文化,營造濃郁的文化氛圍,使學生百花齊放,從而提高學生的歸屬感和增強班集體凝聚力。
③校園文化:包括講座論壇、文藝活動、體育競技、學生社團、學生協會、公益活動和社會實踐。校園文化是以學生為主體,以課外文化活動為主要內容,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化。不論是何種層面的校園文化,都是學校對學生進行教育的一種重要方式。校園文化通過一定的物質環境和精神氛圍對人施加影響,從而實現對人的精神、性格和心靈的塑造,影響學生的價值觀、理想和信念,達到對學生進行思想教育的目的。
④心理健康:大學生的心理問題主要涉及適應問題、學習問題、人際關系問題、戀愛問題、網癮問題、自我定位、就業壓力等方面,在輔導員網絡工作平臺上傳大學生心理健康的視頻或者案例分析。有些同學即便有心理困惑或心理問題也不愿意面對面地向心理咨詢師求助,為了保護學生的隱私,學生可以匿名在網上和心理咨詢師進行一對一的咨詢,幫助學生走出困境。
⑤學生資助:分為獎學金、助學金、助學貸款和勤工儉學。主要是讓學生了解國家勵志獎學金、國家助學金、生源地貸款、國家助學貸款、建卡貧困戶等相關的國家資助政策,有符合條件的同學根據自身的實際情況進行申請,對貧困大學生建立貧困生信息資源庫,幫助家庭經濟困難的學生順利畢業。
⑥就業與創業指導:包括職業生涯規劃、KAB創業教育、創業項目、實訓基地、就業指導、招聘信息、企業實習和檔案戶口,教師可以通過教學視頻、教學課件、教學資料等對學生進行就業和創業指導。招聘信息,讓學生更快更好地找到適合自己的工作,對已就業的畢業生進行跟蹤回訪,將回訪反饋的數據作為人才培養方案和教學的依據。
⑦師生互動模塊:包括輔導員博客之家和學生論壇,主要功能是給教師和學生之間提供一個互動交流、問題咨詢解答的平臺。廣大師生可以就某一熱點問題發表意見和看法,并進行討論,達到交流心得體會的目的。該模塊使高校輔導員能夠及時了解大學生的思想動態,積極回答和解決他們提出的各種問題,以提高大學生思想政治教育的有效性和針對性。輔導員網絡平臺的結構圖如圖2所示。
4 輔導員網絡工作平臺的管理及優化
輔導員網絡工作平臺不僅幫助輔導員高效、快捷地理清工作思緒,多維地了解學生思想動向,提供關心、關懷學生的新途徑,提升了輔導員的工作能力和實效性;革新輔導員的工作模式,結束過去的生活和工作的“二分狀態”,重構了輔導員工作的新常態,使工作語言體系更新換代。
①規范學生信息,加強學生信息管理,做到在處理學生信息的整個過程中都嚴格保密學生信息,杜絕學生信息泄露。而要想真正確保學生信息的安全性,輔導員在其日常工作中應增強安全意識,認真做好保密工作。在確保學生信息安全的前提下,做好信息更新和平臺維護與管理工作,不僅有利于平臺的正常運行,還有助于輔導員網絡工作平臺的管理及優化。
②應建立健全相應的規章制度和規范標準,建立良好的輔導員網絡工作平臺運行和管理機制。通過建立完善的規章制度和規范標準,相關人員(主要是輔導員)只需嚴格按照有關規定進行操作即可,有利于平臺的正常運行和合理優化。
③規范輔導員工作,通過這個平臺進一步優化輔導員工作評估體系。為提高輔導員網絡工作平臺的運行效果和質量,輔導員應在充分掌握自身工作的基礎上,形成輔導員工作評估體系,同時利用現代信息技術手段,探索學生信息與輔導員工作評估體系中的具體關系,如此有利于輔導員網絡平臺的管理和優化[5]。
④信息化的環境下加強輔導員隊伍建設。隨著現代科技的不斷發展,信息化時代已經到來,與此同時輔導員隊伍也應該與時俱進,加強輔導員隊伍建設具體應做到以下方面:一是提高輔導員使用各類信息化工具的能力;二是加強輔導員采集、整理、保密等處理信息的培訓工作,增強信息的安全性和保密性;三是注重信息化技術培訓與學習等。
現代學生希望可以和老師實現平等交流的學習理念和方法,作為輔導員工作“現實世界的虛擬再現”網絡工作平臺建設,是當前大學生網絡思想政治工作的一個重要切人點,正以其信息的平等互動和資源的廣泛共享,滿足了現代學生渴望的學習理念和方法的要求,實現著大學生思想政治教育從“信息共享”到“思想共享”的范式轉型,有效地把大學生的日常管理和思想教育、學校教育和自我教育、網上教育和網下教育有機地結合起來,為大學生思想政治工作的開展提供一個分享知識、引領思想、傳播文化的交互平臺。
參考文獻:
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[3]張人杰,朱建煒,葉偉,何超.高校輔導員利用3G云技術實現學生網絡管理初探[J].長沙通信職業技術學院學報,2012.
隨著科技的發展,信息化也逐漸成為當代的潮流,越來越多的人從事軟件的開發的工作,但是大多數人都只是關注到社會上的群體,而忽略了學生。而且很多軟件存在功能單一的問題,導致人們不愿意為使用某種功能而特意安裝一款軟件,于是我們項目小組針對這一現象,以大學生為中心,決定開發出一款針對大學生學習生活的軟件.
