摘要：在“雙一流”與“新師范”建設的背景下,地方本科院校加強學科建設,注重協同發展,成為獲取資源與提升辦學水平的重要途徑。在“新師范”建設的背景下,G大學作為一所培養職教師資的地方本科院校,目前存在以下問題:人文學科科研水平有待提高;學科團隊臨時組建,教師缺少學術交流的平臺;資源過于集中,基層學術組織缺乏活力;制度建設不夠完善,科研獎勵鼓勵單打獨斗等。針對存在問題,提出以下發展路徑:重整學科方向與層次,完善學科建制;組建學科(或學術)團隊,加強學術交流;改善資源配置,激活基層學術組織;完善學科協同發展的制度,激勵團隊成員齊心協力。