高校體育產業發展困境及趨勢

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高校體育產業身為我國新興產業，至今仍然處于起步階段，體育產業運行機制不夠成熟，資本運作不足等問題都成為高校體育產業發展過程中的阻礙，除此之外，在國家層面有關政策制度也不夠完善。在我國對當前經濟市場不斷改革的背景下，為我國高校體育產業的發展帶來了眾多發展機遇，但是與此同時也帶來了諸多挑戰。高校體育產業化是當前我國社會發展必然趨勢，也是我國高校體育進行改革的內在要求。高校體育向產業化發展對于高校體育而言具有十分重要的意義與影響，我國當前正處于高校體育產業化發展的初步探索階段，基于此本文主要內容研究高校體育產業發展的困境與出路具有十分重要的現實意義。

1.高校體育產業的概述

體育產業指代的是通過滿足不同人群的體育需求，將與體育有關的相關產品進行流程化的生產，進而使消費者進行消費，為消費者進行體育服務的一種產業類型。而高校體育產業，指代的是江賜忠產業類型發展到高校之中，與高校中的體育教學活動相互結合，相互促進發展。在我國對市場經濟不斷進行改革發展的今天，高校體育產業的產生順應了當前我國社會發展趨勢，是必然的社會產物，它的形成不僅能夠促進我國社會經濟的增長，同時能夠使人們改變對以往高校體育的觀念，為高校進行教育改革活動帶來一定的動力，與此同時，還提高了學生的身體素質。

2.高校體育產業的特點

集合當前高校體育產業的發展狀況來看，主要包含有兩種特性，首先為非完全盈利性，所謂的非完全盈利性指代的是在高校體育產業中，應該按照同等價值的規則進行等價交換活動，應該符合當前我國經濟市場的規律，但是與市場規律有所不同的是，市場規律中最基本的目的便是盈利，但是高校體育產業在一定程度上屬于不完全盈利類型。在我國當前國情以及社會制度的影響下，高校體育產業在發展過程中，既不能喪失掉自身特點又要符合當前我國社會主義經濟制度，這就在一定程度上，決定了高校體育產業與其他經濟市場中的體育產業有做不同，首先它的根本目的不是以盈利為主[1]。其次，高校體院產業具有非主流經營性。在當前我國社會環境以及制度的影響下，高校體育產業在發展過程中，首先要完成高校內部的體育教學任務，并且不能占用教師的正常教學活動時間，不能占用學生的專業課程等等，應該對學校內容的體育設施進行有效利用，在師生的業余時間，促進高校體育產業的發展，基于此，高校體育產業與其他產業有所不同的便是自身具有非主流經營性的特點。

3.高校體育產業所面臨的困境

3.1運作環境不夠成熟

由于當前我國高校體育產業正在處于起步階段，因此，相關市場制度以及運作環境都不夠成熟，結合當前我國高校體育產業的運行情況來看，不少高校僅僅只是對自身體育產業進行嘗試性的運作，在這個過程中，所針對的主要消費者仍然是以學生以教師為主，設計到校外人員群體的現象很少，這就在一定程度上影響了高校體育產業在當前我國經濟市場中的發展。在我國社會經濟發展過程中，政府的作用便是對經濟進行宏觀調控，在此過程中，相關政府部門并沒有對高校體育產業引起足夠的重視，這就導致高校體育產業在發展過程中沒有有力的政策支持，再加上自身面對的消費群體過于單一，最終造成高校體育產業難以發展[2]。

3.2市場經濟觀念較為落后

由于受到傳統高校體育理念的影響，導致當前我國當多數高校雖然對高校體育產業有所嘗試，但是在很大程度上仍然停留在了體育教學理念中，這就使得市場經濟的調節作用無法對高校體育產業起到作用，除此之外，高校也無法對自身資源進行充分利用。存在此現象最主要的原因在于高校沒有將培養學生素質與體育產業發展兩者之間進行有效結合，這兩者之間可以相互促進共同發展，可以在保證體育教學質量的前提下，對自身產業進行運行管理，這樣一來一舉兩得，但是結合檔期那我國體育產業運行發展狀況來看，很多高校無法對自身體育產業進行充分認識。

3.3缺乏經營管理人才，造成人力資源困境

結合當前我國高校體育產業發展現狀來看，人力資源問題也是當前制約高校體育產業發展的重要因素之一。一直以來，各大高校在培養體育人才的過程中，都是按照人才市場以及用人單位的要求進行培養，包含內容有競技人才、教育人才等等，但是有關經營管理人才卻嚴重稀缺。在高校中，雖然聚集了眾多高知識、高能力的人才，但是卻缺乏體育產業管理方向的高素質人才，不能滿足當前高校體育產業的發展[3]。目前我國對高校體育產業管理人才的培養現狀不容樂觀，根本不能滿足當前高校體育產業發展的需求，基于此，人力資源的限制成為制約高校體育產業發展的重要因素之一。

