摘要：語言學視角下的第二語言習得研究現階段主要關注學習者的二語習得機制,第二語言習得的發展規律、加工處理以及學習者隱性二語知識的構成。本文從第二語言習得的初始狀態、發展規律、最終狀態等方面對該領域近三十年的研究進行了簡要梳理與回顧。