摘要：發展性閱讀障礙是指兒童在學齡早期,閱讀和書寫等學習能力發展延遲,表現為閱讀的準確性和理解能力、拼寫字詞能力低于同齡人。近期越來越多的病因研究表明其發病機制與視覺注意有密切的關系。相較于英語,漢語具有更加復雜的視覺空間構成方式,因此對視覺加工能力的要求可能也更高。故本文對漢語發展性閱讀障礙的視覺注意研究進展作一綜述。