摘要：大數據時代,大學生信息自決權異化表現為對個人信息無從選擇、失去控制。探尋大學生信息自決權異化的深層心理原因,發現他們失控的自我展現源于在陌生人交際圈用碎片化的信息進行自我建構的壓力,失控的自我暴露源于網絡世界內心孤獨的壓力,失控的自我宣泄源于現實社會的種種壓力。解決大學生信息自決權異化的辦法是加強數據安全教育和心理健康教育。