摘要：近年來,我國教師教育改革在取得積極進展的同時,也面臨著開放化背景下的教師教育質量保障制度亟待建立、綜合化背景下的教師教育特色亟待強化、內涵式發展背景下的教師教育綜合改革亟待引導等新情況新問題。在“新師范”建設的背景下,師范院校要把握新背景,落實新要求,樹立新理念,形成新舉措,謀求新成效,采取分層化、異質化、專業化、教育實踐全程化、信息化和終身化的策略,促進師范院校的進一步發展。