摘要：如何迎接第四次工業革命對工程教育的挑戰,是中國工程教育發展無法回避的問題,向歐美等發達國家學習和借鑒成功經驗是一條有效途徑。本研究選擇美國傳統工科名校普渡大學為案例,通過實地考察、深度訪談、資料查閱等方式,系統研究其在專業培養標準制定、培養方案制定與實施、新專業設置、課程體系建設、教學方式方法轉變等方面的改革實踐和成功經驗,并結合我國實際情況提出相應思考和建議,以期對新工科建設有一定的啟發作用。