4.高校體育產業的發展出路

4.1大力開發體育產業市場，構建完善的高校主客體結構

眾所周知，產業的發展勢必會推動經濟市場的發展，高校體育產業也不例外，法反之，則會為我國經濟市場的發展帶來一定影響?；诖?，高校在發展自身體育產業過程中，應該不斷完善自身體育市場的主客體結構，具體來說，首先高校應該針對高校體育產業中的主體部分進行完善，所謂的主體部分則指代的是體育商品的需求方、中介方以及供給方，還有穩定方等，要促使這些主體無論是從空間上還是時間上都能夠趨于穩定，不同管理層之間要保持穩定的聯系，其次構建高校體育產業的客體，所謂的客體指代的是產業管理人員等，只有主客體結構相互穩定，才能促進不同高校體育產業向前穩定發展。

4.2樹立現代化的體育產業理念

無論是高校體育產業的管理人員，還是學校內部的師生等，都應該最自身傳統觀念進行更新，從思想上轉變對高校體育的看法，樹立現代化的高校體育理念，增強高校體育在發展過程中對于經濟市場的意識與觀念。在高校體育產業發展過程中，應該充分利用現代化的信息技術，如共享、付費等方式，使高校體育在發展過程中的資金支持途徑得以增加，除此之外，高校體育產業在發展過程中，要盡可能的減少行政性的干預對高校體育產業的影響，除此之外，高校體育產業在發展過程中，要將不同的產業職責明確到個人，確保管理人員能夠充分明確自身職能，避免出現重復管理等現象[4]。高校還應該針對高校體育產業建立自身管理部門，在發展過程中，要堅持獨立自主運行，在此過程中，以體育教育活動為核心，以經營為輔的運作理念，多形式、多渠道的發展高校體育產業。

4.3注重培養復合型人才

針對于國家層面而言，高校應該在培養復合型人才上加大培養力度，鼓勵各高校開展相關專業，以便能夠為高校體育產業輸送優秀人才。結合當前我國體育產業的發展狀況來看，高校在發展過程中，應該對具有專業基礎的人才實行人才引起戰略，與此同時，高校要針對自身體育產業管理現狀對引進人才職業培訓工作，以解決當前體育產業管理人員匱乏的現狀。想要引進人才，高校應該從資金到發展前景創造條件，吸引高素質的專業人才，除此之外，高校還應該增強校企合作，以便為自身體育產業的發展奠定基礎。在當前高校教育改革過程中，高校體育產業化是其一個重大的突破口，高校體育產業在發展過程中，一定要遵循現代經濟市場的規律，針對自身情況，完善自身的運行體制，為高校體育產業的運行提供基礎，除此之外，對自身人力資源要進行充分利用，以便能夠推動子自身體育產業不斷發展[5]。

5.結語

綜上所述，當前我國高校身為高校教育改革的重大突破點之一，在發展過程中收到管理困境、人力資源困境等因素的影響，導致自身發展形勢不容樂觀。針對此情況，高校在發展過程中應該針對自身情況，充分利用自身資源，遵循當前我國市場經濟的規律，推動高校體育產業不斷發展。除此之外，還應在發展過程中對自身理念不斷改善，只有這樣才能使高校體育實現產業化發展，促進我國高校教育不斷改革。

參考文獻：

[1]張陽，張軍.淺議高校體育產業化發展困境與經濟學分析[Ｊ].現代營銷（下旬刊），2０1８，（０６）：８4－８5.

[2]劉世磊.困境與出路：我國高校體育教育本科專業教育發展探析[Ｊ].成都體育學院學報，2０1８，44（０2）：121－12６.

[3]陳曉峰.我國現今體育產業政策分析：存在問題與發展趨勢[Ｊ].北京體育大學學報，2０1７，4０（０5）：７－15.

[4]趙津磊.郴州市嘉禾縣體育產業發展現狀的分析與對策[Ｊ].文體用品與科技，2０1７，（０4）：4６－4７.

[5]劉佳，冉孟華，丁斌.關于高校民族傳統體育教育的思考———基于《關于加快發展體育產業促進體育消費若干意見》的解讀[Ｊ].宿州教育學院學報，2０1７，（０3）：1６5－1６６.

作者:龔建亭 單位:西安交通大學體育中心