隨著時代的進步,手機也變得越發重要,在大學幾乎人手一臺手機,然而Android手機占了全部手機數量的80%,故手機方面擁有很大的市場。
系統的設計與實現
功能設計
功能需求:基于Android平臺的移動校園學習生活軟件系統主要包括客戶端和服務器兩部分。其中客戶端部分包括兩個部分:一是瀏覽信息,課程、及考試題搜索,求助信息;二是后臺信息管理部分,對用戶的每一條信息審核,上傳輔導老師的個人信息。
用例描述:采用面向對象的分析方法,將系統的用戶分為系統用戶和管理員兩種角色。
系統的總體設計
系統的總體架構?;?Android 平臺的校園校園輔導教育系統的總體架構如圖2所示。
Android 客戶端架構。本文在 Android 客戶端采用 C/S 結構,客戶端的作用是:負責提供友好易用的與用戶交互的界面,供用戶查詢求助信息和輔導教育及時相關信息等服務,以及負責與服務器端的數據交換。用戶與客戶端的交互是通過 Activity 類構建一個UI界面完成的。服務端與數據庫相連,實現對數據的操作。Android 客戶端與服務器端的數據交換是基于HTTP協議實現的。
系統的關鍵技術的實現
服務器整體設計。本節主要講述服務器代碼結構,功能實現原理。
監聽多人請求??蛻舳伺c服務器的交互主要通過HTTP協議進行的數據交互。
圖像的處理。圖片的存儲采取了FIFO(first in first out)技術,由于圖片頻繁訪問,用戶每次訪問都要訪問硬盤,導致服務器運行速度很慢,故加快圖片讀取尤其重要。實現原理如下,構造一個圖片類,類里面有3個變量(圖片物理,圖片內容,圖片訪問指數)系統分配一個容量為100的圖片類數組,程序也設置一個訪問圖片計數器,每訪問一次,計數器值加一,計數器值達到1000的時候,計數器歸0,每次客戶端訪問圖片的時候先訪問圖片類數組,如果找到了就把圖片訪問指數設置為圖片訪問計數器的值,如果沒有訪問到就查找圖片訪問指數比計數器值大且最接近計數器值的圖片圖片所在數組的下標記為t1,同時查找圖片訪問指數最小的圖片下標t2,如果t1值存在,則用新訪問的圖片代替下標為t1的圖片,如果t1不存在,則用新訪問的圖片代替下標為t1的圖片。
注冊登錄模塊的設計和實現。系統注冊模塊主要作用是如果用戶沒有賬號時,注冊新的賬號,用戶需要填入賬號和密碼和及個人信息,點擊注冊就可以完成注冊,不過如果用戶不完全填寫個人信息,兩次密碼不一致或者賬號和電話號碼已經被注冊,會提示用戶相應錯誤的信息,整個過程如圖所示。
用戶注冊成功后,用戶信息會保存到成員表中,用戶表主要包括用戶手機號、用戶名、密碼、年齡、性別、學校、學院、專業、學習標簽、個人簽名、最喜歡書籍、最喜歡影視、個人說明、個人頭像十四個字段,用戶表loginphone 如表1 所示。
如果用戶的賬號或者手機號被別人注冊會拋出異常,服務器會把錯誤的大致原因發送至客戶端。
登錄模塊設計和實現。用戶想要使用軟件首先要登錄,用戶打開登錄界面,填寫賬號和密碼,點擊登錄按鈕,系統會將用戶填寫的賬號和密碼發送到服務器上面進行對比,如果對比成功,則把客戶信息發送至客戶端并通知其登錄成功,保存用戶的登錄狀態,及個人信息,否則提示賬號或密碼錯誤信息。
超級課堂模塊設計和實現
超級課堂數據庫表設計。超級課堂老師基本信息數據庫表主要包括老師頭像、老師姓名、授課課程、報名人數,授課形式、授課課時、授課時間、授課學院、授課單價、老師學歷、老師所在學院、老師聯系方式、老師個人介紹,并利用老師聯系方式來鎖定老師的發個人信息。具體如表4-2 所示。
報名方式實現。課程報名分為團隊報名和個人報名。其中團隊報名將獲取更大優惠。
系統模塊測試
系統測試環境的搭建
本系統我們選利用htpp協議編寫的服務器,服務器監聽端口為6000,數據庫選擇Oracle公司的開源數據庫的Mysql 數據庫。系統采用工廠模式來處理客戶端的請求,工廠模式可以將各個業務邏輯進行有效的分離,方便系統功能的擴展。
部分功能測試
系統登錄模塊測試。點擊應用程序后進入主界面,點擊“登陸“即可進入系統的登錄界面,如圖4所示:
點擊應用程序后進入主界面,點擊“注冊”即可進入系統的手機賬號驗證界面,如圖5所示:
成功通過手機驗證之后會進入注冊頁面,如下圖6所示。
軟件主界面測試。用戶在主界面可以看到各個模塊的分類,點擊自己想要查看分類的圖標或文字即可進入所屬類別,如圖7所示
經過幾個月的開發校園學習助手總算接近了尾聲,其中開發期間出現過很多的問題,比如說版本適配,網絡連接等,但是多虧小組的相互支持,最后項目成功的完成。希望看到論文的你也能通過不懈努力,創造出屬于自己的產品。