網絡文化對高校大學生的影響

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大學生應該充分利用網絡上的學習以及其它的對有利的資源，自覺抵制不良的誘惑。樹立正確的上網觀，利用網絡優勢學習科學文化知識，提高自己的文化素養，擴展視野，增長見識，充實大學生活。

隨著現代科學技術的快速發展，網絡在人們的生活，工作和學習中占據了越來越重要的角色。高校學生擁有手機的現象越來越普遍，學生們對新鮮的事物充滿了好奇，希望自己能夠跟上潮流，同時也想擺脫學習中遇到的太多的限制。這時，虛擬的網絡世界給他們帶來了很大的誘惑力。通過調查研究，大學生使用手機和網絡主要是體現在以下幾個方面：聊天，打游戲，購物，看電影，查找資料等等。網絡使用所產生的影響既有積極的，也有消極的，我們必須正確的面對當今的網絡文化。世界是一個知識經濟的時代，信息正在快速的增長和發展，未來的世界必定網絡的世界，要讓我國在未來的信息世界跟上時代的腳步，大學生作為21世紀的主力軍，必定要能很快地適應這個高科技的社會，那就需要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質，網絡的應用恰恰符合這個需求。網絡是眾所周知的一個虛擬的世界，在網絡里，人們都可以不受時間和空間的限制，和相識與不相識的人進行溝通和交流，討論共同的興趣愛好。正是由于網絡的虛擬性，可以避免人與人之間交流產生的碰撞，滿足了人們情感的需求，為人們獲取所需要的信息提供了方便?，F在的大學生大多以獨生子女為主，他們與同齡人缺乏交流，導致平時性格內向，遇到困難與挫折容易受傷，恰好網絡給他們提供了相對愉悅，平等的交流環境。大學生作為一種特殊的群體，自互聯網一出現，便以極大的熱情毫無保留地接受它、迷戀它。網絡給他們的思想帶來了諸多影響。網絡在改變著當代大學生學習、思維和生活的模式，影響著他們的政治態度、道德風貌和價值取向。網絡給學生帶來的消極影響主要體現在以下：容易沉溺于網絡。現在學校重視學業和成績，部分學生在學業和就業壓力較大的情況下，就容易沉溺于網絡，逃避壓力。導致學業成績下降，無心上課，而通過網絡來交友和聊天。他們認為這是交友的最方便的途徑。然而，有些學生卻認網上聊天是一種消遣方式，沒有太大的意義。他們使用網絡的最主要的目的是玩游戲。他們享受在網絡游戲中挑戰成功的喜悅感，通過游戲排解對現實生活中的不滿。這樣已經嚴重影響到了大學生的身心健康。網絡信息良莠不齊，泛濫成災，垃圾信息對高校大學生的心智成長產生了巨大的不良影響，使他們的人生觀、世界觀和價值觀發生了偏移。對新一代大學生的思想和道德文化素養是一個不小的沖擊。任何事情都具有兩面性。網絡文化給大學生們帶來消極影響的同時也產生了一定的積極作用。網絡可以為大學生提供自由、輕松、沒有壓力的學習環境，網絡可以讓你忘記一天的疲憊，網絡可以讓你忘記一天的煩惱，網絡可以讓你緩解遇到的壓力，另外網絡游戲可以開發你的智力，有助于發揮創新能力；既然剛才談到網絡是一個廣闊無比的空間，它的里面一定存在著太多新鮮和一些對于你來說是未知的東西，這就有助于鍛煉大學生接受新事物的能力。網絡已經成為思想政治教育的重要陣地，大學生訪問這些網站，參加網站開展的各項教育活動，有助于增強愛國、愛黨意識，有助于強化道德主體意識與地位。同時通過互聯網，大學生可以學到在實際生活中難以見到的東西，畢竟網絡的速度很快，大學生能盡早的接納新東西。網絡通信縮短了人與人彼此之間的空間距離，這也就是讓大學生有了更大交往的范圍；新的人際交往方式的建立為大學生在現實社會中能更多地發揮自己的優勢，更方便的尋找自己的空間；網絡還為大學生即將走向社會化提供了一個很好的“操練場”，有助于大學生能更好的表現自己。為了讓大學生能夠正確的運用網絡信息，我們需要引導他們正確的使用網絡。

一、引導學生自我約束，自我保護的能力

大多數學生使用網絡是來玩游戲和聊天消磨時間。我們應該提醒學生不能沉溺于游戲，這樣會對自己的身心有害而無益，適當玩些益智類的游戲，要學會自我約束和控制。主要精力應該放在學習科學文化知識上面。對游戲感興趣的同學，可以先從計算機基礎學起，為將來自己能夠設計一些好的游戲軟件打下扎實的基礎。這樣可以進一步激發他們的學習動機和學習興趣。

二、提高網絡教育者的教育素質

首先網絡教育者應該堅持學習，與時俱進，不斷地去學習新的知識，運用馬克思主義理論和當代中國特色的社會主義理論，幫學生對社會上的現象進行合理的分析和解釋，有助于他們辨別是非，分清黑白，從而為自己以后的人生發展明確道路和方向。教育工作者也應該努力擴展自己的知識面，以便于在和學生溝通時做好學生的思想工作，有助于擴展他們的網絡交際能力。

三、加強校園網絡建設

加強校園網絡管理，是推動校園網絡持續健康發展的迫切需要，是培養高素質合格人才的迫切需要，是維護學校和社會穩定的迫切需要。目前，我校校園網的建設和管理仍然存在著一些不適應和薄弱環節，要認真研究新情況、新問題，總結校園網絡管理的好做法、好經驗，進一步深入研究加強校園網絡管理和網上輿論引導的有效措施和辦法，主動占領網絡思想政治教育新陣地，牢牢把握網絡思想政治教育主動權，努力開創我校網絡思想政治教育工作新局面。要努力把我校校園網建設成為系統安全、制度完備、管理規范、內容豐富、信息健康的校園“綠色網絡”，拓展“綠色網絡空間”，凈化網絡環境。要加強初中生網絡文明和網絡道德教育，開展文明上網和文明網站創建活動，引導校園網站工作人員和學生自覺遵守國家有關法律法規和校紀校規，講求職業道德和社會公德，積極傳播健康信息，擴大主流輿論，自覺抵制有害信息、網絡濫用行為和低俗之風。學校有關部門要深入進行網絡與信息安全技術研究，為“綠色校園網絡”建設提供支持，推動學校校園網絡建設持續、健康、快速發展。

四、加強對學生網絡行為的監督和控制

網絡信息對大學生的心理健康影響很大，因此需對學生的網絡行為進行監督和控制。校內網絡使用遠程設置功能，修改學生的服務器的地址。使用web限制功能，對學生所能使用的網站進行控制，這樣就能避免不健康的網站的使用。隨著時代的更新，網絡的使用頻率會越來越高。我們只能引導學生正確的去使用網絡資源，不要沉溺于網絡，要明確自己的學習目標，這樣才能把自己學習的動機和目的正確的使用。